在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
第一段：節目形式別致，觸動人心
初心電視以真人實事為背景，借助電視的方式講述普通人的故事。這樣的節目形式頗具新意，讓人們在電視屏幕前感受到真實的情感和激動人心的故事發展。比如，《微笑背后的初心》一集中講述了一位擁有殘疾丈夫的女子辛勤工作，她堅持給丈夫洗頭發，帶給他溫暖和關懷的故事。通過這樣的節目形式，初心電視能夠直擊人心，引發觀眾共鳴。
第二段：故事情節感人至深，令人動容
初心電視拍攝了很多動人的故事情節，這些故事講述了一些普通人既平凡又感人的經歷。譬如，《堅守初心的母親》講述了一個在農村創辦學校的母親的事跡，她為了教育子女，為了改變農村孩子的命運，堅守初心，付出了巨大的努力。這些感人至深的故事情節讓觀眾驚嘆，使人們更加珍惜身邊的每一個人和每個瞬間。
第三段：節目內容積極向上，激勵人心
初心電視以正能量為主題，力求傳遞積極、向上的情感和價值觀，讓人們重新審視自己的生活態度和人生追求。譬如，《用愛包圍》講述了一位智障女孩的成長故事，她在困境中勇敢堅持，用愛和善良感染了周圍的人。這種積極向上的內容激勵了觀眾，讓人們重新找到人生的目標和價值，感受到生活的美好和快樂。
第四段：拍攝手法別出心裁，精彩不斷
初心電視在拍攝手法上也別出心裁，通過多種手段讓觀眾更好地理解和感受故事情節。比如，在一些故事中，電視制作團隊使用了特殊鏡頭，慢動作和配樂來突出情節的高潮部分，加強觀眾的感受和共鳴。這種別出心裁的拍攝手法讓觀眾看得過癮，也讓初心電視成為了一檔精彩紛呈的節目。
第五段：初心電視為觀眾提供了思考與行動的動力
初心電視作為一檔喚醒人心的節目，不僅讓觀眾感受到故事的感人和真實，更重要的是，它為觀眾提供了思考和行動的動力。在觀看初心電視后，許多觀眾會反思自己的人生軌跡，重新審視自己的初心，思考如何通過付出和努力實現自己的夢想。這種推動觀眾積極思考和行動的力量，正是初心電視給觀眾帶來的寶貴財富。
總之，初心電視以其別致的形式、感人至深的情節、積極向上的內容以及別出心裁的拍攝手法吸引了廣大觀眾的目光。通過這檔節目，觀眾不僅能夠感受到一些普通人的厚愛和奉獻精神，更能夠從中汲取力量和動力，重新審視自己的生活和人生追求。初心電視帶給觀眾的不僅僅是情感上的震撼，更是對內心深處夢想的喚醒和對未來的希望。
朱自清散文集閱讀心得篇二
首先感謝大家在我實習期間兩個多月來的教導與關愛！
在泉州電視臺實習的兩個多月時間里，無論從理論上還是實踐上都有不少收獲，使我更真實、準確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說，實習期間的活動，一方面是對在校期間所學知識的一個檢驗，也是對自己所掌握的理論知識運用的考核，另一方面實習活動，增長了更為具體實在的新聞采訪經驗的理論知識，特別是老記者對于各種新聞采編的經驗，這是在課堂上學不到的，也是最實用的理論知識；從實踐方面來說，從前期的采訪準備工作到后期的編輯工作，真真切切地認識了整個新聞采編工作的具體流程，和工作當中的點點滴滴。
在沒有到電視臺實習之前，對新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視了解的，認為記者是很強勢的群體，知識面涉及很多領域，既是政府的喉舌，也是受眾的****窗口，可以為政府做時事宣傳，也可以為百姓做一些實實在在的事情。但實習經過告訴我不是這樣的，因為記者他首先也是人，所以在電視臺實習的日子，先學會的是做人，先做好人，處理好與各類人的關系，靈活應對不同的人群，才能做好工作。下面就談談我在實習期間的心得體會。
在學校學習的基礎理論知識固然很重要，對我們專業領域上的一些操作有一定的指導作用，也可以讓我們更快地適應新聞的采編工作，但是實際上，新聞采編工作遠遠要比在學校所學的要來得更復雜、更細致。比如說寫稿，如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優美，你的稿子也許會是一篇很優秀的文學作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現一些跳躍的邏輯、出現大量的形容詞、設置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓你來寫，就不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優秀稿件，認認真真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格，然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學習體會更為專業權威的新聞寫作和表達。把每一天出現的寫作錯誤和學習心得寫成經驗總結，然后當天分析消化。
剛開始寫稿的'時候，取新聞標題是讓我感覺最難下手的事情，雖然在學校學習過新聞寫作有很多的標題命名方法，但到實際運用上就什么都忘記了，而且面對每天面對的都是不的新聞題材。新聞導語也不知道應該怎么寫，只是很直白地表達，根本沒有對新聞稿正方進行高度準確的概括只是把它當成一個引出正文的引子來寫，另一方面，在寫稿的時候，往往不自學地會使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由于平時的書面語表達習慣，總是會不自學地把形容詞用到稿子上去。剛開始時，因為不知道攝像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構”，經過老記者的一番教導之后，記在本子上，在后來的采訪過程中留心一下現場情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯就越來越少了。
學問學問，要學就要問，到電視臺實習時什么都不懂，比如說外出采訪會議新聞，不知道應該留意什么，哪個是主要領導，是什么職位，會議由誰負責，應該找誰要會議相關的資料，誰的講話要記錄等等，采訪種各類社會新聞的話，也不知道應該問什么問題，要哪方面的數據，回去稿子怎么寫，哪些可以寫哪些不可以說等等？如果這些都不知道那就什么都做不了了，你的采訪工作也就無法進行，這時候向老記者求教，老記者一支招你就明白了應該注意哪些事情，哪些應該說哪些不應該說，然后自己積極主動地去，記錄領導講話，準備提問的問題，準備越多越好，但提問時只找一兩個比較好的問，寫稿前多看看其它媒體如果報道，既可以借鑒又能避免雷同。
一方面，在寫稿的時候，一個好的題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作能力的一個重要表現。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結展望，也就是我們所說的新聞由頭，找一個形象生動，富有代表性的新聞由頭，因為一個好的新聞切入點，是一條新聞能否吸引受眾的關鍵所在，所以，應該揪住采訪新聞過程中比較生動形象的細節，或者有代表性的情節，寫好新聞由頭。充分調動自己的知識內存，給新聞稿取一個準確形象生動的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業者的專業角度寫好新聞稿，從受觀的心理出發，表現新聞的宣傳價值和傳達受眾希望了解的信息，盡可能多的信息傳達給受眾。
朱自清散文集閱讀心得篇三
電視課，作為一種新興的學習方式，是通過電視或互聯網等媒體傳統內容，為廣大學生提供了便捷、靈活的學習途徑。本文將從實際經歷出發，探討電視課對學生學習的影響，并總結出一些心得體會。
第一段：普及教育資源，減輕學生負擔
近年來，電視課已經成為教育部門推進素質教育的重要方式之一。借助電視課，學生們能夠接觸到與其學校教材相符的豐富內容。課程內容的多樣性，不僅拓寬了學生的視野，也有效減輕了學生的學習負擔。例如，在家收看電視課時，學生們能根據自身情況進行安排學習時間和地點，方便不同地區、不同家庭的學生都能夠充分利用碎片化時間來學習。
第二段：啟發思維，提高學習興趣
與傳統教學相比，電視課的另一個優勢是更加生動形象的展示方式。通過電視課，學生們能夠以視覺、聽覺等多種路徑進入知識的世界，激發他們的學習興趣。舉個例子，電視課可以通過富有創意的故事情節和游戲互動，將抽象的概念變得具象，讓學生在觀看中不知不覺地加深對知識的理解。這種啟發式教學方式不僅能夠強化學習效果，還能夠培養學生的創新能力和解決問題的能力。
第三段：引導學習，提升學業水平
電視課的一個重要功能是引導學生學習。通過合理設置的課程設計、講解和示范，電視課能夠幫助學生形成正確的學習思路和方法。舉個例子，對于復雜的科學實驗，電視課往往會提供一步一步的實驗過程和實驗結果，引導學生跟隨操作。學生們能夠通過觀看電視課程快速掌握實驗步驟和正確的實驗態度，進而提高學業水平。這種引導式學習，不僅能夠使學生避免盲目探索的錯誤，同時也有助于培養學生的自學能力。
第四段：增進人文素養，培養社會責任感
電視課的特點之一是涵蓋面廣。不僅有學科知識，還有人文素養的內容。通過電視課，學生們能夠接觸到豐富的文學、藝術、歷史等領域的知識，增加他們的人文素養。例如，在觀看電視課程時，學生們能夠學習到歷史事件的背后故事、文學名著的深層內涵，這不僅能夠提高他們的審美水平，還能夠培養他們的社會責任感，使他們更加關心社會，關心他人。
第五段：結語
綜上所述，電視課作為一種新興的學習方式，對學生的學習起到了巨大的促進作用。通過電視課，學生們能夠普及教育資源，減輕學習負擔；電視課能夠啟發學生的思維，提高學習興趣；電視課能夠引導學生學習，提升學業水平；電視課能夠增進學生的人文素養，培養社會責任感。因此，作為學生，我們要善于利用電視課這個學習工具，不斷拓展自己的知識面，提高學習效果。
朱自清散文集閱讀心得篇四
首先感謝大家在我實習期間兩個多月來的教導與關愛！
在泉州電視臺實習的兩個多月時間里，無論從理論上還是實踐上都有不少收獲，使我更真實、準確地理解電視新聞采編和電視制作。從理論方面來說，實習期間的活動，一方面是對在校期間所學知識的一個檢驗，也是對自己所掌握的理論知識運用的考核，另一方面實習活動，增長了更為具體實在的新聞采訪經驗的理論知識，特別是老記者對于各種新聞采編的經驗，這是在課堂上學不到的，也是最實用的理論知識；從實踐方面來說，從前期的采訪準備工作到后期的編輯工作，真真切切地認識了整個新聞采編工作的具體流程，和工作當中的點點滴滴。
在沒有到電視臺實習之前，對新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視了解的，認為記者是很強勢的群體，知識面涉及很多領域，既是政府的喉舌，也是受眾的****窗口，可以為政府做時事宣傳，也可以為百姓做一些實實在在的事情。但實習經過告訴我不是這樣的，因為記者他首先也是人，所以在電視臺實習的日子，先學會的是做人，先做好人，處理好與各類人的關系，靈活應對不同的人群，才能做好工作。下面就談談我在實習期間的心得體會。
在學校學習的基礎理論知識固然很重要，對我們專業領域上的一些操作有一定的指導作用，也可以讓我們更快地適應新聞的采編工作，但是實際上，新聞采編工作遠遠要比在學校所學的要來得更復雜、更細致。比如說寫稿，如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優美，你的稿子也許會是一篇很優秀的文學作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是一篇很好的新聞稿，從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現一些跳躍的邏輯、出現大量的形容詞、設置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓你來寫，就不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。
最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優秀稿件，認認真真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格，然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學習體會更為專業權威的新聞寫作和表達。把每一天出現的寫作錯誤和學習心得寫成經驗總結，然后當天分析消化。
剛開始寫稿的時候，取新聞標題是讓我感覺最難下手的事情，雖然在學校學習過新聞寫作有很多的標題命名方法，但到實際運用上就什么都忘記了，而且面對每天面對的都是不的新聞題材。新聞導語也不知道應該怎么寫，只是很直白地表達，根本沒有對新聞稿正方進行高度準確的概括只是把它當成一個引出正文的引子來寫，另一方面，在寫稿的時候，往往不自學地會使用一些形容詞，雖然知道這是新聞稿的大忌，但由于平時的書面語表達習慣，總是會不自學地把形容詞用到稿子上去。剛開始時，因為不知道攝像記者拍了什么畫面，所以寫稿的時候往往會寫出一些沒有畫面匹配的句子，這樣容易造成“虛構”，經過老記者的一番教導之后，記在本子上，在后來的采訪過程中留心一下現場情況，留意一下攝像記者拍的畫面，犯錯就越來越少了。
學問學問，要學就要問，到電視臺實習時什么都不懂，比如說外出采訪會議新聞，不知道應該留意什么，哪個是主要領導，是什么職位，會議由誰負責，應該找誰要會議相關的資料，誰的講話要記錄等等，采訪種各類社會新聞的話，也不知道應該問什么問題，要哪方面的數據，回去稿子怎么寫，哪些可以寫哪些不可以說等等？如果這些都不知道那就什么都做不了了，你的采訪工作也就無法進行，這時候向老記者求教，老記者一支招你就明白了應該注意哪些事情，哪些應該說哪些不應該說，然后自己積極主動地去，記錄領導講話，準備提問的問題，準備越多越好，但提問時只找一兩個比較好的問，寫稿前多看看其它媒體如果報道，既可以借鑒又能避免雷同。
一方面，在寫稿的時候，一個好的題目是一篇新聞的核心，它是正方的菁華提煉，也是新聞寫作能力的一個重要表現。另一方面，寫稿一般都要從小處落筆、中心重要分析、收筆總結展望，也就是我們所說的新聞由頭，找一個形象生動，富有代表性的新聞由頭，因為一個好的新聞切入點，是一條新聞能否吸引受眾的關鍵所在，所以，應該揪住采訪新聞過程中比較生動形象的細節，或者有代表性的情節，寫好新聞由頭。充分調動自己的知識內存，給新聞稿取一個準確形象生動的名字，開好頭，行好正方，精彩收筆，從新聞從業者的專業角度寫好新聞稿，從受觀的心理出發，表現新聞的宣傳價值和傳達受眾希望了解的信息，盡可能多的信息傳達給受眾。
朱自清散文集閱讀心得篇五
第一段：引入緒論（200字）
在當今快節奏的社會生活中，電視課作為一種新的學習方式日漸流行。個人曾經參與了一門電視課程的學習，并深感其獨特的優勢和提升學習效果的力量。本文將從個人經歷出發，結合對電視課的認識與思考，分享一些關于電視課心得體會。
第二段：電視課優勢（200字）
電視課作為一種新興的學習方式，具有顯著的優勢。無論是時間上的自由，還是地點上的靈活，電視課都能滿足學生個性化學習的需求。此外，電視課程的媒介性和直觀性，使得學習內容更加生動形象，更容易引起學生的興趣和注意力。同時，在資源共享和互動方面，電視課也為學生提供了更多的機會與老師和同學們進行互動交流，促進思想的碰撞和共同進步。
第三段：電視課挑戰（200字）
然而，電視課也存在一些挑戰，需要學生積極應對和解決。首先，自主學習的能力和學習紀律的培養成為了必要的前提。因為電視課程的學習過程相對獨立，需要學生自己進行時間和任務的安排，培養自己的學習能力和管理技巧。其次，電視課程的虛擬性，也讓學生面臨著學習動力的“失落”。為此，學生需要在學習過程中，積極尋找學習的樂趣和動力源，使學習過程更加有意義和有價值。
第四段：電視課啟示（300字）
參與電視課程的學習，給了個人很多的啟示。首先，電視課程鼓勵了個人的主動學習能力。在電視課堂中，學生需要更多地主導自己的學習過程，積極尋找資源、分析問題、思考答案。其次，電視課程強調了團隊合作和協作的重要性。電視課程注重學生之間的互動和合作，通過討論、分享和辯論，促進學生之間的認識和理解，培養學生的團隊意識和團隊精神。再次，電視課程培養了個人的自主學習和解決問題的能力。在電視課堂中，學生會經常遇到一些自主解決的問題，需要學生自己去尋找解決方案，促進學生的創造思維和創新意識。
第五段：總結（300字）
通過參與電視課程的學習，個人深刻體會到了電視課的獨特魅力并從中受益。電視課在時間地點上的自由性為學習帶來了更多的便利，同時也帶來了一些挑戰，需要學生積極面對和解決。電視課程激發了學生的主動學習能力、團隊合作意識以及自主解決問題的能力。期待未來電視課程能夠不斷創新，更好地發揮其優勢，為學生提供更高效、更有價值的學習體驗。
朱自清散文集閱讀心得篇六
優秀的新聞。
新聞不是坐著等出來的，是靠雙腳走出來的。主動的去采集新聞，做任何事情都要主動，坐，只有坐以待斃。實習指導老師作為一個電視臺的工作者，不可能以教導實習生為主，所以任何讓自己得到成長的機會都要靠自己主動去尋找、發現、請教，且事無巨細。誠意，是每一個人都能感受到的。
勇敢面對錯誤，錯誤是大樹枝繁葉茂最好的肥料。剛開始進入電視臺實習，很害怕犯錯誤，導致做事瞻前顧后，什么也做不好，但細想，作為一個實習生如果沒有錯誤就不可能叫做實習生了，任何錯誤都會比之前的成功更記憶深刻，錯誤是完善自我的良方，感謝那些給了自己犯錯誤的機會的人和事。
在工作中感受到了中國是農業大國的深刻含義，作為新聞很多時間都會都會走進農村，和農民朋友們打交道，學會走農田道，學會融入村民生活都是很重要的。
在工作中做任何事情都要以大局為重，樹立團隊精神。不能逞個人英雄主義和不遵照上級的安排，自顧自的行動。
1.畫面不能“七扭八歪”；
2.整體構圖要和諧，不要“面壁思過”；
4.畫面不能過滿或者“缺邊少沿”，造成畫面不協調；
7.忌“刀光劍影”，攝像時要注意光的合理；
11.畫面的起落要穩；
12.不要隨意的運動鏡頭，特別是電視新聞片，需要在有限的時間內反映較多的畫面信息，要求每個畫面的長度相對較長，既不適應新聞片在短時間內容納較多畫面的需要，又使人看起來眼花繚亂，有拖泥帶水的感覺。
14.忌“主體游移”要求記者對運動主體的取景宜大不宜小，要注意使攝像機運動速度與拍攝主體的運動速度大體一致。
熟悉當地事務，掌握人脈關系。記者應是公關人才，拿出一張人脈聯絡圖，你就成功了一半。
應急反應迅速，應變能力強，最成功的記者是突發事件直播報道記者。
有政治敏感，雖然記者不是政治家，但新聞永遠和政治相關聯。
朱自清散文集閱讀心得篇七
電視塔無疑是城市的一個明顯標志，不僅是人們獲取信息和娛樂的重要渠道，更成為了城市文化的重要組成部分。本文將分享我的電視塔心得體會。
第二段：建筑與設計
一座電視塔的建筑結構與設計非常重要，既要滿足傳輸電視信號的技術要求，同時也要注重建筑美學和城市形象。我曾參觀過上海東方明珠電視塔，它獨特的球型結構和紅色鋼架外觀給人強烈的視覺沖擊力。此外，電視塔的內部設計也值得一提，參觀者可以感受到極為精心的設計和布局，各種設施設備一應俱全，營造出獨特的空間氛圍。
第三段：文化和歷史
電視塔不僅是一座普通的建筑物，更具有文化和歷史的意義。很多城市的電視塔都與當地文化密切相關，成為城市的標志性建筑。以法國巴黎的埃菲爾鐵塔為例，它是法國的標志性建筑之一，成為了法國乃至整個歐洲的文化代表。電視塔還可以自然而然地成為城市的地標，不僅可以讓游客更好地了解當地的歷史和文化，還可以對城市進行有效的推廣和宣傳。
第四段：體驗和感受
電視塔游覽不僅是一種旅游體驗，更是一種感性的體驗和感受。很多電視塔都有游覽平臺和高空觀景臺，讓游客可以在高空俯瞰整個城市的美景，感受城市的獨特魅力和人文氣息。比如在香港的維多利亞港，可以順著長長的電梯升上塔頂，俯瞰整個香港城市的璀璨夜景，讓人感到身在天上的奇妙感覺。此外，電視塔還可以舉辦各種場館和活動，讓游客可以在不同的場館中感受到獨特的文化和藝術氛圍。
第五段：展望未來
隨著科技的不斷進步，電視塔也在不斷創新和發展。未來，電視塔將繼續扮演重要的城市功能，成為城市文化和歷史的代表，呈現出更多元化和多樣化的場景和活動，提升游客的旅游和感性體驗，成為人們旅行和生活的重要場所。
總結：
總之，電視塔是城市的重要組成部分，它既具有獨特的建筑和設計之美，又承載著豐富的文化和歷史內涵，讓人們對城市有更為深刻的認識和感悟。希望未來的電視塔可以不斷創新，提升這項城市文化的品質和水平，讓更多人能夠深入了解和感知城市的文化內涵。