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    最新疫情工作全年總結(通用8篇)

    時間:2025-04-30 作者:紙韻

    總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下我給大家整理了一些優質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助。

    疫情工作全年總結篇一

    _局駐__村防控工作隊自新冠肺炎防控阻擊戰打響以后,迅速沉入一線,在_局黨組及_鎮黨委的具體指示下,積極協助配合村黨支部出硬招、下重藥,取得了疫情防控階段性勝利。

    亮身份,奔赴抗疫前線無怨言

    _市防疫阻擊戰打響后,按照上級黨組織的統一要求,將__局駐__村扶貧工作隊就地轉為防控疫情工作隊,1月27日接到局黨組的命令后,工作隊組長馮年佳迅速通知工作隊員陳國清、__,1月28日準時在單位集中奔赴__村,為了解除疫情傳播家人的后顧之憂,3名工作隊成員主動自覺過起獨居隔離生活至今。工作隊成員進駐__村后,迅速按照上級黨組織的要求成立臨時黨小組,接受__局駐楊寨鎮四個村的臨時黨支部領導,在村務公開欄內亮明工作身份,自覺接受村民的民主監督。

    亮職責,內抓防控外防輸入出硬招

    防控工作隊到崗后,迅速與楊寨鎮駐__村干部及兩委干部,共同研究抗疫對策,經過摸底排查登記,__村外出返鄉人員共128人,其中由武漢務工返鄉人員有76人,面對如此復雜嚴峻的防控形勢,工作隊組長提出建議迅速明確工作責任,公開亮明各自的工作職責,分工協作,到崗到位,投入戰“疫”。一是實行責任包保,由村干部實行了住組包灣充分發揮無職黨員志愿者的作用,每天進行消毒、健康監測、上報物資代購統計分發等。二是迅速組織對進村進灣組的路口實行硬核封死,無論是村民及外來督查工作的領導車輛一律嚴禁出入,_局長等到村督導工作都是步行入村。三是紅喜事一律停辦,喪事一律從簡。防控至今,全村原計劃的紅喜事全部取消,公眾號逍遙文稿整理,村民__家等3起喪事全部簡單辦理。四是所有疑點絕不放過。防控至今,所有外出務工返鄉人員每天必須由村包保干部到家測量體溫2次,其他長期在家人員由志愿者到家測量體溫1次,2月16日發現村民游連霞發燒,經報楊寨鎮疫情防控指揮部后,連夜送到鎮隔離留觀點進行隔離,目前已解除隔離,接送到家繼續居家隔離。2月22日,接到村民熊義榮輕微咳嗽的情況后,工作隊組長__迅速帶領隊員__與村干部一起步行5公里到其家中,現場了解她的病史情況,經體溫檢測后,安排其居家隔離,目前已康復,真正做到有疑必查。

    亮承諾,顧全大局看四比

    向黨組織亮承諾是打贏防控阻擊戰的重要紀律、戰時紀律,在__村防控阻擊戰最吃緊的關口,根據應山城區防控工作的緊急需要,局黨組研究通知__村工作隊成員__自2月20日起參加城區防控工作,工作隊沒有講困難,在力量本身薄弱的情況下,顧全大局服從組織安排,讓__同志轉戰第二戰場。向村民承諾做好村民所需所求的服務工作是解除村民生活、生產后顧之憂的關鍵,組建由__具體負責的村民生產生活代購志愿者服務隊,每天由各包保組干部及志愿者負責統計村民所需物資,每三天由代購服務隊集中采購配送到灣組,由村干部及志愿者分發到戶,貼心的服務,得到了全體村民的真誠贊揚理解,全體村民做到自覺服從村里的防控要求。

    亮工作,防控成效是硬道理

    每天亮工作,是檢驗防控工作的試金石。__村防控工作隊工作作風的虛與實通過每天亮工作,讓全村老百姓看在眼里記在心里,村民用自己的行動檢驗著工作隊的防控工作實效,村民捐款購置防護口罩分發到戶,捐物幫助長年外出務工返鄉人員渡過難關,捐獻農副產品由村里冒風雪送到五保戶及特困戶家中,村民得知工作隊成員為了防控工作需要獨居在家購置生活品困難的情況后,紛紛準備蔬菜在夜晚回家經過的路上硬塞給隊員,讓工作隊員看在眼里暖在心里,村民由當初采取過硬措施帶來生產生活不便的不理解,變為現在積極支持,眾志成城,齊心聚力,__村防控工作隊的工作成效已經取得村民的無聲認可。

    __村防控工作取得的階段性成效已經驗證了當初工作隊提出的防控成效是硬道理的錚錚誓言,至今全村沒有發現一例確診或疑似病例,目前工作隊已在謀劃在抓好防控工作的同時,組織村民村內搞好春耕生產有序開展,及扶貧產業發展項目__基地的整地工作。

    疫情工作全年總結篇二

    2017年我校黨支部緊緊圍繞07年學校精神文明建設的工作目標,以“三個代表”重要思想和十六屆六中全會、十七大精神為指導,樹立和落實科學發展觀,圍繞學校中心工作,著力抓好思想政治建設、組織建設、黨風廉政建設以及生態、和諧、健康、文明的校園文化建設,努力提升學校文明程度方面我們做了大量的工作,取得了一定的成績。

    一、加強思想道德建設,提高師生文明素質。

    1、重視思想教育,加強理論武裝工作。

    抓中心組理論學習。學校中心組每個成員都能自覺地按照支部的學習計劃,采取自學、小組交流、撰寫學習心得、教職工大會交流、深入學習鄧小平理論、貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會理論,自覺踐行“三個代表”重要思想。完成“四個一”的任務:即作一次教職工理論學習輔導講座,一次黨員教育活動主題發言,為學生作一次“兩綱”教育專題輔導,一篇學習體會。

    的發展方式、社會和諧、文化繁榮、祖國統一”等內容的精神實質,牢固樹立,并在教育教學實踐中更好地貫徹落實科學發展觀,為提高教育質量而勤奮工作。二是加強黨員先進性理論的學習。采取集中學習和分散自學的方式,開展好“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的教育活動,進一步增強學習貫徹黨章,永葆黨員先進性的自覺性。三是深入開展社會主義榮辱觀教育,四是黨紀法規的教育以及有關文件精神的學習。

    教職工的理論學習。根據年初制定的教職工理論學習計劃,我們堅持兩周一次政治學習活動,做到有計劃、有組織、有記錄、有重點地開展,確保時間、內容、人員等幾個方面的落實到位。學習的內容主要有黨代會精神、上級文件、法制教育、時事形勢教育、科學發展觀、社會主義和諧理論的學習輔導,教育教學理論學習以及榜樣的激勵教育等。

    2、開展經常性師德教育活動以及領導干部的談心活動,提高教師的師德水平。

    積極主動地、大膽地開展工作。及時做好教師的心理疏導和困難的排解,以促進學校的和諧和穩定。

    3、加強未成年人的思想道德建設工作

    加強學生的日常行為規范的教育。抓好教師護導 班級值周工作,積極發揮學生會、團委的組織作用,采取日日評、月月評、專題活動評、學期總評等辦法不斷規范學生的日常行為,加強學生的集體榮譽感培養教育,提升學生文明素質。通過以上這些活動,不斷提升學校全體師生的整體文明素質。

    二、積極參與公益事業,發揮文明輻射作用。

    的合作與支持)

    與轄區派出所成立警校聯合委員會,加強學生的法制教育,做好未成年人違法犯規的預防教育工作;與州消防隊開展了多年的結對共建活動,今年也不例外,他們在加強學生的消防安全教育方面為我校做了很多工作。我們每年積極地做好擁軍工作。

    《伊犁州直屬第一中學精神文明建設工作總結》全文內容當前網頁未完全顯示,剩余內容請訪問下一頁查看。

    疫情工作全年總結篇三

    自疫情防控工作開展以來,xx村嚴格按照上級工作要求,充分發揮黨組織和黨員的先鋒模范作用、雙聯戶和人大代表等聯防聯控力量,科學謀劃、立即行動,積極投入到這場沒有硝煙的“戰爭”中去,全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。

    xx村堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位,組織動員更方面力量,統一、有序、有效的做好防控工作。

    在xx村委會的領導下,牢固樹立“一盤棋”的意識,發揚密切協作精神。

    一是村衛生室切實履行職責。xx村衛生室共有洛桑云丹、扎西巴丹、朗杰次仁三名村醫,在疫情防控期間三名村醫嚴格落實國家防疫工作方案,充分發揮“老西藏精神”,不計得失、任勞任怨,每日風雨無阻對外來人員進行體溫檢測,并向鄉衛生院、xx村兩位雙重報告,定期對xx村所轄所有群眾家中進行消毒,改善居民環境衛生,嚴格對發熱患者進行篩查,每次接到發熱患者的病情,每名村醫都不懼危險,到患者家中查明病因,及時采取措施。

    二是發揮黨員先鋒模范作用。xx村采取黨員+村醫“一人一戶”的措施對從拉薩等地的返鄉人員進行居家隔離,并在被隔離人員門口上張貼“溫馨提示”標語,駐xx村工作隊還通過短信對隔離人員進行了慰問。xx村黨員先鋒隊還根據責任區劃分,向群眾發放《新型冠狀病毒感染的肺炎公眾預防指南》,并帶領群眾一起對預防指南進行學習,充分發揮了黨員先鋒模范作用,在疫情面前充分體現責任與擔當。

    三是發揮群防群治作用。xx村在疫情防控工作中采取雙聯戶戶長包戶的工作方式,鑒于xx村組、自然村之間距離較遠、交通不便、宣傳難度較大的現實原因,xx村采用以雙聯戶戶長宣傳為主的宣傳工作辦法,將宣傳標語、宣傳單等發放至各聯戶戶長,同時明確盡量減少直接接觸的工作要求,截至目前通過微信群、張貼標語等方式達到了三個全覆蓋,即群眾知曉全覆蓋、標語張貼全覆蓋、微信群聊全覆蓋。

    xx村70余名黨員群眾在微信群里向村書記、主任表示要向xx捐款,希望能為新型冠狀病毒防控工作貢獻自己的一份力量。

    疫情工作全年總結篇四

    2月的最后一天,距離常規高考的日子,還有整整99天!

    我們以這樣的方式復習,也是迫不得已。畢竟,生命和健康才是最寶貴!但是,越是在這樣的時刻,我們越要讓我們的孩子懂得奮斗的意義,懂得生命的意義,懂得思考的價值,懂得思維的重要,應該還有很多吧,我們可以慢慢探討和尋找。

    越是這種模式的復習,我們才要我們的孩子更加明白責任和擔當;懂得敬畏自然;懂得恪守人格底線;懂得應對危機;懂得獨立思考;懂得為了夢想而堅持和拼搏的意義!希望這段經歷,讓我們的孩子懂得誠實、善良、正義、勇敢和堅強是多么寶貴的品格!

    這一個多月來,我只能在網絡上看著、體會著、想象著各位同學的早讀、網課、作業和改錯。

    就是這樣的自習,這也的確是他們的自習,無所事事、虛度年華,荒廢的是他們的日子,而一本本資料、一道道習題練會的卻是他們的自己的本領!

    這是他們昂貴的早讀,這是他們奢侈的課堂,這是他們珍貴的自習,這是他們人生當中穩賺的高考作業,這也是他們寶貴的回憶和青春記憶。

    這,其實都是他們唯一的一次擁有;這,事實上都是他們不可重來的寶貴時光!

    這所有的細節和努力,最后都會一步步轉化,體現為他們的素養,表現為他們的涵養,豐富著他們的教養,轉化成他們的情商,變幻成他們的月考分數,他們的期末成績;銳化在他們的高考分數、他們的排名,他們的理想大學。影響或者直言不諱的說,決定著他們的未來,他們的生活寬度,他們的人生高度,他們的人性的溫度。

    越是這樣的時刻,越是這樣的高考備考,我們才要明白:我們這一輩子,經歷過這一次的生離死別,就夠了!我們這一輩子,經歷過這一次的生死相依,就夠了!活下來的人,都是生死之交!

    越是這樣的復習,我們更要懂得:為了那些逝去的同胞,我們要好好活著!為了那些奮戰在疫情第一線的衛士,我們更要努力奮斗!為了那個吹口哨的醫生,我們才要銘記,我們才要活的精彩。我們要明白活著的含義和意義:我們不僅僅是為自己而活,為辛苦養育我們的父母的而活,更是為了我們國家的民主法治和希望而活。所以,活著,不只是自己的事,更是一種使命、責任和擔當!

    越是這樣的復習,越是要自律,越是要思考,越是需要要家長的長情陪伴和適當的監督。因為,這個春天的愛,才是最有思考力的溫情。

    作為一個班主任,作為一個老師,我只能用心備好課、上好課,多研究高考方向,研究考綱、習題,命題,精講精練,我們老師都會竭盡全力來引領你們沖刺。但是,這同時也需要我們家長的理解與支持,需要我們學生的配合,需要學生的堅決的不打折扣的執行力!

    但是,最近通過聽課,答疑,作業,周測題,專項訓練等發現以下問題,需要和大家溝通。如有說的'不妥地方,請家長多包涵,并予以理解和諒解!這些天,大家也應該能體會到自己孩子平時的復習備考情況,學習的態度,拼搏努力的程度,甚至于人生努力的大方向,思維方式,格局和視野。

    以下就我個人的幾點想法與大家交流探討:

    第一:手機問題。有的孩子第一節課時起的晚,不按時上課。因為晚上睡得晚,因為“玩手機”可能有了正當理由。導致精神狀態不好,睡眠不好,復習效果不好。

    第二:作業問題。有的同學不能按時完成,不能保質保量的完成,不能系統的總結歸納,不能糾錯以致于復習質量不高。

    第三:課堂質量。有的孩子不聽課,有自己的復習模式和方式,覺得上課內容和習題講解的自己都會,眼高手低,一看都懂,一做就錯,不重視基礎。

    第四:心態問題。有的同學過分焦慮,有的同學過分放松,有的同學目標不明確,有的同學對自己的知識盲點不清楚。這都是不可取的。

    以上問題如果存在,希望大家和孩子討論一下,也希望各位家長耐心地開導我們的孩子:把恐懼收拾起來,把閑散收拾起來,把失望收拾起來,把焦慮收拾起來。我們除了努力戰斗,別的我們都不要去想!除了取得勝利,別的我們都不要期待!我相信:待到疫病消退之時,待到重返校園之時,那必然是綠樹成蔭,鮮花綻放的美好時刻!

    因為,高考是我們這些普通人實現逆襲的一個重要的途徑。

    我也相信:經過這番浴血奮戰,我們的孩子會更加堅強;經過這番頑強拼搏,我們的孩子必然更加成熟;經過這番洗禮的校園,我們的學校會更加美麗!我相信我們五班的每一個孩子都是最優秀的,都會考上理想的大學,都會實現人生的理想,都會有精彩的未來!我一直堅信這一點,因為。被信任,也是一種力量。

    青春,不容等待,人生需要思考。沒有等出來的璀璨,只有拼出來的輝煌。

    無奮斗不青春,無思考不人生。

    疫情工作全年總結篇五

    下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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    風雨同舟,披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來,全國上下眾志成城,萬眾一心,采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延,以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。但隨著時間的推移,少數“未感染群眾”也準備抱著“試試看”“反正街上沒人”“出去曬曬太陽”的心理去“以身試毒”。如何抵擋“麻痹”“僥幸”“焦躁”的“心理飛沫”,守住全民戰疫階段“戰果”,還需各地政府和黨員干部繼續壓實責任,多措并舉,為群眾戴好“護心口罩”,直到這場“疫情阻擊戰”取得最終勝利。

    拴緊為民“兩端系帶”,抵擋“麻痹心理飛沫”。連日來,在各級政府、黨員干部和群眾的共同努力下,交通管制、居家隔離已成為遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨著管制和隔離時間的延長,很多群眾也沒有了武漢“封城”之初的驚慌,慢慢放松了警惕,“反正我沒事”“有什么可怕的”心理也有所顯現。接下來的一段時間,將是疫情防控最關鍵的“窗口期”,全民提高警惕顯得尤為重要。各級黨員干部一定要提高政治站位,把中央決策部署要求落實到最末端,把自己與群眾的“兩端系帶”拴緊拴好,“軟硬結合”抓好宣傳與排查,切實克服麻痹思想,把“反正”心理徹底消除,為打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

    緊壓醒民“金屬護條”,抵擋“僥幸心理飛沫”。隨著季節的變換,春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日,再見春日暖陽,恍若隔世,一些人也開始有了“出去曬曬太陽”的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,從初期“沒有證據顯示人傳人”,到目前指出“可能造成持續的人傳人”,甚至可能發生變異。所以,迫切需要各級黨員干部時刻保持審慎態度,把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些,堅持“點面并重”,緊壓防控“金屬護條”,讓“耍大膽”“不設防”的“僥幸心理飛沫”無法“入體”。深入動員群眾徹底拋棄幻想,把防控措施落實好,真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療,嚴嚴實實織好全民“防控網”。

    拉開困民“中間褶皺”,抵擋“焦慮心理飛沫”。近些天,很多人每天睜開眼的第一件事,就是打開手機,然后瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發布的確診病人行動路線、醫療物資是否充足,每遇“重點”趕緊看看自己是否“入列”,甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶,怕“被隔離”。加之不能走親訪友,不能逛街旅游,甚至怕口罩不夠用,出門散步都是能免則免,“忐忑不安”“看報道就流淚”的焦慮心理也有所見。所以,需要各級政府動員和組織力量,堅持線上與線下咨詢相結合、身體健康與心理安定并重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合,做好戰疫期大眾心理干預工作,把困擾群眾心的“中間褶皺”拉開,聚力增強“鎮定感”,確保安穩“過關”。

    總之,這場疫情防控阻擊戰是全民之戰,黨員干部要堅定站在疫情防控第一線,引領群眾在疫情應對上不“麻痹”、不“僥幸”、不“焦慮”,出“實招”“硬招”防止出現掀開“護心口罩”隨處“裸跑”的現象,真正當好群眾的“貼心人”和“主心骨”,在這場“疫考”中交出一份讓人民群眾滿意的答卷。

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    疫情工作全年總結篇六

    在這工作的一年里,我作為一名護士,時刻不忘自己的職責,自覺遵守護士應盡的義務,遵守醫院的紀律,積極完成科里和醫院交給的任務,積極參加醫院組織的各項活動,在活動中通過認真學習和思考,不斷提高自己各方面的能力和素質。

    在院領導的關心和直接領導下,本著“一切以病人為中心,以質量為核心”的服務理念,努力完成各項護理工作。并努力提高理論知識和熟練的掌握各項臨床操作技能,積極參加科室組織的業務學習,護理人員三基培訓。平時的工作中注意護士職業形象,做到文明禮貌,穿著整潔,禮貌待患,態度和藹語言規范。在工作中,我嚴格遵守各項規章制度,熱愛醫院,熱愛自己的工作崗位,堅持以全心全意為病人服務為宗旨,以嚴謹的工作態度,熟練的操作技術,保持慎獨精神,兢兢業業,勤勤懇懇的工作。

    工作中在為病人進行任何護理操作前,我都嚴格執行各項操作規程,嚴格執行三查七對制度,以“愛心,細心,耐心,責任心,”對待每一位病人,使病人在面對疾病的同時,能深深感受到我們護理人員對他們的關心,以及為促進他們疾病恢復所做出的努力。在護理病人的過程中,我不怕臟、不怕累。在工作中做到不遲到,不早退,工作態度端正,積極向上,要求進步,能與醫生有良好的溝通,并能團結同事,與同事互相幫助,共同協作,避免出現任何差錯事故,保證患者的醫療安全。對于工作經驗豐富的老師,虛心向他們請教,吸取他們的臨床經驗,對待年輕的同事,我能起到帶頭作用,幫助她們熟悉護理工作,傳授自己的經驗教訓,共同保證臨床上的醫療安全。

    在業余時間我不斷地充電,經常閱讀護理雜志,了解新的護理技術及護理經驗。20xx年x月十月份院領導派我于桑植縣人民醫院進修,通過此次學習豐富了自己的專業知識,掌握新的操作技能。20xx年在新的環境中,我始終保持著良好的心理素質和愛崗敬業、任勞任怨的專業精神,從不計較個人得失,常常超時工作,具有較強的團隊協助精神,主動配合護長搞好科室管理工作,積極參與開展各種新護理技術項目,與同事們一起克服工作中遇到的各種困難,并將自己多年積累的臨床經驗傳授給年輕護士,使科內形成了互幫互學,共同提高的學習風氣。

    著裝整潔,不濃妝艷抹,不帶首飾,符合臨床著裝的要求,體現白衣天使的精神。在工作期間還認真學習了《醫療事故處理條例》及其法律法規,積極參加醫院組織的醫療事故處理條例學習活動,豐富了自己的法律知識,也增強了自己的安全保護意識,避免了為科室為醫院帶來不良的影響。

    在這一年的護理工作中,雖然有些許成績,但還是存在著更多的不足。在以后的時間里我將繼續努力,繼續提高自己的專業知識和自身的業務能力,熟練掌握各項操作技能,成為一名優秀的護士,將有限的生命投入到無限的護理工作中。

    疫情工作全年總結篇七

    連日來,面對日益嚴峻的新冠肺炎疫情,__鎮衛生院______充分發揮基層__組織戰斗堡壘作用,在__支部的帶領下,廣大醫務人員踐行初心使命,匯聚多方力量,多措并舉,堅決打贏疫情防控阻擊戰。

    一、高度重視,嚴密部署,做到會議精神精準及時傳達。自武漢確診第一例新型冠狀病毒性肺炎以來,__鎮衛生院的全體醫護人員每天都在關注著疫情的最新動態。1月__日,__高新區、__縣衛健局相繼召開了新冠肺炎疫情防控部署會議并下發了相關文件。__鎮衛生院______各位同志高度重視,及時傳達各有關會議精神,要求所有人員取消春節休假,做好一切準備,保持通訊暢通,進入隨時待命狀態。同時,成立__鎮衛生院新冠肺炎疫情防控領導小組,設立應急物資管理辦公室,指定1名疫情防控信息報送員。次日,單位負責人又到轄區各村衛生室進行安排部署,為__衛生院后續防控工作的順利開展,打下了堅實的基礎。

    二、嚴控嚴管,堅守一線,構筑起群防群治的嚴密防線。不論是在__、__的高速路口,還是在轄區各村的村口及隔離點,都會看見一些被防護服嚴密包裹,手里拿著體溫槍或消毒裝置,站崗執勤的身影,他們便是__鎮衛生院的全體醫護人員和轄區各村衛生室的村醫。他們不畏嚴寒,不分晝夜,時刻堅守抗疫一線。凌晨三點鐘的寒氣,在他們的口罩上結了一層厚厚的冰霜。為了不被凍傷,他們一直在不停地跺腳。為了體溫槍能在低溫條件下正常工作,他們要么將體溫槍揣在自己的腋下,要么將體溫槍放在暖寶里保溫。當看到一有車來,就馬上跑過去詢問信息、監測體溫。就這樣,他們通過自己夜以繼日的平凡的堅守,迎接著每一個黎明的到來。他們每天入戶宣傳摸排,嚴格管控重點人員,對來往車輛和人員進行體溫監測、信息登記,對高危車輛和人員進行勸返,真正做到了疫情不退,防控堡壘不撤,構筑起了群防群治抵御疫情的嚴密防線。

    三、攻堅克難,沉著應對,展現新時代醫務人員的責任和擔當。疫情發生以來,應急物資就成了人民群眾特別是醫療機構的搶手貨,口罩一天比一天難買,防護服斷貨,消毒液也變得很緊缺。面對困難,__衛生院的護士們以只爭朝夕、時不我待的精神,緊急為大家縫制了防護的帽子。沒有消毒液,大家就用84消毒片自行配置消毒液。面對疫情防控的特殊性,緊急配備了2個集裝箱,分別設立了預檢分診門診和發熱門診,并由醫護人員24小時輪流值守。每個人既分工明確又團結協作,每個環節都井然有序、有條不紊地進行著。再偉大的事業,也要從腳下出發,世上沒有簡單的事情,只是我們潛移默化沒有意識到而已,每一件簡單的事情背后不知道牽扯多少問題,每一件平凡的事背后都有多少不為人知的過程,堅持把平凡的事做到極致就是不平凡。__衛生院的全體職工正是發揚了釘釘子精神,俯下身子,扎根基層,一件事接著一件事干,做一件成一件,做到鍥而不舍、久久為功,這充分展現了新時代醫務人員的責任和擔當。

    四、多措并舉,廣泛宣傳,搭建轄區百姓科學防控的平臺。考慮到疫情發生后,最慌的就是我們轄區的老百姓,因為他們沒有專業的醫學知識和防護措施。如何讓他們安全舒心的度過新春佳節,就成了__鎮衛生院全體醫護人員和轄區各村衛生室村醫的責任。一是充分利用入戶摸排的機會向每家每戶發放新冠肺炎疫情防控等健康教育資料及防控手冊,向轄區百姓宣傳新冠肺炎疫情防控情況,對一些比較慌亂的群眾做心理疏導。二是通過電視、電話、廣播等向轄區百姓廣泛宣傳新冠肺炎疫情防控知識,指導大家勤洗手、勤開窗通風、盡量少出門、非得出門要戴口罩、不走親訪友。三是通過微信群、qq群將國家針對本次疫情推出的新的醫保政策以及《新冠肺炎疫情的防治指南》及時轉發給轄區百姓。四是制作了多張新冠肺炎疫情防控知識宣傳欄,供各位來診患者學習和了解。以上舉措的實施,為轄區百姓搭建了一個科學的防控平臺,提高了轄區百姓對新冠肺炎疫情的認識,使轄區群眾熟練掌握了疫情防控的技能,堅定了科學防控的信心。

    疫情工作全年總結篇八

    20__年我院疫情防控工作,在市委市政府的正確領導及衛計局的關心支持下,堅持預防為主、以人為本的原則,及時有效應對突發公共事件,我院認真貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《中華人民共和國突發事件應急法》、《國家突發公共衛生事件應急預案》條例,加強應急準備,積極處置突發公共事件,在衛生防疫、醫療救治等方面做了大量工作,應急管理工作取得了顯著成績。

    一、建立應急防控小組

    成立醫院應急隊伍。由臨床___擔任組長的應急小組,各科室技術強、資歷高的醫療、護理、檢驗、電診人員的救治隊伍,配備了相應的設備和器材,能夠在第一時間承擔轄區內突發公共衛生應急事件的現場應急處置工作。形成了一個統一指揮、協調有效、緊密配合的戰斗團體。

    二、強化組織領導、提高認識、統一思想

    多次專門研究衛生應急工作,成立了突發公共衛生事件應急處理領導小組,負責突發公共衛生事件應急處置的日常管理和綜合協調工作;建立了突發公共衛生事件及疫情報告值班制度,實行24小時值班制。加強培訓學習。加大了傳染病防治知識宣教力度,全院共開展了疫情培訓_次,培訓__多人,使傳染病防治工作進一步法制化、規范化、科學化。除了對本次疫情進行診療系統內培訓學習外,還主要對突發公共衛生事件及疫情報告、傳染病報告相關知識的培訓,內容包括報告內容、報告時限和報告程序等,并進行了培訓后測試,取得了較好的培訓效果,醫務人員基本掌握了突發公共衛生事件報告要求和報告時限,并按照要求開展突發公共衛生事件及疫情報告工作。

    三、制定、完善相應預案

    各級領導明確了職責,落實了分管領導,配置了兼職人員負責衛生應急工作。及時修訂和完善了《__院突發公共衛生應急預案》和專項預案,制定了《__院突發公共應急醫療衛生救援應急預案》,及時向全院傳達上級的文件精神。建立健全傳染病登記報告制度、自查制度、獎懲制度、管理制度、分管領導及相關人員職責。分工明確、互相協調、通力配合,對突發事情能進行妥善處置。并將衛生應急工作納入了年度目標考核內容。

    四、工作開展情況

    1、應急物資、急救防疫設備準備。醫院購買應急資金,努力做好隔離室傳染病房床單元準備,儲備84消毒劑,過氧乙酸、噴霧器、工作服、醫用外科口罩、n95口罩、防護服、消毒機、呼吸機、搶救藥品等應急物資準備,為應急工作提供了有力保障。并安排專人隨時檢查各種藥品和器械,保證無過期,消殺藥械、急救藥械,確保設備是否處于正常運轉狀態,確保應急工作萬無一失。

    2、設立預檢分診臺,做好預檢分診工作,及時發現和隔離傳染病,做好轉診和救治。發現疑似病例、及時專家會診,及時轉送隔離病房。

    3、院公共衛生科重點加強對全市疫情防控知識宣傳,發放宣傳資料_萬張,確保了我市防控工作的全面、有序、規范開展。

    4、將衛生應急工作內入了目標考核內容,突發公共衛生應急辦公室定期對各科室應對突發公共衛生事件工作情況進行了現場指導和督導檢查,及時更換銷毀過期應急藥品,對出現問題的科室進行批評及經濟處罰。

    5、設專人負責傳染病及突發公共衛生應急人員上報工作,組織全院醫務人員認真學習《國家突發公共衛生事件相關信息報告管理工作規范》,嚴格按照規定時限進行突發公共衛生事件報告管理信息系統絡直報。

    6、根據醫院制定的應急演練方案,組織應急演練我院針對醫院特點,組織疫情防控就職演練,急診病人應急救治演練。

    7、為了實現疫情防控工作的制度化管理,醫院制定了培訓、演練、組織管理、預案管理、物資管理、監測預警、檢驗檢測、信息報告、健康教育等工作制度,通過實現工作的制度化管理,不斷提升內涵,完善工作機制,確保衛生應急工作協調有序的開展。

    風查房等形式開展疫情防控等安全知識教育,讓廣大職工掌握了應急常識和應急措施,增強了防控意識和技能。同時,組織醫務人員走上街頭,通過宣傳日、懸掛宣傳標語等形式進行了應急理宣傳,營造了濃厚社會氛圍。

    五、工作中存在的問題

    1、當疫情發生時,醫院儲備防疫物資存在不足,各項防疫設備配置不齊。

    2、全員認識不到位。對衛生應急工作的重要性和必要性沒有足夠的認識,缺乏危機和憂患意識。

    2、預案體系還不完備,一些已制定的預案的針對性、可操作性還不強。

    3、衛生應急處置能力亟待提高,應急人員素質需要加強。

    六、后期工作安排

    1、繼續加強衛生應急管理體系建設,完善衛生應急領導組織和工作機制,明確工作責任,暢通信息互通渠道,建立更加緊密的部門協作機制。明確衛生應急職責,健全衛生應急常態長效管理機制。總結我院衛生應急管理、特別是醫療衛生救援和醫療衛生保障等工作經驗,查找薄弱環節,不斷提高預防和應對突發公共衛生事件應急能力。

    2、強化衛生應急常態管理,健全衛生應急預案體系。逐步完善我院衛生應急預案和重大活動保障方案,突發公共衛生事件的信息主動搜索,定期匯總關信息,逐步建立和健全區域公共衛生事件預測預警和分析報告工作模式。組織開展區域內公共衛生風險評估,制定相應的工作方案,采取有效應對措施。

    3、積極組織開展衛生應急工作進基層,夯實衛生應急工作基礎,建立衛生應急志愿者隊伍,加強衛生應急培訓,開展應對突發公共衛生事件,重大災害等事件的多部門協同演練。積極開展健康教育。開展衛生應急健康教育及科普宣傳,提高婦幼群體的衛生應急知識水平和防護能力。組織學習《突發公共衛生事件應急風險溝通指南》,增強風險溝通意識。

    4、加強衛生應急隊伍建設,調整充實衛生應急隊伍,明確衛生應急人員的崗位職責,建立通訊絡,做好應急人員的專業知識和技能的培訓,完成衛生應急人員重點傳染病防控等專業知識培訓,組織1-2次綜合性突發公共衛生事件模擬演練和應急拉動演練,提高隊伍的應急反應能力和現場處置能力。

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