在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
城市書店的宣傳標語篇一
1.在流通部借還工作中，細心服務讀者，耐心解決讀者在借還過程中遇到的各種問題。注意儀表形象，使用普通話及文明用語；讀者對我們的工作提出質疑時，要耐心解釋不得與讀者發生沖突。按制度處理好書、刊的破損賠償與超期罰款工作。
2.在修補圖書工作中，根據圖書破損程度的不同采用不同的修補手段。書標看不清楚或脫落時應寫清貼好，還書時檢測磁條磁性，已消磁的及時補貼磁條。此項工作貫穿全年，做到及時，完善。
3.在期刊工作中，要做到認真仔細檢查每期報紙總版數是否完整，是否有破損，是否有錯版，有錯印，發現問題后及時給予登記。
4.認真細致打包下架的圖書和退回工學院的圖書，
5.新書拆包、搬運、倒架、上架、排架等工作中，認真細致，并嚴格按中圖法要求進行排序，
將細分的圖書按順序放到正確的位置。
6.針對讀者需求反饋的信息，積極配合采編部勾選圖書。7.強調工作責任心，做到愛護，保護好館里的公共財物。閉館前關閉一切工作用機、燈光、水機等電源；關好門窗。
1.熱心幫助讀者查找圖書。
2.還回的書、刊及時上架，做到當天還回的書當天上架，提高書刊的流通率。
3.經常巡視和整理書架，保持庫內整潔有序，架上圖書陳列整齊無歪斜。
4.發現破損較嚴重的圖書，應及時下架，集中放置，以便集中修補。
1.在二月份完成計劃，報領導審批通過。
2.三月份完成前期宣傳，協調，組織工作。
3.活動開展以后，扎根學校，確保讀書節順利圓滿完成。
二月份：
1、徹底清理打掃好衛生，迎接開學工作；
2、流動書吧的更換和整理；
3、制定圖書館工作計劃；
4、圖書館繪本劇的招生、排練，為三月份讀書節做好準備；
5、教師繪聲繪色講故事活動方案和方案；
6、教師閱覽室雜志的更新；
7、更換班級圖書角圖書；
8、補辦圖書證；
9、故事接力棒的頒獎；
10、選購教師講故事的圖書；
11、家長義工進館值日；
12、代書板重新加工；
三月份：
1、新圖書入館、典藏、編目、整理、上架；
2、三月份主題活動：手牽手計劃（與合肥學校圖書館老師協會合作，送繪本劇、講故事進幼兒園）；
3、與大隊部合作策劃讀書嘉年華活動、開幕、閉幕等。
4、云圖書館的利用調查及普及；
5、新一輪家長義工進館講故事安排表；
6、教師繪聲繪色講故事比賽；
7、教研組會議（與教研組長討論協助教學、提供繪本等事宜；）
8、雜志區的建設；
9、教研組長到圖書館選書與組員分享；
10、環保書展（3月初——4月）
11、提供環保推薦書目（3月中旬）
12、帶領青小最美學生和家長到新華書店現場選書（3月14日下午）
13、與美術組合作——手繪書大賽
14、石頭湯聯盟校圖書館調研（康園小學、師范附小三小）
四月份：
1、組織家長義工為新圖書館包書皮；
2、四月份主題活動：新書進館宣傳設計賽（類別、位置、書柜、宣傳等）
3、新書推介會（每天中午1:40藍色舞臺）
4、世界讀書日——校長為圖書館當一天義工；
5、家長義工圖書標簽加固；
6、圖書館設計圖的改進；
7、石頭湯聯盟校圖書館調研（長豐師范附小）
8、作家進校園講座——方素珍
五月份：
1、五月份主題活動：有趣的職業介紹周（家長義工進館、班級申請）
2、配合學校科技節做科技書展；
3、更換班級圖書角圖書；
4、組織各班開展科技主題的班級讀書會
5、高年級上主題閱讀課，制作閱讀報告單（教學設計、學習單、或教學視屏）
6、石頭湯聯盟校圖書館調研（屯溪路小學、望湖小學）
7、推薦學生參加合肥市圖書館協會的手繪書大賽(各校10份)
六月份：
1、六月份主題活動：小小少年辯論會（漫畫到底好不好？）（五六年級學生）
2、一至四年級進館開展主題觀片會（與兒童節相關、申請入館）
3、圖書館圖紙的定稿；
4、期末圖書清點、整理。
5、準備暑期校本培訓——教師講繪本故事培訓；
每月常規工作有：
1、更換流動書吧圖書；
2、推選兩名“最美小管”；
3、每周一名家長進館講故事；
4、統計本月閱讀達人及閱讀排行榜；
5、閱讀社團每周二正常進館開展；
6、家長義工每周進館講故事；
7、故事廣播《閱讀俱樂部》間周一開播，（本學期神話故事專題）
8、教師雜志和學生雜志的登記與上架；
城市書店的宣傳標語篇二
以《中小學圖書館（室）規程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館在教學中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。
1、繼續加強學習，提高館員素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢，多讀書多看報，認清形勢，端正思想。要繼續認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。
2、完善軟硬件設施，提高服務標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。要加快圖書的上架速度，根據學校的每學年的購書計劃，要及時選購新書好書，供師生閱讀。
3、規范借閱服務，提高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。讓學生能看上書，看好書。
4、加強陣地建設，提高宣傳指導質量。配合教導處組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。
5、明確工作職責，做好館員的考評工作。根據學校對教輔部門人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。
1、對去年的報刊、雜志進行裝訂，以進快方便師生借閱。
2、進一步對學生圖書管理員進行上崗培訓。
3、每天做好報刊雜志的上架工作。學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發放到學生手中。
4、學生人均每學期借書不少于10本。
5、學生進閱覽室每周不少于一次。
6、教師進閱覽室閱覽每人每周不少于一課時。
7、做好班級圖書角建設。
8、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
9、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。
城市書店的宣傳標語篇三
過去一年來，我店在縣委、縣政府和縣委宣傳部的正確領導下，在省發行集團以及相關部門的大力支持下，通過全店干部職工積極配合和努力下，全店上下團結一心，以“”重要思想為指導，以黨的xx大和xx屆四中全會精神為指引，深入學習實踐科學發展觀，圍繞圓滿完成各項任務目標，開拓進取，同心同德、埋頭苦干，以新的經營理念，推動企業新發展，取得了“兩個效益”的雙豐收。
全年完成銷售收入萬元，比年初計劃440萬元增長元，增幅為。同比增長元，增幅3%。其中教材銷售(含免費教材)萬元，完成年計劃任務的114%，同比增長1%；一般圖書銷售萬元；文化用品銷售萬元；分別完成年計劃任務的123%和223%，分別同比增長和。
門市總銷售萬元，占年計劃的131%；其中圖書銷售萬元，文化用品銷售15萬元，分別同比增長和。
（一）把握機遇，做好教材發行工作
我們按照上級主管部門對教材經營工作的要求，轉變觀念，加強與學校溝通聯系，及時為他們解決困難。進一步強化服務意識、提高服務水平、優化服務質量,全心全意為學校、為師生服務。加強教材管理工作，提高業務質量，提高工作效率，發現問題及時處理，并做好細節工作,維護好教材發行秩序,圓滿完成“課前到書，人手一冊”這項政治任務。xx年共發行教材:69萬余冊,碼洋:480多萬元。其中：非免教材：萬多冊，碼洋100多萬元；免費教材：61萬多冊，碼洋380萬元。
xx年秋季由于原來的省集團的教材發行合同期滿，要對教材發行權進行重新招標，因此，秋季全省教材發行工作會議推到了四月中旬召開，時間非常緊迫，任務繁重，針對出現的新情況、新問題，我店積極應對,主動出擊,充分發揮全體員工的積極性，全面完成了教材發行工作任務。主要做法是：
1、鞏固公共關系、密切店校關系。平時我們注重與各職能部門和學校的關系,經常上門聽取他們對我們發行工作意見和建議,聯絡感情,理順關系。同時,在教師節當天，我們還專程到了高村中學和白石鎮民安小學進行交流慰問活動，了解他們想法，聽取他們對我們發行工作的意見和建議。由于我們注重各方面的細節,密切了我們和學校的關系,營造了一個良好的外部環境,為我店的發行工作打牢了扎實的基礎。
在今年秋季，負責教材業務的同志在收到高中教材訂單后，發現有幾個品種教材沒有訂數，立即向店領導進行匯報，店領導聽到這件事后非常重視，一邊和負責教材業務同志直接到學校了解情況，一邊向主管部門匯報了這件事。由于我們反應用及時，通過向學校負責教材征訂的領導做了深入細致的解釋工作，并且得到了上級主管部門領導的高度重視，鐘常委親自過問，胡部長也親自來到學校了解情況，最后將學校原來準備報到教育書店每年碼洋近10萬元訂數要了回來，為書店挽回了經濟損失。
在秋季教材發行過程中，收到部分學校的投訴，由于小學數學教具定價過高，學校經費難以應付，當知道這件事后，引用我店領導的高度重視，立即會同負責教材征訂的負責人商討對策，一邊向學校做好解釋工作，一邊與集團教材發行中心取得聯系，最后，得到了集團的支持，同意將部分教具退回去，后來我們與訂有該教具的每間學校取得聯系，根據他們的實際需要，將負擔過重的部分全部收回，并向學校進行賠禮道歉，樹立良好企業形象，贏得了學校的認可。
3、加快教材款回籠力度。在教材全部到齊后，就與學校取得聯系，向學校解釋書店的運作情況，爭取他們的理解和支持，確保教材款能及時回籠，無出現拖欠情況。
城市書店的宣傳標語篇四
新學期開始之際，為了能進一步搞好本校的圖書館工作，總結了前幾學期的工作經驗，根據學校的實際情況，特制訂圖書工作計劃，如下：
學校圖書館以發揮其最大的功能服務于全校師生，讓學生在這里廣泛的閱讀課外書籍，可以獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導實踐技能。
1、借閱
我校圖書出借形式主要是集體借閱。每位學生每學期要求能借書4冊以上，在借閱的同時做好出借記錄。
借閱時間：每周五12：10——1：00圖書室開放。
借閱方式：二——六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領書發到班級，并作好書卡登記工作。一年級由于年紀較小，請班主任帶領圖書管理員到圖書室領書。
2、賠償
按丟失圖書的價錢1比3進行賠償。比如丟了一本5元的圖書，
a、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書
b、也可以賠一本15元以上的新書或8成新的舊書。（但希望各班盡量不發生這種情況、并希望班主任配合此項工作）、
3、讀書校園
學校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍，劃撥專用經費逐步購置新書，使我校的“讀書校園”步入軌道。
9月份：
1、訂好工作計劃。
2、圖書管理員會議。
10月份：
1、繼續深入開展圖書“開架借閱”工作。
2、搞好圖書管理員培訓、學習工作。
11月份：
1、評選優秀管理員。
12月份：
1、做好工作總結。
2、做好期末書刊催回、歸檔工作。
城市書店的宣傳標語篇五
為使我校圖書室再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書室工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，特制訂如下工作計劃。
近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。圖書室作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。 圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書室是個人素質形成和培養的重要場所。 圖書室還是一個人終身教育的苦草地。使學生學會從圖書室汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。
1、進一步加強校圖書室的建設力度，擴大圖書室容量，增添管理設備.
2、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。
3、堅持做到讀書活動與綜合實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。
4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。
5、加強自身進修學習，充實自我。
1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。
2、培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書室與閱覽室的借閱制度。
3、加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。 做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
4、在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閱覽范圍，方便學生隨時閱覽，這是校圖書室的延伸和拓展。
5、做好新書整理工作，并將圖書全部輸入電腦。
6、報紙雜志及時整理。當日上架，報紙月底裝訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規范化、標準化、制度化。
城市書店的宣傳標語篇六
一、指導思想
以教育部《中小學圖書室規程(修訂)》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標
1.添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。
2.通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。
3.改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1.調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。
2.全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。
3.制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。
4.形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
城市書店的宣傳標語篇七
為更好的完善圖書館的管理工作，現擬定20xx年圖書館工作計劃：
進一步科學化、規范化管理圖書館工作。
1、完善圖書館常規工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。
2、進行科學、規范的文獻管理。加強電腦化管理。 重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。
3、抓好流通管理，發揮圖書育人功能。
(1)提高學生圖書服務員的管理質量。 進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。
(2)重視圖書借閱陣地建設。 落實各班定期借閱制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書館的功能。
4、積極推動讀書活動的開展。
(1)指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。
(2)定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。
(3)開展形式多樣的活動。結合學校德育工作、少先隊工作和有關創建工作，配合開展各類讀書活動。
城市書店的宣傳標語篇八
大家都知道xx書店自從建立起迄今已經有一定的歷史了，是全國規模的圖書發行機構。在去年7月，我有幸可以來到xx書店任營業員一職。在這一年工作中我不僅增加了工作經驗，也從在做的每一位人身上學習到了優秀的品質和做人的道理。
營業員作為xx書店的最前沿，代表著xx書店的企業形象，我們的一言一行都影響著顧客對于xx書店的印象。這就要求我們在與讀者直接接觸的過程中以真情溝通讀者，熱情服務讀者。干一行，愛一行，鉆一行，精一行，是我的工作宗旨。在過去的工作中，我接觸過無數的讀者，經歷過無數次主動與被動的服務方式，真正體會到什么才是讀者最需要的服務，工作中點點滴滴的積累，為我今后更好地為讀者服務奠定了良好的基礎。“急讀者之所急，想讀者之所想”是我的服務宗旨。
營業員的工作看似簡單，但在日常的工作，我卻發現實際上工作是紛繁復雜的。想把工作做好，沒有足夠的細心是很難做到的。我的日常工作主要包括以下幾個方面：(1)上架：將新到貨的圖書根據圖書類別、開本大小、厚薄、復本量、圖書的內容特點等安排上架，進行適當的擺放展示，做到三個方便：方便看見、方便選購、方便拿取。(2)整理：在營業過程中隨時檢查賣場書架上圖書擺放展示的情況，將被顧客放亂的圖書整理歸位，使之整齊有序。(3)補缺：查看架上圖書的銷售情況，對已經售缺的圖書品種及時補充上架。發現常銷、暢銷圖書庫存數量不足，及時提出配貨建議。(4)找書：當顧客詢問查找圖書時，如果書店有庫存，幫顧客找出需要的圖書。
還有最重要的一點就是圖書導購。就是要為顧客推薦合適的圖書，為圖書尋找對應的顧客。如何才能做到這兩點呢?我認為必須做到：了解你的讀者，了解你的產品。也就是說，導購員首先要大致了解自己負責區域的每一本書的內容和具體賣點，這樣才能做到有針對性地導購。其次，導購員還必須盡可能了解讀者的閱讀愛好和購書目的，只有這樣推薦圖書的針對性也就越強，越容易取得成功。
真誠的服務，真心的微笑勢必會換來讀者的滿意，對我們工作的肯定，對企業的好感，為書店贏來更多的效益。一年365個工作日中，我用真情服務每位讀者，同時很多熱心的讀者反饋給我很多對工作的建議，拉近了我們之間的距離，真正達到了心與心的溝通。在圖書事業蓬勃發展的今天，更多的讀者關注的是我們的服務，增強自身素質，提高業務水平，加強服務意識，勢在必行。
一年來，通過自己的努力，我得到了大家的認可，并受到了書店領導及同事們的贊揚，取得了一定的成績，這些成績的取得讓我感覺到一名營業員工作的價值與充實，而這種享受源于我平凡的工作。