寒假計(jì)劃是為了讓我們能夠有一個(gè)明確的目標(biāo)，更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。現(xiàn)在我給大家推薦幾個(gè)優(yōu)秀的寒假計(jì)劃范文，希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇一
首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計(jì)劃地將它們完成。
其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。
另外可以整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌。
最后還可以適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。
最新。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇二
3.制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。
5.每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。
6.不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！
8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望每個(gè)人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃！
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇三
眼下，高三生已進(jìn)入高三第二學(xué)期。根據(jù)高考復(fù)習(xí)進(jìn)度安排，本學(xué)期將進(jìn)入第二輪以專題為主的章節(jié)復(fù)習(xí)，尤其要將學(xué)科知識(shí)打通，進(jìn)行理綜、文綜這些綜合科目的訓(xùn)練。記者從一些中學(xué)了解到，部分高三生還不能適應(yīng)綜合科目訓(xùn)練，相關(guān)老師建議，只要掌握方法，綜合科目并不難?？忌梢远嘧鲞^程性記錄，針對(duì)出現(xiàn)的問題，及時(shí)做好調(diào)整。
文科高三生小柳這些天對(duì)剛剛開始的二輪復(fù)習(xí)表現(xiàn)出很大的畏難情緒。平時(shí)對(duì)各學(xué)科游刃有余的他，現(xiàn)在有點(diǎn)兒摸不著頭腦了。原來，小柳在校做文綜練習(xí)時(shí)效果常常不理想。很多時(shí)候，對(duì)綜合性題目，腦袋里很難反應(yīng)出需要哪個(gè)學(xué)科的知識(shí)，不知道從何下手。
據(jù)介紹，高三第二學(xué)期的復(fù)習(xí)與上個(gè)學(xué)期有很大不同。高三生在這個(gè)學(xué)期要進(jìn)行理綜或文綜綜合科目的適應(yīng)性練習(xí)。上學(xué)期的復(fù)習(xí)，一般是分科目進(jìn)行的，而現(xiàn)在，文科考生要將歷史、地理和政治3個(gè)學(xué)科進(jìn)行綜合考慮，理科考生要適應(yīng)在一張?jiān)嚲砝镞M(jìn)行物理、化學(xué)和生物3個(gè)學(xué)科的轉(zhuǎn)換。
據(jù)介紹，不少考生進(jìn)入綜合科目的訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)得不太適應(yīng)。高三生在進(jìn)行綜合科目訓(xùn)練時(shí)，一般容易碰到兩個(gè)問題。一是分不清應(yīng)該用哪一科的`知識(shí)進(jìn)行作答，混淆出題者的意圖，不能及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行學(xué)科轉(zhuǎn)換；二是很難在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)，掌握不好做題時(shí)間。
八一中學(xué)副校長(zhǎng)王華蓓建議，高三生現(xiàn)在要努力做好綜合科目的適應(yīng)性訓(xùn)練?？忌婚_始可能會(huì)有些不適應(yīng)，關(guān)鍵要做好過程性記錄。每個(gè)考生出現(xiàn)的問題各不相同，學(xué)科薄弱點(diǎn)千差萬別，因此，考生每做完一次練習(xí)后，都要把出現(xiàn)的問題記錄下來，及時(shí)做好調(diào)整。另外，考生還要根據(jù)自身實(shí)際情況，安排好做題順序，一定要養(yǎng)成在規(guī)定時(shí)間完成訓(xùn)練的習(xí)慣。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇四
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，高三的學(xué)生們已經(jīng)身心疲憊,寒假的到來意味著離高考只有四個(gè)月的時(shí)間,這無疑更是雪上加霜。寒假有必要很好規(guī)劃，能避免考生忙亂出錯(cuò)，以下是一些安排建議：
時(shí)間安排：
6：00-7：30。
對(duì)于高三的我們來講，睡懶覺這一年是和自己無關(guān)的事情了，一日之際在于晨，這個(gè)時(shí)候是頭腦最清醒且體力最充沛的時(shí)間，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)間安排全所有功課的全面復(fù)習(xí)，尤其是記憶力的課程(比如英語單詞、文科類科目等)。同時(shí)，高考不光是腦力的競(jìng)爭(zhēng)，也是體力的堅(jiān)持，所以在一周的時(shí)間里大家一定要給自己兩三天鍛煉的時(shí)間，身體鍛煉一定不能少，半個(gè)小時(shí)即可，鍛煉的時(shí)候可以聽一些勵(lì)志歌曲等，為一天的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
7：30-8：00。
早餐時(shí)間，專心吃飯，半小時(shí)的吃飯時(shí)間足夠了。
8：00-9：00。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這個(gè)時(shí)候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考驗(yàn)”，所以像邏輯性的、難度大的課程可安排在這個(gè)時(shí)間。比如數(shù)學(xué)。
這個(gè)時(shí)間段的短期記憶力效果比較好，對(duì)于即將要考核的東西可以進(jìn)行“突擊”，可達(dá)到事半功倍的效果!
接近午飯時(shí)間，一上午的復(fù)習(xí)容易產(chǎn)生疲勞，這個(gè)時(shí)間可以進(jìn)行一些常規(guī)的練習(xí)題復(fù)習(xí)，達(dá)到鞏固的目的。
午飯時(shí)間，可以聽一些輕音樂來舒緩緊張了一上午的神經(jīng)，讓腦子進(jìn)行一定的休息。
這個(gè)時(shí)間段容易出現(xiàn)飯后疲勞，所以建議稍作休息調(diào)整下，如果要午睡的話，半小時(shí)就差不多了。
這個(gè)時(shí)間段的長(zhǎng)期記憶效果最好，可安排記憶一些需要永久記憶的東西。
這段時(shí)間適合做一些復(fù)雜的計(jì)算和費(fèi)勁的功課。
19：00左右。
晚飯時(shí)間，也是休息時(shí)間，讓腦子得到一定要休息。晚飯后，可根據(jù)個(gè)人情況安排復(fù)習(xí)，可以語數(shù)外文理科交替安排復(fù)習(xí)。晚上定時(shí)睡覺，必須趕在12點(diǎn)之前休息，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，晚上充足的睡眠，才能保證第二天的充沛精力和狀態(tài)。
考生在放寒假前，制定高考寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。
學(xué)生復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無論是各科成績(jī)比較均衡的學(xué)生，還是存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生，都要保證每天把各科目都兼顧到。對(duì)于偏科學(xué)生，在保證其他科目復(fù)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，可以額外“加碼”。
另外，學(xué)生可以把重點(diǎn)放在閱讀上，假期是一個(gè)很好的閱讀充電期，去充實(shí)知識(shí)，豐富見識(shí)。同時(shí)可以多關(guān)注一些時(shí)事、社會(huì)等焦點(diǎn)問題和新聞事件，這對(duì)拓寬知識(shí)面、開闊寫作視野很有幫助。
優(yōu)中差生復(fù)習(xí)側(cè)重不同。
寒假對(duì)于高考學(xué)生來說是考前最后一大塊自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，如年段的排名以及期末考成績(jī)等情況，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生，然后安排適合自己的學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、優(yōu)等生：總結(jié)梳理，查漏補(bǔ)缺。
對(duì)于優(yōu)等生，寒假期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。在完成老師布置的作業(yè)以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸。
數(shù)學(xué)：先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒做對(duì)，把所有以前做過的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來，逐一分析。另一方面，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。
英語：勤練聽力。對(duì)于優(yōu)等生，英語的閱讀部分沒有問題，所以沒有必要把寒假?gòu)?fù)習(xí)的重心放在單詞上。學(xué)生欠缺的并不是語法知識(shí)，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)。不過最重要的還是聽力部分的練習(xí)和進(jìn)一步的熟練掌握。
不建議考生看歐美影視大片或者采用聽寫的方式練習(xí)聽力。建議學(xué)生寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強(qiáng)調(diào)、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽力的速度和質(zhì)量。
二、中等生：找到薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。
中等生要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)漏洞的修補(bǔ)，制定有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)充知識(shí)，進(jìn)一步提高成績(jī)。
數(shù)學(xué)：建議學(xué)生每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和高考時(shí)間保持一致，適當(dāng)?shù)胤潘?，可以在同學(xué)之間組織有競(jìng)賽性的娛樂活動(dòng)，休息放松。
開學(xué)做總結(jié)，把寒假期間復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)不能理解、知識(shí)點(diǎn)不能簡(jiǎn)化、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用、標(biāo)準(zhǔn)化考試題目找不到解題方法、會(huì)做沒有做出來的題目都納入總結(jié)，這樣才能夠達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，新學(xué)期帶著問題去學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率。
英語：巧記語法。雖然閱讀在英語中非常重要，但卻并不是中等生在寒假最需要補(bǔ)充的部分。單詞相對(duì)來說，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語法是這部分學(xué)生與優(yōu)等生差距最大的部分。
要想在最短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住，并且比較熟練地應(yīng)用，還需要通過語意理解。任何語法知識(shí)都可以通過語意理解，明了精確的語意，很多語法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎(chǔ)上就可以輕松掌握。
三、落后生：根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)。
除了完成作業(yè)之外，建議進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，針對(duì)各學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪多求全。
在查漏補(bǔ)缺上，這些學(xué)生應(yīng)回歸課本，多閱讀教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做教材后面的習(xí)題再認(rèn)真地鞏固一遍，如有不懂的可以請(qǐng)教老師。
數(shù)學(xué)：建議學(xué)生采用分題型練習(xí)的方法，找出歷年的真題每種題型堅(jiān)持做一天，分知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。
英語：建議學(xué)生最好把教學(xué)大綱中的動(dòng)詞、形容詞重復(fù)記憶，另外閱讀一些文章，適應(yīng)英文說話的語言習(xí)慣，用英文語序來理解文章。
四、重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中等科目。
1、要對(duì)自己有一個(gè)特別明確的認(rèn)識(shí)。要弄清楚哪一門做得不夠好，集中精力對(duì)較差科目投入更多時(shí)間?？赏ㄟ^期末考試，對(duì)于較薄弱的科目有個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，然后在假期進(jìn)行專項(xiàng)突破。就上一個(gè)學(xué)期考試或測(cè)試中的所有錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)。
2、對(duì)于排名在中檔的科目進(jìn)行鞏固。對(duì)于排名中等的科目，學(xué)生只是理解一些，但不會(huì)融會(huì)貫通，這些科目經(jīng)過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，效果是最好的。對(duì)于那些成績(jī)較好的科目，建議每天用來鞏固的時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，保持一個(gè)最佳狀態(tài)即可。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇五
1.復(fù)習(xí)課的基本原則：
講框架、講難點(diǎn)、講過程、將方法、講概念。
注重師生分工：教師講授學(xué)生學(xué)習(xí)感到困難的內(nèi)容，學(xué)生自學(xué)容易的知識(shí);教師進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)生在新情境下探究學(xué)習(xí)，以發(fā)展能力。
關(guān)于知識(shí)要求應(yīng)該明確;簡(jiǎn)化內(nèi)容，盡量用詞組或則短語突出重點(diǎn)內(nèi)容。
2.加強(qiáng)第一輪復(fù)習(xí)：按時(shí)序講通史。
低起點(diǎn)，小步走，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
3.第二輪復(fù)習(xí)：側(cè)重縱向線索。
理清歷史發(fā)展脈絡(luò)，找出規(guī)律。這一輪復(fù)習(xí)基本上在四月底完成。
4.第三輪，一、二模之后(高考前的最后一個(gè)月時(shí)間)主要是查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化訓(xùn)練。
查缺知識(shí)和能力方面的不足，彌補(bǔ)漏洞;對(duì)查出的問題強(qiáng)化訓(xùn)練;根據(jù)考試形式，適當(dāng)押題，縮小復(fù)習(xí)范圍。
二、適當(dāng)關(guān)注學(xué)科熱點(diǎn)問題。
(1)全球史觀。
(2)文明史觀。
(3)現(xiàn)代化的觀點(diǎn)。
三、高考前回歸課本，自由復(fù)習(xí)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇六
高三寒假的學(xué)習(xí)與生活是要講究策略的。由于每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，在時(shí)間安排上也會(huì)有所不同，同學(xué)們要學(xué)會(huì)選擇適合自己的方式：
對(duì)于每一天的“必做之事”和“想做之事”，可以在前一天晚上計(jì)劃好；對(duì)于每一周“必做之事”和“想做之事”，需要在前一周結(jié)束時(shí)就計(jì)劃好；而對(duì)于寒假的整體期望，同學(xué)們則需要在寒假一開始時(shí)就有一個(gè)整體、全面的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃，不僅是時(shí)間安排的計(jì)劃，也是任務(wù)安排的計(jì)劃，即每個(gè)階段自己想要達(dá)到的目標(biāo)。
每個(gè)人一天中都會(huì)有自己的高效時(shí)段，通常是早上８：００—１０：００和晚上８：００—１０：００，并且上午的學(xué)習(xí)效率要高于下午。因此，同學(xué)們上午應(yīng)該安排那些需要精力集中的科目，例如做做數(shù)、理、化、生的習(xí)題、背背英語單詞、語法，熟悉一下政治要點(diǎn)，理解歷史事件的背景、影響等；下午就可以練習(xí)一些比較主觀的題目，例如作文、閱讀等；晚上的時(shí)間最好是復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的知識(shí)，看看還有哪些仍然掌握得不牢固的，以便在隨后的復(fù)習(xí)中進(jìn)一步加強(qiáng)。
根據(jù)巴甫洛夫條件反射原理，在固定的時(shí)間內(nèi)，在一定的環(huán)境條件下，如果一直看同一科目的書籍，那么，每當(dāng)打開書本，大腦有關(guān)部位就會(huì)不由自主地興奮起來，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果。因此在寒假中，同學(xué)們應(yīng)每天安排好相對(duì)固定的時(shí)間來復(fù)習(xí)，這樣大腦才能保持活躍的狀態(tài)，復(fù)習(xí)也會(huì)達(dá)到最佳效果。
（１）連續(xù)學(xué)習(xí)５０—６０分鐘后，應(yīng)該給自己安排５—1０分鐘的休息時(shí)間，讓大腦得到充分的調(diào)整，例如站起來四處走走，做做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，呼吸點(diǎn)新鮮空氣等。
（２）針對(duì)不同學(xué)習(xí)內(nèi)容合理安排時(shí)間。對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物來說，往往需要一個(gè)完整的思路，而對(duì)于語文、英語、政治、歷史等需要加強(qiáng)記憶的學(xué)科，則可以相對(duì)利用分散時(shí)間進(jìn)行，這樣才能最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。
（３）建立科學(xué)的生物鐘。在放假時(shí)，同學(xué)們千萬不要一味地睡懶覺或者開夜車，應(yīng)盡量和平時(shí)上課的學(xué)習(xí)時(shí)間保持一致，不然很可能會(huì)造成開學(xué)時(shí)“盹不醒”的局面，影響高三下期的第二、第三輪復(fù)習(xí)。
每過一段時(shí)間，同學(xué)們都要進(jìn)行總結(jié)。例如，看看這個(gè)階段是否達(dá)到了既定的目標(biāo)；如果達(dá)到了，是因?yàn)椴捎昧诵碌姆椒▎幔咳绻麤]達(dá)到，是因?yàn)樽约贺澩娴R了嗎？然后，思考下一階段怎么才能做得更好。這樣，通過對(duì)計(jì)劃的'反思和總結(jié)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)技能才能不斷提高。
除此之外，還應(yīng)養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間坐著不動(dòng)，不僅會(huì)對(duì)脊柱造成很大壓力，還容易使大腦變得麻痹、遲鈍。每隔兩三天同學(xué)們應(yīng)抽出一些時(shí)間做做戶外運(yùn)動(dòng)，如爬山、打球、跑步等，這些運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)睡眠。對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的同學(xué)們來說，運(yùn)動(dòng)不失為一個(gè)緩解壓力、增強(qiáng)抵抗力的好方法。
當(dāng)然，寒假里難免走親訪友，這可能對(duì)同學(xué)們的寒假?gòu)?fù)習(xí)造成影響。因此，春節(jié)前后那幾天最好就不要制定“必做之事”，讓自己開開心心地玩，只要玩過之后能夠收心就行。要是有同學(xué)實(shí)在覺得內(nèi)心不安的話，可以將一些知識(shí)點(diǎn)寫在小紙條上，沒事的時(shí)候拿出來看看，見縫插針地學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)休息、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這就是同學(xué)們?cè)诟呷倮镒钪匾娜蝿?wù)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇七
首先我要做的就是規(guī)劃好自己的時(shí)間，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，不要把這個(gè)寒假當(dāng)做是在放假，而是要和學(xué)校有著一樣的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣才能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在開學(xué)的時(shí)候就能夠很快的調(diào)整好自己的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。我會(huì)嚴(yán)格的按照學(xué)校的作息來安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息的時(shí)間，就像是在家里上一整天的自習(xí)課一樣，自己自覺的學(xué)習(xí)。把每天的時(shí)間都分為早中晚三個(gè)部分，每一個(gè)部分都有一個(gè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
這個(gè)寒假的時(shí)間是比較的短的，在完成了假期作業(yè)之后其實(shí)是沒有很多的時(shí)間學(xué)習(xí)的，所以我就必須要認(rèn)真的做我的假期作業(yè)，遇到不會(huì)的就知道自己有哪些知識(shí)點(diǎn)沒有學(xué)好，抓緊時(shí)間去查漏補(bǔ)缺，盡量的找出自己所有沒有學(xué)好的地方，努力的把所有的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)會(huì)了。我的計(jì)劃是上午是寫寒假作業(yè)的時(shí)間，下午就是把在上午的時(shí)候遇到的一些問題和難題都解決掉，晚上就做自己買的習(xí)題，還有預(yù)習(xí)。上午復(fù)習(xí)，下午解決問題，晚上刷題。
雖然老師們?cè)谶@個(gè)學(xué)期末已經(jīng)教學(xué)了很多高三下學(xué)期的內(nèi)容，但是因?yàn)闀r(shí)間的原因也只教學(xué)了一小部分，所以我決定在假期的時(shí)候自己先預(yù)習(xí)一下，這樣在做題的時(shí)候遇到了相關(guān)的內(nèi)容我也能夠嘗試著去做。我買的習(xí)題冊(cè)都是高考的模擬卷或者高考的真題，我的想法是就算遇到?jīng)]有學(xué)到的也要嘗試著去做，這樣自己在做的過程中就能夠產(chǎn)生一些疑問，在將來老師教授這一部分的時(shí)候，我就能夠有重點(diǎn)的去聽，我也知道上課的時(shí)候是必須要認(rèn)真的聽的，但我的精力也是有限的，所以還是需要有一個(gè)重點(diǎn)。
我相信在假期的時(shí)候我如果能夠按照自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來學(xué)習(xí)的話，在新的學(xué)期開始的時(shí)候我是一定會(huì)有進(jìn)步的。當(dāng)然在過年的那幾天我還是可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌碌?，也讓自己稍微的放松一下?/p>
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇八
作為一名文科生，我給自己制定一份寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體的計(jì)劃安排如下：
主動(dòng)回想，簡(jiǎn)單地說，就是獨(dú)立地把老師課上所講的內(nèi)容回憶一遍。這樣做實(shí)際上就是自己考自己，是逼上梁山著自己專心致志去動(dòng)腦筋進(jìn)行思考的一種方法。經(jīng)過這樣的回想，仿佛自己又上了課，重難點(diǎn)會(huì)清晰地印在腦中。
復(fù)習(xí)時(shí)若不認(rèn)真鉆研課本，則難以達(dá)到課本的基本要求，也難以系統(tǒng)地掌握中學(xué)階段所學(xué)的知識(shí)，因?yàn)檎n本是教與學(xué)的唯一憑據(jù)。課本實(shí)際上是我們學(xué)習(xí)用書中最重要、最精粹的讀物，千萬不可掉以輕心。
整理筆記的任務(wù)有：
1、補(bǔ)。補(bǔ)上該記而沒記的內(nèi)容，使知識(shí)系統(tǒng)化。
2、正。更正課堂記錄不太準(zhǔn)確，用詞不當(dāng)，深度不夠的地方。
3、添。添上個(gè)人學(xué)習(xí)的心得、見解、評(píng)價(jià)等。整理筆記的時(shí)候，還可順帶將自己的感悟?qū)懴聛恚@些感悟，是你最可寶貴的一筆財(cái)富。
市場(chǎng)上的參考書很多，所以大家一定要精心挑選，選擇真正適合自己的。閱讀參考書應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)：
1、要圍繞課本的內(nèi)容和教師講課的中心去閱讀。
2、要千萬仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，后看參考書。讀時(shí)，心里要有個(gè)目的：要么加深理解；要么解疑；要么加寬知識(shí)面；要么了解知識(shí)間的聯(lián)系。
3、讀有所得，適當(dāng)記錄。在聽課筆記的相應(yīng)章節(jié)或記參考書的書名、頁碼，或記參考要點(diǎn)，或記個(gè)人的有關(guān)思路等。
聽名師的講解，會(huì)起到事半功倍的效果。北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班課程是寒假很好的選擇，需要注意的問題是：
1.讓自己的耳朵始終站立著。
最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方法就是要牢牢抓住課堂。力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。因此，上課要做到全神貫注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是?？空n下加班加點(diǎn)，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。
2、讓自己的大腦始終飛跑著。
對(duì)教師所講的知識(shí)要多瓿幾個(gè)為什么，要善于從不同的角度，不同的側(cè)面去分析和理解，將問題進(jìn)行加深和拓寬。只有這樣，才能將知識(shí)真正把握，從而做到舉一反三，觸類旁通。對(duì)老師的提問要勇于回答，積極參加課堂講座和爭(zhēng)論，以闡明自己的見解和看法，以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。
3.讓自己的思路始終歡暢流動(dòng)著。
不要中斷聽講而去死鉆“牛角尖”，而應(yīng)先將暫時(shí)不懂的問題記下來，留到課后去解決，以保持聽課的連續(xù)性。否則，如果中斷聽講而去死摳某個(gè)問題，就會(huì)使課堂的整體性遭到破壞。待到你從“牛角尖”中醒悟過來時(shí)，老師已經(jīng)又講到其它問題上去了。這樣就會(huì)因一步掉隊(duì)而步步被動(dòng)，甚至造成整堂課都聽不懂的嚴(yán)重后果。所以，上課時(shí)一定要緊跟老師的思路，不走神，不掉隊(duì)，不鉆“牛角尖”，始終保持思維的靈活性和聽課的連續(xù)性。
4.讓自己的筆端不斷飛揚(yáng)著。
第一，做筆記時(shí)要記下老師的思維方法、思維過程和思維結(jié)果，以便課后復(fù)習(xí)和指導(dǎo)作業(yè)。
第二，筆記要盡量完整而簡(jiǎn)潔。重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要記全，但不必照抄老師的原話，否則會(huì)因忙于筆記而顧不上聽下面的內(nèi)容。記錄最好能用自己的話或“關(guān)鍵詞”概括老師講授內(nèi)容。這樣可迫使自己集中精力，邊聽邊積極思考，抓住重點(diǎn)，重新歸納，既省時(shí)，又省力，還能提高聽課效果。
第三，筆記不要寫得太密，要留有空白，以便課后補(bǔ)充和修正。
假期還是一個(gè)親近親人的好時(shí)間，主動(dòng)和父母聊聊心事，幫父母做點(diǎn)兒家務(wù)，去老家看看久違的親人。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇九
的寒假，是我們高三學(xué)子的最后一個(gè)高中寒假，很多學(xué)生都想利用好這個(gè)寒假，應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)給大家一些建議以供參考：
一、回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)。
課本是專家、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無法代替的。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì)、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫、例題、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等。在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系，通過看課本，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上，把每一個(gè)概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個(gè)寒假來鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏。
期末考試多是對(duì)前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對(duì)能力的考察?；A(chǔ)知識(shí)是解決問題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。對(duì)考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡(jiǎn)單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
三、提高效率、抓落實(shí)。
動(dòng)筆才是思維真正的.開始，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。最好細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么，去做行動(dòng)的巨人，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，在答題過程中作到：“慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)?！碧岣邚?fù)習(xí)和答題效率。
四、端正心態(tài)，堅(jiān)定信心，激發(fā)斗志。
對(duì)于每一位考生而言，健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié)合，生活有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關(guān)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十
寒假里，高中生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間，高中生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，高中生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
一、寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)提升綜合成績(jī)。
高考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。高中生可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問題。很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過來。
根據(jù)期末考試結(jié)果，高中生要抽出時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要認(rèn)真分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的辦法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了高考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。
二、錯(cuò)題的整理與復(fù)習(xí)，知識(shí)點(diǎn)的歸納與總結(jié)。
上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯(cuò)的或者不會(huì)的，把這些題整理出來，要想進(jìn)步，這些題是非常重要的。
最后就是錯(cuò)題和不會(huì)的題一定要反復(fù)練習(xí)，錯(cuò)題不錯(cuò)為止!
三、閱讀課外書留心作文素材。
不少高中生對(duì)作文頭疼的最大原因是覺得沒東西可寫。寒假時(shí)間相對(duì)充裕，高中生要學(xué)會(huì)觀察生活，積累作文素材。寒假中，高中生要有意識(shí)地思考一些問題，并注意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀察、分析能力。
不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書。建議高中生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事知識(shí)、歷史人物故事及成語典故等。這對(duì)寫好作文有幫助。
寒假學(xué)習(xí)時(shí)間表。
時(shí)間安排。
6：30—7：00起床+體育鍛煉。
7：00—7：30練聽力/背單詞/聽新聞。
7：30—8：00早餐。
8：00—10：00宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識(shí)梳理。
10：00—10：30休息(建議多聽音樂)。
10：30—11：30宜背單詞/寫作練習(xí)。
11：30—13：30午餐+午休。
13：30—15：00宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識(shí)梳理。
15：30—16：00休息。
16：00—17：30宜背單詞/寫作練習(xí)。
17：30—19：30晚餐+休閑活動(dòng)。
19：30—21：30宜做套題/專項(xiàng)練習(xí)/知識(shí)梳理。
21：30—22：30宜背單詞或需要記憶的項(xiàng)目。
22：30—6：30睡覺。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十一
重點(diǎn)知識(shí)通常指主干知識(shí)、?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混淆點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)資料中梳理出主干知識(shí)點(diǎn);在各次的月考試題中找出?？键c(diǎn)，列出易錯(cuò)和易混淆點(diǎn)，圈出重點(diǎn)和難點(diǎn)，梳理出自己到目前還比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)。建議可在筆記本或幾張八開的白紙上分類列表寫出來，以便統(tǒng)攬全局，一目了然，心中有數(shù)。
2、練習(xí)、考試錯(cuò)題總回顧
把本學(xué)期出現(xiàn)在各次練習(xí)或月考試題中的錯(cuò)誤進(jìn)行一次全方位的分類和回顧。錯(cuò)題包括幾個(gè)方面：一是知識(shí)性的錯(cuò)誤;二是綜合能力方面的缺失;三是答題方法和策略方面的失誤;四是應(yīng)試規(guī)范性方面的失誤。這部分同樣可以分類列出清單，作為今后應(yīng)試的重要提醒。
3、堅(jiān)持每天做一點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí)和查缺補(bǔ)漏
基礎(chǔ)知識(shí)必須通過基礎(chǔ)練習(xí)來保溫和鞏固，每天堅(jiān)持做一點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí)有助于保持適當(dāng)?shù)淖鲱}感覺和保持一定的興奮度?；A(chǔ)練習(xí)是一種保溫型的練習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)力求系統(tǒng)、全面、熟練和準(zhǔn)確。對(duì)于前一階段知識(shí)上的缺漏，要及時(shí)強(qiáng)化補(bǔ)救，基礎(chǔ)練習(xí)與查缺補(bǔ)漏結(jié)合起來是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式。
4、每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的課外閱讀
課外閱讀一直是高三學(xué)生比較薄弱的地方，由于平時(shí)復(fù)習(xí)比較緊張，所以根本沒辦法抽空進(jìn)行課外閱讀。寒假期間時(shí)間相對(duì)集中，所以可以在這方面適當(dāng)強(qiáng)化。特別值得一提的是，從作文的角度來考慮，要多看一些時(shí)政方面的重要評(píng)論文章。一是把握時(shí)代的脈搏，二是了解一些重要的觀點(diǎn)，三是積累一些鮮活的寫作素材;從考試的角度來看，多看一些來自近期報(bào)刊不同話題的鮮活文章。一是為了積累一些背景知識(shí)，二是擴(kuò)展詞匯量，三是提高閱讀速度。
5、每天堅(jiān)持半小時(shí)的課外文體活動(dòng)
假期復(fù)習(xí)是一種平衡性和調(diào)節(jié)性的自主復(fù)習(xí)，一方面要落實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，另一方面要注意平衡與放松。所以每天必須堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外調(diào)節(jié)性活動(dòng)，以便保持良好的`學(xué)習(xí)狀態(tài)和保證復(fù)習(xí)的效果。
6、假期結(jié)束前兩天進(jìn)行一次自主測(cè)試
別明顯，而且通常要幾天才能恢復(fù)正常狀態(tài)，所以在寒假快要結(jié)束的前兩天進(jìn)行一次自主測(cè)試是完全必要的。具體安排可以按照平時(shí)月考的時(shí)間安排：分別按四個(gè)時(shí)段安排四個(gè)學(xué)科的測(cè)試(自己把握時(shí)間)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十二
首先，做為家長(zhǎng)，我們要對(duì)自己的孩子有耐心，有恒心，這樣，我們的堅(jiān)持，才能變成孩子的成功，第二，做為家長(zhǎng)，要對(duì)孩子的寒假做好合理的安排，其中有學(xué)習(xí)的時(shí)間，也有玩的時(shí)間，計(jì)劃一旦定制好，不要因?yàn)橐恍┩饨绲囊蛩仉S便改動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)榧议L(zhǎng)的隨意變動(dòng)容易養(yǎng)成孩子自己隨意改變計(jì)劃的習(xí)慣，第三，做為家長(zhǎng)，在寒假里我們也要充當(dāng)孩子老師的角色，將學(xué)校老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督、督促以及復(fù)習(xí)計(jì)劃代為負(fù)責(zé)，不能有任何的推卸。下面是為孩子的寒假做了一個(gè)初步的安排，但只是針對(duì)個(gè)案進(jìn)行的定制，不是所有學(xué)員都適合。并且計(jì)劃中也是以語文(蘇教版)語文(人教版)內(nèi)容進(jìn)行的規(guī)劃。
寒假整體家庭輔導(dǎo)計(jì)劃：對(duì)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)三年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容進(jìn)行初步的預(yù)習(xí)，但是以復(fù)習(xí)鞏固為主。
語文(蘇教版)：共24課，8個(gè)單元
計(jì)劃：1、每天進(jìn)行2課的復(fù)習(xí)，將這兩課課文的生字會(huì)拼音會(huì)寫字、課后的讀讀寫寫做到會(huì)寫字會(huì)，家長(zhǎng)要做聽寫，全部聽寫，聽寫一次后有錯(cuò)誤，需要將錯(cuò)誤讓學(xué)員進(jìn)行改正后，再進(jìn)行抽查，音、字、詞是基本功，將這些變成習(xí)慣可以帶動(dòng)學(xué)員以后的語文學(xué)習(xí)，注意：進(jìn)行完當(dāng)天的聽寫抽查，還要對(duì)前一天的字詞也做抽查。
2、每2天布置一片日記，日記的字?jǐn)?shù)要在100字以上，家長(zhǎng)要對(duì)日記要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和修改，不需要多專業(yè)，只要通順就好，這項(xiàng)可以和學(xué)員學(xué)校的作業(yè)結(jié)合起來進(jìn)行。注意：字?jǐn)?shù)要求一定不能馬虎，最好能讓學(xué)員在日記中將學(xué)過的詞或者見過的其他習(xí)作上比較好的詞語進(jìn)行套用。
3、一周需要做3篇閱讀理解，時(shí)間可以由家長(zhǎng)自己進(jìn)行安排，家長(zhǎng)要對(duì)學(xué)員所做的題與答案比對(duì)，然后給學(xué)員解釋錯(cuò)誤的原因。注意：閱讀理解分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀，資料家長(zhǎng)要自己準(zhǔn)備，可以在網(wǎng)上找資料，也可以用學(xué)員使用過的資料，但不管怎樣，資料以正規(guī)的題目形式呈現(xiàn)給學(xué)員。
4、每單元結(jié)束一定要進(jìn)行單元的測(cè)試，全課本結(jié)束要進(jìn)行其中、期末的測(cè)試對(duì)學(xué)員進(jìn)行檢驗(yàn)。
語文(人教版)：共10單元
每單元使用復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分為：1單元(2t)2單元(1t)3單元(3t)4單元(2t)
計(jì)劃：按照上面的計(jì)劃對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，要求以做題的形式進(jìn)行檢查，語文不同語文，所以，家長(zhǎng)要做的是自己選擇好三年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)冊(cè)進(jìn)行輔導(dǎo)，可以自己購(gòu)買，也可使用學(xué)員已經(jīng)用過的，最好是跟章節(jié)的那種，這樣復(fù)習(xí)起來會(huì)更加的細(xì)致。
【注】1、小學(xué)教材全解是一本很好的能幫助家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的教學(xué)用書，希望家長(zhǎng)可以購(gòu)買并且按照上面的要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行要求和輔導(dǎo)。語文語文均有。
2、對(duì)于每章節(jié)復(fù)習(xí)完畢一定要對(duì)學(xué)員有肯定，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，小學(xué)生更為甚至，我們不能以大人的思維去定位小學(xué)生的思維，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)能切忌，所有的知識(shí)點(diǎn)重復(fù)告知，重復(fù)用之，一定會(huì)見到效果。
3、自己的孩子不能指望別人去將她變優(yōu)秀，家長(zhǎng)絕對(duì)是第一位導(dǎo)師，所以無論遇到多大的困難，不能放棄自己的孩子絕對(duì)不能聽之任之的任由孩子發(fā)展。
4、孩子的學(xué)習(xí)過程中一定要有獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)懲制定一定要在定制計(jì)劃時(shí)一起定制好，并且一直執(zhí)行，不能臨時(shí)興起做獎(jiǎng)懲。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十三
高三的寒假時(shí)間短、壓力大，寒假的到來意味著離高考只有四個(gè)月的時(shí)間，此時(shí)的考生心中正在倒記時(shí)。這樣的情況下，寒假有必要很好規(guī)劃，避免考生忙亂中，收獲甚少，這里講一些要點(diǎn)，希望對(duì)考生和家長(zhǎng)有所提示。
一、過好春節(jié)。
不會(huì)休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。高考之前，春節(jié)是考生唯一放大假的理由，家長(zhǎng)要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。
二、找出原因。
寒假里沒有周考、月考的`壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績(jī)。期末考試是進(jìn)入高考復(fù)習(xí)以來最接近高考的模擬測(cè)試，期末成績(jī)存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績(jī)不理想的真正原因。
計(jì)劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。考生制定計(jì)劃時(shí)，對(duì)于長(zhǎng)線科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補(bǔ)習(xí)。
四、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過程中的方法。很多考生非常努力，但成績(jī)并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
五、關(guān)心時(shí)事。
和時(shí)勢(shì)掛鉤，考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識(shí)是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞，開拓視野，在休息時(shí)還要注意積累和儲(chǔ)備知識(shí)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十四
隨著期末考試的結(jié)束，高三學(xué)生將度過一個(gè)短暫的寒假。由于高三備考的特殊性，再加上寒假結(jié)束后很快將迎來高三第一次模擬考，所以在適當(dāng)放松減壓的同時(shí)，請(qǐng)別忘了自己的特殊身份――未來的高考考生。為了過上一個(gè)充實(shí)而又富有意義的寒假，高三學(xué)生必須為自己制訂一個(gè)切實(shí)有效的自主復(fù)習(xí)計(jì)劃。
重點(diǎn)知識(shí)通常指主干知識(shí)、?？键c(diǎn)、易錯(cuò)易混淆點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)資料中梳理出主干知識(shí)點(diǎn)；在各次的月考試題中找出?？键c(diǎn)，列出易錯(cuò)和易混淆點(diǎn)，圈出重點(diǎn)和難點(diǎn)，梳理出自己到目前還比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)。建議可在筆記本或幾張八開的白紙上分類列表寫出來，以便統(tǒng)攬全局，一目了然，心中有數(shù)。
把本學(xué)期出現(xiàn)在各次練習(xí)或月考試題中的.錯(cuò)誤進(jìn)行一次全方位的分類和回顧。錯(cuò)題包括幾個(gè)方面：一是知識(shí)性的錯(cuò)誤；二是綜合能力方面的缺失；三是答題方法和策略方面的失誤；四是應(yīng)試規(guī)范性方面的失誤。這部分同樣可以分類列出清單，作為今后應(yīng)試的重要提醒。
基礎(chǔ)知識(shí)必須通過基礎(chǔ)練習(xí)來保溫和鞏固，每天堅(jiān)持做一點(diǎn)基礎(chǔ)練習(xí)有助于保持適當(dāng)?shù)淖鲱}感覺和保持一定的興奮度?；A(chǔ)練習(xí)是一種保溫型的練習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)力求系統(tǒng)、全面、熟練和準(zhǔn)確。對(duì)于前一階段知識(shí)上的缺漏，要及時(shí)強(qiáng)化補(bǔ)救，基礎(chǔ)練習(xí)與查缺補(bǔ)漏結(jié)合起來是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式。
課外閱讀一直是高三學(xué)生比較薄弱的地方，由于平時(shí)復(fù)習(xí)比較緊張，所以根本沒辦法抽空進(jìn)行課外閱讀。寒假期間時(shí)間相對(duì)集中，所以可以在這方面適當(dāng)強(qiáng)化。特別值得一提的是，從語文作文的角度來考慮，要多看一些時(shí)政方面的重要評(píng)論文章。一是把握時(shí)代的脈搏，二是了解一些重要的觀點(diǎn)，三是積累一些鮮活的寫作素材；從英語考試的角度來看，多看一些來自近期報(bào)刊不同話題的鮮活文章。一是為了積累一些背景知識(shí)，二是擴(kuò)展詞匯量，三是提高閱讀速度。
假期復(fù)習(xí)是一種平衡性和調(diào)節(jié)性的自主復(fù)習(xí)，一方面要落實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容，另一方面要注意平衡與放松。所以每天必須堅(jiān)持半小時(shí)以上的課外調(diào)節(jié)性活動(dòng)，以便保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和保證復(fù)習(xí)的效果。
別明顯，而且通常要幾天才能恢復(fù)正常狀態(tài)，所以在寒假快要結(jié)束的前兩天進(jìn)行一次自主測(cè)試是完全必要的。具體安排可以按照平時(shí)月考的時(shí)間安排：分別按四個(gè)時(shí)段安排四個(gè)學(xué)科的測(cè)試（自己把握時(shí)間）。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十五
在此基礎(chǔ)上，可以嘗試將一些相似、相異甚至相反的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納，逐步形成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
練習(xí)與試卷分析相結(jié)合。從應(yīng)試的角度看，能有足夠的時(shí)間進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的訓(xùn)練無疑能使考生取得好成績(jī)，由于平時(shí)在校的整塊訓(xùn)練時(shí)間不多，所以要充分利用好寒假的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的模擬性訓(xùn)練。
生物：關(guān)心生物技術(shù)應(yīng)用。
生物科學(xué)離不開社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)踐，離不開自然環(huán)境。因此在復(fù)習(xí)過程中要注意結(jié)合自然現(xiàn)象、生產(chǎn)生活實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析和多角度的描述，加強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)與創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的交叉與滲透，從而提高實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生關(guān)鍵要掌握的是實(shí)驗(yàn)思想和實(shí)驗(yàn)方法。注意科學(xué)思維能力的培養(yǎng)，科學(xué)思維能力是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的核心，是發(fā)揮學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)軇?dòng)性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
近幾年，“理科綜合能力測(cè)試”與當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、成果緊密聯(lián)系。例如，克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、基因組。
工作計(jì)劃。
生物技術(shù)的安全性和倫理問題生態(tài)工程現(xiàn)代農(nóng)業(yè)sars病毒愛滋病ppa瘋牛病口蹄疫等。這就要求同學(xué)們注意從課本之外獲取一些生物學(xué)信息。
共
4
頁，當(dāng)前第。
4
頁
1
2
3
4
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十六
物理：
1.復(fù)習(xí)與鞏固電學(xué)與磁學(xué)相關(guān)內(nèi)容—選修3-1和3-2可利用兩本《隨堂優(yōu)化訓(xùn)練》。
2.預(yù)習(xí)選修3-2余下知識(shí)及選修3-5量子力學(xué)。
3.老師作業(yè)7張?jiān)嚲?，每個(gè)星期做兩張。
化學(xué)：
1.復(fù)習(xí)與鞏固選修4化學(xué)反應(yīng)原理，可利用學(xué)評(píng)。
2.預(yù)習(xí)有機(jī)化學(xué)—選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)及必修二第三章有機(jī)化合物，可利用導(dǎo)學(xué)案。
3.老師作業(yè)5張?jiān)嚲砻總€(gè)星期一張。
生物：
1.復(fù)習(xí)鞏固，預(yù)習(xí)必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境，可利用《非常學(xué)案》。
2.預(yù)習(xí)選修1生物技術(shù)實(shí)踐，可利用《五三》。
3.老師作業(yè)兩張，選擇一天做完。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十七
健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證。考生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，深感身心疲憊。好不容易熬到了一個(gè)假期，確實(shí)該好好地休息一下，使心靈得到放松，精神得到調(diào)整。盡管高三學(xué)生大多都感到時(shí)間總是不夠用，還有很多東西需要學(xué)，但人畢竟不是機(jī)器，即是機(jī)器也要定期進(jìn)行保養(yǎng)，只有這樣，才能開足馬力高速運(yùn)轉(zhuǎn)。文武之道，有張有弛，勞逸結(jié)合，相得益彰。寒假是漫漫復(fù)習(xí)路上的驛站。在假期好好過把瞌睡癮，睡它個(gè)天昏地暗；好好與親朋好友團(tuán)聚，盡享家庭親情的溫暖；抽空陪家人到公園、田野漫步……從而使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。
當(dāng)然，凡事都要有個(gè)度。對(duì)高三學(xué)生來說，雖是假期，也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說。因?yàn)槟氵€有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間，即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。
二、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
寒假雖只有半個(gè)月左右的時(shí)間，但對(duì)于分秒必爭(zhēng)的高三復(fù)習(xí)來說，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛Ｓ薪y(tǒng)一的時(shí)間，課堂上有老師有計(jì)劃的講解。學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了，時(shí)間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來安排復(fù)習(xí)。如果物理是拉后腿的學(xué)科，你就可以利用這個(gè)時(shí)間來系統(tǒng)彌補(bǔ)物理的不足；如果你的基本概念不牢，知識(shí)體系不完整，你就可以系統(tǒng)地對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。假期在家復(fù)習(xí)還有一大好處：“靜”。你聽不到了那教室的喧鬧，離開了同學(xué)之間的相互干擾，拋開了各種紀(jì)律約束，也沒了考試、排名的煩惱。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币胩岣邚?fù)習(xí)效率，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的“假期復(fù)習(xí)計(jì)劃”。不能跟著感覺走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面：一是假期整體時(shí)間的安排，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚，初二串親訪友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來學(xué)習(xí)等；二是每天的時(shí)間也要有具體安排，比如，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)休息，上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn)：早上晚起會(huì)兒，晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的，畢竟是假期嘛。但常見的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。
三、落實(shí)計(jì)劃是關(guān)鍵。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十八
高三的寒假時(shí)間短、壓力大，寒假的到來意味著離高考只有四個(gè)月的時(shí)間，此時(shí)的考生心中正在倒記時(shí)。這樣的情況下，寒假有必要很好規(guī)劃，避免考生忙亂中，收獲甚少，這里講一些要點(diǎn)，希望對(duì)考生和家長(zhǎng)有所提示。
不會(huì)休息就不能很好的學(xué)習(xí)，幾天的春節(jié)，考生一定要放松。高考之前，春節(jié)是考生唯一放大假的理由，家長(zhǎng)要充分理解和配合，讓考生從書本和試卷中完全走出來，好好的休息。
寒假里沒有周考、月考的壓力，學(xué)生可以適度放松，但也不要忘記分析期末考試成績(jī)。期末考試是進(jìn)入高考復(fù)習(xí)以來最接近高考的模擬測(cè)試，期末成績(jī)存在的差距有必要很好的利用，以便從差距中找到考試成績(jī)不理想的真正原因。
計(jì)劃是取勝的前提。第一階段復(fù)習(xí)完成后，考生一定要結(jié)合學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃制定符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？忌贫ㄓ?jì)劃時(shí)，對(duì)于長(zhǎng)線科目中自己存在的弱點(diǎn)要盡早安排補(bǔ)習(xí)。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)就是學(xué)習(xí)過程中的方法。很多考生非常努力，但成績(jī)并不理想，其根本原因就是沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
和時(shí)勢(shì)掛鉤，考察學(xué)生靈活應(yīng)用課本知識(shí)是高考出題的改革方向，每科大分值的題更是如此。學(xué)生要關(guān)注時(shí)事新聞，開拓視野，在休息時(shí)還要注意積累和儲(chǔ)備知識(shí)。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇十九
對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，可以通過做專題來提升對(duì)知識(shí)的綜合能力。比如同學(xué)們可以結(jié)合寒假作業(yè)的每個(gè)大題，把整個(gè)章節(jié)的知識(shí)都進(jìn)行融會(huì)貫通。
我想，高三學(xué)生每天可以安排兩個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，時(shí)間過長(zhǎng)過短都不適合；而有的同學(xué)把家中整個(gè)寫字臺(tái)上都鋪滿課本、練習(xí)冊(cè)，常常是做一題換一本書，這樣的方法可并不利于循序漸進(jìn)。
我最后要提醒同學(xué)們，千萬不要每晚弄到深更半夜，而第二天卻一直睡到中午，結(jié)果精神萎靡不振。
英語：朗讀，大聲讀出來。
有限的寒假內(nèi)我們能做什么？我想首先還是要制訂一個(gè)。
包括一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。我可以提供一個(gè)供參考的簡(jiǎn)單辦法：每天學(xué)習(xí)英語一個(gè)半小時(shí)。
這一個(gè)半小時(shí)用來干三件事：
第一，多識(shí)字。詞匯是英語的基礎(chǔ)，新課改后，對(duì)學(xué)生英語的詞匯量從1910個(gè)增加到2055個(gè)，寒假中這些詞匯至少得默寫兩遍吧。
唐詩。
三百首，不能做詩也會(huì)吟。朗讀和背誦可以增強(qiáng)語感。其實(shí)很多英語學(xué)得好的學(xué)生并不是做每一道題目都是按照老師說的語法一條條對(duì)照著做，大多時(shí)候他們能憑語感迅速找到要填寫的詞匯，或者能迅速抓到一篇文章的中心意思。
此外，放假時(shí)娛樂總是需要的，如果能適當(dāng)看一些英語原版電影或cctv9的電視節(jié)目，那就更好了。這和朗讀背誦英語課文的道理一樣。
理綜：領(lǐng)悟科學(xué)精神。
物理：重視解題規(guī)范。
首先在假期之初回顧一下在剛剛結(jié)束的這個(gè)學(xué)期中自己還有哪些事情沒時(shí)間去完成，可以將它們一一列出，在假期中有計(jì)劃地將它們完成。
其次還可以整理一下這學(xué)期的練習(xí)和筆記，用活頁夾的形式將自己平時(shí)容易錯(cuò)的問題重新歸類，并把相關(guān)的一些問題都整合在一起，可以重新再做一做，并想清楚它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。不僅要知道這些問題怎么做，還要知道為什么這樣做。
另外可以整理一下自己的物理知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)?？梢砸哉鹿?jié)為順序，先在筆記本上畫一下各個(gè)章節(jié)的知識(shí)、概念的框圖，然后再看一看書本進(jìn)行補(bǔ)充和完善，做到對(duì)高中的物理知識(shí)、概念了如指掌。
最后還可以適當(dāng)做一些練習(xí)，練習(xí)可以計(jì)時(shí)也可以不計(jì)時(shí)，通過練習(xí)可以了解自己的復(fù)習(xí)效果，并尋找新的問題。練習(xí)中要注意自己的解題規(guī)范，特別是作圖、書寫、計(jì)算中的規(guī)范要求，不要追求練習(xí)的數(shù)量，而要注重練習(xí)的質(zhì)量，追求解題的正確率。
化學(xué)：重點(diǎn)突破模糊知識(shí)點(diǎn)。
總體上說大綱仍然側(cè)重對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握情況和考生應(yīng)具有觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力等方面的測(cè)試，但就化學(xué)各部分知識(shí)內(nèi)容的要求及其程度有一些變化，考生需要特別注意。
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇二十
時(shí)光荏苒，不知不覺中，高三的第一學(xué)期已經(jīng)悄悄走過。
在寒假到來之際，我覺得：在這漫長(zhǎng)的一個(gè)月中，我們不能只是用睡覺、寫寒假作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班、娛樂來度過，這樣也太沒有意義和浪費(fèi)時(shí)間了。而且，現(xiàn)在升入了高年級(jí)，就要面臨華杯賽、小升初擇校等等各種各樣的問題了，也許在你玩耍的時(shí)候，別人就正在努力的學(xué)習(xí)，適當(dāng)玩玩，放松放松當(dāng)然是很好的，不過要想不輸在下學(xué)期的起跑線上，就最好制定一個(gè)計(jì)劃并努力!
既然是假期，最先考慮到的就是寒假作業(yè)了，我們這次的寒假作業(yè)雖說不多，但倒是個(gè)值得思考的事情。
均勻分配完還要適當(dāng)增加一些注意事項(xiàng)：
1.寫作業(yè)、看書半個(gè)小時(shí)望望遠(yuǎn)、做做眼保健操，讓眼睛適當(dāng)放松，保護(hù)眼睛還是很重要的。
2.語數(shù)英三門作業(yè)最好交替著寫：比如這個(gè)小時(shí)寫英語，下個(gè)小時(shí)寫語文等等。
3.連續(xù)寫作業(yè)一個(gè)多小時(shí)最好站起來活動(dòng)一下，以免坐的時(shí)間太長(zhǎng)而產(chǎn)生的手腳麻木等現(xiàn)象。
寒假，當(dāng)然還是需要放松的。首先，睡覺睡到自然醒。其實(shí)，我是個(gè)還蠻貪睡的孩子，如果早上沒有人或者鬧鐘吵醒美夢(mèng)中的我，我睡到九點(diǎn)多可是一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}也沒有!寒假可真是個(gè)好機(jī)會(huì)，我每天都可以美美地睡覺了，不再有誰會(huì)“擾人清夢(mèng)”了。
還有，媽咪允許我適當(dāng)?shù)目纯措娨曂嫱骐娔X，這下可真是過癮，不過不能經(jīng)常做，上癮了可是會(huì)影響學(xué)習(xí)和視力的!
寒假里，我們一家還要去公園或者旅游景點(diǎn)玩一玩，增長(zhǎng)一些見識(shí)，對(duì)寫作文還是有很大幫助的!媽咪還準(zhǔn)備讓我自己做做飯、買東西、當(dāng)當(dāng)家，體會(huì)體會(huì)當(dāng)家的樂趣與辛苦，順便再鍛煉一下自理能力。
總之，我們可不要天天埋在書堆里，或者忙碌地奔去各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，在這世界逛逛，開拓一下視野，多好!
聊聊讀書吧，本學(xué)期老師給我們推薦的圖書是《三國(guó)演義》《艱難的歸程》《赤色小子》和《明朝那些事兒》。不過我覺得時(shí)間充裕的'話我還可以再多看一些書籍。比如說國(guó)際金獎(jiǎng)小說、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f》等小說類的。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，施耐庵(一說施耐庵和羅貫中)的《水滸傳》等古典名著類的?！妒f個(gè)為什么》《我們愛科學(xué)》等科學(xué)類的……有太多太多的好書等著我去看，我覺得我對(duì)歷史和科普知識(shí)都還比較欠缺，多看一些此類書籍會(huì)更好。
除了讀書，做好新學(xué)期的預(yù)習(xí)也是關(guān)鍵，我向上初一的姐姐借了語文、數(shù)學(xué)、英語三本書，準(zhǔn)備好好地預(yù)習(xí)一下，尤其是之前沒有遇到過的重點(diǎn)。再買一本參考書，平時(shí)先不看，等到有題不會(huì)時(shí)再翻翻看，這種教輔資料要用到正地方!
最近喜歡上校訊通博客了，也喜歡上發(fā)博文了。說實(shí)話，原來發(fā)博我是抱著“完成老師布置的作業(yè)”的心態(tài)去發(fā)博文的。
后來，我發(fā)現(xiàn)要和博友們多多交流，我認(rèn)識(shí)了許多許多朋友，訪問量、評(píng)論的數(shù)量也在不斷上升，直到我的《讀大雨大雨一直下有感》被校訊通推薦時(shí)，我有一種說不出的激動(dòng)，后來，我努力發(fā)博評(píng)博，到現(xiàn)在已經(jīng)有7篇了，訪問量也快4000了，雖然我被校訊通推薦的博文并不是很多，但是我會(huì)繼續(xù)努力的。
在寒假里，我要堅(jiān)持發(fā)博，把平日里寫的讀后感、觀后感、日記都發(fā)到校訊通上，爭(zhēng)取獲得更多，認(rèn)識(shí)更多朋友，獲得更多博友們的支持!
高三學(xué)生寒假計(jì)劃（實(shí)用21篇）篇二十一
健康的身體是緊張復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的精神狀態(tài)是高效復(fù)習(xí)的保證?？忌?jīng)過一個(gè)學(xué)期的緊張復(fù)習(xí)，深感身心疲憊。好不容易熬到了一個(gè)假期，確實(shí)該好好地休息一下，使心靈得到放松，精神得到調(diào)整。盡管高三學(xué)生大多都感到時(shí)間總是不夠用，還有很多東西需要學(xué)，但人畢竟不是機(jī)器，即是機(jī)器也要定期進(jìn)行保養(yǎng)，只有這樣，才能開足馬力高速運(yùn)轉(zhuǎn)。文武之道，有張有弛，勞逸結(jié)合，相得益彰。寒假是漫漫復(fù)習(xí)路上的驛站。在假期好好過把瞌睡癮，睡它個(gè)天昏地暗；好好與親朋好友團(tuán)聚，盡享家庭親情的溫暖；抽空陪家人到公園、田野漫步……從而使緊張的心情放松、使疲憊的大腦得到緩沖。
當(dāng)然，凡事都要有個(gè)度。對(duì)高三學(xué)生來說，雖是假期，也不可給自己徹底“放假”。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、言情武打小說。因?yàn)槟氵€有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，別忘了高考這個(gè)大目標(biāo)。生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學(xué)習(xí)要耐得住寂寞、抵御住誘惑，“業(yè)精于勤，荒于嬉”，我們應(yīng)該用理性戰(zhàn)勝惰性。如果你白白浪費(fèi)了一個(gè)假期的時(shí)間，即使到了下學(xué)期開學(xué)也很難把浮躁的心很快收回。
寒假雖只有半個(gè)月左右的時(shí)間，但對(duì)于分秒必爭(zhēng)的高三復(fù)習(xí)來說，也算是一個(gè)不小的整塊時(shí)間了。如果能把假期有效地利用好，從某種程度來說，可能會(huì)比在校正常復(fù)習(xí)效果還好。因?yàn)樵谛Ｓ薪y(tǒng)一的時(shí)間，課堂上有老師有計(jì)劃的講解。學(xué)生幾乎沒有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，很難根據(jù)自身的實(shí)際彌補(bǔ)學(xué)習(xí)的不足。假期就不一樣了，時(shí)間完全由你支配，你可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況來安排復(fù)習(xí)。如果物理是拉后腿的學(xué)科，你就可以利用這個(gè)時(shí)間來系統(tǒng)彌補(bǔ)物理的不足；如果你的基本概念不牢，知識(shí)體系不完整，你就可以系統(tǒng)地對(duì)各科進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。假期在家復(fù)習(xí)還有一大好處：“靜”。你聽不到了那教室的喧鬧，離開了同學(xué)之間的相互干擾，拋開了各種紀(jì)律約束，也沒了考試、排名的煩惱。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”要想提高復(fù)習(xí)效率，首先要制訂一個(gè)符合自身實(shí)際的“假期復(fù)習(xí)計(jì)劃”。不能跟著感覺走：想啥時(shí)候?qū)W啥時(shí)候?qū)W、學(xué)到哪兒算到哪兒。制訂計(jì)劃應(yīng)分兩部分：一部分是復(fù)習(xí)內(nèi)容的計(jì)劃。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有針對(duì)性，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急；另一部分是時(shí)間的安排。時(shí)間的計(jì)劃應(yīng)分兩方面：一是假期整體時(shí)間的安排，比如，大年初一休息和家人團(tuán)聚，初二串親訪友，初三下午約同學(xué)去踢球，其他時(shí)間用來學(xué)習(xí)等；二是每天的時(shí)間也要有具體安排，比如，早晨幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)休息，上下午時(shí)間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點(diǎn)：早上晚起會(huì)兒，晚上多學(xué)會(huì)兒是可以的，畢竟是假期嘛。但常見的現(xiàn)象是：相當(dāng)一部分學(xué)生早晨不吃飯，睡到10點(diǎn)還不想起床，晚上到兩三點(diǎn)還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規(guī)律的。一旦打亂，開學(xué)后很難適應(yīng)正常的作息時(shí)間，這會(huì)直接影響下學(xué)期的復(fù)習(xí)。
計(jì)劃好制訂，落實(shí)是關(guān)鍵。請(qǐng)不要當(dāng)計(jì)劃的巨人，行動(dòng)的矮子。為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中，我建議同學(xué)們把你的學(xué)習(xí)計(jì)劃及時(shí)間安排貼在書桌前。醒目的計(jì)劃會(huì)時(shí)刻提醒你，當(dāng)你有松懈的想法時(shí)，看看它就會(huì)驅(qū)逐你的惰性，喚醒你的激情。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。