當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
成長(zhǎng)的歷練讀后感成長(zhǎng)歷練的句子經(jīng)典語錄篇一
我們每天早起。我們每天必須四點(diǎn)起床。否則，當(dāng)我們5點(diǎn)20分醒來，我們將沒有足夠的時(shí)間去洗……我們真的“比平時(shí)睡得早，比雞起得早”！
在這些日子里，我們洗澡，去服務(wù)俱樂部?jī)纱危徒叹毥涛覀兂娛赂枨谕砩稀ｋm然很累，但也很有趣！
我們這些天的努力都是為了最后一天的閱兵和分離。最后一天，我們滿懷熱情地歡迎軍訓(xùn)閉幕式和軍訓(xùn)表演。當(dāng)我們走上講壇時(shí)，我看到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和教師們滿意的眼神和微笑。我們知道，我們這些天來的努力并沒有白費(fèi)。我們?cè)谲娪?xùn)中成長(zhǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，在走向社會(huì)、走向未來的實(shí)踐中得到鍛煉。這就是我們來的目的。
雖然很難，但是老師和指導(dǎo)員都比較難，能聽到，每個(gè)指導(dǎo)員的聲音都是沙啞的。我們訓(xùn)練時(shí)老師和我們?cè)谝黄稹Ｈ绻腥笋劚常蠋煏?huì)把他拉直；如果有人生病了，老師會(huì)尋求幫助；若有昏過去的，教師就幫助他。如果有人胃痛，老師會(huì)給他開熱水。起初，我以為教官喜歡打我們，但經(jīng)過這幾天的相處這篇文章，我明白了，這只是教官的工作，他們只是想讓我們了解什么叫軍事化，什么叫軍隊(duì)。雖然只有六天的訓(xùn)練不能改變我們或讓我們做同樣的在我們的生活中當(dāng)我們?cè)谀抢铮梢宰屛覀兞私馐裁词侨罕姷牧α浚裁词亲粤Ω屛覀冮L(zhǎng)大。讓我們懂得“風(fēng)雨過后彩虹依舊”！
謝謝你，我們的老師，謝謝你，我們的老師！
軍訓(xùn)不僅培養(yǎng)了人的吃苦耐勞精神，而且培養(yǎng)了人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾說過：“古往今來，取得偉大成就的人，不僅要有非凡的才能，更要有堅(jiān)忍不拔的毅力。”通往成功的大門永遠(yuǎn)向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開，甚至向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
成長(zhǎng)的歷練讀后感成長(zhǎng)歷練的句子經(jīng)典語錄篇二
“兩個(gè)舅舅忽的一聲站起來，把身子探過桌子，沖著外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地齜著牙，哆嗦著。米哈伊爾舅舅忽然揚(yáng)起手對(duì)著他弟弟的臉就是一下；弟弟大吼一聲，揪住了他，兩個(gè)人在地板上滾開了，發(fā)出一片喘息、*、辱罵的聲音。”每當(dāng)說到《童年》，我都會(huì)想到這些殘忍的畫面。
而在那么多人物形象中，我最喜歡的角色非外祖母必屬了。她是一位有著圣徒般的寬大胸懷，對(duì)生活總是非常熱情的一位老人。
面對(duì)丈夫的暴打，兒子對(duì)自己的野蠻行為，外祖母總是能夠一笑了之，不會(huì)去埋怨，而是設(shè)身處地的去為他人著想。
外祖母還是一個(gè)特別會(huì)講故事的人，她講的每一個(gè)故事不僅成為了阿廖沙的向?qū)В渤闪宋业囊叫恰?/p>
在《童年》里，我似乎走進(jìn)了另一個(gè)世界，和里面的主人公一同成長(zhǎng)。
《童年》！是你讓我學(xué)會(huì)在生活中微笑，在微笑中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的歷練讀后感成長(zhǎng)歷練的句子經(jīng)典語錄篇三
軍訓(xùn)，一個(gè)嚴(yán)格的話題；軍訓(xùn)，一個(gè)重要的話題。我在軍訓(xùn)中思索了許多，也明白了許多。在這幾天里，我過得非常充實(shí)，從早晨起開始，一直都是“訓(xùn)練日當(dāng)午，汗滴腳下土”。就這樣忙碌到晚上，累整整一天。可是，你思索過沒有？這樣“累”是為了什么？軍訓(xùn)的目的是什么？我想明白了，當(dāng)然這只是我內(nèi)心的感受。
首先，我們中學(xué)生從小就要有組織觀念，有團(tuán)結(jié)觀念，所以，要向軍人學(xué)習(xí)。還有，要鍛煉我們的獨(dú)立自理能力，現(xiàn)在的中小學(xué)生大多是都是獨(dú)生子女，自理能力交差。因此，到部隊(duì)訓(xùn)練，獨(dú)立能力能明顯提高。
其次，我們作為一個(gè)新世界的少年，不能把紅軍二萬五千里長(zhǎng)征的偉大奇跡忘記，不能把中國人名解放軍戰(zhàn)士的不畏艱險(xiǎn)、吃苦耐勞的精神忘記，更不能把西方各國瓜分中國、欺凌中國的恥辱忘記。導(dǎo)致西方列強(qiáng)瓜分中國的原因是什么？是清政府的腐敗無能、是中國的國防力量薄弱；而又使抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得偉大勝利的原因又是什么？是中國有了自己強(qiáng)大的軍隊(duì)，是中國的國防力量強(qiáng)大了。
現(xiàn)在一些西方國家，比如：美國。雖然對(duì)我們虎視眈眈，但也不敢輕舉妄動(dòng)，正因?yàn)橛辛死弦惠吀锩攘矣⒂骂B強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢庞辛藦?qiáng)大的軍隊(duì)。
“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。”
軍訓(xùn)雖然是一個(gè)很小的國防話題，但我們從小就要樹立國防意識(shí)，更強(qiáng)大的軍隊(duì)還需要我們?nèi)ソⅲ鼜?qiáng)大的祖國還需要我們?nèi)グl(fā)展，軍訓(xùn)就是要學(xué)習(xí)軍人吃苦耐勞的精神。
所以，我本著這一原則，做什么事都認(rèn)認(rèn)真真，學(xué)什么動(dòng)作都努力做到最好。為期5天的軍訓(xùn)生活，我過得很愉快、很充實(shí)。
成長(zhǎng)的歷練讀后感成長(zhǎng)歷練的句子經(jīng)典語錄篇四
8月18日，是一個(gè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的日子，高一的軍訓(xùn)就在這一天開始。
雖然這樣，但是短短七天，所帶給我的收獲卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比預(yù)期的要多得多。
集體宿舍的生活，是我第一個(gè)想要說的，我們這些人在家里小皇帝，小公主般的生活慣了的人，第一次離開父母，與陌生的同學(xué)朝夕相處，我們之間，有過矛盾，有過爭(zhēng)吵，卻更多地是關(guān)愛與溫暖，尤其我的腳上有傷,同宿舍的同學(xué)們就主動(dòng)把靠門最近的下鋪?zhàn)尳o我住，不顧自己爬上爬下的麻煩也照顧好我。我不僅接受了同學(xué)們的照顧，也同時(shí)照顧了同學(xué)，因?yàn)樗敛环型瑢W(xué)鬧肚子，我樓上樓下的跑，為她們找到校醫(yī)，拿好藥。有時(shí)遇到她們身體不舒服，不能去食堂吃飯，我就悄悄地把飯菜裝好一份，帶回去，每次都弄得她們很感動(dòng)!
還有老師們對(duì)我們的愛，校醫(yī)幾乎每天都會(huì)挨著宿舍問我們身體有沒有不舒服的，有人難受，她也會(huì)悉心照料，班主任每晚都會(huì)把自己的蚊香拿到我們宿舍，親自點(diǎn)好、放好，自己快被蚊子“吃了”也沒有怨言。
對(duì)于教官，我們也有很深的感情，炎炎的烈日下，其他學(xué)校的學(xué)生都穿著長(zhǎng)袖站在大太陽下訓(xùn)練，而我們卻穿著輕薄的短袖站在樹蔭下訓(xùn)練。炊事班每天都做好消暑祛火的菊花茶和綠豆湯供我們訓(xùn)練的時(shí)候喝。教官為了訓(xùn)練好我們，喊的嗓子啞了，卻仍不言放棄，依然全心全意的訓(xùn)練我們高一(3)班。
每天的軍訓(xùn)隨感也令我感觸頗深，有些同宿舍的人到了熄燈時(shí)間還寫不完，就要舉著手電筒來寫，也是宿舍的一景噢!另外，我們也因此與老師及時(shí)的溝通，接受老師的鼓勵(lì)。令我們更有信心去取得最后的成功。
成長(zhǎng)的歷練讀后感成長(zhǎng)歷練的句子經(jīng)典語錄篇五
軍訓(xùn)的日子一眨眼就過去了，它帶給我們的不僅僅是意志上的磨練，更是人生觀、價(jià)值觀上的影響。在這段令人難忘的日子里，我們哭過、笑過，但更多的是難忘與不舍。
從到了駐地的那一刻開始，我就告訴我自己，我現(xiàn)在是一個(gè)兵了，我的心里暗暗發(fā)誓：就是再苦再累，我也要堅(jiān)強(qiáng)地做一個(gè)好兵，做一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的優(yōu)兵。軍訓(xùn)內(nèi)容包括隊(duì)列訓(xùn)練，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，射擊訓(xùn)練和理論講座。隊(duì)列訓(xùn)練是作為一個(gè)軍人必須要做好的。在其中的軍姿應(yīng)該是隊(duì)列訓(xùn)練中最基本的一項(xiàng)，兩腳分開約60度，兩腿挺直夾緊，小腹微收，挺胸抬頭，兩眼平視遠(yuǎn)方；兩手自然下垂，五指并攏，食指貼于褲縫。
這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，但是要做的標(biāo)準(zhǔn)而且要能堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間就不是容易的事情了。站的時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)覺得異常的累和苦。再加上天氣，頭上頂著白花花的太陽，腳下是滾燙的水泥地，不一會(huì)就汗流頰背，時(shí)間一長(zhǎng)，身體就感覺有些受不了了。有好幾次，我感覺自己快站不住了，可是我咬咬牙還是挺過去了。
無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。
軍訓(xùn)在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。
軍訓(xùn)，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個(gè)親友聚雜一起的時(shí)候，再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動(dòng)吧！
成長(zhǎng)的歷練讀后感成長(zhǎng)歷練的句子經(jīng)典語錄篇六
成長(zhǎng)，指長(zhǎng)大、長(zhǎng)成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡(jiǎn)而言之，就是自身不斷變得成熟的一個(gè)變化過程。下面是在歷練中成長(zhǎng)作文，請(qǐng)參考！
入營(yíng)的第一天的第一個(gè)項(xiàng)目就是“百里夜行軍”。光聽名字就很駭人。此項(xiàng)訓(xùn)練主要目的是：挑戰(zhàn)極限，超越自我，磨練意志。
開始時(shí)，大家還說說笑笑的，覺得很刺激，但隨著時(shí)間的推移，天色越來越晚，路程也就顯得越來越長(zhǎng)，我們的步子也越走越慢，兩條腿像灌了鉛似的沉重。此刻，大家再也聽不見之前的吵鬧聲了，空氣中彌漫著沉悶的喘息聲，唯有沉重的腳步聲打破了四周的寂靜。過了一會(huì)兒，隊(duì)伍里陸陸續(xù)續(xù)傳出了女生們輕輕的抽泣聲，緊接著，抱怨聲、唉嘆聲四處響起。面對(duì)我們炸鍋似的喊聲，教練們耐心地開導(dǎo)和鼓勵(lì)著我們。
近十二個(gè)小時(shí)的夜行軍終于結(jié)束了，當(dāng)我們剛剛踏進(jìn)宿舍門時(shí)，個(gè)個(gè)就像見了親爹親娘似的撲向了床鋪，只聽“撲通”一聲便爬在床上昏昏睡去了。
經(jīng)歷了夜行軍，大家在一夜之間就變得成熟了許多、堅(jiān)強(qiáng)了許多！因此，隨后的幾項(xiàng)訓(xùn)練對(duì)我們來說就沒有什么可難的了。
如果說夜行軍磨練了我的意志，讓我樹立了堅(jiān)持就是勝利的信念，那么，畢業(yè)墻則鍛造了我勇于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
因?yàn)槲议L(zhǎng)得比較“壯”，所以被選做人梯底座。就是用雙手頂住墻，下肢左腿曲膝向前，右腿繃直向后，另一個(gè)人抱住我的腰際固定住，其他人踩著我的肩爬到墻上翻過去。就這樣，共有50多名隊(duì)員踩著我的肩膀翻過了畢業(yè)墻。盡管當(dāng)時(shí)我的肩膀很疼，但我依然咬緊牙關(guān)挺了下來。因?yàn)槲抑溃壹绨蛏现蔚牟粌H僅是一個(gè)個(gè)隊(duì)員，更多的是一種責(zé)任！雖然很苦、很累、很疼，但當(dāng)隊(duì)友們踩著我的肩膀成功地翻過畢業(yè)墻時(shí)，所有的艱辛都化作了無比的自豪。因?yàn)槲疑钌畹亩昧藞F(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，是多么的重要，懂得了團(tuán)隊(duì)的勝利才是真正的勝利，懂得了只有付出才能獲得的真正含義。
此次特訓(xùn)營(yíng)的經(jīng)歷，不僅磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任心，更重要的是培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)。這段難忘的經(jīng)歷，將成為我成長(zhǎng)過程中最為珍貴的記憶，成為我值得收藏的“紀(jì)念品”！
湘妃淚成就了斑竹的秀美，九死一生的脫皮成就了春蠶吐絲，殘崖斷壁成就了流水的飛橫直下，蚌體的劇痛成就了珍珠的輝煌……萬物的成長(zhǎng)似乎都是一部可歌可泣的血淚史。今天發(fā)生的事情，似乎讓我流掉了一臉盆的眼淚。
校長(zhǎng)靜靜地聽完我的陳述，首先是指出我不該把他們轟出教室，接著又說：“只有教不好的老師，沒有教不好的學(xué)生，你處理問題的方法沒有到位才會(huì)有這樣的結(jié)果。”然后，他把這群學(xué)生請(qǐng)到他辦公室，問明不交的原因，他們都說自己做了，但不知道要交。于是校長(zhǎng)又把學(xué)習(xí)委員請(qǐng)來，叮囑他以后交作業(yè)前要在黑板上寫明交什么作業(yè)。就這樣，這件事情解決了。
回到教室，我再次吩咐學(xué)習(xí)委員往后要按照校長(zhǎng)的要求做，并吩咐每組第一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)把本組作業(yè)收齊。今天中午沒有像往常一樣布置課堂作業(yè)，只讓他們把昨天的作業(yè)補(bǔ)完。到了晚上放學(xué)時(shí)，昨天的訂正聽寫仍然有三個(gè)人沒有交，問明原因，根本就沒有訂正，原來他們中有些人在校長(zhǎng)那里撒了謊！我真是無語。
痛定思痛，其實(shí)校長(zhǎng)的話乍聽讓人覺得不可理喻，但細(xì)想起來還是有道理。如果每天中午我把這幾個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)叫到辦公室來“進(jìn)修”，或者利用課余時(shí)間看著他們寫，或者叫同桌之間互相監(jiān)督寫作業(yè)，事情也不至于到這樣的地步。想明白之后，覺得處理事情就像是剔魚骨頭一樣，只要找對(duì)了方法，事情自然迎刃而解。
或許你看過我的陳述之后 ，會(huì)笑我癡，笑我傻，笑我太過沖動(dòng)，但你卻不能笑我沒有責(zé)任心。《三字經(jīng)》里說：“教不嚴(yán) ?師之惰”，要學(xué)生寫作業(yè)是我們教師的責(zé)任。學(xué)生就像是栽種在花圃里面的幼苗，他們的成長(zhǎng)不僅需要園丁的細(xì)心澆灌，而且需要園丁及時(shí)改正缺點(diǎn)，修剪那些不利于成長(zhǎng)與美觀的“側(cè)枝”。今天的事雖然讓我流掉了許多眼淚，讓我很傷心，卻讓我明白了對(duì)待工作應(yīng)有的平常心和應(yīng)付方法，讓我反思與糾正自己的教學(xué)方式，讓我在痛苦中歷練，在歷練中成長(zhǎng)。