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土地執(zhí)法專項(xiàng)調(diào)研方案土地執(zhí)法工作篇一
為深入貫徹落實(shí)市委“關(guān)于開展強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)認(rèn)真解決懶政怠政問題專項(xiàng)行動實(shí)施方案”等三個專項(xiàng)行動實(shí)施方案的通知精神，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校管理，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》和《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范（試行）》，經(jīng)研究決定，從今年11月1日至12月31日，利用2個月時間，在全市中小學(xué)校集中開展治理在職教師從事有償家教規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)活動。特制定本實(shí)施方案。
進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和教師從教行為，堅(jiān)決糾正人民群眾反映強(qiáng)烈的有償家教、違規(guī)補(bǔ)課等教育行風(fēng)突出問題，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，樹立全市教育的良好形象。
禁止中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師從事有償家教是全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的要求，是深入解決發(fā)生在群眾身邊“四、風(fēng)”問題的重要舉措。各級各類學(xué)校是治理有償家教、規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任主體，要思想重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。要以嚴(yán)的要求，實(shí)的作風(fēng)，下大氣力認(rèn)真整治學(xué)校辦學(xué)和教師從教中的不規(guī)范行為，確保中小學(xué)教育教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)，教師職業(yè)道德水平有顯著加強(qiáng)，違規(guī)補(bǔ)課等不規(guī)范行為明顯減少，社會滿意度明顯提高。
㈠整治內(nèi)容
重點(diǎn)整治以下八種有償補(bǔ)課行為：
1、學(xué)校組織學(xué)生集體進(jìn)行收費(fèi)性的補(bǔ)課行為；
3、學(xué)?；蛟诼毥處熞宰x書教育活動等各種理由為名變相向?qū)W生收費(fèi)行為；
6、以放學(xué)后為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)為名收取費(fèi)用的行為；
8、其他違規(guī)有償補(bǔ)課行為。
㈡整治范圍
全市中小學(xué)、公辦幼兒園在職教師
組 長：
副組長：
成 員：
本次有償家教專項(xiàng)整治活動從20xx年11月1日開始，至20xx年12月31日底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。
㈠宣傳教育階段（20xx年11月1日－10日）。各校要召開全體教職工會議，及時進(jìn)行動員部署，深入做好教育宣傳工作。
1、加強(qiáng)師德教育。各校要采取集中宣講和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范》、安慶市教體局《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步對違規(guī)補(bǔ)課行為進(jìn)行處理的規(guī)定》以及《桐城市中小學(xué)在職教師從事有償家教處理辦法》等法律法規(guī)和制度，提高教師遵紀(jì)守法的自覺性。
2、加強(qiáng)家校溝通。各校要通過召開家長會、開辟宣傳欄等形式，主動向?qū)W生和家長宣傳各級關(guān)于禁止在職教師舉辦和參與有償家教的政策規(guī)定，解釋有償家教對學(xué)生身心健康的影響及危害，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，爭取家長的理解、支持與配合，確保有償家教整治活動順利開展。
㈡查找問題階段（20xx年11月11日－20日）。
各校要通過聘請校外監(jiān)督員、發(fā)放《致學(xué)生家長一封信》、設(shè)立舉報電話等渠道，廣泛征求社會各界對治理有償家教行為的意見和建議。采取個人自查、內(nèi)部互查等形式，認(rèn)真查找在職教師從事或參與各種形式的有償補(bǔ)課行為。準(zhǔn)確掌握本校有無參與或從事有償補(bǔ)課的在職教師，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾。各校于11月21日前將自查自糾和整改情況報市教育局。凡在自查自糾階段主動登記報告，積極清退違規(guī)所得并認(rèn)真整改、承諾今后不再進(jìn)行有償補(bǔ)課的學(xué)校和在職教師，對其以前的有償補(bǔ)課行為不再追究責(zé)任。
㈢集中整改階段（20xx年11月21日－12月20日）。
各校要本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治?！钡脑瓌t，對照查找出來的問題，逐人逐項(xiàng)制定整改措施，限期整改，并簽訂《杜絕“有償補(bǔ)課”承諾書》。集中整改期間，市教育局成立專項(xiàng)整治督查組，采取明查暗訪等方式，在雙休日、課余時間，對城區(qū)和鎮(zhèn)、街道相關(guān)場所進(jìn)行不定期暗訪。對群眾舉報投訴較多、問題突出的學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行督辦，做到有訪必查，查必有果。對有禁不止、頂風(fēng)違紀(jì)，在自查自糾階段仍然從事違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為的、一經(jīng)查實(shí)，將按相關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理并公開曝光、絕不姑息。
㈣總結(jié)提高階段（20xx年12月21日－31日）。
集中整改階段結(jié)束后，市教育局對此次有償家教專項(xiàng)整治活動進(jìn)行總結(jié)并通報。在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把治理有償家教活動作為糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重點(diǎn)，不斷完善工作制度，建立長效機(jī)制，做到常抓不懈、保持實(shí)效，維護(hù)教育系統(tǒng)的良好形象。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識。各校要充分認(rèn)識此項(xiàng)專項(xiàng)整治活動的重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織，確保實(shí)效。要加大對有償家教專項(xiàng)整治工作的宣傳力度，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遠(yuǎn)離有償家教，樹立教育良好形象。
2、落實(shí)工作責(zé)任。在職教師有償家教專項(xiàng)整治工作的責(zé)任單位是學(xué)校，校長是第一責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)、親自抓。各學(xué)校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保有償家教專項(xiàng)整治活動扎實(shí)有效開展。
3、強(qiáng)化責(zé)任追究。在集中整改階段結(jié)束后，對屢教不改者、反響強(qiáng)烈者要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。對專項(xiàng)整治活動組織領(lǐng)導(dǎo)不力，群眾投訴舉報較多的學(xué)校，追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并將專項(xiàng)整治實(shí)施情況列入各學(xué)校年度工作考核內(nèi)容。
4、建立長效機(jī)制。各校要同教職工簽訂拒絕有償家教責(zé)任書，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。專項(xiàng)整治活動后，各學(xué)校要建立工作長效機(jī)制，防止在職教師有償家教問題出現(xiàn)反彈。要結(jié)合本次活動，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育制度，做到集中整治與長效管理相結(jié)合，標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、多措多舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度，努力辦好人民滿意的教育。
土地執(zhí)法專項(xiàng)調(diào)研方案土地執(zhí)法工作篇二
為了進(jìn)一步規(guī)范我鎮(zhèn)工業(yè)氣體生產(chǎn)、經(jīng)營、充裝和使用行為，保證工業(yè)企業(yè)氣體生產(chǎn)經(jīng)營和氣體消費(fèi)者的用氣安全，特制定本方案。
堅(jiān)持“隱患等同于事故”、“管行業(yè)必須管安全”的原則，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化工業(yè)氣體的安全管理，嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)單位的主體責(zé)任和安全責(zé)任，嚴(yán)厲查處工業(yè)氣體違法違規(guī)行為，清除事故隱患，有效避免因氣瓶充裝、使用不當(dāng)?shù)纫l(fā)的泄漏和爆炸事故發(fā)生，確保我縣工業(yè)氣體經(jīng)營秩序和人民生命財產(chǎn)安全。
（一）全面清理、嚴(yán)肅查處無證照生產(chǎn)經(jīng)營、運(yùn)輸工業(yè)氣體以及使用未經(jīng)檢驗(yàn)合格鋼瓶的違法違規(guī)行為。
（二）查處未按規(guī)定落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，未建立各類臺賬記錄，不按照危險化學(xué)品有關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè)，未進(jìn)行定置管理，未嚴(yán)格落實(shí)防倒、滾措施行為。
（三）查處無證人員進(jìn)行氣體充裝工作、充裝人員資格證超過有效期、充裝記錄不齊全，氣瓶充裝質(zhì)量不符合要求等行為。
（四）加強(qiáng)對餐飲行業(yè)和流動攤販?zhǔn)褂脷怏w行為的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)使用工業(yè)氣體的行為。
由工業(yè)氣體專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，組織有關(guān)部門組成督導(dǎo)檢查組，對工業(yè)氣體的生產(chǎn)、經(jīng)營、充裝、使用單位進(jìn)行抽查。對問題嚴(yán)重且整改不到位的單位進(jìn)行依法依規(guī)處理，并向社會公示。
對限期整改落實(shí)情況進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，并將摸底整改情況以書面形式上報整治辦，整治辦將在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行通報。
各部門對此次專項(xiàng)整治活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，根據(jù)專項(xiàng)整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題，研究建立工業(yè)氣體安全監(jiān)管的長效機(jī)制，鞏固整治成果。
為保證此次整治工作順利開展，各部門要高度重視，明確責(zé)任，自我加壓，確保整治工作取得實(shí)效。
土地執(zhí)法專項(xiàng)調(diào)研方案土地執(zhí)法工作篇三
1、電壓改造以首先滿足群眾基本生活用電需求為標(biāo)準(zhǔn)。
2、滿足群眾抗旱抽水的需求，保證用電安全。
2、集中力量先解決群眾訴求強(qiáng)烈的區(qū)域的低電壓問題。
3、條件允許的情況下協(xié)同做好同一片區(qū)的低電壓改造。
1、低電壓改造：穩(wěn)定農(nóng)村電壓，對電壓不穩(wěn)、影響群眾正常生活的區(qū)域進(jìn)行變壓器優(yōu)化配置。共有13個村19個小組需進(jìn)行改造，涉及2900余戶群眾需求。
2、抗旱抽水電表改造：規(guī)范農(nóng)田抽水用電，對群眾反映強(qiáng)烈、存在安全隱患的電表集中區(qū)域進(jìn)行規(guī)范化改造。共有6個村9個小村270余戶農(nóng)戶將受利。
1、第一階段：啟動階段。
全面啟動低電壓治理工作，對低電壓治理及抗旱抽水電表改造進(jìn)行集中宣傳，做好供電所及各村之間的協(xié)調(diào)工作，保證各方協(xié)同合作。
2。第二階段：示范建設(shè)階段。
對群眾訴求強(qiáng)烈的地區(qū)優(yōu)先整治，并形成低電壓治理及抗旱抽水電表改造示范點(diǎn)，根據(jù)示范點(diǎn)工作組織驗(yàn)收，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3。第三階段：全面實(shí)施階段。
全面實(shí)施低電壓治理及抗旱抽水電表改造工作，以教育實(shí)踐活動整改落實(shí)為契機(jī)，保證群眾的生活用電及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電訴求能夠得到迅速回應(yīng)。
1、政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)。低電壓治理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化部門聯(lián)動，分層分級負(fù)責(zé)，合力有序推進(jìn)。
2、示范先行，分步實(shí)施。按照先示范、后推廣的原則，先選擇群眾反映強(qiáng)烈的低電壓臺區(qū)進(jìn)行示范點(diǎn)建設(shè)，以點(diǎn)帶面、分布實(shí)施、全面推進(jìn)。
3、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)考核。要層層落實(shí)責(zé)任，并加強(qiáng)工作考核，確保農(nóng)村低電壓治理工作任務(wù)如期完成。
土地執(zhí)法專項(xiàng)調(diào)研方案土地執(zhí)法工作篇四
1、了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。
2、尋求小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對策，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科管理和數(shù)學(xué)教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。
1、聽：隨堂聽教師的課堂教學(xué)情況。
3、談：向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報“聽”與“看”的綜合評價，肯定優(yōu)點(diǎn)并提出學(xué)科發(fā)展方向。與少部分教師交流工作體會。
20xx年9月至12月。
1、年級：一至五年級部分學(xué)生；部分?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科教師。
2、教材：人教版實(shí)驗(yàn)教材（1—4年級），人教版普通教材（5年級）。
課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本次聽課調(diào)研，我深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀，如：關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間等，貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從以往的大而空的評價方法改為針對事件進(jìn)行評價教師的教和學(xué)生的學(xué)，從而改變教學(xué)方法。我通過一線聽課、看教案、查作業(yè)批改等形式，基本掌握了我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，從整體上來看，成績是顯著的。
（一）課堂教學(xué)取得的成績
1、新課程理念在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
土地執(zhí)法專項(xiàng)調(diào)研方案土地執(zhí)法工作篇五
農(nóng)村實(shí)用人才一般是指在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活動中，掌握一技之長，具有一定經(jīng)濟(jì)頭腦和經(jīng)營創(chuàng)新能力，能不斷適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動中發(fā)揮示范帶頭作用的農(nóng)村勞動者。他們活躍在廣大農(nóng)村，扎根在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，是學(xué)習(xí)、接納、應(yīng)用、傳播先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的重要力量。就如何發(fā)揮好農(nóng)村使用人才在農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，推動我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展的問題，提出幾點(diǎn)不成熟的建議。
據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，我縣現(xiàn)有農(nóng)村實(shí)用人才5106人，占全縣總?cè)丝诘?，從人才類別來看，主要集中在種植、養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工、礦產(chǎn)資源開采、企業(yè)經(jīng)營管理、市場營銷、手工業(yè)、人畜醫(yī)療、外出務(wù)工及其他，其中種植業(yè)172人，養(yǎng)殖業(yè)362人，加工業(yè)239人，商飲服務(wù)、營銷人員1169人，人醫(yī)、獸醫(yī)人員441人，個體私營企業(yè)67人，能工巧匠1675人，其他行業(yè)941人。這些人被當(dāng)?shù)厝罕姽J(rèn)的農(nóng)村實(shí)用人才或者被稱為“土專家”、“田秀才”。
總的來說：
一是數(shù)量多，分布廣。數(shù)量多達(dá)5106人，分布在全縣各地經(jīng)濟(jì)條件較好的牛寨、興隆、落雁和區(qū)位優(yōu)勢較強(qiáng)的鹽井、普洱、柿子等的實(shí)用人才相對較多。
二是拔尖、關(guān)鍵人才少。就目前的縣情決定了人們發(fā)展經(jīng)濟(jì)選擇的空間小，種植業(yè)覆蓋全縣，從事第一產(chǎn)業(yè)的較多，而從事農(nóng)產(chǎn)品精深加工、營銷的緊缺、關(guān)鍵人才極少。
三是沒有機(jī)構(gòu)和制度去有序管理。
四是文化素質(zhì)相對較低。高中文化的占20%，初中文化的占55%，小學(xué)或沒有文化的占25%。
農(nóng)村實(shí)用人才作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的一支重要力量，在我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用。
一是促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。由于農(nóng)村實(shí)用人才長期活躍在市場與生產(chǎn)者之間，能及時捕捉市場信息，因此他們的經(jīng)營范圍和提供的信息，往往成為生產(chǎn)者無形的訂單，成為農(nóng)民調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的指揮棒。
二是創(chuàng)新了農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制。一些農(nóng)村實(shí)用人才通過組織成立專業(yè)協(xié)會，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營形式，不斷壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)了對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制和方式的創(chuàng)新，增強(qiáng)了農(nóng)戶抵御風(fēng)險能力和競爭能力。目前，我縣各類經(jīng)營、生產(chǎn)性質(zhì)的協(xié)會已有14個，擁有會員300余人，社員467人。有的已達(dá)到一定規(guī)模，發(fā)展勢頭良好。
三是搞活了農(nóng)產(chǎn)品流通。在農(nóng)產(chǎn)品賣難問題突出的情況下，農(nóng)村實(shí)用人對幫助農(nóng)民及時將農(nóng)產(chǎn)品推向市場，為農(nóng)民提供生產(chǎn)和技術(shù)信息，解決農(nóng)民的盲目種養(yǎng)起到了重要作用。
四是帶動了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。一些農(nóng)村實(shí)用人才在學(xué)了一技之長后，主動到城市和外地找市場，帶動本地農(nóng)民外出務(wù)工，較好地實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。就20xx年，我縣農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移達(dá)到萬人，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)收入億元，其中有較大部分外出務(wù)工者屬于能人帶動的。
隨著我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，一批農(nóng)村實(shí)用人才在市場經(jīng)濟(jì)大潮中斬頭露角，他們常年在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線摸爬滾打，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂槐夹】?，是推動我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的一支重要力量。但從我縣農(nóng)村實(shí)用人才的現(xiàn)狀看，也存在一些不可忽視的問題。
一是管理難度大。農(nóng)村實(shí)用人才分布不*衡，現(xiàn)有村級農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)構(gòu)不盡合理，普通農(nóng)民多，居住分散，管理力度大。加上目前沒有專門的機(jī)構(gòu)和人員來進(jìn)行管理。在不同程度上存在著農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)內(nèi)容與農(nóng)村對人才需求的脫節(jié)，存在著學(xué)非所用的現(xiàn)象。一方面造成農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中對實(shí)用人才、實(shí)用技術(shù)、技能的短缺現(xiàn)象，另一方面也造成了人才資源的浪費(fèi)。
二是中高技能人才相對不足。我縣大多數(shù)農(nóng)村實(shí)用人才都是自然成長起來的“土專家”、“田秀才”，靠的是經(jīng)驗(yàn)積累，掌握一定專業(yè)技能的絕大多數(shù)都是初中及以下文化，甚至部分是文盲，大多數(shù)年齡偏大。沒有接受過專門的培訓(xùn)。
三是缺乏必要的激勵機(jī)制。多數(shù)農(nóng)村實(shí)用人才小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識、保守思想重，加之沒有激勵機(jī)制，導(dǎo)致農(nóng)村實(shí)用人才的作用不能充分發(fā)揮。另外，在農(nóng)村實(shí)用人才的使用和培養(yǎng)上，也缺乏一定的激勵機(jī)制和保障措施。
四是結(jié)構(gòu)不盡合理。從事種養(yǎng)業(yè)的多，而從事農(nóng)副產(chǎn)品精、深加工及流通的人才少，尤其是外向型、開拓型農(nóng)村經(jīng)營管理人才極其短缺。有一技之長的人才較多，復(fù)合型人才相對較少特別是創(chuàng)業(yè)型人才嚴(yán)重缺乏。
五是資金投入不足。六是規(guī)模小，帶動性不強(qiáng)。
（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升農(nóng)村實(shí)用人才素質(zhì)。
一是在培訓(xùn)對象上，要實(shí)行多層次培養(yǎng)。對象選擇上按工種和行業(yè)特點(diǎn)，對種養(yǎng)大戶進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，技術(shù)人才強(qiáng)化培訓(xùn)，緊缺人才抓緊培訓(xùn)。要打破傳統(tǒng)觀念，拓展培訓(xùn)對象。從農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，本著“不拘一格，但求實(shí)用，不求所有，但求所用”的原則，打破傳統(tǒng)的農(nóng)村實(shí)用人才觀，充分認(rèn)識到外出打工返鄉(xiāng)優(yōu)秀青年、農(nóng)村外來的各類經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍、優(yōu)秀的部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)軍人等都是農(nóng)村新型人才，明確了只要是對推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展有一定貢獻(xiàn)、起到積極示范帶動作用的一律納入培養(yǎng)范圍。
二是在培訓(xùn)內(nèi)容上，要實(shí)行多樣化培養(yǎng)。要緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，突出重點(diǎn)，把握實(shí)際，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，制定重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容及規(guī)劃，同時明確農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)的類別和數(shù)量。
三是在培訓(xùn)方式上，要實(shí)行多渠道培養(yǎng)。利用“高?！迸嘤?xùn)，要爭取與農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合，組織種養(yǎng)大戶及致富能人等參加學(xué)習(xí)，并充分利用好農(nóng)大畢業(yè)的待業(yè)青年，發(fā)揮他們的才智，鼓勵他們創(chuàng)業(yè)。要利用“活動載體”培訓(xùn)，充分利用“三下鄉(xiāng)”、“科普宣傳”等形式開展科普知識培訓(xùn)。利用“基地”、“示范點(diǎn)”進(jìn)行現(xiàn)場感官性培訓(xùn)，利用科技示范點(diǎn)、種養(yǎng)大戶現(xiàn)場培訓(xùn)的方式，通過講解和現(xiàn)場參觀，更加直觀地對大批農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行培訓(xùn)，要注重“走出去”考察學(xué)習(xí)的方式對農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行培訓(xùn)。
（二）建立市場開發(fā)機(jī)制。
建立市場化的農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)機(jī)制。結(jié)合發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色經(jīng)濟(jì)，以優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶動或以示范基地建設(shè)帶動農(nóng)村實(shí)用人才開發(fā)。要充分發(fā)揮現(xiàn)有農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，鼓勵采用“公司、基地、農(nóng)戶”、“協(xié)會、基地、市場、農(nóng)戶”等的形式，由公司、協(xié)會提供技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，將技術(shù)、人才、市場結(jié)合起來開，發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才。
（三）加強(qiáng)管理服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)村實(shí)用人才自我開發(fā)。
對農(nóng)村實(shí)用人才實(shí)行優(yōu)惠政策，在開展農(nóng)業(yè)科技示范項(xiàng)目推廣，科技服務(wù)，申報科技獎勵等方面，提供輔助資金和農(nóng)資資料。在教育、考察、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。保護(hù)農(nóng)村實(shí)用人才的技術(shù)成果、知識產(chǎn)權(quán)以及取得的合法權(quán)益，把農(nóng)村實(shí)用人才資源開發(fā)經(jīng)費(fèi)納入財政預(yù)算，采取農(nóng)民自籌、*資助、社會力量支持的辦法解決資金不足問題。
（四）建立健全激勵機(jī)制。
一是提供優(yōu)惠政策支持。對農(nóng)村實(shí)用人才在開發(fā)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)上，出臺優(yōu)惠政策，提供信貸、用地、品種、技術(shù)、信息等的支持。
二是在政治待遇上給予肯定。對年紀(jì)輕、文化素質(zhì)高、技能技術(shù)過硬的農(nóng)村實(shí)用人才，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，符合條件的及時吸收加入黨組織并選拔到村干部隊(duì)伍中，加強(qiáng)鍛煉，帶領(lǐng)村民致富。
三是榮譽(yù)上激勵。積極開展農(nóng)村實(shí)用人才“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“農(nóng)村十佳優(yōu)秀實(shí)用人才”等創(chuàng)評活動，樹立典型，加強(qiáng)宣傳他們的先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知名度和影響力，并開展每年一次的獎勵表彰大會，授予榮譽(yù)證書，增強(qiáng)其榮譽(yù)感。
（五）成立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化管理。
加強(qiáng)對農(nóng)村實(shí)用人才資源開發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨管人才的原則積極把農(nóng)村實(shí)用人才吸收到黨團(tuán)組織及村組領(lǐng)導(dǎo)崗位上來?？h鄉(xiāng)要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到有機(jī)構(gòu)、有人管。
土地執(zhí)法專項(xiàng)調(diào)研方案土地執(zhí)法工作篇六
4月20日從工信部獲悉，工信部印發(fā)《兩化深度融合創(chuàng)新推進(jìn)專項(xiàng)行動實(shí)施方案》，旨在加快推廣普及兩化融合管理體系，提升兩化融合系統(tǒng)解決方案和工業(yè)信息安全保障能力，不斷打造信息化環(huán)境下制造業(yè)競爭新優(yōu)勢，推動制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級和提質(zhì)增效。
培育一批可推廣、可復(fù)制的模式;工業(yè)信息安全技術(shù)支撐和保障能力顯著提升，形成一批工業(yè)信息安全檢測評估工具和安全解決方案。
依托國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，建設(shè)眾創(chuàng)綜合服務(wù)平臺，發(fā)展創(chuàng)客空間、創(chuàng)新工場、開源社區(qū)等新型眾創(chuàng)空間。
在全面推進(jìn)兩化融合管理體系貫標(biāo)工作方面，出臺《兩化融合管理體系指導(dǎo)意見》，加快兩化融合管理體系標(biāo)準(zhǔn)制定和應(yīng)用推廣。
新增600家國家級試點(diǎn)企業(yè)開展兩化融合管理體系貫標(biāo)，超過300家企業(yè)通過評定，支持地方工業(yè)和信息化主管部門組織開展省級貫標(biāo)試點(diǎn)。
完善線上線下協(xié)同服務(wù)平臺，規(guī)范兩化融合管理體系市場化服務(wù)和監(jiān)管機(jī)制。
鼓勵各省市加強(qiáng)貫標(biāo)政策引導(dǎo)和資金支持，加快形成兩化融合管理體系評定結(jié)果的市場化采信機(jī)制。