演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
我的童年演講稿篇一
每個人都有一個童年，它五彩繽紛，它美麗而絢爛，它精彩到了巔峰，卻也短暫到了極點。
五(1)一班的同學們各式各樣，性格也大不相同，有的甚至是天差地別，那也代表著每個人的童年回憶也不太相同。
有的孩子的童年沉浸在研究當中，他們有些在分析“水滸”，有些在“解剖”紅樓人物，有的翻寫新版“聊齋”，還有的人每天翻譯一著詩并進行專家似的點評。他們的童年，無時不刻都在探究自己喜歡的事物。
有的小孩的童年，泡在了旅游的水中，扎根后就無法自拔，沉迷于美景之中。他們豈止看遍了中華民族的大好河山，就連國外的景色也是略知一二。每次去觀望了一下后，都能將美景刻畫在文字里，讓人仿佛身臨其境。他們的童年不再局限于自己小小的世界，而是更廣闊的天空，這樣的童年也是極充實了。
還有孩子在無知的童年里做著看似無知的傻事。比如聽到電視里說到的“洗錢”二字，就理所當然的正經洗起錢來，結果是將一張“毛爺爺”洗得渣都不剩;又比如泥娃娃沾上了顏料，想當然的給洗了洗，最后洗得只剩下一汪泥水了;還有的同學看見裝鹽的瓶子上有臟東西，誤碼以為鹽發黑了，抓出來倒在手上，于是鹽變成了鹽水。
童年多姿多彩，變化莫測。就像在浩瀚的銀河里的星星一樣，充滿著數不清的快樂時光。也許歲月會流逝，紙張會泛黃，而我們也會長大，當我們回首曾經寫下的一字一句，都帶著無法忘卻的成長痕跡，任時光流淌，依然刻骨銘心。因為某些事物而精彩。
這本作文合集，就是記錄著同學們的美好回憶，成長歷程，每一篇文章里都帶入了同學們的辛勤汗水。它將每分每秒的記憶都留存了下來，永遠綻放在每個人的心中。
我的童年演講稿篇二
大家好！
流逝的日子如一片片凋零的落葉，漸去漸遠的是那段天真無邪的童年。枝頭上點點泛青的嫩芽揭開了青春期神秘的面紗，我長大了。
往事歷歷在目，如天際邊閃閃發光的群星眨著眼睛。一陣風兒掀開了記憶的大門，隕落了幾顆璀璨的星。
昨日的女孩，光著腳丫子在河里捕捉魚兒泛起的漣漪。一層波浪未止，另一層波紋已在手指間漫延開了。咯咯的笑聲滲進水中，魚兒也受到感染，競相跳躍。此刻對《小石潭記》里的似與游者相樂有切身體會了。在河邊洗衣服的母親也涂抹上最好的化妝品——笑。笑是一杯香茗，使人回味無窮。
昨日的女孩，躺在涼席上細數天上的星星。偶爾一顆流星劃過天際，急忙閉上眼睛虔誠的許下一個愿望：“我期望媽媽變成天上的織女，編織出最美麗的彩虹，這樣我就能夠天天看到彩虹了。”正在將《牛郎織女》的奶奶突然止住了，為我天真的話語撲哧一聲笑了。她把我摟在懷里，小兔子乖乖就敲開了夢想的大門。
昨日的女孩，猴兒似的攀上了桃樹，摘下幾顆剛剛結出的毛桃，寶貝似的揣在懷里，一路小跑回家向伙伴們炫耀自我的戰績，伙伴們的眼睛直愣愣的望著桃兒，口水在嘴邊打轉。桃兒的主人楊嬸卻拿著趕雞的長桿一向把我追到家門口，幸好被干完農活的爸爸救下，爸爸一個勁的給人道歉，我躲在后面偷偷的笑。
往事如昨！
今日的女孩，在書本堆砌的城堡里徘徊，手中拿著用汗水和心血澆鑄成的鑰匙開啟知識的大門。帶著歐姆和焦耳來搶修短路的大腦，手握《課時先鋒》，頭戴《點撥王》，穿著《中考新坐標》的盔甲和《冠魔新干線》制成的靴子，口里還念叨著質量守恒定律。在《原創新課堂》里修煉《急速訓練王》的功夫。我全副武裝準備出征，不經意間瞥見了墻角里被灰塵包裝的《安徒生童話》，不禁潸然淚下了。
童年像小時候放飛的風箏一樣越飛越遠，甚至還沒來得及回頭看看，歲月的齒輪就已經載著我行駛在求學之陸上。新時期的氣球不斷涌來，可是童年卻在也找不回了。我擦干臉上尚未被風吹干的淚水，在心里默默的念叨著：永別了，我的童年！
我的童年演講稿篇三
大家好!
童年是難忘的回憶，是我們人生中重要的一段歷程。
來到馬勞地小學進行三下鄉實踐活動，我每天都能看到很多小孩，看著他們活潑的身影，讓我情不自禁地想起我的童年時光。雖然我已經是成年人了，但是童年的記憶總是在我腦海里揮之不去。我的童年總體上是很快樂的，雖然也有一些不快樂的事情，但是我覺得它就是這樣才有滋有味。
童年的經歷對個人性格的形成有很大的影響。如果小孩子在他的童年時光里過地很幸福和快樂，那么他可能會形成活潑開朗的性格。反之，則會形成自卑內向的性格。
孩子在童年的時候對好很多的事物都感興趣。但是父母很少能培養他們的興趣愛好。因為很多父母都認為學習才是最重要的事情。但是現在越來越多的人也意識到培養孩子興趣愛好的重要性了。我們來到馬勞地小學，我們的教學主要是以第二課堂的內容為主，即培養孩子們的興趣愛好。這些第二課堂的教學內容包括繪畫、手工、音樂、手語、快板、舞蹈和體育。我覺得我的童年如果也有這么有趣的課程，我一定會很開心的。這里的孩子的確過的挺開心的，因為我們的課程很有趣。當然，有的同學也有不喜歡的課程，但是沒有關系，我們并不強迫他們和我們學這些第二課程的內容。有時候過多的強迫孩子們學習，反而會適得其反。
這幾天里，我有看到一些小孩子認真學習手語和舞蹈的過程。男孩子很喜歡運動和武術。我們隊伍里的會武術的男生去教這些孩子們學習武術，他們都學得很認真，比上我的繪畫課認真多了。我剛開始對這些不喜歡上繪畫課又喜歡在課堂上調皮搗蛋的孩子們很反感，但是看到他們在其它課程上認真的樣子，我就改變我的態度了。或許上繪畫課在他們眼里和我討厭上數學課一樣吧。評價一個學生真的不能一刀切，作為教師，就應該有一雙敏銳的眼睛，能夠挖掘孩子們身上的長處。
如果我們以后要成為一名小學老師，一定要有足夠的耐心和細心，這樣才能和孩子們進行有效的溝通。如果老師們能在孩子們童年的時候就激發他在某方面的興趣愛好，那么這對他以后會有很大的幫助。
我的童年演講稿篇四
小時候我每天在家都沒事干只能看電視所以我每天只能盼望著我哥哥的到來。因為我們在一起才能玩出新花樣!
功夫不負有心人，我可把我哥哥給盼來了，我還沒想到我哥哥在今天回來我太高興了!
我急得問我哥哥：“嘿哥哥我們今天玩什么呀?”我哥哥慢慢的說：“我不告訴你!”我急的呀睡也睡不著老想著我們要玩什么。
我們一會兒就捉了一大堆螞蚱后來我們在地上點了一把火把螞蚱用棍子穿起來放在火里烤然后我們一起唱冬天里的一把火。我一會兒就嘗到了螞蚱的大餐那真是太爽了!
最后我們在火堆旁度過了漫長的黑夜，我最后終于嘗到了螞蚱大餐哈哈!
我的童年演講稿篇五
大家好！
我的童年有七彩的夢，有歡樂的歌，有好玩的事。有時開心，有時難過，有時還覺得很好笑。那時候，我做過許多數不清的趣事，但有一件事令我記憶猶新，每當想起它，我就會偷偷地笑。
晚上，我偷偷地從冰箱里拿出來一個冷冰冰的雞蛋，用一條小毛巾把它包起來，然后我就像雞媽媽孵小雞一樣，抱著毛巾睡覺了，想著自己一覺醒來，就能看見一只毛絨絨的小雞。夢里，我夢見我的小毛巾里跳出好幾個毛茸茸的小雞，我高興極了。
"快起來，怎么弄的，床上是什么？真是個淘氣包。"在媽媽的叫喊聲中，我睜開眼睛一看，呀！小毛巾上，床單上，衣服上到處都是雞蛋黃，我的雞蛋不僅沒有孵出小雞，而且都被我壓碎了！爸爸聞聲走過來，看著被子上散著的蛋黃和蛋清，哈哈大笑說："我的傻孩子，雞蛋只能在母雞的體溫下才能孵出小雞的，而且母雞要很辛苦地孵三個星期呢！"聽了爸爸的話，我像一個泄了氣的皮球，又覺得難過，又覺得好笑。
童年的往事真是多姿多彩，像天上的星星數都數不清，不僅給了我快樂的回憶，還讓我明白了很多道理。
我的童年演講稿篇六
大家好!
童年就像一道五顏六色的彩虹，里面有著歡樂，也有著笑聲。現在想起來，童年的每一件事都像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，閃亮在我的記憶長河里。
我的童年假期基本上在底本外婆家度過，那時的我，活脫脫是個野孩子。在外婆家，我有很多小伙伴，經常一起玩的有九茹、凱文和九茹表弟東紳。東紳不是底本人，他和我一樣是到底本來過寒暑假的。因為凱文家離得遠些，所以我和九茹、東紳三個經常一起玩。
我們的活動范圍很大，幾乎滿村子亂跑，山上、河邊、田野到處留下了我們快樂的身影。我們在一起瘋玩，經常是早上出去，直到吃飯才見人影。我們變著花樣玩耍，打水仗、射彈弓、捉小動物、種菜、種花、下象棋、打羽毛球、打乒乓球……只要能玩的我們都玩。有時我們相互追逐嬉戲，有時我們埋頭苦干，有時我們相互分享美食，其樂無窮。當然，我們最喜歡的活動要數打水仗了，經常打的渾身濕透，照樣樂此不疲。
記得有一次，我、九茹、東紳三個人一起玩打水仗。東紳打仗比較強，所以東紳一個人一組，我和九茹一組。我們選了一個靠近水源的地方作為我們的戰場，戰場中間有一堵圍墻，敵我雙方在圍墻的兩側進攻，作戰口是一個凹字形缺口，在凹字形缺口的兩邊墻上還有幾個小洞。為了公平起見，靠近水源的一側陣地讓給了東紳，我和九茹的作戰陣地離水源相對較遠。水槍就是我們攻擊敵人的武器，水是我們的子彈，誰先被對方全身打濕就算輸。
敵我雙方各有優劣，我和九茹人多勢眾，但距離水源太遠，每當我們補充彈藥之時就是我們遭受敵人狂轟之時，東紳勢單力薄，但他與水源近在咫尺，易守難攻。
開戰了，我們士氣很旺，沒想到，我的隊友九茹同學挨了當頭一棒。原來東紳同學看到九茹躲在小洞后面，便順勢一擊，“biubiu~”，九茹被打了一頭水，模糊了雙眼，他立即抹去臉上的水沖到作戰口，剛睜開眼睛就受到了重重一擊。他只好不顧生死閉著眼睛胡亂朝敵人射擊，讓子彈滿天飛，然而東紳同學卻安然無恙。此時的我被激烈的戰斗打懵了，站在一旁竟然忘了還擊。九茹的子彈打完了，九茹急忙去給水槍裝水。看來只能靠我孤軍奮戰，像我這種只適合打游擊戰的同志，和東紳打正面戰，那是自討苦吃，死路一條，我一迎戰就中彈。對我來說，什么三十六計啦、孫子兵法啦統統用不上，等九茹裝滿彈藥打滿水回來，我已經全身濕透陣亡了。九茹的戰斗能力和東紳比起來還是差那么一點，就這樣，九茹抵抗了沒多時也舉起了白旗。
一場驚心動魄的戰斗結束了，我們也該好好犒勞下自己。于是，我們偷偷回家換了身干衣服，拿著零花錢到小店里買一堆零食一起盡情的享用。
我的童年演講稿篇七
對于十三、四歲的孩子來說，成長意味一點一滴的耗盡，一生只有一次人童年，可是，據不完全統計，童年不是一人都擁有的，枯燥乏味童年并濁一個人沒有，死板生硬的人只有。xx年最新調查證明，童年并不是一個誕生可以盡情享樂的，小心謹慎的確人不行，斤斤計較的人不行，愛走極端的人行。
如果你即將走出童年――這片奇趣黯然的迷宮，請好好珍惜這最后的旅途，大膽的放飛心情，使一切即將硝煙彌漫的小小場面重現，不要考慮別人對自己的行為給予怎樣的評價，不要擔心與眾不同重現，不到異樣的目光，不要想象人們大驚小怪的評頭論足。也許在多少年后的某個地方。我會輕聲嘆惜將往事回望，但我能驕傲自豪的說：“我的童年沒有白費。
請允許我改正人們對一個好壞的判別方法，并不是學習好，就要在“學生”二前加一個“好”，也不是學習差就是要在“學生”二前加一個“差”，我從來都不認同這種低級稚嫩，愛幕虛榮的書面表達，不論任何人，只要用了這種方式，就顯得太不科學，也太不道德了，簡直就是占污了從古到今遺留下的職業名詞。
真像大白，我想不會有幾個人愿意，站在好學生的行列（當然除有些另類）。雖然，時時都有老師的鼓勵和夸獎，雖然每每都有同學的贊美和羨慕，可竟是被管理者，無法動彈。自己的一舉一動，所作所為，好像都在監視下進行，絲毫無法展現出真實的一面，只是戴著面具要別人檢查。
我一直都不明白，為什么折磨自己？
我無所謂，因為心，早已傷痕累累。
我的童年演講稿篇八
每個孩子都相信童話，夢想有一天他能來到童話世界。眾所周知，童年是我們不知道如何珍惜的最美麗的童話世界。我們稱之為童年。童年有太多美好的回憶，卻不再屬于我們。
紙飛機承載著我們對天空和未來的無限想象。我們總是殘忍地撕下一頁書，把它變成一架載著夢想飛翔的紙飛機。班級和操場總是紙飛機飛行的地方。也許它會墜落，但它起飛的那一瞬間，卻充滿了我們的遠大期望。我們期望它飛得最高、最遠、最長。這個紙精靈改造的紙飛機，陪伴了我們很多美好的童年時光。
童年總是調皮搗蛋，我們童年也做過很多惡作劇。我們會在吃完糖果后把糖紙包回原來的方形；我們會在喝水的時候用吸管吹進水里，然后看著氣泡起伏，也許還會隨著氣泡滾動的聲音唱一首歌；我們會用鏡子反射陽光，照在教室里，照在學生幸福的臉上，也許還會照在路過走廊的老師身上；我們可能會做一些更有趣的惡作劇，在出電梯之前把樓層的所有按鈕都推到一邊，然后若無其事的離開，或者從頂層到底層敲門，然后快速跑出大樓。當我們看到每個人都生氣和憤怒時，我們就成功了。但是現在我們已經忘記了當時惡作劇的感覺。
小時候，我們不會想太多。我們勇敢、自信、大膽、頑皮、天真、快樂，我們就是我們自己。現在我們生活在現實世界里，我們懷念那些曾經生活在童話世界里的人。