教師工作總結是整理教學經驗和思考教育教學問題的過程，可促使教師不斷成長和進步。小編為大家搜集了一些優秀的教師工作總結范文，希望對大家有所幫助和借鑒。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇一
有人說：“教師是紅燭，不僅照亮別人，也照亮自己前進的路程。教師是園丁，不僅塑造學生，也塑造一個崇高的自我。”在平凡的工作崗位上，我默默耕耘，無私奉獻，不斷實現著自己的價值，完善并超越著自我。時光匆匆，回顧這一年來的工作，又是忙忙碌碌。
本人熱愛教育工作，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，堅持理論學習與實踐，認真履行師德規范和教育職責，為人師表，關心、尊重每一個學生。增強作為骨干教師的輻射力度，真正起到一種示范與引領作用。認真帶教青年教師，經常交流、探討教育教學情況，共同提高教學質量。
本人帶領高二備課組的全體教師，落實執行“五認真”,即認真備課，認真上課，認真改作，認真輔導，認真考測。定期召開高二備課組會議，討論決定每一個單元的重點、難點，以及每一次考后進行及時分析、總結，并發動組員進行經常性的互相聽課、評課，取長補短，共同進步。經過一學年的高二所有英語任課老師的共同努力，在期末大考中，成績。
不斷學習新的教育理念是作為新時代教師的關鍵，作為骨干教師的我就更應該提高自己的教育教學水平，不斷豐富專業知識。為了提高自身的專業水平，我不斷給自已“充電”，吸收新知識。積極參加教研組的校本研修和市級的新課程培訓，認真做筆記，寫體會，提高自身的業務水平和教學水平，虛心學習好的教學方法和教學經驗，提高自已的教學水平，同時不厭其煩地幫助年輕教師。同時，帶領備課組成員集體備課，資源共享，并一起認真做課題研究。
擔任高二（3）班班主任，工作積極負責，事事力求做到最好，特別注重對學生人格的培養。平時，經常與各位任課老師聯系，了解情況，發現班上的問題，及時妥善解決。關愛每一位學生，規定自己每月與學生進行一次面談，與家長進行一次電話聯系，目的是及時了解學生的學習、生活狀況，用以心交心的方式，激勵、轉變、促進學生進步。對學習有困難的學生特別關注，及時進行幫助和輔導。我班的班級文化布置、黑板報、主題班會、學生行規、衛生等各個方面，在年級組名列前茅，受到學校德育領導小組的好評。在全市的期末統考中，我班的各門學科成績也比較優秀；在高二的各門學科會考中，全班只有一人未通過政治會考，是我校高二年段中會考合格率最高的班級。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇二
又是一年過去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過好每一天、每一年了!要讓每年都精彩無悔，讓每天都不負努力!
20xx年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，也通過自身的不懈努力，各項工作還是圓滿完成，但也存在了諸多不足，我們也一直都在努力中積累經驗。回顧過去的一年，不說每一天都很精彩，但應該算是充實的。現在將工作總結如下：
對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。參加工作三年多來，我始終把這群特殊的學員們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導學員們的學習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕松愉快的學習氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關系，做孩子最好的朋友。
作為一名支持性就業的輔導老師，主要是為他們開發工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨立的完成工作內容。
在教學輔助中我關心愛護學員，促進學員通過多種形式實施教學(如：實物教學、環境熏陶、生活實踐等等)，培養學生更多技能，能夠融入社會，找到一份工作自力更生。
在這一年來的日常工作中，我們基地一共三個人帶著學員接待中殘聯、省殘聯、市殘聯領導大型檢查八次，我分次輔助學員在手工制作，超市模擬，烘培制作等崗位工作。
積極參加學校組織的各種專業培訓和團建活動，學習了各種教育理論和教育方法充實自己，學會在團隊中找到自己的位置，并為之努力，今年7月，我到武漢參加了關于個別化服務計劃及相關評量工具的使用的培訓學習，通過學習，對自己從事的行業有了更深的認知和理解，除更新了以個人為中心的服務理念外，還調整了自己的工作方式，理論聯系實踐，運用到日常工作中。
總之，在這三年多以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育?只有走進特殊教育學校才會懂得真正的辛苦，只有照顧過特殊學員才會懂得怎樣去付出，也只有走進特殊學員的內心世界才會懂得怎樣去關愛和奉獻。在這樣一個平臺里，我會任勞任怨，一定不負領導們的期望，做到更好。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇三
xx年,師訓科在各級領導的正確領導下，認真落實《德州市教育局關于加強義務教育師資隊伍建設的意見》(德教辦字[xx]5號)文件的要求，按照研訓一體的工作思路，立足教育改革和發展的需要，扎實有效地開展教師培訓工作，取得了較好的成效。
教育局始終把教師隊伍師德建設作為教師培訓工作的重中之重常抓不懈。教育局將師德學習做為校本培訓的重要內容來抓，學習了一系列有關師德建設的文獻。同時，樹立師德與師能相結合的工作思路，將師德建設與教育教學緊密結合，形成愛崗敬業的良好教風，將師德建設落到實處。通過學習，團結協作的精神，愛校如家的風格，忠于人民教育事業的信念都全面地得到提升和加強，“講政治、講正義、講貢獻”蔚然成風。
(一)積極組織國家、省兩級遠程研修，從骨干教師培訓到全員培訓，從教研員培訓到高中、初中、小學、幼兒園培訓，培訓人數共計2500人，并取得了良好成績。
xx年是新課標頒布推行年，國家級、省級相關專題培訓較多，我們已圓滿完成了歷時1個月的國家課標骨干教師培訓，培訓人數達946人。
今年暑期的省級遠程研修覆蓋高初中小學幼兒園所有學段，教育局師訓科在調查研究基礎上，結合以往工作經驗，制定出科學高效的培訓方案，克服困難，盡職盡責，圓滿完成了中小學教師省級遠程全員培訓報名、分班、配置指導教師、組長、培訓點的檢查和集中分散學習等各項工作。而且在省里進行評優后按照文件進行本市的評優選模工作。
(二)開展全市范圍的“送教下鄉”、新教師培訓和讀書活動。培訓人次達20xx人，受到學校教師的一致好評。
立足創新、立足課堂的區域性校本培訓，是我市校本培訓工作的一大亮點。教研室、師訓科、教科所聯手合作，組織開展“送教下鄉”區域性校本培訓。4-11月份分別在房寺中小學、辛寨中學、梁家中學、倫鎮校辦、辛店中學小學送教下鄉，覆蓋所有學科，培訓教育干部和教師達xx多人次，大大提升了我市課堂教學的創新意識和改革意識，促進了課堂效率的提高，受到了廣大教師的普遍認可。
(三)按照上級部門要求，做好選訓工作，今年共有57人被推薦到高校學習培訓，大大提高了我市教師專業水平。
(一)教育局牽頭，以高效課堂為核心，帶動校本培訓工作扎實開展。
1. 名師工程的實施
xx年開始在全市中小學校實施“名師工程”，在中小學評選出100名“禹城市百名優秀教師”，發揮他們的示范引領作用，積極營造全員參與、奮力爭先的良好氛圍。
2、舉行了全市高效課堂成果展示活動
為進一步提升全市教育干部、教師的教育教學水平，促進教師潛心研究任教學科專業知識，禹城市教育局組織了xx年全市中小學教師高效課堂成果展示活動，有效地引導課堂朝以學為主，追求高效的方向邁進。
各學校圍繞名師評選和中小學高效課堂成果展示活動制定了各自具體實施方案，培訓主題突出，職責分明，考核具體，扎實高效，教育局通過調研了解到，教師們都意識到培訓學習的重要性，是自己的義務，終身學習的理念深入教師心中，一批青年教師在這兩項活動中受到鍛煉，脫穎而出。
(二)落實教師專業標準，開展讀書活動，豐富校本培訓形式和內容。
轉發教育部《關于印發幼兒園教師專業標準(試行)小學教師專業標準(試行)和中學教師專業標準(試行)的通知》(教師〔xx〕1號)，將專業標準作為校本培訓的重要學習內容，抓好落實。
同時，根據德州教育局《關于開展中小學教師讀書活動和讀書心得(讀后感)評選的通知》(德教師字[xx]2號)，按照“典型帶動，全員參與”的活動思路，啟動全市中小學教師全員讀書活動，要求將讀書活動做為引領教師專業成長的大事做好。中小學校的讀書活動正在有序進行，并使之常態化。在7月中旬全德州市的讀書評比活動中，取得較好的成績。12月我市(縣)組織了全員讀書評比活動，表彰了6個讀書活動先進單位，50名先進個人。
(三)樹立典型，發揮校本培訓示范校的帶動作用。
本學期繼續遵照《關于做好新學期校本培訓工作要求的通知》(德教職字[xx]8號)要求，實行校本培訓計劃按月上報制度，各學校的培訓計劃大都按照通知要求改進校本培訓內容和方式，深入開展集體備課評課和自學讀書活動;房寺校辦、李屯校辦、安仁校辦、梁家校辦、張莊校辦、十里望校辦、齊魯中學、實小、化小等校辦和中小學校長能充分發揮主觀能動性，把校本培訓的內容安排得較好。我們將繼續按月檢查各單位的校本培訓計劃，并加強對校本培訓計劃的落實檢查，促進校本培訓的深入開展。
我市校本示范校建設工作常抓不懈，一是督導檢查要跟上，在檢查中加強工作指導，發現問題及時反饋整改;二是政策傾斜，在外出學習人員的選派上，培訓名額的分配上適當傾斜。
由于嚴格按照德州市教師培訓要求去做，方向明確，思路清晰，我市校本培訓煥發了勃勃生機，各學校結合各自情況，主動開展了一系列豐富多彩的教師培訓活動。像學科研討、專家講座，進城取經，校際聯誼，青藍結對等豐富多彩的培訓活動;齊魯中學規范的學分管理制度和培訓檔案管理，十里望中學的教研活動月，張莊中學的專家講座，實驗小學的教師讀書活動，倫鎮中學的課堂教學研究，市中辦中學的聽課制度等等，使我市的校本培訓工作扎扎實實，卓有成效。
總之，師訓科將在教育局的正確領導下，進一步加大工作力度，通過一系列措施，力爭使我市的師訓工作再上一個新臺階。
按照德州市教師培訓文件精神，我們堅持以校本培訓為陣地，注重實效，以學分制度為牽手，嚴格學分管理程序，以評估管理為動力，要求學校集中培訓制度化，個人學習常態化，引導教師走專業化發展之路。
1、通過文件形式，使全市范圍的“送教下鄉”制度化，規模化，效益化。
2、繼續將讀書活動做為校本培訓分散研修內容，通過讀后感評選，將之常態化。
3、做好新教師崗前培訓和青年教師的培養工作。特別做好針對鄉鎮35歲以下青年教師的培養工作。通過舉行全市基本功比賽，優質課比賽，課堂觀摩活動，使青年教師大練基本功，盡快提高他們的業務水平，為我市教育教學質量提高提供師資保障。
4、按照德州要求，做好校本培訓集中培訓和分散培訓的檢查督導工作，重實效，求深入。為引導教師扎扎實實地學習現代教育教學理論，創建高效課堂。努力做好兩個結合，并開展“五個一”活動。兩結合是：校本培訓與教師基本功訓練有機結合起來。二是與遠程研修有機結合起來。 “五個一”活動即，“教師每天一個小時的自學時間;每周設計一篇優秀教案;每月上一節觀摩課;每學期寫一篇教研論文;以學校為單位每學年進行一次檢查總結評比。”
5、按照上級教師繼續教育文件要求，繼續組織好遠程研修全員培訓工作，關鍵點是提高我市的計算機及網絡等硬件條件，以適應全員遠程研修工作要求。同時做好訓訓工作，讓我市有更多的中小學教師和校長參加市級以上幫扶培訓。
總之，師訓科將在各級領導正確領導下，進一步加大工作力度，通過一系列措施，力爭使我市的師訓工作再上一個新臺階。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇四
從xx年九月初開始，我成為了一名教師已經有快半年時間了，在這半年時間當中，通過自己在xxx學校的教育的實踐報告，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師「總結大全公文參考資料站。)是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
為了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注于學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧于“人民教師”這個光榮的稱號！
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。
學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。
憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。
事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。
近期發展目標：本學期我教思想品德和社會這一科，所以本學期我將主動學習現代教育教學理論，系統學習思品和社會這一科的專業知識，全面把握目標，積極探索科學的教育方法，豐富學生的生活經驗，引導學生『范文大全m)自主學習(讓學生通過學習能對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇，學生學習搜集、整理、、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。)，擴展教學內容，積極參加校驗、科研活動，不斷提高教學能力和水平。我要掌握現代信息技術，提高實施新課程的能力，盡快適應課程改革需要。將知識目標、技能目標轉化為學生的學習目標；教學思路要清晰，要合理安排師生活動；根據教材特點和學生實際，精心設計學習活動；積極倡導自主、探究、合作的學習方式。
1師德：熱愛自己的教育教學工作、熱愛學生，不計個人得失，對學生和藹可親，課外活動免費指導，鉆研教學理論，提高課堂教學效率。
2教育教學：在課堂教學中貫徹二期課改的理念，以課堂教學改進點“課堂教學的拓展廣度和深度”為切入點，深入探討課堂教學規律，摸索新課改下課堂教學規律。
3專業培訓：(1)積極參加新的一輪教師培訓(2)多進行信息技術應用于課堂的練習(3)研究新教材、領悟新課程理念。(4)與時俱進地學習教育學、心理學理論，重點是學習指導學生自主教育方面的書籍。
4業余閱讀：多看報紙和新聞，了解國際國內時事，多看百科全書，多體會日常生活，增大課堂教學拓展的時空。
5教研：配合學校課題研究，完成史地組子課題的結題工作，把教科研應用于課堂教學工作之中，使課題研究具有生命力。
1教育教學：加強地理專業能力的學習，提高教學能力，加強心理知識的學習，充分認識學生，理解學生，走入學生的心靈深處，備課時注重對學生的學情研究，設計適合學生的教學方式；在進行地理教學工作的同時加強思想教育，注重德育知識的學習我教學方法的使用，充分體現教育功能。
2教研：加強教育理論的學習和進修，彌補自身的不足，尤其是世界上的著名教育專家理論的學習和應用，找機會聽取專家的學術報告，將所學的知識應用于教育教學的工作之中，深入探討具有時代精神的教育課題，提升自己的教科研能力。
1、利用課余時間和休息日進行自學專業理論知識及各方面相關知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養。
2、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內在聯系。
3、積極參加各種教育培訓，不斷提高業務能力水平。
4、認真總結反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經驗。
5、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關系。
6、勇于參與實踐創新活動，培養創新和實踐能力。
1、知識方面：繼續學習專業理論知識，提高學歷；撐握一定的科學技術社會知識及教師應具備的專業知識；了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識；撐握學生的心理發展規律的知識及現階段的認知水平等各方面的知識。
2、技能方面：具有一定的教育科研能力；理解、把握和創造性地使用教材的能力；組織充滿生命活力的教學活動的能力；課后反思和自我評價的能力；熟練運用現代信息技術的能力；善于溝通和合作的能力，有一定的創造思維和實踐的能力。
3、身心發展方面：有廣泛的興趣愛好；熱情誠懇；自尊自信自愛自強；自我調控的能力和堅強意志品質。
樹立正確的教育觀，繼續學習專業理論知識，把握教育的真諦，進一步了解學生的心理發展規律，力爭全面了解與教學有關的一些實際情況和具體的教學情境，把實踐經驗與書本知識逐漸整合，并逐步掌握教學過程中的內在聯系，撐握現代化教育信息技術，不斷更新知識，開闊視野，努力成為具有一定的'實踐能力和創新能力的實干型人才。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇五
1、強化措施，重視理論學習。通過學習使全體教師認識到加強學習是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學改革，全面推進素質教育，加強師資隊伍建設的重要舉措。
2、提高認識，更新教育觀念。轉變教育觀念是實施素質教育的先導因素，所以，全體教師通過學習，必須樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念，增強服務于經濟、服務于社會、服務于學生的意識。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。要關心每一個學生，促進每一個學生的發展，對每一個學生負責。為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。始終將學生的利益放在首位。
3、尊重學生，適應角色轉變。轉變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應新的角色轉變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，認識到教學過程是師生共同創造的過程。在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
1．新教師試用期培訓（此項由教育局和學校共同完成）；
2．骨干教師培訓；
3．專題培訓。
教師繼續教育的內容應根據不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學性和先進性。要根據本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業余、自學、短訓為主。
目標：通過培訓使其熱愛教育事業，熟悉大綱、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應教育教學工作的需要。試用期內,必須達到下列要求:。
1）樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。
2）能完成教學任務,教案規范,符合基本要求。初步熟悉本學科教學大綱和教材內容,教學基本功要過關,教學工作得到大多數學生的認可。
3）初步熟悉中學生的生理心理特點,能管好課堂,完成學校分配的德育管理工作。試用期滿，學校對新分配教師的師德、教學、管理等項作出綜合評價和鑒定,各方面的工作和表現達到學校規定的一年目標要求（本人有書面的工作總結和思想匯報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學檔案。予以按時轉正。試用期滿，如不能達到合格要求的,另行安排工作。
措施及方法：新分配教師由學校或教研組安排指導教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業務上指導，生活上關心。行政干部、教研組長、老教師要經常、主動、熱情關心幫助指導他們，使他們樹立牢固的專業思想，愛崗敬業，有強烈的事業心和上進心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學實踐。對新分配教師的四個基本要求：
第一，鉆教材，鉆業務，練基本功。必須超前兩周在指導教師的指導下備好課。認真撰寫詳細規范的教案。指導教師和學校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。
第二，虛心學習，多問，多聽，多看，多思。每學期必須聽課30節以上,其中聽本人指導教師的課應占15節以上。
第三，熟悉學生，多輔導，多談話，多接觸。
第四，管課堂，管常規，管學生，管細節。
（1）對試用教師進行師德教育;。
(2)指導試用教師的備課并檢查教案;。
(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;。
(4)聽試用教師的課,每學期至少5節,并進行評課;。
(6)學期末給試用教師寫出鑒定。
1）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。
3）有獨立開展教學研究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗且能進行教育科學研究的能力，有教學科研成果;能形成自己的教學風格和特色。受到師生好評。
4）在本校乃至本縣本學科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學工作的骨干，部分教師成為學科帶頭人。
1）按教育部繼續教育課程指南和縣教育局制定的繼續教育課程方案，使用規定的繼續教育教材，組織教師進行學習。
2）組織參加縣教育局及相關上級部門舉辦的各級各類培訓和學習。
3）鼓勵和支持教師參加屬師范專業與教師所教學科緊密相關的提高學歷層次和第二學歷教育的學習。學校制定與此有關的獎勵政策。
4）組織教師撰寫學術專著、教育教學論文、教育教學經驗文章。
5）組織教師編寫教材、教參以及統一組織考察活動的考察報告。
隨著時代的發展，對教師的要求越來越高。為促使學校教育教學質量再上新臺階，必須把現代教育思想和教育技術引進課堂，走“科教興校”的道路，才能促使我校的教育教學改革沿著現代化的方向發展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現代教育的教學規律和教學方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，才有可能使學校的教育教學質量跨上新臺階。為保證現代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養一批既精通教育教學業務，又掌握現代教育技術的教師隊伍。
1）為保證現代教育技術在學校教育教學中的廣泛實施，必須培養一批既精通教育教學業務，又掌握現代教育技術的教師隊伍。因此，電教組要定期組織各類的電腦使用學習班，課件制作學習班。要充分發揮多媒體電腦輔助教學。35歲以下的教師一定要學會使用電腦。
2）組織好學校行政干部的專題教育教學理論學習。端正辦學思想，轉變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質教育。
3）組織學校行政干部學習電腦基礎知識，要求行政帶頭使用電腦，實行學校管理辦公電腦化。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇六
教師教育政策是我國教育政策的一個有機組成部分，因為教師教育在教育體系中的特殊地位，今天本站小編給大家帶來了教師教育工作總結，希望對大家有所幫助。
這一學期以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古。
詩詞。
表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的。
作文。
《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
年度考核教師。
述職。
本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習“三個代表”重要思想、xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校。
工作計劃。
并督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;個人能認真參加市小學校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業余生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的“力量”》發表于《小學數學教學》、四年級(上)《“解決問題的策略”教學設計》發表于《小學教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，為學校的發展作出更大的貢獻。
秋去冬來,一學年的時光轉瞬即逝。在過去的一個學年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行。在校領導的關心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,總結前段工作如下:。
第一、在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質。
第二、嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點,給學生做好的示范。
第三,在教育教學工作中,我積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結合,積極、認真備好每一個。
教案。
上好每一節課充分發揮課堂45分鐘的作用盡可能減輕學生的課業負擔。
同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式,進行教學改革,充分發揮學生的主體作用,讓學生更多地參與到教學中來,不再是被動的聽、被動的學與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網絡教學,拓寬教學新思路;與此同時,采用靈活多變的方法,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。"我將繼續努力,力爭佳績,為我校的發展壯大貢獻自己微薄之力。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇七
教師教育工作總結，下就是為大家整理的教學工作總結的范文，歡迎閱讀!
上學期，我作為一名新人進入了沙滘中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。
在工作的初期，我確實感到了很大的困難。
那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。
面對新接手的工作，面對三個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手第一次上講臺我是硬著頭皮上去的。
經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。
對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。
所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。
所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。
聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。
上一學期，我聽了二十多節課，聽了楊家波老師，張文安，張婕老師，熊毓老師等人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。
聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。
除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。
這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。
從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。
此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。
但是，不得不承認，新人就是新人。
由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。
第一次月考以及期中考試，我帶的幫成績都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比較大。
所以，我自身感到壓力也很大。
從這兩次考試中，我認真總結了經驗和教訓。
我認識到，在沙滘中學，由于學生整體水平的局限，光靠課堂教學是不可能很好地提高學生的成績的。
我看到很多老師都在課余時間對學生進行輔導，效果很好。
所以，我也向這些老師學習，在課余時間對及格臨界和優秀臨界的學生進行專門的輔導。
經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。
通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。
由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生的成績逐步提高了上來。
在期末考試中，我帶的班級與其他同類班級相比，差距明顯的縮小了，同時在全區也取得了比較好的排名。
其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。
和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
我從第一次走上講臺初為人師到現在,已經一個學期了。
回首這一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。
這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作。
作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開始我心中不禁有些忐忑。
幸運的是,學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。
經過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經驗。
以下是我在本學期的工作情況總結。
一、教學工作的心得體會。
1、認真備課對教學十分重要。
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節。
備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。
一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。
拿起一篇文章,我往往發現文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。
面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。
于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。
同時,我還經常請教有經驗的教師,經她們一點撥,我茅塞頓開。
此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的'課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學實踐。
辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。
我非常重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內容豐富充實,教態自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。
在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。
此外,我堅持每節語文課前空出3分鐘的時間讓學生上臺朗誦,一來可以訓練他們的普通話,提高他們的語感;二來可以鍛煉他們上臺的膽量。
一學期下來,很多學生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對成績較差的學生進行課后輔導。
針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。
我對他們經常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經驗的教師請教。
身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。
聽有經驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經常有“聽君一節課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會。
1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。
2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。
“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生,做學生的良師益友。
高一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。
我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇八
教學中倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的本事、獲取新知識的本事、分析和解決問題的本事以及交流與合作的本事。這些本來是無可厚非的，但不能理解成課堂形式的改變就是課改，就能成就有效課堂。
經過學習、結合我的從教經歷，我認為學生有無提高或發展是教學有無效益的唯一指標。在我們平時的教學中，僅有全體學生都愛學、樂學，掌握必須的學習方法，學會學習，我們的教學才是有效的。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完資料或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。所以，學生有無提高或發展是教學有沒有效益的重要指標。
課堂教學的有效性是指經過課堂教學使學生獲得發展。突出三很多(大容量、大思維量、大訓練量)，讓思維和訓練強度到達學生能理解的最大限度，突出自主合作、探究的高效性。全國的一些名校，他們的課堂教學改革，有效教學課堂改革的突破口幾乎都是進行有效的思維訓練，把記憶型課堂改變為思考型課堂。
通俗地說，課堂教學的有效性是指經過課堂教學活動，學生在學業上有收獲、有提高、有提高。具體表此刻：學生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會;在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛到熱愛，從不感興趣到感興趣。
所以，我認為在平時我們的教學中僅有學生學得簡便、學得歡樂，才會有收益，我們的教學才會有效。我認為教學有效性最核心的內涵是在最短的教學時間內學生獲得最大的提高與發展，得到最歡樂的體驗。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇九
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十
一、為適應新課程實驗工作形勢發展的需要，推進新課程背景下學校工作創新和校長發展，提升義務教育階段我縣中小學校內涵發展的質量和水平，根據年初中小學校長和教師培訓計劃，繼續開展了中小學校長高級研修培訓。
二、繼續開展了中小學教師新課程培訓其中小學四個學科，中學三個學科；安排20xx年普通高中教師新課程全員培訓和高中校長、教務主任及政教主任素質教育專題培訓。
三、配合第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動，展示我縣多年來推廣普通話和素質教育的成果，組織“中小學生普通話大賽”。按照工作安排對部分教師進行了普通話測試和部分教師的普通話換證工作。
四、由單位申報縣初審選出部分中小學校參加全市的“語言文字規范化學校”、“普通話師范學校’和“校本示范學校”評選。
五、加強中小學名師和骨干隊伍建設和新課程師資培訓。
六、繼續做好新任校長的任職資格培訓，規范和加強我縣幼兒園園長培訓工作。
七、繼續組織參加“山東省年度教育創新人物評選”活動。
八、利用遠程教育網絡研修手段，開展中小學教師學歷、學位提升教育和非學歷繼續教育培訓。
九、繼續組織參加教育技術能力培訓和中小學班主任培訓。
十、組織好山東省農村中小學教師素質提高工程省級培訓。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十一
近兩個月的日語教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我所學的日語變成為教學實踐，使虛擬的理論變成為真正的教學。
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況(通過班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽課。現在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的日語知識，再根據具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講。經過幾天的準備，終于我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的審閱，可是在試講并不成功，因為教學并沒有根據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸日語的學生來說，他們并不能接受。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了其他老師的日語公開課之后，修改自己的課件和教案(比如穿插講日本的一些文化知識、自己學習日語的趨勢等)，終于得到了指導老師的肯定準備走上課堂。經過一周的備課之后，開始走上講臺。
剛開始由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節問題。每一節課指導老師都認真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經驗豐富的老師的寶貴意見。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的.交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，我特別注重對后進生的工作。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。對于后進生，耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，他們是很重要的，承擔著很準重要的社會責任，要珍惜自己。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關系，使每個學生發揮主體的積極性，這時進行團結意識教育、責任心的教育是行之有效的。針對我們班同學都是各個學校來的，不是很團結的現狀，我征求到老板的同意，組織了一次南昌一日游，分別到南昌革命烈士紀念館、青山湖游樂場和真人cs進行了觀摩和實踐，在學習之余加強同學們的溝通和交流。通過本次事件達到了兩大目標：首先是我已經深受同學們的喜愛了，在上課的時候同學們會很好的進行配合;此外同學與同學之間的感情得到加強，在學習中不再是悶悶不樂了，他們非常注意配合，注意身邊的同學是不是有不懂的。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十二
參加工作以來，我一直擁護黨的領導，一貫堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策。積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，把教育好學生視為自己的神圣使命，視為自己的理想，安教、樂教。自覺遵紀守法，模范地履行了教師的職責。教育教學思想端正，方法得當。熱愛學校，服從工作安排，愛崗敬業，為人師表，樂于助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，心胸磊落，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生，人際關系融洽。
自20xx年參加工作以來，我一直擔任高中語文教學工作。我教學能力強，完全能夠勝任高中各年級語文教學工作。因業績突出，接手第一屆學生時從高一年級連續上到高三年級，連續三年教兩個班語文并當班主任。在所教三屆學生的過程中，教學常規工作過硬，能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃，能按素質教育的要求精心備好每一堂課；上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注重課堂的藝術性和效率意識，向四十五分鐘要質量。課外輔導學生耐心細致，作業的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。所教班學生語文成績一直名列年級前茅，高考成績顯著，深受領導、同事、學生、家長各方面好評，多次受到各級表彰。在歧坪中學的支教工作中，我嚴謹從教，虛心學習，力爭上好每堂課，做好每次講座，不給自己所在的國重抹黑。一年下來，我順利完成了支教的各項工作，效果良好，受到兩個學校的高度評價。
作為一名教師，我始終把德育放在首位。作為一位班主任，能嚴格要求自己，明白“學高為師，身正為范”的道理，以自己的人格魅力去感染學生。教育學生，引導學生學會做人、學會求知、學會學習、學會養成良好習慣、學會創新、學會與人相處。工作中我盡心盡職，確立了“勤、細、嚴、愛”四字方針，建設好所帶各屆班集體。管理上，完善管理，制定了班務管理條例；確定了班訓、班規、班歌；建立教師、學生、家長信息網。以制度管理學生，以理服人，樹立平等意識，營造民主氣氛，凈化學生思想。紀律建設上，建立班干部工作制度，德育量化工作制度，環保制度，值日、值周制度。學習鍛煉上，建立學習達標擂臺制度，作業檢查制度，學法研討制度，體育鍛煉達標制度，“三操管理制度”。并加強美育、勞動教育。從關心學生、培養人才出發，嚴格要求學生。以情感人，春風化雨，耐心細致地深入進行學生教育工作，潤物無聲，從而使學生態度端正，目標明確，學習進步。班務工作成績突出，班集體多次被學校評為先進班集體，本人也被評為優秀班主任。
績突出。成績的取得，既是對我前面的工作的肯定，又是對我后續的工作最好的激勵，我將繼續努力，銳意進去，力爭再創輝煌！
如果此次能順利通過評審成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為新的起點，不斷提高完善自己，更加努力、更加自信地投入工作。陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶走半根草去”。真知灼言，將永遠激勵我與時俱進，勇于進取，不斷創新！
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十三
看了這篇文章，比較自我接觸過的幼兒園，很多幼兒園都能在園內開辟種植園地。而虞教師的觀念影響了我，種植園地不僅僅指室外用來專門種植的地方，只要是能種上一些植物的地方都屬于種植園地，這樣的定義打破了傳統的觀念，讓一些受到場地限制的幼兒園也能開辟屬于自我的種植園地，開展種植活動。
除了睡覺之外，幼兒在幼兒園的時間甚至超過了在家的時間，幼兒園的環境對幼兒來講是多么的重要啊，幼兒園環境應當是充滿植物、充滿生機、充滿游戲的，讓幼兒接觸大自然，接觸生命，接觸綠色。所以，幼兒園必須要有種植園地。種植園地能夠在室內，也能夠在室外，班級的種植園地大小要適中，所種植的要是當地，當季，無毒害，易種養，易觀察的植物。種植過程中，最重要的就是要讓幼兒成為種植、欣賞、管理的主人。這樣才能幫忙幼兒獲得種植的經驗，熱愛大自然、植物的情感。
種植園地到底有什么價值呢?種植活動包括種植計劃和種植落實兩個部分。在每一個部分都對幼兒有很大的價值。如在種植計劃時，幼兒與教師要先觀察種植的空間，選擇植物及其種子或苗，討論種植方法、種植工具，確定合作方式等等。在這一環節，幼兒主要參與的是規劃，對種植區有一個全面的研究與規劃，這是收集資料，整理資料并用于實踐的過程。在種植落實時，幼兒切實成為種植、管理、收獲的主人。從種植植物開始，幼兒能夠獲得不一樣的種植方法，如點種、撒播、坑中等方法，同時能夠探索不一樣方法種植的結果一樣嗎?種植是需要大家合作的，在這個過程中，幼兒參與了同伴間的交往，發展了合作本事與動手本事。在種植過程中，幼兒還能構成一些比較穩定的步驟性策略體系，如挖坑——放種子——填土——澆水，以便幼兒在遇到類似的活動時能夠遷移種植的經驗。
在管理過程中，幼兒能與植物建立良好的友誼，養成愛護植物的情感，同時，在與植物親密接觸的過程中，幼兒能夠多觀察植物并對植物的生長做一些記錄，增強了幼兒的觀察、探究的本事，養成初步的科學素養。在管理這一漫長的過程中，還能培養幼兒做事不間斷的好習慣。
當幼兒完整地照顧好植物，最終就該收獲了，在此過程中，幼兒能了解不一樣植物的不一樣收獲方法，體驗收獲的樂趣。
同時對植物的果實進一步探索，如對果實的統計、分類、數據分析。幼兒園種植對幼兒來說還有很多的價值，如幼兒能夠用植物的果實進行一些裝飾，用果實參與到其他的活動中。
看完虞教師的文章，不禁以自我的班級為對象，開始思考班上的種植區能夠怎樣豐富。雖然我們班級沒有專門的戶外種植區，可是在教室以及走廊有很多空間能夠利用。如我們能夠在班級的沙土區旁邊種上一些葉子相對大的植物，這個角落靠近幼兒的衣柜旁，每一天穿脫衣服時對能夠對植物進行觀察。到了中班，幼兒的職責心也相對增強，能夠引導每一天的值日生對植物進行照料，如澆水、除草等，并對其生長情景做詳細的記錄，將大家的記錄結果匯總成植物生長日記，植物生長日記本能夠展示在植物的旁邊，方便幼兒了解植物的完整生長過程及學會向同伴學習經驗。
在教室里的陽臺上能夠再增加一些植物，盡量保證每個幼兒都有一棵植物，這樣幼兒還能夠做成自我的植物觀察日記。在以后開展《我和公園》主題時，這些植物都能夠作為公園里的資源。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十四
時間過得真快，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這一年的工作小結如下：
一、在思想上，愛國愛黨、積極上進。
我積極參加各種政治學習，為了提高自己的思想覺悟，經常認真學習教師職業道德規范。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、教學工作與學生培訓方面。
授課過程中注重將理論與實際應用相結合，以工作過程為導向，實現“教、學、做”一體化的教學模式，在講解基礎知識的同時，介紹相應的知識點在網絡組網、網絡操作系統中的具體應用，使學生能夠對網絡的基本原理、網絡協議有一個直觀認識，并能應用到實際中去。
在教學工作中，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術書籍等，還經常在網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，并在全系范圍內就《計算機網絡技術》課程開展一次系內觀摩課活動。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
本年度為計算機網絡技術專業的學生開設了華為（hcne）網絡工程師課程培訓，并成功組織學生參加華為3com網絡有限公司的網絡工程師（hcne）認證考試，通過率達到80%以上，又組織學生考取思科畢業證書，確保計算機網絡技術專業的每名學生都能獲得思科畢業證書，為學生今后就業奠定了良好的基礎。
三、精品課程建設情況。
在教學方面進行了課程的改革與研究，在教學過程中實施以工作過程為導向，采取了“教、學、做”一體化、任務驅動、項目導向的教學模式，同時將企業的培訓體系納入到教學中來，達到了良好的教學效果。同時對《計算機網絡技術》精品課網站進行了全面的更新，對內容進行了全面的升級。
四、教科研方面，積極參加、工作認真。
和專業知識的基礎上，重點掌握該專業領域實際工作的基本能力和基本技能，具有技術應用能力強、知識面廣、職業素質高等特點。
五、在業余時間，努力自學、勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體，在素質教育中占據了極其重要的地位。如何挖掘學生潛能，提高學生素質，尤其是利用計算機解決實際問題的能力，顯然和計算機有著直接的、密切的關系。計算機技術發展迅速，因此，教師必須及時掌握當前最前沿的網絡技術，也是形式所迫。為了能學習到最新的網絡知識，強化教師的基本功訓練，我自己購買了不下百余元的資料書，但是學習計算機不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會繼續延著這條路走下去的，做一名優秀的計算機教師。
六、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里幾乎沒有缺席過一次，又能堅持經常加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新的一年中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
七、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少。
2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著一定的差距。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十五
從事教育教學工作已有18年，在教書育人的歲月中，我深感這是一份愛與責任并存的事業。我工作積極，愛崗敬業，能全面貫徹黨的教育方針，履行教師職責，平時能認真學習理論，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結合，努力把新的教育教學理念帶入課堂。為學生創造出“民主”、“和諧”的課堂教學氣氛，引導學生學會求知、學會做人、學會生活、學會發展。以關注學生的終身發展為著眼點，在不斷提高自己的教育教學水平的同時，還非常注意培養學生的能力。精心創設具有探索性、開放性的實踐活動，引導和幫助學生靈活運用知識解決實際問題，使學生在自主探索的學習中提高應用能力。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴;擁有著對事業探索的充實與成功的快樂。
課間，當我提前步入教室時，學生們都圍著我，蹦啊!跳啊!為什么呢?因為他們知道我愛他們。
一、愛學生于課堂教學之中。
不論是對6歲的一年級孩子，還是對12、3歲的六年級學生，你都要愛他們，不同年齡的孩子，愛的方式不同。
對一、二年級孩子的愛，有一些寵愛。課上，你會發現我的語言不多、聲音不大但清晰，我也要求學生同我一樣，語言表達輕柔而清晰。我經常會告訴學生“靜中享受美”，所以課中，我最常見的動作是大拇指點頭，構圖時，表示“你的畫真棒”，上色時表示“你用的顏色真炫”。作品完成時表示“整體效果非常好”。繪畫中，很少聽見我與學生在出聲。有時學生會出聲說話，我會把手指放到他的嘴上，點點他，學生總是會笑著吐吐舌頭。
高年級學生的方式就要不同，他們更欽佩綜合能力強的老師。給他們上課，不僅是上專業課，同時也是心理課。你要知道他們想要干什么，學什么，知道些什么?這樣才能拉近關系，讓他們喜歡你，愛上你的課。六年級三班，是我這學期才帶的班，在三年級時我教過一年，大部分學生的姓名都忘了，為了讓學生知道我還記得他，課前我把人與名都一一對上。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表，現在還是。”再點幾個調皮的孩子“吳兆蒙、云子上課愛說話的毛病改了沒”，李彤還那么秀氣，梁棟還是那么愛笑“。你會發現孩子的眼睛一下子就亮起來了。給大孩子上課，話不用多，但句句重點，關鍵手下功夫要強。本學期六年級主要以寫生與速寫課為主。
寫生的有：小盆植物的元寶樹、大棵盆栽的芭蕉樹，綠蘿、米蘭;室外的玉蘭樹。速寫的內容：書包、鉛筆盒、手的姿態等。美術課，學生大多不愛聽你講很多，只愛動筆畫。我就抓住學生的這一點，上課先公布主題，然后讓學生拿筆先嘗試練習，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數，在黑板上快速完成繪畫內容，一聲停筆，學生眼看教師作品，贊許聲聲聲入耳，學生感到老師的認真與能力，老師感受的是學生對你的贊賞與欽佩。師生作品再對比反饋存在問題，教師再次黑板細節示范，解決問題，學生是看得入眼、聽得入耳，往往一節課結束，學生們都是意欲未盡的樣子。當然，天分在每個孩子的身上呈現不同，這是需要我們做老師的進行點撥與教授，出色的學生動動手指進行表揚，有問題的作品動手幫他改一改，指出問題所在。學生不會認為你偏一個向一個，只對他不公正。所以我力求做到公正地對待每一個孩子，尊重他們的人格和創造精神，并用自己的信任和關愛激發他們的求知欲和創造欲，努力為孩子的成長、發展創設最好的教育氛圍。
二、關注學生于生活之中。
作教師18年，副班主任工作也做了18年。看著學生一批批的長大、畢業，心里總是暖暖的。回想著學生告訴我不舒服時，我只需摟著她，摸摸她的額頭，讓他多喝點水，給家長打個電話，她就感到老師對他的點點愛意。學生生日的時候，把一塊糖放到我的嘴里，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然。當他磕著碰著找到我時，看到我著急的樣子，反過來會安慰我別急時，那種愛是不經意間的流露著。所以一到課間，孩子們就愛圍著我，摟著、抱著、還親親我，那是他們感受到老師的愛。給孩子們解決問題太多了，可有一件事我記得最清楚，班里的小男生把一個小女生推進了男衛生間，孩子們都跑來向我告狀，小男生當時抓著我的手眼淚汪汪的看著我，當時我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉。等到下午放學，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他，回家給他講講男生與女生的不同，孩子就明白了。當時家長詫異而感激的眼神，仍然讓我記得。家長們更信任我，有什么事都愿意我說。
老師的一個贊賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，就是給予關心和愛護，使他們獲得成功的愉悅，事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有問題時才會向你敞開心扉，老師的同情和開導使他們得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。
三、能力的提升于勤奮之中。
一名好教師更是要把教學放在第一位。在學校搭建的平臺上，自身的能力得到一次次的提升。北京市督導現場點課，臨近上課，通知美術課我上，我帶領一年級學生精彩合作，博得好評。中韓交流，外賓點課聽剪紙課，頭天晚上得到通知，苦熬一晚，第二天授課講練結合，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙。一次次的歷練使得自己得到成長。真是一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。回首過去，有艱辛、有喜悅，從中感受到的是領導對教師的尊重、贊許，同事的支持，師生的努力。壓力中有一種充實，奮斗中有一份快樂，讓愛與責任與我同行。
四、本學期所獲成績：
20__學年度學區美術學科骨干教師。
20__學區師生繪畫輔導獎輔導獎一等獎。
20__年全國第xx屆中小學生繪畫輔導獎一等獎。
20__年朝陽區中小學美術教師作品評選二等獎。
20__年《二方連續剪紙》獲朝陽區第一屆美術學科課件設計三等獎。
20__年學區教學設計撰寫美術教學設計一等獎。
20__年中國兒童環保教育計劃青年教師環保培訓班輔導教師。
20__年朝陽區第四屆藝術教育論文三等獎。
20__年“小學美術教學中學生主體性的培養”獲北京市中小學第三屆《京美杯》三等獎。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十六
搭起師生心靈交流的彩虹橋——寫好操行評語。
操行評語不僅僅是評價學生，也是一面鏡子，無聲地折射出對教師的評價，反映了教師的學識素養，一則好的操行評語，是一份營養豐富的精神食糧，讓學生受益終身。我把寫評語當做與學生心靈交流的一座彩虹橋，，經過充滿情感、極富個性的語言和學生進行交流，真誠贊揚他們的提高和優點，委婉的提示存在的不足，告知努力的方向。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，人多內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自我是發現者、研究者、探尋者，教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童。學生操行評語，不僅僅成為我與學生進行心靈交流的彩虹橋，也讓我在教育學生的同時也教育了自我。
用愛心為后進生撐起一片天空。
我們常把孩子比作初升的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學生他們更需要教師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘......“要細心的像對待一度玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了點，卻實實在在的告訴我們對待后進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有職責也有義務教育好這些后進生，使他們和其他學生一樣健康歡樂的成長，展現自我獨特的風采。那么該怎樣教育后進生呢?我個人認為：對于后進生，要想讓他們有所提高，教師必須要抓住他們的弱點，從各個方面去關心他們，去愛護他們，使他們感受到教師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關懷，這樣讓學生從內心發現自我的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學習，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經驗都會為我以后的教師工作起到良好的作用!
請耐心等待一會，花兒就要開了——教師要學會傾聽。
蘇霍姆林斯基說過：“教育藝術的基礎在于教師能夠在多種程度上理解和感覺到學生的內心世界。”傾吐不失為一種最好的方法，我們教師應當進取去聽，與學生交談，從中了解學生的某些動向，可不少教師總認為學生是小孩子，不樂于傾聽他們的談話，異常是學生犯錯誤時，更是不給他們說話的機會，任憑自我對學生大加訓斥，這樣很不利于教育好學生，我自我也有這樣的缺陷。反思一下：作為教師，有事憑自我的主觀確定去對待學生實在不應當，工作再忙，也要給學生說話的機會，也要尊重他們的人格，認真傾聽他們的說話。古人云：人之相交，貴在交心。所以，教師要放下架子，利用一切能夠利用的時間、機會聽聽學生們的心聲，聽聽他們的想法，注意他們的情感變化，讓學生充分顯示自我的內心世界，使學生真切的感受到教師的關愛。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十七
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，并堅持做好培優扶差工作。
1、良好習慣的培養。我要求學生每學一篇課文之前都要先預習，預習要求有：讀課文三遍，在文中畫出生字。查字典給一類生字組詞，并讀兩遍。查找與課文相關的資料。第二天早讀我還要檢查預習情景，逐步讓學生養成良好的預習習慣。
2、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情景，把復雜的資料進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有后記等等。
3、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
4、作業布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新本事的培養，重復死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，并做好成績登記。
5、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，僅有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也僅有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班團體掃清障礙，利于班級良好學風的構成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
6、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業情景、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價，鼓勵學生不斷提高。經過教學，我所帶班級成績穩中有升，學科學風良好，按質按量完成了教學指標。
1、進取反思。教學中的各種問題僅有經過反思才能有所提高，在教學中我有意識的就各種問題進行反思。小到一節課，大到一整個學期。近到課堂上說錯的一句話，遠到一種教學思想的深層思考。這些都讓我逐步提高。
2、緊抓作業批改。從作業中能夠看出學生學的怎樣樣，是否理解。所以我批改的很認真，講解的也比較仔細。
3、讓學生一幫一。學生都喜歡當小教師，我就充分利用這一點，讓好生帶領差生共同提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發展不平衡，學生學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2、學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確，時常有變更。
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。一學期來，工作有得有失，今后我必須會取長補短，爭取做到。
去年的九月份開學，應縣里的號召，我從實驗小學來到了匯濟小學為期三年的交流活動。來到了新的學校，認識了許多新的同事，學到了許多新的方法，在這一年中我參加了許多活動，成長了許多。為了今后更好的工作和學習，作如下總結：
在語文教學上，我積極參加教研教改，幷參加學校里組織的教學活動。《厄運打不垮的信念》《司馬遷發憤寫史記》我執教的課都獲得了好評，幷認真撰寫了教學反思。實習生楊鵬剛剛上崗，工作不入格，每天都進我的課堂聽課，我作為一名老教師，經常對他指點一二，讓他盡快入格，幷寫了一片博文《實習生的日子》。在教學上，我堅持精講多練，基本知識做到人人達標過關，從而提高學生的整體水平。
在讀書方面，這一年我進行了圖書漂流活動。學生自己帶書，放在窗臺的書架上，可以隨時看書。學生一有空就在看書，擴大了學生的閱讀面，培養了學生讀書的興趣和習慣。
在寫作方面，這一年我進行了師生同寫博客活動。我親自示范，這一年我寫了300多篇，學生杜欣怡的博客最為出色，在資料的收集上很實用，在作文的選材上很新穎。杜欣怡在《我心目中的中國年》征文中獲的校一等獎。杜承霖、張昌榮、張藝凡、馮志昕等同學的作文在情景作文大賽中也獲了獎。
去年九月份牛俊姿老師參加優質課，我從頭到尾參與聽課、評課、研討課，在共同的教研中，我也學到了很多。
今年五月縣里城鄉教學聯合體活動中，我參加示范教學《認識固體》，獲得一致好評。
在這一年中，我積極參加各種培訓，幷認真寫培訓筆記，參加培訓考試，《繼續教育在線培訓》、《知識產權培訓》。認真聆聽了魏書生老師來平遙的講座，第一次近距離地接觸大師，感慨很多，又在電腦網絡上學習了他的很多東西。今年五月教師們去河南永威參觀學習，我無緣參加，于是在電腦網絡上補上這一課。因為我的認真，我的好學，所以進步很快。
過去的已經過去了，以后的路還很長，我會始終堅持認真工作，把工作做到。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十八
個人簡介：
一、思想素質。
參加工作以來，我一直擁護黨的領導，一貫堅持四項基本原則，堅持黨的路線、方針、政策。積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國。忠誠黨的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，把教育好學生視為自己的神圣使命，視為自己的理想，安教、樂教。自覺遵紀守法，模范地履行了教師的職責。教育教學思想端正，方法得當。熱愛學校，服從工作安排，愛崗敬業，為人師表，樂于助人，團結協作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，心胸磊落，識大體，顧大局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生，人際關系融洽。
自2004年參加工作以來，我一直擔任高中語文教學工作。我教學能力強，完全能夠勝任高中各年級語文教學工作。因業績突出，接手第一屆學生時從高一年級連續上到高三年級，連續三年教兩個班語文并當班主任。在所教三屆學生的過程中，-1建立學習達標擂臺制度，作業檢查制度，學法研討制度，體育鍛煉達標制度，“三操管理制度”。并加強美育、勞動教育。從關心學生、培養人才出發，嚴格要求學生。以情感人，春風化雨，耐心細致地深入進行學生教育工作，潤物無聲，從而使學生態度端正，目標明確，學習進步。班務工作成績突出，班集體多次被學校評為先進班集體，本人也被評為優秀班主任。
教師的教育行業工作總結（精選19篇）篇十九
首先，非常高興能夠加入鵬威科技有限公司這個大家庭，感謝鄭總給我這么一個好的能夠盡情施展自己才華的發展平臺，謝謝!
20xx年11月14日，我懷著一顆忐忑的心加入了鵬威，說實話，我心里面沒底。以前，我從來沒有從事過it行業，更不要說銷售投影機。但是，經過一個禮拜培訓后，參加實戰第一個禮拜，我就賣出去了自己進入it行業的第一件產品，并在之后連續成交了幾單生意，頓時，我有信心了，加入鵬威公司發展自己的事業，我的決定沒錯!
下面，請允許我對我這段時間的工作進行簡單的總結和分析，希望各位領導和同事能給予指正。
截止20xx年12月31日，我總計開發有效客戶家，上門拜訪客戶次，每天堅持打電話30個以上，完成銷售萬元。我這段時間的銷售業績不理想，跟各位公司的前輩銷售人員比起來，我感覺萬分慚愧，但是知恥而后勇，我會在以后的工作中加倍努力，向前輩們學習，勇創佳績。業績不理想，我覺得主要有一下幾個原因：
二、事務性工作。
1、嚴格遵守公司的規章制度，服從公司領導的安排。
3、經常幫助公司其他同事處理一些應急事件，比如送貨、送文件、幫助看門市等。
4、輪流主持早會，訓練了自己的組織能力和應變能力。
三、應收賬款。
我嚴格執行了公司的財務制度，截止20xx年12月31日，我的應收賬款回收率為100%，在來年的工作中，我會繼續嚴格執行公司財務制度，保證公司的資金安全。
四、個人心得。
5、其它心得體會：
五、個人建議。
綜上，是我這段時間的工作總結和一點心得體會，不足之處，請各位領導和同事指正，謝謝!
緊張而有序的一年又要過去了，忙碌的一年里，在領導及各部門各同事的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。為了今后更好的工作，總結經驗、完善不足，本人就本年度的工作總結如下：
1、及時響應了各部門的電腦軟件、硬件、郵件、網絡、打印機的維護。盡可能的降低設備使用故障率，在其出現故障的時候，并做到了能在當地解決就當地解決,不能當地解決的也在最短的時間內給予了解決。
2、對中心每臺電腦安裝防病毒軟件,避免了病毒在公司局域網內自我復制相互傳播，占用局域網的網絡資源,甚至使得系統崩潰,丟失硬盤的重要資料等各種危害,并及時的對軟件進行升級,定期的清除隔離病毒的文件夾。
3、及時的對系統補丁進行更新，防止了病毒和黑客通過系統漏洞進行的破壞和攻擊。對ie、outlook、office等應用程序也打上最新的補丁,另外還關閉了一些不需要的服務,關閉guset帳號等。
4、項目機房系統更新，系統從原有的20xx更新到xp，重新安裝了所有軟件，解決了一部分原無法解決的問題，并重新部署殺毒軟件解決方案。
5、交換機、路由等網絡硬件設備的維護,屏蔽中心不用的端口,安全設置等,保證公司所有電腦的安全正常工作,優化路由運行速度,節約帶寬,提高上網的速度化和穩定化,使我們上網的速度大大提高,保證網絡順暢。
6、針對服務器，3次被黑客攻擊采取相應的解決方案。重新部署服務器。
7、學校服務器，硬件的安裝、維修、調試，投影儀設備的定期清理，維護。
8、電話交換機部屬置，電話線調整，電話錄音設備的安裝調試。
9、rtx服務器、郵件服務器、web服務器、搭建、優化、信息整理和測試。用戶數據導入和備份。
10、為了最大的節約成本，并針對學校所有計算機設置系統自動休眠，有效地節省了相當一部分資源。
11、加強了對網絡設備的維護,對經常出故障的設備采取了相應的解決辦法。公司目前一共近80多臺電腦，由于機器較多，日常出現故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統故障，網絡故障，軟件故障等，很多機器由于長期使用，導致系統中存在大量垃圾文件，系統文件也有部分受到損壞，從而導致系統崩潰，重裝系統，另外有一些屬網絡故障，線路問題等。
近一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作，從不把情緒帶到工作中。在具體工作中，我努力做好服務工作。回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步。但我也認識到自己的不足之處：
1、因為簡單的問題重復出現重復解決，可能到位不及時。
2、自己的思路還很窄對現代網絡技術的發展認識的不夠全面，自己對新技術掌握速度還不夠快。
3、有時出現問題我并不知道而領導先知。其實從咱們公司的結構來看這些都是正常的，但我以網管的身份感到慚愧。
總結了過去，方能展望未來!最后說說明年的工作計劃，辭舊迎新，在總結本年度工作的同時，針對自己不足之處，我對明年工作也提出了初步設想：
1、在繼續完善公司網絡的同時，加強理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質水平。把工作做到更好。
2、對公司所有電腦設備進行統一計算機名稱，和ip實現遠程管理，維護。提升工作效率。
3、領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。
4、在硬件條件允許的情況下安裝，網絡流量檢測軟件，對局域網進行監測，及時發現網絡故障和排錯，使網絡快速高效的運行。
在我入職的近一年，我在公司學到了很多，學會了如何處事，如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職的同時，也學習了公司的一些相關的文化，在我覺得，公司在茁壯的成長，像雨后的春筍;發展速度飛快，猶如剛發射的火箭直沖云霄。這些新的現象是因為共同的努力而創造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創造一個更好的未來。總之，感謝領導對我的信任與支持，我將盡心盡責、全力以赴地把工作做好!努力工作，快樂生活!