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    最新公務用車主任年度工作報告 班主任年度工作報告(模板5篇)

    時間:2025-05-28 作者:靈魂曲

    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    公務用車主任年度工作報告 班主任年度工作報告篇一

    1、重視和搞好班干部的發掘、扶持和培養。

    我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部,要求他們努力學習,團結同學、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態,有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

    2、深入了解學生,多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況,以便對學生進行有針對性的教育。

    3、加強與家長的溝通。

    我經常與家長取得聯系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系,讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識,學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

    作為一名教育者,我明白自己應該處理好教育教學的本質問題,明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年,培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年,培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年,培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。

    學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,后繼教育仍有很多。所以,在班級的日常管理中,我非常注意教育學生熱愛生活,熱愛祖國,幫助學生樹立自信心,幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是中學吳基安校長所說的“是成人,還是成事的問題;是養成還是速成的問題;是內化還是外爍的問題?!彼?,我對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養成。所以,我對待學生,尤其是后進生,特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們,而沒有因為他們成績差,就對他們予以歧視或忽視。我想,我之所以能在去年學校組織的學生評教活動中能被學生評為“百分百滿意教師”,恐怕與此有著密不可分的關系。

    孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,教師的言行對學生的影響有多大。所以,當我要求學生做到時,我總是要求自己首先做到。

    “金無足赤,人無完人”。班級管理中,我有時也會出現些失誤,但是我卻能做到在學生面前坦然自己的缺點和優點,用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是,我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級,少犯錯誤,我不斷加強自我修養,汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學生信服,努力增強自己的親和力,使自己的非權力性影響持久而深遠。而在學生的《我的成長記錄》中,他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語,促使了我更加嚴格的要求自己,更加努力的投入到工作中,因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼,不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。

    冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。

    人格尊嚴是平等的。作為班主任,我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎?!眳⒄兆约旱淖陨斫洑v,我發現:當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發力。班級劉代斌同學學習成績不好,可是他一直都在努力,想提高學習成績。他說“我只有嚴格要求自己,我才有可能取得進步;我只有努力學習,積極投身于學校、班級的建設和發展中,我才能對得起所有關心和幫助我的人”。

    學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我在處理孩子問題時,就經常注意換位思考。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。孩子思想出軌時,我基本上都是予以正確的引導,而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通。一年多下來,孩子們現在已經能做到主動承認錯誤,積極改正錯誤,并能更加嚴格的要求自己。

    我以為:每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,特別注意適時的對孩子們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。一個孩子曾經跟我這樣說“老師,今天那個高年級同學打我,我當時真的很生氣,真想跟他打??墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼觯隙ㄓ謺屇闊┝?,也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望,也不想再讓我父母傷心,因為我還想好,我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。

    哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此?!辟澝朗顷柟?、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。例如:班級盧振武同學剛來中學時,成績非常理想,還經常違反紀律。可是當他在班級、學生會的工作被多次肯定后,他勁頭十足,也嚴格了對自己的要求。如今,他雖然學習成績不理想,但是他的群眾工作做的卻是十分出色,他負責的班級勞動衛生工作,從來都不需要我的督促,他分管的學生會工作也是得到了學生工作部領導的高度贊同,這學期他還當選了學生會的副主席。

    又如,班級奚璐同學對自己要求不嚴格,學習積極性不高,從來不問不懂的題目。但是,她有一天卻主動向我們老師請求幫助解題。對此,我當即在班級予以公開表揚。經過如此反復多次的表揚和鼓勵,現在她的學習積極性提高了很多,主動性也增強了許多,對學習的興趣也濃厚了很多,對自己的要求也嚴格了很多。由他們的例子我們可以看出,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。

    但是,我認為表揚要注意對象,注意時機,注意場合,注意分寸,否則表揚可能會變成另一種味道,甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等。

    作為教師,我覺得我們在教書育人時應該用發展的眼光去看待每位學生,應該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流,并不是缺乏必要的批評和指導。我覺得,當學生犯了小錯誤時,我們一定要冷靜處理;對于大錯,我們一定要以學校的規章制度為依據,先與家長取得聯系,爭取家長的配合,從而達到學校、家庭齊抓共管的目的?,F在的學生很多都是獨生子女,他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們,躁動不安,情緒不穩,容易陷入迷茫,對外界事物很敏感,很容易走向極端。這時候的他們猶如風雨中的一棵小樹,又猶如波濤洶涌的海面上的一葉扁舟,迫切需要外界的關注和安慰。如果我們老師不能寬容,過分苛求,違背生理成長規律,我想我們的孩子也許就被我們不經意的一句話或一個動作給毀了。

    后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們:我們應該尊重、熱愛、理解學生。沒有師愛,就沒有教育;教師的愛,應高于友愛,齊于母愛。我們應該知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。其實,每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的`世界,那里面有日月星辰,有江河山川、花鳥草蟲、社會人生、階級政黨,真、善、美、假、惡、丑,都存在其中。這關鍵就在于我們教育者的正確引導。

    公務用車主任年度工作報告 班主任年度工作報告篇二

    時光匆匆,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

    1、規范行為習慣,樹立正確的學習目標。

    我們班的學生大多來自農村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣,如何統一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

    (1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環境來影響每一個班級學生。

    (2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

    (3)嚴格做好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯系。

    (4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。

    通過規范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態度,最后達到學到一技之長的目標。

    2、常到教室,積極督促學生學習。

    我們班的課程本學期主要是由電子商務員及其他技能組成。經常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見,及時對出現的問題給予解決。

    (1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養成按時上下課習慣。

    (2)發現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。

    (3)檢查學生的作業完成等情況,對有問題的學生指導完成作業。

    通過這一個學期的督促,學生基本能養成良好的學習習慣。

    3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

    為了豐富學生業余生活,一方面在班級內部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養學生敢于表現自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。本學期我班參加了學校組織的心理游園等活動。通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的有序進行。

    4、預防可能出現的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

    本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。

    (1)每周日及時查看有關部門發出的考勤情況表,女生宿舍缺寢記錄等,對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。

    (2)定期開展安全教育,對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

    (3)安排學生干部做好管理和報告工作,對可能出現的違紀事件及時報告,并在未發生重大危害前處理。

    (4)出現違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協調處理好問題。

    5、加強和學生的溝通和與家長的聯系。

    我班學生年齡都在17-18歲,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用每周班會、課余時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。

    在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生,得到較好的管理效果。做好班主任工作需要嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

    公務用車主任年度工作報告 班主任年度工作報告篇三

    一、學生板塊:樹立班級奮斗目標,建設健康的班級文化,充分發揮學生的主觀能動性,形成良好的班風。

    加強班干部管理,讓學生自治自理;

    建立晨會制度,始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度

    有效利用周五的班會課,組織開展專題性的活動;

    重視與學生的思想交流,經常與學生促膝談心;

    每個星期給學生布置一道特殊的作業并檢查落實到位;

    ——通過讓學生做公益(或家務)勞動,增強做一個小公民的責任意識;

    始終把學生的養成教育放在首位,重點抓了孝順與感恩的教育。

    俗話說得好:百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當的行為,都不忍心去做,孝敬父母,尊敬長輩,是做人的本分,是天經地義的美德,也是各種品德形成的前提,所以,孝是一切行為中應該最先做到的。

    感恩教育:在人的一生中,父母的關心和愛護是最真摯最無私的,父母的養育之恩是永遠也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁開人生的第一步;聽著父母那無私的聲音學會了叫第一聲:爸爸,媽媽。在無微不至的關懷中成長;災災病病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學費去父母多少心血;立業成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說,父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高,比地厚,是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母,也要感謝國家和民眾。

    給學生提供參教的平臺,為走向社會而打下基礎

    對學生始終如一地進行賞識教育,讓學生在快樂中學習和成長

    二、自我板塊:熱愛教育事業,愛崗敬業,有職業操守,愛生如子

    以身作則,努力做學生的榜樣;

    我清晨7:30就進教室了,督促學生晨讀;檢查清潔衛生。下午是我最后一節課呢,我常常晚下班,哪怕是耽誤自己的休息時間,也要給學生多灌輸一個知識點,因為是九年級了。天長日久,學生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率。

    用愛去溫暖和包容學生。

    教育不能沒有愛,就像池塘不能沒有水一樣,因此教師能否打開學生的心扉,取得學生的信任,愛是首要條件。愛是教育的基石,是教育的“催化劑”,它可以促進學生的轉化,是滋潤學生的心田甘露,可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣,我熱愛和關心每一個學生,用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。

    我們這個班,優秀生都轉學了,而剩下的多半都是中差學生,他們的調皮是眾所周知的。調皮學生都是語言及行為習慣上的差生,是任課老師的心病。我針對這種情況,對他們進行分層教育,在和他們相處一段時間后,我發現教育孩子要注意三條:一、發現不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。二、發現閃光點,每個孩子都有自己的優點,只要善于尋找就能發現;三、發現動情點:孩子是人類真誠的群體,孩子的內心是純潔的,孩子的情感是細膩的,例如:世界上的愛各種各樣,而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界,教育心理學家認為,這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內容上表現在班主任深入細致地了解學生,真心實意地關心學生,充分尊重、信任學生,嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛,對學生的愛應是超出母愛,更偉大的愛,因為它要無條件地愛每一個學生,好的、差的、丑的都要愛得起來;但它又是有原則的,不是遷就放任的愛,而要從學生的全面發展的高度將愛與嚴格要求結合起來。引導他們健康成長。我班有一位同學,由于父母之間的感情不好,吵架是家常便飯,他從小就缺乏父愛和母愛,因此生性倔強,紀律散漫,目中無人,無心學習。于是我就想方設法親近他,了解他,多一點注意他,當他有某方面的進步時,我就及時地、夸大地表揚他,發現他的閃光點,并利用之,要他擔任數學課代表。時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好:"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。精誠所至,金石為開。我對他的關心、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心,以情換情,以人格塑造人格,逐漸把他轉化成為勤學守紀、講文明、有禮貌,成績好的好學生。在成功地塑造他和另兩名差生的同時,也讓班里的每個學生都能以我為榮。

    細節決定成功,教育教學工作都落到了實處。

    老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”這話不無道理。我呢,甘于平淡,認真做好每個細節,所以,大禮不辭小讓,細節決定成敗。這也就是細節的魅力。在平時的教育教學中,我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處:注重晨讀,注重積累,注重知識的運用,讓學生明白:厚積薄發,臺上一分鐘,臺下十年功的道理!人的一生也像四季一樣:春播、夏長、秋收、冬藏。這六年來雖辛苦勞累,但這都在差生的轉變,成績的提高,人格的提升中消除了;在學生家長的口碑中釋放了。能讓自己成為了一名受學生愛戴、家長認可的老師,也是天道酬勤啊!

    有一個會思考的頭腦;

    有一雙會觀察的眼睛;

    有一對會傾聽的耳朵;

    有一張會說話的嘴巴;

    有一雙會操作的雙手;

    有兩個會走路的雙腳的未來的接班人。

    公務用車主任年度工作報告 班主任年度工作報告篇四

    本學年我帶的是四年級社會課,由于原來一直當班主任帶的是語文課,所以在社會課方面還是有些薄弱,為了在最短的時間里駕馭社會課,在課堂上得心應手,我翻閱資料、鉆研教材,遇到不會的問題及時向有經驗的教師請教,力爭在課堂上把知識給學生講的更豐富一些。尤其是把安全知識和養成教育滲透到課堂當中,讓學生在潛移默化中關注安全、注意行為,把感恩和獻愛心教育與實際行動結合起來,給學生布置作業——回家為父母做一件事兒,鼓勵學生積極參加“手拉手獻愛心”活動,讓孩子們懂得感恩父母、知道回報社會。大家都知道四年級班容量最大,每班八十多名學生,再加上四年級又是小學階段的過渡期,所以要想讓他們把社會課上好,就得付出更多的精力。此外,在教好本科目的同時,我還努力配合班主任做好班級其它的日常工作,使得他們平穩地度過過渡期。

    1、學校安全

    安全維系著學校的一些正常工作,學校共有29個教學班,20xx多名學生,每天上下樓梯,上學下學的安全成了學校的重中之重?!鞍踩哂谝磺?,責任重于泰山”在接受這項工作的那一天,我就暗暗告誡自己,一定要踏踏實實地工作,對學生負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況,我每天一定是早早來到學校,看看樓梯口、校門口是否有學生早來,看看是否有老師忘了值班。放學了,我要看一下明天該誰帶班,有沒有人督促靜校。尤其是新生剛入學時,我更是每天早早到校迎接學生進校門,放學送學生出校門。此外,還要時刻根據天氣變化和突發事件隨時調整家長接孩子的地點。這些看起來不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無怨無悔,因為安全是我的工作,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班,迎送學生已經成了我的一種習慣,成了我學校生活中的一部分。在校長、書記的大力支持下,在全體師生的共同努力下,在法制辦、政教處、總務處、教導處全力配合下,全年無事故平平安安度過了365天,在此我感謝大家對安全工作的支持。

    2、交通安全

    八月份我帶領學生到xx路與中華大街交通崗,進行現場安全文明教育,第二天《xx晚報》第二版刊登了交警們耐心講解,我校學生認真學習的場景。十一月份我校迎接xx省交通廳安全交通文明檢查,我安排部署迎檢工作,并代表學校向領導匯報我校的安全交通文明工作。自甘肅正寧縣校車發生交通事故以來,我兩次起草有關交通方面致家長的一封信,并組織法制辦印發到每一位家長手中,組織政教處舉辦交通安全文明主題班會,讓大家共同關注孩子的交通安全。依照上級文件,我多次組織法制辦排查全校學生交通安全隱患,組織班主任和門衛清理小太陽車、小三輪車,無證、無照、報廢及存在安全隱患的車輛,保證了學生上、下學路上的安全。

    3、綜合治理

    為了給學生創造一個良好的環境,我經常帶領總務處和門衛人員在校門口進行綜合治理。嚴禁小商小販在校門口賣三無食品,規范門口車輛的擺放,規范家長接孩子的等候區域,規范車輛進、出校內的時間以及校內各種車輛的擺放。

    4、法制

    學校規模不斷擴大,學生人數也越來越多,這就給管理帶來了一定的壓力和困難。學生之間劫錢,學生從家里偷錢,甚至有的同學在班里拿別人的錢。學生之間的矛盾,家長之間的矛盾,以及家長與老師之間的誤會,甚至有的學生在校外打群架等等,一學期下來我自己都不知道到底處理過多少件這樣讓老師頭痛、使家長煩心的棘手難辦的事情。為了不給學生、老師、學校帶來不良影響,每次我都積極和班主任一道調查處理、協調解決,盡量把事情扼制在初期階段。除此之外,我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具,預防惡性打架斗毆事件,協助班主任和任課教師做好學生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個德、智、體全面發展的好學生。

    5、依法治校

    三月份我校代表xx市迎接xx省人大“五五”普法督導,在張校長的指導下,我安排部署迎檢工作,并代表學校在xx賓館向市人大、市政府的領導匯報我校的普法工作。四月份起草藝術節活動方案,制定藝術節活動預案。組織、協調百人師生大合唱,訓練四個小主持人。撰寫藝術節致辭、開幕詞、節目串詞、結束語以及朗誦詞。十一月份第四屆法制安全文化節啟動以來,我組織全體班主任召開兩次緊急會議,討論商量、集思廣益,在領導的關心和支持下、在各位班主任和美術教師的共同努力下,我校又一次成功地舉辦了法制安全文化節。60多本安全畫冊、100份精致手抄報、100份精致漂流卡、自制圖書、自制書簽以及師生現場作畫在安全法制文化節展出中,受到各級領導的一致好評,我校被評為法制安全文化節先進學校。由于安全法制文化節和法制工作做得比較扎實,我校被評為“五五普法”先進集體,在全體師生的通力合作下下,我校依法治校工作順利而穩定。

    隨著學校各方面工作的發展,信息工作顯得越來越重要,自從五月份我接管此項工作以來,先后有十信息見報,信息上《今日xx》?!秞x晚報》刊登、《xx日報》刊登、《中原商報》刊登分別從不同的角度宣傳報道了我校的工作,讓社會從不同的側面對我校有了更進一步的了解,為今后我校打造名校打下了良好的基礎。為了更好地把信息工作做到實處,進一步提高我校的知名度,xx區文教體局的宣傳媒體也成了宣傳報道我校的主陣地,xx教育網上有十,xx文教體局簡報篇。大家都知道我們學校以前信息報道工作比較薄弱,自張校長來了之后,我們的信息工作蒸蒸日上,我堅信明年信息工作會做得更扎實。

    一、二年級700多名學生的家長入了校,走在了全區的前列。為了把家校工作做得更扎實,我組織協調全校一、二、三年級900多名家長進校園聽xx省家校專家梁紅梅作專題報告,指導莉莉主任組織協調29位班主任讓全校1800多名家長入了校信通,使家長學校成了教育孩子的平臺、校信通成了老師與家長溝通的橋梁,為我校教育學生打下了堅實的基礎。由于我校家校工作做得比較扎實,今年局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。

    以上是我本年度所做的工作,如果這也算成績的話,那就要感謝學校領導對我的信任和支持,在座的各位同仁對我的幫助,尤其是29位任勞任怨的班主任,在此我由衷地說一句:謝謝!

    公務用車主任年度工作報告 班主任年度工作報告篇五

    時間真快,在忙碌中,一個學期又過去了。對于這個班,我感覺孩子們的成長真的是不經意的。不經意間,他們的個頭竄高了很多;不經意間,他們懂事了很多;不經意間,他們學會了很多……不經意間,他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,作為他們成長的見證者,的感受,就是累并快樂著。

    一、努力營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

    愛是無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。

    學生是班級的主人,學習的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍,是學生自主學習,合作學習的基礎。在這樣的氛圍中,學生才能充分發表自己的意見,才能激發他們的創新思維,使他們想說、敢說、樂說,個性得到充分的張揚。我在平時的工作尤為重視這一點。努力營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍。

    二、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。

    小學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正懂事的小學生,是我碰到的首要問題。我認為,好習慣受用一生,良好的習慣是學習的基礎,對于學生來說,培養良好的習慣顯得尤為重要。

    三、全面了解學生,關愛學生,多鼓勵學生。

    每個孩子都有思想的,活生生的生命個體,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,設身處地為他們著想,認真傾聽孩子的聲音,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授,而是喚醒、激勵和賞識。

    四、切實做好安全工作和管理方面。

    安全是一切工作的前提,必須時時講安全,事事注意安全。上學放學都很危險。通過主題班會課、安全課、黑板報等形式增強學生的安全意識,提高學生的自我防范能力。一學期來本班無完全事故發生。

    在管理方面盡量鼓勵學生,分工到人,落到實處。衛生方面,學生都是自覺的去完成。

    五、存在的不足及努力方向。

    當然,我在工作中也存在著一些不足:

    1、對班干部的培養力度不夠。許多班干部在同學中的威信不高,一方面班干部本身沒有做得很好,沒有說服力;另一方面,我放得不夠,他們缺少鍛煉的機會。

    2、班級活動開展地不多。學生愛玩,愛動,喜歡做游戲。但回看這一學期,學生的活動形式比較單一,內容不夠豐富。

    今后的努力方向:

    1、開展豐富多彩的活動。學校是孩子們學習的地方,也是孩子們活動的地方,更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通過各種活動,激發學生的興趣,培養學生的能力。

    2、及時與家長溝通聯系,共同促進孩子的發展。

    3、著力培養班干部,幫助其樹立威信,協助老師管理好班級。

    4、在本學期最后的時間里,認真做好復習動員工作,制訂詳細的復習計劃,進行有效的復習。爭取每一個學生都上一個臺階。

    小學班主任工作是艱巨而又光榮的。但是,只要我們真誠地捧著一顆”愛心”,就一定能把這份工作做好。

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