無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
感恩老師老師篇一
——國(guó)旗下的演講（17）
■湘波中學(xué)209班王彩霞
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我為大家演講的題目是《感恩老師》。自古以來(lái)，老師作為一種神圣的職業(yè)總是受到人民的尊敬和崇拜，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里更是獨(dú)樹(shù)一幟。大家知道，我們鄉(xiāng)里的堂屋前面就有“天地國(guó)親師位”，可見(jiàn)老師在其中的重要意義。
早自習(xí)，誰(shuí)在清晨的第一縷陽(yáng)光中陪伴我們?cè)缱x？
發(fā)生矛盾時(shí)，又是誰(shuí)在第一時(shí)間心急如焚為我們解開(kāi)心中的糾結(jié)？ ??啊，親愛(ài)的同學(xué)們，是老師。有人把老師比作“蠟燭”，比作“春蠶”，讓我來(lái)說(shuō)，如今的老師可以說(shuō)是勤懇有加的“老黃牛”，或者說(shuō)是不知疲憊的“保姆”，在學(xué)生父母南下打工如潮的鄉(xiāng)村中學(xué)，因?yàn)樵谧母魑涣羰厣倌甓啵c我們朝夕相處的就是我們的老師，他們不僅教給我們知識(shí)，更教育我們做人與處世的道理，還為了我們?nèi)旌颉⑸踔烈粋€(gè)星期都守候在狹窄的校園，春去秋來(lái)，一年又一年。
可是，作為學(xué)生，你們是否能感恩這特殊背景下的鄉(xiāng)村中學(xué)老師的情意呢？ 當(dāng)你個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)候，你是否感知到了老師的寬容與大愛(ài)嗎？ 當(dāng)你不以為然的時(shí)候，你是否體會(huì)到了老師的嚴(yán)愛(ài)有加關(guān)懷如親嗎？ 當(dāng)你成功勝利的時(shí)候，你是否想到了老師的背后默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)嗎？ 一個(gè)只有懂得感恩老師的學(xué)生，才會(huì)珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，才會(huì)讓自己的心智逐漸成熟，才會(huì)讓自己更健康地成長(zhǎng)。
老師，您——辛——苦了！
謝——謝——您，老——師。
最后，讓我們一起把自己最熱烈的掌聲送給我們鄉(xiāng)村中學(xué)最可敬的老師們吧！（鼓掌）
謝謝大家。
感恩老師老師篇二
隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限，逐漸融入了我們的生活。面對(duì)這些以好奇而充滿誘惑的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。他不像情人節(jié)那么浪漫，也不抵愚人節(jié)那么搞笑，更不似圣誕節(jié)那么熱情，但他卻以一種和平和溫暖的方式提醒我們，永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)在社會(huì)更應(yīng)如此。因?yàn)樯钪懈卸鞯牟椒ニ坪跻言诼内呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上平平淡淡的日子，我們卻抱怨他不夠富裕;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們過(guò)于嘮叨;交到真心以待的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了了曾經(jīng)詩(shī)意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕一句話;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，那怕只有一點(diǎn)……。
現(xiàn)在生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇感恩，于是日子便浮躁起來(lái)，變得喧器不安。生活好像早已需要提醒，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂(lè)觀的生活方式。也許生活中真的有許多不如意之處，但讓我們換個(gè)角度去品讀它，以一顆寬容之心去迎接它時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多。
常言道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩你忘了嗎?醒醒吧!想想我們的父母，賜予我們生命，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，但有不求回報(bào)的愛(ài)我們疼我們，他們對(duì)我們的恩情似海深。需要我們用自己的一生去回報(bào)。想想我們的老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友，在驚慌無(wú)助時(shí)撫慰我們;在肆意張狂時(shí)告誡;我們?cè)诿ＣＪ鋾r(shí)，鼓勵(lì)我們;在困惑委屈時(shí)給我們力量。想想進(jìn)入我們生命的人，是他們一點(diǎn)點(diǎn)描繪出我們的人生。重拾過(guò)往的記憶，值得額感恩的人實(shí)在很多很多，我們是在他們一路上對(duì)我們包容、安慰、關(guān)心、鼓勵(lì)、呵護(hù)提醒中長(zhǎng)大的。我們都是有良心的人，并非忘恩負(fù)義之徒，然我們帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信追隨夢(mèng)的腳步會(huì)邁得更踏實(shí)，更加有力。
感謝你生命的所有，感謝這個(gè)世界值得你我感激的人，感謝你所有的擁有把!畢竟自己才是生活中的主角，不斷的進(jìn)取、自強(qiáng)不息、永不言敗才是生活的法則。感恩是一中慰籍，卻不可以成為一種麻醉，感恩是需要學(xué)習(xí)的。
記得畢淑明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律……它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
人們喜愛(ài)觀摩感恩的標(biāo)本，卻忽略它散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，也許早已忘記了感恩來(lái)歷的時(shí)刻了。
世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的，沒(méi)有人預(yù)報(bào)感恩。
感恩老師老師篇三
您在晨曦中播種希望;
伴著月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信——-
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊!老師，
是您——
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
感恩老師老師篇四
露，因?yàn)槁蹲虧?rùn)它；感恩溪流，因?yàn)橄髯屗鼤秤危晃乙卸鳎驗(yàn)槔蠋熍惆槲遥?/p>
因?yàn)槲沂莻€(gè)留守兒童（我九個(gè)月時(shí)，媽媽就把我交給了，在家里沒(méi)人陪我玩），所以我兩歲半就進(jìn)入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過(guò)了漫長(zhǎng)的四年幼兒。
我六歲半進(jìn)入小學(xué)，在小學(xué)里老師教會(huì)我識(shí)字、閱讀和寫(xiě)作；老師教會(huì)我算數(shù)、算題和算理；老師教會(huì)我單詞、句子和詞匯；音樂(lè)老師教會(huì)我唱歌、識(shí)譜和樂(lè)理；美術(shù)老師教會(huì)我寫(xiě)生、繪畫(huà)和設(shè)計(jì)；老師教我打球、跑步和健身；科學(xué)老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會(huì)了我誠(chéng)信、和感恩。
在小學(xué)的五年的之中，先后有幾十位老師陪伴我成長(zhǎng)。
提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時(shí)此刻最能表達(dá)我心聲的一句話。
老師！感謝你們五年以來(lái)在三尺講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的播灑愛(ài)的；用溫柔的雙手撫慰我不定的靈魂。
感謝你們五年來(lái)如般燃燒，照亮我前進(jìn)的路；如粉筆般消磨，告訴我知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿與期盼的船只躲過(guò)了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達(dá)那個(gè)我所渴望的知識(shí)的殿堂。
在我的心里，我一直這樣認(rèn)為，因?yàn)橛辛死蠋熑祟惽巴静庞泄饷鳎灰驗(yàn)橛辛死蠋熑诵宰饑?yán)才能建立；因?yàn)橛辛死蠋熑诵怨饷鞑诺冒l(fā)揚(yáng)。
是您，老師——您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水！
老師，我永遠(yuǎn)記得您！
請(qǐng)?zhí)斓厝f(wàn)物為我作證明！
湖北襄樊老河口市張集小學(xué):潘夢(mèng)迪
感恩老師老師篇五
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的感恩 老師-關(guān)于老師作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
懷著一顆感恩的心，去面對(duì)生活，去看待我們的生活中的種種，只要我們心懷感謝，人生就會(huì)過(guò)的充實(shí)和幸福。
中國(guó)歷來(lái)就是一個(gè)尊師重教的國(guó)度，人們一直是高度贊揚(yáng)教師這一神圣的職業(yè)。他是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮人生的道路;他是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引前進(jìn)的方向;他是甘露，默默滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈老師是辛勤的園丁，為我們付出了很多，難道就不該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師當(dāng)然是最重要的。教學(xué)是一種艱辛細(xì)致的勞動(dòng)，也因此花費(fèi)了大量的時(shí)間和時(shí)間和精力。總把學(xué)生的事情記得清清楚楚，卻把自己重要的事情拋在腦后還需要認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，精心上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，體諒老師尊重他們的勞動(dòng)。
這時(shí)，您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，最后您停在我的面前，我的'心立刻猛跳起來(lái)，您靜靜的看著我，眉毛平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)，但您的目光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容，哪是怎樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)、有期望、有激勵(lì)。那么明亮、那么閃爍、給人以溫暖、給人以勇氣。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖、春風(fēng)一般和煦、清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)格、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更純潔。
就像別人說(shuō)得，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使學(xué)生們駛向成功的彼岸。
感恩老師老師篇六
您好。
時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無(wú)限依戀之情 。
目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。
一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....,學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。
記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊。可是您偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了 。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火。可是，我沒(méi)想到，您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕。回答錯(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛。”聲音是那樣平靜溫柔和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問(wèn)題。您滿意的笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。
從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
祝您天天開(kāi)心，桃李滿天下。
感恩老師老師篇七
九月，溫柔的陽(yáng)光軟軟地淌在那蔥郁的葉梢，摟著一束鮮活靈動(dòng)的水竹，走在這婆娑的樹(shù)影下，走在這這屬于教師的季節(jié)。
——題記
一束清靈的水竹，牽系著我的一片真摯與感動(dòng)。那記憶中永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的夢(mèng)幻，漸漸地幻化成一份崇敬，細(xì)膩的情懷。我要讓它戴著我內(nèi)心那纖細(xì)而真誠(chéng)的愛(ài)，在這綠色的教師節(jié)。
獻(xiàn)給您——tom，我的外籍老師。
那是我與tom相識(shí)了三個(gè)月的九月，攜著清秋的喜悅，與好友坐在教室，洋溢著期待與喜悅，靜靜地等候著與tom一起度過(guò)的又一節(jié)口語(yǔ)課。
hello，tom來(lái)了，同往常一樣，洋溢著無(wú)限的活力與朝氣。但莫名地，在他那夢(mèng)幻般蘭色的瞳仁深處卻小心地包裹著一縷縷不易察覺(jué)的凝重與遺憾。
怎么了？我小心地問(wèn)，生怕不經(jīng)意間刺破一個(gè)層層包裹的秘密，知曉一個(gè)不愿聽(tīng)到的消息，打破了那脆弱的屏障。
也許，這是我們的最后一堂課了，因?yàn)橐患野拇罄麃喌碾s志社請(qǐng)我當(dāng)編輯也許，我再也抽不出時(shí)間來(lái)跟你們上課了tom輕輕地答道，盡量營(yíng)造著輕松的氛圍，但他的話，太傷人，太傷心。
一切仍然清晰，一切仍然真實(shí)，回憶著那一個(gè)個(gè)輕盈而甜美的夢(mèng)幻，怎么能說(shuō)分別就分別了呢？這一切，實(shí)在太突然，我們還沒(méi)準(zhǔn)備好，已被達(dá)得支離破碎。
淚水淌在心底，激蕩出圈圈漣漪，我不敢任其宣泄，因?yàn)槲遗略僖部刂撇涣耍瑩Q來(lái)無(wú)盡的凄涼與哀傷。我怕摔碎了最后的笑靨，美好的記憶也隨之憂傷。
塵埃在窗際顫動(dòng)著，窗外是清爽的秋風(fēng)。但吹得我有些瑟瑟，吹得我有些迷茫。
冷靜1冷靜我告戒自己，人家憑什么教你們？如此微薄的學(xué)費(fèi)，如此麻煩的小孩！
他！他沒(méi)這義務(wù)啊1把心放寬點(diǎn)1可是，我還不想分開(kāi)，還不想
突然，身旁的小x終于忍耐不住了；求求您！別離開(kāi)我們！別離開(kāi)我們！一周哪怕只有有一個(gè)小時(shí)，任何時(shí)間都可以！只要您肯答應(yīng)！您給了我們太多，我們深知無(wú)以為報(bào)，但是，但是請(qǐng)別離開(kāi)我們！
我們終于掙脫了一切羈絆與束縛，任性地開(kāi)始懇求。
雖然深知只有一線希望，但只要還有陽(yáng)光，我們便要努力。
或許是由于太興奮，或許是因?yàn)樘ぐ海覀冋Z(yǔ)無(wú)倫次，錯(cuò)誤百出，但不變的是，我們那一顆顆迫切希望他留下的心！
你們，難道不高興嗎？我原以為這樣就可以減輕負(fù)擔(dān)，你們會(huì)高興呢！
不高興！一點(diǎn)也不高興！我們不想離開(kāi)您i您給了我們?cè)S多，明天就是教師節(jié)了，請(qǐng)別離開(kāi)我們！
看得出，tom在迷茫，在躊躇，他那大海般的眸子清晰地寫(xiě)著：他的心，軟了。
幾經(jīng)懇求，tom答應(yīng)了我們?nèi)涡远鵁o(wú)理的要求。
也許是因?yàn)樗吹搅宋覀兡且浑p雙幽黑的瞳仁深處那顆血紅的真摯的心？
但最重要的，是tom那無(wú)私的品格，對(duì)學(xué)生的愛(ài)與對(duì)教師事業(yè)的無(wú)盡崇敬
以后的日子，如玫瑰一般美好熱烈而幸福，月光下，我們?cè)谛暮校瑨佅铝硕嗌倏鞓?lè)的鵝卵石，撒下了多少知識(shí)的瀲滟。
夏夜的風(fēng)，恬美而清涼，如水的月光潑灑在我們安靜的瞳仁上，漾起輕柔的漣漪。
這天，tom帶來(lái)了他的兄弟，這兩個(gè)開(kāi)朗而幽默的澳大利亞人在歡樂(lè)中，教會(huì)了我們很多，很多。
的兄弟一起給我們上課，但他有著無(wú)限對(duì)學(xué)生的愛(ài)與對(duì)教師事業(yè)的崇敬，在他愛(ài)的天空下，我們了解了太多，進(jìn)步了太多！
九月，又一個(gè)教師節(jié)。想必他的玫瑰早已枯萎，但我們對(duì)他的感動(dòng)與真摯依然火熱。
今年，我沒(méi)有選擇浮華和粉飾的玫瑰，而是一束淡雅的水竹，希望它為我的外籍教師帶來(lái)更長(zhǎng)久的友誼。因?yàn)闊o(wú)論多么美麗的花朵都會(huì)凋謝，而它，只需清清一杯水，便可養(yǎng)育出翠色的清新，與美麗。
我知道，是您在教導(dǎo)我們，將我們這些中國(guó)孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀，而您卻是如水竹般默默，默默。
您，一個(gè)外籍教師，給我們的世界帶來(lái)一片不一樣的風(fēng)情，一縷不一樣的陽(yáng)光，一份不一樣的新綠！
這束水竹在是我的愛(ài)的詮釋，我把愛(ài)獻(xiàn)給您，獻(xiàn)給世界上所有充滿著愛(ài)心的老師！
感恩老師老師篇八
1.我們隨時(shí)準(zhǔn)備好調(diào)整腳步，希望能與老師有最好的親師溝通，支持您的教育理念。祝福您！
2.您是只小船，您是座小橋，送一代又一代人走向智慧的彼岸。沒(méi)有老師的幫助，我將在知識(shí)的海洋里失去前進(jìn)的方向。老師，祝您感恩節(jié)快樂(lè)！
3.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
4.老師，您是我們?nèi)松Ｑ罄锏囊蛔蹫常v的時(shí)候您為我們補(bǔ)充力量。老師是久旱過(guò)后的一場(chǎng)細(xì)雨，給我們無(wú)微不至的呵護(hù)與澆灌，感恩節(jié)，祝你節(jié)日快樂(lè)。
5.在這個(gè)特別的日子里，我想您說(shuō)聲：節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！
6.兩袖清風(fēng)，教書(shū)育人無(wú)怨無(wú)悔，激蕩時(shí)代潮流；一身正氣，書(shū)寫(xiě)丹青精彩人生，傳播松柏精魂。
7.忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，感恩節(jié)快樂(lè)！
8.您的工作普通，卻被譽(yù)為陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)；您的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！
9.點(diǎn)一盞心燈，您為年少的我明亮方向；灑一腔熱忱，您為教育事業(yè)奉獻(xiàn)激情。感恩節(jié)，祝親愛(ài)的老師幸福安康，快樂(lè)無(wú)疆！
10.教師，這一職業(yè)是神圣的，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感謝您為我所做的一切。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。
11.對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――老師，祝您萬(wàn)事如意！
12.蠟炬成灰淚始干，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進(jìn)的道路，自己卻消失得無(wú)影無(wú)蹤，但它的光輝永遠(yuǎn)留在別人心中。祝感恩節(jié)快樂(lè)！
13.春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
14.您辛苦了，感恩節(jié)到了，您也該歇一歇了，坐著接接電話看看短信吧，接受我們對(duì)您的敬仰和祝福吧，祝福您節(jié)日到，心情佳，桃李芬芳滿天下！
15.您是火種，點(diǎn)燃了心靈之火；您是石階，承受著向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮別人。今天是感恩節(jié)，祝您事事順心，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！
16.講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書(shū)桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。祝老師節(jié)日快樂(lè)！
17.當(dāng)我踏進(jìn)校門(mén)的那一天，你給了我無(wú)盡的關(guān)懷，當(dāng)我踏出校門(mén)的那一天，你已經(jīng)付出了你的全部。老師你幸苦了！
18.老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛(ài)和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
19.您是園丁，小心翼翼呵護(hù)每一個(gè)花朵，您是蠟燭，燃燒自己只為了給我們照路，您很偉大，我們崇拜，我們尊敬，祝福您快樂(lè)，幸福安康。
20.親愛(ài)的老師，您就象那春天的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田。您給予我們的愛(ài)和關(guān)懷將鼓舞著我們走過(guò)艱難困苦。