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    最新心靈的呼喚六年級(jí)作文600字 心靈的呼喚700字實(shí)用

    時(shí)間:2025-07-03 作者:儲(chǔ)xy

    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇一

    最近我讀了一本小說(shuō)《荒野的呼喚》,作者是美國(guó)著名作家杰克·倫敦。這本書(shū)主要講述了一名叫巴克的大狗被賣(mài)到阿拉斯加的狗隊(duì)做“狗工”,然后逐漸回歸野性、重返荒野的故事。狗工的任務(wù)非常艱巨,因?yàn)樗麄円岩恍┪镔Y從北極運(yùn)到加拿大,差不多每天要跑40 多英里呢!而每只狗每天的食物卻只是根本吃不飽的一磅半魚(yú)干。

    狗統(tǒng)統(tǒng)被累垮后,狗隊(duì)的主人為了賺到更多的錢(qián),把狗全都賣(mài)了。巴克被賣(mài)到了三個(gè)新手淘金者那里為他們拉雪橇,但是因?yàn)檫@三個(gè)人缺乏經(jīng)驗(yàn),又自以為是,不聽(tīng)別人的意見(jiàn),導(dǎo)致最后葬身北極。而巴克則逃到了一個(gè)叫桑頓的大冒險(xiǎn)家那里,桑頓非常愛(ài)護(hù)巴克,讓他吃好睡好住好,過(guò)得十分舒服。

    漸漸地,巴克的身體恢復(fù)了。與此同時(shí),它體內(nèi)的野性正在被慢慢喚醒,它開(kāi)始感覺(jué)到殺戮的樂(lè)趣,每天都要到森林轉(zhuǎn)一圈,捕食一些小動(dòng)物。一天,巴克從森林回到營(yíng)地,驚奇地發(fā)現(xiàn):桑頓和他的伙伴們?nèi)急挥〉诎踩藲⑺懒恕4藭r(shí)的巴克已經(jīng)變成了一只兇猛可怕的野獸,他嚎叫著沖向印第安人的部落,和他們展開(kāi)一場(chǎng)大戰(zhàn)。一周后,巴克幾乎殺掉了所有的印第安人,回到了森林。巴克正準(zhǔn)備捉幾只小鹿來(lái)吃,卻被一群狼擋住了去路。巴克立刻和它們展開(kāi)大戰(zhàn),結(jié)果,只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就憑借自己的力量將狼群擊潰了。狼群很佩服這位勝利者,便想讓巴克當(dāng)狼王,巴克接受了這份請(qǐng)求,當(dāng)上了狼族的王者。

    讀完這本小說(shuō),我覺(jué)得那是個(gè)不同的世界,因?yàn)楹推綍r(shí)期人人平等;而在小說(shuō)里,則是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界,誰(shuí)的牙齒更鋒利,誰(shuí)就是王者!!但是,我更向往和平,因?yàn)樵诤推綍r(shí)期,不打仗,不殺戮,大家都過(guò)著安逸的生活,多好哇!!!同學(xué)們,你們?cè)趺凑J(rèn)為呢?

    心靈的呼喚六年級(jí)篇二

    在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文 心聲呼喚渴望自由,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    我原本是一個(gè)生活在農(nóng)村的平凡孩子,如今已跟隨爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟離開(kāi)農(nóng)村老家,來(lái)到這個(gè)美麗的大城市——杭州,尋找新生活。

    一來(lái)到杭州這個(gè)美麗的大城市,我便驚呆了。映入眼簾的是一幢幢高樓大廈,芳香撲鼻的花朵,熱情奔放的市民……這古木參天,野草翠綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境,使我很快就適應(yīng)了。漸漸地,我便喜歡上了這個(gè)美麗的大城市。

    我在這兒快樂(lè)地生活,安心地學(xué)習(xí)。我像一只無(wú)憂無(wú)慮的小貓,快樂(lè)地似神仙。每一天,我的生活都是充實(shí)的。散步、游玩……成為我每天中的一部分。我不必為了某件事而煩惱、傷心,而是把它們通通忘到九霄云外去。

    我就像小仙子一樣,學(xué)習(xí)學(xué)得特別輕松,不必補(bǔ)課。上課時(shí),我專心聽(tīng)講;下課了,跟同學(xué)們一起玩耍,一起游戲,別提有多開(kāi)心了!

    我現(xiàn)在惟一的愿望就是獲得自己的自由。自由啊,自由,你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。誰(shuí)能幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)?對(duì)了,只有靠自己。如果也有人失去了自由,那也一定會(huì)像我這樣渴望自由的。在老家,我擁有快樂(lè),也擁有自由;在杭州,雖然我也擁有快樂(lè),但是卻不擁有自由。如果讓我在兩者之中選擇一個(gè),我寧愿選擇老家,因?yàn)槔霞也粌H充滿快樂(lè),還有自由。

    說(shuō)實(shí)在的,算一算,我5歲那年來(lái)到杭州,自從7歲那年回過(guò)老家一次,以后就再也沒(méi)有回去過(guò)了。如今我已經(jīng)13歲了,離開(kāi)老家七八年了,也在杭州待了七八年。我很想回自己的家鄉(xiāng)看一看,哪怕一次也好,至少讓我看個(gè)夠。奶奶說(shuō)我們以前住的房子已經(jīng)很破舊了,不能住人了,而且也沒(méi)有住那兒了,你去了也還是白去。可是無(wú)論怎么說(shuō),它始終是我的出生地,曾經(jīng)讓我擁有過(guò)快樂(lè),也擁有過(guò)自由。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇三

    今天我要給大家介紹的是一位磨剪子切菜刀的老爺爺。他總是坐在一條破舊的放著一塊磨刀石的長(zhǎng)凳上,長(zhǎng)凳的一端拴著一個(gè)鐵罐頭盒,他正用力地磨著一把菜刀,一雙長(zhǎng)滿老繭的粗糙大手,一張布滿皺紋的黑黑的臉,一雙顯得疲憊微微瞇起的雙眼,一頂十分舊的帽子蓋住了他那稀疏的白發(fā)和那飽經(jīng)風(fēng)霜布滿皺紋的臉。他是那樣樸實(shí),樸實(shí)的好象一位種了幾十年地的老農(nóng)民。

    認(rèn)識(shí)這位樸實(shí)的老人是在一個(gè)炎熱的夏天,爸爸媽媽都去上班了。我溫習(xí)完功課,覺(jué)得無(wú)聊就拿筆在紙上毫無(wú)目地亂畫(huà)著。“磨剪子來(lái)……切菜刀……”一聲洪亮而又略有些嘶啞的吆喝聲,這時(shí)傳入了我的耳際。哎,磨刀的?我猛然想起,媽媽每天切菜時(shí)總抱怨菜刀太鈍。“今天我要為媽媽做件好事。”想到這里,我站起身來(lái),拎起菜刀就向門(mén)外走去。

    來(lái)到大門(mén)口,我看見(jiàn)那位磨刀的老人正站在門(mén)外,四處張望著。他看見(jiàn)我拎著刀走過(guò)來(lái),便慢慢放下凳子,接過(guò)我手中的菜刀,開(kāi)始磨起來(lái),一邊磨還一邊往磨刀石上加著水。

    此時(shí),烈日當(dāng)頭,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)就像一個(gè)大火爐,炙烤著大地。我站在磨刀的老人身旁,看著他磨刀,汗水不住地從我的.臉頰上往下淌。我望望老人,他還是兩腿叉開(kāi)坐在凳子上,手里不停地上下磨動(dòng)著,是那么認(rèn)真,那么仔細(xì),磨幾下就用手在刀韌上試一試。他的的動(dòng)作緩慢而順暢,而對(duì)于磨刀世界之外的東西,老人是一概不管。

    這時(shí),我突然想知道大爺年紀(jì)這么大了還走街串巷磨刀,便問(wèn)這位老爺爺:“老爺爺,您這么大歲數(shù)怎么還出來(lái)磨刀?”大爺抬頭看了看我,笑著說(shuō):“為了生活啊,想多掙點(diǎn)錢(qián)啊。再說(shuō)我有這門(mén)手藝,也出來(lái)為人們多做點(diǎn)事啊?”噢,是這樣啊。說(shuō)話間,他已經(jīng)磨好我的菜刀,正緩緩直起身來(lái),把菜刀遞給了我。“兩塊五。”從老爺爺?shù)淖炖镎f(shuō)出磨刀的錢(qián)數(shù)。我趕忙掏出了三元錢(qián),遞給了他。他也開(kāi)始掏出錢(qián)來(lái),是在找五角錢(qián)給我。可是,他找來(lái)找去,幾乎是翻遍了全身的口袋中沒(méi)有找到這五角零錢(qián)。我很快就明白了老人的意思。我說(shuō):“老爺爺,不要了,不就是五角錢(qián)嗎!”老人還是很平靜,口中念叨著:“得找給你,得找給你,你一個(gè)小孩哪有錢(qián)啊。”老爺爺帶著一身的汗水,來(lái)到旁邊的小賣(mài)部換回了零錢(qián),找給了我。我接過(guò)老人遞過(guò)來(lái)的五角錢(qián),望望老人樸實(shí)的神情,敬佩之情油然而生。

    太陽(yáng)已經(jīng)落山了,老人也開(kāi)始收拾東西,要回家了。在傍晚那溫柔的晚陽(yáng)下,我向前望去,老爺爺他正走向遠(yuǎn)處,那矮小的身影,在我眼中頓時(shí)變得高大了。多么樸實(shí)的心靈,它告訴我許多東西,告訴我應(yīng)該怎樣做人。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇四

    十三個(gè)春秋中,我吃過(guò)不知多少次雞塊,但讓我最不能忘記的是那次“心靈雞塊”。

    幾年前暑假的一天下午,媽媽答應(yīng)帶我去吃肯德基。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是個(gè)天大的好消息。可是天公不作美,天剛拉下黑幕,就下起了大雨。聰明的我馬上從那電閃雷鳴中知道我的'一頓美餐將要成為泡影,臉上露出失望的表情。媽媽雖然明白我的心思,可是她也沒(méi)有停雨的法寶。我只得悶悶不樂(lè)地看電視。平時(shí)最愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片《哪吒?jìng)髌妗芬膊荒苁刮易兊酶吲d些。

    大約過(guò)了十幾分鐘,也可能過(guò)了半個(gè)小時(shí),或許一個(gè)小時(shí)——總之,在我記憶中是個(gè)不短的時(shí)間,媽媽做完家務(wù),準(zhǔn)備做晚飯。這時(shí),我慌了神兒——如果媽媽做好了飯,肯德基就真的打水漂了。怎么辦啊?哎,對(duì)!讓爸爸下班后順路買(mǎi)個(gè)漢堡回家吃!

    眼看爸爸下班的時(shí)間越來(lái)越近,想著馬上能吃到美味的漢堡,我的心里又晴朗了。誰(shuí)知來(lái)自爸爸的消息說(shuō)他要加班,于是,我的心情又陷入了谷底,開(kāi)始抱怨老天爺早不下,晚不下,偏偏在我想吃漢堡和炸雞腿時(shí)下。要知道,我可是個(gè)想吃什么必須吃上、一會(huì)兒也等不得的人。我開(kāi)始纏著媽媽表達(dá)想法。媽媽有點(diǎn)不忍心我受“饞蟲(chóng)”的折磨,就放下手中的活兒,準(zhǔn)備冒雨去買(mǎi)。媽媽說(shuō):“肯德基有點(diǎn)兒遠(yuǎn),要不我去超市買(mǎi)點(diǎn)雞塊兒,自己炸,和那差不多。”我聽(tīng)了,有些不情愿:“既然去,干脆跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒,去買(mǎi)肯德基吧。”媽媽沒(méi)說(shuō)話,披上雨衣,騎上單車,消失在雨幕中。

    這時(shí),雨越下越大,而我卻在為媽媽去了許久還沒(méi)有回來(lái)而埋怨。終于,門(mén)鈴響了,我打開(kāi)門(mén),媽媽卻遞上一袋生雞塊,這使我十分氣憤。“不是說(shuō)好買(mǎi)肯德基了嗎?”我正待發(fā)作,卻看到媽媽渾身濕透的狼狽樣,心里軟了許多,終于把這句話咽了回去。看著媽媽彎下腰吃力地?fù)Q鞋子,我明白她又腰疼了。我的心靈受到了震撼——媽媽日夜操勞積存下了腰疼病,而我卻不知體諒她,還讓她冒雨受淋去給我買(mǎi)肯德基,真是“聰明一世,糊涂一時(shí)”啊。我心里充滿了犯罪感。

    不久,雞塊兒炸好了。雖然沒(méi)有肯德基的炸雞美味,但我吃在口中,卻別有一番滋味在心頭。我一改平日獨(dú)享的姿態(tài),特別多給媽媽碗里夾了幾塊。媽媽看我吃得津津有味,也開(kāi)心地笑了。

    這是一頓特別的、至今讓我難以忘懷的炸雞塊。它讓我明白了世上總有這么一個(gè)人,不管你提出什么要求,她都會(huì)盡量滿足你。這個(gè)人,就是母親!

    心靈的呼喚六年級(jí)篇五

    我相信,每個(gè)孩子的心中都有一顆蛋——心靈之蛋。

    心靈之蛋是我們理想中的自己,是一個(gè)理想中的職業(yè),更是我們心中的夢(mèng)想。它能給我們帶來(lái)歡樂(lè),能充實(shí)我們的童年,讓我們的童年不再孤單!

    雖然心靈之蛋是不存在于現(xiàn)實(shí)生活中的,但它藏在我們的.心中,能在困難時(shí)給我們幫助,在失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)。

    每當(dāng)我唱歌時(shí),總有唱不好的地方,無(wú)論怎樣努力,依然無(wú)法成功,正當(dāng)我要放棄時(shí),腦海里就會(huì)有個(gè)聲音朝我吶喊:“加油哦,千萬(wàn)不可以就這樣放棄了。你明明堅(jiān)持了那么久,如果放棄了,你不覺(jué)得很可惜嗎?這首歌既然不會(huì)就要多練嘛!來(lái)吧,再聽(tīng)一遍,一定可以學(xué)會(huì)的!要相信自己哦!”我知道,這是來(lái)自“心靈之蛋”的呼喚,它說(shuō)了一通鼓勵(lì)我的話,我靜下心來(lái)一想:也是哦,我已經(jīng)學(xué)了好久了,如果現(xiàn)在退縮了,不就要前功盡棄,當(dāng)縮頭烏龜了嗎?這可不是我的風(fēng)格呀!

    我又仔細(xì)地聽(tīng)了一遍,終于掌握到了訣竅,第二遍竟能將這首歌完整地唱了出來(lái)。我不禁一蹦三尺高。

    心理學(xué)家也是我理想中的職業(yè),因?yàn)槲蚁肷钊氪蠹业膬?nèi)心,想為大家排憂解難,了解大家心中的想法。我喜歡靜靜地聆聽(tīng)別人的想法,很多人會(huì)向我傾訴心中的不快……我很開(kāi)心,可以在別人痛苦的時(shí)候給予他們安慰。

    有夢(mèng)想的孩子不會(huì)再迷茫,是心靈之蛋給了我這個(gè)快樂(lè)的童年,我相信只要有夢(mèng)想,就能創(chuàng)造輝煌!

    我感謝我的夢(mèng)想,感謝我的心靈之蛋,使我的童年不再孤單。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇六

    寒假期間,我讀了一本書(shū)叫做《野性的呼喚》,它陪伴了我一個(gè)寒假。

    這本書(shū)是由作者美國(guó)著名作家杰克·倫敦編寫(xiě)的,他出生于1876年在舊金山一個(gè)破產(chǎn)農(nóng)民家庭,從小開(kāi)始開(kāi)始勞動(dòng),當(dāng)過(guò)報(bào)童,在罐頭廠、發(fā)電廠、麻紡廠當(dāng)過(guò)童工,總之童年很是艱辛。他以童年的獨(dú)特視角,用樸素?zé)o華的文筆,還有充沛的情感表達(dá),為我們提供了非常優(yōu)秀的作品。

    這本書(shū)由七個(gè)章節(jié)組成,講述了一群狗原本過(guò)著安逸自由的生活,之后被壞人囚禁毆打,最后憑借它們頑強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神逃離了人類的折磨,變成了雪橇狗。

    巴克是這本書(shū)的“主人狗”,這本書(shū)通過(guò)動(dòng)物這面鏡子,折射出人類世界的美與丑、善與惡,寓意深刻,發(fā)人深省,也有描寫(xiě)動(dòng)物們鮮為人知的豐富情感世界,展現(xiàn)動(dòng)物之間的愛(ài)恨情仇、悲觀離合。同時(shí),這本書(shū)中還有很多描寫(xiě)景色的句子也很美妙,深深的吸引住讀者的眼球。此外,我認(rèn)為這本書(shū)能夠很好的提高人們保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),尊重動(dòng)物們的生命,平等的對(duì)待每一個(gè)生命。

    這群狗不屈不撓的精神深深打動(dòng)了我,去完成那些看似不可能完成的夢(mèng)想。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇七

    心靈的明燈需要用母親的愛(ài)來(lái)點(diǎn)亮,母親的愛(ài)是世間最溫暖的火種。

    ——題記

    媽媽讓我善待生命。

    當(dāng)我剛剛學(xué)會(huì)站在地上走路時(shí),我便躺在媽媽的懷抱里詢問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題,媽媽是快樂(lè)的,我是快樂(lè)的。無(wú)論我有多么調(diào)皮,媽媽總微笑著。曾有幾次,當(dāng)我在院子里捉小蟲(chóng)時(shí),媽媽總是告訴我:小蟲(chóng)子也有家,它也要找媽媽。我點(diǎn)點(diǎn)頭,便把小蟲(chóng)子輕輕地放在地上,依依不舍地看著它遠(yuǎn)去,我便笑著,蹦著,跳著,撲向了媽媽的懷抱。

    媽媽用她的善良,用她愛(ài)心的火種點(diǎn)燃了我的心靈之燈,讓我懂得了愛(ài)護(hù)世界上一切富有生命的東西。

    媽媽幫我排除憂愁。

    有一段時(shí)間,我晚上無(wú)論怎么也睡不著覺(jué),只能睡四五個(gè)小時(shí),早晨上課時(shí)非常疲憊。而最急的人是媽媽,那一個(gè)月里媽媽每天晚上給我熬百合湯,白天熬中藥,這樣我終于可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。

    媽媽用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),點(diǎn)燃了我心靈之燈,燈的光亮照亮著身邊的每個(gè)人,也會(huì)把關(guān)愛(ài)的火種傳遞給很多心靈。

    媽媽寄予我無(wú)限希望。

    自從我背上書(shū)包進(jìn)學(xué)堂起,媽媽就對(duì)我寄予了無(wú)盡的希望,但當(dāng)我考試失敗時(shí),媽媽的眼神總是充滿了對(duì)我的無(wú)限鼓舞,使我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝挫折的勇氣,使我看到了美好的希望。媽媽用希望之心點(diǎn)燃了我前進(jìn)的明燈,給了我無(wú)窮的動(dòng)力,給了剛強(qiáng)如鐵的信念。

    希望的火種點(diǎn)燃了我心中的希望之燈、信心之燈、毅力之燈、堅(jiān)強(qiáng)之燈。

    媽媽用世間最純潔的圣火,點(diǎn)燃了我心靈深處的那盞燈,而這盞大明燈會(huì)讓我受益一生。

    每一個(gè)人都是母親用愛(ài)匯聚成的明燈。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇八

    窗外,鳥(niǎo)兒在歌唱,它的歌聲為什么如此凄涼?花兒正在開(kāi)放,它為什么如此憂傷?我坐在書(shū)桌前,淚水早已浸滿了眼眶,我為什么哭泣?因?yàn)槲已矍皶?shū)中的主人翁的遭遇使我悲傷,使我憤慨,更是嘲諷那可笑的心靈冰點(diǎn)。

    這篇文章的題目映入我眼簾時(shí),我就在思考:相信什么?直到看完整篇文章才恍然大悟。文章不長(zhǎng),但每個(gè)字都在敲擊我的心靈。文章記述的是一個(gè)名叫揚(yáng)的男孩,在救助他人與歹徒搏斗的時(shí)候,身受重傷而不治身亡的故事。當(dāng)老師和同學(xué)把他送到醫(yī)院的'時(shí)候,護(hù)士卻冷若冰霜地說(shuō):“請(qǐng)先辦理相關(guān)手續(xù)。”盡管老師與同學(xué)們一再央求先救人,可醫(yī)生們?nèi)圆粸樗鶆?dòng),要堅(jiān)持按制度辦事。最后勇敢而可憐的揚(yáng)在老師和同學(xué)們哭天喊地的求救聲中逝去,一個(gè)鮮活的生命從此消失。

    當(dāng)我看完這篇文章時(shí),眼前浮現(xiàn)的是揚(yáng)勇敢與歹徒搏斗,身受重傷,那張痛苦又倔強(qiáng)的臉,老師和同學(xué)焦急的臉,以及護(hù)士和醫(yī)生那冷若冰霜的臉。這樣一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,我不由得潸然淚下,直到今日,我都不明白,難道醫(yī)院“求死扶傷,治病救人”的崇高宗旨真的已蕩然無(wú)存了嗎?非得等錢(qián)到位才肯援手嗎?每一個(gè)人的生命都來(lái)之不易,每一個(gè)人的生命都只有一次。揚(yáng)是一條生命啊,他還只有十八歲,就永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。我感到很惋惜,為什么揚(yáng)就有這樣的命運(yùn),這應(yīng)該不屬于他。如果他還活著,一定有大好的前途,因?yàn)樗幸活w勇敢,樂(lè)于助人的心。可是,他死了,帶著他高尚的靈魂,帶著社會(huì)對(duì)他的不公平。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇九

    生活中無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論是動(dòng)物還是人心中都有一片甘露。

    生命如花,離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光,經(jīng)典的藝術(shù)形象,神奇的科學(xué)世界;還是刻骨銘心的句子,激動(dòng)人心的場(chǎng)面,怦然心動(dòng)的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談,一句深情的叮囑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都如同青春的甘露,滋潤(rùn)“你”“我”的心田。

    雨聲停了,春來(lái),它也不在鬧騰了風(fēng)聲落了,看來(lái)它也不在瘋狂了,天晴了,看來(lái)它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤(rùn)著我的心靈。

    “先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”“人生路漫漫,”何比為一小事,而煩心呢?早上天氣剛剛好,清晨的小鳥(niǎo)慌忙地叫我起床“小懶蟲(chóng),起床了,不然太陽(yáng)要把你烤了,”我下一啰嗦,就從那留有我一絲氣息的床上,爬了下來(lái)。

    因?yàn)榭煲荚嚵耍蚣拥竭M(jìn)入了緊張的狀態(tài),整個(gè)小區(qū)沒(méi)有意思繁雜,有那如蠶蟲(chóng)如絲,如快馬奔如濺濺細(xì)流的讀書(shū)寫(xiě)字,這時(shí)“出賣(mài)我的愛(ài),走入我心懷”……一首一首歌詩(shī)傳入我那之驛靜的耳房里,吵死了,還讓不讓人好好讀書(shū)了,我真想一腳揣開(kāi)那門(mén)音箱給關(guān)了,可我不能所以,就像孫悟空說(shuō)的“敢惹俺老孫,你當(dāng)我是吃素,”“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊”我就也拿出了一個(gè)大音箱開(kāi)到了最大,就這樣,我們你比我大一級(jí)音,我就比你大二級(jí),后來(lái)因?yàn)槁曇籼螅粋€(gè)小女孩過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)“姐姐叔叔,阿姨你們聲音太打了吵到我寫(xiě)作業(yè)了,可以小聲嗎?”就這樣簡(jiǎn)單的一句話,體貼,溫求的話,打開(kāi)了我心靈的甘露。

    通過(guò)這件事讓我明白了每個(gè)人心中都應(yīng)該有一片甘露,來(lái)滋潤(rùn)你那燃燒的火焰,來(lái)溫存你的心靈。

    生活中,一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事,都要先想想你那心靈的甘露。

    心靈的呼喚六年級(jí)篇十

    她是個(gè)內(nèi)心缺乏自信的人,但要非常自尊,也許自卑的自我保護(hù)吧,所以她又是那樣的敏感和多疑。

    這些都注定了她今生的坎坷,因?yàn)樽宰鸷兔舾校幌胱寗e人知道她的苦楚,那顆心被別人的誤解,輕視,壓著無(wú)法喘氣,她不知道怎樣解脫,她不會(huì)向旁人傾訴,因?yàn)樗恢老嘈耪l(shuí)。曾經(jīng)的相信讓她傷痕累累,在她眼里沒(méi)有真正的親情,沒(méi)有真正的愛(ài),她最愛(ài)的人最是讓她受傷,她最相信的人騙她最深。她把自己藏起來(lái),用冷漠和無(wú)語(yǔ)包裹著自己。她也是個(gè)智慧的人,明白自己的缺點(diǎn),但她不知道該怎樣才可以走出去。但她的愛(ài)心仍在,善良仍在。

    她覺(jué)的自己真的很煩,因?yàn)樗?tīng)不慣周圍的.人對(duì)一些人說(shuō)著奉承恭維的話,看不慣周圍的人對(duì)一些人做著虛偽的舉止。她無(wú)法順著別人的思路說(shuō)著迎合他人的話,無(wú)法和著他人的心思做著他人喜歡的事,她覺(jué)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì),找不到可以依靠的心靈港灣。

    她在路上默默地走著,感覺(jué)很累,很冷。一位充滿智慧的老人叫住她,問(wèn)她為何走的如此冷漠,她說(shuō),她要去尋找自己的心靈港灣。她說(shuō)我很自卑,因?yàn)槲覜](méi)有很高的學(xué)歷,說(shuō)不出華麗的語(yǔ)言,無(wú)法迎合別人的心思。那老人問(wèn)她,你喜歡別人對(duì)你說(shuō)真話嗎?再怎樣美麗的語(yǔ)言如果是去奉承別人的話,時(shí)間長(zhǎng)了,那人最終都會(huì)明白的,玫瑰美麗,可刺卻是有毒的。一顆真誠(chéng)善良的心,最終都會(huì)被人們接受和歡迎的。很高的學(xué)歷,華麗的語(yǔ)言不能說(shuō)明什么。孩子,你為什么要自卑呢?你有你閃亮的地方,是別人所沒(méi)有的,你應(yīng)該去找到那亮點(diǎn),擦亮它,點(diǎn)燃它。不要把時(shí)間浪費(fèi)在悲傷里,去接受陽(yáng)光吧,它會(huì)折射出你的亮點(diǎn),讓它光芒四射。回去吧,孩子,你要的港灣,其實(shí)就在你的心靈深處,只是你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它。等你找到了它,你的冷漠,自卑,多疑,悲傷,就會(huì)溶化。

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽螅晕覀円煤脤?xiě)一篇心得感
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。春風(fēng)寫(xiě)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
    在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得感悟,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,希望能夠幫助
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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