無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
關于春節同學聚會的主持詞簡短一
是中國人關于春天的圖騰
北風也許可以把每一塊磚凍透
但人們仍然會用熱騰騰的炊煙
把這個日子焐得通紅
寒冷也許還能鎖住每一粒種子的眼睛
但人們卻歡笑著打開了
一串串鞭炮的喉嚨
于是，過不了幾天
柳絲就軟軟地打上了綠結兒
河上也變得水氣蒙蒙
草兒拽不住花袖
到處都會響起又濕又暖的鳥聲
關于春節同學聚會的主持詞簡短二
【--講話】
隨著天空中炸開了五彩繽紛的花，年，就這樣開始了。美麗，像位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，天空中、陸地上、海水里……存在于每一個角落，擦亮雙眼，仔細尋找美麗。
除夕夜
“噼里啪啦，噼里啪啦”一陣陣鞭炮聲由遠及近，由遠及近……這是一年中的最后一天，家家戶戶都張燈結彩，喜氣洋洋，準備迎接最后一天。同樣也是期望在新的一年里能越來越好，日子越過越紅火，表達了對新的一年的無限期望。同樣，有一件必不可少的事——發紅包，長輩給晚輩發紅包是希望他們快快成長，晚輩給長輩發紅包是為了祝他們長命百歲！
這個節日對我們兒童沒有多大的意義，就是玩，徹夜徹底地玩！這一夜，不論你玩多晚，家長也不會怪你，只會提醒你注意安全。于是，我這個出了名的“玩鬼”便不能放過這個機會啦！我呼朋引伴到操場上集中。
雪，靜靜的從空中飄落。花，也已經凋零。唯有那傲然的梅花挺立在雪中，閃閃發光，這何嘗不是一種美麗？
夜幕終于降臨，但這似乎無法擋住人們的熱情高漲。我與同伴終于匯合，我們分成兩小隊——一隊是去打籃球，而另一隊則去打游戲——我當然是去打游戲啦！若是平常，我會毫不猶豫地選擇籃球，可今天不一樣，我終于得到了夢寐以求的手機！我們到一塊空地坐下，紛紛掏出了手機五五開黑。
一局開始，對方十分強悍，打得我心冒熱汗，我喝了可口可樂，靜下心來。就這樣，越來越逆風，可惜我們輸了，但我們也曾拼過、累過，我們用汗水與熱情揮灑了整個夜晚，這不就是一種美麗嗎？黎明時刻——意味著新一年，新的希望——大年初一，我來啦！
春節
春晚，是不是一個十分熟悉的名稱，上一個還歷歷在目，緊接著又來了一個。全國各地的人們都不約而同地打開了電視機，同家人一起，幸福的看起了春晚。咦？剛剛好像有美麗從我眼前飄過，可惜卻沒有把它緊緊抓住。算了，既然得不到，那就任由它隨風而去！
今天，我的家里炸開了鍋，八十幾個餃子歡聚一堂，子子孫孫，可謂是色香味俱全啊！終于解開了鍋，熱氣騰騰，看得我是兩眼發光。它們三五成群，被一盤又一盤地端上了餐桌，成了夜晚中的一盤盤佳肴！我雙手不停地把餃子往嘴里塞，而眼睛卻盯著電視機，時不時地被小品逗笑。大人們則有說有笑，我遇見了，也捉住了——美麗！
春節過后，就開始了繁忙的拜年，這其中的美麗，就用你們的慧眼去發現吧！
本文來源：http:///gongwenjiqiao/20167/
關于春節同學聚會的主持詞簡短三
《北京的春節》是六年級語文上第二單元的一篇精讀課文。作者老舍先生，用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，描繪了一幅幅北京春節的民風民俗畫卷，展示了中國節日習俗的溫馨和美好，表達了自己對傳統文化的認同和喜愛。針對本課的教學，我作如下反思：
一、在教學這篇課文時，首先用童謠引入，讓學生從童謠的內容中初步了解北京春節的時間及風俗習慣。接著引導學生在預習課文的基礎上，初步了解課文內容，說一說老北京的春節給你留下了怎樣的印象，然后瀏覽課文，畫出北京春節的時間段，并找出詳寫部分。重點放在學生自主研讀“臘八、除夕、正月初一、元宵”這四部分。引導學生通過競賽，邊讀邊思，提出問題，展開討論。在讀書討論中，師生共同參與評價，融入其中，感悟臘八的忙碌、除夕的熱鬧、大年初一與除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。最后，還是用童謠來概括本文主要內容，讓學生加深對文本的理解。
二、有詳有略地處理講讀，引導學生體悟作者寫作手法的精妙。在課文中，老舍先生選擇了春節中的九個時段來介紹北京春節的習俗。其中，臘八、除夕、初一和十五四個時段為詳寫，其它為略寫。要是在學習時處處點到，胡子眉毛一把抓，只能達到囫圇吞棗的效果，所以，我主要引導學生抓住四個重點時段來品讀、討論，從而感受到北京春節的隆重與熱鬧，喜慶與歡樂，體會本文表達方法的精妙之處。
通過反思這一節課，我發現仍然存在很多不足之處：
1、在教學中，學生自主合作探究的機會少，教師講解成了主導，沒有把課堂真正還給學生。
2、感悟老舍淳樸、風趣、通俗的語言程度不夠，老舍先生的語言是很有風格的，對作者京腔京韻語言的體會應該結合具體的語句和語境來感悟，本課的感悟程度不深，不能達到學生理解語言和積累語言的目的。
3、讀是培養學生語感和語言素養的最佳途徑之一，也是學生與文本對話的最有效的途徑之一。所以，以讀為主的.教學才是真正的教學。本節課教學缺乏對學生讀的訓練，學生讀的方法少，讀的形式少，學生感悟理解就很膚淺。為此在今后的教學中要下大力氣進行扎扎實實的讀的訓練，讓學生初讀讀通，再讀感知，精讀品味，在讀的訓練中培養學生良好的語感。
當然，在實際教學活動中，我也有幾個不足之處：首先，我的整個教學態勢表現不夠突出。我在教學過程中，教學語言的感情不夠，語調比較平淡，肢體動作也比較僵硬。第二，在導入環節中，可能由于緊張，一些本想講的話語忘記講了，內容的銜接略有點生疏，對待學生的發言的評價語言也比較單調。這兩點我會在接下來的教學中努力改進，更上一層樓。
關于春節同學聚會的主持詞簡短四
《北京的春節》是老舍先生的作品，是一篇散發著濃郁鄉土氣息的散文。文章用通俗易懂的語言對老北京過春節的熱鬧景象和風俗習慣進行了介紹，勾起讀者對年味的向往，對傳統節日文化習俗的留戀。
針對本課授后的教學實際，我作出如下反思：
1、 在教學過程中能貼近學生生活，注重以生為本，注重學生的生活體驗。因為在講授本節課時，我們的新年剛剛結束不久，學生對自己及家鄉狗年的習俗還記憶猶新，所以在課堂上我設計了讓學生結合自己的生活實際暢談過年的感受，同學們爭先恐后、滔滔不絕地發表著自己的見解，整堂課學生們自始至終保持著濃厚的興趣，課堂氣氛比較熱烈、濃厚。這樣的設計不僅加深了學生對課本知識學習的興趣，通過他們彼此之間的交流還擴展了學生的知識面，有利于培養他們善于觀察、留意生活的良好習慣。
2、本課教學設計采用列圖表的形式合理流暢，能全面把握教材。學生不僅理清了文章的脈絡順序，還一目了然的辨析出作者的寫作方法。
3、注重課本和閱讀銜接的聯系。將老舍的《北京的春節》和梁實秋的《過年》、斯妤的《除夕》作對比閱讀。讓學生體會不同區域不同的年文化、年習俗及不同階段的人物心理。
4、老舍被譽為“人民藝術家”，他的作品語言很有特色。在本節課上。我放開手引導學生卻感悟老舍淳樸、風趣、通俗的語言。達到學生積累語言的目的。
但是，教學是門遺憾的藝術，每一節課都有值得反思的地方，在教學的過程中，這一節課，也有以下不足：
1、在教學中，我努力地想讓孩子們多說一點，把課堂還給他們，卻忽視了教師的指導作用。在今后的授課中，我應該學會更好的把握教材，做到收放自如。
2、指導學生整理資料不到位，學生課前收集了大量的資料，他們還沒有學會處理資料，不知道可以去除一些關系不太緊密的內容，從一大堆資料中提煉一些有用的精華資料。因此，我還需要在平時的教學中注意啟發學生、耐心地培養學生，讓學生真正學會學習。
3、對于生字的教學環節，我忽略了。問題即課題，立足于教學實際的研究必將有利的促進教育教學的發展。
關于春節同學聚會的主持詞簡短五
28. 度盛世春節，共鑒美滿春節 恭祝全體人民節日愉快，萬事如意
29. 開拓創新 與時俱進 科學發展 安全發展 轉型發展 跨越發展
30. 深入解放思想 推動科學發展 共鑄改革輝煌 同享發展碩果
31. 解放思想開拓創新 為建設富有魅力的現代化企業而努力奮斗!
32. 人生的成功，不在于拿到一幅好牌，而是怎樣將壞牌打好.
33. 你缺少的不是金錢，而是能力，經驗和機會。
34. 所有的抱怨，不過是逃避責任的借口。
35. 任何人都搶不走你的無形資產——技能，經驗，決心，信心。
36. 懈怠會引起無聊，無聊會導致懶散。
關于春節同學聚會的主持詞簡短六
親愛的xxx同學：
時光如白馬過隙、飛逝如電!
我們離開母校莒南三中已經xx年!
這xx年，你過得還好嗎?
xx年前的夏天，我們灑淚惜別，各奔前程。
當年意氣風發的少男少女如今已近中年。
xx年里，我們忙學業、忙工作、忙家庭、忙改變，為的是改變自己的生活。
xx年里，我們曾咀嚼艱難困苦，品嘗過成功喜悅，但無論你打拼他鄉，還是工作在故里，無論你地位顯赫、轟轟烈烈，還是平凡普通、平平淡淡，無論您貧窮還是富貴，都改變不了我們之間一個樸素而真誠的稱呼――同學。
同學情深，同窗意濃。
成功的時候，你是否想向同學訴說?
經歷挫折時，同學能為你做些什么?
xx年我們都在風雨兼程，曾經我們也相隔萬水千山!
但是我們會更加珍惜友誼，更加彼此思念!
因為同學情誼值得我們一生去聯系，一輩子來懷念!
20xx年的春節如期而至，現在的你過得還好嗎?
就讓我們趁著春節濃濃的祝福，帶上和和美美的祝愿一起相約，一起歡聚吧!
就讓我們見面說一句：你還好嗎?我親愛的同學!
因為我們一直彼此懷念!
親愛的同學，來吧!
我們誠摯地邀請您參加莒南三中86級高中同學師生聚會!
讓我們聽聽陌生卻又熟悉的聲音，看看熟悉卻又陌生的面孔，
讓我們一起敘說舊情，訴說衷腸!
讓我們一起增進友誼，共謀發展!
讓我們相聚20xx年2月13日(正月初四)，用聚會再次點燃我們心中的激情!
讓聚會變成我們生命中的一朵永恒的浪花!
1、聚會時間：
20xx年2月13日，農歷大年初四，上午9點30分至下午4點。
2、聚會地點：莒南縣奧福酒店(十泉路與西一路交叉處北50米路東)
3、具體日程：
1)、9點集合簽到，地點：母校莒南三中
填寫通訊錄，
繳費，自由拍照
在撲克牌上填寫姓名
填寫留言本祝福母校(留言本由母校莒南三中保存)
2)、10點00分，全體合影
3)、10點30分，聚會儀式開始 地點：莒南三中辦公樓四樓會議室
4)、學校領導講話
5)、班主任及代課老師講話
6)、同學代表發言
7)、12點，聚餐開始。地點：莒南奧福商務酒店
8)、13點30分，聚餐結束
9)、14點00分，同學聯歡
10)、16點00分，活動結束
聚會活動將全程錄像。
1)、莒南三中86級全體同學
2)、莒南三中學校領導代表、班主任及其他任課老師。
擬邀請學校領導及老師名單：
副校長：汲長柱
班主任：郁萬忠 魯守波 劉愛武 王厚亮
代課老師：陳桂芝、蔣成樹、徐廣濟、姚久德 王玉平 張玉山 吳維西、彭松奎 孫士勇
本次聚會實行aa制(也歡迎同學自愿為本次聚會多多出力、多多奉獻)聚會當天收取活動經費，每位同學需交200元，所交費用為全天時間的經費，剩余經費平均返還個人。
1、由秘書處整理師生通訊錄，在【莒南三中86級】qq群(群號碼：49350150)里發布，便于同學相互聯系和后續交流。
2、聚會實況錄像由李獻軍負責，拍完后經過處理剪輯打包上傳網絡空間，以非公開形式僅對同學提供下載。具體網址將在群里公布或以短信方式通知。聚會現場照片由董慶祝及李獻軍負責，其他同學也可以隨帶相機拍攝，所有電子照片上傳同學qq群，供同學自由下載。
3、在群里論壇公布聚會費用使用情況，這項由秘書處負責。
4、其它事宜在群里公布和通知。
五、聚會組織機構
本次同學聚會有以下同學作為籌備委員會，成員：(按姓氏拼音為序)
xxx
20xx年05月06日
關于春節同學聚會的主持詞簡短七
每個人都有自己的家鄉，每個人的家鄉都有自己春節的獨特習俗。我的家鄉在濰坊，雖說這里的春節和中國大部分地區的春節差不多，但總還是有一些不同的。現在，就讓我給大家講述濰坊春節的奇特之處吧!
在濰坊，春節差不多從剛進臘月就開始了。先是臘八這天，一到這一天，就開始能感覺到年的氣息了。在這一天，人們熬臘八粥，泡臘八蒜。這臘八粥必須要湊齊八樣，在我們家，這八樣比較隨意，只要湊齊了差不多就行(倒是得有糯米)。
臘月二十三小年是春節的一個重要組成部分。無論是在濰坊還是在全中國，一談起小年，定會聯想起兩個詞：糖、灶王爺(灶神)。傳說在這一天，灶王爺會到天庭給玉皇大帝匯報每一戶人家這一年的表現。為了送灶王爺，人們會在這一天供奉他。不過你若是注意一下，就會發現，怎么這些東西都是偏甜的，而且怎么還有糖?原來，人們為了灶王爺上天說好話，就“賄賂”一下他，給他供奉糖，讓他在玉皇大帝面前說話說的甜一點。在晚上，鞭炮就開始響起來了。如果某人不知道今天幾月幾日，而且家里沒有日歷，還可能以為已經過春節了呢!
小年過了，就更忙了。在這幾天里，人們要把過年的東西準備好。
年三十一到，歡樂也就到了。這一天晚上，家家吃年夜飯，燈火通宵。這年夜飯里少不了這幾樣：魚(年年有余)、年糕(步步高升)和餃子。在我們濰坊，年夜飯是要吃到12點的。等到十二點的時候，馬上動身去放鞭炮。如果此時你站在高處，一定會看到濟南城里是煙火不斷，鞭炮聲不絕。
放完鞭炮后，就開始了“漫長”的守歲。在濰坊，守歲要守一夜，然后正月初一凌晨吃餃子，接著五六點鐘就得出去拜年。先是自己的家人，然后是街坊鄰居，最后是親戚。在濰坊拜年時有一個習俗：你給別人的時候拜年的時候，別人就會給你一把糖、一把花生、或是一把瓜子，等全拜完年的時候，就回家跟別人比誰的“戰利品”多，活像是西方過萬圣節。
正月初五，俗稱破五。在這一天，人們要大掃除一次。
正月十五，是春節的最后一個高潮。在這一天，人們吃元宵，看燈，猜燈謎，享受著春節的最后一天。
過了正月十五，春節就結束了。人們開始工作，我們開始上學，一切又開始有條不紊起來。
關于春節同學聚會的主持詞簡短八
20xx年7月14日夜20時40分左右，我的父親駕車途經洛欒快速通道嵩縣胡嶺隧道北側，不幸碾到了當路堆積的砂石料，車輛側翻，同時又被對面駛來的大貨車撞擊，造成我父親腿部骨折，后因砂石堆占道面積過大，致現場堵車，我父親無法得到有效救治，于50分鐘后，因失血過多在事故現場含恨離世。
經縣膠警大隊查得，引發事故的砂石料長達52。2米、寬達5。5米。據縣公路局介紹，此障礙物是由他們堆放的，自20xx年至20xx年事發時已堆放長達220xx年之久，原因是等待施工，而上級卻不給撥款。然而，另人遺憾的是，如此危險的堆積物，非法堆放220xx年，卻始終未設置警示標志，也未采取任何防護措施。多20xx年來，一方百姓深受其害，后經群眾此起彼伏的呼吁，慘—案發生前的3月份，縣公路局終于在百度嵩縣吧、洛陽政府網等媒體表示已重視此問題。然而他們卻企圖蒙混過關，并未解決存在問題，終于在4個月后釀成慘—案！
事發后，縣公路局始終不愿正視自身錯誤。他們仗著被害人是外地的、被害人家屬又都是老弱病殘，唯一的兒子又遠在山東服役，便有恃無恐，置人命于不顧、視國法如無物，百般推諉、抵賴。縣公路局領導更是口出狂言，聲稱“你家死人了，俺家過的好好的，你們愛上哪兒告上哪兒告去！”。
萬般無奈之下，肝腸寸斷的受害人家屬求助縣委李書記，李書記得知此事后，對受害人深表同情、對公路局的不法行為痛加斥責，并責成縣交通局紀檢領導督辦此事。雖然事件至今仍未得到絲毫解決，但縣委、縣政府敢于向不法單位問責、嘗試救民于水火的善舉實在另人感動，他們的義舉引得天降瑞雪、地現祥光！
父親受害已近半20xx年，元旦、春節將至，特致信感謝！愿國泰民安、悲劇不再重演！
此致
敬禮
20xx年x月x日