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    2023年我是自立小能手教案(模板5篇)

    時(shí)間:2025-06-07 作者:書香墨

    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

    我是自立小能手教案篇一

    1、談?wù)勛约旱母惺?,體會(huì)到作為少先隊(duì)員的自豪,并以此激勵(lì)自己更好地做好各項(xiàng)工作。

    2、通過活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾,愛護(hù)紅領(lǐng)巾,懂得更加嚴(yán)格要求自己,使自己成為一名合格的少先隊(duì)員。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:在黑板上寫上主題隊(duì)會(huì)并配以隊(duì)旗插圖 。

    主持人:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,你們好!從小我就聽聽媽媽講,這是祖國最輝煌的一角,無數(shù)的革命英雄的心靈永不熄滅,五千年的文明染紅了五星紅旗,祖國把它那最有希望的一角系在了我們胸前。

    (學(xué)生舉手發(fā)言)

    主持人:從同學(xué)們精彩的發(fā)言中,從同學(xué)們對紅領(lǐng)巾的句句認(rèn)識中,都可以看出紅領(lǐng)巾的意義,看出了我們應(yīng)該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員而自豪!

    1、我們的隊(duì)名( )。

    a、中國少先隊(duì) b、中國少年兒童隊(duì) c、中國少年先鋒隊(duì)

    2、《隊(duì)章》規(guī)定的入隊(duì)年齡是( )歲。

    a、七周歲到十四周歲 b、六周歲到十三周歲 c、六周歲到十四周歲

    3、是否可以在隊(duì)旗上印制或書寫學(xué)校名稱?

    a、不可以 b、可以 c、隨便

    4、中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是( )

    5、少先隊(duì)組織的標(biāo)志是( )

    a、 隊(duì)旗 b、紅領(lǐng)巾 c、隊(duì)徽

    6、少先隊(duì)的呼號是( )

    a、“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”

    b、“時(shí)刻準(zhǔn)備著”

    c、“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!” 回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著”

    7、中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗的圖案是( )

    a、火炬 b、五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)” c、五角星加火炬

    同學(xué)們,最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮該怎么敬呢?我們來一起試一試吧!全體起立,敬禮!禮畢!請坐!很好!

    8、同學(xué)們知道這表示的意思嗎?(主持人敬隊(duì)禮)少先隊(duì)的隊(duì)禮表示( )

    a、立正敬禮 b、裝做沒看見 c、繼續(xù)做自己的事情

    主持人1:(小結(jié))正是因?yàn)閷t領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識,才能回答得如此流利、正確。

    (三)、談感受。

    主持人:同學(xué)們都是少先隊(duì)員了,怎樣做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員呢?

    (學(xué)生互相交流,然后舉手發(fā)言)

    1、熱愛祖國.熱愛人民;

    2、好好學(xué)習(xí).天天向上;

    3、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué);

    4、每天佩戴好紅領(lǐng)巾.

    5、自己的事情自己做,衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。

    6、自己的學(xué)習(xí)自己管,不遲到,不早退,不逃學(xué),按時(shí)作息。

    7、自己的責(zé)任自己盡,功課自己做,值日自己搞。

    8、知道基本禮節(jié)(握手、敬禮等)。

    9、會(huì)正確使用基本的文明用語(您好、請、對不起、沒關(guān)系、謝謝、再見)。

    10、遵守基本的文明規(guī)范,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩。

    主持人:此時(shí),你最想對胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾說一句話是什么?

    生1:紅領(lǐng)巾,我將會(huì)像愛護(hù)我的眼睛一樣愛護(hù)你!

    生2:我會(huì)努力學(xué)習(xí),讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷、燦爛!

    生3:我會(huì)爭取當(dāng)一名文明的少先隊(duì)員,講衛(wèi)生,守紀(jì)律。

    生4:我會(huì)盡我最大的努力,幫助有困難的同學(xué),不讓少先隊(duì)員掉隊(duì)!

    主持人:這是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的那聲呼喚,更是對紅領(lǐng)巾的承諾??!

    全體起立!讓我們一起在隊(duì)旗下承諾:

    我們是光榮的少年先鋒隊(duì)。我們決心做到熱愛祖國,熱愛紅領(lǐng)巾,

    勤奮學(xué)習(xí),努力工作!為自己是一名光榮的少先隊(duì)員而自豪!

    老師:通過剛才的活動(dòng),使我們對紅領(lǐng)巾有了深刻的認(rèn)識和理解,也知道了作為優(yōu)秀的少先隊(duì)員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)。希望同學(xué)們做到熱愛領(lǐng)巾,努力爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,爭取為紅領(lǐng)巾增添光彩。

    活動(dòng)在隊(duì)歌聲中結(jié)束。文章

    我是自立小能手教案篇二

    通過活動(dòng),使學(xué)生對所在班級有所了解,感受到成長在集體里的幸福,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,做到心中有集體,心中有他人。

    1、螞蟻搬糧食的幻燈片、錄音帶。

    2、玻璃瓶5個(gè),每個(gè)瓶放6個(gè)用線吊著的小球。

    (一)明理

    1、集體力量大

    (1)邊看小螞蟻搬糧食的幻燈片邊聽錄音故事。

    故事梗概:一只小螞蟻看到一只大蝸牛,它很想把蝸??富丶遥屝值芙忝脗冿柌鸵活D。可是它使盡了所有力氣也搬不動(dòng),怎么辦呢?小螞蟻想出了好辦法,回到家把兄弟姐妹都叫來:“一、二、三”大家一用力,大蝸牛給抬起來了。

    (2)提問:為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛,許多螞蟻卻搬起來了呢?引導(dǎo)學(xué)生討論、回答,學(xué)生小結(jié)。

    2、只要善于合作,發(fā)揮集體的力量就能把事情辦好

    (2)學(xué)生討論、回答。學(xué)生小結(jié)。

    (3)游戲。

    游戲規(guī)則:擺5個(gè)玻璃瓶,每個(gè)瓶內(nèi)用線吊著六個(gè)小球(瓶口每次剛好能提出一個(gè)小球)。六個(gè)同學(xué)一組,比一比,看哪個(gè)組的同學(xué)在較短的'時(shí)間內(nèi)把瓶內(nèi)的小球全部提出來。

    (4)優(yōu)勝組授予“團(tuán)結(jié)協(xié)作”小組稱號。

    (二)評選“班級小主人”

    1、更好地了解自己的班級,為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師生共同總結(jié)班上已經(jīng)取得的成績,讓學(xué)生討論,指出還需要努力的方面。

    2、民主評議,評選十個(gè)“班級小主人”(要求為班上多次爭得榮譽(yù))。

    3、民主評議,評選兩個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作小組。

    (三)爭當(dāng)班級小主人,為集體出力

    1、中隊(duì)長宣讀倡議書(主要內(nèi)容:班級開展?fàn)幃?dāng)“優(yōu)秀值日生”活動(dòng),號召人人爭當(dāng)“優(yōu)秀值日生”)

    2、建立班集體崗位責(zé)任制

    (1)中隊(duì)長宣布決定:讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)崗位,教室里的一桌一椅,一墻一角,包括黑板、日光燈、掃帚等都要有人管,要讓全班每個(gè)同學(xué)都負(fù)責(zé)一個(gè)地方,承擔(dān)一個(gè)責(zé)任,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家人人都能為班集體服務(wù)。

    (2)讓每個(gè)學(xué)生在班級選擇一個(gè)為集體服務(wù)的崗位。

    指出一滴滴小小的水可以匯成長長的江,一條條長長的江可以匯成一片片滔滔的海,一個(gè)人辦不到的事,許多人在一起,齊心協(xié)力、通力合作,就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級貢獻(xiàn)自己的一份力,我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè)先進(jìn)的集體。

    1、明理部分要讓學(xué)生充分討論,自行總結(jié),真正明白故事的寓意。

    2、此活動(dòng)的(二)(三)部分應(yīng)該與班級的日常管理工作掛鉤,并可根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行調(diào)整,使之成為班級日常管理工作的有益促進(jìn),而不能流于形式。

    我是自立小能手教案篇三

    通過今天“我是班級小主人,爭當(dāng)可愛小梅花”的班會(huì)活動(dòng),使我懂得自己的事情要自己做,增強(qiáng)自理能力,要有班級主人翁意識,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,爭做班級小主人。

    今天,我們班舉行了以“我是班級小主人,爭當(dāng)可愛小梅花”為主題的班會(huì)。我們分別表演了快板、詩歌朗誦、英語兒歌等節(jié)目。表演過程中,我們不能吵吵鬧鬧的,要安安靜靜地看別人的表演。通過這次的主題班會(huì),我們加強(qiáng)了主人翁意識,要處處做個(gè)有心人,為班級服務(wù),為班級爭光。今天,我們過得很有意義!

    通過今天的主題班會(huì)活動(dòng),我感到同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c,認(rèn)真表演,每個(gè)人都在用自己的智慧爭當(dāng)可愛的華理小梅花。今后,我要更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的膽量,還要向同學(xué)們謙虛學(xué)習(xí)他們的長處,發(fā)揮自己的潛能。

    今天,我們班級召開了一個(gè)以“我是班級小主人,爭當(dāng)可愛小梅花”為主題的班會(huì),我班同學(xué)都積極地參加。我覺得這樣的班會(huì)對我很有幫助,使我感受到了集體的溫暖,也讓我更加熱愛這個(gè)集體了。

    今天我們班級召開了主題班會(huì),有好些老師在后面聽課。當(dāng)時(shí),我們班的課桌椅排得像個(gè)“u”字,可整齊了!旗手拿的團(tuán)旗也鮮紅極了!當(dāng)主持人報(bào)好幕后,一個(gè)個(gè)同學(xué)依次上臺表演自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我在表演英語節(jié)目時(shí),大家很安靜。今后,我要牢記這次班會(huì)的主題:我是班級小主人,時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人,人人爭當(dāng)一朵可愛的小梅花。

    我覺得今天的班會(huì)開得特別的有意義,因?yàn)樗刮覀兌昧烁嗟牡览恚W(xué)習(xí)到更多的本領(lǐng)。例如:唱歌、快板能鍛煉我們的口頭表達(dá)能力;整理書包、穿衣服、系鞋帶能培養(yǎng)我們的自理能力等。總之我覺得參加今天的班會(huì)課特別開心。

    我是自立小能手教案篇四

    北師大版 二年上冊數(shù)學(xué) 第二單元第三課時(shí):做家務(wù)(2的乘法口訣)

    1、結(jié)合具體的生活情境,經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程,體會(huì)學(xué)習(xí)乘法口訣的.學(xué)習(xí)過程與方法。

    2.知道2的乘法口訣的含義,掌握2的乘法口訣,會(huì)用已學(xué)的乘法口訣進(jìn)行乘法計(jì)算,并解決簡單的實(shí)際問題。

    3、視步培養(yǎng)觀察、分析、推理等方面的能力。

    編制并掌握2的乘法口訣。

    探索記憶2的乘法口訣的方法。

    掛圖乘法口訣卡片。

    (一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

    今天,老師帶同學(xué)們到小明家做客,看看小明在家里做些什么。

    (出示掛圖)

    (二)、操作探究,學(xué)習(xí)新知

    1、看一看

    師:請同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌互相說說,再匯報(bào)。)

    2、擺一擺

    根據(jù)擺的過程,批數(shù)填寫在表格中。

    組織全班匯報(bào)。

    3、試一試

    (1)根據(jù)表格寫乘法算式。

    師:1雙筷子2根也就是幾個(gè)2?(1個(gè)2),那么1個(gè)2是2,用乘法算式表示,你們會(huì)嗎?(同桌交流、匯報(bào)。老師板書:1×2=2。)

    (2)、請同學(xué)們根據(jù)表格列式乘法算式,然后和同桌交流,全班匯報(bào)。

    (3)、根據(jù)5的乘法口訣編制2的乘法口訣

    (4)、整理2的乘法口訣。同桌交流怎樣記口訣。

    (三) 教學(xué)效果測評

    1、對口令游戲。

    (1)、教師說一句口訣,生說出兩道乘法算式。

    (2)、同桌之間互相對口令,一人說口訣,一人說算式。

    2、用1、2、3、4、5、6、7、8、9分別跟2相乘,得數(shù)畫上圈。

    3、口算練習(xí),看誰做得又對又快。集體評講。

    (四)、拓展練習(xí)

    (五)、總結(jié)

    這節(jié)課你有什么收獲?

    我是自立小能手教案篇五

    1、了解祖國地域遼闊,知道祖國標(biāo)志性的景物及建筑。

    2、感受祖國的雄偉和美麗,激發(fā)對祖國的熱愛之情。

    3、知道10月1日是國慶節(jié),體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。

    4、嘗試用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式表現(xiàn)祖國的美。

    1、事先發(fā)動(dòng)家長與幼兒一起收集有關(guān)的旅游景點(diǎn)圖片、門票、照片等。

    2、在活動(dòng)室創(chuàng)設(shè)"旅游景區(qū)"情景。

    3、提供幼兒動(dòng)手操作的美工及輔助材料(如彩色卡紙、硬紙板、高梁梗、彩條彩帶等)4、提供可讓幼兒作品展示的空間。

    1、情景激趣。

    (1)師以導(dǎo)游的身份,帶幼兒進(jìn)入"旅游景區(qū)",激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

    (2)自由參觀:感受祖國標(biāo)志性的景點(diǎn)及建筑,引導(dǎo)幼兒看一看、說一說、議一議各景點(diǎn)的特征。

    2、分享交流。

    (1)讓幼兒說說生活中自己外出旅游去過的地方。

    (2)引導(dǎo)幼兒借助旅游圖片或照片與同伴交流旅行的經(jīng)歷和感受。

    (3)借助實(shí)物投影,讓幼兒共享自己或同伴去旅游所到過的祖國的美麗山河,激發(fā)幼兒對祖國的熱愛。

    3、布置"美麗的風(fēng)景名勝"展區(qū)。

    (2)師出示已經(jīng)過美工創(chuàng)作的風(fēng)景圖片、照片,以啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽利用美工和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)作美化照片、圖片。

    (3)介紹提供的各種輔助材料,引導(dǎo)幼兒先動(dòng)腦想一想、議一議,自己要怎樣讓照片或圖片變得更美麗。

    (4)幼兒動(dòng)手操作。

    師重點(diǎn)觀察、引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行美工創(chuàng)作,同時(shí),也可以引導(dǎo)幼兒與同伴一起合作創(chuàng)作。

    4、活動(dòng)延伸:"我是小小導(dǎo)游"。

    請幼兒制作邀請卡邀請全園的小朋友和爸爸媽媽來參觀,幼兒則以導(dǎo)游的身份給客人作景區(qū)介紹。

    1、感受祖國地域遼闊廣大。

    2、嘗試用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢雄壯的特點(diǎn),抒發(fā)愛祖國的情感。

    3、激發(fā)作為中國人的自豪感。

    事先在日常生活中,讓幼兒多欣賞、熟悉樂曲《大中國》。

    1、地球儀、世界地圖若干。

    2、與歌詞提及的景觀相應(yīng)的課件。

    3、提供各種打擊樂器(如小鈴、圓舞板、鈴鼓、大鼓、鑼、鈸等)。

    4、樂曲《大中國》音樂磁帶1盒、節(jié)奏卡6張。

    1、激發(fā)興趣。

    2、自由探索,尋找中國。

    (1)引導(dǎo)幼兒以小組為單位在地球儀或世界地圖中找出"中國",啟發(fā)幼兒說說它的樣子像什么,并引導(dǎo)幼兒觀察比較中國與其他國家版圖,感受中國的大。

    (2)分享交流。

    結(jié)合世界地圖,與幼兒一起小結(jié):我們中國的地形圖看起來象一只美麗的雄雞,在世界上是很大的國家。

    結(jié)合課件,欣賞中國的幾大名景,感受中國遼闊的地域。

    3、欣賞歌曲《大中國》。

    (2)幼兒欣賞歌曲1-2遍。

    引導(dǎo)幼兒聽一聽、說一說聽到這首歌時(shí)的感覺,感受歌曲氣勢雄壯的特點(diǎn)。

    4、為歌曲選擇樂器,并進(jìn)行伴奏。

    (1)出示各種樂器,引導(dǎo)幼兒分組討論:如何根據(jù)樂曲(歌詞、旋律)選擇適合的樂器。(提示:師逐句播放樂曲,逐句引導(dǎo)幼兒聽音樂選擇最適合的樂器)(2)幼兒分組,嘗試完整地為樂曲伴奏。

    (3)請較有代表性的兩組或三組幼兒上臺進(jìn)行表演,組織全體幼兒聽一聽、議一議:你認(rèn)為哪一組選擇的樂器最恰當(dāng),伴奏得最好聽。

    (4)結(jié)合節(jié)奏卡,進(jìn)行集體演奏。

    (1)將《大中國》、《我愛你,中國》、《祖國是座大花園》等音樂磁帶、樂器或相關(guān)的服飾、道具,放在音樂區(qū)供幼兒欣賞、伴奏和表演。

    (2)提供中國地圖樣版,讓幼兒玩拼圖的游戲。

    (3)提供中國各大風(fēng)光景物、氣候、人們的生活習(xí)俗等圖書、圖片、故事盒、vcd等,放于語言區(qū),讓幼兒進(jìn)一步感知中國的大。

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    企業(yè)標(biāo)語需要與企業(yè)的品牌形象和聲譽(yù)保持一致,以加強(qiáng)企業(yè)在市場中的識別度和競爭力。一個(gè)成功的企業(yè)標(biāo)語應(yīng)該能夠長久地與人們的記憶中保持聯(lián)系,讓他們能夠長期記住企業(yè)的
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    演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,音樂需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢
    心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。心得體會(huì)上交情況表篇
    心得體會(huì)是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?/div>
    總結(jié)是對前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來
    寫學(xué)習(xí)心得可以促使我們思考學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,進(jìn)而更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去。接下來是一些實(shí)用的教學(xué)反思寫作技巧和方法,希望能對大家的教學(xué)總結(jié)有所啟發(fā)。
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
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    作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
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