人生是一段充滿挑戰和機遇的旅程，它常常讓我們感受到生活的酸甜苦辣，我想我們都想對人生做一番總結了吧。看完以下小編整理的人生總結范文，你可能會對自己的人生軌跡有更深入的認識。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇一
回憶中的點點滴滴，都是一顆美麗的珍珠，當我長大的那一天開始，就是一串華麗的珍珠項鏈，因為它留有我童年時光的每一件令我難忘的故事。
你看，那個在一旁把泥土當成巧克力的小孩，正在把泥土做成一個個不同形狀的東西，很快，一個繁麗的景象—一棟樓房，一條街道，但是，再往上看一看，一個年幼的小女孩的手上臉上都是泥巴，或許這個女孩有點調皮，不過，如果當你看她長大之后就不這樣了，那個女孩，就是我。你別看我很快就做好了，可是這個過程中我可花了不少工夫呢！
那天，家里沒人，小姑她寫作業，也不理我，我只能唱“獨角戲”了。我蹲在地上很久，想想那個樣子真的很搞笑，我一直盯著泥土看，似乎想去把它變成什么。突然，我站起身子來，跑到廚房拿了一個碗和一個鏟子，當我挖土的時候，使出了九牛二虎之力，然后又拿來一杯水，準備完畢，可以開工了。我一邊和著泥土，一邊頭上豆大的汗珠往下落，可是我還是在不停的發揮自己的想象力。
經過一番加工之后，我的“杰作”出爐了，一排排樓房在我眼前，我把我所有想到的東西都捏了出來，那時，很有滿足感。
因為抑制不住那種自豪感，所以高興地跑到房間，把正在寫作業的小姑叫了出來，小姑莫名其妙的看著我，還帶著一些生氣，當她看見這個有點奇怪的“泥巴怪獸”,我覺的她好像很“佩服”我，最后，她還是對我說：“還可以哦。”
童年的自己很天真，也很無知，但自己的童年擁有人生中最美好的時光，也擁有最豐富的想象力，不管在什么時候，我們都不應該忘記要時刻擁有想象力，創造出你心中最美的世界！
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇二
望著那一雙草鞋，我想起了暑假，我和媽媽去攀爬古東瀑布的事兒。
首先拿5元錢去古東景區租一個安全帽，拿一雙草鞋。把安全帽戴在頭上，以免出安全事故，把草鞋穿在腳上，防滑。就可以開始攀爬了。瀑布一共有六級，第一級15歲以下兒童不能攀爬，因為很陡，第6級10歲以下兒童不能攀爬，因為很高。我11歲，也就是說，我可以爬2.3.4.5.6級。
既然不能爬1級，我和媽媽就從2級開始爬。手拉著鐵鏈，腳踩著瀑布上拳頭大小的坑爬。前幾級都只有一兩米，到了最后一級，有7米之高!我心情很激動。該我們爬了!
我使勁的抓住鐵鏈，腳小心翼翼的邁向第一個坑。好，踩穩了，另一只腳離開地面，踏向另一個坑。就這樣走了幾步，走到中間的時候，水流突然變得很急，要不是我抓著鐵鏈，早就掉到下面去了。
要接近頂端的時候，有兩個坑相差很遠，我的腳無法邁上去。我想媽媽求助，媽媽說，那里有一個坑，你自己踩上去。終于，我在一個地方找到了個不太明顯的坑，這可是關鍵。我一只腳踩上去，恩，站穩了。另一只腳踩到了瀑布頂端，全身力氣在手上，一拉，我成功啦!我上來了!
成功登上瀑布頂端的喜悅，是常人不能體會到的，登上這個如此高的瀑布，需要足夠的勇氣和耐力，還有信心。我想，這次攀爬古東瀑布，也許是一次成長的經歷。長大以后一定會回味無窮。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇三
成長的含義是什么？小孩成長的含義是什么呢？他們還沒有體會到成長，青少年成長就是我懂得了父母的苦心，成年人說成長就是過一點點流走，老年人說成長就是經歷了一切的挫折和苦難后的時間。
至今還能想起畢業聯歡會時，同學們買的蛋糕不是用來吃的，而是用來玩的，聯歡會后身上全是蛋糕，我記得當時飯店的服務員進來時，看到我們在里面瘋扎氣球扔蛋糕時盡量的場景，沒錯，13歲的我們這樣一種歡快的方式，結束6年的小學生活。
同學錄記錄的不只是同學的信息，更是同學之間的友情，是6年小學的生涯收筆，是初中生活的開始。夢開始的地方，6年磨劍，7月是風，我相信陽光總在風雨后，我堅信一分耕耘一分收獲，一兩年了，至今永不能忘記畢業典禮時的結束語，一直不能忘記老師的殷殷教誨，老師那充滿笑容的面頰一直難以忘記6年的友情，師生情。
成長是有指路燈的漫長道路，是所有人共同書寫的成長篇章，一路的成長足跡都有人陪你留下，一路的歡快與悲傷都有人陪你度過，溜的坎坷與順利都有人陪你走過，成長是一本書，一本由所有人共同書寫出的書。
成長的經歷，最后被一頁頁訂裝，變成一本不被出版的書。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇四
大家好，我就是古老的漢字。為什么古老，因為我在6000多年前就出生了。現在，我跟你們講講我的成長經歷吧。
在我出生前，古人用了五花八門的方法表達語言，如結繩記事、物語等，但這些太麻煩了。傳說中，倉頡模仿自然景物創造出了我。但傳說是傳說，漢字到底是誰創造的，目前沒有定論。
我出生后，古人用尖利的小刀在龜甲，獸骨上刻下我。所以，那時我名叫“甲骨文”。
我那時的樣子猶如一幅幅圖畫，筆畫以直折為主，線條細而均勻，隨意性很大。
我漸漸長大，古人又把我刻在了銅器，金屬上，于是，我被稱為“金文”。我與小時候很像，只是定型性有所提高。
我已經是個少年了，這時我是“大篆”，與以前依舊相似，筆畫繁多，有點圖畫的感覺。
青少年時，我面臨著“發育”。我已經簡化，線條均勻，更加圓轉，不太像圖畫了，符號性也增強了。我是“小篆”時就是這個樣子。
成年了，我進化成了“隸書”。我已不再是圖畫，而是一種真正的文字了。從古漢字跳到今漢字，這可是一次巨大的改變。現在的我全由筆畫組成，字形成方形，定型性強，符號性也很強。
“草書”就是我成年的快寫形式，人們所說的快寫隸書。越到后面越潦草，竟成了一種藝術。
我繼續變化著，變得工整、端莊，這就是后來的“楷書”。我簡易、形正、筆畫明顯、橫平豎直，已是一種暢銷文字。
寫“楷書”的速度越來越快，再把筆畫稍微連一下，就成了流暢的“行書”。它不那么潦草，不那么工整了，成了最常用的手寫體。
聽完這些，你一定目瞪口呆了吧？不知道我將來會變成什么樣子呢？
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇五
在我的成長中，有喜、怒、哀、樂，色味俱全，我的成長就如一本大百科全書，記錄著一頁頁的難忘歷程。
翻開第一頁，那頁充滿笑聲。在我幼年時期，問了千千萬萬個問題，成了“十萬個為什么”。做了許許多多所謂的“趣事”。使得爸爸捧腹大笑，媽媽笑口常開，我哈哈大笑。而幼年時期也是我最快樂的時候，笑聲充滿了我的幼年時期。
到十五歲時，身在少年時的我，由生氣轉變成了嘆惜、哀傷。可能是總聽到哀傷的曲子，總看到一些可憐的人落淚吧。
幼年時期，童年時期，少年時期，青年時期這四個時期串成了一串珍珠，閃耀亮眼。他們證明了我成長時的歷程——喜、怒、哀、樂，臉上豐富的表情就如我成長的歷程，深深印在我心里難以忘懷。
成長的足跡，酸、甜、苦、辣，我會慢慢品嘗、體驗。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇六
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發現成長中有那么多的趣事，回望我自己做過那么多趣事，讓我流連忘返。
呵！走在那翠綠的田野邊上，興中少不了那種喜悅，呵！想起自己做這么多趣事，我的思續仿佛又回到了童年。
那是我一次脫險的經歷。
今天，天氣不錯，我和爸爸決定去爬山。那翠綠的枝干在風的吹動下，彈起了它們優美的琴聲。我和爸爸背著雙肩包，一步一步地向前走，我用自己每時的力量，抓住一個竹竿，就這樣，我抓住一個又一個，有時爬不上，就蹲下身子，像小狗一樣爬上去，弄的全身是泥。我看看爸爸，爸爸用那腳大步流星地跨著，一點也不感覺的累。爸爸招呼我說：“快點啊！”我頓了頓，也學著和爸爸一樣什么都不抓，“嘿！還挺好玩，”我走著走著，就變成了小跑，很快超上了爸爸，爸爸在后面跟著我說：“跑慢點，別摔跤。”話印剛落，我就摔了一個跟斗，我著急的爬起來，怕被爸爸責怪自己不小心。
可慌忙之中，我倒是免費坐了一次滑滑梯。兩腳一歪，自就飛似的滑了下去，我驚慌的用手快速推開要碰撞的東西，一會時間，自己就滑到了半山腰。
我這次成長中的一次經歷。也告訴自己很多道理。忽然發現，在那消消流逝的成長經歷中，有這么多趣事。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇七
花季的我，行走著；堅實著；快樂著；感悟著。
——題記。
從呱呱落地，見到生命中最美好的天使——媽媽，在她的關懷呵護下，我第一次感受到愛！吮吸著媽媽的奶水，在她的懷中安然入睡，那多美妙！我的每一個小小的變化都牽動著她的心：第一次笑、第一次哭、第一次睜眼睛……我的行為她記得清清楚楚。
稍大些，到了咿呀學語的年紀，媽媽一字一句地教我，一句“媽媽”就能讓她高興半天。學走路時，我跌跌撞撞的走著，是媽媽，一直陪伴我，鼓勵我，在我摔倒時把我扶起，在我哭鬧時擦干我的淚花。
到了上學的年紀，記得開學第一天，是媽媽牽著我的小手，帶我進入那知識的殿堂。我努力學習，卻常盼著快放學，就是為了能在放學后撲到她的懷里，吃著她做的飯菜，坐在她身旁，訴述這一天的開心與煩惱，那才是我的幸福時光。
花有重開日，人無再少年。我又能做些什么？成長的足跡在哪？花季真的一去不復返嗎？
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇八
早在前幾天，媽媽就對我說，今天要去上梁。我問媽媽：上梁是什么？媽媽說：具體我也不知道，只知道上梁是一個民間習俗。我又問：為上什么要上梁？媽媽說：因為奶奶的房子快塌了，我們就把房子拆了，重新蓋了個房子。我再問：那城里有沒有上梁呢？媽媽說：沒有，只有鄉下有。
今天天氣很好，湛藍湛藍的天空上，飄著幾朵雪白雪白的云。我早早地起來就看見爸爸、媽媽讓公公、婆婆幫他們拿一下事先預定好的面包。然后爸爸、媽媽就開車帶我去了東壩。
到了東壩，我問奶奶，什么時候上梁啊。她說，大約10∶00，還要等你公公他們過來了。我問媽媽：為什么公公現在還不來？媽媽說：等阿姨、姨夫從南京回來接他們。
不一會兒，公公、婆婆他們來了。還陸續來了其他的親戚朋友，肩上都挑著籮筐，籮筐里有饅頭啦，包子啦等許多上梁的東西。
只聽到嘣啪一聲，小孩們高興地大喊上梁了、上梁了，附近的鄰居們紛紛跑過來，各自站好自己的位置，等著搶饅頭。一眨眼的功夫，上梁開始了，只見一位長得很強壯的木匠把掛上紅布、綠布，貼上對聯的梁隨著鞭炮聲往上拉，拉上梁放在正中央，邊用錘子敲，邊說一些好話。接著，叫我媽媽接了兩個寶，然后，工匠們朝東南西北各個方向撒面包、饅頭、團子、糖果等吃的東西。下面的人立刻去搶，各個位置的人都朝工匠們喊：扔過來，扔過來，只聽見撲、撲面包、饅頭的落地聲，大家爭著去搶，熱鬧死了，很快上梁結束了，個個臉上露出笑容，滿載而歸。雖然我只搶到一個面包和一個饅頭，但我還是很開心。
上完梁，親朋好友、工匠們就在附近的一家餐館里共享竣工宴。那家餐館的飯菜真好吃，我一口氣吃了三碗飯，吃得飽得不得了。
這就是我成長經歷中的最快樂、有意義的一天。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇九
從我記事到現在上小學，有很多成長的小經歷讓我難忘，記憶猶新。翻出一段記憶都是經歷，有歡樂，有難過，有啼笑皆非；有進步，有落后，有難以忘懷。
記得我五歲上幼兒園，老師園長來我家家訪。我睡午覺剛醒，懷里還抱著小枕頭呢！就聽見鐺鐺敲門聲，爸爸去開門，我當時心里緊張著呢！因為老師頭天說了要來我家家訪的。我心里想著：“這下可完了，因為我在幼兒園表現不好，總闖禍，爸媽知道了該收拾我了。”
爸爸讓進老師園長，給她們到了水。我坐在老師邊上不敢看她，現在開始后悔在幼兒園沒聽她的話了。正等著準備挨批呢，可誰知老師卻說：“乖乖，你的字進步了，改錯也很工整，尤其是畫畫，畫得可漂亮了，還得獎了呢。”本來很緊張的我一下就忘了害怕，從沙發上跳下來在家里亂蹦，手舞足蹈急不可耐的想知道得的是什么獎。
老師說：“咱幼兒園得了兩塊金獎，其中就有你一塊呢！”“你還得努力，再接再厲，爭取更好的成績，不能驕傲，”老師接著說。
爸爸說：“這小子就是不聽話，干啥事都不太認真，認真了就有進步。你看這次拿獎了，說明你認真了，跟老師說的一樣，還得努力。”
我想這下不用挨批了，也拋之腦后了，只想著我的金牌。老師又說：“態度非常重要，只有態度端正了，你才會認真學習認真遵守紀律認真做好每件事，得獎了就是最好的證明，你說對嗎？”我看著老師，認真的點了點頭。
成長的經歷很多，曾今的經歷，現在的經歷，還有未來的經歷。態度決定經歷的精彩。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十
時光匆匆如流水。轉眼間我已經是一個四年級的大姐姐了。回望我的成長之路，心里就像打翻了五味瓶，五味雜陳。
記得剛上幼兒園小班的時候，同學之間都不認識，對老師也很陌生。而且，我們幾乎每天都要在幼兒園里。每當想到再也不能天天都無憂無慮，自由自在得待在家里了，我就覺得上幼兒園就像地獄。當時我的心情是沮喪的'。
上幼兒園中班，大家都互相認識了，也有了自己的好朋友。我們一起做游戲，一起學畫畫。當時，我的心情是快樂的。
上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道對方的名字。上午，老師教我們唱歌。到了中午，我們吃起了香噴噴的午飯，過了一會，就去睡午覺。睡完覺，老師就帶領我們去操場做游戲，那時，我們快樂得像個小神仙。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規律起來。當時，我覺得我長大了。但是，馬上就要上小學了，我要結束愉快的幼兒園生活了，當時我的心情是遺憾的。
剛上小學時，我高興得像吃了蜜一樣，因為我終于上小學了。但是上了小學，就有許多煩惱困擾著我：每天作業多了；不能像幼兒園那樣天天玩了；要面對考試成績不理想的挫折……所以，當時我的心情既高興，又煩惱。
上了二年級，我的作業質量很差，每天都要接受被批評的痛苦。當時，我的心情是痛苦不堪的。
上了三年級，功課難了起來。我每天都會想：今天會不會考試？萬一考試有我不會的題怎么辦？……當時，我的心情是忐忑不安的。
上了四年級，我是高年級的大孩子了，個子高了，也更懂事了。四年級的功課很難，我們只有拼命地學，學好基礎知識，為以后的學習鋪墊。那時，我覺得我好像在干一件大事，當時我的心情是激動自豪的。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十一
我們每個人都有自己不同的成長經歷。隨著年齡的增長，從經歷的事情中，我懂得了一些做人的道理。
那是我讀五年級時發生的一件事。期中考試后的一天，數學老師夾著試卷快步走進了教室，我的心莫名地“突突突”直跳。發到我的試卷時，我急忙看看我的分數。啊，一個鮮紅的100分喜氣洋洋地躺在我試卷上。看到這分數，我興奮極了，心里想：媽媽回來后，看到這分數一定會很高興的。說不定還會給我買一塊手表呢。
回家后，我迫不及待地打開書包，激動地把試卷遞給媽媽，果然不出我所料。媽媽拿起試卷，問我：“說吧，你想要什么？”我瞇著眼睛，心里別提有多開心：“當然是手表啦！”媽媽點點頭，晚上帶著我，讓我挑選了一塊我喜歡了好久的手表。
第二天上課時，老師表揚了我，還說我進步很大。下課后，我昂著頭大搖大擺地走在走廊上，還把我的電子手表炫耀了一番，說：“這可是我考100分，媽媽給我買的！”同學們都投來了羨慕的目光，還有幾個同學主動要求當我的小弟，我手一揮拒絕了。
從那以后，我變得非常驕傲，完全不把學習這回事放在心里。上課常常開小差做小動作，老師批評我，我也不在乎。做課堂作業我也是馬馬虎虎，算術題也經常出錯，做完了從來不檢查，老師說我的作業做得很差，我也不管，心里就是想著，只是粗心大意而已，這點小錯不用管！媽媽見我把成績越來越不放在眼里，就告誡我：“你可別驕傲自滿，要知道虛心使人進步，驕傲使人落后的啊！”我當時左耳進右耳出，根本沒有當回事。
期末考試到了，我還是那副趾高氣揚的德行。直到卷子發下來，那個鮮紅的76像一把匕首，深深地扎進了我的心。難過、傷心、后悔如潮水一般將我吞沒。步履沉重地回到家，媽媽看見分數后火冒三丈，問我為什么從100直線下滑到了76。我羞愧地低下了頭，眼淚在眼眶里打轉，我記起了媽媽那句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。我知道了，都是因為我太驕傲了。
通過這件事，我懂得了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的道理。成長的路是漫長的，以后我要在這條路上踏踏實實地前進。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十二
在記憶長河中，有許多美好的經歷。就在昨天，我們四（2）清清小溪班參加了“最美班歌”的合唱比賽，為學校贏得了第一名的好成績。
中午，我提早來到學校，卻發現自己是最晚到校的，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來學校，嘰嘰喳喳討論個不停。開始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學有了優先權。很快，妝化好了，周圍平平常常的同學一下子變得耀眼起來。
我們的比賽順序是用抽簽決定的，俞老師手氣好，抽到了最后一個。大家開玩笑，說我們班的表演注定要成為重量級的“壓軸”節目啊！
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開始發冷了。“下面有請四（2）清清小溪班為我們帶來大合唱《努力》......”主持人的聲音讓我的心開始怦怦亂跳，為了讓自己冷靜下來，我做了一次深呼吸，調整了話筒，在老師們的鼓勵下微笑著走上舞臺。千萬別出差錯啊！我暗暗祈禱。“每次努力有進步地方，愛呼喚天天向上......”唱著已經背得滾瓜爛熟的歌詞，我的眼前似乎又浮現出我們第一次排練時的情景。領唱時，我放開歌喉，歌聲像長了翅膀一般，飛向影視中心的每一個角落。迎著觀眾和評委欣賞的目光，我的內心充滿自豪。“明天一起繼續努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂的海洋中。等我再次反應過來，我們已經沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報！
由于我們表現出色，俞老師獎勵了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無作業日”。我想，這也許就是我們人生中一次最美好的成長經歷吧。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十三
暑日的風悄悄地飄了進來，纏繞著我，那無法言語的悶熱著實令我心煩。
我緊緊的握著筆，胡亂地在草稿紙上寫了幾個算式，劃掉又寫，一直重復著這個動作，此刻我已經靜不下心來，去琢磨這道題，煩躁的我便“啪”的一聲，筆扔在了桌子上。無奈之下我只好去找正要休息的父親求解。
父親一遍又一邊的講解，我終于明白了這道題的思路，但有一個細節令我和父親發生了分歧。
這個細節讓我萌發了另一種思路，我興致勃勃的向父親講解我的方法，不過沒能得到父親的肯定，我非常失落，又回屋驗算了好幾遍，我心里愈發煩躁，眼淚硬是憋了出來，我不敢哭出聲，也不想哭出聲。
為什么要哭呢？我不想再去糾結剛剛流淚的原因。學習嘛，總會有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的，這些都是正常的。我想，解題的方法有許多，更何況是數學題呢，我以后一定要打開思路，讓大腦變得活躍，在虛心的同時，自己認定的思路也一定要堅定地走下去，就像但丁曾經說過的，走自己的路，讓別人說去吧。
我站在窗邊，不再覺得煩躁悶熱，反而還多了幾分涼爽。遇到困難時，眼淚絕不能夠解決問題，能解決問題的只有你的心——一顆堅強的心。
此刻我的心在告訴我，這個夏天不再燥熱，我的心頭不再躁動。
我在成長！
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十四
2002年2月19日，我出生在遼寧省朝陽市一個普通職工的家庭，2005年3月份隨父母來到了北京，來北京之前，我一直在家里，沒有上過幼兒園，其實也算上過2天，那時我又哭又鬧被老師給送回了家，那時的我不到兩歲半。
到北京后，爸爸媽媽把我送到了昌平的國防大學第三幼兒園，我開始了我的托班生涯，3個月的托班生活讓我一直不適應，據媽媽講，直到托班的最后一天我依然在哭。假期我在另外一家幼兒園托管，慢慢適應了幼兒園的生活，幼兒園開學后我升入了小班，從那以后我再也沒有哭鬧，直到2008年6月幼兒園畢業，（因為流行手足口病我們提前畢業了）。我在國防大學幼兒園度過了美好的快樂的3年時光，到現在，我依然記得幼兒園里的樣子，記得幼兒園的老師，因為老師對我們很好，所以過的很快樂。
2008年9月1日，我來到昌平實驗小學上學，我們院里的小朋友的家長都是和我父母在一個單位上班，我們幾個人到實驗小學來面試，只有我們三個人進入了這個小學，我當時覺得很驕傲。
在昌平實驗小學上學，我一直很努力，學習成績還可以，其他方面表現也不錯，只是體育成績一直不太好，這一直是我和我父母的一塊心病，因為我身材偏胖。但我的性格開朗，樂于助人，和同學們成了好朋友。我愛護集體，尊敬老師，也得到了老師的好評，我一次被評為三a生，四次被評為優秀少先隊員。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十五
“啊”
大約過了兩三秒，我睜開眼睛只見伊優發出的水槍正和吉爾的火花相對沖著。（但水必竟克火)吉爾被打敗了。
那個海盜傷心的說：“怎么可能，我竟然失敗了。”
“你給我等著，我一定會回來的。哼”
說完就灰溜溜的逃走了。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十六
花季的我，行走著；堅實著；快樂著；感悟著。
——題記
從呱呱落地，見到生命中最美好的天使——媽媽，在她的關懷呵護下，我第一次感受到愛！吮吸著媽媽的奶水，在她的懷中安然入睡，那多美妙！我的每一個小小的變化都牽動著她的心：第一次笑、第一次哭、第一次睜眼睛……我的行為她記得清清楚楚。
稍大些，到了咿呀學語的年紀，媽媽一字一句地教我，一句“媽媽”就能讓她高興半天。學走路時，我跌跌撞撞的走著，是媽媽，一直陪伴我，鼓勵我，在我摔倒時把我扶起，在我哭鬧時擦干我的淚花。
到了上學的年紀，記得開學第一天，是媽媽牽著我的小手，帶我進入那知識的殿堂。我努力學習，卻常盼著快放學，就是為了能在放學后撲到她的懷里，吃著她做的飯菜，坐在她身旁，訴述這一天的開心與煩惱，那才是我的幸福時光。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十七
我永遠不會忘記我小學畢業的那一天。這一天，我們體會到了友誼的珍貴。
那是一個陽光明媚的早晨，我們像往常一樣坐在教室里。那是我們小學生活的最后一天。看著在一起六年的同學，即將分道揚鑣，心里有一種說不出的難過。
教室特別安靜。大家都在看，看，看著一起學習生活過的同學，心里有點難過。六年來，我們像兄弟一樣，經歷成長，一起笑，一起哭，一起進退，互相幫助，共同前進。我們經歷了友誼的成長和珍貴。在這個學校，在這個教室，我們經歷了太多。有誤會，有委屈，但都在此刻消失。大家只記得過去美好的一幕幕，永遠不會忘記我們一起流下的汗水，一起獲得的快樂。
一些學生拿出了他們的畢業書。在上面，記錄我們在學校的美好生活。這些珍貴的照片見證了我們的成長。這一刻，想想你們一起付出的努力，是多么的感慨！我們在照片里，那稚嫩的眼神，在我腦海里久久回蕩。這座古老的教學樓將是我們最好的回憶。他見證了每個人的成長，體驗了我們同學之間珍貴的友誼。
不知道是誰開始的，大家都拿出同學來寫。這是每個人靈魂的寄托。看著小學生發來的短信，心里久久不能平靜。讀書，讀書，忠誠的鄭瀟，幻想的小王，幽默的小張，似乎都浮現在我的眼前。我們一起受苦，一起犯錯，一起被表揚，一起流淚。我們一起長大，經歷了友誼的珍貴，收獲了寶貴的友誼。
這時，幾個女同學眼睛都有些紅了。雖然我們男生沒有流淚，但是想到以后可能再也不會有這樣感人的友誼，心里卻是空蕩蕩的。大家互相擁抱，聊著什么，幻想著未來的重逢。鼓勵的話語看似普通，并不平庸。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十八
成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長。
快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這么認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。
又匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了，數數過去一年開心的事；參加學校的軍訓，真有趣！學校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會，那場面真激動人心啊！認真想想，就這么短短一年，我的成長記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。
在人從出娘胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人；又由青年至壯年，最后變成體弱多病的老年人。人的蛻變過程，是一天一天，一年一年的過去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經千變萬化。我們的步伐可以追趕及它嗎？當然可以，今天，我懷著無比的信心，在這兒不斷地努力向前進。一邊走著、一邊在看著、一邊在想著。走過人生必經的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。
瞬息萬變的社會，我也不知在你的懷抱里要跌倒多少次，我的生命也不知會存活多久，盡管我會跌多少次；但我不會放棄，不會停息。去追求目標，在未來里我愿意留下我的青春和時間去與你一起奮斗，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途！讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長的腳步。
成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇十九
我不會忘記我的小學生活。它讓我在經歷中成長，體驗珍貴的'友誼。
這一周，隨著期中考試的到來，我們來到了芙蓉區的素質教育基地，花了兩天半的時間進行體驗課程。在那里，我們一起歡笑，一起感動，一起訓練；在那里，我們留下了太多美好的回憶......
第一天早上，我們以軍人的姿勢站著，立正，站好，向右看。下午，我們學習了三種人民防空警報。晚上我們又看了一遍勵志電影，可惜我只看了后半段，被叫去寫《民防》的作文。從第二天早上到第三天下午，我們都上了有趣的“體驗式”課程：組織小團隊、組織中隊、領導風范、奧地利皇后圈、生活論壇、大繩上跳……在這些趣味活動中，大繩上跳給我留下了深刻的印象。
第二天下午，我成了一個小團體三中隊的學生。在范的帶領下，我們中隊來到小草坪，與其他三個隊比賽跳繩。跳大繩就是跳長繩，我是被別人拉去當拋繩手的。開始前，每個中隊有30分鐘的練習時間，計時從練習開始時開始，到所有中隊都跳過時停止。包括練習時間，我們團隊共用一個半小時。范對我們沒有什么要求，只有一點是不能怪別人的。我們中隊28個人，大概有六七個不會跳。在我們會跳的同學的鼓勵下，有的不會跳，學會了跳繩。我們的中隊從十三個增加到十六個，然后又增加到二十四個……一些不會跳的男生跳過去，我們都熱烈鼓掌，喊著“奇跡哥”。最后，我們教了所有不會跳的人。我們三中隊二十八個人都跳過去拿了第一！一個半小時過去了，我們是唯一跳過去的隊伍！老師給我們中隊的每個學生系了一條代表團結的藍絲帶，藍絲帶在我們的手腕上飄動。
在這次大跳繩活動中，我們相互信任，歷盡艱辛，贏得了勝利。我們知道什么是團隊，什么是責任，什么是合作，我們贏了！
在素質教育基地，伙食不如家，條件不如家，要求比家嚴格，空閑時間比家少。雖然條件艱苦，但我們從這兩天半的經歷中學到了很多：信任、責任、團結和承諾。這些東西會讓我們一生受益。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇二十
那是在快過年的時候，為了準備年貨，我自告奮勇要包餛飩，于是媽媽要我看著她的樣子包，我說：“不用了!我自己來。”說完，便拿了一張餛飩皮，快速地包了起來。包了一半才發現，呀，餡兒放的太少了!餛“站”也“站”不起來，像極了一個戰敗的士兵。
終于，餛飩準備下鍋了!我嚼著今天的餛飩，感覺特別的好吃，心里甜甜的，在那一刻我覺得我自己長大了!
這次包餛飩的經歷讓我收獲的不僅僅是長大的歡喜，還有許多的道理：
1、做什么事都不能半途而廢。
2、萬事開頭難，但通過努力，終會有所收獲。
3、有時我們也需要一些方法來提高效率，在學習中更是如此!如果把知識比作山峰，我們在攀登過程中，不僅需要好的方法，更要有堅定的信心，總有一天，我們會攀上頂峰!
這次包餛飩的經歷讓我明白了許多的道理，讓我難以忘記!
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇二十一
今天下午的班會課上，我們班重新競選班委。上課前，我已下定決心要競選學習委員。可一聽說另一位成績非常好的同學也要競選學習委員，我心里又打起了退堂鼓，如果輸給那位同學怎么辦？經過一番激烈的思想斗爭，我還是決定：拼一拼吧！
上課了，弓老師宣布：“今天我們重新競選班委。”她先在黑板上寫下了能競選的項目，接著就開始競選了。老師先讓我們競選班長，但只有張逸凡舉手，老師只好讓副班長跟著一起競選，參加競選的同學一一上臺演講，最后，馮樂寧當上了班長，余浩楠當上了副班長。
馬上就要競選學習委員了，我的心“咚咚”直跳，生怕背錯演講稿。輪到我了，我的一顆心像懸了起來一樣，怎么也平靜不下來。“唉……高匯源啊高匯源，虧你以前還做過紀律委員，怎么連上臺演講都那么膽小？真沒用！現在正是你展現自己的時候，怎么還膽小如鼠？”我不斷暗暗地提醒自己，想給自己鼓足勇氣。
這時，老師強調：“還有誰要競選學習委員？”這使我更加不知所措，心跳得像了十五個水桶打水——七上八下，眼睛不敢正視弓老師，我左右張望了一會兒，怯生生地舉起了手，老師點了我。我急急忙忙站起來，飛快地跨上講臺。望著這么多同學，我不禁為自己捏了一把汗。三十多雙眼睛都在看著我，我更加緊張了，懷里像有一只小兔子在上竄下跳。我鎮定了一會兒，便開始演講起來：“大家好！這學期我想競選學習委員這個職位……”我越來越緊張，準備好的演講稿竟然忘了怎么背，我只好草草地做了收尾。
演講完了，臺下一片鼓掌聲，我輕輕嘆了一口氣，慢慢地走下了講臺，到了座位上，我的心漸漸地平靜了下來，心中的那個小兔子也消失得無影無蹤。不一會兒，結果出來了，我23票占了全班的一大半，這時，我的臉上露出了會心的笑容，這是同學們對我最大的鼓舞，我也不會辜負他們的期望，努力做一個稱職的學習委員。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只有辛勤地付出，才能有豐碩的收獲。我一定要注意生活中的點點滴滴，只有平常團結同學、樂于助人，嚴于律己、寬以待人，才能成為大家的領跑者！
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇二十二
時間一過即逝，就像天上的流星，轉瞬即逝，不過總有最耀眼的一顆在腦海里隱隱浮現，只有在經歷了劃過天空時的感受，才能在經歷中成長。我還在上三年級時，我是比較膽小的孩子，做什么事情都害怕。但是有一次我沖破了內心的恐懼，并嘗試著發言，并且我成功了。
有一次上語文課老師教我們先大聲朗讀課文，然后思考課文的第一道題。大約過了七八分鐘，老師叫我們停。首先找了幾個成績好的同學朗讀課文，然后問我們課后的題。當時真可謂：滿坐寂然，無敢嘩者，每個人的頭都低著，兩只手拿著書，我們一點聲音都沒有，不過隔壁班到時常傳來同學回答題的聲音。其實我們大家都明白，在座的各位中，一定有會這道題的，只是不愿意舉手罷了。而我就是那些會卻不舉手的人群中的一個。
我的頭狠狠的低著手緊緊的握著筆。此時此刻尷尬的氣氛還在繼續的。可是我卻十分緊張害怕怎么辦？如果一直這樣的話，課就沒法上了。我懷著忐忑的心情舉起了，我千鈞一般的手，老師把我叫了起來，我說出了我的答案。完全正確，老師當眾表揚了我，我坐了下去，心撲通撲通的跳，從此一旦沒有人舉手了，老師就會提起那次經歷。并一而再，再而三的表揚我。我經歷此次嘗試之后變得勇敢。自信了許多，因為我知道人是需要在磨練中慢慢成長。
此次經歷，使我受益匪淺。是啊，人是需要磨練的，如果不經歷許多次不同的嘗試和困難，又怎么能在經歷中慢慢成長呢。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇二十三
像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風雨中成長，秋在金風中成熟，冬在寒風中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。我甚至可以感覺到身體內骨骼咯吱作響的拔節聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在打開與爆破的“啪、啪”聲，我長大了。好久不見而偶遇的人會稱贊道：個子長高了、懂事了。身邊的親人，會發現我的字體張揚了，寫出特點了，好看了。是的，從一個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成一個大姑娘，總會有一些變化。
不再有什么說什么，知道往心里裝一些事兒了。獨立性強了，很自負地認為可以獨當一面，不接受哪怕是合理而應有的幫助。
和父母斗嘴，因為堅持那句古詞“叛逆是幼稚的表現”。而現在，更多的是離開，冷淡。打開了總是退縮的門，也許現在做得還是不夠積極，可已經知道，年輕不后悔，“年輕沒有什么不可以”，有了這種前所未有的沖勁，我想我會成長得更快，更健康。
是的，我，變了很多。
在這個花季總有一些異樣的事像關門一樣在等你，就像人生，而經歷，就是成長，在坎坷中汲取的財富，是長大的你應該擁有的。
讓我們舉杯，來歡慶成長，這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長！我們會在成長中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！
因為，我們在成長。
尋找成長中的人生經歷（匯總24篇）篇二十四
記得有一次，我獨自呆在家里，覺得十分無聊，一看表，已經十一點三十分了，我便想著要自己做點飯吃了，畢竟不能讓自己餓著呀！然后我打算要做最，簡單的飯啦！首先是冰箱一掃蕩。哦！有面包，然后我打算再熬點粥。可是我卻不知道粥是怎么做的啦！于是我就試著自己做，首先呢，把鍋里添點水待到鍋里的水開了以后，我就把里面放了一大勺米，就等著鍋開了，就可以吃了。一個小時后，我去開看一下鍋，哎呀！都糊了，這粥還怎么喝呀！
一會兒，媽媽回來了，他看到了我的“失敗之作”嘆了一口氣，我便把剛剛的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽聽完后哈哈大笑，笑我太笨了。
啊！我們的成長歷程，或許有做錯事的時候，但無論我們做錯多么大的事，我們的眼可以流淚，但是心里絕對不能流淚，努力的向前進取。走向我們的成長歷程，開放最完美的自我！