認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
水邊的文字屋讀后感篇一
一個人，可以不相信神，卻不可以不相信‘神圣‘.當(dāng)前，我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此，這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份‘神圣‘，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
水邊的文字屋讀后感篇二
最近，我們學(xué)習(xí)了課文《大自然的文字》，這篇課文讓我感受很深。
《大自然的文字》這篇課文列舉了星星、云、石頭幾種大自然的文字，讓我們明白了一個道理：大自然就像一本書。要認(rèn)識大自然的文字，必須從小就到森林或田野里走走，留心觀察。遇到不明白的地方，還要及時請教有學(xué)問的人。多與大自然接觸，就會懂得大自然的文字。
學(xué)習(xí)這一課時，我不由地想起了五年級時所學(xué)的一篇課文《去打開大自然綠色的課本》。課文中也寫到了很多種大自然的文字。只要我們有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能看懂大自然這本書。
是呀，大自然就如同一本書、一個課本。書和課本都能讓我們懂得許多道理，大自然也是如此。通過觀察現(xiàn)象，通過請教他人，通過他們的解答，我們就會不斷地汲取營養(yǎng)。
想到這兒，我就又想到了我的一位課外班同學(xué)。她就是一個真正會讀大自然這本書的人。
記得有一次，我們一起到郊外游玩。大家都背著輕便的小包，只有她，背著一個較大的包，還裝著一本《小學(xué)生百科全書》。大家都笑她，說她出去玩還一副書呆子模樣。到了郊外，只見她拿著筆和本，一刻不停地在寫著：“鵝掌木是什么？為什么叫鵝掌木？……”休息時，大家都在吃東西、聊天，只有她還忙得不亦樂乎：不停地翻閱百科全書；不停地閱讀、思考；不停地在文章上作記號。休息結(jié)束時，她的那本書幾乎作滿了記號。
我們應(yīng)該像她那樣，學(xué)會觀察思考，學(xué)會讀大自然的文字。只有這樣，才能增長知識，明白更多道理。
水邊的文字屋讀后感篇三
文章講述作者初到日本時，因為住處烏鴉甚多，每日叫個不停而失去寫作靈感，后來習(xí)慣了，沒有烏鴉的叫聲反而平靜不下來。不僅如此，作者還發(fā)現(xiàn)，在日本，烏鴉似乎無處不在，甚至很多日本人非常喜歡這種全身烏黑的鳥兒，跟把烏鴉視為災(zāi)禍之物的中國人截然相反日本人不喜歡憑習(xí)慣性思維來判斷事物，他們更相信現(xiàn)代科技的成果，所以他們把最真實、全面的烏鴉看在了眼里。
在現(xiàn)實生活中，我們也要用思辨的眼光去觀察身邊的一人一物，一花一草只有這樣，我們才能看到事物最真實的一面。
就拿花中之王牡丹來說吧，香氣清新而芬芳，花瓣鮮艷而嬌美，花語癡情而美好。世人皆認(rèn)為牡丹沁人心脾，雍容華貴，殊不知，這只是片面的看法!有調(diào)查表明：牡丹一旦移到室內(nèi)，那濃郁的香味便會使人精神萎靡，甚至乏力氣喘!若有人還是按照自己的習(xí)慣性思維來操作，在室內(nèi)放一盆嬌嫩的牡丹，那就是害了自己還不知道是怎么回事!
某日與同學(xué)聊天，無意間談及動物。同學(xué)卻帶著一種小心翼翼的語氣對我說：“我喜歡貓頭鷹!”我當(dāng)時有些不屑，挑了挑眉問道：“貓頭鷹?那貓不像貓，鳥不像鳥的動物?你怎么會喜歡它呢?”同學(xué)漲紅了臉：“貓頭鷹很漂亮的，它們的眼睛很亮很有神，而且它們是益鳥，貢獻(xiàn)可大了!”看到同學(xué)這副認(rèn)真樣，我沉默了，不知道說什么好。回到家，我翻閱資料，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的說法是正確的，而且根據(jù)圖片來看，貓頭鷹也確實不丑，還很有靈性呢，倒是自己有些想當(dāng)然。
水邊的文字屋讀后感篇四
在知識的海洋里遨游，總有令你過目不忘的扉頁，它們匯集在一起便成了不朽的著作。而讓我深有感觸的那一本作品就是曹文軒的《水邊的文字屋》。
《水邊的文字屋》講述的是曹文軒自己的親身經(jīng)歷。故鄉(xiāng)、童年、夢想編織了曹文軒的回憶并納入書中。其中讓我印象最深刻的是這一句話：“苦難給了我透徹的人生經(jīng)驗，并給我的性格注進(jìn)了堅韌”。
讀到這里，我的腦海中閃現(xiàn)出一個片段：眾所周知美國總統(tǒng)林肯的杰出才能，可你知道他的`人生經(jīng)歷嗎?他7歲因家人被趕出居住地，必須工作養(yǎng)活家人;22歲經(jīng)商失敗;24歲再次經(jīng)商，失敗;34歲參加國會大選，失敗;47歲，爭取提名副總統(tǒng)，失敗……他一生中遭遇了無數(shù)失敗，他幾乎每天都是活在打擊的苦難中，但他從未放棄自己。最后便一舉成名!
林肯的成功是苦難給予了他無窮的力量，在一次又一次的失敗中變得堅強(qiáng)。因此，苦難不一定就是阻礙。也可能是發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘練自己，使自己的精神境界得到升華的捷徑。有的人只因害怕苦難，就自暴自棄、玩世不恭，這只能留下人生遺憾，成為人生中的晦暗記錄罷了。苦難是每一個人都不想遇到的，可苦難是普遍存在的。當(dāng)苦難來臨時，不要恐慌。因為它也可以是磨練意志的熔爐，可以是你有益的砥礪，可以是你激發(fā)斗志的源泉。
苦難就像一根彈簧，你強(qiáng)其弱，你弱其強(qiáng)。在荊棘載途的道路上無論你遇到什么艱難困苦，都可以在苦難中堅持，使你積累反敗為勝的經(jīng);使你不斷前進(jìn)，勇于超越，使你能夠在苦難中完成華麗的逆轉(zhuǎn)。
我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對人生道路上的苦難。因為苦難也許會成為你壘高自己的階梯。當(dāng)你與苦難做斗爭的時候，你將會發(fā)現(xiàn)你自己也得到了提高。
水邊的文字屋讀后感篇五
你千萬不要小看了一顆星星。在古代，即使沒有羅盤，當(dāng)水手們需要在海上尋找道路的時候，他們就會仰望星空，找小熊星座。在小熊座里找到北極星，那邊就是北方了。因此，一顆星也是一個“文字”，他教給我們?nèi)绾伪嬲J(rèn)方向。
云，也起著重要的作用。飛行員在炎熱的夏天駕著飛機(jī)飛行時，如果發(fā)現(xiàn)云像鐵砧一般，就知道砧狀云是雷雨的先兆，飛行員就會避開它飛行，以免遭到雷轟點電擊。
不僅僅是星空和讀《大自然的文字》有感天上的云朵，我們腳下踩的這塊土地，在會讀他的人開來，也是一本有趣的書。
看到這里，想必你也頗有感觸。是啊，在大千世界中，哪怕就是一片云，一顆星，甚至一塊石灰石都扮演的極其重要的“角色”。大自然的奧秘真是無處不在呀！正如巴甫洛夫所說的那樣：“觀察，觀察，在觀察。”在生活中，我們需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
水邊的文字屋讀后感篇六
文章講述作者初到日本時，因為住處烏鴉甚多，每日叫個不停而失去寫作靈感，后來習(xí)慣了，沒有烏鴉的叫聲反而平靜不下來。不僅如此，作者還發(fā)現(xiàn)，在日本，烏鴉似乎無處不在，甚至很多日本人非常喜歡這種全身烏黑的鳥兒，跟把烏鴉視為災(zāi)禍之物的中國人截然相反日本人不喜歡憑習(xí)慣性思維來判斷事物，他們更相信現(xiàn)代科技的成果，所以他們把最真實、全面的烏鴉看在了眼里。
在現(xiàn)實生活中，我們也要用思辨的眼光去觀察身邊的一人一物，一花一草只有這樣，我們才能看到事物最真實的一面。
就拿花中之王牡丹來說吧，香氣清新而芬芳，花瓣鮮艷而嬌美，花語癡情而美好。世人皆認(rèn)為牡丹沁人心脾，雍容華貴，殊不知，這只是片面的看法!有調(diào)查表明：牡丹一旦移到室內(nèi)，那濃郁的香味便會使人精神萎靡，甚至乏力氣喘!若有人還是按照自己的習(xí)慣性思維來操作，在室內(nèi)放一盆嬌嫩的牡丹，那就是害了自己還不知道是怎么回事!
某日與同學(xué)聊天，無意間談及動物。同學(xué)卻帶著一種小心翼翼的語氣對我說：“我喜歡貓頭鷹!”我當(dāng)時有些不屑，挑了挑眉問道：“貓頭鷹?那貓不像貓，鳥不像鳥的動物?你怎么會喜歡它呢?”同學(xué)漲紅了臉：“貓頭鷹很漂亮的，它們的眼睛很亮很有神，而且它們是益鳥，貢獻(xiàn)可大了!”看到同學(xué)這副認(rèn)真樣，我沉默了，不知道說什么好。回到家，我翻閱資料，發(fā)現(xiàn)同學(xué)的說法是正確的，而且根據(jù)圖片來看，貓頭鷹也確實不丑，還很有靈性呢，倒是自己有些想當(dāng)然。
水邊的文字屋讀后感篇七
今天，我看了一本書名叫《大自然的文字》的書，書里面講了許多我們?nèi)粘Ｉ钣闷返膩須v、我們城市里的事、有關(guān)大自然的趣事和文字的知識。
在這么多故事中，我最喜歡《麥子的旅程》這篇文章。下面，我來介紹一下吧！
一列火車進(jìn)站了，車門一打開，里面的旅客麥子就迫不及待地跑了出來。它們跑向了它們住的“賓館”——大糧倉；然后，它們被自動起重拖送機(jī)送往大倉庫的頂部，大倉庫里麥子堆得象一座座高塔。麥子從高塔上灑落下來，進(jìn)入一個個巨大的房間。麥子就在這些房間里安安靜靜地住下了，直至輪到它去磨房。
終于，麥子們等到去磨房了。很久很久以前，人們是用手工磨面粉的：他們把麥子灑在一塊石塊上，再用一個同樣的石塊來磨它。現(xiàn)在，我們是通過電來驅(qū)動機(jī)器來磨粉。
在磨房里，麥子被脫掉“衣服”，然后，它們洗了一個澡，就進(jìn)入了磨粉機(jī)。在磨粉機(jī)里，麥子變成了白白的面粉。磨好的面粉被傳送帶傳送到一臺有著很象大象鼻子的機(jī)器里，隨后被裝進(jìn)一個個袋子里密封起來。麥子的一生也就過完了。
那世界上就沒有挨餓的人了。
水邊的文字屋讀后感篇八
讓文字的味道，飄蕩心情之上
---用文字詮釋心情，舒緩情緒，讓快樂成為心靈的出口!
文字總是隨著心情的變化而跳躍，在陽光下文字變得活潑開朗、飛揚激蕩，特別是在冬日的陽光下，心情很容易隨著陽光跳躍，文字也充滿溫暖的味道。在陰天里、在風(fēng)雨里，心情文字又變得濕濕的、潮潮的總也不能風(fēng)干!于是就有了濕濕的情懷，濕濕的文字，更有了潮濕的心情!
每個季節(jié)都是一種心情，每個季節(jié)里都能生出一種思念。用心情鑄成文字：涂鴉著思念，再用音樂制作成背景：調(diào)適著心弦。這時的心情與文字交融，間或穿插著點點音符。于是，文字有了生命、情感、淚水和歡笑;于是，心情有了題目、段落、轉(zhuǎn)折和承接。
習(xí)慣著用文字紀(jì)錄自己的喜怒哀樂，喜歡用文字來書寫一份真實自然的心情。我一直沿襲著這個習(xí)慣。移動著手中的鍵盤，書寫著每一個屬于我的文字時，心情也隨之而改變。有煩惱，有憂傷，有喜悅，有快樂，無論哪一種心情，我都唯有用文字來刻畫出一道道痕跡。
細(xì)細(xì)掂量自己，也僅僅只能算得上是一個文字的愛好者。我享受著書寫文字時的那種充實、那種**，喜歡書寫文字時那種思緒漫天飛舞的自由，期待著文字后面帶給我的那份熱烈與平和。我想自己不可能把它作為職業(yè)，更不曾奢望得到名利。我不會刻意的用華麗的詞句，來修飾自己原本就平淡的生活。文字，始終親近著我的生活，忠貞不渝相伴在我的生活里面。它讓我看到了自己的昨天、今天、明天，我要用文字來紀(jì)錄我的人生。
指間連著心靈，心靈的話語心情文字上飄蕩。是你，夜夜陪伴著我，默默的感受著我心靈的溫度，那里也許有冷，也許有涼，記不清和你有過多少次的碰撞，也數(shù)不清有過多少次的心靈蕩漾，只知道，在寒冷中，在飄蕩中，通過你，度過幾多孤獨與滄桑，度過幾多歡樂與微笑。
文字隨春風(fēng)而亮麗，化作一片片綠葉、嫩芽，張揚在筆下的一片沃土。春季的文字就在春日里汲取營養(yǎng)、成長;于是，思緒的花蕊就在文字里慢慢艷麗、綻放!春季溫暖的春風(fēng)，柔情的`春雨攜帶著浪漫的心情，將文字掛在藍(lán)天白云上，書寫著快樂的人生篇章。
夏季的文字在夏蟬鳴叫聲中亮麗、展顏，思緒的內(nèi)涵就在文字里灌漿掛果!妍麗的夏季，暢快的生命，旺盛的活力滋養(yǎng)著多元色的心情，將文字灑向大海染成蔚藍(lán)，書寫成涼爽的透明。
秋季的文字在秋的逶迤中豐滿、成熟，思緒的果實就在文字里鮮紅甜美!典雅的秋季，細(xì)致的風(fēng)雨，漸紅的楓葉讓生命的美麗達(dá)到及至，將文字寫滿松濤楓林，刻成生命的深綠、工成豐腴的畫屏。
冬季的文字在冬的素凈里沉思、醞釀，思緒的種子就在文字里蓄積力量!素雅的冬季，含蓄的瑞雪，默默注視著生命的更替輪回，將文字鋪在大地、掛在虬勁的枝椏，書寫成秋的碩果、春的生命。
是的，季節(jié)不會因為我的心情改變，也不會因為我的心情停住更替交疊的腳步。但是我卻可以用文字詮釋心情，舒緩情緒，讓快樂成為心靈的出口!
心情好時，特別有寫字的沖動，如同陷入熱戀中的深情擁吻，不寫，竟會馬上窒息了一般。文字，是需要**的。在傷心難過，郁悶和心情不時好也有寫東西的感覺，落在紙上是真實地情感渲泄，寫下來竟有說不出的輕松。當(dāng)自己用細(xì)膩平和的筆調(diào)記錄當(dāng)天的心情，或者感悟，文字能夠化解我心靈中一些煩躁的情緒，也能讓我的寂寥得到化解。過陣子回頭再看，那時候的將來，已經(jīng)變成現(xiàn)在的過去，恍然記憶如箏，會將心事彈撥得一片迷亂。可是在心情不好亦不壞，生活如一潭平靜湖水時，**和渲泄的欲望也悄然沉入湖底，我好像一個字也寫不出來了。
我的文字不僅僅是博客里的，也有郵件，甚至于給好友的聊天記錄。很多時候也驚嘆于自己的言談和文采。言談看出自己的情商真的不低，文采，可以看出自己有感而發(fā)，寫出的心情是那樣的清澈，那樣的感動。雖然沒有多少文采可言，但是總覺得有感而發(fā)而寫出的東西最感人。能讓人心里有所共鳴一樣。
看著自己的文字，體驗的文字心情，感受文字的愉悅，雋永深刻的文章有著豁達(dá)平和的心態(tài)……呵呵，沒有感傷，只有快樂，看過之后讓人很舒心!
其實我們，都是在看自己的文字，看屬于自己的文字，文字本身就是一種心情，屬于自己的心情!
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