總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
特殊翻譯工作總結(jié)篇一
又是一年過去了，感嘆余生漸短，得努力的好好過好每一天、每一年了！要讓每年都精彩無悔，讓每天都不負努力！
對于每一名特殊教育教師來說，要有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為特殊群體們服務(wù)。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學(xué)校工作的。參加工作三年多來，我始終把這群特殊的學(xué)員們當(dāng)作自己的孩子一樣對待，細心輔導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關(guān)系，做孩子最好的朋友。
作為一名支持性就業(yè)的輔導(dǎo)老師，主要是為他們開發(fā)工作，匹配崗位，跟蹤輔助，從全輔助到半輔助直至撤退，讓他們能夠完全獨立的完成工作內(nèi)容。
在教學(xué)輔助中我關(guān)心愛護學(xué)員，促進學(xué)員通過多種形式實施教學(xué)（如：實物教學(xué)、環(huán)境熏陶、生活實踐等等），培養(yǎng)學(xué)生更多技能，能夠融入社會，找到一份工作自力更生。
在這一年來的日常工作中，我們基地一共三個人帶著學(xué)員接待中殘聯(lián)、省殘聯(lián)、市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)大型檢查八次，我分次輔助學(xué)員在手工制作，超市模擬，烘培制作等崗位工作。
積極參加學(xué)校組織的各種專業(yè)培訓(xùn)和團建活動，學(xué)習(xí)了各種教育理論和教育方法充實自己，學(xué)會在團隊中找到自己的位置，并為之努力，今年7月，我到武漢參加了關(guān)于個別化服務(wù)計劃及相關(guān)評量工具的使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，對自己從事的行業(yè)有了更深的認知和理解，除更新了以個人為中心的服務(wù)理念外，還調(diào)整了自己的工作方式，理論聯(lián)系實踐，運用到日常工作中。
總之，在這三年多以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育？只有走進特殊教育學(xué)校才會懂得真正的辛苦，只有照顧過特殊學(xué)員才會懂得怎樣去付出，也只有走進特殊學(xué)員的內(nèi)心世界才會懂得怎樣去關(guān)愛和奉獻。在這樣一個平臺里，我會任勞任怨，一定不負領(lǐng)導(dǎo)們的期望，做到更好。
特殊翻譯工作總結(jié)篇二
猛然從在摸索工作方法抬頭，才發(fā)現(xiàn)20xx年已經(jīng)悄悄的過了一半，次此時的我們需要停下來回顧自己這半年的'工作，故做一份翻譯半年工作總結(jié)，來概述下我校上午英語的轉(zhuǎn)型以及成果。
針對我國翻譯教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，中職商務(wù)英語翻譯教學(xué)必須進行科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)科探索與規(guī)劃。
首先，完善新的教學(xué)理念。要使翻譯教學(xué)從傳統(tǒng)的弊端中走出來，實施以人為本的教學(xué)，必須樹立新的教學(xué)理念。翻譯教學(xué)要從傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一言堂”改變成為精講多練的師生互動型課堂；在翻譯教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、動機、需求、目的、意志及學(xué)習(xí)策略等個人因素；在語言實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要以學(xué)生為中心、教師為主導(dǎo)；課堂教學(xué)可以采取模擬現(xiàn)嘗演示報告、翻譯評論、項目協(xié)作等多種多樣的任務(wù)型活動，例如教師要求學(xué)生進行小組合作情景翻譯練習(xí)；課堂上學(xué)生在教師的指導(dǎo)下全方位地參與教學(xué)全過程，強化培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和實際運用能力……教師既能培養(yǎng)學(xué)生的動口能力和工作責(zé)任心，同時又能使學(xué)生在整體語言環(huán)境中獲得學(xué)以致用的成就感。
其次，進行系統(tǒng)的課程設(shè)置。翻譯教學(xué)要貫穿于中職教育的全過程，體現(xiàn)其特有的教育思路，課程設(shè)置必須注重系統(tǒng)性、科學(xué)性、多樣性。針對商務(wù)、文秘、旅游、國商等不同專業(yè)方向，組織編寫富有時效性和實用性的校本教材，注重翻譯知識與翻譯技巧的專業(yè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)在低年級應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的雙語語言基本功、普及人文社科等基本知識，為高年級各種應(yīng)用文體的翻譯打好扎實的基矗。
最后，建立強大的師資陣容。要充分考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，借鑒現(xiàn)代語言學(xué)、符號學(xué)、傳播學(xué)等各個學(xué)科的發(fā)展，在教師翻譯教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上加強翻譯理論研究；注重師資的培訓(xùn)與交流，學(xué)校可通過加強校內(nèi)外翻譯教學(xué)經(jīng)驗的交流與合作，邀請翻譯人員來校授課，派教師到校外、國外學(xué)習(xí)進修等方式拓寬教師的知識面。
1、以師資培養(yǎng)為重點：建設(shè)一支能實施翻譯教學(xué)與整體語言教學(xué)實踐的師資隊伍。
2、在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上探索中職學(xué)校翻譯教學(xué)的整體語言教學(xué)模式，進一步完善翻譯教材和教法。在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，教師在課堂上應(yīng)通過整體語言教學(xué)的方式不斷探索教學(xué)方法，在幫助中職學(xué)生建構(gòu)知識的過程中，應(yīng)更好地使學(xué)生了解語言學(xué)習(xí)過程。
3、以學(xué)生培養(yǎng)為重點：實現(xiàn)由傳統(tǒng)單一“知識型”人才培養(yǎng)向“復(fù)合型”、“實用型”、“創(chuàng)造型”人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。
上述是本次翻譯半年工作總結(jié)中的兩項重點，總之，隨著社會對高技能復(fù)合型、實用型、創(chuàng)造型人才要求的不斷提高，中職商務(wù)英語專業(yè)翻譯教學(xué)的改革和創(chuàng)新勢在必行。為培養(yǎng)符合社會實際需要的人才，需要不斷開拓出翻譯教學(xué)的新思路、新方法。
特殊翻譯工作總結(jié)篇三
在傳授工作方面20xx年4月在我和個位科任教授的互助竭力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€班。在高登科獲得了可喜的成績，為我今后的門路奠定了必定的根本。在高考班畢業(yè)今后，因為李楠楠教授的個人因為不能來校上課，我為其代5年1班的語文課，兩個月共代課100余節(jié)。
20xx年9月在我的申請下，和學(xué)校帶領(lǐng)的相信下，我又擔(dān)當(dāng)了06美術(shù)的班主任兼語文教師。在辦理班上汲取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn)，自動與優(yōu)秀班主任雷同，現(xiàn)已步入正軌，在傳授方面我堅定教書并育人的原則，漸漸培養(yǎng)門生的人生觀和全國觀。
我在做好各項教學(xué)傳授工作的同時，嚴厲服從學(xué)校的各項規(guī)章軌制。處理好學(xué)校工作與個人之間的干系，一貫處于滿勤。我要更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，本身更加竭力進修專業(yè)知識，使本身的交易程度更上一層樓。
教書育人是塑造魂魄的綜合性藝術(shù)。在課程改革促成的本日，社會對教師的本質(zhì)要求更高，在今后的教學(xué)傳授工作中，我將立足實際，當(dāng)真分析和探討好講義、綱領(lǐng)，探討好門生，篡奪學(xué)校帶領(lǐng)、師生的贊成，，使我們的工作有所開辟，有所進步，更加嚴厲要求本身，竭力工作，發(fā)揚長處，改正弱點，開辟進步，為美好的明天將來誥日奉獻本身的氣力。
特殊翻譯工作總結(jié)篇四
就業(yè)難、兩勞釋放人員就業(yè)難上加難，面對目前嚴峻的就業(yè)形勢，勞動保障事務(wù)所與時俱進，組織兩勞釋放人員舉辦就業(yè)培訓(xùn)。今年3月聘請了轄區(qū)隨緣家政服務(wù)中心林敏經(jīng)理授課，圍繞他們?nèi)松^、價值觀、擇業(yè)觀作了深入淺出的講解，引導(dǎo)和幫助他們增強生活信心，走出就業(yè)困境；在此基礎(chǔ)上，我們通過上門走訪摸清他們的基本情況、就業(yè)意向，針對性地幫助他們配崗、送崗。奔波轄區(qū)單位找崗尋崗、拓展就業(yè)門路、依托共建資源、挖掘社區(qū)內(nèi)部潛力，全方位收集就業(yè)信息，為他們就業(yè)搭建平臺。上半年共計為2名兩勞釋放人員解決了就業(yè)問題。
為了解決社區(qū)殘疾人就業(yè)的實際困難，我們創(chuàng)新服務(wù)方式，貼心服務(wù)殘疾人就業(yè)，建立就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)動本社區(qū)黨員、群眾共同做好再就業(yè)工作，為促進殘疾人員就業(yè)提供了有力的保證。建立殘疾失業(yè)失業(yè)人員名冊，全面掌握其基本情況，對殘疾失業(yè)人員的失業(yè)原因、家庭情況、技能特長、培訓(xùn)要求、思想動態(tài)、就業(yè)狀況做到“六清”，并實行動態(tài)管理，定期走訪，跟蹤服務(wù)。上半年共計為6名殘疾人解決了就業(yè)問題。
我們將為部隊隨軍家屬、退伍軍人服務(wù)擺在首要位置。圍繞以人為本，貼心軍嫂、服務(wù)退伍軍人、家屬再就業(yè)工作，利用社區(qū)再就業(yè)現(xiàn)場招聘會，積極為部隊隨軍家屬及退伍軍人提供就業(yè)崗位，解決部隊軍人的后顧之憂，通過走訪摸底，將軍嫂和復(fù)退軍人的就業(yè)意向分門別類存入電腦，針對性的幫助他們配崗、送崗，實行一人一卡上墻舉措，并將市、區(qū)勞動力市場信息網(wǎng)絡(luò)中的崗位信息、轄區(qū)共建單位的用工信息以及社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點的靈活就業(yè)信息等，及時公布在就業(yè)信息欄中，向軍嫂及退伍軍人推介，方便他們尋找適合自身條件的新崗位。20xx年12月，大凰山社區(qū)軍人退伍3名，社區(qū)即上門慰問摸底，其中退伍軍人王海濤，家住轄區(qū)啤酒廠宿舍，經(jīng)我們多渠道聯(lián)系、為其找到太平洋保險公司工作。今年上半年共計有11名退伍軍人、8名軍嫂通過我們解決了就業(yè)問題。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，社區(qū)特殊就業(yè)群體工作做了一些有益的探索，取得了初步的成效，但跟上級領(lǐng)導(dǎo)的要求、有社區(qū)特殊群體的實際就業(yè)要求還存在一定差距，我們將鞏固現(xiàn)有的成果為契機，按照上級的精神部署，緊跟時代脈搏以創(chuàng)新的思維、進取的姿態(tài)，找準切入點、探索新舉措、進一步將特殊就業(yè)群體工作引向深入，推進社區(qū)和諧發(fā)展。
特殊翻譯工作總結(jié)篇五
本人于20xx年x月x日入職xx公司，并在20xx年提至翻譯室主管。通過近四年的工作學(xué)習(xí)，已融入到公司工作方式和環(huán)境中，付出了很多，也收獲了很多。一個優(yōu)秀的翻譯人員，熟練的業(yè)務(wù)知識和高超的翻譯技巧是必備的，但我個人認為與此同時還要在這兩點的基礎(chǔ)上把繁瑣的工作做得有聲有色，把工作當(dāng)成一種享受。在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我的指導(dǎo)、鞭策和信任以及在我工作中所提供的幫助和支持。
以下為我自加入xx公司以來的工作總結(jié)：
（1）日常翻譯工作的處理和分配；
（2）重要接待會議、大型技術(shù)討論會和談判會議的口譯；
（3）為關(guān)鍵客戶的審核工作提供口譯支持；
（4）為外國專家日常工作提供翻譯支持；
（5）體系審核、客戶報價文件及技術(shù)標準；
（7）外國專家招聘工作中簡歷、面試、郵件等事宜的翻譯支持；
（8）陪同領(lǐng)導(dǎo)出差，提供語言支持。
（9）領(lǐng)導(dǎo)指派的其他工作。
作為翻譯主管，翻譯任務(wù)不再是我工作的全部，同時還需要處理每天的任務(wù)布置、會議人員安排、對外溝通等，在工作中與其它部門相關(guān)工作人員密切配合，有效溝通，確保各類會議的正常開展，各類文件的及時處理。對于新入職員工，還需要有意識的加以培養(yǎng)，從郵件翻譯開始慢慢熟悉技術(shù)術(shù)語及xx公司各方面工作的現(xiàn)狀。根據(jù)自己過來人的經(jīng)驗，幫助新人的成長。
馬云曾對人才的定義給予了淺顯易懂的解釋：人才是你讓他做一件事，他做好了，你再讓他做事，他又做好了。此話給我留下了極為深刻的`印象。人生如同蓋樓，看似普通的每一件小事都是未來缺一不可的基石，只有做好了看似平凡的小事，終有一天會實現(xiàn)“更上一層樓”。于此同時，工作是獲取經(jīng)驗、不斷進步的最好課堂，身為年輕的主管人員，在工作中更是要端正態(tài)度，以樂觀積極的態(tài)度面對工作中不期而遇的各種挑戰(zhàn)。正如有人曾講，每天每一刻我們都在做這樣那樣的決定，我們可以漫不經(jīng)心，也可以多花些心思，成千上萬的小選擇累計起來，就決定了最終我們是個什么樣的人。
作為主管，首先自身水平要足夠高，足以服人才能有資格在這個位置上工作；而綜合素質(zhì)則更是成為一名好的工作人員，好的管理者必須具有的基本要素。如果說專業(yè)技能是舟，能助你前行，而綜合素質(zhì)便是帆，讓人前行得更快，更遠。我在鞏固加強自己專業(yè)方面翻譯水平的基礎(chǔ)上，不斷擴展眼界，爭取做到全方位發(fā)展。而在管理能力上，向身邊優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)、取經(jīng)、共進。通過思索，我對自己的工作有了一個全新的理解：精于專業(yè)但又不局限于專業(yè)。目前為止，我已熟悉了本部門的工作，在日后工作中，將繼續(xù)為公司奉獻自己的力量，但同時，也要擴展自己的視野和能力，了解公司在經(jīng)貿(mào)、管理以及技術(shù)上的需求，不斷向相關(guān)部門人員學(xué)習(xí)，提升綜合能力，實現(xiàn)自我能力質(zhì)的飛躍。
以上為我的工作總結(jié)和體會，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事審閱。今后的工作中會不斷學(xué)習(xí)，完善自身，提高專業(yè)能力，擴展知識面，滿足公司不斷發(fā)展的需求！以上總結(jié)匯報，敬請審閱！
特殊翻譯工作總結(jié)篇六
促進教師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的重要舉措。當(dāng)一名正常兒童的教師不容易，當(dāng)一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐心，在教學(xué)過程中能夠面對各種困難，對特殊兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教教師的工作是艱巨的。因此，在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。
1.通過各種會議、培訓(xùn)、教研活動對教師進行師德教風(fēng)、教育理念、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教育。本學(xué)期聾語文教研組組織教師認真學(xué)習(xí)了《新課程標準下聾校語文教學(xué)法》一書，其它教研組也根據(jù)本組的特點，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論書籍，并認真做好讀書筆記。
2.繼續(xù)開展教師專業(yè)化成長研究工作
教師專業(yè)化成長需要計劃與引領(lǐng)。在前幾學(xué)期開展教師專業(yè)化成長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對《教師專業(yè)化成長目錄》進行了全面的修訂，并征求了大部分老師的意見與建議，進一步細化目錄內(nèi)涵，力求做到更有針對性；進一步明確要求，力求做到科學(xué)性；進一步作了全面解讀，力求深入人心。。
經(jīng)過本學(xué)期的努力，教師專業(yè)化成長檔案已經(jīng)成型，教師對于自身的專業(yè)化成長認識更加深刻，教研活動更具有實效性，相關(guān)教師提高與成長較快。
（一）加強教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標和計劃，擬定了切實可行的教學(xué)常規(guī)管理計劃，并加強了教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。由學(xué)校辦公會成員組成教學(xué)常規(guī)督查小組，每日開展巡查活動，并認真做好記錄。
（二）扎實開展教研活動，提高教師課堂教學(xué)水平。 學(xué)校繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動制度。科學(xué)合理地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強青年教師的專業(yè)指導(dǎo)與引領(lǐng)工作，運用許多名師的成長經(jīng)歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓(xùn)中，以自主學(xué)習(xí)與集中交流為主要方式，要求廣大青年教師讀一本好書，記一本筆記，并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。
舉行了校青年教師“一人一課”活動。
同時也暴露出一問題，學(xué)校都進行了認真的總結(jié)，并為下學(xué)期的教師專業(yè)化成長工作提供了借鑒。
（三）加強學(xué)校特色建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
手工制作是我校的特色品牌。開展手工特色學(xué)校建設(shè)工作是在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，穩(wěn)步扎實開展的。學(xué)校將手工制作課納入校本課程體系，做到有計劃、有指導(dǎo)、有研究、有展示。目前手工校本課程已經(jīng)基本形成，手工特色成果非常豐富。在本學(xué)期舉行的多次義賣活動中，得到了家長、社會、領(lǐng)導(dǎo)的好評。
同時對于特色我們又有了更新的思考。特色并不是一種，并不具體表現(xiàn)為某種能力。而是一種綜合素質(zhì)。因此，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，豐富特色內(nèi)涵，成為我們下一階段努力的重要目標。
外時間訓(xùn)練學(xué)生，使大部分學(xué)生都能參與簡單的藝術(shù)才能展示。此外，學(xué)校認真貫徹執(zhí)行國家頒布的《體育衛(wèi)生工作條例》，按照國家課程標準，開全課程，開足課時，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況，增加體育活動和康復(fù)訓(xùn)練的時間和內(nèi)容，積極組織學(xué)生參加各種體育鍛煉。在體育課老師的帶領(lǐng)下堅持每天鍛煉1小時，增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校是區(qū)特奧活動示范社區(qū)，承擔(dān)了特奧訓(xùn)練項目的訓(xùn)練任務(wù)，在教師的嚴格要求和學(xué)生的積極努力下，每個學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力和身體綜合素質(zhì)都有了很大的提高，深受家長的好評。
本學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，在今后的工作中，我們會再接再厲，創(chuàng)新工作思路，開拓進取，使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。
下學(xué)期工作打算：
一、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)的過程性管理，重點對教學(xué)流程進行檢查與監(jiān)督，積極探索特教教學(xué)質(zhì)量評價方法與措施，規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。
二、組建教研組長隊伍，完善教學(xué)管理體系。
三、帶領(lǐng)廣大教師，特別是青年教師參加課題研究工作。成立青年教師課題小組，定期進行講實驗課，撰寫實驗課題的校本課程。鼓勵青年教師積極進取，努力提高自身理論水平和教育教學(xué)研究水平，使其成為我校的骨干力量。
四、加強學(xué)校現(xiàn)代化信息化建設(shè)，對教師的計算機應(yīng)用技術(shù)進行培訓(xùn)。并力爭實現(xiàn)電子化備課。
特殊翻譯工作總結(jié)篇七
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又到了歲末年關(guān)。回首20xx，心中無限酸楚，因為這一年有太多的分離和不舍。但回想過去一年和青島中心的全體伙伴一起奮斗，一起歡笑，一起推杯換盞的時光，心中便升起一股暖流。已逝的歲月雖然留有遺憾，但在青島中心的舞臺上，我和所有同事心懷夢想從這里起飛，并收獲了希望。20xx年，青島中心在公司及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，揚起風(fēng)帆，同舟共濟，駛向了一個更高的起點。
作為青島中心的一份子，在過去的一年里，我沒有置身事外，而是積極遵守公司和中心的各項規(guī)章制度，老老實實做人，勤勤懇懇做事，雖然沒有給中心做出特殊的貢獻，但在工作崗位上踐行著自己的誓言，履行著自己應(yīng)盡的職責(zé)。
作為一名國際事務(wù)專員，我沒有像醫(yī)生護士一樣救死扶傷的本領(lǐng)，但我像其他所有同事一樣，關(guān)心服務(wù)著病人，本著“病人滿意，再苦再累都值得”的口號，無怨無悔地打理著病人生活的方方面面、角角落落。我們就像全職保姆，但我們還承擔(dān)著保姆都沒有承擔(dān)的工作——-醫(yī)療和日常生活翻譯。
一、機場接送病人；
二、向病人介紹醫(yī)院周邊環(huán)境及科室和房間各種設(shè)施；
三、帶新病人外出購物；
四、復(fù)印病人及家屬護照，并幫其到公安局進行注冊；
五、點餐（午餐，晚餐）；
六、病人做腰穿時陪病人到手術(shù)室或推床；
七、陪病人做各種常規(guī)檢查；
八、醫(yī)患翻譯及日常生活翻譯；
九、幫病人協(xié)調(diào)處理各種其他日常事務(wù)；
十、病人外出，幫其安排汽車；
十一、向病人發(fā)放follow-upinformation；
十二、跟蹤病人的康復(fù)評估。
除了上述工作之外，我還協(xié)助同事完成其他一些工作，如：換錢、打印細胞通知單，打印病人康復(fù)計劃表，翻譯病人博客，幫病人更改機票等。
對于以上工作，我都能積極主動并及時的完成。有時候由于各種原因，可能出點差錯，但我能夠及時的糾正。能夠很好的和本部門以及其他部門的同事合作，有時可能會由于工作原因產(chǎn)生一點分歧，但能夠積極有效的與他們進行溝通。生活和工作中可能有沒有注意或被疏忽的小問題，以后我會“靜坐常思己過”，及時把問題解決并把問題的不良影響降到最低。
在新的一年我會更加努力，不斷學(xué)習(xí)，銳意進取，爭取把各項工作做到最好。在工作和生活中更加團結(jié)同事，關(guān)心病人，在公司及科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和同事齊心協(xié)力，創(chuàng)造青島中心更加輝煌的明天。