職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）

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職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇一

第一條為了提高勞動者職業(yè)技能，促進就業(yè)，推動經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國就業(yè)促進法》等有關(guān)法律，制定本條例。

第二條國家建立健全面向全體勞動者的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定制度，鼓勵開展職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，增強勞動者的就業(yè)能力、工作能力和創(chuàng)業(yè)能力。

第三條勞動者有參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的權(quán)利。

用人單位應(yīng)當(dāng)保障職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的權(quán)利。

第四條縣級以上人民政府根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和市場需求，制定并實施以職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定為主要內(nèi)容的職業(yè)技能開發(fā)計劃。

第五條國務(wù)院人力資源社會保障行政部門負(fù)責(zé)全國職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理工作。國務(wù)院其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定有關(guān)工作。

縣級以上地方人民政府人力資源社會保障行政部門負(fù)責(zé)本行政區(qū)域職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定的指導(dǎo)、監(jiān)督、管理工作?？h級以上地方人民政府其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)負(fù)責(zé)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定有關(guān)工作。

第六條行業(yè)組織應(yīng)當(dāng)結(jié)合生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展趨勢，制定本行業(yè)技能人才需求計劃和培養(yǎng)規(guī)劃，指導(dǎo)和推動本行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)，并按照規(guī)定承擔(dān)職業(yè)技能鑒定的組織實施工作。

第七條國家鼓勵行業(yè)組織、用人單位和其他社會組織開展職業(yè)技能競賽，提高勞動者的職業(yè)技能水平。

第八條縣級以上人民政府及其有關(guān)部門對做出突出貢獻的技能人才以及技能人才培養(yǎng)成效顯著的單位給予表彰、獎勵。

第九條國家建立職業(yè)分類制度。

國務(wù)院人力資源社會保障行政部門會同有關(guān)部門、行業(yè)組織對職業(yè)進行分類，制定、修訂《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，明確職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，并向社會發(fā)布。

第十條對從事特定技能類職業(yè)活動的人員，根據(jù)其應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)知識、操作技能等方面的職業(yè)能力水平，分為初級技能(五級)、中級技能(四級)、高級技能(三級)、技師(二級)和高級技師(一級)五個職業(yè)技能等級。技術(shù)較為簡單的`職業(yè)，其技能等級可以少于五個。

第十一條職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，應(yīng)當(dāng)以職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。

第十二條實施職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)以促進就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)勞動者職業(yè)生涯發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，突出培訓(xùn)的針對性和實用性。

第十三條縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鼓勵和支持各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)和用人單位依法開展就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

前款所列之外的單位和個人不得面向社會開展?fàn)I利性的培訓(xùn)活動。

第十四條縣級以上人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強人力資源市場信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，定期發(fā)布職業(yè)供求、市場工資指導(dǎo)價位、職業(yè)技能培訓(xùn)等信息。

第十五條就業(yè)前培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對城鄉(xiāng)新成長勞動力和其他農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力的就業(yè)意愿和崗位需求，側(cè)重實用技能的培養(yǎng)。

國家建立健全勞動預(yù)備制度，對未能升學(xué)且有就業(yè)意愿的初、高中畢業(yè)生，實行6至12個月的定向?qū)I(yè)技能培訓(xùn)。

第十六條用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位技能要求，對在職職工開展技能提升培訓(xùn)和新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)，并建立健全職業(yè)技能培訓(xùn)與考核、崗位、待遇相銜接的機制。

第十七條再就業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)結(jié)合市場需求和失業(yè)人員的特點，以訂單式技能培訓(xùn)作為主要培訓(xùn)方式。

第十八條創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)針對勞動者的創(chuàng)業(yè)意愿和條件，結(jié)合創(chuàng)業(yè)項目的要求開展。

第十九條國家鼓勵勞動者參加各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)。

失業(yè)人員和進城求職農(nóng)村勞動者參加職業(yè)技能培訓(xùn)，按照國家有關(guān)規(guī)定享受政府補貼。

困難用人單位職工參加職業(yè)技能培訓(xùn)所需費用，在用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費中列支，不足部分由就業(yè)專項資金予以適當(dāng)補貼。

第二十條縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和職業(yè)技能開發(fā)計劃，加大對職業(yè)技能培訓(xùn)的資金投入，重點加強公共職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)和高技能人才的培養(yǎng)。

縣級以上人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立職業(yè)培訓(xùn)資金專戶，對就業(yè)專項資金、失業(yè)保險基金用于培訓(xùn)的部分以及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)資金實行集中管理。職業(yè)培訓(xùn)資金按照規(guī)定用于職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定補貼。

第二十一條國家建立技能人才培養(yǎng)制度。

國務(wù)院人力資源社會保障行政部門會同有關(guān)部門根據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合技能人才培養(yǎng)特點和規(guī)律，制定技能人才培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)區(qū)的市級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)揮高級技工學(xué)校、技師學(xué)院和高等職業(yè)院校的作用，有條件的地方可以建立公共職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)，加快培養(yǎng)后備高技能人才。

國家鼓勵行業(yè)組織、用人單位通過技師研修、名師帶徒、設(shè)立技能大師工作室等方式培養(yǎng)高技能人才。

第二十二條行業(yè)組織、用人單位和公民個人可以舉辦技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院等技工院校。

技工院校的設(shè)立條件和審批程序，由國務(wù)院人力資源社會保障行政部門制定。

第二十三條技工院校應(yīng)當(dāng)加強與用人單位的合作，聯(lián)合制定培養(yǎng)計劃，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，共建實訓(xùn)基地，定期派學(xué)生到用人單位實習(xí)。

用人單位應(yīng)當(dāng)參與技工院校教學(xué)，接納學(xué)生實習(xí)，提供實習(xí)場地。

用人單位與技工院校簽訂一定期限的合作協(xié)議，支付學(xué)生實習(xí)報酬的，可以按照國家有關(guān)規(guī)定享受稅收優(yōu)惠。

第二十四條縣級以上地方人民政府人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)通過招標(biāo)方式，確定承擔(dān)政府補貼培訓(xùn)任務(wù)的機構(gòu)，與之簽訂培訓(xùn)項目合同。

承擔(dān)政府補貼培訓(xùn)任務(wù)機構(gòu)的認(rèn)定條件，由省級人民政府人力資源社會保障行政部門會同財政部門制定。

縣級以上地方人民政府人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)加強對承擔(dān)政府補貼培訓(xùn)任務(wù)機構(gòu)的管理、指導(dǎo)和服務(wù)，定期向社會公布對培訓(xùn)機構(gòu)的考核結(jié)果和培訓(xùn)補貼發(fā)放信息。

第二十五條職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照核定的培訓(xùn)專業(yè)和等級進行培訓(xùn)，保證學(xué)員接受培訓(xùn)的時間和質(zhì)量。

第二十六條職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)明確收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，報價格主管部門備案后向社會公布;向社會發(fā)布招生廣告，應(yīng)當(dāng)報審批機關(guān)備案。

第二十七條縣級以上地方人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)制定和實施職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的教師培訓(xùn)計劃，定期派教師到用人單位參加實踐活動。

第二十八條縣級以上地方人民政府人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)依法加強對職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)督檢查，并通過設(shè)立公開電話、網(wǎng)上評議等方式，加強社會對職業(yè)技能培訓(xùn)活動的監(jiān)督。

縣級以上地方人民政府人力資源社會保障行政部門應(yīng)當(dāng)組織專家或者委托具有資質(zhì)的社會中介組織，對職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)情況進行評估，及時向社會公布評估結(jié)果。

第二十九條用人單位應(yīng)當(dāng)按照職工工資總額的1.5%-2.5%提取職工教育培訓(xùn)經(jīng)費，列入成本費用，依法在稅前扣除。

用人單位用于一線職工教育培訓(xùn)的經(jīng)費不得低于本單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費總額的70%。

用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費的提娶使用管理辦法應(yīng)當(dāng)由職工(代表)大會制定。用人單位職工教育培訓(xùn)經(jīng)費的提娶使用情況應(yīng)當(dāng)向職工(代表)大會報告，接受職工監(jiān)督。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇二

近年來，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展讓科研崗位的需求不斷增加。為了提高自身競爭力，在職業(yè)發(fā)展中不斷學(xué)習(xí)和進修是必不可少的。最近，我參加了一次關(guān)于科研技能的職業(yè)培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資和個人收獲四個方面進行闡述。

首先，培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了科研方法、實驗技術(shù)、科研項目的管理等方面。在科研方法方面，老師詳細(xì)講解了如何進行文獻檢索、論文寫作和實驗設(shè)計等。這些方法技巧不僅能幫助我們快速準(zhǔn)確地找到我們需要的文獻，還能夠提高我們的論文寫作和實驗設(shè)計能力。此外，我們還學(xué)習(xí)了一些常見的實驗技術(shù)，如PCR、Westernblot和流式細(xì)胞術(shù)等。這些實驗技術(shù)在科研中被廣泛應(yīng)用，掌握它們對于我們今后的科研工作至關(guān)重要。最后，課程還介紹了科研項目的管理，包括研究計劃的制定、預(yù)算的編制和項目團隊的協(xié)作等。這些內(nèi)容讓我們對科研項目管理有了更深入的了解。

其次，培訓(xùn)方式十分靈活多樣。除了傳統(tǒng)的課堂講授，培訓(xùn)還采用了小組討論、案例研究和實踐操作等教學(xué)方法。小組討論的方式使我們能夠思考問題、分析問題和解決問題的能力得到了提高。在實踐操作中，我們親自進行了一些實驗操作，加深了對實驗技術(shù)的理解和掌握。這些靈活多樣的培訓(xùn)方式不僅使我們不再感到枯燥乏味，而且切身體驗到了科研工作中的樂趣。

再次，培訓(xùn)師資力量強大。這次培訓(xùn)邀請了多位科研領(lǐng)域的專家學(xué)者作為培訓(xùn)講師，每位講師都在自己的領(lǐng)域有著豐富的經(jīng)驗和獨到的見解。他們不僅在課堂上傳授了寶貴的知識，還與我們分享了他們在科研中的成果和經(jīng)驗。這些講師們不僅在學(xué)術(shù)上給了我們很多指導(dǎo)，也在職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展上給了我們很多啟示。

最后，個人收獲也非常豐富。通過這次培訓(xùn)，我在科研方法和實驗技術(shù)方面受益匪淺。我學(xué)會了如何選擇合適的題目，如何查閱文獻，如何寫作和發(fā)表一篇高水平的論文。同時，我也掌握了一些常用的實驗技術(shù)，如細(xì)胞培養(yǎng)、基因克隆和蛋白質(zhì)純化。這些技能的掌握對于我今后的科研工作將會大有裨益。此外，通過與其他培訓(xùn)學(xué)員的互動和交流，我收獲了很多新的思路和觀點。與他們的交流和討論讓我對科研工作有了更加全面深入的了解。

綜上所述，科研技能的職業(yè)培訓(xùn)讓我受益匪淺。豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容、靈活多樣的培訓(xùn)方式、強大的師資力量以及個人的學(xué)習(xí)和交流使我在科研技能方面有了很大的提高。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和進修，我將會在未來的職業(yè)道路上取得更加輝煌的成就。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇三

科研技能職業(yè)培訓(xùn)是指為了提高從事科研工作的人員在專業(yè)知識、科研方法和技能方面的能力而進行的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。這種培訓(xùn)對科研人員的職業(yè)發(fā)展非常重要，能夠提高其在科研項目中的研究能力和學(xué)術(shù)水平，增強其在職場中的競爭力。我在最近參加的一次科研技能職業(yè)培訓(xùn)中，獲得了許多有益的經(jīng)驗和知識，深深感受到了它的價值和意義。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與組織（300字）。

這次培訓(xùn)主要包括科研設(shè)計、文獻檢索、實驗技能、數(shù)據(jù)分析等方面的內(nèi)容。每個環(huán)節(jié)都有專業(yè)的講師進行詳細(xì)的講解和示范，并安排了實踐環(huán)節(jié)，使我們能夠親手實踐和操作，加深對知識和技能的理解與掌握。培訓(xùn)采用多種教學(xué)方法，既有理論講解，又有實踐演練，還有小組討論和案例分析等互動環(huán)節(jié)，使得培訓(xùn)效果更好。組織方面，培訓(xùn)機構(gòu)安排周密，確保了培訓(xùn)的順利進行，同時還提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源支持，讓我們能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

第三段：收獲與體會（400字）。

通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了新的知識和技能，還提高了自己的科研能力。首先，培訓(xùn)中的科研設(shè)計模塊讓我重新認(rèn)識了科研的重要性和復(fù)雜性。我學(xué)會了如何提出科研問題、設(shè)計實驗方案和進行數(shù)據(jù)分析，這些都對我今后從事科研工作非常有幫助。其次，文獻檢索模塊讓我掌握了大量高效的文獻檢索方法和技巧，能夠迅速找到所需的文獻資料，提高了我查閱文獻的效率和準(zhǔn)確性。此外，實驗技能和數(shù)據(jù)分析模塊也讓我在實踐中學(xué)到了很多東西，我能夠熟練地操作常用的實驗儀器和軟件，對實驗數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，提高了我實驗技能的水平。

第四段：對職業(yè)發(fā)展的影響（250字）。

這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，提高的科研技能使我在科研項目中能夠更加出色地工作，提高了我在科研團隊中的地位和影響力，為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)中的一些軟技能，如溝通能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力等，也對我職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。這些能力對于一個科研人員來說同樣重要，能夠提高我在職場中的競爭力和適應(yīng)能力，為我未來的晉升和領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)（100字）。

通過這次科研技能職業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，提高了自己的科研能力和職業(yè)發(fā)展前景。我深刻理解到科研技能職業(yè)培訓(xùn)的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)和提升自己的必要性。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的科研技能，為自己的職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的前景。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇四

本實訓(xùn)環(huán)節(jié)是集知識、素質(zhì)和技能訓(xùn)練于一體的應(yīng)用型課程。它在運用相關(guān)電氣理論基礎(chǔ)在上的同時又對電工基本素質(zhì)和技能進行了綜合運用培養(yǎng)，通過實訓(xùn)，使學(xué)生具備初級電工的基本能力，能滿足企業(yè)對初級電工的綜合需要。主要內(nèi)容包括：安全用電常識、常用電工材料的認(rèn)識和選用、電工基本操作工藝、電氣照明與內(nèi)線工程、常用電工儀表的使用等。

第x周——第x周。

實驗樓電工實訓(xùn)室

網(wǎng)孔板，電工工具，電度表，功率表，萬用表，電壓表，兆歐表，電流表，空氣開關(guān)，熔斷器，各種導(dǎo)線，硬塑料管，開關(guān)，插座，燈若干。

電工實訓(xùn)一：安全用電常識

電工安全操作的各項規(guī)定是每一名電工必須遵守的規(guī)章制度，它規(guī)定對電工的最基本的要求。電工生產(chǎn)崗位責(zé)任制規(guī)范了電工的工作范圍，是確保電工工藝得以貫徹執(zhí)行的重要條件。主要進行電工安全操作規(guī)程、預(yù)防觸電及觸電急救基本常識、防雷保護以及電氣火災(zāi)的撲救等內(nèi)容。

觸電的原因：

（1）電氣設(shè)備的安裝過于簡陋，不符合安全要求。

（2）電氣設(shè)備老化，破損嚴(yán)重，維修維護不及時。

（3）作業(yè)時不嚴(yán)謹(jǐn)，不遵守電工安全操作規(guī)程或粗心大意。

（4）缺乏安全知識

電流對人體的傷害：觸電對人體的傷害只要是電擊和電傷。點擊是觸電者直接觸了設(shè)備的帶電部分，電流通過了人的身體，當(dāng)電流達到一定的數(shù)值后，就會將人體擊倒；電傷是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，由于電流的熱效應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)，機械效應(yīng)以及電流的作用下，使熔化和蒸發(fā)的金屬微粒襲擊人體皮膚而遭受灼傷。

影響觸電后果的因素：

（1）電流強度：一般50ml持續(xù)1秒以上，致命。

（2）電流通過人體的持續(xù)時間。

（3）電流頻率：工頻電流傷害最嚴(yán)重。

（4）電流通過人體的途徑。

（5）人體的狀況。

（1）單相觸電是指當(dāng)人站在地面上或接觸與地面相連的導(dǎo)體，手或人體的其他部位接觸一相帶電體的觸電事故。一般情況下，人總是站在地面上的，當(dāng)人體的.某一部位與相線（火線）接觸時，都會造成單相觸電。在家庭觸電事故中，單相觸電的事例較多。

（2）兩相觸電：人體的兩處同時觸及兩相帶電體的觸電事故，這時人體承受的是380v的線電壓，其危險性一般比單相觸電大。人體一但接觸兩相帶電體時電流比較大，輕微的會引起觸電燒傷或?qū)е職埣?，?yán)重的可以導(dǎo)致觸電死亡事故，而且兩相觸電使人觸電身亡的時間只有1~2秒之間。

（3）跨步電壓觸電：人受到跨步電壓時，電流雖然是沿著人的下身，從腳經(jīng)腿、胯部又到腳與大地形成通路，沒有經(jīng)過人體的重要器官，好像比較安全。但是實際并非如此！因為人受到較高的跨步電壓作用時，雙腳會抽筋，使身體倒在地上。這不僅使作用于身體上的電流增加，而且使電流經(jīng)過人體的路徑改變，完全可能流經(jīng)人體重要器官，如從頭到手或腳。經(jīng)驗證明，人倒地后電流在體內(nèi)持續(xù)作用2秒鐘，這種觸電就會致命。

（4）間接接觸觸電：是由于電氣設(shè)備（包括各種用電設(shè)備）內(nèi)部的絕緣故障，而造成其外露可導(dǎo)電部分（金屬外殼）可能帶有危險電壓（在設(shè)備正常情況下，其外露可導(dǎo)電部分是不會帶有電壓的），當(dāng)人員誤接觸到設(shè)備的外露可導(dǎo)電部分時，便可能發(fā)生觸電。

（5）這個用電安全知識我們是通過視頻而了解的，我們7號的上午在教室里，等待老師的講解，我們看了兩個小時從中學(xué)到了以上的安全用電常識，我想在以后的工作中這些常識讓我們受益終生。

（6）觸電急救方法

1、用絕緣物使觸電者脫離電緣or關(guān)電源總制：

3、把患者頭打側(cè)，看有無異物阻礙氣道，包括痰液，有就用棉棒弄出；

4、人工呼吸：開放氣道、墊以紗布、呼進氣體；（如合格此時模擬人的綠燈會閃，如開放氣道不好，氣體將吹進胃里，紅燈會閃）

5、胸外壓：相交中點，以一手的小魚際按，深度為4~5cm，頻率為每分鐘100下，與人工呼吸比例為2：30；（國際心肺復(fù)蘇指南20xx規(guī)定為2：15，連續(xù)4個回合，這個是最新標(biāo)準(zhǔn)~同樣每按一下如合格則有綠燈會閃）

6、人工呼吸吹2口氣+按壓30下為一組，共做完5組后再判斷患者乎吸是否回復(fù)；

7、效果評估（有效標(biāo)準(zhǔn)）：

能觸及頸動脈搏動、收縮壓達60mmhg以上、散大的瞳孔縮小、唇面甲床紫紺減退、自主呼吸恢復(fù)；（完成）

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇五

在當(dāng)今現(xiàn)代社會中，電力已經(jīng)成為不可或缺的一部分。隨著電力設(shè)備的廣泛應(yīng)用，對于電工技能的需求也越來越迫切。為了提高自己的電工技能水平，我參加了一次電工技能培訓(xùn)，并從中受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有關(guān)電工技能的知識和技巧，也深刻體會到了電工的重要性和責(zé)任。下面將結(jié)合實際情況，總結(jié)我在電工技能培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：學(xué)以致用。

在電工技能培訓(xùn)中，我不僅僅學(xué)習(xí)了電工理論知識，還進行了大量的實踐操作。通過實踐操作，我更加深入地理解了電路的組成和工作原理，掌握了安全使用各類電器設(shè)備的方法，學(xué)會了解決電器設(shè)備故障的思路和方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)以致用是提高電工技能水平的關(guān)鍵，只有將理論知識與實際操作相結(jié)合，才能更好地將所學(xué)用于實踐，提高自己的電工技能水平。

第三段：安全意識的培養(yǎng)。

在電工技能培訓(xùn)中，培養(yǎng)安全意識是至關(guān)重要的。電力是一項危險的能量，一不小心就可能造成人身傷害甚至生命危險。在培訓(xùn)中，我們接受了關(guān)于電工安全的專項訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了電氣事故的原因和應(yīng)對措施，了解了不同電壓等級下的電擊傷害情況，并學(xué)會了正確使用個人防護裝備。通過這些培訓(xùn)，我對電工安全有了更深入的認(rèn)識，并將安全意識貫穿于日常工作中。

第四段：團隊合作與溝通能力提升。

在電工技能培訓(xùn)中，我們常常需要與他人合作完成各種任務(wù)，這要求我們具備良好的團隊合作和溝通能力。通過與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和操作電工設(shè)備，我意識到只有相互合作，互相支持才能提高工作的效率和質(zhì)量。在團隊合作過程中，我也學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通，包括傾聽他人的意見和建議，積極表達自己的觀點，并協(xié)調(diào)不同意見之間的沖突。這些團隊合作和溝通能力的提升將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段：自我提升與未來規(guī)劃。

通過電工技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了電工技能水平，也深刻認(rèn)識到了電工的責(zé)任與使命。作為一名合格的電工，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，努力為社會提供更好的電力服務(wù)。同時，我也意識到了電工行業(yè)的發(fā)展和前景，為了更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求，我計劃繼續(xù)接受相關(guān)技能培訓(xùn)，不斷更新自己的知識和技能，追求更高的職業(yè)發(fā)展。

結(jié)尾：總結(jié)。

通過這次電工技能培訓(xùn)的學(xué)習(xí)與實踐，我不僅增加了電工知識和技能，還培養(yǎng)了安全意識、團隊合作和溝通能力。我對電工的重要性和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識，并規(guī)劃了自己未來的職業(yè)發(fā)展。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的電工，為社會做出更大的貢獻。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇六

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇七

本課程是培訓(xùn)電工類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括電工基礎(chǔ)知識、電工基本操作技能、電氣設(shè)備的使用與維護、變配電所知識以及安全文明生產(chǎn)知識等。

本課程的任務(wù)是培訓(xùn)勞動預(yù)備制電工專業(yè)初級電工的基本知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識和專業(yè)技能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員具有一定的專業(yè)知識，掌握初級電工技術(shù)的基本操作技能和作業(yè)技術(shù)，達到初級電工水平。

（1）獲得必要的初級電工基礎(chǔ)知識，和初步技能。

（2）了解一些常用電氣設(shè)備的主要性能和用途。

（3）能看懂一般簡單的電氣圖。

（4）掌握一般的內(nèi)外線電工工藝。

（5）了解變、配電所一般的維護和操作知識。

（6）掌握安全用電常識，并能正確使用一般電氣設(shè)備。

本課程作為初級電工的培訓(xùn)課程，其培訓(xùn)對象是農(nóng)民工。因此，本培訓(xùn)教材既不同于技校教材，又不同于等級培訓(xùn)教材。其特點是注重實用電工技術(shù)，突出技能訓(xùn)練。在教學(xué)中，應(yīng)特別注意在進行技能訓(xùn)練的同時，強調(diào)素質(zhì)訓(xùn)練，使學(xué)員在“掌握一技之長”的基礎(chǔ)上，達到“觸類旁通”。在教學(xué)過程中應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的原則和直觀性原則，完成規(guī)定的實踐項目，并充分利用課件、模型等教具或現(xiàn)場參觀方式進行教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力。以便于知識的系統(tǒng)性和完整性。相應(yīng)地，在教學(xué)中應(yīng)努力體現(xiàn)課堂教學(xué)和實踐教學(xué)的配合及同意，使學(xué)員緊密結(jié)合實物和現(xiàn)場作業(yè)進行學(xué)習(xí)。根據(jù)辦學(xué)條件及學(xué)情分析，本計劃對課本及課時安排做出適當(dāng)取舍，幅度控制在15%以內(nèi)。

1、了解電工識圖基本知識。

2、熟悉常用電工材料。

3、掌握電工常用測量儀表、工具和防護用具的使用方法。

教學(xué)內(nèi)容：

1、1—1電工識圖。

2、1—2電工材料：常用電工材料、銅、鋁導(dǎo)線的特點及使用、常用線管。

3、1—3電工工具：電工常用工具、電工常用防護工具、

其他專用工具、電氣安全用具的使用與維護。

4、1—4常用電工測量儀表：電流表與電壓表、鉗形表、

兆歐表、電能表、功率表、萬用表。

1.掌握電工基本操作技術(shù)（如：導(dǎo)線的剖削、連接、壓接和焊接等）。

2.熟悉鉗工和焊工基本操作知識與技能。

教學(xué)內(nèi)容：

2—1電工基本操作技術(shù)：導(dǎo)線的剖削、導(dǎo)線的連接、焊接。

2—2鉗工基本操作知識：常用量具、劃線與沖眼鋸割、鑿削、

挫削、鉆孔、攻絲和套絲、校正和彎曲。

2—3焊工基本操作知識：手工電弧焊、烙鐵釬焊、火焰釬焊。

1.了解變壓器的種類和用途。

2.理解電力變壓器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及其應(yīng)用范圍。

3.了解電流互感器和電壓互感器的`應(yīng)用范圍及特點。

4.了解交流異步電動機的種類及其主要用途。

5.理解三相異步電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。

6.掌握交流異步電動機的操作和保護方法。

7.了解雙速異步電動機的工作原理及其接線和控制方法。

8.了解其他常用高、低壓電氣設(shè)備。

教學(xué)內(nèi)容：

3—1變壓器：變壓器的用途與種類、變壓器的基本結(jié)構(gòu)、

變壓器的工作原理、儀用互感器、電焊變壓器。

3—3常用高、低壓電氣設(shè)備：常用低壓電器、常用高壓電器、

幾種主要電器設(shè)備的正確操作。

1了解一般供電知識以及繼電保護常識。

2.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

3.掌握架空線路架設(shè)的基本方法、技術(shù)要求和施工方法。

4.了解電力電纜的類型、結(jié)構(gòu)和用途。

5.掌握電力電纜施工的技術(shù)要求和施工方法。

教學(xué)內(nèi)容：

4—3架空配電線路：電桿的安裝、橫擔(dān)的組裝、導(dǎo)線的安裝。

1、能夠識讀、配電多的平面布置圖、一次接線圖和簡單的二次接線圖。

2、掌握變、配電的基本操作方法、包括正常情況下的停、送點操作方法。

3、了解各種繼電器保護的功能。

4、掌握常用配電裝置（包括電力變壓器）的運行維護知識。

5、熟悉變、配點所常見故障的批按段、檢查和處理方法。

6、了解變、配電所停電事故的處理方法。

教學(xué)內(nèi)容:。

1.掌握安全技術(shù)操作規(guī)程。

2.了解觸電形式和觸電傷害，以及觸電事故的原因和預(yù)防措施。3.掌握觸電急救方法（包括人工呼吸法）和電氣火災(zāi)的撲救方法。4.掌握安全文明生產(chǎn)知識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：

6—2觸電急救知識：觸電和觸電傷害、觸電形式、觸電事故的原因和預(yù)防措施、觸電急救。

6—4安全文明生產(chǎn)：正確執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程、做好值班記錄。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇八

科研技能培訓(xùn)在當(dāng)今社會職業(yè)發(fā)展中起著舉足輕重的作用。通過科研技能培訓(xùn)，個人可以提高自己的專業(yè)水平和競爭力，為未來職業(yè)發(fā)展鋪平道路。在參加科研技能職業(yè)培訓(xùn)的過程中我有了很多體會和收獲，下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團隊合作、實踐應(yīng)用以及未來規(guī)劃五個方面來詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，科研技能職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了科研的前沿知識和技術(shù)，掌握了獲得科研成果的方法和步驟。關(guān)于寫作方面，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫科研論文和報告，并進行了實戰(zhàn)演練。這些都為我們今后從事科研工作打下了堅實的基礎(chǔ)。除此之外，培訓(xùn)還涵蓋了數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計、信息檢索等實用技能的學(xué)習(xí)，這些技能對于日后的科研工作和論文發(fā)表都有著至關(guān)重要的作用。

其次，科研技能職業(yè)培訓(xùn)需要良好的學(xué)習(xí)方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何高效地進行學(xué)習(xí)和研究。我們了解了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃，如何高效地閱讀和整理資料，以及如何利用各種工具和資源來提高學(xué)習(xí)效果。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何在海量的信息中快速準(zhǔn)確地找到所需的內(nèi)容，并進行合理的篩選和整理。這種學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)對我今后的學(xué)習(xí)和研究是非常有幫助的。

第三，科研技能職業(yè)培訓(xùn)強調(diào)團隊合作。在科研工作中，團隊合作是必不可少的一部分。在培訓(xùn)中，我們進行了很多團隊合作的練習(xí)，通過小組討論和合作項目，鍛煉了團隊合作的能力。在與他人合作中，我學(xué)到了如何傾聽和尊重他人的意見，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。通過與他人交流、協(xié)作，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也拓寬了自己的眼界，發(fā)現(xiàn)了許多其他人的優(yōu)秀之處。

第四，科研技能職業(yè)培訓(xùn)注重實踐應(yīng)用。培訓(xùn)中的理論學(xué)習(xí)只是第一步，真正的考驗在于將所學(xué)應(yīng)用到實際中去。在培訓(xùn)中，我們進行了很多實踐操作和案例分析，通過實操讓我們更好地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。這種實踐操作的訓(xùn)練讓我對科研工作的流程和方法有了更深入的了解，并且提高了自己的動手能力和實際操作經(jīng)驗。

最后，我對未來的規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識?？蒲屑寄苈殬I(yè)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是幫助我們更好地發(fā)展職業(yè)。通過培訓(xùn)，我意識到自己在某些方面的不足之處，明確了今后需要提升和改進的方向。在科研領(lǐng)域，我希望能夠深化領(lǐng)域知識，拓寬研究視野，并從事具有挑戰(zhàn)性和有意義的研究項目。同時，在職業(yè)發(fā)展中，我也明確了需要提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力，為今后擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)做好準(zhǔn)備。

綜上所述，科研技能職業(yè)培訓(xùn)對我個人的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。通過培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)水平和競爭力，也學(xué)到了很多實用的技能和知識。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷探索創(chuàng)新，在科研領(lǐng)域中追求卓越，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇九

20xx年是學(xué)院的起步的關(guān)鍵年，工作思路是：穩(wěn)定已有培訓(xùn)項目，進一步深化合作，拓展新的業(yè)務(wù)生長點。全年工作主要圍繞“一個建設(shè)，兩項工程”展開，“一個建設(shè)”即學(xué)院的品牌建設(shè)，初步建設(shè)成為內(nèi)設(shè)機構(gòu)合理、制度健全、教學(xué)相長、有一定社會美譽度的培訓(xùn)學(xué)院。兩個工程即面向高校就業(yè)指導(dǎo)教師的“北斗導(dǎo)師工程”和面向高校大學(xué)生的“雄鷹成長工程”，具體工作安排如下：

一、加強學(xué)院內(nèi)部建設(shè)，為學(xué)院具體業(yè)務(wù)的順利開展提供制度保障。

1、組織架構(gòu)：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設(shè)計組織架構(gòu)。根據(jù)實際情況，擬設(shè)有辦公室、學(xué)生培訓(xùn)部、教師培訓(xùn)部、教務(wù)部、拓展部、網(wǎng)絡(luò)部（最終以組織架構(gòu)方案為準(zhǔn)）。

2、制度建設(shè)：抓好管理體制的建設(shè)，積極推進民主科學(xué)決策。建立學(xué)院人事、財務(wù)、薪酬、會議、考勤、資產(chǎn)、學(xué)習(xí)等制度，形成責(zé)任與權(quán)利相結(jié)合的科學(xué)管理體系，確保各項工作按章辦事，規(guī)范運行，確證學(xué)院的高效運營。

3、隊伍建設(shè)：走自我培養(yǎng)和外部引入相結(jié)合的道路，初步建立起人才培養(yǎng)模式。重點是引入管理人才和專業(yè)人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業(yè)人才方面，年終達到專職講師xx人（其中優(yōu)秀講師xx人），兼職講師xx人。

4、課程建設(shè)：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業(yè)專家聯(lián)合開發(fā)自有的“青年領(lǐng)袖訓(xùn)練營”課程；二是學(xué)習(xí)引入ptt國際專業(yè)講師課程和職業(yè)指導(dǎo)課程；三是與知名高校和企業(yè)家開發(fā)創(chuàng)業(yè)商學(xué)院課程。

5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學(xué)院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學(xué)院品牌。

北斗是指明方向的標(biāo)志，學(xué)院培養(yǎng)的將是在高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作中指引學(xué)生方向的人，因此叫“北斗導(dǎo)師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現(xiàn)、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學(xué)生，而在于教師。培養(yǎng)一名好學(xué)生只培養(yǎng)了一個人，培養(yǎng)一名好教師就培養(yǎng)了一群人。

“北斗導(dǎo)師工程”面向全省各高校就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師開設(shè)專業(yè)培訓(xùn)課程，熟悉教學(xué)知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰(zhàn)工作能力。教師專業(yè)能力的提升包括兩個方面，一是專業(yè)知識，一是講課技巧。針對xx省職業(yè)生涯教師隊伍和創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍，我們引進開發(fā)了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業(yè)講師訓(xùn)練》課程，同時推出針對職業(yè)指導(dǎo)教師的《職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)能力訓(xùn)練》課程和針對創(chuàng)業(yè)教育的教師推出《創(chuàng)業(yè)商學(xué)院》模塊化課程。初步形成了專業(yè)必修與方向選修相結(jié)合，以能力訓(xùn)練為導(dǎo)向，等級遞進與模塊選修相結(jié)合的課程體系，發(fā)放《xx省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)人員水平證書》。

1、為與往年國家職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證相銜接，根據(jù)國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(xùn)（x月和xx月），面向全省高校組織報名，集中輔導(dǎo)，集中考試。

2、結(jié)合大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦，針對大賽的'規(guī)則、評比標(biāo)準(zhǔn)、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導(dǎo)教師培訓(xùn)。

3、利用假期時間，為符合條件的學(xué)生處（招就處）處長及就業(yè)創(chuàng)業(yè)骨干教師提供研習(xí)和培訓(xùn)，為我省高校就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍儲備中堅力量。

四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學(xué)生的自我職業(yè)意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

當(dāng)代的大學(xué)生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經(jīng)營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學(xué)院的培訓(xùn)，讓大學(xué)生們真正成長、成熟，實現(xiàn)從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓(xùn)，領(lǐng)袖培養(yǎng)等形式實現(xiàn)在全省范圍內(nèi)全方位立體覆蓋。

1、“百萬巡講計劃”：學(xué)院計劃三年內(nèi)讓每個大學(xué)生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學(xué)院提供的高品質(zhì)的就創(chuàng)業(yè)方面的講座，接受到學(xué)院提供的直接服務(wù)。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關(guān)鍵性的推動，改變一些想法，激發(fā)一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務(wù)將會緊扣大學(xué)生的實際需求，為大學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。

2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎(chǔ)上推出萬人集訓(xùn)計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓(xùn)課程，為當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生提供測評解析，能力體系構(gòu)建和訓(xùn)練方案等直接有效的規(guī)劃服務(wù)和訓(xùn)練提升方案。

3、千人領(lǐng)袖計劃：在萬人集訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對有一定經(jīng)濟實力，希望借助學(xué)院力量集中訓(xùn)練和提升的大學(xué)生，學(xué)院提供千人精英培養(yǎng)，為學(xué)生提供xx天封閉式訓(xùn)練。課程內(nèi)容覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力等方面，同時提供企業(yè)家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓(xùn)練，達到改變思維，養(yǎng)成習(xí)慣，開闊視野的效果，幫助學(xué)員建立自信，明確方向。

今年完成xx名困難家庭大學(xué)生就業(yè)援助計劃，在去年選擇xx生源的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際，適當(dāng)擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取xx地區(qū)利用雙休日集中培訓(xùn)，外地利用假期到xx集訓(xùn)的模式，單獨設(shè)計課程，確保授課質(zhì)量。

六、繼續(xù)做好省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)。

在原有合作的基礎(chǔ)上，進一步深化合作，做好xx省體育局退役運動員職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)，繼續(xù)成為國家體育局推廣項目。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十

我自工作以來，在單位一向從事維修電工工作，多年來，我嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)電工技術(shù)，為本單位的用電安全做出了必須的貢獻。此刻從以下幾個方面來總結(jié)：

一、政治思想方面：認(rèn)真參加單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，自覺聽從單位統(tǒng)一管理，服從分配。團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)。

二、安全生產(chǎn)方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實上級文件精神，提高安全用電意識，增強職責(zé)心。

2、落實完善安全用電組織體系，健全安全管理規(guī)章制度，并嚴(yán)格按規(guī)章制度操作。

3、加強班組用電安全管理，鞏固安全基礎(chǔ)。

4、牢記一個確保，用電者要確保自身安全和他人安全。

三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面：多年來，我用心參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)電工知識基本知訓(xùn)，供電系統(tǒng)知識，線路裝置，照明裝置，接地裝置，變壓器的運行和維護，電動機維修和維護，機床電氣控制線路，plc控制等有關(guān)知識體系。每次學(xué)習(xí)，我都學(xué)到一些新的理論，并用來指導(dǎo)工作實踐，運用到工作中來，對工廠的供電系統(tǒng)，控制系統(tǒng)進行改善，受到一致的好評。

四、實際運用方面：我用心運用已學(xué)的知識，為單位的節(jié)能降耗方面做了較大貢獻。如對單位夜間照明線路改造及自動控制方面，為單位每年節(jié)約電能約近千度。同時又對工廠的老的設(shè)備，進行電氣改造，使一些老設(shè)備重新煥發(fā)青春。

五、實踐生產(chǎn)方面：在生產(chǎn)實踐中，因單位配套有較多電動機，針對電動機的電氣故障的查找和排除我進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對電動機各類故障檢修，總結(jié)出如下經(jīng)驗：

2、測絕緣電阻及直流電阻測查絕緣是否損壞。繞組中有否斷路、短路及接地等現(xiàn)象；

3、通電檢查在上述檢查后末發(fā)現(xiàn)問題時，能夠直接通電試驗，用三相調(diào)壓器開始施加較低的電壓，再逐漸上升到額定電壓等。利用上述檢查方法，為工廠多臺電機查找故障，并將其修好。及時總結(jié)各種故障現(xiàn)象及解決方法，并記錄在案，用來指導(dǎo)實踐，同時也提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之，在生產(chǎn)實踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來，我所在單位未發(fā)生一齊因電氣引起的人生安全故障，為單位的技術(shù)改造，設(shè)備運行更加科學(xué)化、合理化做出了較大貢獻。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十一

在電氣領(lǐng)域求職的競爭越來越激烈，對于電工技能的要求也越來越高。為了提升自己的競爭力，我報名參加了電工技能實訓(xùn)課。通過一段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了這門課程的重要性和價值。以下是我在電工技能實訓(xùn)課中的心得體會。

首先，電工技能實訓(xùn)課教會了我基本的電工技能和理論知識。通過課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電路圖的解析、電器設(shè)備的使用和維修方法等基礎(chǔ)知識。同時，我還通過實操環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)了如何正確使用電工工具、安全操作電路以及解決常見的電器故障。這些知識和技能對于我未來的職業(yè)發(fā)展起到了良好的基礎(chǔ)作用。

其次，電工技能實訓(xùn)課培養(yǎng)了我良好的安全意識和團隊合作精神。在實訓(xùn)課程中，安全是最重要的，因為一個小小的疏忽可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。因此，老師們在實訓(xùn)過程中一直強調(diào)安全意識的培養(yǎng)，讓我們時刻保持警惕。另外，實訓(xùn)課程還設(shè)置了很多團隊合作的項目，讓我們學(xué)會與他人合作、相互配合，提高了自己的溝通能力和團隊協(xié)作能力。

再次，電工技能實訓(xùn)課帶給我了實踐能力。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，也有大量的實踐環(huán)節(jié)。通過親自動手修理電器設(shè)備、搭建電路，我們將書本上的知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。這種實踐能力的培養(yǎng)，幫助我更好地理解和運用電工知識，培養(yǎng)了自己的問題解決能力和技能水平。

此外，電工技能實訓(xùn)課還為我提供了良好的職業(yè)發(fā)展平臺。在實訓(xùn)過程中，我們不僅有機會接觸各種各樣的電器設(shè)備和工具，也有機會與一線工程師進行交流和學(xué)習(xí)。通過與他們的溝通和交流，我對電工技能的發(fā)展方向有了更深的理解，并且也樹立了追求專業(yè)卓越的榜樣。此外，實訓(xùn)課程還為我們提供了實習(xí)和就業(yè)的機會，讓我們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實踐。

最后，電工技能實訓(xùn)課讓我意識到電氣行業(yè)對我們的期望和需求。電工技能實訓(xùn)課僅僅只是一個開始，電氣行業(yè)變化很快，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在實訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了電工技能，更懂得了自我學(xué)習(xí)和成長的重要性。只有保持不斷學(xué)習(xí)和積累，并且跟上行業(yè)的步伐，才能在激烈的競爭中保持競爭力。

總結(jié)起來，電工技能實訓(xùn)課給我提供了一個系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐電工技能的機會，同時也培養(yǎng)了我的安全意識、團隊合作精神和實踐能力。這門課程不僅為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也激發(fā)了我對電氣行業(yè)的熱愛和追求。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我一定能在電氣領(lǐng)域取得成功。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十二

1.強化教學(xué)常規(guī)管理。

(1)加強政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和提高教師自身修養(yǎng)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)的新標(biāo)準(zhǔn)，以及教材跟以往不同的特點和突破，從而樹立教師堅定的理論基礎(chǔ)。

(3)做好教學(xué)工作，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校新添的多媒體設(shè)備，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，加強藝術(shù)體驗。

(4)開展多種形式的教研活動，集體備課。

2.加強教研組老師自身素質(zhì)建設(shè)。

組員間加強交流與合作，多探討、切磋，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進修，提倡在“走出去、請進來”的校際交流中不斷提升教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì)。同時學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍、器材、藝術(shù)素材等，讓老師們渴望學(xué)習(xí)提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作。

3.繼續(xù)開展教育實驗、教育科研研究工作。

積極發(fā)揮藝術(shù)教研組教師的優(yōu)勢和特長，努力為活躍學(xué)校文化生活，美化學(xué)校育人環(huán)境，作出積極的貢獻，并做好學(xué)校專業(yè)隊(舞蹈、電子琴、合唱、繪畫等)及特長學(xué)生的輔導(dǎo)工作，為學(xué)生搭建施展才華的舞臺，積極參與各種競賽，力爭取得好成績，為學(xué)校爭光添彩。同時學(xué)校外聘有專長的老師，進行針對性地輔導(dǎo)培訓(xùn)，本組教師各施所長，盡己所能，努力培養(yǎng)出一批又一批的藝術(shù)之星，普遍提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合能力。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十三

電工技能是一項在生活中非常有用的技能，它涉及到我們生活中不可或缺的電力設(shè)備和電子產(chǎn)品。在我的工作經(jīng)歷中，我深深意識到電工技能的重要性，也逐漸積累了一些心得體會，今天我想要分享我的電工技能心得。

我在自己掌握電工技能的初期，遇到了諸多困難。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識時，用過家里的電鉆自我練習(xí)，卻在一次操作中出現(xiàn)了事故。這讓我深刻了解到，安全意識的重要性。因此，我開始有計劃地系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)安全方面的知識和常識。同時，我也開始尋找更好的學(xué)習(xí)途徑和資源，從網(wǎng)絡(luò)、書本和真實操作中尋找能夠提高自己的方法。

第三段：積累經(jīng)驗的過程。

在學(xué)習(xí)電工技能的過程中，我逐漸明白了重視實踐經(jīng)驗的重要性。當(dāng)我在現(xiàn)場進行操作時，經(jīng)常遇到一些問題，例如設(shè)備無法正常工作或操作手誤。這些問題培養(yǎng)了我的判斷力和解決問題的能力，同時也讓我更有信心去面對以后的挑戰(zhàn)。

隨著時間的推移，我對電工技能的熟練水平逐漸提高。與此同時，我也開始注重方法的提升。為了更好地提升自己的技能水平，我開始了對專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)，此外，我也不斷地擴大閱讀范圍，探究相關(guān)常識和前沿技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，我細(xì)心體會每一個實踐的經(jīng)驗，關(guān)注每一個自己做出的“成果”。

第五段：總結(jié)。

電工技能需要時間和汗水來提高，同時還要持續(xù)不斷地磨練和提升。對于我自己而言，我也深知自己還有很多不足之處和需要提高的地方，如適應(yīng)不同的現(xiàn)場環(huán)境和設(shè)備，和不斷拓展技能范圍等。我會將過去的經(jīng)驗與未來的實踐結(jié)合起來，不斷鞏固基礎(chǔ)，尋求更好的方法來提升自己的技能水平，用實際行動來證明自己的能力，體現(xiàn)出電工技能在生活中的重要性。

職業(yè)培訓(xùn)的電工技能（專業(yè)14篇）篇十四

我于20xx年3月參加工作，進入xx供電公司，現(xiàn)年15歲，群眾。參加工作以來，先后在家電公司、物業(yè)公司、安裝公司從事維修電工工種。20xx年3月在xxx電力學(xué)校參加崗位培訓(xùn)；20xx年5月在臨沂電力學(xué)校參加供電所管理與考核培訓(xùn)；20xx年6月在xxx參加行政執(zhí)法培訓(xùn)；20xx年3月在xxx供電公司參加電力安全監(jiān)督員培訓(xùn)。經(jīng)過學(xué)習(xí)于20xx年1月在666經(jīng)濟管理干部學(xué)院獲得大專畢業(yè)證書。在工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。20xx年4月獲得xxx委頒發(fā)的“十大杰出青年”榮譽證書；20xx年被公司黨委評為20xx年度“優(yōu)秀黨員”，20xx年被公司評為20xx年度先進生產(chǎn)（工作者）；20xx年5月獲得676電力技工培訓(xùn)中心供電所管理與考核培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員證書”。

自參加工作以來我嚴(yán)格遵守公司員工守則和各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，除完成日常維修任務(wù)外，有計劃地承擔(dān)其他工程任務(wù)。努力學(xué)習(xí)電器維修專業(yè)技術(shù)，熟練地掌握小區(qū)電氣設(shè)備的原理及實際操作與維修。嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理制度，做好日夜班的交接班工作。

電氣維修有其自身的特點，越是刮風(fēng)下雨天或者高溫高寒的天氣，越容易發(fā)生電力故障，出現(xiàn)了需要維修的情況，不管是白天還是深夜，說去搶修就得馬上去。多年來，因為崗位的特殊性，我值班搶修之前或維修在外的過程中，滴酒不沾，時刻保持清醒的頭腦，嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)程，小心謹(jǐn)慎，精益求精。我堅守自己的崗位，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，不遲到，不早退，不怕苦，不怕累，做到提前準(zhǔn)備，早做安排，真發(fā)生需要搶修或維修的情況時，不手忙腳亂，工作中吃苦耐勞，任勞任怨，踏踏實實的為每一位電力用戶及時的排憂解難，準(zhǔn)確及時地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的搶修工作任務(wù)。在工作中我還注重解放思想，實事求是，不斷學(xué)習(xí)各種電器知識，探索創(chuàng)新，積極實踐，不因循守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進取、無過便是功的思想，按照兩個務(wù)必的要求指導(dǎo)自己樹立艱苦樸素的生活作風(fēng)，自覺抵制各種不正之風(fēng)。在日常的生活和工作中，我與同事和睦相處、團結(jié)一致，積極配合同事們的工作，熱心為同事服務(wù)。二十年來，搶修和維修三千多次任務(wù)，我沒有出現(xiàn)過一次安全事故、耽誤過一次維修任務(wù)，這些都得到了工作同事和電力客戶的認(rèn)可，我曾多次被評為縣、市公司先進工作者，多次獲得優(yōu)秀員工獎勵。

工作之余我愛好發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)過創(chuàng)新改造的設(shè)備我認(rèn)為最能提高生產(chǎn)效率。而且經(jīng)過自己創(chuàng)新實踐更能鞏固所學(xué)。所以作為一個稱職電工必須有創(chuàng)新意識思維。目前我在公司也改造了多臺設(shè)備，20xx我與公司同事共同研發(fā)的xxxxx已獲得國家發(fā)明專利，通過長期的科技創(chuàng)新，仔細(xì)想想真正的價值并不是自己得到了多少，而是你為生產(chǎn)貢獻了許多。

對于工作中常見的觸點的故障檢修，總結(jié)出一下幾點。

觸點的故障一般有觸點過熱、熔焊等。觸點過熱的主要原因是觸點壓力不夠、表面氧化或不清潔和容量不夠；觸點熔焊的主要原因是觸點在閉合時產(chǎn)生較大電弧，及觸點嚴(yán)重跳動所致。檢查觸點表面氧化情況和有無污垢。觸點有污垢，已用汽油清洗干凈。銀觸點的氧化層不僅有良好的導(dǎo)電性能，而且在使用中還會還原成金屬銀，所以可不作修理。銅質(zhì)觸點如有氧化層，可用油光銼銼平或用小刀輕輕地刮去其表面的氧化層。觀察觸點表面有無灼傷燒毛，銅觸點燒毛可用油光銼或小刀整修毛。整修觸點表面不必過分光滑，不允許用砂布來整修，以免殘留砂粒在觸點閉合時嵌在觸點上造成接觸不良。但銀觸點燒毛可不必整修。觸點如有熔焊，應(yīng)更換觸點。若因觸點容量不夠而造成，更換時應(yīng)選容量大一級的電器。檢查觸點有無松動，如有應(yīng)加以緊固，以防觸點跳動。檢查觸點有無機械損傷使彈簧變形，造成觸點壓力不夠。若有，應(yīng)調(diào)整壓力，使觸點接觸良好。觸點壓力的經(jīng)驗測量方法如下：初壓力的測量，在支架和動觸點之間放臵一張紙條約0.1mm其寬度比觸頭寬些，紙條在彈簧作用下被壓緊，這時用一手拉紙條。當(dāng)紙條可拉出而且有力感時，可認(rèn)為初壓力比較合適。終壓力的測量，將紙條夾在動、靜觸點之間，當(dāng)觸點在電器通電吸合后，用同樣方法拉紙條。當(dāng)紙條可拉出的，可認(rèn)為終壓力比較合適。對于大容量的電器，如xx0a以上當(dāng)用同樣方法拉紙條，當(dāng)紙條拉出時有撕裂現(xiàn)象可認(rèn)為初、終壓力比較合適。以上觸點壓力的測量方在多次修理試驗中效果不錯。都能正常進行，如測量壓力值不能經(jīng)過調(diào)整彈簧恢復(fù)時，必須更換彈簧或觸點。

在走過的這些年中，我不斷的參與各項專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時，也在毫無保留的將自己所學(xué)知識無私的傳授給同事及新進人員。在工作中，只要上級安排的各種培訓(xùn)，我都積極參與，傳授崗位生產(chǎn)知識，注重自身和員工技能的共同提高。

20xx年3月為提升青年員工業(yè)務(wù)技能，讓青年員工更好的掌握維修技巧、施工安全知識等，9日至11日，組織青年員工開展為期兩天的員工培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分兩方面進行，一是學(xué)習(xí)操作技巧；二是施工資料工作票的編寫，分析施工過程中的注意事項及危險點。通過實踐操作，讓青年員工積極思考加深理解，學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)缺陷到處理缺陷的檢修流程。通過這次培訓(xùn)，提高了青年員工的業(yè)務(wù)技能，爭取讓青年員工盡快成為獨當(dāng)一面的人才，為今后的檢修、施工工作打下堅實的基礎(chǔ)。

自從20xx年獲得767電力技工培訓(xùn)中心供電所管理與考核培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”后，我更加努力學(xué)習(xí)各方面的業(yè)務(wù)知識。在2012年公司領(lǐng)導(dǎo)推薦我為對公司新員工進行“維修電工”專題培訓(xùn)，曾經(jīng)授課24學(xué)時，為公司青年員工講授了必要了理論知識，將我多年來的理論知識、施工經(jīng)驗詳細(xì)介紹給了學(xué)員。同時在工作崗位上本部室領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)煄?，并且簽訂師徒協(xié)議，輔導(dǎo)剛畢業(yè)上班的青年員工，通過我們共同努力，經(jīng)過半年多的時間，他們能百分之百出色地完成公司交給的任務(wù)，這使我感到無比的光榮與自豪。步入二十一世紀(jì)，科技知識在不斷的拓展更新，我總覺得自己還有很多不足之處，如：計算機、計算機配電繪圖、新材料、新設(shè)備等領(lǐng)域。我必須踏下身子，認(rèn)認(rèn)真真，在做好本職專業(yè)的同時，還應(yīng)該向其他的先進科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，向其他熟悉的人員請教，以豐富自己的頭腦。