社會實踐可以增強學生的實踐能力，提高解決問題的能力。繼續往下是一些社會實踐總結的示例，它們記錄了學生們在實踐中的經歷和體會，希望能為大家提供一些寫作的思路和思考。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇一
為紀念五四運動95周年，弘揚五四精神。5月6日晚，我院團委在學院田徑場舉行了五四總結表彰暨文藝演出活動，學院黨委書記皮霞、副院長馬群、陳愛華等領導同志與全院師生參加了表彰大會并觀看了文藝演出。
學工處黨支部書記彭琳書記主持表彰大會，陳愛華院長宣讀了《關于表彰共青團先進集體和個人的決定》，與會領導分別向獲得榮譽稱號的五四紅旗團總支(支部)、五四青年崗位標兵、優秀學生干部、優秀團干、優秀團員、優秀社團、社團積極分子、優秀宣傳報道員、校園安全衛士頒發了榮譽證書，優秀學生代表羅婷代表受表彰學生發言，表示將努力以身作則、以理服人;錘煉求真務實、德才兼備的人格魅力;練就開拓創新、求實奮進的高尚本領，爭做祖國的建設者和接班人。
最后，院黨委皮霞書記進行了講話，她首先代表學院黨委向廣大團員青年和團干部致以節日的問候!向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀!并對廣大青年學生提出了三點要求：一、要深刻領會五四精神的精神實質和豐富內涵，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦。二要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，大力加強校風學風建設，爭當知榮明恥的表率。三、要進一步解放思想，求真務實，開拓創新，大力加強團的自身建設，永葆共青團的生機與活力。
晚7:30，文藝演出正式拉開帷幕。學生們表演了舞蹈、小品、相聲、武術、朗誦、器樂演奏等形式多樣、精彩紛呈的文藝節目。整場晚會氣氛熱烈、高潮迭起，同學們的精彩演出贏得了觀眾陣陣掌聲和喝彩聲。演出結束后，與會領導走上舞臺和演員們合影留念。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇二
7月15日下午，實踐團在經過了幾天的采訪調研工作后終于迎來了創業實踐團的最后一站――中國礦業大學，并在礦大積極的展開了問卷調查的工作。
下午的天氣情況比前幾天要好很多，本次實踐的地點主要集中在圖書館，因為實踐團的`成員們對學校比較熟悉，這樣則更有利于實踐團進行實踐工作。實踐團成員在自習室請同學們做調查問卷，同學們都很積極熱情，十分配合實踐團的工作，認真填寫調查問卷，使得實踐團能夠在短時間內超額完成任務，讓實踐團完成了一個完美的收尾工作。
在對中國礦業大學的社會實踐中，實踐團有了滿滿的收獲，同時也對大學生創業有了新的認識和感想。在本次社會實踐中，隊員們學會了許多，也鍛煉了自己的能力，開闊自己的視野。這次經歷對隊員們來說是十分寶貴的經驗。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇三
今天，20xx年7月19日，也就意味著我們與新有小學的學生相處的時間越來越短，離別之際，嶺南師范學院黨建蒲公英社會實踐隊各個小分隊在各個場地進行了文藝匯演排練。文藝匯演的節目均選自第二課堂，各班的同學在第二課堂的學習成果將在文藝匯演呈現。
法政學院黨建蒲公英社會實踐隊為保證文藝匯演的質量，精心挑選了多個節目參加明天的文藝匯演，其中包括話劇、舞蹈、合唱、手語、武術、唱歌等等。陽光依舊，激情依舊。學生們在老師的指導下認真地練好每一個動作，每一個細節都不馬虎，為明天的`文藝演出做好充分的準備，為文藝匯演的成功舉辦付出自己的最大努力，他們認真不茍的模樣讓觀看的人不禁有點潸然淚下。
在觀看文藝匯演排練的過程中，最讓我印象深刻的是武術與手語的排練。在武術排練的過程中，隨著老師一聲令下，學生們玩鬧的表情瞬間轉變為嚴肅的神情，目光如注地直視前方，犀利的眼神給人一種無法言喻的震撼。有力的抱拳禮，抱拳、弓步沖拳，馬步架打、謝步沖拳、虛步亮掌，動作行云流水、剛勁有力，生動傳神地展示中華武術的精髓。在觀看完讓人震撼武術的表演后，我與其他隊員準備到新有小學三樓的多媒體課室看學生的手語排練。
剛到二樓，就聽到一陣悅耳的歌聲隨風而來。抵達三樓，腳步輕輕，從窗戶望進去，一首動聽的純真年代，一個美麗的老師，一群可愛的學生，輕盈優美的動作，神形兼備，自信陽光，誰也不忍心打斷這一唯美的場景。就連原本要去拍他們呢排練的照片與視頻的我都忘了此行的目的。那一剎那，在我眼里，這就是最純真的風景，定格在我腦海里最純真最美好的風景。過后，跟他們溫柔美麗的老師交談過后，她轉身跟她的學生說：我們認真地再排練一次，這些姐姐都是專門來看你們表演的喔，還會錄視頻...好學生們躍躍欲試，神情激動地說。隨著悠揚的歌聲響起，輕盈優美的動作此起彼伏，美得像天使在跳舞那般美好。曲終，輕盈的動作落下，簡直讓人意猶未盡。看完全程的我們不得不佩服學生的學習能力，能在這么短的時間里，把復雜的手語學的維妙維俏，傳神飽含感情。
盡管一遍又一遍的排練讓人有點疲乏，但是學生們沒有一絲的抱怨，反而非常認真地排練著。在盛夏的季節遇見如驕陽，如星星的你們真的讓我們內心感到以前從未感受過的溫暖。我們相信他們將能完滿地完成文藝匯演，也相信在未來他們的前途光明且無限。同時，法政黨建蒲公英社會社會實踐隊的隊員們也有十分的信心將暑期三下鄉做得有聲有色。
最后，衷心希望即將到來的文藝匯演圓滿成功！
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇四
7月15日上午，中國礦業大學力建學院“尋夢計劃”創業實踐團來到了大學生創業園里的徐州市安思凱有限公司，該公司的張經理熱情地招待了實踐團成員，與大家進行了一次愉快的談話。
談話中，實踐團成員了解到，該公司是幾個大學生自主創辦的。他們在工作幾年之后，毅然放棄原來工作崗位，一起來到創業園創業。張經理說，創業需要激情，激情是最重要的，這是工作下去的動力。但是只有激情是不行的，如果沒有理性以及很好的規劃很容易走上失敗的道路。而且，一個好的創業者必須用堅持不懈的品格，失敗會有，重要的是不能輕言放棄。張經理也給隊員們講了一些他們公司剛成立時的失敗教訓，讓其他創業者引以為鑒。
在談及大學生畢業后應該抓緊找工作還是應該自主創業時，張經理說，大學生畢業后還是應該先找一份工作，在擁有一到兩年的工作經驗之后，在考慮自主創業，這樣可以少走很多彎路，少吃一些工作上的虧。當然，每個人都有自己的想法，不是每個人都想創業，因人而異。張經理認為，創業跟在別人的'公司上班相比，自己會更加自由，不會有那么多的約束，但是相應的要做的也多了很多。事情都有利弊之分，這也是一個人自己應該好好權衡的。
作為創業的成功者，張經理確實讓實踐團成員學到了不少，與之前的采訪及問卷調查相比，張經理的話更多的是經驗之談，這對于想要創業的人來說，有很大的借鑒意義。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇五
20xx年11月23日，xx學校家委會組織學生去xx區石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學生受益匪淺，不僅開闊了學生的視野，學到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數共320人，其中學生x人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現任何安全事故。現針對于安全工作方面做以下總結：
一、準備充分：
1、依據當地實際情況，結合我校學生實際制訂了詳實可靠的。
應急預案。
2、成立了以校長孫，家委會主任黃、馬三人為組長，吳、李x、宋三人為副組長，各個處室主任、班主任為成員的活動領導小組。小組能夠嚴格按照要求做到統一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調和統籌安全細節，做到了活動萬無一失。
4、組織領導小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。
二、組織有序：
1、活動前集中強調相關安全要求，使學生有秩序的進行參觀實踐。
2、政教處對參加學生的名單逐一審核，留下家長的電話號碼，
告知學生讓家長知道班主任的電話，便于相互聯系。詳見《車輛安排表》。
3、對車輛進行1至6號編號，班級學生對號上車。
4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學生為一組，每組各選一名小組長負責清點人數，發現有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責任人。車上由帶隊責任人負責車上的安全，車下有班主任點名負責上下車學生的安全和清點學生人數。
6、學生對號入座后再一次對學生進行安全教育，特別是乘車。
中需要注意的安全事項加以強調。車輛發動前給學生講安全帶的使用方法，保證每個學生系好安全帶，并檢查學生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達目的地后班主任集中強調參觀中安全要求，使得學生在公共場合更為有序，懂得了團隊協作方面注意的安全知識。
三、活動有效：
1、活動中學生積極參與，且情緒高漲。
2、學生在活動中認真地觀察并做好了記錄。
3、活動中學生有序遵紀，具有團隊合作的意識，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規程，不亂觸摸景區內的物品，也沒有一人踩踏草地等。
4、活動后學生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內容都非常充實。
5、在學校領導的支持、家委會和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動順利進行，且所有學生按規定的時間安全回家。
四、需要改進的地方：
1、今后舉行活動時人數不宜過多，否則管理起來難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學生。
3、針對這一次的行車經驗，以后類似活動在對學生進行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應急教育還需待一步加強。
總之，通過這次的社會活動實踐，讓學生走進社會、了解社會，更多的親身體驗在乘車過程中應該注意的安全事項，增強了學生個人及團隊安全意識和安全防范能力。
為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效，結合中小學生年齡特點和認知規律，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。
一、指導思想：
將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、意義：
1）改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。
2）參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。
3）主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。
三、社會實踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。具體過程如下：
a編組、選題；
b聘指導教師；
c制定。
活動方案。
；
e實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）。
f分析活動資料。
g撰寫社會實踐。
調查報告。
四、主要活動內容及成果：
假日小隊活動內容廣泛化，社會實踐活動有實效。據不完全統計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數達700余人，充分發揮了雛鷹假日小隊的作用，使孩子們學到了知識，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現尤為突出。
參加小隊26個，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫院、福利廠、采油隊。
2、“綠色環保”系列活動。通過“我與自然有緣日志”、“認養一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創意活動，讓學生把自然、和諧的生態環保意識和簡潔、節能、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節能減排的意義和作用，樹立“節能環保，珍愛自然”觀念，關注生活中的節約方式，學習和尋找節能的竅門和方法，從節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
參加小隊21個，參與人員126人。
3、社會公益活動，供水車間、綠化隊、養老院義工。參加小隊4個，參與人員54人。
4、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個，參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學生走進社會，了解社會，關注社會，充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。
校團委和少先隊在暑假前制定并布置了20xx年暑假社會實踐方案，各中隊在少先大隊的帶領下認真組織實施，效果顯著。同學們通過在暑假中積極參加社會實踐活動，融入社會，貼近生活，增長知識，陶冶情操，得到鍛煉，綜合素質得以提高。
一、開展以“參與奧運”為主題活動。
x年是改革開放xx周年，同時又是奧運年，舉世矚目的第29屆奧運會在北京成功舉辦。從奧運會開幕到勝利閉幕，同學們無不為我國的運動健兒的拚搏精神所鼓舞，更為我國成功舉辦奧運，體現改革開放成果，綜合國力大大提升而自豪！愛國激情被點燃，為奧運健兒喝彩、加油、助威，每獲得一枚獎牌，同學們都會感到熱血沸騰。精彩的奧運賽事深深感染著他們，團員青年們用各種方式表達自己的感受，進行了奧運手抄報的創作活動，把對北京奧運會的“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的真切體會融入創作中，編制了獎牌榜、我愛奧運、奧運知識問答等欄目，抒發著自己的感受，寫出了自己的觀后感。
二、開展為災區加油的主題活動。
在暑假中，同學們沒有忘記四川汶川地震中受災的人們，雖然不能到災區貢獻自己的力量，但同學們紛紛拿出自己的零花錢，捐獻給災區。與此同時，同學們被抗災英雄的事跡深深感動，制作了“抗震救災英雄譜”的剪報，表達對在抗震救災中的英雄人物的敬意。同學們給災區的青年學生寫了。
慰問信。
美好的祝愿送去和他們交朋友；幫助他們擺脫心理陰影勇敢、堅強面對困難；鼓勵他們要堅強起來好好學習在黨的正確領導下和全國人民的援助下克服困難重建美好家園。
三、靈活多樣的假日小隊活動。
暑假中，學生們以班級為單位，根據自己的居住地分成了若干“假日小隊”開展活動。這些假日小隊有：環保小隊、陽光小隊、奧運宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等，他們積極參加社會生活，參加社區勞動，進行宣傳，在活動中鍛煉了組織能力，實踐能力。
四、走進社會、走進生活。
1、開展“和諧家園”青年志愿者服務活動，以滿足社區居民需求為宗旨，以關注老人、小孩、弱勢群體為重點，開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環境等種種形式的志愿服務活動。有的團支部以支部、小組為單位，到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服務中心等社會性養老服務機構，開展生活服務、文化娛樂、康復訓練、醫療保艦精神慰籍等志愿活動；有的團支部與結對街道、居民區一起開辦音樂、美術、科技、文化課等暑期培訓班，并協助社區開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動。
2、積極參加社區開展的各類知識講座、參觀各類博物館，增長見識，開拓眼界。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座。
3、主動聯系單位，開展廣泛的社會實踐活動。有的團支部聯系幼兒園嘗試幼教工作；有的團支部聯系超市體會收銀員的辛苦；有的團員走入醫院協助導醫為病人引路；有的團員走進工廠了解生產操作流程、學習企業管理經驗；有的團員參加了八一擁軍活動，體驗了一天軍營生活。
五、積極開展體育鍛煉和培養健康向上的生活方式。
倡導團員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、假期休閑活動。許多團員進行了乒乓球、籃球、游泳等體育鍛煉，與其他社會上及學校體育愛好者組織友誼比賽與交流，從與其他社會成員的廣泛接觸中，了解基本生活常識，學會合作，增長見識。此外，在家幫助父母多做各種家務，體會父母的艱辛勞作，學會基本生活技能及勞動常識，增強獨立生活能力。
通過開展社會實踐活動，使團員青年們加深了解社會、服務社會的能力，思想上受到教育，綜合素質得到提高。
在假期的這次社會實踐，雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗，實在不虛此行。
在發調查表的時候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣蕾，繼續調查，最終完成了我們的調查問卷任務。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受潛力的鍛煉，在校園里書本上無法得到的鍛煉。
暑假的社會實踐活動雖然已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。
這次的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
透過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。
我們回到校園后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的潛力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇六
在20xx年，建筑與景觀設計學院舉行了第六屆showmyself文藝匯演。在此次活動中，各部門分工合作，成功舉辦了本次比賽。比賽現場氣氛活躍，節目內容積極向上，最終，話劇《找自己》獲得本次比賽的一等獎。同時，評選出兩個二等獎、三個三等獎及三個優秀獎。
在本次比賽的兩次彩排中，各部門明確分工，認真工作，在工作中找出不足之處，及時改正，確保了正式演出的順利進行。
女生部在本次活動中主要負責禮儀隊與調動現場氣氛的工作且在演出前做了九個獎品盒以方便頒獎。為使迎賓及頒獎工作不出差錯，我部在比賽前對禮儀隊進行了多次培訓，強調了引導與頒獎過程以及在彩排中出現的問題。
正式演出當天，各部積極配合生活部裝扮會場，使舞臺看起來更加炫麗多彩，為晚會做好了鋪墊。我部為禮儀隊成員化好妝準時到達會場，做好了迎賓及頒獎工作。
在本次活動中，我部不但做好了自己的本職工作也積極配合了生活部、文藝部及其他部門的工作，充分鍛煉了在大型活動中的組織及配合能力。雖然本次活動在一些方面也存在問題，但在各部門的共同努力下，并未出現重大失誤，使得晚會順利舉辦。
由我院舉辦的本次showmyself文藝匯演不僅為大學生提供了展示自我才藝的舞臺同時豐富了大學生的課余生活，并且為我院在本年度的工作上畫上了圓滿的句號。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇七
3、時間：xx年7月11日。
4、地點：河北省邯鄲市羅城頭村電力小區。
5、主辦單位：河北工程大學科信學院分團委學生會。
6、協辦單位：河北省邯鄲市羅城頭電力小區。
二、工作人員及項目組。
1、工作人員：
指導教師：
總策劃：
導演：
顧問：
工作組委員：
2、項目組：
（1）第一項目組：節目組。
組長：
副組長：
組員：
任務：
a、7月10日晚將匯演節目單報到學院并打印10份；
b、7月11日之前督促主持人準備好串聯詞；
c、7月11日下午2：00完成最后一次正規彩排；
d、7月11日下午3：00之前準備好匯演所需的舞臺及服裝道具。
（2）第二項目組：舞臺組。
組長：
副組長：
組員：
任務：
a、舞臺搭建；
b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝及調試；
c、匯演開始后的音樂播放及燈光控制。
（3）第三項目組：機動組。
組長：
副組長：
組員：
任務：該組核心任務在于匯演期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，以保證匯演取得圓滿成功。
附注：
1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第一項目組的任務順利完成。
2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現已正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。
1、準備階段。
（1）場地建設。
良好的環境對一場文藝匯演來說，是不可或缺的元素之一。因此我們決定于7月10下午，將位于電力小區的匯演場地徹底打掃一遍，并在第二天（7月11日）的布置中不斷追加打掃，以求為文藝匯演提供一個良好的`環境。
（2）舞臺搭建。
整場文藝匯演中，觀眾目光凝聚最多的地方，無疑是匯演的焦點——舞臺。因此舞臺建設也是我們準備工作中的重中之重。我們將于7月11日上午運送80張桌子以及必要設備到電力小區匯演場地搭建舞臺。整個舞臺將遵從橫10縱8的桌子擺放，相鄰桌子的桌腿將以鐵絲綁定，以求舞臺穩固。當然，綠色薄層地毯是匯演的必需品，用摁釘固定在臺面的地毯，集美觀與實用于一體，它能將80張桌子很好的融合在一起，使整個舞臺渾然一體，干凈平整。最后，根據現場情況擺放設備并調試好。當然，如若電力小區可以提供少量盆景，美化舞臺邊緣，及設備，這個簡陋的舞臺就臻至完美了。
（3）彩排階段。
我們將于下午兩點對整場匯演進行最后彩排，并分出劇務人員，負責相應節目的幕后工作；并再次調試設備，以求匯演萬無一失。做完這一切工作后，打掃是必不可少的。畢竟，良好的環境可以使我們的觀眾更舒服的觀賞匯演。
2、匯演階段。
（1）入場階段。
天圓地方，秩序二字是我們這個世界不停運轉的保證，匯演的秩序正是工程學子以及電力兒女們的素質體現。因此，良好的入場秩序，離場秩序，以及匯演上的氣氛是我們必須保證的。我們將分出部分工作人員負責匯演秩序方面的工作。
（2）演出階段。
演出階段比較讓人為難的就是毫無預兆的突發事件，即所謂的意外，為了避免意外為整場匯演帶來影響，我們會分出幾個人專門負責匯演中的意外處理，以求整場匯演順利，圓滿的拉上帷幕。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇八
本學期，三年級綜合實踐課程以“創新、實踐、發展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創造”為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創造的人格發展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導學生從“勞技教育”“環保教育”“人與自然”等側面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環保”，樹立環保意識，參與環保實踐。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易,也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效!
2、要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關愛。從而使學生從小養成孝敬父母的好習慣。
二、活動開展方法的嘗試。
學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結、答辯、反思等學習活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學生經過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。
3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。
4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇九
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”不知不覺，夏天就到了。我們也迎來了我們的六?一兒童節。雖然和以前一樣，是文藝匯演，可是里面的內容卻大不一樣。總而言之，你們看了就知道了。
這天下午，才12點50，我們就早已坐在了自己的座位上，聽老師的安排。其他的同學都在認真的聽，而我卻早已左顧右盼了起來。我發現，全班好像就我一個是拿著袋子來的，他們都背著書包呢！我的袋子里只放了幾樣東西：老師發的水、中藥、老師要求的照相機。如果不是因為中藥是一定要喝的，照相機是一定要帶的，我可能連袋子也不帶。
1點半了，我們來到了操場上。一來到這兒，我就開始后悔了：我為什么不想他們一樣帶書包來呢？天氣這么熱，書包里還有一帆風給我擋太陽呀！哎！現在說什么都晚了。
太陽在我們的頭頂上，烤著我們。這種天氣真不好受，不過還好，節目馬上開始了。時間一分一秒的過去了，看了這么多節目，覺得都很無聊，就是沒看到什么喜歡的節目。
回到教室里休息了一會兒，我們又瘋了似的跑回來。到底發生了什么？那是因為我們聽到了最近的神曲“江南style”的聲音。這個節目是二（3）班的“騎馬舞”。這是女版的騎馬舞，雖然動作沒那么夸張。可是音樂就已經把我們震驚了，讓本來吵鬧的我們安靜了下來，會唱“江南style”的人也唱起來，就差跟著跳了。
我還喜歡一個節目，它是五（2）班“串燒”。里面有“雞叫”、“騎馬舞”、“甩蔥歌”、男生版“四小天鵝”……他們用廣播體操的方式，把它們連在一起。讓我們看的是津津有味。
真希望每年的兒童節都這么開心！
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十
活動主辦方：
活動介紹：
上學年，我團委組織部應學院的特色班級活動、迎奧運等實踐內容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。為了使同學加深對社會實踐的了解與認識以及對上學年實踐活動的總結和對各支部的感謝，召開社會實踐總結展示會。
活動目的：
通過社會實踐活動，豐富了同學們的課余生活，給了同學們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學們參與社會活動、服務社會的意識，為今后走上工作崗位打下基礎，鍛煉工作能力。
實踐意義：
社會實踐是大學生走向社會的一個很重要的鍛煉環節,也是教育與實踐相結合的具體體現。通過各支部組織社會實踐活動，同學們增強了組織性紀律性的觀念，工作時間服從規章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學們發現問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質，學習了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務社會、奉獻愛心的意識。在社會實踐過程中，不免會遇到困難，但同學們認真學習，有不懂的地方就問，隨著經驗的不斷積累，錯誤的逐漸減少，工作效率不斷提高。這一點不但充分的體現了“磨刀不誤砍柴工”的道理，更是如何通過合理的分工、有效改善工作流程、發揮團隊最高戰斗力、使工作效率最高化的現實案例,因此更加鍛煉了同學們克服困難的勇氣。您現在閱覽的是本網謝謝您的支持和鼓勵！！！
實踐使大家深刻的理解只有堅持理論聯系實際相結合，我們才能步入成才之路。社會要求當代大學生把書本知識與社會實踐緊密結合起來，使自己的知識與才能更好地服務于現代化建設，即將理性知識轉化成改造世界的物質力量。實踐活動不僅使同學們具備了豐富的專業知識和高超的業務水平,更加鍛煉了綜合素質，掌握了實踐技能,使同學們學到了書本上學不到的知識,掌握了在學校中學不到的技術,同時也縮短了理論與實踐脫離的距離。同學們在這個實踐課堂里自由馳騁,發揮自己的才能,開創自己的基業,充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握科技知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應能力。
宣傳形式：展板。
時間：xx年年11月。
地點：待定。
前期準備：
借教室：趙昕。
布置會場：李國強陳卓于巍宏曹一萌。
維持秩序：王夢劉琳悅李媛媛。
景曉旭負責：借獎狀9張買獎品。
經費預算：買獎品350元。
總結會大體流程：
1、主持人宣布總結會開始。
主持人:王思娜。
2、介紹嘉賓。
團委書記張帆老師。
團委副書記貫爽。
團委常委：李斌張h。
原組織部部長：程賽仇碩。
組織部部長：張思琪。
3、主持人宣讀社會實踐活動目的、意義以及有關內容您現在閱覽的是本網謝謝您的支持和鼓勵！！！
上學年，我團委組織部應學院的特色班級活動、迎奧運等實踐內容的要求，組織開展了“班級社會實踐活動”。通過社會實踐活動，豐富了同學們的課余生活，給了同學們一個深入社會、了解社會的機會，增強了同學們參與社會活動、服務社會的意識，為今后走上工作崗位提供了方便。通過各支部組織社會實踐活動，同學們增強了組織性紀律性的觀念，工作時間服從規章制度，具體工作要服從組織安排。從實踐中，同學們更加充分的了解了社會，鍛煉了工作能力，通過大量具體操作，鍛煉同學們發現問題，解決問題的能力，提高了與人交流的能力，提高了自身素質，學習了更多的知識，增強了團隊精神，提高了服務社會、奉獻愛心的意識。
4、進行上學年實踐回顧總結，播放短片。
短片制作：
秦雨付邵陽。
短片播放：付邵陽。
短片時間：5分鐘左右。
4、宣布獲獎支部。
一等獎：066141支部。
二等獎：066142支部056152支部。
?06電信。
5、為獲獎支部頒發獎品及獎狀。
獎品：u盤書筆。
請頒獎嘉賓為獲獎支部頒獎。
6、請優秀支部代表談談實踐感想您現在閱覽的'是本網謝謝您的支持和鼓勵！！！
066142支部支書申思。
066151支部支書李娜。
7、主持人宣布大會結束。
注：此次大會會邀請07級支書參加，了解實踐活動，為今后開展實踐活動做準備。
活動總結:。
通過實踐活動，同學們的思想素質有了明顯的進步和提高，客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使同學們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實.同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。社會實踐使我院學生增長了才干，提高了自身素質。通過實踐，學生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學生的知識和基本技能得到檢驗，使他們正視自身不足，找準健康成長的方向。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，學生的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十一
本學期，三年級綜合實踐課程以“創新、實踐、發展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創造”為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創造的人格發展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導學生從“勞技教育”“環保教育”“人與自然”等側面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環保”，樹立環保意識，參與環保實踐。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易,也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效!
2、要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關愛。從而使學生從小養成孝敬父母的好習慣。
二、活動開展方法的嘗試。
學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結、答辯、反思等學習活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學生經過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。
1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。
3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。
4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。
5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。
在這一學期中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育。
一、根據學校實際，科學確定活動內容。
1、自主化。
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網絡。在這個網絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教導處、大隊部協助活動，各年級研究組負責確定、協調活動計劃，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教導處。
2、多角度。
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。
3、系列化。
同一個內容，不同的做法，由此體現課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創新。
二、加強常規管理，促進課題深入實施。
1、課時安排、落實制度。
我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動。可以根據需要將2節綜合活動大課與信息技術課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節活動課的課堂質量。
2、教師選聘、培訓制度。
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優錄取優秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，并在學習后要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。
3、聽評課制度：
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。
20xx年11月23日，xx學校家委會組織學生去xx區石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學生受益匪淺，不僅開闊了學生的視野，學到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數共320人，其中學生x人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現任何安全事故。現針對于安全工作方面做以下總結：
一、準備充分：
1、依據當地實際情況，結合我校學生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全。
應急預案。
2、成立了以校長孫，家委會主任黃、馬三人為組長，吳、李x、宋三人為副組長，各個處室主任、班主任為成員的活動領導小組。小組能夠嚴格按照要求做到統一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調和統籌安全細節，做到了活動萬無一失。
4、組織領導小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。
二、組織有序：
1、活動前集中強調相關安全要求，使學生有秩序的進行參觀實踐。
3、對車輛進行1至6號編號，班級學生對號上車。
4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學生為一組，每組各選一名小組長負責清點人數，發現有不安全行為立即制止并向班主任匯報。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責任人。車上由帶隊責任人負責車上的安全，車下有班主任點名負責上下車學生的安全和清點學生人數。
6、學生對號入座后再一次對學生進行安全教育，特別是乘車。
中需要注意的安全事項加以強調。車輛發動前給學生講安全帶的使用方法，保證每個學生系好安全帶，并檢查學生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達目的地后班主任集中強調參觀中安全要求，使得學生在公共場合更為有序，懂得了團隊協作方面注意的安全知識。
9、各班主任和德育教師做好前中后跟班，確保學生行進安全。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十二
暑期結束了，大家都開始找鑒定評語了，一下是我的單位給我的鑒定評語：
×××，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
我個人的自我鑒定評語是：
經過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業作準備。 實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
xx積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
xx-x同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
xx-x同學于2002年9月至2003年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
xx-x同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝備料崗位上， xx-x同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
xx-x同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
xx-x同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
xx-x同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
xx-x同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
實習 單位對實習生 的評價
1、 實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主 動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守 公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的 德育和智育水平。
2、 學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務 專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學， 善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在 時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠 將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守 我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
3、 xx 同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面 開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦 公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與 各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完 成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一 致好評。
4、 xx 同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地 運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。 表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自 己的知識解決工作中遇到的實際困難。
5、 xx 同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開 拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的 思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業工作責任心強，工作效率高執行公司指令 堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
6、 xx 同志待人誠懇作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾 出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短， 虛心好學，注重團隊合作。
7、 該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指
揮， 與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的 工作中取得出色的成績。希望 xx 同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為 畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
8、 xx-x 同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇能夠做 到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇 到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
9、 xx-x 同學于 2002 年 9 月至 2003 年 7 月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期 間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動， 能 較好勝任流水線與 cell 線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團 隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
10、 xx-x 同學在聯想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制 度，能夠積極主動的配合其相關相鄰工位同仁協調完成各項生產任務。在所從事的包裝 備料崗位上。
11、 xx-x 同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲 第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格 的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
12、 xx 同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及 操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
13、 xx-x 同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操 作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
14、 xx-x 同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累， 將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
15、 xx-x 同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累， 將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
16、 xx-x 同學近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心 學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發揚成績。
在藍盾光電子六個月的實習，這六個月里，我和公司的職工及領導相處得很是融洽，大家對我也關懷備至。下面是我的總結：（感想和體會、明確崗位流程、自己努力方向） 態度決定一切：在企業里我只是一個職員，職員在公司里以工作為主，在這段時間內就要求我們要做到小心謹慎，一絲不茍，認真仔細，以確保自己的萬無一失。工作時要保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務，工作之余還經常總結經驗教訓，不斷提高工作效率，雖然工作中會犯一些錯誤，受到領導批評，但是要努力改進。在和大家工作這段時間里，我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西。這次實習雖然說時間比較短，但是卻讓我了解了企業文化、生產模式和質量體系管理等經驗，這對我來說是很寶貴的。勤于思考：在工作上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率.。在日常工作都會比較繁瑣和枯燥，就是需要我們多動腦筋，提高生產效率，減少工作所需時間。不斷學習：不斷的豐富自己的專業知識及技能。一定要對自己職業的專業知識有所熟悉，對自己所在的業務技能要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術人員。
了解整個生產過程、產品質量測試及改進流程以提升產品質量；解決生產過程中所出現的質量問題 處理品質異常及品質改善；熟悉各種與品質相關的檢驗標準與文件。
位評語
大學生 暑假社會實踐報告 單 位 評 語
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
xx同學工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
xx同學在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
xx同學積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
xx同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。 xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。 xx同學待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
大學生暑假社會實踐報告（范文一）
在這個漫長的暑假中，我接受我院學生會的倡議，積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生，深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得，只有了解社會，你才能真正做到融入社會。
暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中，我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。
現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
大學生暑假社會實踐報告（范文二）
一、社會實踐經歷
工作第一天，領班把任務分配了一下，大家便開始了新一天的勞作。孰不知我這個新手什么都不會，似乎大家都認為是約定熟成的東西了吧，我向別人求助了一下，拖地時，但我還使盡渾身解數努力去拖，總算是干凈了，擦擦額上的汗珠，我真感到累了，不光是拖地，像擦杯子整餐具，這些活兒跟我們平時干的都不一樣，看這些老手們干的都是有板有眼的。雖然不是很上手，但我覺的很欣慰，讓我懂得了，生活中瑣瑣碎碎的事很多，但他們中都隱含著各自的規則，需要我們去遵守，去感受，不容一點的忽視懈怠，只有這樣，我們才能收獲許多，成長更多。我欣喜地感覺到，通過社會實踐的磨練，讓我變得更加成熟、更加自信，我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！
二、社會實踐主要體會
剛來的前兩天是給我們培訓的，別認為服務工作是一份簡單的工作，為了讓我們熟悉飯店的基本工作流程和熟悉菜品，所以我們干起了傳菜。雖然傳菜部基本上都是男生，我們證明了女生也可以干的一樣好。開始練我們端盤子，男傳菜員兩手各拿一個端盤，我們也不例外，端著盤子來回來去，有的菜品也很沉，就這樣走，一走就是一個小時，走的腿都酸了，酒店還給我們發的小跟鞋，想從來沒穿過跟鞋的我們，更是一種煎熬啊！工作時我感覺很累，而且很不適應，覺得有些堅持不下來，但最后還是咬牙挺過來了！
寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，盡管這樣的實踐不能代表什么，但卻能使我們感受到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，千萬不要忽視每一件事的細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。
大學生暑假社會實踐報告（范文三）
在*****實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，多的是自我超越。因此，己變的成熟了，了一份脆弱，了份堅強，了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活。
通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓。我會依次為起點，以后更加勤奮學習，煉自己的各方面的能力，力提高自己的綜合實力。
劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在***********，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的.成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。 雖然在這假期我沒有在我的專業知識、專業能力上有所提升，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐，增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
//同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
//同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
// 同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
//同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望林源同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎 。
實習學生工作認真負責，虛心好學，在業務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現出學校較高的德育和智育水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現出比較扎實的國際商務專業知識和技能基本功。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業務知識，虛心好學，善于思考，能培養團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現出該校扎實的德育教育。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。
xx積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。
xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
xxx同學于2002年9月至2003年7月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。
xxx同學能夠探索更優秀的工作方法，以提升效率，在車間內的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現出積極的態度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十三
為了培養和提高廣大團員青年的實踐能力和綜合素質，進一步動員和引導廣大團員青年積極參與到創建和諧社會、豐富我校學生的“三種經歷”，提高團員青年的社會責任感和調查研究能力。根據團中央和團省委有關文件的要求，我校將于2010年寒假期間繼續組織開展寒假學生社會實踐活動。具體安排如下：
一、社會實踐的組織形式及具體過程。
（一）、注意事項。
1、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，各團支部要在寒假社會實踐宣傳發動中重視加強安全意識教育。
（二）、組織形式。
組織方式分為個人立項和團隊立項。團隊立項人數不超過10人，個人立項人數要求在3人內。也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）內容選擇要求。
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。
4、合理利用各種資源。
充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。
5、綜合運用各種方法手段。
(一)、社會參觀活動。
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況??），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）。
1、綠色環保宣傳。
2、保護母親河、水質污染情況調查。
3、白色污染調查研究。
4、關于生活節能狀況調查研究。
5、農村經濟發展狀況調查。
6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查。
7、道路狀況及改進意見調查。
8、旅游資源狀況調查。
9、中學生的消費觀念與行為研究。
10、中學生上網吧問題研究。
11、中學生學習習慣的調查與研究。
12、中學生零用錢數量及用途的調查。
（三）、社區服務活動。
社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
四、社會實踐活動總結、表彰。
1、各位同學要認真填寫2009年寒假社會實踐表，或就某一方面形成的報告或論文；團隊總結報告一份；團隊活動日志；團隊實際參加人員名單（寫明各隊員姓名、性別、班級、學號、政治面貌及隊內分工職務）；團隊成員個人小結（每人一份，也可全部交到各團支書處作為自己的寒假社會實踐報告）；至少三張比較有代表性的活動照片，要求比較清晰，電子版要求較高的分辨率，打印稿；可附上：dv、錄像，當地媒體對實踐活動的相關報道、附上領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞等；并以書面形式做好總結并附帶證明材料。
3、3月2日至3月10日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)。
4、3月12日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十四
各團支部：
為了培養和提高廣大團員青年的實踐能力和綜合素質，進一步動員和引導廣大團員青年積極參與到創建和諧社會、豐富我院學生的“三種經歷”，提高團員青年的社會責任感和調查研究能力。根據團中央和團省委有關文件的要求，在校團委的統一安排部署下，我院將于2014年寒假期間繼續組織開展寒假學生社會實踐活動。具體安排如下：
一、活動內容。
學院倡導每一位青年學生利用寒假深入農村、深入基層，做一次調查研究，開展一次志愿服務活動，寫一篇實踐體會，充分發揮自身的專業技能，為建設和諧社會做出貢獻。通過開展社會熱點問題、難點問題的調查研究，比如“三農問題”、社會熱點調查和政策宣講、科技服務團、省內欠發達地區科技服務等活動重點，組織學生廣泛開展社會調查、政策宣講、法律普及、企業幫扶、支農支教、科研攻關、科技推廣、環境保護、社區援助、文藝演出、紅色之旅學習參觀、掛職鍛煉和勤工助學、校友走訪等實踐活動，做到將寒假期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與服務地方相結合，與專業學習相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志愿者活動相結合，與擇業就業相結合，力爭在形式上有創新、有特色，在內容上有突破。
二、組織形式。
（一）堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展寒假社會實踐活動，各團支部要在寒假社會實踐宣傳發動中重視加強安全意識教育。
（二）組織方式分為個人立項和團隊立項。團隊立項人數不超過10人，個人立項人數要求在3人內。
除一般團隊立項外，各班級可以團支部為主建立寒假社會實踐網絡，通過分解并承擔同類社會實踐題目子課題的形式，開展具有一定社會價值和理論意義的實踐項目，進一步提高認識社會、服務社會的能力和素質；各學生黨支部可以個人或支部名義組隊，通過深入基層，了解民生，增強黨員實踐能力，強化黨員意識和社會責任感。
個人立項鼓勵與專業相結合，到與專業相關的企業進行調研。在調研過程中，學以致用，增長專業知識，并反饋各企業的用人信息。
（三）以就近就便為主。提倡社會調查與社會服務相結合，通過深入到鄉村、中小學和企業開展廣泛深入的社會實踐活動，在認識和服務本鄉本土的實踐活動中牢固樹立服務意識。
三、活動要求。
1、各團支部認真學習領會通知，并在班級內積極發動；
5、開學后兩周內，院團總支將匯總我院寒假社會實踐成果，并計劃召開交流會，對于上交調查報告及社會實踐情況，確定推薦至學校的優秀調查報告及論文情況，各團支部參加社會實踐的情況，將作為我校“xx年寒假社會實踐優秀組織獎”的主要依據，也作為評選優秀團支部的重要依據；學院將視各團隊或個人實踐成果給予不同經費支持。
8、本通知及所有表格在我院網站首頁通知均可以下載，請各團支部負責人到網上下載相應表格，有問題請到院團總支趙昆老師處詢問，電話：，電子信箱：。
附件4、5為寒假社會實踐安全須知及小幫手，提醒大家在寒假社會實踐中注意人身及財產安全；附件6、7、8為團隊或個人實踐總結材料撰寫要求及參考格式。請大家將實踐過程中所花費的往返車票、住宿票、打印材料的發票等保留好，以便學院為優秀團隊和個人報銷用。
請各團支部在支部內認真宣傳發動，并積極組織，讓同學們能夠通過本次實踐真正做到長知識、增才干，為共建和諧社會獻出自己的一份力量！
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十五
各市(行署)旅游局，省森林旅游管理局、省農墾總局旅游局，綏芬河、撫遠市旅游局：
按照國家旅游局旅辦發〔2016〕58號文件要求，為樹立我省整體旅游形象，在全社會營造關注旅游、參與旅游、支持旅游、推動旅游的良好氛圍，省旅游局決定在全省范圍內開展“中國旅游日”活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題和口號。
(一)中國旅游日活動主題為：“旅游促進發展，旅游促進扶貧，旅游促進和平”。主題內涵是：充分發揮旅游業在擴大內需、繁榮經濟，促進就業、扶貧脫困，和平使者、友誼橋梁等方面的積極作用，調動社會各界和企業參與其中，共邀廣大公民共享各地旅游建設成果，提升旅游休閑意識，攜手進入大眾旅游新時代。
(二)“中國旅游日”宣傳口號是：愛旅游、愛生活、愛龍江。
二、活動時間和會場設置。
(一)活動時間：205月19日-5月20日。
(二)會場設置：我省“5?19”中國旅游日主會場設在黑河市，5月19日在黑河市舉辦全省2016年“中國旅游日”活動啟動儀式。黑河市使用“2016年中國旅游日黑龍江省分會場活動”名稱;其它各市地使用“2016年中國旅游日xxx(地區或景點名稱)主題活動”。
三、活動內容。
(一)精心組織主題活動。圍繞2016年“中國旅游日”活動主題，積極謀劃，廣泛發動，組織開展好相關活動。
(二)廣泛開展公益惠民活動。倡導公共博物館、紀念館、全國愛國主義教育示范基地、體育場館免費向公眾開放;倡導旅游景區景點、賓館飯店、旅行社、在線旅游等企業推出優惠措施，吸引更多人群參與旅游活動;有條件的企業可開展針對貧困家庭、殘疾人等弱勢群體的資助、免費或優惠的公益性旅游活動;進一步落實旅游景區對老年人、現役軍人、傷殘人士、學生等特殊人群的門票優惠政策;鼓勵有條件的地區開展跨區域合作，并推出互惠措施。各市地和相關單位應將擬采取的公益惠民舉措向社會公告。
(三)廣泛開展旅游企業優質服務活動和引導游客文明旅游活動。借助3月22日全省舉辦的“為中國加分”文明旅游公益行動暨2016年黑龍江省文明游客征集活動造勢，倡導旅游企業誠信經營、優質服務，重點推動旅游景區、旅行社、賓館飯店、旅游集散中心、旅游咨詢中心等窗口單位的旅游服務水平穩步提高。利用旅游日契機，深入落實中央文明辦《關于進一步加強文明旅游工作的意見》，大力開展文明旅游宣傳教育活動，營造良好社會環境，提高游客文明素質，引導游客文明出行、安全旅游、綠色消費、理性維權。
(四)深入開展“中國旅游日”活動的宣傳。在“5.19”當日及前后時段，全方位、多視角報道各地組織開展“中國旅游日”活動情況，宣傳廣大人民群眾積極參與、廣泛受益的生動事例和各市地推出的公益惠民舉措，形成濃厚的輿論氛圍。
四、有關要求。
(一)各市地要高度重視，統籌協調，圍繞活動主題，結合當地實際，制定切實可行的工作方案，并認真組織實施，確保活動安全有序。請各市地旅游局指定一名工作人員作為2016年“中國旅游日”活動聯系人，填妥所附表1，于3月28日前報送省旅游局。
(二)做好本地區“中國旅游日”活動和惠民措施的匯總統計工作。省旅游局將匯總各地“中國旅游日”分會場活動和惠民措施后報國家旅游局統一開展宣傳報道。請聯絡人填妥所附表2和表3，于4月12日前上報并將電子版發至郵箱slyjlz@。
(三)做好本地區“中國旅游日”活動總結工作。請于2016年5月23日前，提交本市地“中國旅游日”活動總結。總結內容包括總體情況、采取的主要措施、取得的效果等。隨文附上5張高清圖片及圖片說明，發至slyjlz@郵箱。
(四)各市地舉辦的“中國旅游日”活動須嚴格遵照《中國旅游日標志管理辦法》的相關規定使用“中國旅游日”標志及口號。
郵?slyjlz@。
特此通知。
附件:1.2016年“中國旅游日”聯絡員表。
2.2016年“中國旅游日”分會場情況表。
3.2016年“中國旅游日”景區景點惠民措施統計表。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十六
自20**年起，利用5年時間，在全鎮校長中實施“讀書富腦”工程，發動引導校長廣泛閱讀古今中外教育教學理論、經典名著、專著。通過開展校長“讀書富腦”工程，實現以下目標：
1.創設校長愛讀書、會讀書、讀好書的濃厚氛圍；
2.打造學習型、研究型、專家型校長隊伍；
3.形成書香濃郁、育人特色鮮明的學校文化；
4.推出幾名在縣市以上有影響、有示范引領作用的名校長。
三、活動時間。
從20**年9月份開始，每一學年為一個學習周期。
四、活動內容。
1.中小學校長讀書活動使用由東岳教育獎勵基金統一購買配發的系列書籍。
2.讀書活動每年分三個階段，每年8月底到9中旬為制定方案、購買書籍、宣傳發動階段，9月中旬到第二年6月底為活動實施階段，第二年7月1日到7月底為集中成果展示及總結階段。
3.讀書活動由鎮中心校組織進行，中心學校校長既是組織者又是參與者。
五、主要措施。
1.積極參加縣組織的讀書系列活動。
積極把讀書后形成的想法變成治學的思路與做法，把新的辦學理念融入到治校治學中去，從而進一步提升學校的辦學水平，進一步促進教師隊伍的專業成長。
2.堅持以自學為主。
要求每天擠出一定時間（不少于1小時）閱讀書籍，并做好相關摘錄，將自己的感悟、感想轉化為行動的指南，在實踐中進一步升華、提高。
3.相互交流、共同提高。
組織全鎮校長交流所學、所感、所想，結合學校實際，取長補短，把弱勢項目轉化為自身的強勢需求。
4.拓展閱讀。
根據所學，在充分領會、領悟的基礎上，充分結合網絡上的優秀資源，拓展閱讀，開闊視野，開拓思路。
六、組織領導。
為保障讀書活動的有效開展，鎮中心學校成立xx鎮中小學校長讀書活動領導小組，名單如下：
組長：zz。
副組長：zz。
成員：zz。
七、相關要求。
1、提高認識，增強讀書的自覺性、主動性。要充分認識到開展讀書活動是倡導文明的工作和生活方式，是加強學校作風建設工作的一項重要內容，是建設學習型學校的一個重要舉措，是提升校長的綜合素質、營造書香校園、深化校園文化建設的重要載體。要從提高自身素質，提升學校辦學品味，建設人民群眾滿意的教育，促進和諧社會建設的.高度，充分認識讀書活動的重要意義，增強讀書自覺性、主動性，把讀書活動真正看做一次提升自身素質的過程。
2、精心研讀、認真做好讀書筆記和撰寫心得體會。根據所配發的書籍，結合讀書計劃，認真做好讀書筆記和撰寫學習體會。每年的讀書筆記不少于2萬字；每本書至少有一篇讀書心得體會（不少于1500字），于每月月底上報活動領導小組。要把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、創新工作的舉措、提高工作的水平，成為本職工作的行家和解決實際問題的能手。
3、校長以身作則，帶動“讀書富腦”工程實施。學校是教師“讀書富腦”工程的實施主體，校長是學校發展的領導者，其言行對教師有著深刻的影響，校長要做讀書學習的表率；各學校要把“讀書富腦”工程納入校本培訓整體規劃，精心組織開展、引導教師深入研讀教育名著，并結合教學實際進行實踐反思，學以致用。各學校班子成員一并參加讀書活動，所需書籍可參考縣配發書目購置。
4、加強督查、確保活動取得成效。為進一步提高校長隊伍的政治理論素質和業務管理水平，弘揚讀書精神，營造書香氛圍，使校長讀書活動真正落到實處，保證扎實、有效、長期的開展，縣教體局將搭建“讀書富腦”成果展示交流互動平臺，每期圍繞一本教育名著、一個熱點話題組織深度筆談，選登優秀校長讀書感悟，引導校長進行實踐反思和理論探索，各位校長要積極撰寫讀書感悟和實踐反思。
xx鎮中心學校。
20**-09。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十七
農村的孩子一直以來都是一群教育弱勢群體，即使在社會發達的今天，還有很多的留守兒童需要得到關懷。這些孩子們應該是我們，特別是未來教育者們應該多多關注的對象。因此，在我認為，人生如果沒能去一次三下鄉，真的會很遺憾。所以在這里，我也倡導那些尚未進入農村實踐過得同學們，如果你們愿意關注我們接下來的一代農村孩子們的成長，請積極的參與到三下鄉中來!
三下鄉不僅僅是一次文化、科技、衛生的下鄉，更是一次愛的下鄉!除此之外，它還有很大的現實意義：
(一)磨練意志，促進了大學生綜合素質的提高。
大學生“三下鄉”活動的開展，一方面磨練了大學生的意志，奉獻了愛心;另一方面提高了同學們的組織協調能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力，從而提高了自身的綜合素質，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。通過“三下鄉”活動，大學生直接與普通農民接觸，通過深刻體驗農村狀況和農民的生活現狀，有利于端正大學生的思想認識，幫助他們樹立艱苦奮斗的思想，克服輕視勞動的偏見，培養他們尊重勞動成果，熱愛勞動和尊重勞動人民的情感。大學生在“三下鄉”的過程中，由于他們在一起住宿、一起調研、一起工作，相互照應、同甘共苦，大大增強了他們的團結協作精神。同時，也提高大學生社會活動能力、獨立工作能力和社會適應能力。
(二)了解國情，增強了社會責任感和使命感。
大學生長時間生活在象牙塔內，難免會對國情認識不夠，對政策把握不透。“三下鄉”活動在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁，使學生對社會有了較深的了解。“三下鄉”社會實踐活動主要是去農村，大學生可以通過自己的切身實踐，去知曉民情和國情，去思考、理解和擁護黨的路線、方針、政策。大學生“三下鄉”社會實踐活動，也是促進大學生社會責任感的形成，培養大學生強烈社會責任感的重要途徑。通過組織豐富多彩的社會實踐活動引導大學生深入社會，到基層去、到群眾中去、到改革和建設的第一線去、到條件艱苦的環境中去，使他們在實踐的大課堂中了解社會，正確認識國情，不斷增強人民群眾的意識和觀念，培育自覺為人民服務的責任意識，進一步明確當代青年學生所肩負的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感。
(三)服務農村，傳播了先進的科學技術和文化知識。
大學生“三下鄉”活動是大學生作為一個集體走近農村、服務農村的社會實踐活動。利用大學生文化、科技、衛生“三下鄉”的活動，幫助農民解決一些生產生活中的實際困難，提高他們的科技文化素質，對于服務“三農”具有非常重要的意義。大學生“三下鄉”不但能夠把黨的政策和黨的溫暖帶到農村，把文明新風和民主法制帶到農村，同時也將先進的科學技術和文化知識傳播到農村中去，協助培養新型農民，提高農村人口素質，把巨大的農村人口壓力轉化為人力資源優勢，為農村培訓科技人才，幫助農村解決生產技術難題。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十八
各地級以上市及順德區住房城鄉建設主管部門，各有關單位：
為深入貫徹落實國務院頒布實施的《質量發展綱要(2011-2020)》和《廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳關于實施質量強省的戰略決定》，切實提升全省房屋市政工程質量水平，根據全國“質量月”活動的工作部署，我廳決定組織開展20全省住房城鄉建設系統“質量月”活動，現將有關事項通知如下：
一、活動主題。
提升供給質量，建設質量強國。
二、主要內容。
(一)開展工程質量系列宣傳。
“質量月”期間，充分借助廣播、電視、網絡、報紙、雜志等各類媒體和宣傳工具，采用專家巡講、問卷調查、開展檢查等形式，組織全省各級住房城鄉建設行政主管部門、工程質量監督機構、行業協會(學會)和工程建設各方主體，開展工程質量系列宣傳：一是繼續深入開展《廣東省建設工程質量管理條例》、《廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳關于實施質量強省的戰略決定》等涉及工程質量政策文件的解讀宣貫，切實提高建設各方主體的工程質量管理意識;二是召開工程質量治理兩年行動的經驗交流會，由省建設工程質量安全監督檢測總站、省建筑業協會，組織部分地區住房城鄉建設行政主管部門、工程質量監督站和部分建筑施工企業分管質量的負責人、行業專家開展專題座談、業務咨詢，推動工程質量治理工作的持續、深入開展;三是召開工程質量檢測機構檢測技術研討會，組織省建設工程質量安全監督檢測總站、省檢測鑒定協會和部分工程質量檢測機構負責人、行業專家開展專題座談、業務研討，推動工程質量檢測能力提升;四是由省建設監理協會分片區舉辦工程質量管理專題講座，在講座設定互動時間，現場解答實際質量管理方面問題;五是由省市政行業協會舉辦橋梁質量新技術交流講座會;六是鼓勵和指導各地建筑施工企業，在施工現場組織開展演講比賽、知識競賽、專題講座、操作技能培訓等豐富多彩、形式生動的學習、宣傳活動，把質量月宣傳活動深入到施工作業一線的基層班組;七是鼓勵和指導建筑施工企業在工地現場張貼(懸掛)宣傳標語，設置工程質量宣傳櫥窗，大力營造“質量月”的宣傳氛圍。
(二)組織樣板觀摩活動。
“質量月”期間，我廳將在全省范圍內選擇若干項工程質量管理水平較高的`工程項目，重點觀摩裝配式施工、綠色施工、工程質量常見問題治理、優秀施工工法等方面。組織全省住房城鄉建設系統分片分批進行工程質量現場觀摩活動。全省地級以上市和佛山市順德區也要在本地區選擇2至3項質量水平居前的房屋建筑工程項目，組織開展工程質量現場觀摩活動。通過組織觀摩，交流各地骨干企業好的做法和經驗，繼續大力推行樣板引路制度，引導工程項目建立樣板層、樣板間、樣板工藝，充分發揮優質工程的樣板示范帶動作用。省“質量月”觀摩活動具體內容，另文通知。
(三)繼續推進工程質量常見問題治理。
“質量月”期間，全省各級住房城鄉建設行政主管部門、工程質量監督機構和工程建設五方參建主體要根據我廳今年相關工作要求，穩步推進住宅工程質量常見問題專項治理示范工程創建活動，與樣板觀摩活動相結合，將工程常見問題治理措施和成效作為其中的重要內容。全省各級住房城鄉建設行政主管部門要了解掌握今年以來開展工程質量常見問題專項治理情況，認真剖析問題、難點，召開專題研討會，研究制定有力措施，重點治理新建住宅工程特別是保障性安居工程中涉及滲漏、裂縫、給排水、電氣、節能等方面影響使用功能的質量常見問題。
“質量月”期間，組織各地開展工程質量專項檢查，內容包括：一是組織開展對部分地區在建工程質量終身制的“兩書一牌”落實情況的隨機抽查行動(目前，我省在全國各省排名中靠后);二是組織開展工程質量檢測機構專項檢查，打擊檢測造假等違法違規行為;三是委托省質安總站在佛山市順德區組織開展全省工程質量檢測能力比對試驗。
(五)組織開展技術創新交流活動。
“質量月”期間，各地要通過開展形式多樣活動，繼續推廣先進施工工藝、創新技術的交流活動：一是組織開展工程質量保險和擔保、建筑垃圾總量控制和循環利用、裝配式施工質量管理等政策研究;二是委托省建筑業協會，組織近年來優秀省級工法、qc成果的交流論壇以及新型工藝技術的應用推廣研討會;三是由各地級以上市住房城鄉建設主管部門邀請大型骨干施工企業質量負責人開展工程質量論壇;四是鼓勵各地住房城鄉建設主管部門適時組織開展推廣先進技術工藝、材料設備等的展示會、交流會等。
三、工作要求。
(一)強化組織領導，切實做好各項工作。
各地級以上市及順德區住房城鄉建設系統有關部門和單位要高度重視，加強組織領導，從落實《質量發展綱要(2011-2020)》和《廣東省委辦公廳、廣東省人民政府辦公廳關于實施質量強省的戰略決定》，促進經濟健康發展和保障人民群眾切身利益的高度看待質量工作，結合實際，認真制定活動方案，做好動員和部署，確保活動取得成效。
(二)注重實效、各方配合，切實提高工程質量水平。
通過開展“質量月”活動，積極推廣先進的質量管理經驗，切實提高企業質量管理水平。充分發揮企業在“質量月”活動中的主力軍作用，采取有效措施，調動相關企業參與“質量月”活動的積極性，充分發揮相關協會、學會等社會組織的作用。同時，各級住房城鄉建設主管部門要加強對“質量月”活動的指導，引導社會關注和參與，使活動內容豐富多彩和富有成效，使工程質量法律意識得到增強，工程質量工作得到更多的關注和支持，讓人們群眾享受“質量月”活動成果，有效服務民生。
(三)重視總結，做好信息報送有關工作。
各地級以上市及順德區住房城鄉建設主管部門，各有關行業協會，要對開展“質量月”活動進行認真總結，于10月10日前將“質量月”活動總結材料以書面形式及電子郵件形式，報送我廳工程質量安全監管處(地址：廣州市越秀區東風中路483號粵財大廈3214室，傳真：020-83133587，電子郵箱：aqglc@)。
廣東省住房和城鄉建設廳。
2016年8月12日。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇十九
各縣(市)區旅游局：
根據國家旅游局、省旅游局關于“組織開展2016年中國旅游日活動的通知”要求，結合我市實際，為認真做好2016年“中國旅游日”活動暨為平頂山加分文明旅游宣傳活動啟動儀式，現將有關事項通知如下：
一、指導思想。
全面貫徹黨的'十八大和十八屆三中、四中、五中全會的精神，通過廣泛深入宣傳和組織開展豐富多彩、特色鮮明、效果顯著、利民惠民的“中國旅游日”及文明旅游宣傳系列活動，調動社會和企業各界力量參與其中，共邀廣大公民共享各地旅游建設成果、深入體會全域旅游新內涵，提升旅游休閑意識，廣泛開展文明旅游宣傳活動，攜手進入大眾旅游新時代。
二、活動原則。
(一)廣泛參與。注重發揮相關部門、行業協會、有關企業、新聞媒體、網絡平臺和廣大游客參與“中國旅游日”及文明旅游宣傳活動積極性，突出活動的大眾化、群眾性特點。
(二)公益惠民。鼓勵調動社會資源、結合當地實際采取措施，推出各類旅游公益惠民措施和促銷活動，使“中國旅游日”活動更多地惠及民生、惠及百姓，讓文明旅游深入人心并化為自覺行動。
(三)突出主題。緊緊圍繞“中國旅游日”和“文明旅游”活動主題，策劃宣傳并開展活動。
(四)創新形式。鼓勵各地推出社會影響力大、形式多樣、效果顯著的活動。
(五)節儉高效。在舉辦相關活動中崇尚簡樸、厲行節約、務求實效，力戒形式主義、奢華浪費。
三、活動主題和口號。
2016年中國旅游日活動主題為：“旅游促進發展，旅游促進扶貧，旅游促進和平”。主題內涵是：充分發揮旅游業在擴大內需、繁榮經濟，促進就業、扶貧脫困，和平使者、友誼橋梁等方面的積極作用，在全社會營造關注旅游、參與旅游、支持旅游、文明旅游的良好氛圍。“中國旅游日”宣傳口號是：愛旅游、愛生活。文明旅游宣傳口號：為平頂山加分，文明旅游從我做起。
四、活動時間和名稱。
2016年5月19日為全國集中組織開展“中國旅游日”活動的時間，活動時間可延展到5月19日前后時段。我市將于5月19日在市鷹城廣場舉辦“2016年中國旅游日平頂山分會場活動暨為平頂山加分文明旅游宣傳活動啟動儀式”。請各縣(市)區結合本地實際同時開展系列活動，名稱可用“2016年中國旅游日xxx(地區或景點名稱)主題活動暨為平頂山加分文明旅游宣傳活動啟動儀式”。
五、活動內容。
(一)精心組織主題活動。圍繞2016年“中國旅游日”活動主題及文明旅游宣傳活動，積極謀劃，廣泛發動，組織開展好5月19日當天或前后時段的相關活動。
(二)廣泛開展公益惠民活動。倡導公共博物館、紀念館、全國愛國主義教育示范基地、體育場館免費向公眾開放;倡導旅游景區景點、賓館飯店、旅行社、在線旅游等企業推出優惠措施，吸引更多人群參與旅游活動;有條件的企業可開展針對貧困家庭、殘疾人等弱勢群體的資助、免費或優惠的公益性旅游活動;進一步落實旅游景區對老年人、學生等特殊人群的門票優惠政策;鼓勵有條件的縣(市)區開展跨區域合作，并推出互惠措施，并將擬采取的公益惠民舉措向社會公告。
(三)廣泛開展旅游企業優質服務活動和引導游客文明旅游活動。倡導旅游企業誠信經營、優質服務，重點推動旅游景區、旅行社、賓館飯店、旅游集散中心、旅游咨詢中心等窗口單位的旅游服務水平穩步提高。利用旅游日契機，深入落實中央文明辦《關于進一步加強文明旅游工作的意見》，大力開展文明旅游宣傳教育活動，營造良好社會環境，提高游客文明素質，引導游客文明出行、安全旅游、綠色消費、理性維權。
(四)深入開展“中國旅游日”及文明旅游宣傳。在“5.19”當日及前后時段，全方位、多視角報道各地組織開展“中國旅游日”及文明旅游宣傳活動情況，宣傳廣大人民群眾積極參與、廣泛受益的生動事例和各地推出的公益惠民舉措、文明旅游典型事例，形成濃厚的輿論氛圍。
六、有關要求。
(一)各縣(市)區要高度重視。統籌協調，圍繞活動主題，結合當地實際，制定切實可行的工作方案，并認真組織實施，確保活動安全有序。請各縣(市)區明確領導具體負責組織工作，匯總上報轄區內各景區的惠民措施，并明確專人作為2016年“中國旅游日”活動聯系人，于5月9日前報市旅游局。
(二)做好“中國旅游日”活動總結。請在旅游日活動結束三天內，將活動開展情況，包括總體情況、采取的主要措施、取得的效果等報市旅游局。隨文附上5張高清圖片及圖片說明。
(三)各縣(市)區舉辦的“中國旅游日”活動須嚴格遵照《中國旅游日標志管理辦法》的相關規定使用“中國旅游日”標志及口號。
聯系人：市旅游局執法大隊趙團平。
聯系電話：2882592，傳真：2882565。
郵箱：pdsslyzfdd@。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇二十
為了貫徹落實共青團中央《關于進一步加強和改進學生社會實踐的意見》文件精神，引導我院學生在實踐中了解社會、磨練意志、鍛煉自我。根據校團委有關決定組織開展2012年寒假大學生社會實踐工作。現將有關事宜通如下：
一、活動主題：傳承文化傳統，體驗民生民情。
二、活動時間：2012年1月14日——2月17日。
三、指導思想：引導我院青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳、實踐十七屆六中全會關于發展中國特色社會主義文化的精神，充分發揮自身專業優勢，傳播中國特色社會主義先進文化和文明新風，參與家鄉的經濟文化發展建設，不斷提高自身素質，進一步增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，為構建中國特色社會主義文化體系和和諧社會作出自己的貢獻。
四、參與對象：信統學院2009、2010、2011級全體同學。
五、活動形式：2012年寒假社會實踐活動按照就近就便的原則，各年級同學在家庭所在地或假期常住地開展活動。
六、活動內容：
1、社會調查。以訪談或調查問卷的形式對所要調查的情況時行真實深入的調查，揭示相關問題的產生原因，提出解決問題的應對策略。
2、考察實踐。走訪考察家鄉文化名勝遺址、少數名族文化或當地春節習俗，形成文字或影視記錄，明確青年責任，自覺把個人理想與社會理想結合起來。
3、就業實習。深入生產一線，了解行業狀況，深入到家鄉相關企業進行觀摩、實習。
4、志愿服務。進行志愿服務的開展。（注：以上活動內容任選其一進行開展即可）。
七、實踐成果。
1、成果形式：根據個人實際開展的活動內容形成以下成果形式，（1）3000字以上的社會調查或實習報告；（2）有明確主題的經過編輯的相關參訪dv。
2、提交時間：開學后第三周各班學習委員將本班同學的實踐成果收齊，并用excel進行匯總（匯總格式為：序號、姓名、班級、成果名稱、成果形式）后交本年級輔導員老師。
八、活動要求。
1、高度重視，認真開展。各年級同學要將寒假社會實踐活動納入自己的寒假日程，做到有計劃、有行動。
2、注重實際，突出效果。實踐活動應緊密結合實際情況，關注社會熱點焦點，真正步入社會了解民生，體察民情，確保實踐具有可操作性，并具有一定的社會價值，要注重活動的實際效果，使自己得到鍛煉。
3、安全第一，保障到位。謹記安全第一，要強化安全意識，時刻保持警惕，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展寒假實踐活動。
九、總結表彰。
2012年3月10日至31日，將由學院學生工作委員會對寒假社會實踐成果進行評比，對獲獎同學予以表彰。
信息與統計學院分團委2011年12月27日。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇二十一
為認真落實zz縣《關于印發zz縣中小學校長“讀書富腦”工程實施方案的通知》，提升校長的綜合素質進而塑造校長的高尚人格魅力為核心，以促進校長的專業化、專家化成長為重點，通過全員化、組織化的讀書活動，讓校長養成良好的學習習慣，在書籍中吸取營養，更新觀念，拓寬視野，提升辦學理論素養，提高科學管理學校的實踐水平，打造一支適應建設人民群眾滿意的教育需要的校長隊伍，特制定xx鎮校長讀書計劃如下：
一、參加對象。
教育工作者推薦的社會實踐組織（優秀22篇）篇二十二
7月13日下午7:00，力建學院“尋夢計劃”暑期社會實踐團一行6人圓滿完成對南京高校的采訪、宣傳工作，順利抵達徐州。
經過3天的辛苦忙碌，“尋夢計劃”暑期社會實踐團圓滿結束了南京之行。在這期間，實踐團走訪了南京醫科大學，東南大學，中國藥科大學等6所高校，并進行了豐富多彩的'宣傳活動。團員們不僅針對大學生關心的創業問題采訪了在校學生，還就自己對大學生創業的看法與受訪者進行了交流。除此之外。實踐團還組織在校學生進行了問卷調查活動。
大學生創業是大學生自主解決就業壓力，促進經濟增長的有效途徑。本次實踐活動，一方面引導同學們在實踐中運用專業知識，提高發現問題、解決問題能力，另一方面也激發了同學們對學習專業知識的熱情，并對未來的創新創業選擇明確方向，并對今后學習和工作充滿激情。