總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇一
我于08年2月來到宏宇建設有限公司工作，擔任土建施工技術員。這對我來說既可以說是機遇，也可說是挑戰。對公司的工作流程、模式、方法等都不是很清楚，為了搞好工作，結合自身多年來的施工管理經驗，我不怕麻煩，向領導請教、向自己同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內完成了角色轉換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在施工現場管理中嚴格執行技術操作規程及《施工質量驗收驗收規范》。
1.開工前，施工單位按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認后執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。
2.施工過程中我方嚴格控制成品、半成品及原材料，必須有出廠合格證及產品說明書。合格證為抄件的，要由原件存放單位的資料負責人加蓋轉抄章方能有效。工程中主要設備材料、成品、半成品進場后，我方立即通知建設單位、監理單位進行驗收，并及時填寫材料報驗單，并按照設計圖紙及施工驗收規范要求，提供材料相關質量證明文件。有復試要求的必須按規范要求見證取樣做復試報告，合格后方可使用。
3.鋼筋加工過程中，如發現鋼筋焊接性能或機械加工性能不良，還必須做化學成分檢驗，如有問題及時處理。所有鋼筋焊接接頭及機械連接接頭應嚴格按照相應規范做好檢驗工作。
4.施工過程中我嚴格按照圖紙、設計變更要求施工，鋼筋綁扎、焊接、成型、支模和混凝土的澆灌工藝均符合《鋼筋混凝土結構施工及質量驗收驗收規范》。
5.嚴格控制材料的應檢項目。水泥在使用前，必須做體積安定性的測試。水泥在使用過程中，如發現受潮結塊或超過三個月的齡期，嚴禁使用或通過實驗室鑒定降低標號使用。磚砌體的拉結筋嚴格按照設計圖紙及施工驗收規范施工，同時做好隱蔽記錄。另外，玻璃幕墻、石材幕墻、塑鋼門窗等的三性試驗均檢測符合要求后方可使用。
6.施工過程中我方嚴格按照圖紙、設計變更及相應的施工質量驗收規范要求施工，其中建筑砌筑、外墻抹灰、樓地面抹灰、門窗安裝、建筑裝飾、屋面及衛生間防水等工程均按照設計圖紙以及相應的施工質量驗收規范施工，確保整體工程質量良好。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高?？偨Y多年來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在以后的工作中，我將認真學習公司的各項規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充分利用自身豐富的施工管理經驗，為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢。為公司的發展做出更大更多的貢獻。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇二
在工地實習很累，不僅要接受炎熱天氣的考驗，還要在工地跑來跑去。工作不易。作為一個大學生，我一定要通過這些考試，為以后的工作做準備，積累工作經驗。
剛進入施工現場，就要求佩戴安全帽，這是每個人都必須遵守的保護生命的規則。夏天，戴頭盔密閉又熱。需要在施工現場的樓內運行，檢查工作質量，比如門窗是否標準，距離要多寬，需要修改的地方要和施工現場的師傅溝通。大學讀了四年，土木工程學會了怎么測量，但是工地老師做我想做的事情并不容易。
每次返工都需要大量的人力，工作中需要尊重一些老工人的意見。他們在建筑工地工作了很長時間。他們雖然沒有我學的多，但是工作經驗豐富，我只需要適當提出一些建議。在同一個現場，不僅要我監督他們，有時候還要在現場工作，因為工作忙緊張的時候，大家都要積極參與，比如工作進度不夠的時候，我就需要加班。
我身邊有個師父。我不僅要學會建筑，還要注意工作中的安全。很多情況下，安全第一。畢竟工地不安全。各種起重機和工人在各種樓層工作，為房屋打地基，澆注水泥。同時，應該建造一些架子作為輔助工具。我在工地工作的時候，發現每一個測量數據都不如學校里方便。
施工現場參差不齊，測量數據必須準確，否則會影響工作。比如門框原來測量的尺寸不準確，就歪斜了，導致裝修時達不到規格，需要重新修改，很麻煩。因此，在施工現場，一般測量時需要多次測量，并保證水平狀態下獲得的數據可靠，這樣才能讓施工現場的工人正式開始施工。
雖然不負責導演，但只協助學習，學到了很多。工地和學校是兩個環境，工作是一樣的。大多數學校學習理論，但工作中存在許多問題。雨天延誤工期，測量位置不方便影響我們施工。我們的土木工程知識只能完成最簡單的工作。完成一個項目，需要工作經驗，提高工作效率。
以前總覺得在學校實習沒必要。為什么我一段時間不在學校學習？雖然在學校學習比較輕松，但是沒有給我們任何鍛煉，進入工地看到具體的工作，不僅開闊了視野，也體會到了工地的壓力。對我們來說，參加實習最重要的是提高自己的能力，以便將來工作，減少適應的時間，學習更多學校教不了的知識。
雖然三個月的實習已經結束了，但對我來說意義重大，因為我真的學到了一些東西，可以在工作中鍛煉自己的毅力，積累經驗，發展自己的能力。
在新員工崗前動員大會上得知銀河搜侯中心是集商業辦公于一身的大型綜合項目，使用了多項綠色建筑的先進技術，比如高性能的幕墻系統、日光采集、的地下停車、污水循環利用、高效率的采暖與空調系統、無氟氯化碳的制冷方式以及優質的建筑自動化體系。這使我對這個項目產生了濃厚的興趣和好奇感，非常有幸的是公司把我分配到這個項目上進行鍛煉和學習。
即要去項目上時我既興奮又感到很大的壓力，畢竟在學校只是對常見工程有個大概的了解，對人防工程知道的微乎其微，擔心自己無法勝任這份工作而辜負了公司領導對我的期望，但是當我到項目之后公司領導及項目部給予了我無盡的鼓勵、幫助和照顧，使得我這種緊張情緒減輕了不少。在左經理和高工的支持培養下以及其他同事們的關心照顧下，通過自己摸索實踐，在較短的時間內便適應了工作的環境熟悉了工作流程，完成了有學生到員工的角色轉換，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能和管理能力，在具體的工作中逐漸形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。同時我不斷加強理論學習、并且將理論與實踐結合起來在學習中成長，在實踐中提升。
我一直認為雖說是工作了，但對自己來說工作的同時也是進一步學習的過程：在日常工作中我始終嚴格要求自己，認真完成經理布置給我的每一項任務，專業和非專業上不懂的問題，急需解決的就立即虛心向同事或者是班組師傅們請教;不是急需解決的就拿回來查閱資料、慢慢琢磨，能自己解決的盡量自己解決這樣才能不斷提高充實自己，盡早獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。并且我也注重對與施工現場有關實際操作知識的學習，仔細審閱圖紙，到現場中去檢驗實際情況和平面理論之間的差別。
只要有學習的機會就不放過，不管是建設單位組織召開的每十天一次的例會，還是項目部召開的工程技術會議，哪怕是施工人員來找高工解決施工中存在的問題或者向施工班組做口頭交底時我都仔細聽，不理解、不明白的東西就機械性地記錄下來，然后等有時間了再查閱相關的資料慢慢地琢磨，實在理解不了、琢磨不透的問題就請教，爭取把這些問題的解決辦法一次牢記于心，為自己日后的工作積累寶貴的經驗。
總之在這一年的工作學習中，在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向：隨著公司各項制度的實行，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識也更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為公司做出應有的貢獻。即將過去的這一年，在公司領導及各部門經理的正確領導與協助下，我們的工作著重于公司的經營方針、宗旨和效益目標上，緊緊圍繞重點展開工作，在緊張的工作之余，加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。
在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實自己，提高自身素質和業務水平，努力實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇三
1、高度重視，建立健全領導和工作機構
在教育部、市教委和區教育局等關于開展“體育、藝術2+1項目”工作的有關文件指導，我校牢固樹立以促進學生的全面發展為指導思想，以深化學校體育、藝術教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術教育師資業務水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強安全教育和防范措施，促確保了課外文體活動的制度化和規范化，進一步完善了工作實施方案。我校建立了以學校為組長的“體育、藝術2+1項目”領導小組，副組長為分管各方面工作的副校長，成員包括各處室主任和體育、藝術兩位學科組長。領導小組下設工作小組，由分管體衛工作的副校長任組長，體衛主任任副組長，成員包括體育藝術教師及各年級組長、班主任老師。兩個小組的建立，使學校在落實“體育、藝術2+1項目”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。
2、針對學校情況和學生特點，制定細致周密的工作計劃
結合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施“體育、藝術2+1項目”活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規章制度。在充分調研的基礎上，學校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規范評價標準，明確了崗位職責和獎懲機制。領導小組和認定小組成員定期召開會議，認真學習有關文件精神，提高認識、統一思想、統籌安排，對工作中發現的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結經驗教訓，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術2+1項目”工作落到實處。
我校實施開展“體育、藝術2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以學生自主活動、創新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學科課程與“2+1項目”的相結合。
根據市教委有關文件精神，認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術課程。每周3節體育課、音樂和美術每周各一節。學校高度重視體育、藝術課程教師的師德、業務技能的培訓，提高他們的專業技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規范教育教學常規管理，教學計劃齊全、教案書寫要規范，積極改進教育教學方法，提高學生對體育、藝術課程的學習濃厚興趣，培養體育、藝術特長生后備人才。每學年第二學期我校舉辦“金秋”藝術節活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設計、朗誦、歌詠、合唱、攝影展等；第一學期舉辦我校體育節活動，包括：校運動會、班級籃球比賽、三跳比賽、乒乓球及棋類比賽等。
根據活動具有綜合性、實踐性、主體性、創造性等特點，在目標構建上從學生個性發展的實際出發，注重了實踐能力的培養和習慣的養成。在實踐活動中依據不同年齡階段學生的生理、心理特點，身心發展的連續性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。如：七年級跳繩主要以短繩單人跳練習為主，八年級跳繩將以長繩集體配合練習為主，在提高學生耐力、彈跳、協調性等素質基礎上，培養學生團結、互助等優良品質。
學校要求教師嚴格按照學期活動計劃，認真備課，做好學生出勤、考查、管理工作，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴格按照課堂常規嚴格管理，改進教學方法，提高學生參與活動的興趣，關注學生的個體差異，逐步提高學生自學、自練、自控、自調、自測、自評等能力。讓學生掌握科學的學習方法，減輕學習壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進學生的身心健康發展。
1、合理安排作息，確保學生每天一小時的活動時間。
（1）、每周體育課3課時
（2）大課間活動 上午9：45—10：10 25分鐘
內容：1、眼睛保健操 2、廣播操； 3、校操 4、特色活動
（3）每天下午16：20 ——17：05 45分鐘
內容：當日無體育課班級進行體育活動
2、加強管理，提高學生的活動質量。
體衛處與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強學生每天一小時體育活動的督導和評估檢查，專人負責組織學生會干部定期檢查大課間班主任到崗、學生出勤、學生精神面貌及練習情況等進行評價，并將檢查評比結果納入班級量化評比之中。做到分工明確、責任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴格管理、組織嚴密、安全有序、內容豐富、學生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質量、全體教師的責任意識和學生的體質健康水平，確保學生活動安全、有序的進行。
3、結合區各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓練工作。
1、明確活動的目標。即促進學生的全面發展，全面貫徹落實素質教育，將學生創新精神、創新能力和組織能力、表現能力、設計能力及良好的心理素質列入目標體系。
2、強化活動的可操作性。
學校建立了既符合客觀教學要求又具有自己特點的活動操作形態，充分顯示了學生活動的自主性、創造性、靈活性、趣味性和有效性。從活動目標的確定、內容的設計、方法的選擇、組織形式的應用及建立師生的和諧關系等方面做了大膽的探索。在活內容設計上，我們結合場地特點因地制宜，在方法的選擇和組織形式等方面，我們做到了“四個結合”。即將“2+1項目”的實施與課堂教學相結合；與課外活動相結合；與大課間活動相結合；與展示、競賽活動相結合。
如：體育類：
1）跳 繩：長繩、短繩（大課間進行）
2）田徑隊：50m跑、立定跳遠、擲實心球（體育課進行）
3）球 類：籃球隊（課外活動、運動隊訓練）
4）棋 類：中國象棋、五子棋（校、區競賽活動）
藝術類：
1）音樂類：合唱隊（課堂或課外興趣小組）
2）美術類：書法、繪畫、手工制作（課堂或課外興趣小組）
3）攝影（課外興趣小組）
4）科技類：航模（課外興趣小組）
3、完善考核評估辦法。
“體育、藝術2+1項目”的認定工作是根據區下發的技能認定標準，由學校成立的認定小組具體負責。一方面采取單元或階段性考核、評估，平均成績占總成績的60%；另一方面根據學生參加活動、訓練的興趣、積極態度、出勤情況、知識修養等方面表現綜合評定，占總成績的40%。
1）獲得校級比賽一等獎加3分；二、三等獎加2分；四--六等獎加1分
2）獲得區級比賽一等獎加5分；二、三等獎加3分；四--六等獎加2分
3）獲得市級比賽一等獎加10分；二、三等獎加8分；四-六等獎加5分
（團體比賽主力隊員按原等級加分、替補隊員按降一個等級加分）
最后，根據學生獲得的分數評定等級。
總分為60分以下 單項等級評價為不及格。
在考核評估方法中，既注重能力的目標評估，又注重了過程與發展評估，并將學生參與活動意識、心理素質納入評估指標，為“2+1項目”活動教學評估的全面性開辟了新途徑。推動了我校“2+1項目”活動課程建設和學校課外活動的開展，提高了學生身心素質，促進了藝術類教師教育思想和教育觀念的轉變及教學能力的提高。
1、加強教師隊伍建設。
教師隊伍的素質建設是貫徹落實“2+1項目”活動的重要環節。為此，我校體育、藝術類教師在校教科室的組織下，積極參加市區的教研及學科競賽活動，體衛處利用假期對體育、藝術教師進行新課程改革的全員培訓，教務處組織進行實施新課程改革的教學實踐研討，通過交流、反饋不斷提高體育、藝術教師的業務能力。我?，F有初中教學班25個；藝術教師6名（其中初中部3人）、體育教師9人（其中初中部5人），在學?，F有條件下，基本能夠滿足體育、藝術教育教學工作（體育平均每周每人14課時）。此外，學校還專門聘請了具有特長的“兼職”教師，加強對學生的藝術課外活動的指導。
2、逐步完善設施建設。
目前，我校音樂教室兩間（90平米左右）、美術教室一間（25平米左右）、書法教室一間（25平米左右）、多媒體教室一間（40臺）、籃球場兩塊、新建足球場一塊。雖然我校經費非常緊張，但我校領導對開展“2+1項目”活動非常重視，積極籌措資金，購置體育、藝術器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質保障。
3、學生安全擺在首位。
為了加強學校課堂和課外活動的管理，體衛處先后制定了《體育、藝術課堂常規》、《體育、藝術器材管理制度》及《體育、藝術活動安全預案和應急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發生。
幾年來，通過各項活動的開展，我校體育、藝術工作無論是教師還是學生，在市區級各項競賽活動中均取得了優異成績，學校每年定期舉辦校園藝術節（下半年）和體育節（上半年），學生參與率為100%，給學生和老師搭設展示才華的舞臺,很多學生取得“特長生”認定資格。20xx年校合唱團獲區“校園歌聲”一等獎。
以上是我校實施“2+1項目”活動簡要情況，由于對“體育、藝術2+1項目”的實施從理念、管理、等方面還存在許多不足之處，望各位領導多提寶貴意見，以利于我們工作的改進與完善。今后我們也將向兄弟校學習寶貴的經驗，不斷促進我校“2+1項目”活動的開展。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇四
1、檢查的所有教師的教案都達到了節數要求，多數超出一節，最多的超出4、5節；教案要求規范，項目齊全，環節清晰，體現了雙邊活動，內容較為實用。對九年級選題認真、內容切合實際、標有具體上課日期的教案給予了肯定。
2、講課情況整體上比以前檢查的每次都強，教師素質和專業知識水平都沒有問題。前三節有準備的課比隨機聽的課強。講課教師增強了改革意識，不同程度地體現了新的課堂教學理念，采用多種方法，重視了學生的主體地位，注重了雙邊活動。
3、作業批改方面，各科的同步訓練、作業本基本做到了全批全改，有日期、有等級，個別有評語。4、聽課筆記：總體上看比以前有明顯進步。
當然，在我們進步同時，同時也存在許多不足之處：
1、教案：
（2）、教案缺少單元計劃、目標；（3）、多數沒有板書設計；
（4）、有的兼課教師及個別請假教師未提供教案；
2、講課：
（4）、對學生的全面提高意識不強，從老師的意識上就甩掉了太多的學生。
3、批改作業：
（1）、部分作業單次量小，；
（5）、有些試卷判了卻沒有分數，只有等級；4、聽課筆記：
（3）、對聽課內容的記錄、點評存在著程度不同的應付現象；
1、教案：
（1）、規范教案格式，完善各個環節。教學三維目標要分清；
（2）、教案增加單元計劃、單元目標；
（3）、補充板書設計；
（6）、兼課教師要按學校要求書寫教案；
2、講課：
（2）、選題要精化，題型要具有代表性，避免雷同式題目；
（4）、增強對學生的全面提高意識，一定要兼顧到大多數學生。
3、批改作業：
（1）、合理布置單次作業量，既不過多又不過少；
（2）、按學校要求的次數布置作業，確保作業次數足夠；
（3）、理科建立錯題集，文科建立積累本；
（5）、試卷要及時評判，給出確切
我們有理由相信，有著上級部門的正確領導，有著學校的大力支持，有著全體教師的努力，我們的進步會越來越大！
20xx年5月30日
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇五
在做為見習施工員過去一年時間里，我在20xx年x月至20xx年x月在馬山銀峰大道項目部擔任見習施工員，負責銀峰大道排水管管溝的挖掘和管道的安裝，我每天頂著烈日，加班加點，終于使得銀峰大道在20xx年底順利通車。我還在20xx年x月至今在欽州項目部中擔任見習施工員，負責污水管網管溝挖掘、管道安裝以及路面恢復，在我們項目部全體人員的努力下，欽州污水管網工程現今已到最后的收尾階段。
排水系統是其服務區內其他工程設施得以正常使用的重要設施之一，確保其施工質量至關重要。市政排水管道建設工程雖然施工工藝相對不太復雜，但是由于大多項目是在市區施工，環境復雜，既有的地下管線及電纜情況不明，在確保既有工程安全的前提下，還要考慮地上交通等因素。
在欽州污水管網改造工程中，由于施工地點在市區內，而且在地下有許多不明的管線。施工前，要認真按照施工測量規范和規程進行交接樁復測與保護；施工放樣要結合水文地質條件和原有的管道、線路的走向，按照埋置深度和設計要求以及有關規定放樣，且必須進行復測檢驗其誤差符合要求后才能交付施工；溝槽和要做好軸線和縱坡測量驗收。如遇到管道、線路時應做好調整。
在挖掘時，我讓勾機慢慢的挖掘，我在勾機前看勾機斗，一旦挖到沙子立即讓勾機后退停止挖掘，讓工人慢慢清理，以免挖到管線。在回填時，回填的砂子要泡水夯實，溝槽回填質量將直接影響道路的質量和使用功能。在路面恢復時，澆搗完混凝土后12小時內必須蓋好薄膜，灑水養護，以免路面出現裂縫。
在見習期間，勤奮好學，吃苦耐勞，遇到問題時和工人溝通虛心向師傅請教，遇到不明白的請教項目經理。
由于缺乏施工經驗，在施工現場不能準確快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規范靈活的運用，沒有達到預期的施工效果又使得施工程序變得復雜，從而增加了不必要的時間。今后我要認真熟悉施工圖紙和施工規范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規范運用到現場施工當中。
在做為見習施工員過去一年時間里，不論是施工質量、施工進度、施工現場的管理都給我很大的壓力，我工作的好壞已不是個人問題，直接影響到我們項目部聲譽和今后發展。所以在今后的施工中我必須認真學習施工工藝和施工規范以確保施工質量，在學習同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術交底中不遺漏，盡量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊長提出具體要求，特別強調問題的嚴重性并耐心向他們講清規范中的要求。此外，我還利用業余時間，關心國家時事，積極參加各種培訓，為國家的建設事業貢獻一份力量。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇六
和貴公司積極配合，井然有序的開展工作，保質保量的完成公司委托的工程。20xx年本單位共完成客戶單點245個項目，共建小區26個項目，校園網絡建設4個。20xx年固網項目所簽合同約為450萬，本年度新建工程基本驗收，資產幾乎轉資。
好本職工作，把一點一滴的小事做好。
具有良好地工作作風在工作和學習上，我作風扎實，關心下屬，團結同事，注重細節，追求完善，不找任何借口，認真履行崗位職責。作為一名專業的通信技術人員除了專業的知識和技能外，細心和細節的注重都是非常重要的，細節差之毫厘，結果謬之千里，無論是做事還是做人都要明白細節決定成敗，精益求精才能爭創佳績。
有效的團隊工作可以提高工作效率。為此,在工作中我不光自己努力工作,同時也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學習外,生活中我也經常和同事以及施工隊人員談心,了解各自內心的想法,相互出主意、想辦法。有一些同事,因為工作技術經驗不足不但影響了他本身的工作效率,同時也影響了整個團隊的工作效率。然而我主動引導他們，和他們講解工作中的各方面注意事項，讓他們對日常的工作有新的認識和理解，能夠很好地獨立完成各項工作任務，不斷提高工作效率，確保施工安全，20xx已成為過去，在20xx這新的一年里，我們會，更進一步，立足本職，以嚴格要求為準則，銳意進取，認真負責的完成每項工作。提高每個項目工程的施工效率。
20xx年轉眼就結束了，回首這一年自己雖然完成了自己的本職工作，可是與其他施工單位相比，還相差很遠，自愧不如。身上還存在著這樣和那樣的問題。
第三，工作抓的不夠細致，不夠深入，聽取職工的意見也不夠全面;
總之，自己在以后的工作中要加倍努力，一定聽眾領導的安排，積極主動地工作，配合公司領導完善好每項工作，為公司的再次創業做出應有的貢獻。期待我單位和貴公司共發展，再新的一年里共創新輝煌。
20xx年即將到來，為了更好的完成甲方布置的工作任務，我公司計劃繼續加強施工技術力量，增加施工人員及設備，確保來年的工程能夠順利實施按時保質的完成，計劃配置3個設備施工隊（含3組熔接人員），3個線路施工隊，每個設備施工隊配一輛小汽車，線路施工隊配備工程卡車，并配備安全員。
為了進一步提升工程質量，我公司也將進一步明確各項目人員崗位職責，細化分工，確保工作流程不脫節。并增加質量管理人員，負責監督工人的施工流程。并制定如下措施：1做好施工準備工作階段質量管理，2重視人的管理、加強團隊合作，3加強材料的質量管理，4加強施工過程控制，5重視先進技術、工藝及設備的運用。
立健全應急救援體系的支持保障系統。
一、工程前期勘察及設計
三、固網、移網接入一體化
1、工程前期勘察及設計：
在前期工作中，通常是施工單位在接受建設方施工委托單后去現場勘察，然后出簡要路由方案供建設方會商敲定，設計院最終根據施工單位的圖紙作施工設計圖。此模式雖然縮短了工程周期，有利于工程任務的迅速開展，但也違背了正常的內控程序管理，容易引起后期對施工方案的準確性判斷而無據可依。建議在日后的工作中，施工單位與設計單位共同現場勘察，施工單位熟悉資源提合理建議，設計院專業化出設計方案，方案通過會審后及時進入施工環節。這樣即不影響施工周期，又能讓施工單位按圖施工，從而保證工程的施工質量和時效。
2、工程施工分區域管理
前期的施工任務分配多為項目經理指定，針對施工單位亦有
一定的區域性安排。建議加大區域管理，將施工單位區域化施工更細化。此項措施更有助于對施工單位的管理，施工單位區域熟悉化也有利于節約施工成本、增強工程質量和快速化的工程保障。
3、固網、移網光纜接入一體化
在前期的工作中，網建部固網與移動網兩個工程建設中心，工程內容雖不相同，但對一些樓宇、小區都有光纜接入，往往因為雙方信息交流未能及時，造成雙方對同一樓宇或小區、同一機房或光交重復接入，造成資源浪費及工程成本增加，也造成了桿路或管道資源的緊缺。建議兩個中心能合理調配，做到對樓宇、小區等光纜布放統一化，既能充分利用有限資源，又能節約成本。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇七
今年省局下達我市中央和省級農機購置資金共計193萬元，20xx年結余277、384萬元，合計470、384萬元。實際使用320、53萬元，結余149、854萬元。全年集中審核辦理了3批次農機購置補貼申請，市農機部門按規定時間向市財政部門提供申請補貼的材料，市財政通過區鎮財政及時兌付了補貼資金，將各環節工作落到實處，保障了購機人的利益。
全年由省級以上補貼資金引導農機裝備投入1961、07萬元，共發展裝備164臺套，包括噴桿式噴霧機11臺、水稻插秧機25臺、旋耕機38臺、自走履帶式谷物聯合收割機（全喂入）7臺、開溝機4臺、秸稈粉碎還田機3臺、輪式拖拉機39臺、遙控飛行噴霧機2臺、撒肥機3臺、半喂入聯合收割機12臺、秧盤播種成套設備（含床土處理）3套、田園搬運機1臺、圓盤犁1臺、施肥機12臺、谷物烘干機2臺、農用挖掘機1臺。
1、加大宣傳引導，提高農機購置政策知曉率。一是充分利用廣播、電視、網絡、報紙開展專題或結合相關內容宣傳，昆山電視臺的“昆視新聞”、“都市田園”欄目進行了多次有關農機購置補貼政策宣傳和工作開展情況的報道，昆山電臺的“農家事”欄目和昆山日報也進行了宣傳報道。二是利用昆山農業、農機短信服務平臺開展了信息化的宣傳，提高政策知曉率。三是印發各類宣傳材料500份，利用三下鄉等活動進一步擴大了全社會對農機購置補貼政策的了解和關心。
2、加強組織領導，建立健全各項工作制度。為明確職責，加強對農機購置補貼工作的組織領導，結合領導分工調整，今年我們對市農機購置補貼領導小組成員進行了調整。同時進一步明確市、區鎮的工作職責，完善責任體系，進一步落實“誰核實、誰簽字、誰負責”的責任追究制度。建立健全補貼機具市鎮兩級管理制度，建好市鎮兩級購機補貼檔案，隨時跟蹤補貼機具的使用情況。
3、規范程序操作，開展“一站式”便民服務。開設農機購置補貼政策咨詢服務，公開辦事程序、工作流程和注意事項，認真接待每一位來咨詢和申請辦理的農民朋友，做到公平、公正、公開，陽光操作。積極創造條件開展“一站式”購機服務，將審核、登記、上牌、發證結合起來，為廣大購機人提供最方便、快捷、優質的服務。
4、加強監督力度，確保補貼機具用到實處。將實行牌證管理的大中型拖拉機、聯合收割機，還有實行登記備案管理的插秧機、植保機等在完成購置后，將核定與牌證管理結合，完善“人機合一”拍照存檔。補貼機具，一律噴涂補貼機具標識，有效進行監督管理。做好補貼機具的跟蹤隨訪工作，提高抽查比例，擴大抽查面，確保農民能實實在在地享受到國家優惠政策。同時農機部門還在全年工作完成后按照不低于30%比例對全市購機者進行電話抽查，并建立好工作檔案，確保購機信息的準確、真實。
5、成立服務小組，做好補貼農機具售后服務。我市農機部門堅持為農服務理念，連年堅持開展夏秋兩季農機優質服務月活動，成立服務小組，配備服務專車，分區定人，為農機戶提供技術指導、維修保養等服務，同時積極協調供應商做好補貼機具的售后服務工作。
掛籃施工作業指導書 施工員工作總結篇八
本人在此次工作階段主要負責x棟（x層至x層）、x棟（x層至x層）主體土建（放線、鋼筋、模板、混凝土）各個分項工程的質量檢查與驗收工作并已按計劃完成。
在工作過程中，本人在繼續熟悉圖紙、圖集、規范及項目管理手冊的前提下，本著以努力控制分項工程的質量為目標，認真、負責的實施監理工作并完成了項目經理及主管工程師安排的各項工作。
在本次工作階段中，本人著重控制檢查以下各個分項的質量問題，從定位軸線的復核到鋼筋工程施工質量的控制，進而對模板工程以及混凝土工程的質量進行了嚴格把控。
在對主樓每層澆筑完混凝土后，本人于施工方一起協調配合，對施工方的定位放線成果進行了詳細的復查，從基準點開始，逐一對主控制線，剪力墻、柱定位線及梁線進行了尺寸核對。在發現問題或偏差時，及時提出整改并對主管工程師進行上報。
在對鋼筋工作的檢查驗收工作中，本人在明確鋼筋的規格、大小、品種以及規范對鋼筋綁扎要求、施工方法的基礎上，從檢驗原材料合格與否開始到對檢查鋼筋焊接接頭的質量是否達標，通過仔細對照建筑、結構施工圖，對剪力墻、柱、梁以及板鋼筋的綁扎情況、規格、數量、間距、搭接長度、搭接位置、相鄰鋼筋接頭錯開位置、錨固長度、馬凳筋、保護層的墊置、洞口加筋等的質量按照項目管理手冊及相關規范進行了嚴格控制，如若發現有與圖紙設計不符或違反了項目管理手冊及相關規范時，及時提出整改，向主管工程師上報，并現場督促相關人員按要求整改到位。
在主體模板工程的復核檢查過程中，在熟悉圖紙設計的構件標高、截面尺寸等的基礎上，本人逐一地對模板質量進行了把控。在墻、柱模板的驗收過程中，從清理工作是否徹底開始，待模板安裝完畢后，對每道剪力墻、柱進行吊量驗收以確定垂直度是否合格，進而對模板拼縫、扣件、螺栓的牢靠程度及模板下口施工縫處的嚴密程度進行了詳細的檢查。在梁、板模板的驗收過程中，著重控制梁、板定位尺寸、支設標高及模板平整度并對梁底、板底、降板等進行標高進行了復核檢查。對發現不符合規范要求的地方及時通知施工員及木工帶班并協助其進行整改，待整改完成后再次復查以確定是否整改到位。
在控制混凝土工程的質量工程中首先按照規范要求進行見證取樣并進行復試，在確定混凝土合格后檢查車次的混凝土強度等級，在澆筑混凝土前再三對鋼筋、模板、水電暖通、消防以及混凝土澆筑準備工作等方面進行了嚴格檢查并認可后簽署混凝土澆筑令，開始進行混凝土的澆筑，在旁站過程中對因澆筑時踩踏產生變形、偏位的鋼筋、馬凳及時向值班鋼筋人員提出，并督促至修整復位，將脫離、遺漏的梁、板底保護層墊塊重新進行墊置，對剪力墻豎向鋼筋因碰撞而產生的偏位、脫離等現象進行了修整，對澆筑過程中發現的模板變形、漏漿、支撐不牢靠的現象及時對混凝土班組級木工班組提出并現場督促其整改至完成，除此之外，在澆筑過程中監督對混凝土的振搗是否到位，檢查混凝土的厚度是否達標，局部地方降板處的標高是否準確，以及混凝土表面的收面、覆蓋等工作是否到位。待拆模后對混凝土蜂窩、麻面、露筋等現象及時通知混凝土班組按相關規范要求進行整改到位。對主管工程師進行上報反應，并積極配合、協助主管工程師對問題進行整改。
在本次階段的工作中，本人較好的與主管工程師一起配合對所負責的各個分項工程進行了嚴格的復核與檢查，嚴格要求自己，不斷更新、補充新知識，以提高自身水平及工作能力，總結經驗，吸取教訓，期待更好地完成自己的工作。