無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
看書(shū)的我看書(shū)時(shí)的我篇一
;生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
出版時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：40.00元
華喆著
生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
出版時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：58.00元
孔穎達(dá)—句“禮是鄭學(xué)”，影響了幾代人的經(jīng)學(xué)研究；鄭玄之學(xué)到底是什么樣的？漢唐經(jīng)學(xué)又受到他怎樣的影響，這本書(shū)將為您揭曉。本書(shū)以曉暢的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者走入古代經(jīng)學(xué)家們的思維世界，回溯了從鄭玄之學(xué)創(chuàng)立，到唐代《五經(jīng)正義》的編訂為止，近五百年間經(jīng)學(xué)的發(fā)展歷程。
孫慶偉著
生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
出版時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：98.00元
夏文化探索是中國(guó)考古學(xué)的“哥德巴赫猜想”，是考古學(xué)能否重建古史的試金石。面對(duì)學(xué)界的紛爭(zhēng)與迷茫，本書(shū)強(qiáng)調(diào)在歷史語(yǔ)境下開(kāi)展考古學(xué)研究，以清晰的概念界定、可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和縝密的邏輯分析，將考古材料提升為史料，旗幟鮮明地論證了夏代的信史地位，從而為考古學(xué)重建古史確立了一個(gè)典型個(gè)案。
黃仁宇著
生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
出版時(shí)間：2018年5月
定價(jià)：42.00元
小說(shuō)圍繞《清明上河圖》的創(chuàng)作、內(nèi)容及命運(yùn)，講述一名參與此圖繪制的畫(huà)官的故事。北宋汴京的繁華風(fēng)情，徽宗時(shí)代的人物，運(yùn)送花石綱、黨爭(zhēng)遺風(fēng)、靖康之難，描繪出一幅跌宕起伏的全景式歷史長(zhǎng)卷，展示了宋代的文化繁榮與政治衰敗。
相關(guān)熱詞搜索：;看書(shū)的我看書(shū)時(shí)的我篇二
近期，學(xué)生們都被書(shū)所吸引住了，但一直有一個(gè)難題要我摸著不透——小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看書(shū)。因此，大家緊緊圍繞著這一話題討論進(jìn)行了探討。討論會(huì)上大伙兒各抒已見(jiàn)，有的覺(jué)得能夠，有的覺(jué)得不能。因此，大家進(jìn)行了猛烈的探討。
孫鐵搶著說(shuō)：“書(shū)能使大家提高眼界，足不出門(mén)，便得知天下大事。”
孫振宇不快不慢的說(shuō)：“看過(guò)這些負(fù)面情緒的書(shū)會(huì)對(duì)日常生活沒(méi)有自信心，乃至去自盡。
大家彼此各持已見(jiàn)，陷入僵局。最終還是老師的一番話說(shuō)動(dòng)了大伙兒，統(tǒng)一了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
根據(jù)此次討論會(huì)，大家了解到小學(xué)生看書(shū)，有好有壞，就看大家如何運(yùn)用了。
看書(shū)的我看書(shū)時(shí)的我篇三
泰戈?duì)栒f(shuō)，腳到達(dá)不了的地方，你的眼睛能夠去看；眼睛看不到的地方，你的心能夠飛到。
2.這世界很復(fù)雜，閱讀能夠讓你撥開(kāi)迷霧；
那些能夠言說(shuō)的無(wú)盡的麻煩，那些不能言說(shuō)的隱秘的困境，其實(shí)僅有你自我親臨其境，僅有你自我感同身受，僅有你自我無(wú)法逃避，所以能最終解決問(wèn)題的僅有你自我。
3.這世界很趣味，閱讀能夠讓你有品欣賞；
這世界沒(méi)錢(qián)的人明白自我沒(méi)錢(qián)，可是沒(méi)品的人從不覺(jué)得自我沒(méi)品。
4.這世界很艱難，閱讀能夠讓你暫避三舍；
你逃？你能逃到哪里去？——我逃到樓上去。（這是張愛(ài)玲文中一個(gè)寄宿的窮親戚被富親戚欺負(fù)之后窘迫地回答。）
5.這世界很浮躁，閱讀能夠讓你不再孤獨(dú)；
《百年孤獨(dú)》的作者說(shuō)：能和自我娓娓道來(lái)的人，絕不會(huì)感到孤獨(dú)。
6.這世界很激烈，閱讀能夠讓你把握機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。你得到了就是機(jī)遇，失去了就是走過(guò)。
看書(shū)的我看書(shū)時(shí)的我篇四
;人民文學(xué)出版社
出版時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：76.00元
本書(shū)是祝勇的最新文化散文集，用18篇散文連綴起一部故宮里的藝術(shù)史，再現(xiàn)一段文明的營(yíng)造之美。祝勇筆下的“古物”通過(guò)一個(gè)時(shí)代的物質(zhì)載體，再現(xiàn)了一段文明的營(yíng)造之美，折射出其文化精神。這是對(duì)我們古老文明的驚訝與慨既嘆，是一種由文化血統(tǒng)帶來(lái)的由衷自豪。
鄭嘉勵(lì)著
四川人民出版社
出版時(shí)間：2018年1月
定價(jià)：40.00元
浙江省文物考古研究所研究員鄭嘉勵(lì)先生的新著。鄭先生主要從事浙江地區(qū)宋元考古、瓷窯址考古的調(diào)查、發(fā)掘與研究，尤其是對(duì)宋墓的調(diào)查和發(fā)掘。本書(shū)記錄了他和同行一年中280天待在野外的考古工作日常。
[日]中島敦著韓冰 孫志勇譯中華書(shū)局
出版時(shí)間：2013年5月
重印時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：42.00元
夏《山月記》是日本著名作家中島敦的目前唯一一本中文簡(jiǎn)體版精選集，收錄中島敦《山月記》《弟子》《李陵》《光·風(fēng)·夢(mèng)》等九篇代表作。中島敦的小說(shuō)多取材于中國(guó)古典故事，獨(dú)出心裁，文字優(yōu)美，探究人性的幽暗與自我的存在，充滿現(xiàn)代特質(zhì)，深獲讀者喜愛(ài)。
揚(yáng)之水著
中華書(shū)局
出版時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：69.00元
《金瓶梅》以對(duì)明代社會(huì)生活巨細(xì)無(wú)遺的描寫(xiě)為后世稱(chēng)道，而從名物角度對(duì)《金瓶梅》進(jìn)行細(xì)致入微的解讀和專(zhuān)門(mén)研究，本書(shū)當(dāng)是第一部。書(shū)中的一器一物，本書(shū)援引考古發(fā)現(xiàn)，查考相關(guān)文獻(xiàn)，并以圖證的方式一一道來(lái)，從而見(jiàn)出明代生活長(zhǎng)卷中若干工筆繪制的細(xì)節(jié)。
趙金剛著
生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
出版時(shí)間：2018年5月
定價(jià)：75 00元
本書(shū)為青年學(xué)者趙金剛在其博士論文的基礎(chǔ)上修訂整理而成，聚焦于朱子的歷史觀，即朱子如何認(rèn)識(shí)和理解“歷史世界”，以及在朱子的內(nèi)在視域下，歷史世界以怎樣的形態(tài)展現(xiàn)。這樣的論題突破了傳統(tǒng)朱子研究集中于理氣論和心性論等范疇，將哲學(xué)與歷史的視界打通，從歷史哲學(xué)的角度重新理解朱熹的思想世界。
王銘銘著
生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店
出版時(shí)間：2018年4月
定價(jià)：82.00元
海濱小城泉州如何在宋元時(shí)期，成為了開(kāi)放多元的“中世紀(jì)世界第一大商埠”“世界宗教的博物館”？又是如何在明清的海禁政策中逐漸衰萎，回歸到一個(gè)邊陲的封閉海港？本書(shū)大開(kāi)大合，講述了這座“海上絲綢之路名城”近1700年的生死契闊、起承轉(zhuǎn)合，是一部躍動(dòng)著鮮活生命歷程的、內(nèi)容豐贍的“泉州傳”。
熊逸著
北京聯(lián)合出版公司
出版時(shí)間：2018年5月
定價(jià)：56 00元
這本書(shū)首先是一本更新?lián)Q代型的《老子》讀本。作者通過(guò)縝密的考據(jù)和分析破舊立新，從歷史上復(fù)雜的闡釋與實(shí)踐中勾勒出道家學(xué)說(shuō)恢宏的文化版圖，而跨學(xué)科的旁征博引又有助于我們以全新的社會(huì)科學(xué)的眼光，以當(dāng)代的人文素養(yǎng)，反觀兩千多年前的古老智慧。
汪小洋著
科學(xué)出版社
出版時(shí)間：2018年5月
定價(jià)：128.00元
本書(shū)從通史層面上描述中國(guó)墓室壁畫(huà)的發(fā)展面貌，明確提出重生信仰對(duì)墓室壁畫(huà)的支持，討論儒教的歸屬性，以及與道教、佛教的區(qū)別。在藝術(shù)價(jià)值層面上，重點(diǎn)描述了興盛期和繁榮期的典型墓室壁畫(huà)。書(shū)中首次制作了完整的中國(guó)墓室壁畫(huà)遺存年表，提供考古成果方面的基本信息，具有極高收藏價(jià)值。
相關(guān)熱詞搜索：;看書(shū)的我看書(shū)時(shí)的我篇五
你讓我遠(yuǎn)離煩惱，讓我陶醉在書(shū)海之中。你讓我打開(kāi)心中封閉許久渴望擁抱書(shū)籍的大門(mén)，讓我在這無(wú)邊無(wú)際的故事中遨游。
啊，我迷上了看書(shū)！
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我無(wú)意之中在圖書(shū)館發(fā)現(xiàn)了一套令我至今難以釋?xiě)训臅?shū)籍：《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這本書(shū)的名字很新穎就拿出來(lái)看了起來(lái)。當(dāng)我想離開(kāi)圖書(shū)館時(shí)我發(fā)現(xiàn)書(shū)中聰明的解案情節(jié)已深深的鎖住了我的目光，讓我愛(ài)不釋手。
有一天晚上，作業(yè)做完了，看了看四周無(wú)人，便偷偷摸摸的拿出了幾本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》躺在床上津津有味的躺在床上看了起來(lái)，就在這時(shí)，接到“通緝令”回來(lái)的“女刑警”出現(xiàn)了。她在一旁咳了幾聲，我沒(méi)在意，還漫不經(jīng)心的說(shuō)：“等一會(huì)兒，正到了精彩的部分呢媽媽一聽(tīng)，氣的一拍桌子，叫道：“起來(lái)，又是些不上道兒的書(shū)，看了不知道有什么用！”爸爸聞聲走了進(jìn)來(lái)，看了看媽媽?zhuān)侄搅宋乙谎郏f(shuō)道：“以后不許看了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)幫助。”我急的如鍋蓋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)。我念一想，你們不讓我看，哼，我就躲到其他地方看，看你們找不找的到，想到這里，我暗地里偷笑起來(lái)。
書(shū)，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想，給我?guī)?lái)無(wú)限的希望！
看書(shū)的我看書(shū)時(shí)的我篇六
我指的是看紙質(zhì)書(shū)，當(dāng)下如不對(duì)看書(shū)做出這種定性化的說(shuō)明，就容易混淆概念。本來(lái)書(shū)就是指的這種用紙印刷裝訂的讀物，自從畢升發(fā)明活字印刷術(shù)以來(lái)，也就是從淘汰了竹簡(jiǎn)，不再像秦始皇那樣一天閱二十斤奏章以來(lái)，用紙做書(shū)的材料已在兩千年中達(dá)成共識(shí)，是個(gè)不用說(shuō)的常識(shí)。但有了電子版圖書(shū)后，特別是現(xiàn)在，如果不對(duì)書(shū)的質(zhì)料做出特別說(shuō)明，恐怕有誤解之虞。
看書(shū)時(shí)你最為自由，書(shū)中沒(méi)有廣告，即使有你也可以掀過(guò)去不看，你不必為廣告綁架和要挾，這在當(dāng)下你所接觸到的傳媒形態(tài)中或許是僅有的。你不要以為看電視也能長(zhǎng)知識(shí)，當(dāng)然也不是一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有，但電視就是娛樂(lè)，真學(xué)知識(shí)還要看書(shū)。書(shū)中的知識(shí)實(shí)惠而扎實(shí)，它沒(méi)有包裝也不炫目，說(shuō)得十分清楚明白，一行行地?cái)[著，你可以反復(fù)閱讀領(lǐng)會(huì)，可以摘抄下來(lái)，可以標(biāo)記上你心儀的符號(hào)，就像一個(gè)和你有了共鳴的女友，你可以盡情地感受她理解她。電視上的知識(shí)則永遠(yuǎn)是明星范兒，把你震得一愣愣地，可望不可及，只負(fù)責(zé)吊起你的胃口，饞著你，真正想親近一番是決不可以的。電子版的書(shū)大致也是這樣，比電視強(qiáng)點(diǎn)有限，它們只存在于電腦上，是電腦萬(wàn)花筒中的一枝小花兒，在你看電子書(shū)的同時(shí)還有不計(jì)其數(shù)更好看更好玩的東西排隊(duì)等候你的寵幸，就像一群花枝招展的小三堵在你家門(mén)口，你有那么好的定力嗎？通常所說(shuō)的“玩電腦”，把話算說(shuō)透了，在電腦前坐著的人，不大可能學(xué)習(xí)，頂多查詢資料。我曾在電腦前認(rèn)真地看過(guò)一本書(shū)，感覺(jué)不太好，隨著電腦的關(guān)閉一切都?xì)w零，好像在做一場(chǎng)春夢(mèng)，那一刻給人的是一種強(qiáng)烈的虛無(wú)感，而且電腦上的作品總體質(zhì)量不如紙質(zhì)書(shū)高大上。
老人家說(shuō)過(guò)，認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)。看書(shū)與學(xué)習(xí)之間不僅是血肉聯(lián)系，它們分明就是一個(gè)整體，不看書(shū)就不能學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)也只有看書(shū)。在沒(méi)有發(fā)明一個(gè)軟件，可以瞬間把符合某種職稱(chēng)的知識(shí)“拷”到腦子里之前，誰(shuí)都不能否認(rèn)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的有效性和必要性。所以嘛，走遍了南北西東，也玩過(guò)了林林總總，靜靜地想一想，我看最好還是拿起書(shū)本，靜心地讀。