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成為你自己篇一
童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì)有許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，愛(ài)因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。
姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣蓋世英雄是你最大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那樣的經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)人都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，整個(gè)兒都變成他，不就是沒(méi)有我自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣。那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上有過(guò)拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒(méi)有改變，唯一變化是你壓根兒不存在了。
由此可見(jiàn)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最寶貴的還是他自己。無(wú)論他多么羨慕別的'什么人。如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰(shuí)也不肯了。
也許你會(huì)反駁我：你說(shuō)的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢！不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能按照我說(shuō)的方式完全發(fā)生。不過(guò)，在實(shí)際生活中，類(lèi)似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。世上有許多人，你可以說(shuō)他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，惟獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見(jiàn)生活，沒(méi)有自己的獨(dú)立思考，總是在為外在的事務(wù)忙碌，沒(méi)有自己的內(nèi)心生活，那么，說(shuō)他不是他自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有冤枉他。因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事客車(chē)的一架機(jī)器罷了。可見(jiàn)，真正成為自己可不是件容易的事。
那么，怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出一個(gè)答案。我還相信，不存在一個(gè)適用一切人的答案。我只能說(shuō)，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的自我寶貴，有了這個(gè)覺(jué)悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只是有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二、不可重復(fù)的存在。正像盧梭所說(shuō)的，上帝把你造出來(lái)后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒(méi)有人能夠替代的。你死亡后，沒(méi)有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來(lái)。
你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。
成為你自己篇二
;即使到了今天，我還是會(huì)或多或少想起自己復(fù)讀的那段時(shí)光——帶著懷念和敬佩的心情。選擇復(fù)讀的時(shí)候，壓力和不甘心像藤蔓一樣纏繞和拉扯著自我——像是要在茫茫的黑夜中用盡全力撕開(kāi)一個(gè)口子，讓光亮透進(jìn)來(lái)，讓希望闖進(jìn)來(lái)。
復(fù)讀班的時(shí)間安排得很緊，早上六點(diǎn)半到教室，上午上到12點(diǎn)下課;下午從兩點(diǎn)半開(kāi)始上課，上到五點(diǎn)半;晚上7點(diǎn)之前要到教室打卡簽到，開(kāi)始半個(gè)小時(shí)的晚讀，然后是晚自習(xí)。一直到整個(gè)學(xué)校徹底被夜晚的寂靜覆蓋，最后只剩下我們復(fù)讀班和高三班——收好今天沒(méi)有完成的卷子，在十一點(diǎn)半宿舍樓關(guān)門(mén)之前，輕手輕腳地往宿舍樓走去。
人在全力以赴的時(shí)候，仿佛全身都披著堅(jiān)硬的鎧甲，無(wú)人能擋。復(fù)讀班的課堂基本是老師過(guò)一遍內(nèi)容，然后盡可能地把時(shí)間還給學(xué)生，畢竟都是經(jīng)歷過(guò)一次高考的人，相對(duì)應(yīng)屆生而言，復(fù)讀班的學(xué)生有自己習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
我自己的學(xué)習(xí)方法是卷子、速記和錯(cuò)題相結(jié)合。卷子寫(xiě)一遍，圈出錯(cuò)題，把錯(cuò)題剪下來(lái)粘貼到錯(cuò)題本上，在課本上查找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后快速記憶，再在草稿本上默寫(xiě)自己剛剛記憶的知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)輸入和輸出并重的過(guò)程，只有輸入沒(méi)有輸出，會(huì)給自己一種“記住了”的假象，而到了需要輸出即下次考試時(shí)，就無(wú)法較快地在腦海重現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，甚至?xí)霈F(xiàn)對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全沒(méi)有印象的局面。
根據(jù)艾斯浩賓記憶曲線，人在越短的時(shí)間內(nèi)越容易遺忘。因此當(dāng)我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行速記時(shí)，如果是早上記憶的，就會(huì)在中午休息的時(shí)間里進(jìn)行回顧，如果想不起來(lái)，那么下午就在去教室后重新記憶，晚上也是如此。如此循環(huán)三天，回憶的基本知識(shí)點(diǎn)就牢固了，然后等過(guò)三天，再檢查一下自己記憶的知識(shí)點(diǎn)。
我深知這件事情做起來(lái)并不容易，但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，而且欲帶皇冠必承其重，“厚積薄發(fā)”在我的理解里是只有進(jìn)行了重重積累，才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨之際，有發(fā)揮自己才能的可能。而這種可能，只有你自己能給你自己。
在南方的梅雨時(shí)節(jié)，宿舍樓晾曬的衣服一直都是濕漉漉的;夏天的時(shí)候天氣炎熱，幾十個(gè)人待在一間教室里，二氧化碳和體熱形成了一陣陣熱浪，在教室里面來(lái)回橫掃，導(dǎo)致卷子上都出現(xiàn)了水漬;到了秋天，學(xué)校里種的喬木，讓校園主干道上落滿了一層金黃的葉子，這個(gè)季節(jié)是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最好的季節(jié)，不冷不熱;冬天天寒地凍，教室門(mén)窗緊閉，能夠聽(tīng)見(jiàn)外面呼呼的風(fēng)聲，教室里面卻只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)紙張的刷刷聲。
整年的四季變換，理應(yīng)是引人注意的，但我和所有懷著背水一戰(zhàn)心情的人們，都有一種不管窗外如何變化只顧靜心讀書(shū)的默契。抬頭聽(tīng)課，低頭寫(xiě)題，這樣的日子讓人感覺(jué)充實(shí)而緊湊。時(shí)間就這樣悄然地流逝著，一不留神就到了召開(kāi)百日誓師大會(huì)的那一天。
學(xué)校的應(yīng)屆生加上復(fù)讀班大概有2000人，大家手握誓師詞，一同站在操場(chǎng)上，跟隨校長(zhǎng)念出自己的誓言和希望。那是我們2000人給彼此的氣勢(shì)恢宏的承諾，亦是我們的青春時(shí)代無(wú)可替代的吶喊。
百日誓師之后，我開(kāi)始做各個(gè)科目的真題，接著總結(jié)高頻知識(shí)點(diǎn)，然而數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，因此我去買(mǎi)了兩套數(shù)學(xué)真題，打算做上幾遍。老師說(shuō)：“題型套路一致，完全掌握知識(shí)點(diǎn)后，做同一個(gè)類(lèi)型的題目的感覺(jué)就是一樣的了。”然而“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”，對(duì)于數(shù)學(xué)很差的我來(lái)說(shuō)，真題也起不到什么作用，再加上我把大部分時(shí)間放在了數(shù)學(xué)上面，其他科目在后續(xù)測(cè)驗(yàn)中的分?jǐn)?shù)也就不盡如人意了。
而禍不單行的是，我因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西，得了急性腸胃炎，上吐下瀉，讓我不得不去醫(yī)院住了兩天。那兩天因?yàn)樯眢w不適，我完全沒(méi)有心力再去想那些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。但我在醫(yī)院里面躺著的時(shí)候，想明白了一件事：身體是革命的本錢(qián)。我曾為了學(xué)習(xí)而放棄了鍛煉身體的時(shí)間，把所有時(shí)間都分配到了那個(gè)小小的教室里，過(guò)著宿舍、教室兩點(diǎn)一線的生活。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)和鍛煉其實(shí)并不是沖突的兩件事情，適當(dāng)?shù)腻憻掃€有助于壓力的釋放，讓大腦變得更放松。而時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
古人語(yǔ)：“一葉障目，不見(jiàn)泰山。”在我出院之后，我重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方案，并在下課結(jié)束就去操場(chǎng)上跑步，腳下踏著塑膠跑道，耳旁吹過(guò)勁風(fēng)，一天學(xué)習(xí)的壓力和緊張?jiān)谶@一刻得到釋放，我也拿掉了“適當(dāng)鍛煉會(huì)占據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)間”這個(gè)遮擋我的“一葉”。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉，自我感覺(jué)體質(zhì)和精神較以往有明顯改善。跑步之后的后背浸染著汗水，聽(tīng)著學(xué)校廣播播放的歌曲，再慢走兩圈操場(chǎng)放松雙腿，看著夕陽(yáng)下那些還在訓(xùn)練的體育特長(zhǎng)生無(wú)限感慨，其實(shí)我們都一樣，他們?cè)谝泽w力，我們?cè)谝阅X力，各自在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行著一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
高考時(shí)間逐漸逼近6月7日的同時(shí)，夏蟬也叫囂得更歡，燥熱，煩悶，倦怠，種種情緒伴隨著高考日期不斷的接近席卷而來(lái)。像是狼群等待獵物般緊張、興奮、不安，我也是如此等著那個(gè)日期的到來(lái)。所幸，五點(diǎn)半之后的跑步鍛煉變成了習(xí)慣，燥熱煩悶的夏日傍晚的奔跑，簡(jiǎn)單的校服濕透，汗水順著頭發(fā)和鬢角一點(diǎn)點(diǎn)地滴到地板上，蒸發(fā)在空氣中。身體水分流失的同時(shí)，好像也帶走了種種情緒，帶給了自己一份夏日的平靜。
高考前一天，天公作美，一場(chǎng)夏雨暫時(shí)壓制住了熱度。我一邊背誦著語(yǔ)文古詩(shī)詞常考的句子，一邊整理自己的東西，看著上面密密麻麻又顏色各異的筆記，我知道這次的征程的終點(diǎn)必不會(huì)讓我失望。
饒雪漫說(shuō)：“當(dāng)你尚在年少，你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，都會(huì)變成光，照亮你的路。”而這場(chǎng)背水一戰(zhàn)的復(fù)讀時(shí)光，我終于成為自己的光。
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不知從什么時(shí)候開(kāi)始，臉上多了副時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的面具，而真實(shí)的自己時(shí)常被掩蓋，連自己有時(shí)也認(rèn)不清自己。
小時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭，如今再大的事也難以讓我在人前放肆地流淚。委屈了，害怕了，只是揮一揮手，一副什么也不在乎的樣子。有一次，不幸受傷了，疼得要命，眼眶紅了一圈，金豆豆在眼眶里轉(zhuǎn)了幾回，硬是沒(méi)掉，從此我頂天立地的“女漢子”形象就在姐妹們心中根深蒂同了。
成功的時(shí)候，也不敢隨意地笑，生怕這一笑就傷害了某些好強(qiáng)的同志，仿佛你一笑就是對(duì)其失敗的嘲諷。只好艱難壓抑住心中的歡喜，擺出一副“只是運(yùn)氣好”的謙卑。記得有一次，與某同學(xué)一同競(jìng)選，我如愿選上了，落敗的她則是好勝心極強(qiáng)的人，回到教室便哭了起來(lái)。同學(xué)們深感同情，并堅(jiān)信都是我的錯(cuò)，紛紛指責(zé)起了我：“早知道就不選你了！”我真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。
真不知，是世界越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，還是我們?cè)絹?lái)越俗氣。
哎，今天，我畢竟還能在此一抒感慨——成為你自己，就怕未來(lái)帶著假面而不自知，汲汲于名利而罔顧其他了。我閉上眼，不愿多想。
人類(lèi)屬于群居種族，一個(gè)正常人不可避免地要與他人交往、接觸。在這一過(guò)程中，人該如何處理自我與他人之間的關(guān)系呢？這是一個(gè)極為復(fù)雜的問(wèn)題，也是文學(xué)的一個(gè)永恒的主題。一名初中生能對(duì)這個(gè)問(wèn)題作出自己的思考，盡管還比較表面和淺顯，但已難能可貴。結(jié)尾是個(gè)亮點(diǎn)，將思考與情感都推進(jìn)了一步，尤其還體現(xiàn)了作者的率直與坦誠(chéng)。
成為你自己篇四
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的成為你自己記敘文，歡迎閱讀與收藏。
身處黃色大地，塵埃漫天飛舞，愿做自己。
——《題記》
童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期。如果我問(wèn)你們，你們將來(lái)想成為怎樣的人，你們一定會(huì)有許多漂亮的回答。譬如說(shuō)，想成為拿破侖那樣的偉人，曹雪芹那樣的文豪，何炅那樣的`著名主持人，光芒四射，等等。這些回答都不壞，不過(guò)，我認(rèn)為比這一切都重要的是：首先，應(yīng)該成為你自己。
姑且假定你特崇拜拿破侖，成為像他一樣的蓋世英雄是你最偉大的愿望。好吧，我問(wèn)你：就讓你完完全全成為拿破侖，生活在他那個(gè)時(shí)代，有他那樣的經(jīng)歷，你愿意嗎？你可能會(huì)激動(dòng)地喊起來(lái)：太愿意啦！我再問(wèn)你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒的變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒都變成他，不就是沒(méi)有我自己了嗎？沒(méi)錯(cuò)，這樣一想，沒(méi)人作答，轉(zhuǎn)入沉默。
我，和每個(gè)人一樣都在追逐他人優(yōu)秀的步伐。一度模仿別人的樣子，活在別人的影子里，漸漸迷失。內(nèi)心獨(dú)白，空蕩蕩。才發(fā)覺(jué)，最寶貴的還是自己。無(wú)論多羨慕別的什么人。如果讓其徹頭徹尾的成為他們而不再是自己，那么誰(shuí)都不肯了。
可，又怎樣才能成為自己呢？這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出一個(gè)答案。我還相信，不存在一個(gè)適用一切人的答案。重要的是，明白“自我”的寶貴。
我，僅是一個(gè)十五歲的初中學(xué)生，面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)壓力躊躇莫展，也仰望站在知識(shí)塔頂?shù)奶祢溨樱乙矔?huì)明確立意，他們是我的榜樣，但我不是他們的復(fù)制品，并不是只有一個(gè)“優(yōu)秀代名詞”，通過(guò)自己的方式努力，終有一日，自己也可以與之齊肩。當(dāng)下，允許自己像傻白甜一樣活得快樂(lè)，在年少之際的青春里，哭笑作伴，也努力成為那個(gè)自己。
你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的功成、名譽(yù)。而是你自己對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守。真正意識(shí)到：人活于世，就要像五彩瓶一樣，色彩斑斕。就要迎風(fēng)浪，闖一闖，擁有一番酸甜苦辣。像鷹搏擊長(zhǎng)空，活出只屬于自己的特色和滋味。
成為你自己篇五
有一個(gè)自以為是全才的年輕人，畢業(yè)以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺(jué)得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)非常失望。多次的碰壁，讓他傷心絕望。他感到?jīng)]有伯樂(lè)來(lái)賞識(shí)他這匹“千里馬”。
痛苦絕望之下，有一天，他來(lái)到大海邊，打算就此結(jié)束自己的'生命。
“這根本不可能！”年輕人說(shuō)。
“這當(dāng)然可以！”
“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。”年輕人蹙（cù）眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。
有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。
若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。
1.“年輕人蹙（cù）眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)”，此時(shí)，年輕人可能在想（ ）。
a.這個(gè)老人為什么要跟他說(shuō)這些話。
b.原來(lái)不是沒(méi)有人賞識(shí)我，而是我自己還不夠優(yōu)秀，還不能讓其他人賞識(shí)。
c.他自己懷才不遇，這個(gè)社會(huì)上果然是沒(méi)人賞識(shí)他。
正確答案：b
2.年輕人能撿起老人丟在沙灘上的一顆珍珠，是因?yàn)椋?）。
a.這顆珍珠很漂亮。
b.這顆珍珠和周?chē)纳匙硬灰粯樱粼谏碁┥虾苋菀妆环直娉鰜?lái)。
c.這顆珍珠很值錢(qián)，年輕人覺(jué)得值得撿。
正確答案：b
3.年輕人不能撿起老人丟在沙灘上的一粒沙子，是因?yàn)椋?）。
a.沙子太燙，年輕人撿起來(lái)怕被燙到。
b.年輕人沒(méi)看到老人把沙子丟到哪里，無(wú)法撿起來(lái)。
c.這粒沙子很普通，看起來(lái)和其它沙子一樣，掉在沙灘上，很難分辨出來(lái)。
正確答案：c
4.老人的話使我們明白了什么道理？
答案解析：
在困境中，只有能夠忍受打擊和挫折，能夠承受忽視和平淡，積極樂(lè)觀，不懈努力，才能成就輝煌。