人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在雙休日里在雙休日里實(shí)用篇一
學(xué)校要舉行一場(chǎng)跳繩比賽，這不，各班都開(kāi)展了起來(lái)。午休前，放學(xué)后，操場(chǎng)上，教學(xué)樓前······各班的同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒抓緊時(shí)間練長(zhǎng)繩，體育課，體活課幾乎都變成了“跳繩課”，回家后還要練短繩。跳繩的熱潮已開(kāi)始在學(xué)校蔓延開(kāi)來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我挺喜歡跳繩的，為了迎接學(xué)校的跳繩比賽，每天晚上做完作業(yè)媽媽總會(huì)陪我到大學(xué)操場(chǎng)上去練跳繩，鍛煉鍛煉。爸爸平日里工作忙，只有周末才能抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪我們，今天也跟著我們一起出來(lái)了。
吃完晚飯后，我們一家來(lái)到操場(chǎng)上，剛吃完飯，我們先圍著跑道走了幾圈路，邊走邊聊，聊聊在學(xué)校，單位里遇到的見(jiàn)聞，聊聊新聞，網(wǎng)上的趣事等，分享各自的快樂(lè)。
接著我拿出小學(xué)時(shí)經(jīng)常用的一根跳繩來(lái)試試，不錯(cuò)，跳得還挺流暢的，這根跳繩是媽媽送給我的，她說(shuō)是她原來(lái)用過(guò)的跳繩，非常好用，順手。我小的時(shí)候?qū)W跳繩也是用這根。媽媽看見(jiàn)了，也來(lái)試了試，跳的也還行，只是沒(méi)原來(lái)跳得那么好了，爸爸也來(lái)試一試，對(duì)于跳繩，爸爸歷來(lái)是不擅長(zhǎng)的，不過(guò)他若有時(shí)間也是會(huì)常陪我來(lái)練的，我看著手腳不協(xié)調(diào)的爸爸跳繩的樣子就像在看一個(gè)“笨拙”的“企鵝”，我被笑得前俯后仰，試圖將跳繩搶來(lái)，他卻硬是不給，越跳越帶勁，自得其樂(lè)。我只好拿出另一根跳繩，然后，我和媽媽開(kāi)始了一次比賽，結(jié)果是我以46個(gè)的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于媽媽。爸爸也累了，觀看我們比賽，取笑媽媽，而我卻不是那么開(kāi)心，我的跳繩還是媽媽手把手教的。也許是我長(zhǎng)大了，爸媽老了吧。這是媽媽提出與爸爸比賽，這倒是讓正在“挖苦”媽媽的爸爸馬上閉上了嘴。我們?nèi)齻€(gè)不約而同的笑了起來(lái)。
我們一家沉浸在跳繩帶來(lái)的快樂(lè)之中······
在雙休日里在雙休日里實(shí)用篇二
雙休日本來(lái)應(yīng)該是我們學(xué)生在一個(gè)星期里最快樂(lè)的日子，我們每個(gè)星期都翹首企盼雙休日的到來(lái)，夢(mèng)想自己快活地在藍(lán)天下奔跑，在綠水邊嬉戲。可是，我在雙休日里很難高興得起來(lái)。
你想知道我的雙休日是怎樣度過(guò)的嗎？下面，我就向您匯報(bào)一下吧。星期六上午，太陽(yáng)快要升到天頂上了，我還像頭暈豬，躺在床上打呼嚕。這是因?yàn)樯蠈W(xué)的那幾天睡的太少了，實(shí)在太困倦的緣故。我每天六點(diǎn)多被叫醒，七點(diǎn)就往學(xué)校里趕，放學(xué)帶回家一大堆的作業(yè)，有時(shí)晚上十點(diǎn)鐘還做不完，我爬到床鋪上時(shí)大都是晚上十一點(diǎn)鐘了。一天接著一天，天天大都如此，到了雙休日，理所當(dāng)然要睡個(gè)夠啦。星期六睡到上午十一點(diǎn)鐘醒來(lái)，洗漱一下吃早飯，其實(shí)早飯是連同午飯一起吃了。
下午可忙了，語(yǔ)文作業(yè)一個(gè)小時(shí)做不完，英語(yǔ)也有個(gè)把小時(shí)工作量，數(shù)學(xué)如果遇到難題，一個(gè)小時(shí)都難搞定。
在雙休日里，我能擠出時(shí)間來(lái)和朋友們玩一兩個(gè)小時(shí)就心滿意足了。我真希望雙休日真的有個(gè)“休”字，如果有朋友邀我玩，當(dāng)聽(tīng)到他們的招呼聲，我隨時(shí)有資格痛痛快快地答應(yīng)一聲：“我來(lái)了。”那該多好啊。
在雙休日里在雙休日里實(shí)用篇三
過(guò)了一會(huì)兒我們大家都進(jìn)去了，書(shū)城很大很大，里面的書(shū)也很多很多，怪不得叫書(shū)城呢﹗不過(guò)一會(huì)兒手上已經(jīng)拿著十幾本書(shū)了，然后我們就去休閑吧點(diǎn)了兩杯龍井茶，邊喝邊看書(shū)，不過(guò)一會(huì)兒我就選好了我要買的那幾本書(shū)。然后就到收銀臺(tái)買單。
第二站到了西餐館點(diǎn)了兩份兒童套餐，我和媽媽吃得津津有味。
第三站終于到了，因?yàn)槟鞘俏乙恢毕肴サ牡胤綔刂菔胁┪镳^。我和媽媽看了成千上萬(wàn)個(gè)出土的文物，使我大開(kāi)眼界，但是時(shí)間不留情啊﹗天已經(jīng)黑了，博物館里的人越來(lái)越少了，我和媽媽?xiě)阎矏偟男那榛丶伊恕?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，你瞧又到睡覺(jué)的時(shí)間了，我想今天晚上會(huì)做一很美很美的夢(mèng)吧！
在雙休日里在雙休日里實(shí)用篇四
打打電腦、看看漫畫(huà)、每天睡到大天亮............但這些舒舒服服的日子已成泡影。而接連而來(lái)的是堆積如山的作業(yè)、一大批的練習(xí)題、一卡車的個(gè)種補(bǔ)習(xí)班。每天，眼里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)、除了做作業(yè)還是做作業(yè)。
每隔兩三天就是考試，每當(dāng)考完后就是提心掉膽的等待，天天‘‘求神拜佛’’害怕考不好。
這樣，既得罪了老師，又得罪了家長(zhǎng)。
如果你還沒(méi)讀初中，你可能認(rèn)為，過(guò)了六年級(jí)就ok了，天天睡大覺(jué)，天天看好看的漫畫(huà)。可是不然，上了初中成堆的作業(yè)以成了家常便飯，雙休日的不課已不為其然，就是睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)夢(mèng)里也在做作業(yè)學(xué)習(xí)。
唉！這樣的日子我們能堅(jiān)持多久呢？？ 小學(xué)？ 初中？ 高中？ 大學(xué)？還是直到我們成年以后？ 各位老師，家長(zhǎng)求求你們發(fā)發(fā)慈悲吧！！ 請(qǐng)你們能給我們一個(gè)舒舒服服的雙休日，一個(gè)快樂(lè)的雙休日。
各為同胞，各為正處在水深火熱的兄弟姐妹們請(qǐng)為我們的雙休日快來(lái)投我一票吧！！！！！！
……
在雙休日里在雙休日里實(shí)用篇五
1、通過(guò)了解學(xué)生雙休日的活動(dòng)情況，正確引導(dǎo)學(xué)生過(guò)健康、有益的雙休日。
2、通過(guò)在班會(huì)課上展示自己，讓學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀、消費(fèi)觀、價(jià)值觀、交友觀，讓學(xué)生能以優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，激勵(lì)他們好好利用雙休日，使自己能夠更上一層樓。
采取實(shí)話實(shí)說(shuō)的形式，讓學(xué)生暢所欲言，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與意識(shí)。
1、緊扣主題，讓學(xué)生思考自己在雙休日的活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備好電子琴、鋼琴等用具，讓學(xué)生展示雙休日的成果。
3、將學(xué)生座位排得隨意些，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛盡可能地活潑。
(一)導(dǎo)入：今天，我們的實(shí)話實(shí)說(shuō)主題班會(huì)主題是，實(shí)話實(shí)說(shuō)。
(二)介紹嘉賓：
上個(gè)月雛鷹爭(zhēng)章小明星及特邀嘉賓。
(三)減負(fù)以后，我們的'學(xué)生自己擁有的時(shí)間大大增加，尤其是雙休日，更是給了大家一個(gè)舞臺(tái)去發(fā)展自我。
(四)引入實(shí)際發(fā)展特長(zhǎng)：
［展示雙休日所學(xué)的一技之長(zhǎng)］
音樂(lè)、美術(shù)、寫(xiě)字、看書(shū)……
▲有句話說(shuō)：“如人飲水，冷暖自知”。你問(wèn)我這水怎樣冷，我就是把所有形容詞說(shuō)盡，也形容不出給你聽(tīng)，除非親自喝一口，同樣，趣味總是慢慢的來(lái)，越引越多，像吃甘蔗，越往下才越得好處。
(五)由自己引入家庭
1、校園是我們的小天地，但總有一天，我們會(huì)步入社會(huì)，其實(shí)，現(xiàn)在，我們已開(kāi)始用自己的眼光打量社會(huì)，也已有了對(duì)社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，七年級(jí)《思想政治》課中，就有“在社會(huì)中錘煉良好心理品質(zhì)”這一課，上幾個(gè)星期，我們班同學(xué)日記中就寫(xiě)了這樣一件發(fā)生在雙休日的一件事。
［小品：人口普查］
2、從小品中不難發(fā)現(xiàn)，雖然進(jìn)入初中只有幾個(gè)月，但和小學(xué)相比，邁出了可喜的一步，再也不是從前那個(gè)離不開(kāi)爸爸媽媽的小孩子了。
其他同學(xué)能否講一些類似的發(fā)生在家中的事情。
［學(xué)生、嘉賓發(fā)言］
(六)由家庭引入社會(huì)
2、學(xué)生各抒己見(jiàn)
［社區(qū)活動(dòng)、老同學(xué)之間……］
3、剛才，大家談的都是好的一面，不過(guò)我知道我們有的同學(xué)肯定在雙休日也做了一些不太光彩的事情，既然今天是實(shí)話實(shí)說(shuō)，那么那位同學(xué)愿意獻(xiàn)丑一下。嘉賓借自己的經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生。
［①沈晶晶，寫(xiě)晶晶上星期六發(fā)生的事情②王自立破壞公物……］
▲大家都在為社會(huì)作無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)好公民，的確只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才能變成美好的人間。
▲友誼，并不僅僅意味著友好情誼，而且還意味著鼓勵(lì)指導(dǎo)，忠告甚至批評(píng)，只有這樣，友誼才會(huì)是牢固而堅(jiān)實(shí)的。
(七)小結(jié)：
今天的主題班會(huì)，同學(xué)們從各個(gè)方面談了自己在雙休日的活動(dòng)，講出了自己的真實(shí)看法。但老師覺(jué)得，提高自己的技能也好，參加社區(qū)活動(dòng)也好或者交友也罷，都離不開(kāi)一個(gè)“學(xué)”字，向他人學(xué)技能，向社會(huì)學(xué)會(huì)做人，向課本學(xué)知識(shí)，所以，最后，范老師就“學(xué)”字給大家提幾點(diǎn)希望，或者說(shuō)是建議。
1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要有信心、恒心，有了信心、恒心，就可促使你去努力學(xué)習(xí)。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于掌握方法去學(xué)，否則就是事半功倍。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)注重自己能力的培養(yǎng)，應(yīng)從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，不要死讀書(shū)，成為書(shū)呆子。
4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，應(yīng)注意全面發(fā)展，德、智、體、美、勞，哪一個(gè)方面都不能忽視。
所以，請(qǐng)大家好好利用雙休日，使它真正成為。
(小品)人口普查
同學(xué)乙：(裝出敲門的樣子)
同學(xué)甲：(在家里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，起身走過(guò)去)問(wèn)：“誰(shuí)呀?”
同學(xué)乙：“我是居委會(huì)派來(lái)做人口普查工作的”。
同學(xué)乙：“好，看這是我的證件。”
同學(xué)甲：“那請(qǐng)進(jìn)吧!請(qǐng)坐，給你倒杯熱茶。”(裝出到旁邊倒茶的樣子)
同學(xué)乙：“謝謝!小朋友，你真乖!”
同學(xué)乙：“好的，請(qǐng)問(wèn)你家里有幾個(gè)人?”
同學(xué)甲：“三個(gè)人。”
同學(xué)乙：“分別是誰(shuí)呢?”
同學(xué)甲：“是我爸爸、我媽媽和我。”
同學(xué)乙：“我的問(wèn)題問(wèn)完了，小朋友你真好，再見(jiàn)!”
同學(xué)甲：“再見(jiàn)!”