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    2023年秋游記作文500字八篇(優(yōu)質(zhì))

    時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

    秋游記篇一

    “要秋游啦!”這消息一傳到我耳邊,我就高興得一蹦兩丈來(lái)高。聽(tīng)說(shuō)這次秋游的地點(diǎn)是園周村,我就更加激動(dòng)了。

    “集合——”班長(zhǎng)又在用她的“河?xùn)|獅吼”來(lái)叫我們集合了。我們只好聽(tīng)從指揮,排成兩路縱隊(duì),出發(fā)去我們的第一站——周氏特祠。

    踏進(jìn)古色古香的周氏特祠,掛在墻壁的照片就吸引住了我的眼球。這張是美麗的蜻蜓,那張是清澈的小河。這些照片都是從園周村不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)拍攝的。隊(duì)伍向前移動(dòng)了,我們也慢慢地向前走,陸續(xù)看到了數(shù)不清的松柏、石桌、樹(shù)根雕成的椅子……不知不覺(jué),我們已把周氏特祠的所有景物看遍了,我們又出發(fā)去我們的下一站:小長(zhǎng)城。

    大家像千萬(wàn)匹小駿馬一樣,沖刺長(zhǎng)城,想要到長(zhǎng)城,必須爬一段上坡。大部分同學(xué)都已不知來(lái)了多少次了,嗖嗖兩下就爬了上去了。少部分同學(xué)很少來(lái),還沒(méi)到長(zhǎng)城就已經(jīng)氣喘吁吁了。老師鼓勵(lì)他們說(shuō):“不能半途而廢哦!加油!”他們就個(gè)個(gè)有了斗志,往山頂爬去。

    不一會(huì)兒,全班同學(xué)都爬上了山頂,來(lái)到了長(zhǎng)城門口。看那壯麗的長(zhǎng)城,跨過(guò)千萬(wàn)座山巒,多么雄偉!雖然它不如北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城那么有名,但是我覺(jué)得它與萬(wàn)里長(zhǎng)城差不了多少。

    老師又帶領(lǐng)我們向長(zhǎng)城山頂沖刺。大家吃了點(diǎn)食物,有的是勁兒。我們都不能說(shuō)是爬山,而是“跑”山了。我們翻越一座座山,一條條嶺,稚嫩的腳步聲在長(zhǎng)城久久飄蕩。

    到了第二個(gè)炮臺(tái),我們都累了。老師已筋疲力盡。于是,她說(shuō):“想繼續(xù)爬的同學(xué)自愿。”有一部分同學(xué)選擇了休息,也有一部分同學(xué)選擇了繼續(xù)爬山,《包括我》。

    我和一位朋友手拉手,向長(zhǎng)城山頂沖刺。直到第三個(gè)山坡。我和朋友都已經(jīng)是大汗淋漓了。于是,我提議:“要不我們慢慢走下去吧!”“好!”她點(diǎn)頭贊成。“撤離”到了原來(lái)的那個(gè)山頂,我和閨蜜在一起吃喝玩樂(lè),別提有多高興了。

    秋游記篇二

    首先,老師把我們五年級(jí)全部打散,分成18個(gè)小隊(duì),每隊(duì)8人,選定隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、通訊員等等,再領(lǐng)取活動(dòng)地圖,我們商量好活動(dòng)計(jì)劃,就要準(zhǔn)備出發(fā)啦!

    隨著“一二一”的喊聲,在操場(chǎng)集合的每隊(duì)同學(xué)都快速出發(fā)了。我們小隊(duì)也一樣,拿著地圖,找到一個(gè)個(gè)路口,到老師那里蓋章。啊哈!我們終于到了胡慶余堂,聽(tīng)完講解員阿姨的解說(shuō)后,我們就去領(lǐng)“錦囊妙計(jì)”了。

    妙計(jì)一:在河坊街上賣校報(bào)!我們小隊(duì)馬上開(kāi)始行動(dòng),先分成三小組,我和何雨琪、杜銳一組。每當(dāng)我們看到幾個(gè)人一塊兒走來(lái)時(shí),我們便走上前去,毫不猶豫地問(wèn)他們買不買,因此,我們連一份報(bào)紙都沒(méi)賣出去,后來(lái)我們找到了竅門:1.我們要專門找情侶、帶孩子的大人、看起來(lái)很慈祥的人。2.如果“客人”走得較慢,那命中率會(huì)較高,相反則可能性較小。3.我們要彬彬有禮地介紹這份報(bào)紙好在哪里,賣得的報(bào)錢是捐給災(zāi)區(qū)的.......有了這些經(jīng)驗(yàn),就有了回報(bào)。到后來(lái)我們小組一張報(bào)紙就能賣20-30元咯!

    接下來(lái)的任務(wù)就比較容易啦:妙計(jì)二:隊(duì)長(zhǎng)余舒揚(yáng)采訪我們的“顧客”, 完成一張?jiān)L問(wèn)記錄單;妙計(jì)三:管笑和幾個(gè)男生去買買抖空竹;妙計(jì)四:我們幾個(gè)女生去買定勝糕!太好了!終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的所有的任務(wù)。

    這時(shí),已經(jīng)是中午了,我們小隊(duì)解散,各自回到自己的班級(jí)。中午的聚餐開(kāi)始啦,哇哈!我們小組除了梅乙澤帶了涼拌黃瓜之外,同學(xué)們不是帶了蛋炒飯,就是番茄炒蛋,簡(jiǎn)直就是蛋蛋party嘛!

    秋游記篇三

    十月金秋的一天,我和爸爸媽媽一同去東湖公園秋游。

    走進(jìn)公園的大門,只見(jiàn)門框上的石碑上刻著四個(gè)金光閃閃的大字——“東湖公園”。這幾個(gè)大字給東湖公園增添了不少光彩。放眼望去,假山上的水疾馳而下,飛濺起一道道白色的水花。湖邊有一盆盆美麗的菊花更給東湖公園增添了秋的氣氛。雖然已經(jīng)秋天了,但是,碧綠的山,碧綠的水,使我仿佛回到了美麗的春天。

    我們先來(lái)到碧波粼粼的小湖旁劃船。金燦燦的陽(yáng)光灑在小湖上,小湖仿佛是一條銀龍。我們跨上氣艇船,踩上去軟軟的,我和媽媽一驚,生怕從船上掉下去,把腳一縮,船一晃,讓我更加心驚膽寒。爸爸在船上笑話我:“不敢上船了?羞!”我可不愿被人笑話便鼓起勇氣爬上船,拿起槳,使勁地劃了起來(lái)。

    爸爸的劃船的花樣很多:拿著槳坐在屁股上劃、雙手交叉著劃、單槳?jiǎng)潯屛铱戳瞬唤麌K嘖贊嘆。媽媽坐在船上,仿佛在不斷地吮吸著秋天的氣息。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我猶意未盡地上了岸。

    接著我們又來(lái)了翠綠翠綠的草坡上。這兒的小草是這樣的綠,這樣青。躺有青青的、柔柔的草波上,似乎小草在給你們按摩,舒服極了。兩旁的樹(shù)木非常繁茂,密密麻麻,把陽(yáng)光擋在外面,草坡上只留下星星點(diǎn)點(diǎn)的白光,美麗極了。

    最后,我掏出自己動(dòng)手做的小風(fēng)箏,飛快地在草坡上奔跑。可風(fēng)箏好像不聽(tīng)我的使喚,老是往下掉。爸爸媽媽在一旁看到我狼狽的樣子,哈哈大笑起來(lái)。

    夕陽(yáng)西下,又到了回家時(shí)間,我依依不舍地回家了。

    秋游記篇四

    這個(gè)星期三,剛剛經(jīng)過(guò)期末考試的洗禮,老師馬上放出一個(gè)重磅炸彈,這周四去秋游。頓時(shí),教室內(nèi)人聲鼎沸。老師說(shuō)了兩邊安靜,我們才停了下來(lái)。

    目的地是辰山植物園,我去過(guò)一次,影響極深。先集體活動(dòng),在分組活動(dòng)。我的小組長(zhǎng)是丁佳良。由于組內(nèi)人員過(guò)于“活潑好動(dòng)”,我們被老師劃分為“重災(zāi)區(qū)”。

    經(jīng)過(guò)一路途中,我們終于到達(dá)了目的地,先是集體活動(dòng),我們沿著路過(guò),走過(guò)了礦坑花園。導(dǎo)游帶著我們,走過(guò)一座座大橋。看到水的耀眼,山的迷霧,我們不禁吟出蘇軾的一首詩(shī):“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”吟完,我們都笑了。

    終于自由活動(dòng)了,我們小組的成員由于我的建議,放棄去溫室展覽,直奔辰山。我們一路找辰山,終于功夫不負(fù)有心人,我們找到了爬山的入口。

    山很陡峭,我郁悶自己為什么不帶根拐杖出來(lái)。迷迷糊糊的到了山頂。和組員以及一班的王鑫和一位說(shuō)不出名字的同學(xué)一起吃了午飯。吃的時(shí)候,有一個(gè)大人路過(guò)我座位旁。我脫口而出:“老師好。”說(shuō)完我自己也嚇了一跳。那人說(shuō):“你好。”組長(zhǎng)問(wèn)我:“你怎么知道他是老師的?”我搖搖頭,表示自己也不知道。旁邊那位老師的朋友告訴我們。原來(lái)那位老師不是我們學(xué)校的。

    我們下了山,找人聊天。于是席地而坐,和其他同學(xué)玩起了“三國(guó)殺”我不會(huì)玩。就和旁邊的人聊了起來(lái)。后來(lái),我們又閑著沒(méi)事干,走了一遍礦坑花園,又上了一遍山。山有兩個(gè)出口。這次我們從另一邊下,但是由于孫博杰的離隊(duì)。我們找不到他,手機(jī)關(guān)機(jī)。于是我們找到了老師,向老師說(shuō)明情況。上山找他去了。又走了一遍第一次走的路線。從第一次的出口下。沒(méi)走幾步,就找到了他。

    秋游記篇五

    黃埔學(xué)校怎么那么熱鬧呢?哦,原來(lái)是一至六年級(jí)去參加秋游。

    星期一的一大早,同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,整齊地排好隊(duì),接著,學(xué)校派來(lái)了導(dǎo)游,導(dǎo)游為我們講解后,我們便開(kāi)始了秋游。

    其中最令我記憶猶新的是“翻滾飛船”和“雙龍歷險(xiǎn)宮”。

    我們玩完“碰碰車”就開(kāi)始玩“翻滾飛船”了,我是我們班第一個(gè)沖上去的,我正好搶在第一排,坐在我旁邊的是趙梁偉,他是在我后面沖上來(lái)的。“翻滾飛船”開(kāi)始的時(shí)候,搖搖擺擺,我以為“翻滾飛船”就是這樣慢慢的搖擺,所以,剛開(kāi)始,我就跟趙梁偉聊起來(lái)了,突然,飛船轉(zhuǎn)了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn),原先還沒(méi)做好準(zhǔn)備的我嚇了一條,連忙抓住在我前面的桿子一樣的東西,最驚險(xiǎn)的是第二個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn),其實(shí)應(yīng)該是180度吧,因?yàn)楫?dāng)飛船轉(zhuǎn)到一般的時(shí)候,飛船停住了,我向下望去,好像所有的安全設(shè)施都沒(méi)效了,感覺(jué)好像只有腳上的套布把我的腳給套住了,使我掉不下去,就好像只要套布沒(méi)了,我整個(gè)人就要掉下去了,這是,我的腦子產(chǎn)生了一個(gè)念頭:飛船會(huì)不會(huì)沒(méi)電了,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看了看左邊和右邊的同學(xué)的飛船,這個(gè)念頭便取消了——因?yàn)槲铱吹搅送瑢W(xué)們坐的飛船沒(méi)停住,就在我看得時(shí)候,呼,飛船“掉”了下來(lái),接著飛船有轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,終于停了下來(lái),同學(xué)們從飛船上下來(lái),各自講著自己的感受,哦,原來(lái)大家的飛船都有停在半空中,是管理員搞得鬼呀!

    在“雙龍歷險(xiǎn)宮”的外面的時(shí)候,我們大家都在那里說(shuō)“:不就是有“鬼”嗎,我在其他地方玩過(guò)了。”尤其是我們班的許志賢。大家出來(lái)的時(shí)候,心臟跳個(gè)不停。真是大膽的走進(jìn)去,出來(lái)后變的小膽了。

    接著,我們又玩了許許多多的有趣的游戲,一直玩到了三點(diǎn)多鐘,直到最后一秒,我們也是依依不舍,這次的秋游使我們受到了教育,也讓我們嘗到了甜頭。

    秋游記篇六

    我們學(xué)校要組織秋游啦,秋游地點(diǎn)是體育中心。

    令人興奮的秋游這一天終于到了!我神氣地跟著隊(duì)伍,特別開(kāi)心!今天的天氣很好,晴空萬(wàn)里。草叢中,一只只蝴蝶在陽(yáng)光下翩翩起舞,一閃一閃的,漂亮極了!

    我們觀賞了室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng),又到了游泳館,看見(jiàn)了許多一條一條的賽道,可惜里面還沒(méi)放水,如果放了水,暑假的時(shí)候我就會(huì)來(lái)盡情地學(xué)游泳,學(xué)好了,還能跟別人比賽呢!

    我們接著到了音樂(lè)噴泉,準(zhǔn)備觀看音樂(lè)噴泉“表演”。只見(jiàn)噴泉一下子打了開(kāi)來(lái),噴泉伴歌聲齊放。有時(shí),中間的噴泉會(huì)噴得老高,跟一幢房子差不多高;有時(shí),外圍的噴泉會(huì)噴得像花兒一樣美。

    我們最盼望的野餐終于開(kāi)始了!我們都把零食從包里拿了出來(lái)。我把我的薯片打開(kāi),香味一下子從包裝里冒了出來(lái)。很快,一些“討飯”的人就跑來(lái),說(shuō):“可以給我一些薯片嗎?”“sure(當(dāng)然可以)!”很快,我們組的人都圍了過(guò)來(lái),拿了好幾片,笑嘻嘻地跟我說(shuō):“真好吃呀!”……吃飽了,我和我的好朋友們玩起了“老鷹捉小雞”,你追我趕,可開(kāi)心啦!

    秋游結(jié)束了,我們依依不舍地離開(kāi)了。

    秋游記篇七

    在太陽(yáng)熱情的照耀下,終于盼來(lái)了讓我們朝思暮想的日子——秋游!

    (一)爬山

    兩位老師把我們帶到一片草地上集合后,便開(kāi)始了我們的爬

    山之旅。走在窄窄的羊腸小道上,旁邊有高高的大樹(shù)灑下一片綠蔭,感覺(jué)真愜意,我想:連爬山都這么舒服,那么接下去的活動(dòng)一定會(huì)更有趣!

    (二)做漢堡

    繞了一圈又回到原來(lái)的地方,當(dāng)老師說(shuō)去燒烤時(shí),我高興得

    心都快蹦出來(lái)了,我趕緊跑到烤爐前,啊?竟然沒(méi)有椅子!不過(guò),因?yàn)樘矚g燒烤了,站著就站著唄!我拿起一串香腸放到烤爐上,并不斷地拿著竹簽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,香腸熟啦,一陣香味傳了過(guò)來(lái),我的口水都要流下來(lái)了,我拿起一個(gè)面包把香腸夾進(jìn)去,又烤了幾串肉夾進(jìn)去,我的眼睛突然一亮,青瓜,我又把青瓜夾好,哈哈!我的方氏密制漢堡做好啦!不僅外形好看,而且香噴噴的,這么好的漢堡真不忍心吃,帶回家給媽媽吃吧!

    (三)枕頭大戰(zhàn)

    填飽了肚子還不夠,咱們還沒(méi)玩夠呢!所以我們玩起了枕頭

    大戰(zhàn),每人一個(gè),我搶到了一個(gè)枕頭,啊,這枕頭好舒服,我和鄔一帆一起,打算先觀察一下戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)個(gè)枕頭像沸水中的餃子,七上八下的,亂透了……不好,男生沖上來(lái)了,我抱著枕頭,突然不知所措,鄔一帆早已抱著枕頭拼去了,我掄起枕頭沖進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng),哦,天哪!好痛,我回頭一看鄭遠(yuǎn)燾正因偷襲到我而捧腹大笑,我也不甘示弱,沖上去猛打鄭遠(yuǎn)燾那肥肥的屁股,鄭遠(yuǎn)燾只好一邊笑一邊逃走了,正當(dāng)我不亦樂(lè)乎的時(shí)候,我的背被猛地頂了一下,差點(diǎn)摔出老遠(yuǎn)去,嘿,原來(lái)是近視眼何純一同學(xué)呀,我怒氣沖沖地跑上去,與何純一決一死戰(zhàn),沒(méi)想到又有一群男生沖上來(lái)把我打得落花流水,我一邊逃一邊喊救兵:“鄔一帆救我,朱聰穎救我!”我這一喊真見(jiàn)效,來(lái)了一大群女生,嘻嘻,這下你們男生有苦頭吃了吧!

    (四)尾聲

    本來(lái)想還有許多活動(dòng),沒(méi)想到這“許多活動(dòng)”就是打掃別人

    的戰(zhàn)場(chǎng)——撿垃圾。這教官還真是別出心裁啊!哈哈,老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼,垃圾吾垃圾,以及人之垃圾。

    這次秋游真是有苦有樂(lè)啊!

    秋游記篇八

    星期天,秋高氣爽,天高云淡,老師帶著我們小記者去長(zhǎng)沙秋游。

    我們這些小記者個(gè)個(gè)興奮不已,當(dāng)大巴車徐徐的開(kāi)到生態(tài)動(dòng)物園的停車坪時(shí),我們迫不及待的跑下車,馬上排好隊(duì)伍等候參觀。

    首先我們坐著游覽車參觀了猛獸區(qū),我們每見(jiàn)到一種動(dòng)物都會(huì)發(fā)出尖叫聲,因?yàn)槲覀兛吹降模好霞永ⅰ谆ⅰ⒎侵蕺{、還有野狼、等等,都是我們平時(shí)最害怕的動(dòng)物,這些都是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。

    接著我們來(lái)到了大象館,觀看大象表演。六頭大象鼻尾相連,依次出場(chǎng),給大家表演各種節(jié)目,有踢足球、走平衡木、轉(zhuǎn)呼啦圈等。別看大象那么笨重,它表演走平衡木時(shí),一點(diǎn)也不緊張,小心翼翼的走到平衡木的另一端,而且還來(lái)了一個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎,又回到了起點(diǎn)。頓時(shí)觀看場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。大象踢球可有意思了,有一只大象第一次射球門時(shí)沒(méi)射進(jìn)去,它就耍賴皮,跑到球門跟前,把球輕輕一踢,便射進(jìn)了球門,這時(shí)逗得我們捧腹大笑,大象其實(shí)也是一種很聰明的動(dòng)物哦!

    然后我們來(lái)到了爬行動(dòng)物館,里面有蛇、龜、壁虎、變色龍,還有蜥蜴等等。他們神態(tài)各異,生活習(xí)性不同。還有很多動(dòng)物不跟大家說(shuō)了,請(qǐng)你們自己去親身體驗(yàn)吧。

    游覽完了生態(tài)動(dòng)物園后,吃完午飯,許多小記者們已經(jīng)不再像清晨上車時(shí)那么興奮了,在搖籃似的大巴車上呼呼大睡起來(lái)。

    大概一個(gè)小時(shí)后我們來(lái)到了橘子洲,到了橘子洲給我印象最深刻的是橘子洲里面種植著數(shù)千株橘樹(shù),橘樹(shù)上碩果累累,橘子你擠我碰好像掙著要我們?nèi)フ兀?/p>

    游完橘子洲我們念念不舍的坐上大巴車離開(kāi)了長(zhǎng)沙。

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    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
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    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,
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    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解一下吧。
    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
    在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。學(xué)院
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    做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助
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    報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家
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    為確保事情或工作順利開(kāi)展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧安全
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。傳遞溫馨生日祝福語(yǔ)
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書(shū)的一種。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的方
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整理
    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?這里我給大家分
    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇方案。以下是小編為大家收集的
    為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希
    “方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下方
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一起來(lái)了解
    在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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