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    新疆特崗體育面試教案 新疆特崗面試真題3篇(大全)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:儲(chǔ)xy

    作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

    新疆特崗體育面試教案新疆特崗面試真題篇一

    一、資格審查

    (一)時(shí)間:2012年7月18日-22日

    (二)地點(diǎn):考生須持有關(guān)證件到報(bào)考崗位所在地、州、市教育局指定地點(diǎn)進(jìn)行資格審查。

    (三)審查對(duì)象:面向綜合知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試成績(jī)均達(dá)到最低控制線且專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試成績(jī)進(jìn)入報(bào)考崗位招聘人數(shù)1︰3比例的考生(如:崗位招聘1人,則對(duì)筆試成績(jī)前3名的考生進(jìn)行資格審查,崗位招聘2人,則對(duì)筆試前6名的考生進(jìn)行資格審查,以此類(lèi)推)。資格審查不合格的,可在報(bào)考該崗位筆試成績(jī)達(dá)到最低控制線的考生中由高分到低分、按比例依次遞補(bǔ)。達(dá)不到1︰3比例要求的,按實(shí)際人數(shù)進(jìn)入資格審查。

    (四)提交有關(guān)材料:考生參加資格審查時(shí)須持身份證或戶(hù)口本、畢業(yè)證、筆試準(zhǔn)考證原件、面試準(zhǔn)考證及下載打印的《2012年新疆維吾爾自治區(qū)招聘雙語(yǔ)特崗教師報(bào)名表》,教師資格證書(shū)或符合教師資格認(rèn)定要求的相關(guān)證明;少數(shù)民族考生人員須攜帶hsk或mhk等級(jí)證書(shū),漢語(yǔ)系考生及無(wú)hsk或mhk等級(jí)證書(shū)的“民考漢”考生須攜帶普通話水平測(cè)試二級(jí)乙等及以上證書(shū)、畢業(yè)院校出具的在校民考漢學(xué)習(xí)證明。上述材料需考生提供原件、復(fù)印件,審核后原件退還本人,復(fù)印件留存,以備審查。

    作弊、弄虛作假等行為的人員;自治區(qū)統(tǒng)一組織選派到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作服務(wù)期未滿(mǎn)人員;中小學(xué)校在職在編教師(含特崗教師)。

    二、面試

    (一)面試時(shí)間:2012年7月24日-28日。

    (二)面試人員范圍:綜合知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試成績(jī)均達(dá)到筆試最低控制線,進(jìn)入招聘崗位1︰3比例且資格審查合格的考生(含遞補(bǔ)資格審查合格考生)。

    (三)面試內(nèi)容:

    1.面試采取試講與答辯相結(jié)合方式,試講80分,答辯20分。每位考必須準(zhǔn)備3套試講教案。面試專(zhuān)家組從考生提交的3套試講教案中隨機(jī)抽取一個(gè)。試講時(shí)間不超過(guò)20分鐘,答辯時(shí)間不超過(guò)10分鐘。試講教案要求:報(bào)考小學(xué)教師崗位的,試講小學(xué)相應(yīng)學(xué)科內(nèi)容,如報(bào)考小學(xué)數(shù)學(xué)崗位則試講小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容;報(bào)考初中教師崗位的,試講初中相應(yīng)學(xué)科內(nèi)容,報(bào)考高中教師崗位的,試講高中相應(yīng)學(xué)科內(nèi)容。試講內(nèi)容圍繞報(bào)考崗位學(xué)科教材展開(kāi),重點(diǎn)對(duì)考生的教育教學(xué)素質(zhì)和授課能力進(jìn)行考核。

    1.計(jì)算機(jī)基本知識(shí),windows操作系統(tǒng)基本知識(shí),15分;軟件(word、excel、powerpoint)使用能力,15分;3.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)使用能力,10分。

    30、下午:15︰30(北京時(shí)間)。參加面試的考生,須提前1天到招聘教師的地、州、市教育局報(bào)到,并在面試開(kāi)始前30分鐘到指定候考地點(diǎn)集中。面試開(kāi)始后因個(gè)人原因遲到的考生,一律取消面試資格。

    (五)其他要求:面試總分為100分,合格分?jǐn)?shù)線為60分,凡面試成績(jī)不合格的考生取消招聘資格,并不再計(jì)算總成績(jī)。

    注:對(duì)同時(shí)參加雙語(yǔ)特崗教師和農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園教師招聘面試的考生,因面試時(shí)間沖突無(wú)法參加農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園教師招聘面試的,可在8月1日到本人所報(bào)農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園教師崗位面試地點(diǎn)參加面試。

    新疆維吾爾自治區(qū)教育廳

    新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳

    二○一二年七月十三日

    新疆特崗體育面試教案新疆特崗面試真題篇二

    特崗教師招聘考試,面試試講中,很多老師都在糾結(jié)一個(gè)問(wèn)題,那就是要不要板書(shū)。中公專(zhuān)家建議考生試講時(shí)最好設(shè)計(jì)板書(shū),課堂板書(shū),既是科學(xué),又是藝術(shù),稱(chēng)它為科學(xué),指的是它要將課文內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化、形象化,有助于突出教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。說(shuō)它是藝術(shù),指的是它能綜合運(yùn)用文字、圖畫(huà)、線條、色彩等手段,強(qiáng)化表現(xiàn)力,讓學(xué)生的思想情操、審美觀點(diǎn)受到感染和熏陶。

    首先為大家分享:

    精湛的板書(shū),不是文字與線條的簡(jiǎn)單結(jié)合,而是教材中的重要內(nèi)容通過(guò)教師有目的的構(gòu)思按一定規(guī)則畫(huà)出的圖形。

    內(nèi)容美——準(zhǔn)確無(wú)誤,內(nèi)容精當(dāng);從整體上看,線索分明,重點(diǎn)突出,這樣的內(nèi)容顯得很甜美。

    形式美——布局合理,排列有序,條理清楚,具有立體美、對(duì)稱(chēng)美、奇異美、多樣美、和-諧美和造型美。

    書(shū)法美——字跡工整,一絲不茍合乎規(guī)范,美觀大方,使學(xué)生受到美的陶冶。

    結(jié)構(gòu)美——板書(shū)結(jié)構(gòu)一求勻稱(chēng),二求精巧。勻稱(chēng)可能很精巧,精巧卻不一定勻稱(chēng)。可以說(shuō),結(jié)構(gòu)美就體現(xiàn)在任何一則板書(shū)上。

    說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)既要注意排列美,這是外觀美;更要注意組合美,這是內(nèi)容美。好的板書(shū)設(shè)計(jì),要根據(jù)教學(xué)的思想、學(xué)習(xí)的思路、教材意圖,對(duì)原教材的順序進(jìn)行調(diào)整、重新組合,產(chǎn)生一種暗示效應(yīng),使信息得到濃縮。

    下面為大家講解一下板書(shū)的意義、設(shè)計(jì)原則以及板書(shū)禁忌。

    第一、調(diào)控學(xué)生思路。學(xué)生看著板書(shū),聽(tīng)著教師的講解,就會(huì)依據(jù)板書(shū)所提示的課題,邊聽(tīng)邊思考,板書(shū)的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,使學(xué)生的.思考力和注意力集中在教師所講的課題上。

    第二、構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。每門(mén)學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系,這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系往往用語(yǔ)言表述不容易闡述清楚,但以板書(shū)的形式將其表現(xiàn)出來(lái),就可以使學(xué)生掌握知識(shí)的框架和結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    第三、變抽象為具體。課堂上只有教師的語(yǔ)言描述和抽象的講解,學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實(shí)地建立起知識(shí)體系。如果通過(guò)板書(shū),邊講邊板書(shū),就可以使抽象的知識(shí)變得形象具體,使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式,而且容易使學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

    直觀性原則——板書(shū)要圖文并茂、言簡(jiǎn)意賅、學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà),從形象上理解抽象的概念原理和法則,從整個(gè)板書(shū)的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在,一看板書(shū)就回憶起本課的內(nèi)容。

    學(xué)科性原則——不同學(xué)科的知識(shí)體系和特點(diǎn)是不同的,教師在板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。

    實(shí)用性原則——板書(shū)使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問(wèn)題,使學(xué)生掌握知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級(jí)設(shè)計(jì)不同形式的板書(shū)。

    靈活性原則——課堂教學(xué)沒(méi)有一成不變的模式,課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng),所授內(nèi)容不同、學(xué)生實(shí)際狀況不同,需要靈活處理包括板書(shū)在內(nèi)的課堂上出現(xiàn)的各種問(wèn)題,預(yù)先設(shè)計(jì)的板書(shū)也需要隨著教學(xué)的實(shí)際情況變化而變化。

    藝術(shù)性原則——板書(shū)是教學(xué)藝術(shù)奇葩,它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體,是老師的微型教案。

    忌亂——板書(shū)無(wú)計(jì)劃、序號(hào)亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂,缺乏內(nèi)在聯(lián)系,板書(shū)位置亂。東寫(xiě)一個(gè)公式,西寫(xiě)幾個(gè)字,板面雜亂無(wú)章。

    忌散——中心不明確,猶似畫(huà)亂如麻。

    忌潦草——板書(shū)龍飛鳳舞,寫(xiě)得含糊不清,學(xué)生只好推測(cè)和猜想。

    忌空——黑板上只寥寥幾個(gè)字或僅僅留下課題,甚至零板書(shū)。

    忌滿(mǎn)——教學(xué)方法的滿(mǎn)堂灌,板書(shū)設(shè)計(jì)的滿(mǎn)黑板,老師一板一板地寫(xiě),學(xué)生一板一板地抄,效果極差。

    忌差錯(cuò)——常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下三種∶一為亂造字;二是寫(xiě)錯(cuò)別字,張冠李戴,魚(yú)龍混珠;三是演算失誤。凡此種,嚴(yán)重影響教學(xué)效果。

    總之,在板書(shū)設(shè)計(jì)中,板書(shū)要規(guī)范,準(zhǔn)確,賞心悅目。

    試題推薦:

    新疆特崗體育面試教案新疆特崗面試真題篇三

    一、選擇題:本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的,把所選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)內(nèi)。

    1.狹義的教育制度是指 ( )

    a.國(guó)民教育制度

    b.社會(huì)教育制度

    c.高等教育制度

    d.學(xué)校教育制度

    2.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是 ( )

    a.教育學(xué)

    b.教育哲學(xué)

    c.教育社會(huì)學(xué)

    d.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)

    3.1958年中共中央、國(guó)務(wù)院提出的教育工作方針是 ( )

    a.教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

    b.教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

    c.教育必須為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù),必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合

    d.教育必須為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

    4.我國(guó)當(dāng)前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、 ( )

    a.美育

    b.勞動(dòng)教育

    c.愛(ài)國(guó)主義教育

    d.美育、勞動(dòng)教育

    5.決定教育永恒性的是教育的 ( )

    a.目的

    b.內(nèi)容

    c.方法

    d.功能

    6.我國(guó)頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是 ( )

    a.壬寅學(xué)制

    b.癸卯學(xué)制

    c.壬戌學(xué)制

    d.壬子癸丑學(xué)制

    7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下,運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識(shí)的教學(xué)方法是

    a.演示法

    b.練習(xí)法

    c.實(shí)驗(yàn)法

    d.實(shí)習(xí)作業(yè)法

    8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過(guò)程中起 ( )

    a.橋梁作用

    b.關(guān)鍵作用

    c.主導(dǎo)作用

    d.決定作用

    9.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性,應(yīng)做到 ( )

    a.循序漸進(jìn)

    b.因材施教

    c.教學(xué)相長(zhǎng)

    d.防微杜漸

    10.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的主張說(shuō)明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是 ( )

    a.啟發(fā)性原則

    b.因材施教原則

    c.鞏固性原則

    d.量力性原則

    11.“足智多謀,隨機(jī)應(yīng)變”是思維的 ( )

    a.廣闊性

    b.獨(dú)立性

    c.靈活性

    d.邏輯性

    12.看書(shū)時(shí),用紅色筆劃出重點(diǎn),便于閱讀是利用知覺(jué)的哪種特性? (

    a.選擇性

    b.整體性

    c.理解性

    d.恒常性

    13.感受器在刺激物持續(xù)作用下,引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是 ( )

    a.感覺(jué)適應(yīng)

    b.感覺(jué)對(duì)比

    c.感覺(jué)相互作用

    d.實(shí)踐活動(dòng)影響

    14.腦神經(jīng)屬于下列哪一類(lèi)神經(jīng)? ( )

    a.交感神經(jīng)

    b.副交感神經(jīng)

    c.中樞神經(jīng)

    d.周?chē)窠?jīng)

    15.有預(yù)定目的,用專(zhuān)門(mén)方法的識(shí)記是 ( )

    a.有意識(shí)記

    b.無(wú)意識(shí)記

    c.意義識(shí)記

    d.機(jī)械識(shí)記

    16.長(zhǎng)系列的材料,中間部分記憶的效果差,兩端效果好,這是由于中間部分要受哪種抑制干擾? ( )

    a.前攝

    b.倒攝

    c.單一

    d.雙重

    17.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的 ( )

    a.動(dòng)力系統(tǒng)

    b.自然前提

    c.心理基礎(chǔ)

    d.核心成分

    18.年齡智商的公式是 ( )

    http://×100%

    http://×100%

    http://×100

    http://×100

    19.人的認(rèn)識(shí)的傾向性是 ( )

    a.興趣

    b.需要

    c.動(dòng)機(jī)

    d.理想

    20.情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映? ( )

    a.現(xiàn)實(shí)與人

    b.人與人

    c.現(xiàn)實(shí)與人的需要

    d.生理與心理需要

    二、填空題:本大題共18個(gè)小題,每空1分,共36分。把答案填在題中橫線上。

    21.實(shí)現(xiàn)我國(guó)教育目的的根本途徑是______與______相結(jié)合。

    22.我國(guó)封建社會(huì)的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會(huì)的兩種教育思想是______教育和騎士教育。

    23.兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系是______和______。

    24.根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是______。教學(xué)的基本組織形式是______(或課堂教學(xué))。

    25.課的類(lèi)型大致分為_(kāi)_____課和______課兩大類(lèi)。

    26.教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動(dòng)。

    27.在學(xué)校教育過(guò)程中,學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺(jué)性、______、______。

    28.三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。

    29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí),______。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是______。

    30.人最原始(或基本)的情緒有快樂(lè)、______、______和恐懼。

    31.人的認(rèn)識(shí)過(guò)程包括感知、______、______和想象。

    32.空間知覺(jué)包括形狀知覺(jué)、大小知覺(jué)、______和______。

    33.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個(gè)層次。

    34.意志行動(dòng)的心理過(guò)程一般包括______和______兩個(gè)階段。

    35.直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系;間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。

    36.成敗歸因的兩個(gè)維度是______,四個(gè)方面因素是能力、______、運(yùn)氣和______。

    37.自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。

    38.原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動(dòng)在言語(yǔ)水平上先______,以后再______。

    三、簡(jiǎn)答題:本大題共4個(gè)小題,39~46每小題6分,共48分。

    39.說(shuō)明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。

    40.教師如何備好課?

    41.一個(gè)合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識(shí)素養(yǎng)?

    42.德育的任務(wù)有哪些?

    43.人的思維分哪些種類(lèi)?

    44.學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)?

    45.韋氏智力測(cè)驗(yàn)的言語(yǔ)分量表、操作分量表包括哪些項(xiàng)目成分?

    46.知覺(jué)有哪些基本特性?

    四、論述題:本大題共2個(gè)小題,每題13分,共26分。

    47.論述掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一的`教學(xué)規(guī)律。

    48.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格?

    答案:

    一、選擇題:每小題2分,共40分。

    http://

    http://

    http://

    二、填空題:每空1分,共36分。

    21.教育 生產(chǎn)勞動(dòng) 22.私學(xué) 教會(huì) 23.啟發(fā)式 注入式

    30.悲哀 憤怒 31.記憶 思維 32.方位知覺(jué) 深度知覺(jué)

    33.尊重 自我實(shí)現(xiàn) 34.采取決定(制定計(jì)劃) 采取行動(dòng)(執(zhí)行決定)

    35.無(wú)意有意 36.穩(wěn)定性與控制性(內(nèi)外向) 努力 任務(wù)難度

    37.疏導(dǎo)宣泄 精神分析 38.展開(kāi) 壓縮(或簡(jiǎn)縮)

    三、簡(jiǎn)答題:39~46每小題6分,共48分。

    39.答案要點(diǎn):

    (1)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用(生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速度以及學(xué)校結(jié)構(gòu)、制約著教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式)。

    (2)教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用(教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的必要手段、是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)的手段)。正確回答出兩大點(diǎn),給2分;每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容,各給2分。

    40.答案要點(diǎn):

    教師備好課應(yīng)做好的三方面工作是:

    (1)鉆研教材。包括鉆研教學(xué)大綱和教科書(shū),閱讀有關(guān)參考書(shū)。(1分)

    (2)了解學(xué)生。包括了解學(xué)生原有知識(shí)、技能的質(zhì)量,興趣、需要和思想狀況、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研究和作出準(zhǔn)確的預(yù)見(jiàn)。(1分)

    (3)設(shè)計(jì)教法。在鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,考慮如何把教材傳授給學(xué)生,其中包括如何組織教材,如何確定教法等問(wèn)題。(1分)在做好上述三項(xiàng)工作基礎(chǔ)上,要編制出三個(gè)計(jì)劃是:(1)學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。(1分)(2)課題(單元)計(jì)劃。(1分)(3)課時(shí)計(jì)劃(教案)。(1分)

    41,答案要點(diǎn):

    (1)比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)。(1.5分)

    (2)精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。(1.5分)

    (3)廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)。(1.5分)

    (4)必備的教育科學(xué)知識(shí)。(1.5分)

    42.答案要點(diǎn):

    (1)培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向。(1.5分)

    (2)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的世界觀和人生觀。(1.5分)

    (3)逐步使學(xué)生養(yǎng)成社會(huì)主義的基本道德、法紀(jì)觀念和文明行為習(xí)慣。(1.5分)

    (4)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的品德能力和健康的品德心理品質(zhì)。(1.分)

    43.答案要點(diǎn):

    (2)根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)律可分分析思維與直覺(jué)思維(2分);

    (3)根據(jù)思維過(guò)程指向性與答題目標(biāo)不同分集中(求同)思維與發(fā)散(求異)思維(2分)。

    44.答案要點(diǎn):良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點(diǎn):

    (1)興趣的指向性(或傾向性)(1.5分)

    (2)興趣的廣博性與中心性(1.5分)

    (3)興趣的穩(wěn)定性與持久性(1.5分)

    (4)興趣的效能性(1.5分)無(wú)說(shuō)明扣2分。

    45.答案要點(diǎn):

    韋氏智力測(cè)驗(yàn)量表中的言語(yǔ)分量表包括的項(xiàng)目有:詞語(yǔ)、常識(shí)、理解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和數(shù)學(xué)推理等(3分)操作分量表包括的項(xiàng)目有:完成圖片、排列圖片、實(shí)物組合、拼湊譯碼等(3分)。

    46.答案要點(diǎn):

    知覺(jué)的基本特性有:(1)選擇性(1.5分)(2)整體性(1.5分)(3)理解性(1.5分)(4)恒常性(1.5分)無(wú)說(shuō)明扣2分。

    四、論述題:本題2個(gè)小題,共26分。

    47.答案要點(diǎn):

    (1)智力通常看做是人的綜合認(rèn)識(shí)方面的能力,即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力,是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表觀出來(lái)的那些穩(wěn)定的心理特征。(1分)

    (2)關(guān)于掌握知識(shí)和發(fā)展智力問(wèn)題,在近代教育史上,形式教育論者和實(shí)質(zhì)教育論者曾有過(guò)長(zhǎng)期爭(zhēng)論。形式教育論者主張,教學(xué)的主要任務(wù)在于訓(xùn)練練學(xué)生的思維形式,知識(shí)的傳授則是無(wú)關(guān)緊要的;學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重古代語(yǔ)(拉丁文、希臘文)、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)等,認(rèn)為這些學(xué)科對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的思維最有價(jià)值。實(shí)質(zhì)教育論者主張,教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授對(duì)實(shí)際生活有用的知識(shí),至于學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力則無(wú)須特別訓(xùn)練,學(xué)校的課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)偏重自然學(xué)科、現(xiàn)代語(yǔ)言等,認(rèn)為這些知識(shí)對(duì)學(xué)生參與實(shí)際生活最有用處。這兩派理論割裂了思維內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì),因而其主張都是片面的(4分)

    (3)在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生智力的發(fā)展有賴(lài)于知識(shí)的掌握,因?yàn)橹R(shí)是學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)的工具,他們只能根據(jù)已有的知識(shí)去認(rèn)識(shí)世界,接受尚未掌握的知識(shí),解決面臨的問(wèn)題,并在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展自己的智力。但是,知識(shí)不等于智力。學(xué)生知識(shí)的多少并不能標(biāo)志他們智力的高低。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智力是有條件的。教學(xué)中必須有明確的發(fā)展智力的目標(biāo),并有計(jì)劃地去加以實(shí)現(xiàn);傳授和學(xué)習(xí)的必須是系統(tǒng)的科學(xué)的規(guī)律性的知識(shí);必須引導(dǎo)學(xué)生在掌握文化科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中自覺(jué)、積極、主動(dòng)地進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng),真正理解知識(shí)并將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,解決問(wèn)題,這樣才能使他們的智力得到發(fā)展。(4分)

    知識(shí)是發(fā)展智力的條件和基礎(chǔ),智力是掌握知識(shí)的前提和結(jié)果。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,掌握知識(shí)與發(fā)展智力是統(tǒng)一的,教師必須同時(shí)完成兩個(gè)方面的任務(wù)。(1分)

    (4)聯(lián)系實(shí)際。(2分)

    48.答案要點(diǎn):

    (1)加強(qiáng)政治思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的性格;

    (2)在實(shí)踐中培養(yǎng)與鍛煉學(xué)生的性格;

    (3)家長(zhǎng)與教師應(yīng)該給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣;

    (5)注意個(gè)別指導(dǎo)、有針對(duì)性地進(jìn)行性格培養(yǎng)。

    要點(diǎn)(1)、(2)、(3)、(4)各為2.5分,(5)為3分,無(wú)分析說(shuō)明扣5分。

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    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。聯(lián)
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧企業(yè)新年賀詞簡(jiǎn)短企業(yè)新年
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
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    時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作
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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。行政訴訟培
    確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢?下面是小編精心
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠
    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,
    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,
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    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?那么下面
    寫(xiě)讀書(shū)心得有助于提高我們的寫(xiě)作水平,培養(yǎng)批判思維和分析能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀軍訓(xùn)心得范文,一起來(lái)看看吧。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹?lái)越忙碌,很多人都會(huì)
    時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收
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    實(shí)習(xí)心得可以幫助我們更好地了解自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和進(jìn)步。實(shí)習(xí)讓我明白了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的緊密聯(lián)系,更加深刻地理解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)習(xí),我掌握了
    制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢?以下是小編
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