在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學校藝術工作自評報告篇一
工作與回顧
一、加強建設，優化隊伍，努力造就一支良好的師資隊伍。
1.加強師德教育。認真組織開展好崗位與責任為主題的教育活動，在查擺問題的基礎上做好整改提高階段的各項工作，切實開展了民主測評、談心談話、家訪家校聯系、簽訂師德承諾書、教師撰寫整改報告等五項工作。每周都結合實際進行工作常規的小結，提出改進意見，廣大教師都能自覺地執行工作常規要求，關心學生，從學生的實際出發，幫助學生，激發學生的信心。
2.為教師的學習、培訓創造條件。堅持利用每周的周前會結合學習上級教育部門的要求，學習先進的經驗和做法。鼓勵支持教師購買教育理論著作和訂閱教育雜志。開設教師學習活動；每學期爭取讓每位教師到外校參加教育教學活動培訓。
積極爭取和支持鼓勵教師參加片協作組的教學比賽觀摩活動。一年來，全體教師通過市級培訓、區級培訓、校本培訓和網絡培訓，通過公開課、業務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上有了提高和改進。
3.營造教師施展才華的舞臺，做好教師培養工作。組織教師制定專業發展計劃，強化教師專業發展意識。為青年教師開辟了師徒結對活動，開展了常規課活動，強化聽后點評交流反思環節，幫助教師進行自我改進。
4.重視教科研工作，不斷完善了教科研制度，開展好校本培訓。以課堂教學為載體，開展提高課堂效益、發展學生潛能的探討。本學年有20多位教師申報參與了校級課題的研究。有2個課題成為區級立項課題。
二、規范辦學，依法治校，樹立良好的學校形象。依法治校、依法治教、規范辦學行為是立校之本。
1.嚴格規范收費和執行教學計劃。按計劃實施好國家、地方和學校三級課程，開齊開足各門學科，控制學生在校時間，學生課業負擔合理。
2.堅持和完善校務公開制度，積極主動實施校務公開。
學校十分重視校務公開工作，堅持依法、科學、民主管理，提高民主監督與民主管理的實效。學校通過校務公開欄、校園網、教師會議、家校聯系等渠道將教育的新動態和學校的辦學情況及時地公開。
做到財務預決算公開。學期初對學校經費進行預算，期末公布決算，并做好有關解釋說明工作。嚴格執行食堂財務工作，進一步完善了膳管會工作，做到分工負責、互相監督、對內外公開。
大宗物品購買經行政集體商量或教代會（教師會）討論，學校維修都按照鎮政府的有關規定程序和要求公開進行，并落實人員負責，保證質量。
教師的評職、評優、評先等嚴格按上級文件要求討論制訂本校的方案，做到公開、平等、競爭、擇優的原則，區各類先進、優秀的評選等。學校的考核、分配、聘任等制度廣泛征求大家的意見，學校的各項制度透明度強，為廣大教師理解和支持。
3.認真做好學校發展性項目的實施工作，每項工作成立了領導小組，制定了相關制度，專人負責。
三、德育為首，創設良好氛圍，促進學生健康成長。
在工作中，我們始終把德育工作放在首位，做到四個堅持不懈地“抓”和三個“加強”。
1.抓德育工作隊伍。明確德育工作是每位教師的職責，每學期期召開德育工作會議。制定和實施了跟班教師的工作職責。廣大教師通過自己的課堂教學、行為習慣對學生進行潛移默化的教育。開展了“平行班競賽活動”和“學生文明禮儀教育”的班主任工作論壇。
2.抓行為規范養成教育。繼續開展了“亮笑臉，爭文明”三項競賽活動，重點加強值周工作，學生放學路隊和早操路隊、集會的管理，重視學生養成教育，編輯了《好習慣伴我成長》一書，通過校本教材的形式認真落實學生一日在校常規。通過檢查、評比、強化，學生的學習、生活、衛生等方面的習慣得到較好的培養，并且做到了周周有重點有評比，天天有檢查有反饋。學校環境整潔有序。
3.抓校園文化氛圍建設，開展豐富多彩的校園文化活，培養學生的興趣愛好，促進學生全面發展。一是節日慶祝紀念活動，如：教師節、國慶節、元旦、清明、五一節、六一節、建隊節等；二是結合上級要求開展的活動，如：“弘揚和培養民族精神月”活動和讀書教育活動；三是學校自己組織的各類主題活動，如：禁毒教育、法制教育、安全演練活動、陽光少年評比、“情暖雅安”為災區人民捐款活動（共捐款7800余元）等；四是學校長期堅持的“少年警校”活動。
4.抓學校特色建設，打造學校工作亮點。
（1）認真辦好第20屆少年警校。組織學員進軍營參觀感受，開展了為期一周的閉營式訓練，并在此基礎上舉辦了少年警校辦學20周年暨六一節慶祝活動，活動內容豐富多彩，活動參與面向全體學生，警校活動成果進行了匯報展示，受到教育局、鎮政府領導以及家長來賓的好評，六一節區慰問團領導對我校警校工作也稱贊不已。從而傳播了學校的辦學理念，擴大了學校的知名度。
（2）不斷抓實導讀工作。我校十五年來一直堅持導讀工作，曾獲得“浙江省和余杭區導讀先進集體”，“浙江省時代小記者團優秀小記者站”等榮譽。本學年我們以“小記者站”為重點，開展專家講座、撰寫校園新聞、每周社團交流、組織投稿等多種形式。另外我們好做到兩個結合：一是把導讀與德育有機結合起來開展各類活動，二是把導讀與學科教學特別是語文學科整合起來，廣大教師積極參與編寫了《大觀山文集》第三輯——《秋之果》。
以上活動努力體現和做到了四個性：實效性、知識性、趣味性、參與性。4.加強家校聯系。每學期召開家長會、進行家訪等，特別是在今年的“崗位與責任”教育活動中，家訪、家校聯系達到了100%，與家長共同探討教育方法，促進學生健康發展。學校教育教學活動通過聯系單或家長會讓每一位家長知曉，得到廣大家長的支持、理解和配合。
5.加強學校安全衛生工作。把安全工作作為學校穩定的第一大事來抓，建立完善了安全教育制度，應急安全預案、月安全檢查、安全情況記錄、學生晨檢、放學后清校等制度。職責明確，逢會要講，管理有效，并延伸到家庭宣傳。一年來無安全事故發生，保障了師生的身體健康和財產的安全。
6．加強做好減負和文體工作。認真執行減負“六嚴格、六建立”規定，嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程。以《余杭區中小學生課外文體活動工程實施方案》為指導，通過開展社團活動和“陽光體育運動”，確保 “體育、藝術2＋1”項目的實施，舉辦第五屆體質達標運動會和第13屆校春季運動會，提高了學生的運動水平和身體素質。
四、加強教學管理和研究，全面提高學科教學質量。
質量是學校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1.加強教學常規管理, 全面提高教師的教學水平。狠抓教師的備課，注重老師的上課管理。督導教師的作業批閱。一年來教導處每月進行教學常規檢查，對發現的問題進行了及時糾正。
開展了《建立教學管理新常規，提高教學有效性》的校本培訓活動，建立了新常規制度，提高了教學常規的執行力。
2.加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師教學工作的指導，切實提高課堂教學的效益。加強教研組內“同一堂課”的磨課研究活動，提高教研活動的實效性。陳慕蘊老師在區語文優質課比賽中獲得了三等獎。
3.大力倡導教學反思，把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。定時間、定人員、定內容建立反思交流平臺，每位教師不少于4次，做到了活動議題明確、活動方案落實、活動效果明顯。
4.繼續完善學生社團建設，成立并開展了小記者、科技航模、書法、演講、繪畫、竹笛等15個社團組織活動。小記者站28篇學生作文在各類報刊雜志發表，航模組有37人次在區、市、省比賽中獲獎。
5.加強畢業班工作。一是加強領導，由副校長分管畢業班工作，并且多次召開畢業班工作會議，畢業班學生會議，為畢業班師生鼓足干勁，共商復習策略。二是加強工作的計劃性。各學科制訂了學科工作計劃，保證教學工作按計劃、有條理地進行。三是加強了學科團隊精神的建設。在日常教學中，各學科教師共同商議如何復習，搜集題型，實現教育教育資源共享。四是加強了培優補差。
5.加強質量檢測，及時準確了解教學實情，不斷優化教學方法。在達標檢測中，通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大的幫助。
五、以創建活動、校園建設為抓手，提升學校管理水平
1.本學年，我校積極申報區十大德育精品活動，從教育管理、校紀校風、校園文化等方面入手，圍繞主題，結合有關學科教育之中加強教育宣傳，得到了評委們的一致肯定，榮獲區首屆十大德育精品項目。
2.繼續開展了“創先爭優”活動，做好組織建設和黨員培養發展工作。本學年支部、行政、工會認真開展了教師節慶祝活動、第三屆教師“活力節” 和“五四”青年節及“三八”婦女節活動，組織開展了“長小杯”教師教學能力比武活動，通過活動豐富了教師的業余生活，緩解了教師的工作壓力，提高了教師的業務能力。
3．一學年來，我們爭取鎮政府的支持，努力改善辦學條件。完成了學校引污納管工程、操場塑膠維修、音樂室裝修、食堂維修、教學樓屋頂維修、學校大門更換等，并制定了2013的設施設備投入計劃，為學校今后的發展打好了基礎。
年警校被評為余杭區十大德育精品項目，學校科技小組被評為2012年“我愛祖國海疆”全國青少年航海、建筑、車輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車輛模型錦標賽f1直線競速賽小學組團體三等獎，2012年“我愛祖國海疆”全國青少年航海、建筑、車輛模型選拔賽暨浙江省青少年航海、建筑、車輛模型錦標賽“銀河戰士”空氣漿快艇航行競賽團體三等獎。11位教師的論文在區評比中獲獎，2位教師論文在市評比中獲獎，1位教師論文在省教育報刊發表。11位教師榮獲省競賽活動優秀輔導員、市優秀德育課教師，區優秀教師等榮譽。28篇學生作文在各類報刊雜志發表，43人次在省市科技比賽、讀書征文等活動中獲獎。我校加大宣傳工作，依托報紙、網絡等宣傳媒體共有52篇報道，加強了宣傳，擴大了影響，為學校發展營造了良好的輿論環境。
自查自評情況綜述
一、基礎性項目包括依法辦學、隊伍建設、管理水平、資源配置四方面，具體由12項指標。經過認真自查，除三項指標扣分外，其余均不扣分。這三項是：第4項指標教師學歷大專及以上比例在90%以下，扣2分；第8項指標學科抽測綜合結果估計為“-下等”扣4分；第15項指標平均班額為36.25，略高于35人，扣1分。所以自評得分為93分。
二、我校2012學年發展性項目為教學質量、學校德育管理、特色建設、教師發展四個方面，對照各項指標評價辦法，我校自評得96分，其中“教學質量”第11條“其他年級學科抽測成績”扣2分，“學校德育管理”不扣分分，“特色建設”不扣分，“教師發展”第3條“校本培訓效果”扣1分，第10條“名優教師增量”扣1分。
存在問題及努力方向
1．學校管理方面：有待于進一步完善和規范。有的常規要求已不適應時代的要求，必須更新；有的操作性不強，必須具體細化；有的落實不夠，每項工作的抓落實有待進一步加強。
2．教師隊伍建設方面：由于學校規模小，專任教師少，但上級下達的工作任務一樣不少，參加活動比賽也基本不少，從這個方面講教師承擔的工作更大，特別是班主任。在部分教師中也存在“要性”不強和“高原”現象。因此，首先急需提高教師的業務水平和指導能力，其次努力逐步調整教師專業結構，當然更需要教師的敬業奉獻和對學校工作的支持理解。
3.學生素質方面：教學成績在全體老師的共同努力下雖說自感有所進步，但隨著課改的深入，課堂教學的跟進還顯緩慢，再加上生源、地理環境的原因，與先進學校相比，一些學科的質量還有不小的差距。一是重知識輕能力現象依舊存在，在各類競賽中獲獎數量少、等級不高；部分年級、學科學生分化大，成績不夠理想。二是學生良好行為習慣，還有待于不斷加強，并得到家庭社會密切配合。4.學校領導班子建設特別是校長本人方面：一是管理還不夠精細化，二是忙于事務，在培養教師過程中，投入的精力不夠，在創新上做得不夠；三是政治思想工作也有待加強，對教師要求多，關心還不夠；四是在教學研究上對教師缺乏身體力行的具體指導；五是要進一步發揮廣大教師的工作積極性，提高工作時間內的效益。
第一、認認真真做好服務工作。全體教師要樹立“教育就是服務”的觀念，學校領導要樹立“管理就是服務”的意識。大力弘揚愛崗敬業奉獻的師德師風，強化團隊合作意識，構建“求真務實，和諧發展”的良好校風。
第二、扎扎實實指導開展校本培訓和校本教研工作，努力構建學習型組織。要不斷完善教學的監控機制。要繼續加強德育的實效性、班主任工作主動性和德育活動的系列化研究。
第三、積極推進制度改革和創新，繼續完善學校的各項管理。重點抓好教師隊伍建設，幫助教師在完成教學工作的同時讓自己不斷增值。有作為才能有地位，我們的作為既要抓好學生的成績，也要同時提高自己。
第四、樹立質量第一，以質量求生存、求發展。質量是學校的生命。要大力提倡并實踐從以下幾方面著力提高學生的學科成績：向課堂教學效率要質量，向培優補差要質量，向轉變教育觀念更新教學方法要質量，向工作態度、工作責任心要質量，向有效的辦公時間要質量，向家庭教育要質量，向培養學生良好習慣要質量。
第五、繼續抓實學校常規工作。常規工作是基本質量的保證，是學校秩序安全的保證，是學校良好形象的保證。對此必須進一步落實過程，提高常規管理的自覺性和有效性。
第六、要積極爭取教育局、鎮政府和中心學校的支持，繼續改善辦學條件。特別是校舍已經無法滿足教育教學發展的要求。學校規模偏小，不利于教師資源的合理使用發揮。
全校教師既要看到我們自己工作中的成績和進步，又要看到我們的不足和缺點，更要抓住機遇，發揮潛能。正確地認識自己，客觀地對待別人，真心地服務學生，努力地發展自我，為辦人民滿意的學校而努力。
2013年6月
學校藝術工作自評報告篇二
近年來，我校堅持美的教育理念為指導，全力打造藝術教育特色學校，深入推進藝術教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作的關系，藝術教育在揚長理念指導下取得初步成效。
我校嚴格執行課程計劃，開足開齊藝術課程。音樂、美術開課率為100%。提倡非藝術學科的教師能夠將藝術教育滲透在學科教學中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學，提高學生藝術修養。學校通過藝術教學培養學生的藝術興趣，開闊學生的文化藝術視野，提高藝術修養，陶冶情操，形成熱愛藝術的情感意向以及基本的音樂、美術能力和審美能力，促進全面發展。
為了滿足學生藝術興趣和愛好，結合我校藝術教師的專長，近幾年來，自主開發了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術課程，開設書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術課程。按學生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業輔導老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術課程。
我校堅持突出育人宗旨，面向全體學生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學生參與率達100%，學校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術科技文化節，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學生提供了揚我特長的機會。每個學生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術特長。藝術節每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術領導小組反復商討活動計劃，確定符合學生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術節各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。
我校把德育教育與藝術活動相結合。在老師的帶領下，同學們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結束后安排統一時間練習班班有歌聲，歌曲為學校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學生班班有歌聲的質量，揚班級風采。學校每天的大課間操活動安排校園集體舞內容，師生共舞，陶冶情操。
學校根據實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術隊，使學校各個藝術團隊，各隊伍教師制定訓練計劃，遵循循序漸進原則，系統的常年堅持訓練，教師定期組織學生有針對性參加區級以上的競賽和社區展演活動，得到師生和家長的好評。
學校根據國家有關規定為各完小配備音樂、美術等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數量和教師學歷水平達到國家規定標準。都為專科及以上學歷，有牢固專業思想和專業能力，周課時量均為12節，在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇，學校對藝術教師的工作量也進行了合理計算。學校十分重視藝術教師專業素質的提高，學校也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
我校充分利用現有的校園資源，發揮老師、學生的創造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設計；“校本課程作品展室”是我校藝術化工作學生成果的積累，這塊是對學生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學校的手工作品內涵不斷提升，這項傳統藝術越來越多受到師生家長的好評。學校定期組織藝術教師外出培訓，提升教師專業化水平，音樂和美術老師先后參加了東師大的培訓，順利結業，并做了學習成果匯報。
1.藝術教師外出培訓機會太少，專業性還需進一步提高，今后學校要加大培訓經費投入，真正提高藝術教師的專業性和科研意識。
2.藝術教師的創新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學，人文素養有待提升。
3.經費投入力度不夠，雖然學校藝術類器材和教具比較多，但遠遠不能適應教師的實際需要。
4.藝術化校園文化建設還不到位，作品整體質量不高，不注重過程資料和作品的積累。
針對以上不足我校會力爭上下統一思想，提高對學校藝術化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關規定任務之外，進行創造性開展自選類藝術化工作。力爭學校藝術化教育工作全面提升。
學校藝術工作自評報告篇三
xx鎮中心初級中學地處風光秀麗xx地區，創辦于1956年。現有15個教學班，教師69人，近600名學生。曾榮獲“江蘇省示范初中” “xx市和諧校園”“xx市數字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學校藝術教育實施綱要》，近年來，學校領導充分挖掘藝術教育的潛力，拓展藝術教育的空間和方向，不斷提高全體學生的藝術素養和綜合素質。
我校致力于從人文的角度實踐“經典引領，文化立校”,努力落實“和而不同”的辦學思想，培養學生特長,形成學校特色，走出了一條藝術辦學特色的教改新路。學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術教研組長和藝術類老師等組成的藝術教育領導小組，健全了藝術教育管理體系和規章制度，確保了藝術教育工作扎實開展。近年來，學校取得了驕人的辦學成績，xx年以來學校有上百篇在國、省、市、縣藝術類比賽中獲獎，為xx中學藝術教育的進一步發展注入了更多動力。
藝術教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術及自身的素質直接影響著藝術教育的成效，因此學校十分重視藝術師資隊伍的建設。我校一是做好對藝術教師的校本培訓。利用每周三下午作為藝術教師教研活動時間，進行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質、理論素養及業務知識。二是積極選派藝術教師參加市、縣級各類培訓，如專職老師的提高班培訓、兼職的普及班培訓，來提高教師的業務能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經過幾年的努力，我們已經擁有了一支敬業、專業、樂業的教師隊伍。
為了使學校藝術特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術教育教學規章制度，制定學校美術特色教育發展規劃、確定各年級藝術教育課程目標，確保藝術教育整體水平的提高。
教務處和教科室認真抓好教學常規管理工作。教師結合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質量，真正做到教學過程的細化，努力做到每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以適應學生自我發展的需求。
把學生終身體育、終身藝術教育和德智體美全面發展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進素質教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強勢推進大課間操活動，督促學生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內容為百人精品社團展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學等。
我校還認真做好體育藝術“2+1”項目的認定工作，學校成立由體育教師、音樂教師、美術教師和班主任聯合組成的“體育、藝術2+1項目”多個評價小組，根據市局制定的《“2+1項目”體育與藝術技能標準》和學校實際，由學校在學期末安排時間進行評價，并將認定結果記入《學生綜合素質報告單》。
校園文化藝術節是校園文化的集中展示，是同學們向老師的激情匯報，更是培養學生發現美、鑒賞美、創造美的能力，實現全面發展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來;征文比賽、演講比賽等，同學們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強大、暢想美好的未來;藝術節還開展了書畫展(書法、繪畫、紙版畫)、科技作品展(手工小制作、電腦小報等)等多個項目的活動，是我校素質教育成果的一次大展示。
通過幾年的辦學實踐與整合，學校圍繞藝術類課程這一核心，努力構建了符合藝術教育的規律的活動課，逐步形成了初中藝術類校本課程的結構，為學生營造了較為廣闊的發展空間。這一校本課程有利于學生的全面發展，保證初中生基礎素質的綜合提高;更促進了教師教學觀念的轉變和教學能力的提高。
環境建設不僅是衡量一所學校辦學水平的重要標尺，也是實施藝術教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環境對學生進行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設置主題文化墻;形成“仁愛盡責”行為文化;豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。
為確保藝術特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術教室，這里有“三友軒”——學生泥塑室，“三樂齋”——學生剪紙室，“三雅居——學生版畫室”，“三行屋”——學生論語誦讀室，廣中的學子在這里盡情放飛思緒，任意地揮毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。
對專用教室、器材、教學需要的各種教具均配置齊全。學校現有多個藝術專用教室，并按要求為藝術老師配備了電腦、數碼相機等專用器材，每年的藝術經費投入，確保了藝術教學活動的順利開展。
課堂藝術教育教學的有效實施，為我校藝術教育工作打下深厚的根基。學校每年都開設藝術類興趣小組8-10個以上，活動計劃落實到位，且重點定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術節評比中取得了優異的成績。學校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內分獲一二三等獎。學校每學年舉辦藝術節，參與人數均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術活動，在保證普及的基礎上，我校的藝術教育、藝術節力求創新，具有特色。
每年我校還承辦鎮級藝術比賽并積極組織學生參加市、縣的各項藝術比賽，均取得了優異的成績。
1、學校榮譽：xx年我校舞蹈《魅力廣中》獲xx市初中組聲樂類三等獎;xx年我校的合唱隊在縣中小學生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”;xx年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎;xx年課本劇《校園和風》榮獲縣二等獎;xx年xx年我校的太極拳隊在寶應縣中小學生體育藝術節精品團隊展評中被評“百優團隊”;xx年我校的健美操在縣中小學生體育藝術節獲縣三等獎。
2、教師榮譽：xx是我鎮藝術骨干教師，他充分發揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中xx年xx老師的論文《試論初中美術課的地位與作用》xx市教師教育教學論文評選二等獎;xx老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優秀指導獎，在國家級“我愛新農村”少年兒童畫大賽榮獲優秀輔導獎;在市“運動情”才藝大賽榮獲大賽優秀指導老師。xx年，xx老師在縣第三屆中小學生藝術節比賽中，被評為優秀指導老師;xx年萬磊、陸平剛被評為“運河情”xx市第二屆中小學生體育藝術節才藝大賽優秀指導教師。
3、學生榮譽：xx年我校xx的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環境.健康家園”全國少兒版畫作品展;xx年我校xx同學作品《歡樂大過年》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽二等獎，xx、xx同學作品《風箏》《包粽子》獲“我愛新農村”全國少年兒童畫大賽三等獎，xx、xx同學獲優秀獎;xx年xx同學的藏書票作品獲全國中小學師生藏書票三等獎，xx獲展覽優秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽;xx年xx的《風箏》榮獲省第三屆中小學生一等獎;xx年高遠和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，xx、xx、xx同學獲初中繪畫類入圍獎;xx年xx、xx的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎;xx年我校有五名同學獲市中學組繪畫二等獎;xx年有3名同學在縣“小荷尖尖”藝術節分獲一、二等獎;xx年有5名同學分獲第三屆藝術節縣集中比賽的一二等獎;xx年有五名同學分獲縣“迎奧運綠色行動”比賽中獲一、二等獎。
由于大力推進藝術教育，我校形成了鮮明的辦學特色，也取得了豐碩的藝術成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關注，近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內涵發展辦學理念。
xx鎮中心初中的藝術教育在短短幾年內便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響。“靠質量求生存，憑特色謀發展”是xx鎮中心初中矢志不渝的追求，xx鎮中學會繼續闊步前進，走向更加燦爛美好的明天!
學校藝術工作自評報告篇四
貫徹落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，將學校美育作為立德樹人的重要載體，以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華傳統文化，健全面向人人的學校美育育人機制，努力縮小城鄉差距和校際差距，鼓勵特色發展，形成“一校一品”、“一校多品”的學校美育發展新局面。
科學定位課程目標。學前教育階段培養幼兒擁有美好、善良心靈和懂得珍惜美好事物。義務教育階段注重激發學生藝術興趣，培養學生健康向上的審美趣味，幫助學生掌握1至2項藝術特長。高中階段豐富審美體驗，引導學生樹立正確的審美觀、文化觀。職業教育強化藝術實踐，培養具有審美修養的高素質技術技能人才。逐步完善課程設置。學前教育階段開展適合幼兒身心特點的藝術游戲活動。義務教育階段在開好音樂、美術、書法課程的基礎上，鼓勵學校開設象帽舞、剪紙等藝術課程。高中階段學校按照國家課程方案和課程標準開設藝術課程。職業教育將藝術課程與專業課程有機結合，開設體現職業教育特點的拓展性藝術課程。
根據學校藝術課程設置和工作需要，配備藝術教師。形成事業單位招聘、特崗教師招聘等教師補充機制，目前全縣有音樂教師69名、美術教師76名，基本滿足學校藝術教學需要。近年來逐步完善教師交流政策措施，實施“大學區”計劃，緩解藝術教師師資不足問題。加強對藝術老師的培訓，盡可能的安排外出培訓和觀摩學習，開展藝術教師教學大賽，提高藝術教師的教學能力。
逐步完善藝術教育的督導評價，要求學校全面貫徹教育方針，自覺推進學校藝術教育發展，全面實施素質教育。按照國家課程標準設置藝術教育課程。進修學校開展藝術教育課程的聽課評課活動。
完善場地器材建設配備，加大藝術教育經費的投入。新建教學樓按照辦學標準和教學需要設置音樂、美術等藝術教育教室。配備必要的藝術教學設備、器材，以滿足藝術教育教學工作需要。學校對藝術教育設備投入和經費投入逐年增加。
各學校積極拓展課程資源，建構了聲樂、器樂、舞蹈、手工、繪畫、書法等多個學生藝術社團。學校引導學生根據自己的興趣、愛好進行自主選擇。為讓每個孩子都能展現自己的個性與特長。一方面扎實推進社團活動開展，一方面，積極為學生創設交流展示的平臺。廣泛開展班級、年級、校級等群體性展示交流。校園廣播站、國旗下講話、藝術大賽等成為系列傳統活動，充分地展示著學生多彩的成長歷程。教育局每三年舉辦一次全縣中小學生藝術展演活動。通過活動評選出優秀節目參加全州和全省中小學生藝術展演比賽。xx年在舞蹈、聲樂、器樂、繪畫、書法、攝影項目中，共獲得省級一等獎4個、二等獎6個、三等獎2個。
各學校深入挖掘校園文化，努力讓校園每個角落都成為藝術教育的可利用資源，使之對學生藝術教育起到潛移默化的作用。盡力營造讓墻壁說話，讓文化設施啟智的人文環境，為使學生更多地了解藝術知識，把各種藝術名人名言、學生藝術作品等張貼在教室、宣傳板、樓梯、走廊的墻面上，讓孩子們在濃郁的文化氛圍里受到藝術的熏陶，從而提高藝術修養。
深入開展中華優秀傳統文化和朝鮮族特色文化教育，努力打造一批獨具特色的優秀傳統文化藝術項目，如二小的朝鮮族象帽舞項目、三小的繪畫、書法、剪紙、軟陶項目。提高了學生的藝術修養，弘揚了中華優秀傳統文化。目前共有4所省級美育特色學校。
根據《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》、《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》三個規范性文件要求，逐步健全教育督導評價制度，把藝術課程開設情況、學校開展藝術教育工作情況、開展藝術實踐活動情況、學生藝術素質情況等納入督導評估范圍。
學校藝術工作自評報告篇五
1、辦學思想。學校堅持立德樹人為基本導向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學習快樂工作的農村特色學校為辦學目標。
2、制度保障。學校管理制度科學合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務公開及時，清楚。充分發揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環境得到進一步改善，整潔優美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學特色。學校教育、教學、科研、管理較有鮮明的個性和風格，社會滿意度較高。。
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學校、家庭、社會的德育網絡機構和工作機制。學校成立了黨支部、團隊負責人、班主任、家長學校構成的校園德育工作網絡。
重視班主任隊伍和團隊組織建設。開展了豐富多彩的學生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學常規。
學校招生、教學、學籍管理等工作規范有序。課程開設規范，教學無違規現象。學校“減負增效”措施得當，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學質量監控和“教學六認真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標管理。
我校各科教師、各年級和學校教學質量均設置了合理的目標，并簽訂了目標責任書。
在目標達成過程中進行了階段分析、總結，不斷提出明確有力的改進措施。質量目標與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標，關注教學中共性問題，不同學科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的.重點，解決一個實際問題。本年度，學校兩個微型課題順利結題，申報的一個市級課題已經獲得通過。
學校在縣教研室指導下積極推進課改，打造高效課堂，重點在小學高段和初中一二年級開展引領性研究，教師參與度較高。
5、學生素質。學生素質得到較全面發展。學生思想品行表現良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、征文等各類競賽，體質健康、畢業檢測、綜合素質評價等合格率較高。
1、班子管理。
我校領導班子團結協作，分工明確，以身作則，作風正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領導示范引領作用明顯，勇挑教學重擔，堅持經常性深入班級聽課，積極進行課堂教學改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強勞動紀律管理，嚴格執行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學校對每個教師的專業成長實行了分層達標管理，目標明確措施到位。采取了多種方式培養名教師、骨干教師和學科帶頭人。
3、師德建設。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風情況建立了評價獎懲機制，落實效果較好，沒有違反師德師風“十條禁令”的行為。
4、專業發展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學競賽、教具及
課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發表。
1、校園安全。
學校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發事件預警機制完善，人防、技防、物防措施有力。
學校日常安全管理規范，定期開展了師生安全教育和應急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒有發生責任安全事故。
2、校產管理。
各類教育教學設備分類造冊，管理規范，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進出手續齊備，賬目清楚。
3、財務管理。
嚴格遵守財務制度和財經紀律，票據和審批程序規范，賬務清楚，收支合理規范。
教育經費保障機制健全，嚴格執行了預決算紀律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學校結合實際，科學規劃，極大改善了辦學條件。
1、學校教學質量基本達到要求。
2、學校全年安全穩定無事故。
3、學校服從義興教育督導組監管，積極按照片區督導組的工作安排開展工作。
5、本年度學校專項工作認真完成，達到了上級要求。
6、學校也在教體科局領導下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領導下，較全面地完成了全年工作任務。我們將立足農村學校實際，全面推進素質教育，辦出學校特色，促進學生全面發展，讓x高房小學成為學生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學校。
學校藝術工作自評報告篇六
在每一年的開始，學校都應該做好工作計劃!以下是：藝術學校年度報告，要各位朋友參考!
一、師生共同努力，構建學校文化體系：
如何培養學生熱愛學習的好習慣，持之以恒的好品質，身心健康的完美人格?這是擺在我們面前的一個緊迫課題。
自xx年被評為區藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發民族自豪感。
充分發揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。
保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。
把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規教育、審美教育。
學生們培育了一絲不茍的學習態度，養成了良好的學習習慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。
使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。
堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。
走出了一條藝術辦學特色的教改新路。
我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規章制度，確保藝術教育有效落實。
2、課程資源 優化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。
學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。
保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。
學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了
兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。
讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。
學生參與率達70%。
與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。
小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。
3、堅持品牌 培養獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視臺》、《藝術節》等平臺，讓學生展示自己藝術。
《紅領巾電視臺》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。
使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎使我們在區“集體舞”比賽上以絕對優勢獲得特等獎。
除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。
在學校xx年“藝術節”中我們開展全校以“培養學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。
我們本著培養學生發展藝術個性，養成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。
學生自主完成報名、比賽、與班主任協調實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發展藝術特長同時真真提高能力。
在活動同時我們受到良好效果。
如在xx年“快樂運動 活力校園”體育現場會上我們全校師生在音樂節奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看。
“六一”晚會上節目多資多彩學生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。
2012年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。
學校藝術工作自評報告篇七
一、學校概況：
民工子弟小學坐落于俗有中國水泵之鄉的===村村部，創辦于==年==月。是經市教育局審批成立的一所民工子弟小學。學校占地面積8000平方米，建筑面積4120平方米，總投資近400萬元，現有在校學生400多人，專職教師20人，后勤人員7人，教師學歷達標率為100%，教師資格證擁有率為100%，師生比低于1：23，平均班額均小于45人，生均占地面積達到10平米以上。在上級有關部門正確的領導下，堅持依法辦學，依法治校，認真執行國家教育教學法規，堅持以德育為首，育人為本，教育教學水平不斷提高。學校堅持以學生發展為本，開拓孩子未來為理念。本著教好每一位學生，回報每一個家庭為辦學宗旨。
二、重視硬件建設，不斷完善辦學條件
學校能按照可持續發展規劃，不斷加大投入，逐步完善辦學條件，優化育人環境。目前，學校的教學、行政、生活用房完全能夠滿足教學活動的需要。學校建有圖書室、室內乒乓球室，同時多媒體教室、計算機室、科學實驗室、正在籌備當中，學校還將不斷充實教學設備設施。學校有紙質圖書，以及報刊、雜志、教參等6000多冊，生均可達15冊以上。體育設備方面，有200米環形塑膠跑道運動場和兩個籃球場、室內外乒乓球臺共6張，能夠滿足教學和體育活動需要。學校男女廁所分設，坑位與師生比低于1：30，為水沖式廁所。
三、學校注重安全管理，視安全為發展的生命線
1、食堂設立安全領導小組，由法人代表為安全第一責任人。分項專人負責管理，賬目清楚、索證齊全。采購、驗收、保管、記賬手續完備，并設有相關臺賬。食品留樣、記錄清晰，消毒記錄及廚房清潔符合相關規定。
2、學校按規定配備保安2名。安保設施齊備，按規定配有視頻監控系統、警棍、噴霧催淚灌、鋼盔、防割手套、防刺背心、防護鋼叉等并全副武裝值班，配足滅火器，消火栓給水系統等設施能正常使用，安全通道暢通。
3、安全管理制度健全，各項安全預案齊全。在2013未出現任何安全事故。
四、辦學行為
我校嚴格遵守憲法、法律、法規和國家政策，認真貫徹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》和《浙江省義務教育條例》，并按相關文件規定收取學費。學校開學時將收費標準在顯目位置公示，明碼標價，無亂收費行為，學生在退學、轉學時能夠按規定清退有關款項。根據教育局規劃我校沒有使用校車接送學生，同時也沒有違規招生。
五、內部管理
1、學校管理組織健全，中層以上管理人員素質和學歷符合任職資格要求且都有豐富的民工子弟學校管理經驗，有專職的會計和出納。
2、教師聘用合同齊全。
3、會計檔案齊全，資產、現金等賬目清楚，科目分類符合要求。
4、學校管理的各項制度健全，各項制度執行嚴格并有情況記錄。
5、教務、教學管理規范，各項制度計劃齊全，并能嚴格執行。教學課程能夠開齊、開足，無任意調課行為。
6、無體罰和變相體罰學生現象，學生日常行為規范達標，社會影響較好。校園布局合理，環境整潔衛生。
六、學校班子團結務實，教師隊伍素質不斷提高
學校董事會辦學思想端正，為新溫嶺人子女服務的意識強，能較好地保證辦學經費的正常開支和學校發展規劃的落實,努力把溫嶺市大溪潘岙民工子弟小學辦成在全溫嶺具有一定品位，而收費較低的民工子弟學校。
學校實行董事會領導下的校長負責制，學校班子堅持以人為本的理念, 認真工作，以身作則，關愛師生，努力建設“以德引導人、以理規范人、以情感動人”的和諧校園。班子成員不斷加強自身修養，團結協作，有較強的事業心和責任感，努力為學生的健康成長而工作。
學校確立“教師是學校發展的根本”的觀念，努力提高師資隊伍的素質。每學期都能有計劃地組織教師學習教育理論和有關政策法規，提高教職工的業務素質、師德修養。學校注重對年青教師的幫扶，倡導“以老帶新”和“一幫一”的互學制度。學校積極為教師搭建專業成長的平臺，努力實現崗位成才，提高了教師的職業成就感，為學校的可持續發展打下了良好的基礎。
七、堅持育人為本，努力提高德育實效
學校重視德育工作，堅持育人為本，德育機構、隊伍和制度健全。學校還根據各年級學生的年齡特點、思想狀況，以豐富多彩的活動為載體，有效開展德育工作。一是注重環境育人。學校認真抓好校園環境建設，營造較為濃厚文化氛圍，使學生在潛移默化中受到熏陶；二是建立評優制度。學校充分發揮少先隊作用，組織優秀少先隊員協助值日教師做好量化打分，評選紅旗班、文明班，培養學生良好的行為習慣；三是健全德育管理系統。學校建立了校長親自抓，政教主任、教導主任具體分管，班主任和科任老師具體落實的校內德育網絡。由于學校德育目標明確，工作措施落實，德育工作取得較好的成效。
八、不斷完善教學管理，努力提高教學質量
學校把教學工作月查與常態教學隨機抽查結合起來，對發現的問題及時交流反饋，效果良好。
意發揮學生的主觀能動性、注意比較全面地、發展地理解學生、啟發學生，引導學生不怕困難、認真學習。近半年來，教學質量穩步提高。
九、存在問題及努力方向：
一份耕耘一份收獲，我們所取得的成績是肯定的，但還面臨著部分困難，比如，學校沒有校車接送學生上下學不方便，生源不足。這些都是我們以后要努力爭取改變的問題。
=====學校
xxx年xxx月xxx日
學校藝術工作自評報告篇八
自評結果9分
理由是校區范圍大、沒圍墻、周邊環境相對比較復雜，全院上下，全體師生員工共同努力，確保了校區全年安全穩定。師生員工治安綜合治理意識不斷增強。
自評結果15分
理由是：
（3）平安單位創建活動明確表現在實現了“六無”目標，校園環境發生了明顯變化，師生員工的'安全感不斷提升。
自評結果3分
理由是：制定了治安整治方案，加大了整治力度；在校區設置了交通標志，車輛行駛示意線、安全帶，以及行人斑馬線減少交通隱患的同時。校區強化管理遏制學生打架斗毆現象效果明顯。
自查結果8分
理由是：
理由是：
（2）辦公大樓和教師、學生宿舍“三防”到位，全年沒有發生盜竊案件；
（3）監控系統覆蓋了重點要害部門部位，全年未發生偷竊、盜竊和搶劫案件。
自評結果12分
理由是：
（2）沒有職務犯罪和貪污受賄案件，學生遵紀守法，沒有涉法涉訴案件；
（4）法制宣傳教育工作是學院重點工作，我們經常請公安交警部門，法制部門和共青司法局法制科來我院給學生上法制課。工作成效明顯。
自評結果11分
理由是：
（1）綜治領導小組成員責任職責明確，本著“誰主管、誰負責”的原則；
（2）逐級簽訂了綜治目標管理責任書；
（3）完善了責任查究制度，對于重大問題，層層追究責任；
自評結果5分
理由是：
（1）校區成立綜治領導小組和綜治辦公室；
（2）主要領導擔任綜治領導小組組長，各科室、年級部領導為成員，綜治辦公室設在保衛處，保衛處長兼辦公室主任。
自評結果12分
理由是：
（1）綜治責任人績效檔案建設規范，述職報告齊全；
（2）學院對綜治工作實行目標管理，已經完成了年終考評；
（3）對學院綜治干部組織開展了培訓；
（4）學院綜治領導小組召開4次工作會；
（5）建立健全了綜治工作報告制度，能及時向省綜治辦反饋學校安全穩定方面的信息。
自評結果3分
理由是：
在校園內充分利用廣播、板報，宣傳欄、院報等宣傳工具，宣傳綜治工作，收到良好效果。
自評結果3分
理由是：
共青城開發區把校區列為重點保護單位。
自評分4分
理由是：校區能及時傳達上級文件和會議精神，并能按照要求及時完成各項任務。
自評總分：97分