無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
建設用地緊張篇一
蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。
好學，一個對于我們來說是既特殊又必須經歷的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在我們成功的路上起著至關重要的作用。
就我們而言，學風通過校風體現出來。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關系，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學是社會的一個縮影，許多的社會思潮涌入校園，使許多同學迷失了自我。當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優良的環境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現實生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。希望我們的學習生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強便成為了現實。
優良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實現。
優良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。
優良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。
優良的學風是我們用永恒的執著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。
優良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！愿我們帶著優良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規劃我們美好的明天！
建設用地緊張篇二
如今，面對滿目瘡痍的地球，咱們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要開展，咱們再也不能吃祖先飯、斷路的路子了，人類向大天然一味掠奪式的索取日子方法不可取。咱們應該走可持續開展道路;維護生態環境，倡議文明新風。咱們應該積極地，自覺地舉動起來，快快加入到生態環境保舉動中來。
維護環境，建造綠色家鄉，應從身邊的事做起：倡議生態文明，建造綠色家鄉。就要大力倡議和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與天然相調和與共、經濟與環境協調開展的新的文明。將這一文明成為每個成員的共同認知。然后自覺傳播、實踐人與天然調和與共的綠色文明理念。人在天然中生長，綠是天然的顏色。綠色是多么名貴啊!它是生命、是期望、是高興，讓咱們舉動起來，為珍惜綠色，創造綠色獻出自己的一份力氣吧!
倡議生態文明，建造綠色家鄉。就是要安身健康實踐。健康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個經濟區的幾何中心，漢江便是長江水系最大的支流，也是陜南健康人的母親河，它孕育著健康的曩昔、現在和未來，歷史上曾稱為“黃金水道”。“九五”以來，咱們一直把維護漢江流域生態環境安全，維護漢江水質免受污染作為環保工作的重點，不斷加大投入和管理力度，雖然取得了必定成效，但漢江環境維護的局勢仍然十分嚴峻。雖然堅持了“在維護中開發、在開發中維護”的準則，堅定不移地走生態環境維護型之路。如今，跟著西部大開發進程和南水北調中線工程的發動，大大推動漢江經濟走廊的開發健康作為國家南水北調工程中線主要調水區，優質水源修養區。南水北調中線工程水源丹江口水庫在我省境內漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，觸及漢中、健康、商洛、寶雞4市的29個縣區、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里;總流域面積9。52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。健康不僅是調水區，而且是水源修養區，一起也擔負著維護水源地水質的重大責任。作為南水北調中線工程的水源區，水土流失嚴峻，導致土地資源損壞，水源修養能力下降，生態環境惡劣，泥沙下泄淤積河槽、水庫，使水利工程運轉壽數和運用效率下降，丹江水質惡化，制約當地經濟的開展，也給南水北調工程水質安全留下了危險。
跟著健康經濟的開展，跟著健康人民日子水平的提高，發動人士履行義務、參加生態建造;架起方便人民群眾監督生態環境建造的橋梁;想方設法鼓勵力氣投入生態環境建造，走可持續開展之路。健康山多水多，山青水秀，山多植物品種多，水多工業利用價值大，山青水秀又處南北過渡帶，孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”穿針引線，聯合北京等五省市構建“同飲一江水，共建新日子”的新知道、新資源，安身資源優勢，運作生態本錢，把綠色價值轉化為較高的經濟附加值，以而賦予整個經濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財務的反哺，完成經濟跨過勢開展。健康氣候宜人，以山為雄，以山抒情，以水為靈，以水表情，游者有所依，情有所寄，使生態旅游成為主體。
這些是多么的令人羨慕啊!生態良好、景觀優美、植物多樣、新鮮舒適的人居環境。健康大地就必定會安寧康泰富有美意，山川秀美、江山如畫!
建設用地緊張篇三
大家下午好！
感謝組織給了我站在這里演講的機會。此時此刻，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑。我，一名普通平凡的農村中學教師，能代表我們在基礎教育第一線作風優秀、兩袖清的40余名黨員同行們嗎?但，我要告訴大家：我必須珍惜這個機會，向黨傾情，向黨匯報他們的平凡和偉大！我的演講，沒有高亢激越的誓言，也沒有驚人卓越的成績，有的只是十余年來在基礎教育戰線上的點點滴滴，平平凡凡。
記得，剛參加工作那年，我豪情滿懷，感到自己的激情將在這三尺講臺上迸發，想當一名優秀教師的理想將從這里放飛，然而一切并不如想象中那樣美好。學生底子薄，行為習慣差，課堂上，我激情飛揚，學生們卻死氣沉沉；教育界，同行們下海經商，我卻把講臺抱定；社會上，舊友們飛黃騰達，我卻清貧依舊。慢慢地我開始審視甚至懷疑我的選擇。但當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。
“作風就是形象，作風就是力量，作風就是保障。”十年來我便用事業心、責任感和深沉的愛堅守著這座寂寞而美麗的`城池。十年來，當我把微笑帶到課堂時，學生就會給我更多的激情和靈感；當我用寬容對待他們的錯誤時，他們就給了我更多的驚喜和期待；當我犧牲休息時間堅持輔導學習困難的學生而不收受任何酬勞時，他們就投與我更多的信賴和敬意。他們把老師當作親人和朋友；他們把老師的教誨化為學習和生活的動力和指南。“沒有真正的愛，就沒有真正的教育。”對學生真摯的愛心，寬闊的胸懷，淵博的知識和樂于奉獻的精神，正是師德師魂之所在！是愛，讓這世界如此的生動！是愛，讓我們的教育這樣的和諧！參加工作以來，在工作中，有歡笑，也有淚水。記得有一次我左腳扭傷，醫生診斷為肌肉嚴重拉傷、血管破裂充血，必須臥床休息兩周。但我沒有休息一天，每天都忍著劇痛一瘸一拐地艱難地爬到樓上班級上課，每天下來，腳都腫得像饅頭一樣。由于不能及時休息恢復，至今，我的左腳還不堪負重。背負傷痛我不感到沉重，清閑于家中才會讓人壓抑。為了孩子的一切，為了一切的孩子。我離不開這個職業，這個職業需要我。我沒有驚天動地的壯舉，我在用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名普通教師對教育事業的忠誠。
十年來，我記不清有過多少次與家長的真誠交流；也記不清有過多少回與學生懇切談心。我記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜；記不清經受過多少次公開課的洗禮，更記不清獲得過多少鼓勵和獎項??但是，我卻記得孩子們在我口干舌燥時悄悄送來的那一杯熱水；記得在自己身體不適時孩子們那一聲聲深情的問候；記得孩子們塞到我手里的甜甜糖果；記得孩子們對在我耳邊說的秘密細語；更記得每逢教師節，孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡。這就是我辛勤耕耘的收獲，這就是我引以為榮的驕傲。
的行為。我慶幸命運賜給了我這個職業。
生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。如果我的學生是花朵，那我就是護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，那我就是辛勤的園丁；如果我的學生是衛星，那我就是把他們送上萬里征程的火箭。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，成為一名黨員，我的人生才有了不平常的意義。我甘為人梯、園丁，樂做春蠶、蠟燭，但如果我只能做一顆流星，我也要讓我的生命之火為教育事業而燃燒，讓自己燃燒著走完燦爛而意義非同一般的人生旅程！
我的演講完了，謝謝大家！
建設用地緊張篇四
大家好!今天我為大家演講的題目是：《平凡的鋪路石，誠信的公路人》。
誰都知道，路，是由鋪路石筑成的。沒有鋪路石，就沒有四通八達的平坦大道。鋪路石，把自己的生命凝聚在水泥和瀝青之中，毫無怨言地承載著來來往往奔馳的車輛，日復一日，年復一年，直到微小的生命消無聲息地化為塵埃。鋪路石，就是忠誠、奉獻、誠信的象征!鋪路石，就是我們公路人精神世界的真實寫照!鋪路石，在四通八達的公路上，默默地用生命和汗水吟唱著平凡的奉獻之歌。
我這里要說的是千千萬萬鋪路石中的一顆。他是鄂西北山區的一名普通養路工，因為太鐘情于自己的養路事業，道班里又數他年紀最大，所以大伙就親熱地稱他為“大路”。**歲的時候，大路走出校門，去道班當了一名誰也不愿干的養路工。六、七十年代的公路都是土路面、碎石路面，養路工人所用的工具是扁擔、鋤頭、鐵鍬，還有那鐵板一樣的肩膀。挑土、挑水、填補坑槽，大路樣樣搶著干，參加工作的第一年，他就被評為“先進生產者”。領導見他是棵好苗，又有文化，想調他到段里從事管理工作，他卻誠懇地說：“我正年輕力壯，養路更需要我，請領導讓我在路上干下去”。就這樣，憑著公路人誠實守信，甘于奉獻的精神，他在公路養護這個平凡的崗位上，披星戴月，日曬雨淋，一干就是四十年!四十年中，他吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉獻了多少，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一條條公路最知情。
如今，公路交通迎來了前所未有的蓬勃發展時期，原來的碎石路變成了現在的水泥路、瀝青路，面對新的養護技術要求，大路拿出了肯鉆好學的本領，白天他邊干邊學，隨身帶著筆記本，發現問題隨時揣摩，向專家請教，晚上他刻苦鉆研養護技術理論，很快就成為一名新技術的能手。為了攻克坑槽填補后，柏油凸出路面形成包塊的難關，大路帶領大家反復煉柏油，配石料，稱重量，終于找出了癥結，一番精心施工后，新補的坑槽與原來的路面一樣平整、美觀。梅花香自苦寒來，他們經過苦心鉆研，先后摸索出水泥綜合穩定土代替石灰穩定土的最佳配比、冬季養護二次夯實法等多項革新技術成果，為國家節約資金三十多萬元，道班負責管養的路段國省道綜合好路率年年居全省首列。大路本人也多次被省、市交通公路部門評為先進個人，被各級黨委評為優秀共產黨員，**年，還被省政府授予了省級勞動模范的光榮稱號。
有人說，鋪路人的精神是一首詩，但他們的生活卻不像詩那般優美。他們經常幽默的形容自己：“遠看像要飯的，近看像燒炭的，再看是公路段的”，這就是養路工人的真實生活。路上苦，他們沒怕過;路上累，他們沒怯過，他們將自己對人生的追求，對誠信、對奉獻的詮釋，默默的抒寫在那不斷延伸的公路上。寬廣的公路情懷如彩虹般徇麗，象山巖般壯美，隨著飛馳而過的車輛傳遍祖國大地、四面八方。
誰也不能忘記，**年，那個濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，那段狂風怒號，陰雨綿綿的日子。無情的洪水浸溢了一處處堤防，沖毀了一個個民垸，吞噬了一條條道路，大路負責管養的一處涵洞口被浪渣石塊堵塞了，洶涌的洪水直向路面沖來，如果不及時疏通涵洞，洪水隨時有可能毀壞路面，沖跨外駁岸，造成中斷交通的嚴重后果，目睹險情，大路不顧自己已是年近花甲，毫不猶豫的鉆進涵洞，用他那長滿老繭的雙手連挖帶扯，足足奮戰了兩個多小時，才把淤塞的涵洞疏通。掙脫束縛的洪水，象一群兇猛的野獸，一涌而上，咆嘯著將他沖出洞外幾十米遠，當工友們哭著把他救上來的時候，他完全變成了一個泥人。
因為常年的早出晚歸，風餐露宿，大路患上了本不該屬于他的多種疾病。終于在一次歡歌笑語的收工途中，大路倒在了晚霞和楓葉交織輝映的公路旁。彌留之際，大路留下遺囑：把他的骨灰埋在公路邊的長青樹下，讓他和那些星星點點的鋪路石一起，繼續永遠地守護著四通八達的公路!
路，是鋪下的碑，碑，是聳立的路，大路的一生同千百萬公路人一樣，幾十年如一日在公路養護這個平凡的崗位上，迎著風風雨雨，邁過坎坎，一路走來無怨無悔。大路是偉大的，他用自己的生命和一生無怨無悔的追求向我們表達了什么是奉獻、什么是忠誠、什么是誠信。大路是平凡的，來來往往的路人很少會將視線從沿路如畫的風景中轉移到他和同伴們身上。但是，寧靜才能致遠，平凡造就永恒，正是因為有了千千萬萬個象大路一樣的普通養路工，才有了阡陌縱橫的路網，才有了四通八達的橋梁，才有了這聳立在荊楚大地上的豐碑。我為你驕傲，大路，我為你歌唱，平凡的鋪路石。
建設用地緊張篇五
大家好!
很高興能站在這里，與各位領導、同事一起，學習、探討我對三講活動的一些認識，以及開展三講教育的內涵及對我個人的啟發，我演講的題目是"踐行三講，轉變作風，提升執行力"。
一是思想觀念和認識不到位的問題。對企業的發展形勢認識不夠，“等、靠、要、看”的觀念和隨大流思想突出，工作中反應遲緩、思路不清晰、工作措施不力，思維老套，沒有大膽創新的觀念。二是學習進取心低，對學習沒有緊迫感和危機感，被動式思維嚴重，學習意識淡薄，自覺性不高等問題。三是辦事拖拉，效率低下。遇事不分輕重緩急，不少工作一拖再拖，屬職責之內的工作，也要有人安排督促了才去干，很多工作交辦了但不能及時落到實處。四是責任心不強，主動性不夠。一些工作在執行過程中逐層遞減，使許多工作有頭沒尾，效果不理想，甚至完全走樣。
這些問題的存在，無疑給出了我們一個信號，一個強烈的信號，這是工作作風不到位，執行力差的表現。
現階段市局(公司)開展了學習和踐行三講理論的活動，我想三講活動的開展，要求全體職工進一步轉變思想作風，努力實現“責任意識明顯增強，思想境界明顯提高，組織紀律明顯進步，工作作風明顯改進”的目標要求。
責任是一個人干事創業的堅實基礎，是一個集體、一個國家快速發展的原動力。有了強烈的責任心，就會勇于挑擔子，苦練內功，廣開思路;有了強烈的責任心，就不會怨天尤人，拈輕怕重，混時度日，得過且過;有了強烈的責任心，就能認真履行自己的崗位責任，敢于挑起重擔，盡職盡責，不等不靠，勤勉敬業，腳踏實地地做好本職工作。既然我們選擇了煙草，就要把自己的理想、才智毫不保留地奉獻給這個選擇，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。古人說:不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。
從我做起，從小事做起，承擔我們該負的責任，才能使我們盤龍煙草不斷地進步、發展、強大。責任從來不是甜美的字眼，它只有巖石般的冷峻，一個人真正了解到責任時，責任如同一份人生禮物已不知不覺地落到你背上，他需要我們時時付出，精心呵護。
其次:強化講奉獻善珍惜的意識
實話，不是每一個人都能象保爾一樣具有如此高的境界，但是我們至少應該記住這樣一句話:人活著，總應該為別人做點什么。這個“做”字說到底就是應該為別人奉獻點。只要我們每一個人都能奉獻一點，多為工作思考一點，那么“維護國家利益、維護消費者利益”就不是一句空話。
在這里講到的“善珍惜”，即珍惜工作機會，作為一名煙草職工，我們更要珍惜自己的工作崗位，因為我明白這個崗位對我們的重要性。做一個感恩的人，感謝煙草給了我這份工作，讓我在工作中不斷的成長。我的心和煙草連在一起，共同度過風雨與甘甜，我為這份不平凡的工作而自豪，而驕傲。也許我的生命沒有成功，但這一切不重要，重要的是在這不平凡的工作中找到人生的價值，增加對企業的忠誠度，增強自己的責任心，認真履行職責，正確行使職責，做一名合格的煙草人。
最后:嚴格遵守講紀律守規章的要求
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，紀律是一種規范，一種秩序，一種自覺的行為。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有堅強的凝聚力和戰斗力。因此，我們要認識到紀律的迫切性和重要性，認真解決存在的問題。面對新形勢、新任務、新要求，我們要嚴格遵守組織紀律，增強大局意識。堅持以身作則，做好表率，遵守公司制定的各項規章制度和勞動紀律。
學習三講的最終目的就是要讓我們學會改變。不改變，怎么提高我們的素質?不改變，我們的盤龍煙草怎能騰飛?我們真正要改變的是紀律觀念的強化與奉獻意識的誕生，我們真正要改變的是每個崗位、每個職工觀念的更新，切實增強“講責任、講奉獻、講紀律”的自覺性和責任感，堅決克服只講權利不講責任、只講待遇不講奉獻、只講自由不講紀律的不良現象，通過三講教育，轉變工作作風，切實提高執行能力，切實解決執行不力、落實不力的問題。將三講教育入腦入心，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，全力推進各項工作的落實和貫徹。
同事們，如果我的大家庭是一條船，那么我們就是一支漿，只有我們共同奮力拼搏，讓每一支船槳一起使勁，我們的航船就能劈波斬浪，勇往直前。相信，在公司領導的帶領下，只要我們愛家的心是永恒的，在每一個人辛勤無私的付出下，讓我們共同攜起手，開拓進取，我們的明天將更加燦爛!
建設用地緊張篇六
大家好！
這天，我們在那里隆重召開20xx年“學風建設月”活動動員大會。開展學風建設月活動，就是要進一步地發揚我校學風的優良傳統，采取有力的措施來改善當前學風當中存在的問題，使我校學風更加優良。下面，我就如何加強學風建設講幾點意見。
有的同學問，什么是學風？簡單說來，學風是一個校園學生的學習風氣，具體指學生在受教育過程中所表現出來的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學習態度、行為規范等。
加強學風建設，是全面實施素質教育、樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要；是推動校園內涵建設，提高辦學水平、培養高素質人才的需要；是校園、家長的需要，更是廣大學生自身成才的需要。
抓學風建設就是為大家創造一個好的學習和生活環境。一個校園學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響。學風正，班風就正，同學們所處的學習環境就越好。好的學風，能增強學生的事業心和求知欲，培養學生的群眾主義精神、遵紀守法意識、禮貌行為習慣，構成團結互助的風氣，促進學生全面發展。所以說學風也是與我們每個同學的根本利益、與每個同學的自身成才息息相關，不僅僅僅是校園的事情，也是每一位同學的事情，我們每一生員工都應用心投到建立優良學風的活動之中，共同創造一個良好的學習、生活環境。
在我們同學們當中，存在一些這樣一些人：有的同學學習目的不明確，沒端正學習態度。不明白讀書是為誰讀，讀什么，怎樣讀，整天“混日子”過；還有的同學很茫然，完全不明白自己就應干什么，只是機械地應付學習；有的同學沉迷于網絡，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網等現象頻頻出現；有的同學，存在厭學情緒，不能正確認識和對待自己所選的專業，認為不是自己所喜歡的，就不學或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機等現象時有發生。或是談情說愛，虛度光陰；還有個別同學，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個別無視校園的學籍管理規定，愛出風頭，打架斗毆，敲詐勒索。
同學們，學風是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個人的行為習慣，需要不斷地培養和熏陶。建立優良學風離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學們要做的就是，改正自身在思想觀念、學習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學會尊重他人、學會做人、學會做事，學會學習。把學風建設活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學風的礪練。
學風建設是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們務必把學風建設長期堅持下去，要將培養出來的優良學風xx屆xx屆地傳承下去。但是建設優良學風又是一項緊迫的工作，個性是不良的學習風氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學習風氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學風。
加強學風建設，務必狠抓落實。學工處、團委、教務處、保衛處等職能部門要切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設引入規范化、制度化軌道。對學風建設中發現的問題認真分析總結，并著力加強制度建設，構成長效機制。
任課教師要不斷提高執教潛力和課堂教學質量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發學生的學習興趣，指導學生掌握正確的.學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習的效率，使課堂教學成為學風建設的主陣地。
班主任既是教師隊伍的一員，又是學生管理隊伍的一員，身處教學、管理第一線，是學風建設的關鍵力量。班主任要用心配合教學和學生日常管理，切實加強學生的思想教育、學業指導和生活管理；主動擔負起優良學風、優良班風建設的主導主角。多抽時間到學生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生的新型師生關系，加大對學習困難、經濟困難、心理困難“三難”學生的關心。
學生會、學生社團、班級干部、學生黨員、入黨積極分子、學生團員在學習、工作和生活上嚴格要求自己，在學風建設中作好表率和榜樣。樹立服務意識，做好校園、班級日常管理的協助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。
總之，良好的學風，是校園的寶貴財富，是提高教學質量、培養合格人才的重要保證，是衡量育人環境的重要標志；建立優良學風，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學風建設當作提高辦學質量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學風建設必須會取得顯著的成效。
建設用地緊張篇七
每天我們都在提到團隊建設，那么大家知道什么是團隊嗎？我個人認為團隊是指為了共同的目標工作的一群人；這一群人中就是你、我、他。而團隊的建設就需要今天我們在座各位的凝聚力和信任感。如何能做好這一點，這幾年來我都奉行著在部隊時深深烙在我心里的“比、學、趕、幫、超”精神。
進入煙草行業，從事專賣管理工作。面對新的事業，面對新的團隊；如何才能讓自己薄淺的業務知識不拖團隊的后腿，我時常在每次檢查完市場后，每次查辦案件后；將自己一些的工作細節拿出來和老稽查員們對比一下，查找自己的不足；爭取在下一次的市場檢查中對待零售戶的語氣能夠更溫和一些，爭取在下一次做詢問筆錄時更下細一些。比了才知道自己的一些漏洞，我認為將這些漏洞完善好了，其實就是對團隊建設的一點貢獻。
作為一名執法者，如對自己的業務知識不熟；辦錯了案，不只是被他人所恥笑；更重要的是會為團隊抹黑，引發一系列的法律訴訟；對團隊的形象造成不可計量的損害。認識到這一點后，自己時常啃嚼相關的業務知識；不懂的也不恥下問，向老同志進行請教；在老同志們的悉身教導下，自己學到了很多書本上學不到的知識，執法水平也不斷提升；我想這就是因為團隊的力量吧！自己在為團隊建設而努力時，而團隊也在幫助著自己。
業務知識上的一點進步，工作中一點成績的取得；并不是一個人驕傲的資本。不斷的使自己提高，不斷的使自己進步；努力使自己成為優秀的稽查員，就需要不斷的趕上前面的優秀者；一個人的優秀不足掛齒，一個團隊的優秀才是最有力量的；不甘當落后者，不拖團隊后腿；就需要自己不嬌不躁，加強業務學習，使自己能獨立處理一些錯綜復雜的局面，從而為團隊樹立良好的執法形象。
記得ge的前ceo杰克·韋爾先生曾說過這樣一句話：指出最差并不殘忍，真正殘忍的是對成員存在問題視而不見。是的，團隊的建設就需要你我他之間相互的幫扶，查找不足，改正錯誤；從而使整個團隊能力得到提升。現在自己也是一名老稽查員了，也幫扶過年輕的同志；新同志業務水平的提高，不單是他個人工作的出彩，重要的是整個團隊的工作效率以及工作質量大大得到提升，從而使整個團隊的工作能夠得到良性運作，繼而為我們的行業做出更大的貢獻。
記得從xx年開始，在地局及縣局領導的關注下；我們開展了各項技能比武，其實這也是領導的良苦用心；不以勝敗論英雄，只是在比武中讓我們認識到彼此之間的差距，以此促成我們超越的精神；一個團隊如果沒有超越的精神，那么在我認為停滯其實就是一種落后，一個團隊的停滯，對一個行業來說那是致命的；不斷超越、不斷進步、不斷提升；我想在我們大家的努力下，我們的思南煙草將會迎來更加輝煌的明天。
最后，我想說的是團隊內部皆兄弟；我希望自己是團隊建設中的一粒沙，我會和大家緊緊的抱成一團；那么擁有凝聚力的一堆沙也將是一塊為兩煙保駕護航，無堅不摧的巖石。
謝謝大家！
建設用地緊張篇八
那一次，下著傾盆大雨，我一個人披著雨披去學校。我生怕遲到挨罵，把車騎得飛一般的快。忽然，一個拐角處沖出來一輛車，大概司機是有急事吧，車好比脫了韁的野馬，向前駛去。我一心只想著別遲到，根本沒有想到潛在的危險，依然我行我素地騎著車。不好，那輛車快要撞到我了，它又是逆向行駛，我欲哭無淚，心里像有十五個吊桶打水——七上八下。怎么辦呢?那輛車馬上就要過來了!不管了，我心一橫，使勁捏住了車把，往右駛去。一轉眼，車過去了，沒有撞到我，我長長得出了一口氣。心里這才像有一塊巨石落了地。
那是我第一次體會到平安出行的重要性。打那以后，我暗暗下決心，以后一定要遵守交通規則，注意來往汽車，平安出行。
我的舅舅是一位“車迷”，經常開著車在路上狂奔。有一天中午，他載著表弟和姨夫去拉人。由于剛吃了飯，又沒睡覺，舅舅昏昏欲睡。開始表弟還和他玩一會兒，以至于不發生危險，可后來，表弟睡著了，姨夫也睡著了，只剩下舅舅一個人開車。他太累了，眼皮不由自主得想耷拉下來，睡上一覺。就在舅舅的眼皮要閉上的那一剎那，一輛貨車急馳而來。可就在這千鈞一發的時刻，車上竟沒有一個人醒著。眼看就要撞車了，“砰”的一聲，兩車撞在了一起……表弟因此而暫時斷了胳膊，所有人后悔莫及!
生命對于我們每個人只有一次，我們的人生才剛剛拉開序幕，還有多少精彩，多少未知等待我們去體驗，去追尋。如果我們不珍愛自己的生命，不對我們日日都經過的馬路引起足夠的重視，不將平安出行作為時時提醒自己的行為準則，那么我們不僅是對自己生命的忽視，而且還會傷害那些我們所愛和愛我們的親人。不要當我們的生命懸于那一剎那時，才體會到平安出行的重要性!
在此，我鄭重的告誡各位同學們，各位叔叔阿姨們：請平安出行。只有平安出行，才能讓我們的生命得到保障;只有平安出行，才能避免悲劇的發生;只有平安出行，才能健康一生!
建設用地緊張篇九
大家好！
把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。
大學的學習不同于高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權,誰就能奔向成功的彼岸。
第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。
一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
二、我們要深刻理解學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建我系優良的學風、創建優良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規劃。
三、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創造性。
四、堅持每天早鍛煉，強健體魄，增強體質， 養成良好的生活習慣和學習習慣。
五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。
六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發揮表率作用，帶動全系學生為“創建和諧校園，建設優良學風”而努力。
請領導、老師們對我們進行監督。秉承著“厚德篤學，實踐創新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。
最后，祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。
建設用地緊張篇十
一、作為職中的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光。中國第一個世界冠軍容國團曾說過“人生能有幾回搏”。你們要注意從現在做起，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢于競爭的精神，勤于思考、善于總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。
二、教學上三大任務：會考、中考和高考。每個同學都要明確自己的任務，端正學習態度，振奮精神、自我加壓、奮力拼搏、彌補差距、加強訓練、培養能力，在老師悉心的指導下力爭上游，考出優異成績，不給自己留下遺憾，為學校爭光。
三、綜合整治校園環境，使之凈化美化，弘揚優良校風。新學期學校將重申《中學生守則》，認真貫徹落實《中學生日常行為規范》，結合我校實際，重點整治“四害”：即學生抽煙、留“怪發”、亂戴飾物、亂扔垃圾。要求各班針對整治內容進行宣傳討論，明辨是非，對照檢查自行改正，若不改正將強行使之改正，發現仍有抽煙的學生，將通知其家長帶回家戒煙后才允許返校并寫出保證。對留長發、染發的學生，班主任隨時迅速處理;對隨身佩戴不合學校要求的物件，一律沒收。對亂扔垃圾的，團委、學生會組織人員檢查，發現將對其公開批評，實行勞動懲戒。
四、嚴抓紀律，抓教風、學風建設。在“三風”建設方面，學校將進一步狠抓教師職業道德建設，加大對教師教學行為和監督與教育力度。在學風建設方面，要在營造濃厚的學習氛圍方面下功夫，如抓早讀的出勤率，杜絕遲到、早退現象的發生，晚自習實行點名制，加強住校生的管理;杜絕隨意出入校園，學生在上課期間出校門將實行簽名登記制，非特殊情況不準外出。
同時也希望老師們繼續發揚愛生敬業、甘于奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐“為人師表”、“身正為范”的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。
過去一年的成績記錄著每一個職中人的辛勤，蘊含著我們的智慧。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思想去做好每一項工作。我們絕不能沉浸于榮譽之中而自我陶醉，要清醒地看到目前的現狀，我們一定要繼續發揚艱苦創業的優良傳統，團結一致，與時俱進，開拓創新，共創永昌職中美好的明天。
最后，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，學業有成，萬事如意!
謝謝大家!