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水利工作技巧與方法（實用22篇）篇一
可嘆的是，沒有人欠你一份工作。這完完全全是你自己的事，只由你一人負責。你唯一的雇員，就是你自己。自己的前途，自己的技術，自己的行動安排你需要把握。
先進交通局路政什么的慢慢在轉。
讓我以一段intel總裁andrewgrove的話，做為開始吧，因為這一段話一直在我找工作的迷茫狀態里激勵著我。
可嘆的是，沒有人欠你一份工作。這完完全全是你自己的事，只由你一人負責。你唯一的雇員，就是你自己。全世界的幾百萬職工，正在與你競爭。自己的前途，自己的技術，自己的行動安排你需要把握。
保護自己的事業免受侵害，并使之從各種環境中獲益，是你的職責。沒有人能夠代替你去做。
《只有偏執狂才能生存》---intelceo安德魯.葛洛夫。
終于將自己賣了出去，而且還是國內很不錯的一家it通信公司，從事it硬件開發工作，而且得到了6個以上的offer,我感到如釋負重。
應該說，找工作方面，我是沒有多少實力的，論學校，上了一個很一般的學校，論專業，電子工程系，不好不壞吧，可是我的學習成績實在是很差。大學近四年，沒拿過獎學金，卻經常補考。論社團活動與社會實踐，我參加的很少，論證書吧，我除了有我將要拿到的畢業證，學位證，和英語證書外，我什么都沒有。
不過，我還算是一個未雨綢繆的人，我知道應該提前準備了，2002年8月份的時候，千方百計，通過路子和關系，得到了一次面試的機會。那天夜里，我一直在琢磨到底該說些什么，因為，我心理很清楚，要不是朋友推薦，我是沒有面試機會的。
我分析了半天，我該發揮自己長處的地方，我很擅長表達，但我也很虛，我確實覺得沒有學到什么東西.我依然還記得那天面試的時候的情景，落座后，技術經理說：你帶簡歷了嗎，你的簡歷在我的電腦里，我沒來的急看（我心想，完了，人家連看都沒有看我的簡歷，肯定是走走過場了），我馬上將自己手上的那份簡歷遞給了那個看著很干練的經理：你是學電子的？我說：是，接著就說：那這樣，你大概介紹一下你的情況吧，于是，我就開始了我那個到現在也不知道多長時間的自我介紹，羅列了我所有能想到了的我的優勢，大到諸如我的適應能力，學習能力，小到，我曾經做過的某個社會實踐，最后，還是經理還是主動打斷了我的闡述，說：“這樣吧，我們是想找一名研究開發人員，你談談你在學校的時候，有沒有做過一些電子工程方面的經驗，”，問到這時，我終于所有的思路噶然而止，最后，我還是很誠實的告訴了哪個經理，我沒有做過任何項目，而且還帶點狡辯色彩的說：“您也知道，學校一般都是教課本知識”，經理看了我一眼，笑了笑說：行，那這樣吧，如果我們后面需要復試的話，再和你聯系“，我就這樣，走了出來，心情無比郁悶。
事后，我才從朋友那知道，我被cancel的最核心原因，其實，簡單的不能在簡單，這家公司不想要沒有工作經驗的人，我從朋友那兒，聽來了那位經理的原話，大意如下：并不是，我們不想要畢業生，他們也很清楚從對我的感覺來說，適應能力和學習能力都挺不錯的，而且畢業生也好管理，主要原因是，我確實什么“電子工程”方面的活兒也沒有干過，如果我在學校曾經有過一些工作經驗的話，哪怕一點點，他們會考慮，畢竟有一些私人關系“。
經過這次事情后，我變的更加恐慌，我心理非常清楚，用人單位要的是“你曾干過什么？經“，而不是”你曾經學過什么“，我則一開始，連這個都不太清楚。從這件事情，我得到了兩點啟示：
1、找工作是個溝通的過程，無論是簡歷溝通，還是面試溝通，要學會營銷自己；
2、其實最要命的是，我必須直截了當的傳遞一個東西“我在校期間，曾經做過東西，有工作經驗”，這是唯一能夠取得勝算的地方，因為目前的行情，企業想找的是能迅速上道的人，他不會原諒我是畢業生就可以沒有任何技術經驗。
可是，這樣說來，我難道就是死路一條？
其實，我有時在想，有時人在自己的生命歷程中，有些東西，別人如果告訴我們，就是非常簡單的道理，可有時，我們偏偏付出很沉重的代價和代價，才能明白過來。到現在為止，我心中對我那個老鄉懷著異常的感激之情，因為是他，給了我毛塞頓開的啟發，也是他給我指了找工作的方向，那個老鄉是我很偶然認識的，在it領域從事市場工作。
記得在無意中閑聊時，我給他說了我的恐懼和擔憂.“我確實想能在北京發展了，我又不想出國，更不想繼續上學，可是，從目前形式來看找工作非常的難”。
我老鄉問我，“你覺得難在哪里了？”
“用人單位都要有工作經驗的，象我們畢業生很難找到合適的。”我說。
“你的說法，并不完全對，我在it企業里，我應該算清楚，做技術開發的，有時單位挺傾向要畢業生的，但目前，他們想要的是在本科階段做過一些項目的畢業生，這是關鍵所在。”
“那你的意思是說，象我這樣，就很難找到合適的了？”
“我給你這樣說吧，并不絕對，你要學會?無中生有?。”我老鄉說。“我告訴你的方法再簡單不過，你沒必要考什么證書，用人單位對這些不是非常的感興趣，他只關心一點：你有沒有做過一些項目？他要這個，你就給他這個吧，說白了很簡單，首先，決定你將在哪個研發領域就業，然后，在你的簡歷里邊寫上一個在這個領域中，真實的項目案例，盡量少的描述你學過什么，有什么證書，參加什么社會活動之類，就行了。”
“話是這么說，可人家問起我來，我還是一問三不知啊。”
“這也就是你要解決的最關鍵問題，你需要找到現實中真實的項目學習一下，而且是認真掌握才行。”
在苦苦尋覓中，從我的老鄉那里得到了迷津，他推薦我去聯系一個小機構，這家機構是由幾個在it硬件開發領域有很多年經驗的“老手”開辦的，專門面向在it硬件開發領域剛入道的，迫切希望改變自己的薪水狀況的人開的，在it圈內還小有名氣，但做的挺不錯的。據老鄉所言，由于這個機構教的都是一些現實中用的最多，但一般it從業者都不愿意交流的一些“知識”與“經驗”和技能，于是懷著半信半疑的態度，給這家機構撥通了電話。
緊接著是三個多月的忙碌的生活，應該說，我在那里學到了知識，經驗，項目案例和找工作的主要的關鍵問題。通過這一段時間的學習，我覺得我學到的知識和技能比我整個大學四年的東西都實用，我真正明白了：在硬件開發領域，有個非常有經驗的人帶你的話，你至少可以少走兩年的彎路，同時，我對學校教育相對現實需求的“滯后”產生很大的驚訝，難道，我四年的光陰，真的抵不上這幾個月的學習？各位能想象嗎？我三個月所學，所操練的東西，可能有些工程師需要摸索2～3年，都不一定可以，不是因為我的學習能力有多好，而是，這樣一個基本的規律，硬件開發領域，沒人教和有人教之間的差別太大。
2002年12月份的時候，又開始了新一輪簡歷投遞的過程，但這次，收到了令我意想不到的結果，我在一周內，同時接到了11個面試電話，我所有的面試的核心環節大概都是如下的情形：基本上每家單位都關心我的簡歷上的“在校期間的實習與項目開發經歷”，剩下的就是技術經理針對我所做的那個項目的反復詢問，由于我確實是真實的接受了項目方面的培訓，基本上沒有什么問題，所以一般都很順利。
我依然記憶憂新的是，在我最后選定的這家it通信公司的面試的一些細節問題，我想這家公司之所以那么快就通知我面試，主要是因為兩點：我在校期間的“開發經驗”和我是畢業生。
“我在校期間，通過各種渠道去做一些實際的工作經驗，尤其我做過powerpc860的板子（powerpc860是通信領域最常用的cpu之一，cisco的一款路由器就是用的860），這可能和公司對目前這個職位的要求非常吻合”，那個面試我的人，也就是我現在的技術總監，笑著點了點頭。
“那你大致說說，你開發這個板子的情況吧。”
接下來就是，我對整個開發項目流程，硬件結構等等開發細節問題的描述，因為我確實在那個機構里，真正學習了，而且真正動手做了一些東西，所以我很順利的給他描述了一番。
“你給我講講powerpc860的體系結構吧。”
又是我對此問題的熟練的闡述。
于是，理所當然，那個總監按照工作1年左右的工資標準，給我開了試用期薪水，并告訴我：三個月試用期過了以后，再根據情況調整；我很慶幸，因為我被他們當作了一個畢業生的特例來對待。
綜觀我的整個過程，我想最后總結以下這些我的切身體會：
1、找工作的總體思路，應該是虛實結合的。
2、我們本身的邏輯總是和用人單位相差甚遠，我們覺得可能在找工作中非常具有競爭力的東西，在用人單位看來，可能在他決定給你面試機會或錄用你時的，影響力并不是很大，比如：我們都覺得大學沒有學到什么，然后就花錢，學個證書，以向用人單位明示例：我學過xx,其實，在用人單位看來，決定給予面試和錄用的機會永遠是兩點：你是否“做”過，和你銷售的水平。
3、其實，我們能考上大學，每個人都挺能學習的，只不過學校的教育，讓我們與用人單位真正需要的東西相差較多，我們想要的無非就是得到機會，4、找工作的過程中，我的一些建議：
1）首先，我們得考慮一下，自己到底想干什么類型的工作，是技術類還是非技術類的，我個人都是覺得，學技術專業出身的，最好還是先從事技術工作做起，只有這樣考慮過了以后，你才能有明確的定位，也才能寫出有針對性的簡歷。
2）我個人認為，你如果草擬出適合各種類型工作的簡歷，會大大減少你面試的機會，簡歷必須面向你想從事的工作類型，進行量身定做。
3）如果你應聘技術類工作，增加面試機會，并最終取得好的薪水的唯一的辦法就是：你在你的簡歷里加入：“在校期間，從事xxx開發”，這是我的切身體會，你如果覺得背負“騙”的罪名，你就只好放棄這個辦法，但你贏得工作的機會就會很少。
4）技術是實的東西，你如果想最終能過五關，斬六將，就必須真正去找到途徑和辦法，去學習現實中的真實的開發項目，最好還是有人指點，總之，你必須能夠真正從某個渠道，學到真正的東西，真正的現實中的項目與工作經驗，雖然比較難，但卻是真正有效的。
在文章的最后，我還是再想補充幾個感想，我們都在為找到不錯的工作而忙碌奔波，為了這個目的，我們有時不得不“無中生有”，只要你能“自圓其說”，不要在內心有什么“愧疚”之感，想想，那么多的企業，在把自己吹的天花亂墜，只是為了讓更多的能為他帶來利潤的人去為他辛苦工作，再想想，有那么多的企業，通過虛實結合的手段，包裝自己，而上市圈錢，我們的這點“包裝”還算什么？我們只不過是在竭盡全力，給自己一個起點與機會，讓我們能夠前進，我們只不過是對于中國目前的教育現狀與企業實際的需求的差距沒有辦法靠我們自己去改善，我們需要的只是找到那么一點適合企業需求的“基礎”，以讓我們得到工作的機會，因為我們相信我們自己的學習能力與適應能力。
設計單位沒幾家。
施工單位用我們頭的話說，放幾個包子狗上去都能干。
所以，最終你會發現，大學白讀了。
不想聽天由命的出去了，幾乎是零薪干起啊。
最好找一家設計院學點東西，這年頭剛出來的就是被剝削的，多學東西少想錢是硬道理！！
鐵路施工各專業技術員1人道橋專業1人。
寧波三江檢測有限公司.招聘職位：道橋專業技術主管。
職位描述：
大學本科全職。
高級技術職稱，本科以上學歷，道橋、結構、力學等相關專業。有質量檢測施工、監理或設計等相關工作經歷。具有一級注冊結構工程師資格者優先。.
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇二
1、審視自己的情況和喜好，包括學歷、工作經驗、興趣愛好、優缺點、未來三至五年想要達到的狀態等等。
2、根據自己的實際情況鎖定一部分職位，縮小選擇范圍。比如有些人會鎖定市場類、銷售類、拓展類，有些人則會鎖定行政類、人事類、文書類等等。
3、針對職位進行簡歷制作，不需要多花哨，但是要盡量針對職位將自身優點突出。比如銷售類要突出自己的溝通長處、抗壓能力等。
4、拓展應聘渠道。包括網絡、報紙、招聘會、親友推薦、學校推薦等等，給自己更多的機會。
5、面試準備：
1)最好事先了解企業及應聘崗位的具體情況。
2)注重應聘當天的衣著打扮，最好是職業裝，女士淡妝比較適宜。
3)帶好完整簡歷一份、各類證明復印件各一份、水筆一支。
4)在家里預先設置一些可能會被問到的問題，提前想好答案。
6、進行面試。對hr實事求是，對各類問題都要認真對待，展現最好的一面。
7、即便是失敗，也要調節好心態，因為這是雙向選擇，對方在選擇你，你也在選擇對方。比如你在很多餐館之間選擇了a，但是不代表b就是一家差的餐館，可能是a比較符合你當時用餐的心理。同樣道理，某一家公司不選擇你，不代表你就是不好的，只是暫時不適合而已。
8、回家總結經驗，持續學習。其實找工作也很有意思，可以快速了解不同的行業和不同的公司。學會學習，這將是你的資本之一!
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如何寫好簡歷?
寫求職意向最好不寫薪水要求。
許多求職者為了避免受職業限制，往往不在簡歷中寫求職意向。專家說，自己在做hr時，不含求職意向的簡歷，除非條件特別優秀者，否則一般不予考慮。人力資源主管工作十分繁忙，一般沒有時間和精力去研究某位求職者適合哪個崗位。所以，求職者最好把求職意向寫清楚。
突出對求職有用的興趣特長。
無論行政機關還是民營企業的人力資源主管，都十分重視員工的興趣和特長，因為一個人的興趣和特長不僅能體現一個人的性格特點，而且在必要的時候，如單位舉辦的球賽、演出等活動中能起到重要作用。因此，求職者一定要重視該項內容的填寫。同時，還應該注意突出對求職有利的興趣、特長，避免對求職不利的興趣、特長。
實踐經驗應具體明確。
人力資源主管都非常重視求職者的實踐經驗，因此，在描述實踐經歷時切忌含糊不清，一定要將自己的具體工作明確地描述清楚。如果自己曾組織過某次活動，如能將整個活動持續的時間、自己具體負責的工作以及對活動的貢獻，為比賽曾爭取到了一萬元的贊助費等具體情況描述出來，就能起到讓用人單位刮目相看的作用。
將“個人簡歷”換成個人姓名。
建議求職者將簡歷上方的“個人簡歷”四個字換成自己的姓名和聯系方式。
招聘者在挑選求職者進入下一輪筆試或面試時，經常會遇到人數不夠的情況。他們不可能再重新從上千份簡歷中找出符合條件的求職者，他們一般只會憑第一遍看簡歷時的印象進行篩選。如果求職者的簡歷上最明顯的位置上寫的是自己的姓名和聯系方式而非毫無用處的“個人簡歷”四個字的話，人力資源主管就能輕松地記住該求職者的姓名，并找到他的簡歷。
簡歷有兩頁紙即可。
一般來說，簡歷有兩頁紙就足夠了，不僅可以節約求職成本，還方便hr翻閱。第一頁可以描述本人的基本概況，第二頁再具體介紹自己豐富的實踐經驗及興趣、特長等內容。簡歷既不需要封皮，也不要在后面附上大量的證書復印件，證書可以在面試時再給面試官看。
簡歷不宜過于花哨。
很多人的簡歷制作得不錯，但太花哨，全都是密密麻麻的粗體字、斜體字和藝術字，整體一看很粗糙。盡量少用這些東西。當然需要特別突出的重要的東西，可以稍微突出一下。
用優質紙張打印簡歷。
許多求職者為了節約成本，會選擇便宜而粗糙的紙張打印簡歷。專家提醒說，求職者的簡歷到了公司后，公司一般還會再將簡歷進行多次復印，以供多位不同的人力資源主管或公司上層領導查看。用粗糙的紙張打印出來的簡歷可能最初效果還不錯，但經過多次復印后就會模糊不清了。所以，簡歷最好選用優質紙張打印。
用推薦信取代求職信。
針對求職者在簡歷中附加的求職信千篇一律，難以吸引人力資源主管眼光的現象，我們建議求職者干脆不寫求職信，而改用推薦信。不論是本科生還是碩士研究生，如果能讓自己的指導老師寫一封推薦信，特別是在自己的老師還是本行業知名專家的情況下，一封內容簡單的推薦信往往能起到求職信所不能達到的良好效果。
外地手機要注明非本地手機最好能夠在旁邊注明是外地手機，或直接在手機號碼前面加上數字“0”，以免使自己錯失良機。
同時，還應該注意取消個性化的彩鈴，如“別人電話我都聽，就你電話我不聽，氣死你，氣死你……”此外，找工作期間，一定要注意24小時開機，公司臨時在半夜打電話通知也是可能的。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇三
2、根據自己的實際情況鎖定一部分職位，縮小選擇范圍。比如有些人會鎖定市場類、銷售類、拓展類，有些人則會鎖定行政類、人事類、文書類等等。
3、針對職位進行簡歷制作，不需要多花哨，但是要盡量針對職位將自身優點突出。比如銷售類要突出自己的溝通長處、抗壓能力等。
4、拓展應聘渠道。包括網絡、報紙、招聘會、親友推薦、學校推薦等等，給自己更多的機會。
5、面試準備：
1）最好事先了解企業及應聘崗位的具體情況。
2）注重應聘當天的衣著打扮，最好是職業裝，女士淡妝比較適宜，
3）帶好完整簡歷一份、各類證明復印件各一份、水筆一支。
4）在家里預先設置一些可能會被問到的問題，提前想好答案。
6、進行面試。對hr實事求是，對各類問題都要認真對待，展現最好的一面。
7、即便是失敗，也要調節好心態，因為這是雙向選擇，對方在選擇你，你也在選擇對方。比如你在很多餐館之間選擇了a，但是不代表b就是一家差的餐館，可能是a比較符合你當時用餐的心理。同樣道理，某一家公司不選擇你，不代表你就是不好的，只是暫時不適合而已。
8、回家總結經驗，持續學習。其實找工作也很有意思，可以快速了解不同的行業和不同的公司。學會學習，這將是你的資本之一！
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇四
據悉，從今年開始，這些排頭企業名錄將載入每年的長沙統計年鑒中。
長沙三大支柱產業（不一定是國企）：
電子信息產業以lg曙光、韓國硝子、湘計算機、中科軟件為龍頭，以電子信息產品制造業為核心，力爭建成中南地區最有影響力的電子信息產業基地。
機械制造企業以中聯、三。
一、長豐、遠大、北汽福田為龍頭，以工程機械和汽車制造為核心，力爭建成全國最大的工程機械產業基地和具有重要影響的汽車生產基地。
食品煙草以長沙卷煙廠、湖南高科技食品工業園、旺旺集團為龍頭。
長豐獵豹，最大股東是省國資委；三湘油漆；長沙卷煙廠等。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇五
說服性演講一般比較有鼓-動性。我們想要通過演講讓觀眾接受我們的一些思考或者想法，首先我認為你演講的態度是最重要的。真誠是你贏得觀眾最有力的依靠;其次既然是說服，那么你自身要有足夠的熱情然后就是你的言談舉止要足夠的尊重你的觀眾。有耐心，有誠意，有尊重，有熱情，相信你經成功了大半。
(3)闡釋說明事物型的演講技巧。
讓觀眾聽明白聽清楚是說明類演講的主旨。現實情況是很多演講者往往自己都搞不清楚自己所表達的內容，也就當然沒有把演講內容的意思傳達清楚。其實只要注意下面幾點我認為就會有一個很大的提升：首先你自己要思路清晰，邏輯合理，對于演講要表達的內容有一個合理的安排，以什么為中心點怎樣展開都是要提前考慮好的;其次如果你要給觀眾一個井然有序、條理清晰的印象，你可以在演講之前將自己要演講的內容要點都列舉出來給觀眾，讓觀眾有一個“預熱“;再有就是避免使用太專業的術語，要用通俗易懂的語言;最后還要提醒一點就是你要把自己要演講的內容題材限制在演講時間內，不多不少最好.......
(4)簡短演講需要注意的小細節。
簡短演講往往在我們的生活出現的情況比較多，不經意間一個場合可能就需要我們起來發言，相信你肯定深有體會。這里只要注意幾個小細節就可以了，我簡要提煉一下：強調重點，描述細節事項，最好還要有一個總結性的結語或者能給你的聽眾帶來些什么益處的表達。基本上你抓住了這幾點就能有一個很不錯的發揮了。
(5)長時段發言請一定留意這些。
長時段的發言是對一個人綜合演講能力最好的考驗;就像長跑一樣，你要有計劃分階段的去完成，做好這些你就需要提前做好準備，有步驟的去完成你的演講。開場的發言要能夠有引人關注和聽下去的功力;中間你最好提前想要你要舉得例子你要借用的素材你要與觀眾互動的內容等等，最后一個真誠的結尾也是非常非常的關鍵。中間我認為需要注意的幾點就是與觀眾的互動最好不要省略，然后如果有實物展示那是最好的，接下來如果你的發言能夠不時帶些幽默這就算錦上添花了。
(6)演講需具備的一些溝通能力。
這些我總結的溝通技巧可能不適合所有人，但還是有一些值得借鑒的：態度要端正，內容要有重點，緊張心理要克服，做自己不模仿，投入和專注，自然的身心狀態。這幾點是我覺得一個優秀的演講者在溝通能力上需要具備的內容。
(7)總結。
只有方法和技巧是不足以支撐你的整個演講的，再牛的演講者，他的演講也要借助于閱讀和生活體驗來建構他的發揮，所以想成為一名優秀的演講者，多多的閱讀增加自己的學識是必須要做的。
個人總結出來的演講的技巧:。
演講概論。
每一次交流都是一次ipo，一個有說服力的演講可能會成全一筆價值連城的生意。你有沒有考慮過，在演講時，你應該站在ppt投影的左邊還是右邊?或者壓根兒無所謂?世界排名第一的演講教練杰瑞·魏斯曼會告訴你，因為人們的眼睛天生習慣從左向右看，演講者最好站在ppt投影的左邊，這樣當聽眾看完ppt演示后，目光就會自然而然地移動到演講者的身上。
曾指導過微軟、英特爾、可口可樂、雅虎、杜比實驗室等全球頂級企業ceo做ipo路演的杰瑞·魏斯曼反復強調，“千萬別讓聽眾思考”，連聽眾眼睛的負擔也要減輕!
在杰瑞·魏斯曼的職業生涯前半段，他因為擔任哥倫比亞廣播公司節目制作人，每次都不得不看完幾個小時的資料和影像，并且進行數以千計小時的采訪，最后再把它們剪輯成一段不多不少、28分鐘40秒的節目，還要確保內容能夠抓住觀眾的眼球，讓他們愿意看下去。這讓魏斯曼練就出了一套簡單的技巧，能夠把各種資料整合為一個完整的故事并敘述出來。
25年前，魏斯曼將多年來在電視行業、影視行業形成的這一套方法經驗遷移到商界領域，帶著它經歷了500多場ipo路演的實踐檢驗。思科董事會主席唐·瓦倫丁盛贊他說，“思科公司在ipo路演中大受歡迎，成功以每股18美元售出280萬股，其中至少2-3美元的股票要歸功于魏斯曼。”
演講“金字塔”
一個好的演講，必須要考慮演講的“金字塔”全局。金字塔中處在最底端也是最重要的是故事，好故事要有目標，要傳遞演講對聽眾的收益。事實上，所有公眾演講的目的，就是對有價值信息的傳達。但是今天，大部分演講都不能流暢的傳達信息、說服聽眾，這個問題全球平均每天要發生3000萬次，之所以出現這樣的狀況，是因為絕大多數商業演講變成了密集的向聽眾單向灌輸信息、傳達數據，這根本不是交流，更不會說服聽眾。
另外，當今大部分的商業演講都是以圖表的ppt為中心。事實上，沒有聽眾會因為ppt而做出決策，人們更多地會因為對演講者的印象而決策。在商務溝通中，ppt的作用是支持演講者，演講者的工作是講故事，而不是讓ppt講故事。
金字塔的中間部分是ppt及圖表，它們是講故事的支持工具，但一定要遵循“少即是多”的原則。“金字塔”再往上是找到適合自己的演講風格以及一些小技巧，比如演講時要站在屏幕的左邊，要經常和觀眾互動，避免上下低頭、目光掃來掃去等。
金字塔的塔尖是問答環節中的傾聽和理解。問答環節最重要的是停下，不要去想怎么答，而是先聽清別人問的是什么。提問者的問題是纏在線球里的，你的任務就是解開線球找出問題關鍵。“我沒有在聽”在人際交往中會產生很壞的影響。回答問題有很多技巧，但前提是理解問題，唯一理解問題的途徑是積極傾聽。一個成功的演講需要考慮金字塔整體，把清晰的故事、簡潔的ppt整合起來，進行流暢的交流，并做到積極的傾聽。
演講即“說服”
為什么人們會覺得演講是一個挑戰?如果它是單向的溝通，這就是挑戰。但事實上，演講是一個信息循環的過程。演講的另一個名字叫“說服”，它起源于多年前亞里士多德的雄辯術：演講意味著把聽眾從a點移動到b點，即初始到最終位置的變化。在a點，聽眾會以3種狀態進入演講：缺少信息、充滿疑惑、有阻抗。而b點則是適量的信息、疑惑降低、阻抗減小。為了把聽眾從a點移動到b點，讓聽眾做你想讓他做的事，演講者需要考慮聽眾的想法、需求和疑慮。在準備演講時，要像考慮自己需求一樣考慮觀眾的需求，才能達到雙贏，單純的兜售是不可能達成雙贏的。
在演講前要搞清楚自己面對的是誰，并且在演講的過程中不要讓聽眾思考。在任何一場演講中，先停下來問一下自己：我能給聽眾帶來什么，如果對方不能從中有所收獲，那么這一點就只是你自己的興趣點。如果對對方有幫助，就一定要明確說出來，強調它的作用。wiffy是what'sinitforyou的首字母縮寫，意思是這件事對你有什么好處，即對聽眾有哪些收益。如何在演講中向聽眾表達這些收益?演講者在演說過程中，要隨時停下來加上這句話“這對你很重要，因為……”如果你正在講述產品的特性，停下來，加上這句話，如果你正在籌資，正在闡述自己的商務模式，停下來，加上這句話，將對聽眾的好處說出來。
演講技巧。
時閑話法。
“閑話”實際對演講起到“綠葉”配“紅花”的作用.閑話聽起來輕松舒緩，其文采價值往往是體現在它與“不閑”之語的結合上.當演講者從“閑話”突然回到主題上，那個精彩，會讓你情不自禁、不知不覺地擊掌.如美國總統里根的《最后一次演說》：黃昏?那是不可能的，因為我坦白承認有時我覺得我還是個小伙子，在和弟弟比賽，看誰先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣.要知道，哪一天也比不上新的一天更美好，因為在我們國家，它意味著你身上會發生某種奇跡.
這些語言從自己已進入暮年人生的“黃昏”說開去.離任演說，他肯定要“總結”自己，并且堅定表明“決心”.他的閑話正是為下面的話作鋪墊.
我們曾經在一起為我們熱愛的事業而戰斗，但是我們決不能讓火焰熄滅，或者退出戰斗，以為戰斗永遠不會結束，我們必須一次又一次捍衛我們的自由，一次又一次!我愿留下我的電話號碼和地址，一旦你們需要一名小卒，只須說一聲，我招之即來，只要一息尚存，只要我們可愛的國家在這個最輝煌的時刻還在不斷進取求新.和前面的演講實現完美的“扣合”，文采更加充盈，氣勢更加恢弘.
靈活組句法。
演講者的聲音稍眾即逝，要在聽眾心中留下印跡，必須強化語言的聽覺沖擊力.有經驗的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合，從整齊中求變化，在常規中求個性，如：在座的各位可能還記得中學學過的課文，還清晰地記得《愛蓮說》和《木蘭辭》，記得《桃花源記》和《滿江紅》.許多人還能流暢的背誦“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨詩篇，也能吟誦“夕陽西下，斷腸人在天涯”的優美句子.臺灣學生學的也是這些詩篇，兩岸語文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的.也就是說，當大陸的孩子們在黃河源頭、在泰山之巔高聲朗誦那些詩文的時候，臺灣的少年也在阿里山下、日月潭邊吟誦那同樣的詩句.這是怎樣動人的情景啊!同樣的膚色、同樣的眼睛、同樣的語言，朗誦同樣的詩文，體驗同樣的感情，不是同胞兄弟哪會如此親近?不是同根親人，哪會有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講.它圍繞主線“同樣的”組織句子，自然而然地變化著句型，用事實表現兩地之“同”，顯得氣勢浩蕩，文采飛揚.
特殊表演法。
有聲音和態勢語的巧妙配合.性格比較活潑、長于表演的演講者，往往用富有煽動力的態勢語表達思想感情.
這個勇于挑戰的年輕人究竟何許人也?(稍停，聽眾也露出疑惑的神情)，其實(又稍停)，遠在天邊，進在眼前，在下小生海燕便是!(抱拳行禮，觀眾大笑，熱烈鼓掌)或許大家又要問：小陳(演講者姓陳名海燕)，你這不是自吹自擂嗎?答曰：非也(觀眾笑)我只是想通過枝城港一名普通得不能再普通的年輕人的經歷向外界證明：枝城港的職工是勤勞的職工，是敢于發出挑戰迎接挑戰的職工，是永遠的挑戰者!(熱烈鼓掌).
陳海燕在演講《在挑戰中走向輝煌》時，用抱拳等特殊的態勢語，使演講活潑有趣.特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己，顯得很有戲劇性，文采在其“一言一行”中自然流露.
妙用比喻法。
比喻是語言藝術之花.演講要吸引、感染和說服聽眾，靈活運用比喻是一個有效的途徑.高明的演講者，常常運用比喻使復雜的問題變得淺顯易懂，使深奧的道理變得富有情趣，使本來呆板的表述變得活潑靈氣，聽起來舒服.
這是當年一位北大學子在《另一只眼睛》中的演講.他以軟盤、硬盤作比，闡明學生和學校的關系，這些用比喻表達的語句極富文采，它生動形象地表達了演講者讀對北大和北大精神的理解，言辭耐人尋味，帶給聽眾美的享受.
提煉哲思法。
哲語閃耀著智慧之光.提煉哲思短語，即可以看出演講者對主題的深刻理解，又體現了演講者在樸質中求深刻，在含蓄中表真意.
……盡管自己是卑微的，但我從不敢讓現實中的塵埃落滿了自己的雙肩，我不停地拍打著、擦拭著，把雙肩留給責任，一個人只要擔起屬于自己的責任，再卑微也是卑微的強者.我們別無選擇，這是我門香格里拉人注定應承擔的守望者的責任!一切都不能成為理由，貧窮和財富都不能阻礙我們像神佛一樣深邃地去思考!我們本來就是心志在天的雄鷹，我們不能為有限食物而鉆進鳥籠.
推陳出新法。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇六
導語：社會工作者考生們如果想知道如何通過考試，那么要跟著小編一起看看下面的社會工作者考試技巧，望對大家有所幫助。
最有效、最基本的方法――難度判斷法
定義：難度判斷法是指根據試題的難度確定答案的基本位置。
基本原理：由于行測全是四選一的客觀題，所以無論如何答案都在abcd這四個選項中，此其一。其二，按照試題設置的原則，答案分布應當均衡，因此各個答案出現的機率要差不多。到底在不同的試題中，哪種題的答案放在哪個位置?一個基本的原則就是，難題的答案放前邊，易題的答案放后邊。由此就涉及如何判斷難題和易題。難題是指試題涉及較多的知識和信息，信息之間縫隙太大，試題與答案之間不容易建立起直接聯系的題。易題是指試題內容為廣大報考者熟悉，多數人都可能做得起的題。
一、細讀案例，確定用那種社會工作方法
根據案例涉及的對象、場景來確定用那種社會工作方法，這里我們提供一個思路，把社會工作實務書中的'各種社會工作方法按照對象和場所分類。
對象是生活在一定空間中的，即場所，所以我們建議，每一個案例或者社會工作實務中，都會用到至少2種以上的社會工作技能，由于時間關系這里就不在一一舉例，大家可以根據習題來思考琢磨，如果有的習題是僅給出一種社會工作方法，那么請您慎重考慮。
案例見實務第十一章：家庭社會工作。工作對象是桂花，那么要用到婦女工作方法，而事情發生在家庭中，那么要用到家庭工作方法，所以在案例分析或者真正實務中，就要考慮到用這兩種方法，當然可以確定一個主要方法家庭工作法，輔助方法婦女工作法。
二、根據案例情景，結合相關專社會工作的主要方法，確定工作手段或者方法
仍以實務第十一章：家庭社會工作的案例為例，可以回憶：在婦女社會工作中有一項為家庭暴力中被虐婦女提供的服務，設計危機接入方式和家庭治療方法，在家庭社會工作中有家庭溝通和家庭治療理論模式，這樣就基本可以確定更加詳細的工作方案了。
三、結合社會工作實務通用過程設計針對這一案例的社會工作方案
包括接案、預估、計劃、介入、評估、結案等六大部分。在這六大部分的設計中，都要充分考慮到在前面所思考分析的成果，這樣一個完整的案例分析才算科學和可行。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇七
高失業率以及黯淡蕭條工作前景令現在的年輕人在找尋工作的道路上，備受壓力。根據最新的戶口普查顯示，16至29歲的年輕人的工業率只占55.3%，同2000年的67.3%相比，大幅下降，創二戰末期以來最低點。這一消息對于那些20幾歲正在尋找工作的年輕人來說，十分糟糕，并且對于如果改變現狀也迷惑不已。
因此，20幾歲的啃老族（或搬回家與父母同住，或經濟不獨立，仍然依靠父母）的人數不斷攀升，令人震驚。就業受阻以及沒有經濟來源，致使結婚、買房、生子等擺在日程上的事情受到耽擱。哈里斯市場研究公司為美國運通公司制訂的在線新千年發展計劃指出，近2/3（68%）的應屆畢業生和學生從事與本專業無關的工作。除此之外，近一半的人（47%）一直在接受父母的經濟支持。調查顯示，雇主更加看重應聘者的人際交往、批判思維及整體素質等軟實力。現今，20幾歲的年輕人需要不斷改進他們的簡歷，使得在眾多的潛在應聘者中脫穎而出，在壓力重重的市場中充滿競爭力。以下為應聘者提供一些調查中的重大發現，請應聘者謹記。
嚴格要求自己的行為，即使你現在還沒有工作。（actlikea。
professionalevenifyoudon'thaveajob.）現在大學畢業生缺少應聘常識及該有的成熟理智，所以不要等到雇傭的時候才開始要求自己成為一個成熟、有修養的人士。好好監管你的網絡及社會交際圈，就好像有老板天天盯著你一樣。時刻注重著裝、言行的得體，因為你永遠不會事先知道會遇到誰。由你經手的事情，要再三核對，無論是封皮、電子郵件或是感謝信，即使facebook網絡的身份不停的變換。練習“一分鐘演講”，三十秒內快速介紹你自己的興趣，經歷和職業目標。多向經驗豐富的人學習自我介紹，快速演講及握手方式。當你在面試時，表現的越專業，人們會覺得你經驗豐富。
在經濟衰退時，更不能放松言行。(don'tregressduringthe。
際技巧，成熟理智及良好性情會令應試者更有吸引力。參加寫作及口語培訓，提高你的交際能力，與咨詢師一起工作，通過解決各種問題來影響你整體的觀念。
將找工作當做一件工作來做。(treatfindingajoblikeajob.)找工作時，如何安排是一件非常重要的因素。如果你不系統的安排一下，或是按照計劃進行，很可能就會失去一次培養職業操守和組織能力的機會。每天都留出一定的時間來尋找工作，打電話，上網，寫簡歷或是收集招聘信息等等。認真的對待找工作，就好像認真對待找工作一樣。積極培養高效率并堅持至少30天，長期堅持并養成習慣。練習創造效率，效率產生結果。找尋一些免費且易操作的網絡工具讓人任何時候，任何地點都更加有效率。
不要做井底之蛙。(avoidtunnelvision.)在你找到工作之前，要從多渠道在你感興趣的領域工作。如果不能找到你感興趣的工作，可以在相關的領域實習或做志愿者以便獲得機會。在非贏利的機構或新興的企業所獲得的各種機會和經驗對于工作入門或中等程度的工作來說不夠用。不要小瞧實習或做義工的價值，因為大多數的雇傭認為你簡歷上相關的經驗十分重要。根據美聯社的千年工作調查顯示，超過60%的應屆畢業生不關注與他們專業不相關的領域。多嘗試一下其它的領域是一個不錯的選擇，任何經驗對于建立工作信心都是有幫助的，也會讓你擺脫專業的局限性。除此之外，多嘗試下你感興趣的領域，展望一下未來。選擇那些經濟發展上升的城市或是離家近的城市也許在這一時期是最保險的選擇。
學會如何高效利用人際關系網。(learnhowtonetworkeffectively.)建立一個“愿望單”，將你想要見的人列在其中，一步步的與他們聯系。利用“人脈”和“臉譜網”來尋找共同的朋友，向她們做自我介紹而不僅僅是一個冰冷的交友請求。如果你只是發了一個簡單的交友請求，那確定要柔和一下，不要只是發一份空白留言或是“人脈”那千篇一律的申請，“我想請你做我的好友”。讓你的面試做到信息豐富，需要十分重要的聯絡技巧。調查不同領域的、你所感興趣的人，給他們發電子郵件或信件請求以獲得15分鐘采訪他們的工作歷程。一定要強調你不是來找工作的。記住，人們都喜歡聊聊自己，所以在面試時，把關注點放在他們身上而不你的身上。如果他尋問有關你的情況，那么把反復排練過的，真實的“1分鐘演講”搬上來。一旦建立聯系，在日歷上定上提醒，每月與他們聯系，并以一定的方式與他們保持長久的聯系。例如，分享一篇可能令他感興趣的文章或是更新一下你最近的親身經歷。最后，及時的提醒會為你創造長久的聯系能力，所以當你從某人那里收到一張名片時，一定要快速的在其背面記下信息，以提醒你是在何時何地遇見這個人，并且當你再次見到他時，知道有什么話題可聊。不要認為你可以一直記住別人的信息。
良好的性格與持久的激情。(personalityandpassioncounts.)美聯社的千年工作調查顯示，良好的性格堪比雙倍的技巧，對于那些缺少工作經驗并成為找工作的最大障礙的人群來說，是個天大的好消息。激發你的興趣，點燃你的激情，將你的性格溶入到面試中。為了解決缺少經驗的難題，你可以展示你在其它方面的豐富經驗。例如，如果你在面試時或寫求職信時，沒有相應的詳細經驗，你可以一條條的列出因興趣或技能而取得的成就。頭腦風暴就是讓你秀出自己，做一個具有創造性的，有能力，有新意，懂得自我激勵的學習者。改掉上網聊天的習慣。(breakyoursocialmediahabit.)50%雇傭調研顯示，網絡媒體讓現令的大學畢業生勇于打破常規想問題，卻也荒廢了他們的寫作技巧，使得他們的關注問題的能力和語言的交流技能慢慢退化。除此之外，在網絡上發費過多的時間確實讓人分心。試著將每天上facebook的時間減少到一個小時以內，用省下的時間來做更有意義的事情。計劃好每天的上網時間，當有需要時才上網，這樣你就可以在其他時間集中精神專攻特定的任務。不要害怕失敗或應聘失敗。(don'tfearfailureorunderemployment.)成功人士的成功在于他們從失敗中獲得的遠遠大于成功所帶來的。不要讓任何的限制或你的擔心而阻礙你尋找工作或與他人交際。當你的資歷并不完全符合公司要求時，不要氣餒，因為許多工作要求都是優先選擇，而不是強制性的，只要你在其他方面符合就可以。除非明確規定所需的工作要求是強制性的。即使你發現所應聘的職位對你來說有些大才小用，你仍然不要掉以輕心。因為在現在狀況，無論獲得什么樣的工作，人們都十分開心，即使讓你進入一個完全陌生的領域，從入門開始。要相信，每次機遇都是通往下站地的“通行證”，雖然有時它讓你感到有些屈才。在應聘時面對大才小用的局面時，一定要保持一種積極樂觀的心態，切忌消極應對。要清楚的知道，在現階段，有一份工作才是最重要的事情，從低層做起是你轉行所必須要經歷的。
letter.)每一個細節都會令你脫穎而出，引起招聘方的注意。大量內容相同的簡歷和求職信都會石沉大海。每篇投寄的求職信都要適當得體，并且提及你最近很學的東西并且告知一些對企業的一些細致了解。要表示你會如何適應貴公司而不是將會從那學到什么。至于簡歷，不要認為在其上面加上“客觀”而麻煩。列出你的工作經歷，而不用詳細列出你做過什么，要注重質量而不是數量。當你書寫重要經歷時，要強調結果和行為而不只是規納你的職責。至少要有三個人檢查你的簡歷和求職信。如何沒人幫你檢查，那么你自己慢慢的大聲朗讀，也會發現一些不當的地方。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇八
了解文章的體裁，掌握文章的主要內容。重點看開頭段，過渡段和結尾段。理清文章的脈絡，不要把時間花在生僻字，難讀懂的句子上。
然后，瀏覽文章后的試題。
最后，做完題后，復讀全文。
對照問題和所寫答案再從頭到尾再瀏覽一遍文章，以確保萬無一失。
下面介紹幾個做閱讀題的小技巧。當遇到概括文章大意，或文章主要寫里一件什么事時，抓住文章的關鍵句，用“誰+何時何地+干什么+結果如何”的句式進行回答。
當遇到概括文中事物或人物特點特征時，答案不止一點要認真概括提煉，注意連接詞，如“首先，其次，還，也”等詞語，包含這些詞語的句子往往就是描寫事物的特征。概括人物特征時從描寫人物語言，動作，心理的句子進行提煉。
當遇到分析某一句在文中有何作用時，找到句子在文中的位置。如果出現在文章開頭，則起引出下文，照應題目，設置懸念，吸引讀者，為后文做鋪墊，埋下伏筆等作用;如果出現在文章中間，則起承上啟下，推動故事發展的作用;如果出現在文章結尾，則起總結全文，照應前文，照應文章題目等作用。
其他。
注重文段中關鍵詞語的理解。
閱讀理解的難點在于對文段中的一些關鍵詞語的理解。它又分為兩種情況：
1、意義明顯的詞語，可以再上下文中找到解釋。
2、意義隱晦的詞語，雖然在語言環境中有具體的內容，但作者并沒有吧他用文字明確地表示出來，需要我們調動自己以往的知識和經驗，通過分析和歸納，用自己的語言表達出來。
注重文段中關鍵語句的理解。
關鍵語句是指在文段中起關鍵作用的語句，在意義或結構上起斜街、照應的作用。要理解它們的含義，離不開具體的語言環境。因此我們需要注意以下兩點：
2、依賴語感。
注重對文段的概括能力。
是從具體到抽象、從個別到一般、從現象到本質的提煉與升華過程。在這個過程中需要我們不片面、不偏頗、簡潔不拖沓。其次，需要對文段的重要信息篩選。
把握作者的寫作意圖與目的。
看文段的前面、中間、或最后句子。把握文章的關鍵信息。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇九
找工作等于找對象，如果你每天都只會亂喊亂叫，大喊大叫，那我還在你這里待什么，我還要你干什么，如果我因此得了抑郁癥，誰會為我堅持不懈的忍耐買單；如果每天都是這樣，被你視作金錢可以換來的“奴隸”，沒有地位、沒有尊嚴的吆三呵四，我不會卑躬屈膝；我們之間沒有那一紙約束，沒有約束便沒有限制。人和人是平等的，你敬我一尺，我便更想敬你一丈。是選擇了走錯了路、迷失了方向，別人的偽裝欺騙了本來簡單的肉眼，還是一開始的選擇就是個錯誤。不該選擇這樣一份矛盾，矛盾的工作，矛盾的人。。。
我在這里學習了，也見識了，，真是傷心的一年，我一貧如洗，什么都沒有，本來設想好好的事業還沒正兒八經的開始，就被扼殺在搖籃里，我要重新開始么，我很失望。。。期待脫變，脫變如原來的自己，積極、樂觀、努力、和氣。。。我依舊做我的.小女生，我追求我自己想要的價值，我干我想干的工作，喜歡我自己想喜歡的人。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十
剛剛開始工作的你是不是不知道怎么去寫工作總結呢，知道一些工作總結的寫作技巧與方法會讓我們更容易上手。下面是小編搜集整理的工作總結的寫作技巧與方法，歡迎閱讀。更多資訊盡在工作總結格式欄目!
所謂特點，是與其它文體相比較而呈現出的不同點和區別點。分析和認識總結文體的特點，是寫好總結的關鍵所在。不了解這一特點，就抓不到重點，也就很難寫出有特色的工作總結。總結與其它的文體相比較，有五個不同特點。
一是在內容上，不是寫現在，而是寫過去。就是對已經做過的一個時期的工作，進行全面地、系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化。
二是在對象上，不是寫群眾，而是寫機關。就是總結領導機關在組織領導、指導思想、工作作風和工作方法上，有什么經驗，有什么教訓，看以前服務得怎么樣今后怎樣繼續服好務。
三是在方法上，不是我說你怎么樣，而是說我(們)怎樣。就是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚自我批評，自我提高。因此，一般是以第一人稱(我或我們)的口氣出現，也有用第三人稱的。
四是在目的上，不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。寫昨天，看今天，指導明天。總結工作不是目的，目的在于吸取經驗教訓，做好當前和今后的工作。如果只是把總結當成收錄材料的容器，寫成流水賬，就達不到預期的效果。
五是在體裁上，不是記敘文而是議論文。總結不只是對情況與事實作概略性的綜合歸納，而主要是對事物作本質的分析，把感性認識上升到理性認識，從中找出事物發展的基本規律。揭示規律性的東西很重要，不僅要千方百計找出規律，清楚明白地反映規律，而且要用事實明白無誤地說明規律。
六是在作用上，就是向本單位職工群眾報告情況和向上級匯報情況及向外單位介紹情況和經驗。向群眾作總結并報告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹立信心，明確方向;向上級匯報工作，是讓上級機關全面了解下面工作的情況，以便及時獲得上級機關的指導;向外單位介紹本單位的工作情況和經驗教訓，是提供學習借鑒。
總結的文體細分有很多種，但無論是從內容上分，或是從范圍上分，或是從時間上分，都不外乎兩大種：一種叫全面性工作總結，一種叫專題性工作總結。
(一)全面性工作總結。就是對一個單位、一個部門、一個組織的一個時期、一個階段的工作實踐進行全面總結。凡在機關工作的同志，都經常和這種文體打交道，其關鍵是要總結經驗和教訓。全面總結，一般時間跨度長，涉及的范圍廣，包含的內容多。在寫作過程中，既要把各方面的工作情況反映出來，又要突出中心，抓住重點，縱深結合。我認為，解決這個問題的有效辦法就是要搞好三個統一：
一是統一總結的中心內容。是以反映工作情況為主，還是以反映經驗體會為主，要有一個明確的思想。
二是統一總結的主題思想。寫全面總結要樹立一個主題思想，確定一個主題，圍繞主題寫就不會走題。不樹立一個主題思想，寫出來的總結就很難突破一般化。
三是統一工作形勢的估價。寫全面總結之前，要對本單位、部門、組織在該階段的工作形勢有一個明確的評價，搞清楚總的形勢如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和經驗值得總結推廣，哪些單位、部門、組織的工作最典型(兩方面)，哪些問題和原因需要總結上報。在這些方面統一了思想認識，執筆者就有了主攻方向，結構編排就容易，就易產生靈感，下筆也就順暢。
(二)專題性工作總結。就是對某項工作進行專題總結，也就是單獨對某一項工作、某一個方面的經驗教訓進行專門總結。其特點是突出一個“專”字，要求內容專、主題專、事例專、經驗專、寫作手法也專。在寫專題總結時，必須對有關專題的內.容、原則、要求、方法，全面深刻地認識和理解，知道所要寫的總結專在那里，專的是否有理，專的是否有據，專的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專題總結寫成一般性的總結。在寫作過程中，最好按照提出問題，分析問題，解決問題的順序進行。
寫總結的根本目的，不只是為了肯定成績和找出問題，更重要的是為了吸取以往的經驗教訓，做好當前和今后的工作。這種目的，要求我們在寫總結中，不能滿足于把成績講夠、把問題找準、把措施定好，應該在總結經驗上多動腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結里面只總結出一條有普遍指導意義的經驗，也是成功的。我感到寫好經驗總結，要把握好以下三點。
(一)要有精巧的構思。開好頭、結好尾、突出中間，這是寫好經驗總結的基本要求。古人作樂府詩，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實飽滿，結尾要像豹尾一樣威風有力。我認為，這個原則同樣適用于我們寫工作總結。要竭盡全力把情況部分寫得很漂亮，把經驗部分寫得很充實(飽滿)，把措施部分寫得很有力。
(二)要廣泛占有資料。寫好一個單位、部門或組織的經驗總結，必須充分占有資料。起碼要掌握四個方面的內容：一是要準確掌握在該階段內做了哪些主要工作，每項工作的起止時間、發展過程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細了解在該階段工作中，面臨的背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經驗教訓。三是要清楚有哪些能說明工作成效、經驗教訓的典型事例，精確數據，群眾語言和意見及建議，各級的評價等。四是洞悉當前的工作存在什么問題和原因，哪些是帶傾向性的問題，哪些是一般性的問題，哪些是老問題，哪些是新問題。
(三)要搞好“結合”。能否利用占有的資料說明經驗，關鍵在于“結合”得怎么樣。無論是圍繞觀點選擇事例，還是圍繞事例得出觀點，都應做到事例和觀點的有機結合，從理論和實踐的結合上說明經驗。這是寫好經驗總結的基本功。因為，半年和。
內容全面材料充分。在寫作過程中往往這也不想丟那也不想砍搞不好很容易寫成觀點加事例形成材料堆砌“經驗寫不深靠事例取勝”的結果這是我們在寫總結中常犯的毛病。凡是質量高的經驗總結都是觀點和材料結合得比較好這是寫經驗總結的普遍規律。“結合”的方法各有所好各有所長各有高招。有的喜歡先提出觀點然后用材料說明觀點;有的喜歡先講事例而后從對事例的分析中引出道理;有的喜歡邊敘述材料邊提出觀點;有的喜歡在一份總結中多種“結合”方法交替運用。不管采用哪一種“結合”方法都要防止和避免把兩結合片面寫成了觀點加事例。所謂兩結合不是講兩并列更不是兩相加而是要求選用的事例和提出的觀點都有著直接的內在聯系。衡量兩者是否結合好了不僅要看是否把觀點和材料粘貼到了一起更要看是否在分析論證的過程中把兩者內在的聯系正確地揭示出來得出了規律性的結論和認識反映出事物的本質。
占有資料之后，我們不能、也不應該把所了解到的資料全部用到總結里面去，這就需要搞好綜合分析。
一是從上面向下面看，看對不對。
二是從外面向里面看，看新不新。
三是從全局向局部看，看有沒有指導性。
前段時間工作中不盡如人意，這段時間深刻反省，在這里既對自己前段時間工作批評，也是反省，總結如何做好自己的本職工作，亡羊補牢爭取在日后的工作中能有好的表現。
以下是鄙人工作中總結的拙見，這里總結出來希望能對日后工作有所幫助。
不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，現場技術服務也不例外。我認為售后服務工作的全局就是，樹立企業形象，使客戶對公司產品的滿意度和忠誠度最大化。最大限度的保護客戶的利益，是提高我們公司產品的核心競爭力的一個重要組成部分。做好售后服務工作，同時也是對公司產品的宣傳，以及對公司產品性能的情報收集，以便作出及時改進，使產品更好的滿足現場的使用要求。
現場技術服務人員不僅要有較強的專業技術知識，還應該具備良好的溝通交流能力，一種產品很多時候是由于使用操作不當才出現了問題，而往往不是如客戶反映的質量不行，所以這個時候就需要我們找出癥結所在，和客戶進行交流，規范操作，從而避免對產品的不信任乃至對企業形象的損害。在日常的工作中做做到較好跟客戶的溝通，做到令客戶滿意就是對公司品牌形象的有力宣傳。
隨著電子行業的不斷發展，競爭不斷強化，如何做好電腦銷后服務，也是加強公司品牌競爭的強力底牌。作為一個技術服務人員，要在現場勤于觀察、獨立思考、多與同事交流,努力不斷提高自己的業務水平。每次優秀的售后服務，代表了客戶對本公司產品進一步的信任。
在過去的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離，便于與客戶的溝通。尤其是對售后服務的工作，積極的思想和平和的心態才能促進工作進步和工作的順利，在售后工資中要有好的方法技術與判斷力才能使工作順利。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十一
所謂特點，是與其它文體相比較而呈現出的不同點和區別點，工作總結的寫作技巧與方法。分析和認識總結文體的特點，是寫好總結的關鍵所在。不了解這一特點，就抓不到重點，也就很難寫出有特色的工作總結。總結與其它的文體相比較，有五個不同特點。
一是在內容上，不是寫現在，而是寫過去。就是對已經做過的一個時期的工作，進行全面地、系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化。
二是在對象上，不是寫群眾，而是寫機關。就是總結領導機關在組織領導、指導思想、工作作風和工作方法上，有什么經驗，有什么教訓，看以前服務得怎么樣今后怎樣繼續服好務。
三是在方法上，不是我說你怎么樣，而是說我（們）怎樣。就是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚自我批評，自我提高。因此，一般是以第一人稱（我或我們）的口氣出現，也有用第三人稱的。
四是在目的上，不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。寫昨天，看今天，指導明天。總結工作不是目的，目的在于吸取經驗教訓，做好當前和今后的工作。如果只是把總結當成收錄材料的容器，寫成流水賬，就達不到預期的效果。
五是在體裁上，不是記敘文而是議論文。總結不只是對情況與事實作概略性的綜合歸納，而主要是對事物作本質的分析，把感性認識上升到理性認識，從中找出事物發展的基本規律。揭示規律性的東西很重要，不僅要千方百計找出規律，清楚明白地反映規律，而且要用事實明白無誤地說明規律。
六是在作用上，就是向本單位職工群眾報告情況和向上級匯報情況及向外單位介紹情況和經驗。向群眾作總結并報告工作，是讓群眾了解各方面工作的情況，樹立信心，明確方向；向上級匯報工作，是讓上級機關全面了解下面工作的情況，以便及時獲得上級機關的指導；向外單位介紹本單位的工作情況和經驗教訓，是提供學習借鑒。
二、區分類型。
總結的文體細分有很多種，但無論是從內容上分，或是從范圍上分，或是從時間上分，都不外乎兩大種：一種叫全面性工作總結，一種叫專題性工作總結，工作總結《工作總結的寫作技巧與方法》。
（一）全面性工作總結。就是對一個單位、一個部門、一個組織的一個時期、一個階段的工作實踐進行全面總結。凡在機關工作的同志，都經常和這種文體打交道，其關鍵是要總結經驗和教訓。全面總結，一般時間跨度長，涉及的范圍廣，包含的內容多。在寫作過程中，既要把各方面的工作情況反映出來，又要突出中心，抓住重點，縱深結合。我認為，解決這個問題的有效辦法就是要搞好三個統一：
一是統一總結的中心內容。是以反映工作情況為主，還是以反映經驗體會為主，要有一個明確的思想。
二是統一總結的主題思想。寫全面總結要樹立一個主題思想，確定一個主題，圍繞主題寫就不會走題。不樹立一個主題思想，寫出來的總結就很難突破一般化。
三是統一工作形勢的估價。寫全面總結之前，要對本單位、部門、組織在該階段的工作形勢有一個明確的評價，搞清楚總的形勢如何，哪些工作做得最好、成效最突出，哪些做法和經驗值得總結推廣，哪些單位、部門、組織的工作最典型（兩方面），哪些問題和原因需要總結上報。在這些方面統一了思想認識，執筆者就有了主攻方向，結構編排就容易，就易產生靈感，下筆也就順暢。
（二）專題性工作總結。就是對某項工作進行專題總結，也就是單獨對某一項工作、某一個方面的經驗教訓進行專門總結。其特點是突出一個“專”字，要求內容專、主題專、事例專、經驗專、寫作手法也專。在寫專題總結時，必須對有關專題的內．容、原則、要求、方法，全面深刻地認識和理解，知道所要寫的總結專在那里，專的是否有理，專的是否有據，專的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專題總結寫成一般性的總結。在寫作過程中，最好按照提出問題，分析問題，解決問題的順序進行。三、突出經驗寫總結的根本目的，不只是為了肯定成績和找出問題，更重要的是為了吸取以往的經驗教訓，做好當前和今后的工作。這種目的，要求我們在寫總結中，不能滿足于把成績講夠、把問題找準、把措施定好，應該在總結經驗上多動腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結里面只總結出一條有普遍指導意義的經驗，也是成功的。我感到寫好經驗總結，要把握好以下三點。
（一）要有精巧的構思。開好頭、結好尾、突出中間，這是寫好經驗總結的基本要求。古人作樂府詩，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實飽滿，結尾要像豹尾一樣威風有力。我認為，這個原則同樣適用于我們寫工作總結。要竭盡全力把情況部分寫得很漂亮，把經驗部分寫得很充實（飽滿），把措施部分寫得很有力。
（二）要廣泛占有資料。寫好一個單位、部門或組織的經驗總結，必須充分占有資料。起碼要掌握四個方面的內容：一是要準確掌握在該階段內做了哪些主要工作，每項工作的起止時間、發展過程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細了解在該階段工作中，面臨的`背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經驗教訓。三是要清楚有哪些能說明工作成效、經驗教訓的典型事例，精確數據，群眾語言和意見及建議，各級的評價等。四是洞悉當前的工作存在什么問題和原因，哪些是帶傾向性的問題，哪些是一般性的問題，哪些是老問題，哪些是新問題。
（三）要搞好“結合”。能否利用占有的資料說明經驗，關鍵在于“結合”得怎么樣。無論是圍繞觀點選擇事例，還是圍繞事例得出觀點，都應做到事例和觀點的有機結合，從理論和實踐的結合上說明經驗。這是寫好經驗總結的基本功。因為，半年和年終工作總結，內容全面，材料充分。在寫作過程中，往往這也不想丟，那也不想砍，搞不好，很容易寫成觀點加事例，形成材料堆砌，“經驗寫不深，靠事例取勝”的結果，這是我們在寫總結中常犯的毛病。凡是質量高的經驗總結，都是觀點和材料結合得比較好，這是寫經驗總結的普遍規律。“結合”的方法各有所好，各有所長，各有高招。有的喜歡先提出觀點，然后用材料說明觀點；有的喜歡先講事例，而后從對事例的分析中引出道理；有的喜歡邊敘述材料，邊提出觀點；有的喜歡在一份總結中，多種“結合”方法交替運用。不管采用哪一種“結合”方法，都要防止和避免把兩結合片面寫成了觀點加事例。所謂兩結合，不是講兩并列，更不是兩相加，而是要求選用的事例和提出的觀點，都有著直接的內在聯系。衡量兩者是否結合好了，不僅要看是否把觀點和材料粘貼到了一起，更要看是否在分析論證的過程中，把兩者內在的聯系正確地揭示出來，得出了規律性的結論和認識，反映出事物的本質。四、綜合分析占有資料之后，我們不能、也不應該把所了解到的資料全部用到總結里面去，這就需要搞好綜合分析。
一是從上面向下面看，看對不對。
二是從外面向里面看，看新不新。
三是從全局向局部看，看有沒有指導性。很抱歉，因為您在網易相冊發布了違規信息，賬號被屏蔽。被屏蔽期間他人無法訪問您的相冊。去幫助中心，了解如何重新恢復服務。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十二
社會工作理論對社工實務有非常重要的意義，沒有理論依據的社工服務總讓人感覺缺乏專業性。下面由小編為大家整理的社會工作理論基本應用技巧方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
如要將社工理論運用于實務，社工在服務過程中必須要有嚴謹的服務邏輯，這除了能讓社工清晰整個服務過程，也能提升社工的服務質量。本人認為較好的服務邏輯順序為：問題的界定——問題成因、后果的分析——確定問題的介入方法——設計服務方案——開展服務。在服務策劃的過程中，首先社工需要通過對服務對象進行調查或引用實質的數據以確定服務所介入的問題，從而了解到服務對象的需要。接著，社工需要對問題進行成因及后果的分析，通過分析問題的成因以確定服務的介入點;通過分析問題的后果是說明問題的嚴重性，為證明介入問題的必要性增強說服力。然后，社工需要篩選其中1個或多個可介入的問題成因，并確定為服務的介入點，分析其介入方法。在確定問題的介入方法后，社工便可制定具體的服務目標，設計服務方案以回應問題的介入點及服務對象的需求。最后，社工通過將服務實施，以達到改善服務對象問題的目的。在整個服務邏輯運行的過程中，社工如能將社工理論運用到服務邏輯中的各個環節，就能讓服務更具社工元素并取得良好服務效果。
理論匯集了前人的研究成果，具有較強的權威性，如社工能將理論闡述的觀點用于問題的成因及后果分析，就能準確定位問題的介入點，并確定服務的方向。在分析問題的成因及后果的過程中，可引用生態系統理論將問題的成因及后果劃分為不同層面，以讓社工的分析更全面及有系統，例如：問題的成因可從個人、家庭、朋友、社區、學校等微觀、中觀、宏觀層面去分析。在分析具體的成因及后果時，社工需要了解與問題相關的現實表現，再根據這些現實表現找到恰當的理論加以分析，再得出結論。例如：社工介入的問題為殘疾人社會適應困難，由于社會大眾存在歧視殘疾人的行為(問題的現實表現)，根據馬斯洛的層次需要理論，歧視殘疾人的行為讓殘疾人較難感受到社會大眾的關愛，使其在愛與歸屬感的需求上得不到滿足，導致其出現自卑的心理從而造成社會適應上的困難。
當通過系統的分析后，社工便可羅列出問題在各個層面存在的成因，此時社工需要思考那些問題的成因是社工可介入的，然后將其定為服務的介入點。
在確定服務的介入點后，社工需要結合理論尋找介入方法。此步驟是服務策劃中最關鍵的環節，也直接影響到服務內容的設計，如果找錯介入方法，服務內容就不能回應到服務對象的需求，服務質量就會大打折扣，而有理論依據有介入方法相對會有較高的正確率。在運用理論分析介入方法的過程中，社工可先將問題的成因劃分為認知、情緒、行為三個層面。因為普遍的成因都能按這三個層面進行歸類，這樣就能收窄我們要找的理論范圍，從而提升工作效率。例如：成因屬于行為層面的，我們就只需考慮行為改善及矯治方面的理論即可。問題的成因并非只能選取一個理論作為介入方法的依據，如社工能結合不同的理論對成因進行分析，得到的介入方法將會更全面。
某社區存在兒童被拐騙的問題，經社工分析，其成因之一為兒童缺乏應對陌生人的技巧，此成因可劃分為認知方面的層面。根據社會學習理論，人的知識及行為可以通過觀察、示范、模仿別人的行為和行為的'結果的方式而學得。因此社工可通過角色扮演及情景模擬形式，促進兒童掌握應對陌生人的技巧。又根據強化理論，人們作出某種行為，不做出某種行為，取決于行為的后果，人們可以用正強化或負強化的辦法來影響行為的后果，從而修正其行為。為了強化兒童正確運用應對陌生人的技巧的行為，社工可對在情景模擬中能正確運用應對技巧的兒童進行獎勵，以強化其正確運用應對陌生人的技巧的行為。
根據上述案例，社工已找到角色扮演、情景模擬及正強化的介入方法，接下來，社工需要將介入方法轉化為具體可操作的服務形式，也就是服務內容的設計。在服務內容設計時，社工首先需要考慮服務對象的特征，包括其認知、興趣、文化等方面，以讓服務內容對服務對象更具吸引力并有較強的可操作性，這樣服務效果就會更佳。然后社工要將介入方法闡述的觀點呈現在服務內容的設計上。以上述案例為例子，社工服務內容可設計為：活動以攤位游戲的形式進行，參加者以親子的形式參與。社工安排志愿者扮演陌生人，并根據指定的拐騙場景與參加的兒童對話，同時觀察兒童在對話中是否運用到正確的應對技巧。此過程父母只能觀察不能干擾子女的對話。情景模擬完成后，社工需要詢問父母觀察后的感受，以促進父母了解子女應對陌生人的能力。如兒童在情景模擬中能運用2個或以上的應對技巧，志愿者則在情景模擬后送上小禮品一份。最后社工也會向參與的父母派發關于防拐防騙知識的宣傳單張，讓父母在活動后也能根據單張的內容教導子女學習防拐防騙知識。
社會工作理論對社工實務有非常重要的意義，沒有理論依據的社工服務總讓人感覺缺乏專業性。希望廣大社工能多思考社會工作理論與實務相結合的方法并運用于實務工作中，在提升社工服務質量的同時也能樹立社工的專業形象，促進社會工作事業的發展。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十三
本站行程即將結束，作為游客，內心是比較激動的，絕大多數游客都存在著歸心似箭或想到下一站去旅游的心情。也就在此刻，導游員和游客都比較忙碌。但是，導游員要做到忙而不亂，不出現任何差錯和問題，這是很重要的事情。
「參考提示」。
其次，要提醒游客妥善保管好自己的證件和隨身攜帶的物品，向游客發放《游客意見書》以及聽取游客對整個游程的建議，希望他們再次光臨。
地陪則向游客表示感謝，并且致歡送辭（其內容包括：回顧總結旅游活動；感謝游客給予地合作與支持；誠懇征求游客對旅游活動地意見和建議；對旅游活動中不盡如人意的地方請游客諒解并向其賠禮道歉；表達友誼與惜別之情，并忠心祝愿游客一路平安）。
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水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十四
本班共有56名學生，其中男生29人，女生27人。
二、確定本學期的工作要點。
初一是初中階段的起步時期，是學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，同時這個時期的學生明辨是非的能力較差，容易受傳媒的不良影響，而且初中學科比小學多，學習難度又加大，學生不易適應，故制定這個學期的工作要點如下：
1、向學生進行行為習慣的養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣，結合學生們身邊的事例，使學生的做人做事的觀念得以擺正，提高學生分辨是非的能力。
3、鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創新，以適應初中的學習生活。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、成立班委會，明確分工，提高學生的管理能力，防微杜漸，使班干成為抓班內壞苗頭的好幫手，從而形成良好的班風學風。
三、具體措施。
（一）幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他們看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
3、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
（二）鼓舞學生信心。
1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
（三）培養學生正確的學習方法。
2、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養搭配，腦科學最新成果。
3、成立學習興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
（四）加強班級管理。
1、經常與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出不足以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵他。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十五
本學年，我認真學習了《班主任工作方法與技能》這本書，感觸多，收獲多。這本書主要包括：組建集體教育的技能；組織和指導各種活動的技能，對學生進行日常行為規范訓練的技能；指導班級學習的技能；了解學生的技能；處理偶發事件的技能；心理健康的技能和形成教育合力的技能。這些內容對我們做好班主任工作具有指導性作用，其中最重要是：
組建班集體的原則，是指教育者（以班主任為主體），對本班集體建設這一動態過程中客觀規律的正確把握，是處理班集體建設內外矛盾的關系的基本原則，是建設班班級體必須遵循的基本要求。班主任可以通過經常、及時、全面的了解學生，找到班級問題所在，及時調整處理方法，使班級各方面工作協調發展。在這方面我在實際工作中深有體會。
團隊活動是學生們自己組織，要有明確的目的性，要富有教育性，要注意教育的深刻性。活動要多征求同學們的意見，讓大家出主意、想辦法、提方案。主持人由學生來當，要輪換。
學習是學生生活的重點，老師是為學生服務的，因此對學生進行學習指導是老師的基本職責，更是班主任工作的重心。
首先是要培養學生對學習的興趣，郭沫若指出：“興趣出勤奮，勤奮出天才”。興趣是最好的老師，興趣是學習中最充沛、最快樂、最輕松、最活躍的品質。其次是讓學生感受成功的喜悅。養成良好的學習習慣，習慣是人在長時間內形成的規律性的行為方式，一旦形成就難以改變。培根說過“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它主宰人的一生。學習習慣是指學生為了達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。學習習慣是學習中重要的部分。培養學生良好的學習習慣：一是可以通過生物鐘、通過條件反射自動醒他自覺地去做該做的事；二是可以發揮下意識的作用；三是可以用潛意識為學習服務。
達爾文指出：“最有價值的知識是關于方法的知識“掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。知識是永遠學不完的，學習知識的方法和能力卻是一生享用不盡的。預習、聽課、復習和作業這四個環節構成了學生學習的基本過程，班主任應該有意識地對學生進行指導，使學生明確各個環節的任務，學生掌握有效的學習方法，讓學生在學習實踐中學會學習，真正成為學習的主人。
尊重每一個學生，讓每一個學生充滿自信，是我們的職責，班主任應該積極培養學生的自信心。魏書生說過：“培養學生的自信心要從楊長開始。”每個學生都有一技之長，讓學生看到自己的力量。對學生要多作肯定性評價，多角度進行評價，當學生的學習已經努力但還不夠理想時，作為班任老師不能埋怨，要立足現實，一步步做起，讓學生看到希望要增添他們成功的信心，這樣做既能調動學生學習的積極性，又可讓學生學會自主、自強、自信、自立，還能展示生命的原態。
評價要實事求是，客觀公正。綜合素質評價的作用是幫助學生正確認識自己在操行方面的進步和不足，鼓勵他們發揚優點，改正缺點；幫助家長了解子女在學校的表現情況，以便更好的配合學校進行教育；也為進一步教育作了依據。正因為綜合評價的作用重大，所以班主任在進行評價時一定要力求全面客觀，真實公正。評價學生是在長期了解和教育學生的基礎上進行的。所以班主任在平時的教育教學工作中就要做一個有心人，對學生多觀察，多關心學生各方面的情況，對學生的點滴進步進行檔案積累，為作好學生的綜合素質評價掌握好第一手資料。同時要征詢和收集科任老師，班干部和同學的意見。對學生的情況如果了如指掌。在撰寫綜合素質評語時多用事實去說話，就不會顯得空洞或純屬說教了。
要實現評語的真實性，除了多渠道了解學生的表象，還要具備有一定的透過現象看本質的能力。班主任應該襟懷坦白敢于向學生反饋真實的信息。所謂實事求是是指用全面的眼光看待學生，用符合學生情況的尺度評價學生，用發展的辨證的認識來期望學生。在撰寫評語時不帶有任何偏見和成見，切實做到恰如其人，恰如其分。總之，班主任是工作細致而繁重，所以我們更應該用“心”去教育每一個孩子，讓感動代替制度，讓關懷和幫助充滿整個班級，我想只有這樣班級才是最有凝聚力的集體，只有在工作中充滿愛心的班主任才是學生們最樂于接受和擁戴的班主任，同時要孩子們在健康快樂的環境下快樂的成長也是我們的責任。
在對學生進行技能訓練的過程中，既要做到有組織、有計劃、有措施、又要注意調動學生參加訓練的主動性和積極性，使訓練達到預期效果。而班主任是班級思德教育過程中的直接教育者，組織者和領導者，在學生的思德教育中發揮著重要的作用。做好班主任工作，不僅要正確認識班主任工作的意義，明確班主任工作的任務，而且必須學習和掌握班主任工作的技能，。
以上是我讀這本書的一些心得，也是我重點學習的內容。作為班主任要做的事情太多太多，我們必須在這紛繁復雜的班級事務中，不斷提高自己的班主任技能，迅速、熟練、準確地解決教育教學工作中的具體實際問題。我們不僅要把班主任工作當成一項任務，更要在班主任工作中找出科學規律，正確處理好班主任工作，使得每一個學生都能健康地成長。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十六
最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯判都會影響整體答題心情;第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時就改對了兩個。
閱讀。
另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問題便會有針對性地尋找，從而提速。
七選五。
單出來一提，是因為它一定情況下難度會極大。人們都這么說，但是我覺得一年多來，絞盡腦汁的也就那么屈指可數的兩三篇。“聯系上下文”自然不假，有時有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個建議專項積累。
完形、語法填空和改錯。
這三個放在一起說是因為我認為它們有共同特點，基礎搭配和語感要唱主角了!大家千萬不要認為“語法”有多么神秘可怖，它占分比例確實不大，但確實會拉開分數，仔細反復研讀一輪語法書就沒有問題。
這幾項都要求對維克多、一、二輪書有較好的掌握，我認為重難點是動詞短語，對于那些短語很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時間看。
另外，做完形填空時一定要先看文章后做題，我對猜選項這種娛樂方式樂此不疲，“合契若一”之時，那種自得著實莫可言說!做完后可適當再看一遍，有時連貫起來會發現理解錯誤。
語法填空則是要注意“公說公有理，婆說婆有理”的時態題，建議專項整理，重點復習以提升語感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。
改錯題提倡檢查，有時會把隨心所欲當成理所當然，卻對錯誤視而不見……不要太自信為好。或許這是最有規律可循的題目，建議專項整理。
書寫。
這個最不該失分，憑什么讓一個已確定努力方向的項目影響成績!直到最后都有練習字的時間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據個人情況加上了豎格控制斜度，到最后的不打個也可以寫好。
至于表達，最好不要求長求新，從句可以有，但不要賣弄，也是重在平常的積累。我做題、復習積累本時總有邊看邊劃的習慣，劃下自己認為優美的詞句，以后找時間記在隨身背上;堅持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來。
總之，應試功底還在平時，莫說英語不考原題，日常積累會帶來熟練。一卷重在速度提升，二卷重在規律尋求。每個復習階段大家還是盡可能地刷題，尤其是語法填空、改錯專項，用時短收益高。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十七
在商業活動中面對的談判對象多種多樣，我們不能拿出同樣的態度對待所有談判。我們需要根據談判對象與談判結果的重要程度來決定談判時所要采取的態度。
如果談判對象對企業很重要，比如長期合作的大客戶，而此次談判的內容與結果對公司并非很重要，那么就可以抱有讓步的心態進行談判，即在企業沒有太大損失與影響的情況下滿足對方，這樣對于以后的合作會更加有力。
如果談判對象對企業很重要，而談判的結果對企業同樣重要，那么就抱持一種友好合作的心態，盡可能達到雙贏，將雙方的矛盾轉向第三方，比如市場區域的劃分出現矛盾，那么可以建議雙方一起或協助對方去開發新的市場，擴大區域面積，將談判的對立競爭轉化為攜手合作。
如果談判對象對企業不重要，但談判結果對企業非常重要，那么就以積極競爭的態度參與談判，不用考慮談判對手，完全以最佳談判結果為導向。
2.充分了解談判對手。
正所謂，知己知彼，百戰不殆。在商務談判中這一點尤為重要，對對手的了解越多，越能把握談判的主動權，了解對手時不僅要了解對方的談判目的、心里底線等，還要了解對方公司經營情況、行業情況、談判人員的性格、對方公司的文化、談判對手的習慣與禁忌等。
這樣可以避免很多因文化、生活習慣等方面的矛盾，對談判產生額外的障礙。同時還有一個非常重要的因素需要了解并掌握，那就是其它競爭對手的情況。
3.準備多套談判方案。
談判雙方最初各自拿出的方案都是對自己非常有利的，而雙方又都希望通過談判獲得更多的利益，因此，談判結果肯定不會是雙方最初拿出的那套方案，而是經過雙方協商、妥協、變通后的結果。
在雙方你推我拉的過程中常常容易迷失了最初的意愿，或被對方帶入誤區，此時最好的辦法就是多準備幾套談判方案。先拿出最有利的方案，沒達成協議就拿出其次的方案，還沒有達成協議就拿出再次一等的方案，即使我們不主動拿出這些方案，但是心中可以做到有數，知道向對方的妥協是否偏移了最初自己設定的框架，這樣就不會出現談判結束后，仔細思考才發現，自己的讓步已經超過了預計承受的范圍。
4.建立融洽的談判氛圍。
在談判之初，最好先找到一些雙方觀點一致的地方并表述出來，給對方留下一種彼此更像合作伙伴的潛意識。這樣接下來的談判就容易朝著一個達成共識的方向進展，而不是劍拔弩張的對抗。當遇到僵持時也可以拿出雙方的共識來增強彼此的信心，化解分歧。
也可以向對方提供一些其感興趣的商業信息，或對一些不是很重要的問題進行簡單的探討，達成共識后雙方的心里就會發生奇妙的改變。
5.設定好談判的禁區。
談判是一種很敏感的交流，所以，語言要簡練，避免出現不該說的話，但是在艱難的長時間談判過程中也難免出錯，最好的方法就是提前設定好哪些是談判中的禁區。
哪些話題是危險的，哪些行為是不能做的，談判的心里底線等。這樣就可以最大限度地避免在談判中落入對方設下的陷阱中。
6.語音表述精煉。
在商務談判中忌諱語言松散或像拉家常一樣的語言方式，盡可能讓自己的語言變得簡練，否則，你的關鍵詞語很可能會被淹沒在拖拉繁長，毫無意義的語言中。
一顆珍珠放在地上，我們可以輕松的發現它，但是如果倒一袋碎石子在上面，在找起珍珠就會很費勁。同樣的道理，我們人類接收外來聲音或視覺信息的特點是：
一開始專注，注意力隨著接受信息的增加，會越來越分散，如果是一些無關痛癢的信息，更將被忽略。
因此，談判時語言要做到簡練，針對性強，爭取讓對方大腦處在最佳接收信息狀態時表述清楚自己的信息。
在這里要區分清楚沉穩與拖沓的區別，前者是語言表述雖然緩慢，但字字經過推敲，沒有廢話，而這樣的語速也有利于對方理解與消化信息內容，在談判中筆者非常推崇這樣的表達方式。在談判中想靠伶牙俐齒，咄咄逼人的氣勢壓住對方，往往事與愿違，多數結果不會很理想。
7.做一顆柔軟的釘子。
商務談判雖然不比政治與軍事談判，但是談判的本質就是一種博弈，一種對抗，充滿了火藥味。
因此，商務談判時要在雙方遇到分歧時面帶笑容，語言委婉的與對手針鋒相對，這樣對方就不會啟動頭腦中本能的敵意，使接下來的談判不容易陷入僵局。
商務談判中并非張牙舞爪，氣勢奪人就會占據主動，反倒是喜怒不形于色，情緒不被對方所引導，心思不被對方所洞悉的方式更能克制對手。至柔者長存，至剛者易損，想成為商務談判的高手，就要做一顆柔軟的釘子。
8.曲線進攻。
孫子曰：“以迂為直”，克勞賽維斯將軍也說過：“到達目標的捷徑就是那條最曲折的路”，由此可以看出，想達到目的就要迂回前行，否則直接奔向目標，只會引起對方的警覺與對抗。
應該通過引導對方的思想，把對方的思維引導到自己的包圍圈中，比如，通過提問的方式，讓對方主動替你說出你想聽到的答案。反之，越是急切想達到目的，越是可能暴露了自己的意圖，被對方所利用。
9.談判是用耳朵取勝不是嘴巴。
在談判中我們往往容易陷入一個誤區，那就是一種主動進攻的思維意識，總是在不停的說，總想把對方的話壓下去，總想多灌輸給對方一些自己的思想，以為這樣可以占據談判主動。
其實不然，在這種競爭性環境中，你說的話越多，對方會越排斥，能入耳的很少，能入心的更少。而且，你的話多了就擠占了總的談話時間，對方也有一肚子話想說，被壓抑下的結果則是很難妥協或達成協議。
反之，讓對方把想說的都說出來，當其把壓抑心底的話都說出來后，就會像一個泄了氣的皮球一樣，銳氣會減退，接下來你再反擊，對手已經沒有后招了。更為關鍵的是，善于傾聽可以從對方的話語中發現對方的真正意圖，甚至是破綻。
談判語言技巧。
成功的商務談判都是談判雙方出色運用語言藝術的結果。
1、針對性強;。
2、表達方式婉轉;。
3、靈活應變;。
4、恰當地使用無聲語言。
技巧二：在談判中旗開得勝。
談判就像下棋，開局就要占據有利位置或戰略性位置。
談判的目的是要達成雙贏方案。然而在現實生活中，一個要榨橘子汁，而另一個要用橘子皮烤蛋糕的情況畢竟太少見了。你坐在一個買家面前，你們心中都抱著同樣的目的。這兒沒有魔術般的雙贏解決方案。她想要的是最低價，你想要的是最高價。想要成為銷售談判高手，跟下棋一樣，運用銷售談判技巧必須遵守一套規則。
談判和下棋最大的區別在于，談判時對方不知道這些規則，只能預測你的棋路。棋手將象棋中的這幾步戰略性走棋稱為“棋局”。開局時要讓棋盤上的局勢有利于你。中局要保持你的優勢。進入殘局時利用你的優勢，將死對方，用在銷售上就是要買方下單。
1、開局：為成功布局;。
2、中局：保持優勢;。
3、終局：贏得忠誠;。
技巧三：銷售談判的主要原則。
談判不要局限于一個問題。如果你解決了其它所有問題，最后只剩下價格談判，那么結果只能是一輸一贏。如果談判桌上多留幾個問題，你總能找到交換條件達成公平交易。
人們的談判目的各有不同。銷售人員的最大誤區就是認為價格是談判中的主導問題。很明顯，許多其她因素對買方也很重要，例如產品或服務的質量，靈活的付款條件等。不能得寸進尺，過于貪婪。
在談判中不要撈盡所有好處。你或許覺得自己勝了，但如果買方覺得你擊敗了她，你的勝利又有何用?所以要留點好處給對方，讓她也有談判贏了的感覺。
技巧四：談判行為中的真假識別。
談判行為是一項很復雜的人類交際行為，它伴隨著談判者的言語互動、行為互動和心理互動等多方面的、多維度的錯綜交往。
談判行為從某種意義上說可以看成是人類眾多游戲中的一種，一種既嚴肅而又充滿智趣的游戲行為。參與者在遵守一定的游戲規則中，各自尋找那個不知會在何時、何地、何種情況下出現的談判結果。美國談判學會主席、談判專家尼爾倫伯格說談判是一個“合作的利己主義”的過程。
尋求合作的結果雙方必須按一個互相均能接受的規則行事。這就要求談判者應以一個真實身份出現在談判行為的每一環節中，去贏得對方的信賴，繼以把談判活動完成下去。但是由于談判行為本身所具有的利己性、復雜性，加之游戲能允許的手段性，談判者又很可能以假身份掩護自己、迷惑對手，取得勝利，這就使得本來就很復雜的談判行為變得更加真真假假，真假相參，難以識別。
下文僅從三方面來剖析一下談判活動中的真假現象：
1、真誠相待、假意逢迎;。
2、聲東擊西、示假隱真;。
3、拋出真鉤、巧設陷阱;。
技巧五：談判與交涉的藝術。
障礙一：沒有調控好自己的情緒和態度;。
障礙二：對對方抱著消極的感情。即不信、敵意;。
障礙三：自己“固守”，忽視交涉雙方的共同需求;。
障礙四：出于面子的心理需要，對妥協和必要的讓步進行抵抗;。
障礙五：把交涉和談判看成是一種“勝負”或“你死我活的戰爭”
以上五種障礙能夠被突破和解決，是談判和交涉成功的關鍵!
對策：
第一：控制你自身的情緒和態度.不為對方偏激的情緒;。
第二：讓交涉對方的情緒保持冷靜，消除雙方之間的不信任;。
第三：多與交涉對方尋找共同點;。
第四：在交涉、談判過程中，讓對方保住面子;。
第五：讓交涉對方理解“相互協調，相互合作”。
技巧六：雙贏的談判應符合什么標準?
通常，我們在一般談判時都會想到要講究一些原則技巧。在買賣雙方達成一筆買賣交易時，通常我們會看到，雙方都會竭盡全力維護自己的報價。
通常的談判也最容易將談判的焦點集中在價格上。例如，一位精明的賣主會把自己的產品講的天花亂墜，盡量抬高自己產品的身價，報價要盡量高;而另一位出手不凡的買主也會在雞蛋里挑骨頭，從不同的角度指出產品的不足之出，從而將還價至少壓低到對方出價的一半。最后雙方都會講出無數條理由來支持自己的報價，最后談判在無奈情況下成為僵局。如果不是僵局，那么通常是一方作出了一定的讓步，或雙方經過漫長的多個回合，各自都進行了讓步，從而達成的是一個中間價。這樣的談判方式，我們是很常見的。
上述談判方式，我們在談判學上稱之為“立場爭辯式談判”。立場爭辯式淡判的特點是，談判每一方都在為己的既定立場爭辯，欲通過一系列的讓步而達成協議。立場爭辯式的談判屬于最普通的傳統談判方式。許多介紹的談判技巧也都是從這個出發點來談的。
然而，我們認為，如果在商業活動中，大家都遵循這樣的談判原則與技巧，往往會使談判陷入一種誤區。我們從實踐中得到的教訓卻是.這種談判方式有時最后談判各方會不歡而散，甚至會破壞了雙方今后的進一步合作機會。
因此，我們遵循的談判原則與技巧至少應滿足以下三個標準：
1、談判要達成一個明智的協議;。
2、談判的方式必須有效率;。
3、談判應該可以改進或至少不會傷害談判各方的關系;。
技巧七：人的因素如何影響談判。
1、“生意不成，仁義在”說明了什么問題?
2、“我是否對人的因素給予了足夠的重視?”
3、人的因素在談判中能否解決?
技巧八：成功商務談判中的讓步策略。
1、目標價值最大化原則;。
2、剛性原則;。
3、時機原則;。
4、清晰原則;。
5、彌補原則;。
技巧九：如果你的談判對手發脾氣。
談判中，人的因素除了觀念問題之外，情感表露也對談判能產生重要影響。當然，我們期待談判對手的感情泄露能有助于談判的順利進行。
例如：你的談判對手剛剛做了一筆漂亮的生意，或者摸彩中了頭獎，使她在談判中不禁喜形于色。對方高昂的情緒可能就使得談判非常順利，很快達成協議。然而，你也會碰到個別不如意的對手，情緒低落，甚至對你可能大發雷霆。我們偶爾在商店也會碰到，個別顧客沖著售貨員就出售的貨物質量或其她的原因而發生爭執，大發脾氣，售貨員覺得不是自己的問題而往往試圖解釋，而客戶卻根本聽不進去，不但要求退貨。而且繼續大吵大鬧，有時甚至雙方會發生激烈的口角。感情泄露在談判中有時雙方都難以抑制。個人的情緒還會有一定的傳染性。有時處理不當，矛盾激化，就使談判陷入不能自拔的境地。雙方為了顧及“臉面”而彼此絕不作出任何讓步。結果雙方之間很難再合作下去。因此，對待和把握談判者的感情表露也是解決人的問題的一個重要方面。在商務交往中，人的情緒高低可以決定談判的氣氛。
如何對待談判者的情感表露，特別是處理好談判者的低落的情緒，甚至是憤怒的情緒，對今后雙方的進一步合作有深遠的影響。有經驗的談判專家建議，處理談判中的情感沖突，不能采取面對面的硬式方法。采取硬式的解決方法往往會使沖突升級，反而不利于談判的繼續進行。對待過激的情緒問題，我們不妨可以從以下三個方面來著手解決：
1、首先關注和了解對方的情緒，也包括你自己的情緒;。
2、讓對手的情緒得到發泄;。
3、使用象征性的體態語言緩解情感沖突。
優勢談判技巧。
談判的認知。
我們談判的時候，要學會換位思考，學會站在對方的角度去考慮問題，得知道對方想要什么，對方有什么，你有什么，你想要什么。你得知己知彼，才能百戰不殆。所以試著從對方的角度去考慮問題，在一定的可實施范圍之內，你進行妥協，從而使得雙方的爭議得以解決。
談判并不是你死我活、你輸我贏、你多我少、非黑即白，所以我們對談判一定要有一個更高層次的認知。一個真正的談判的高手，他不僅能達到目的，并且還能讓對方心悅誠服，心滿意足，不僅能夠解決爭議，甚至還能跟對方成為好朋友，從而展開更深入、更長久的合作。
tmd法則。
給大家來講談判當中很重要的一個法則——tmd法則，它是三個字母的縮寫，t代表today;m是大家最喜歡的一個東西——money，是錢;d是decision，是決定。
很多銷售員，在跟客戶磨嘰半天以后，最后客戶說沒帶錢或者說再考慮一下，然后就沒有下文了。這里就教大家怎么去運用這個法則，讓成交繼續下去。
比如，當客戶問你：你今天真的能不能給我優惠兩千塊錢，優惠兩千塊錢我就定了。當客戶跟你聊得差不多了，跟你說這些的時候，你可以確定他有了購買意向，他在釋放購買信號，這個時候是他真的想買。這個時候，我們要抓住客戶，千萬不能讓他跑了。那么如何抓住客戶?我們就可以運用下面到的話術，話術里就包含了tmd法則。
話術分享：
1、先生，您之前來看過好幾次了。今天應該是第5次來吧。您今天是不是已經考慮好了，今天就能定，不然的話我去找老板申請，申請完回來你不定，也沒有什么意義，對吧?因為這價格也隨時會變的。如果說你今天確定了我才好申請。
3、我都不太好意思說。如果說你今天確定就能定，而且嫂子也沒有意見，您能做決定，如果我申請下來，那今天您帶錢了嗎?如果帶了，那我就去申請。
學會“獅子大張口”
接下來給大家分享談判當中一個非常重要技巧——開出高于預期的條件。簡單地說，就是“獅子大張口”。
為什么要獅子大張口?如果我今天賣茶葉，這茶幾十塊錢一盒，你立刻會覺得這個茶肯定不好喝，喝不出什么感覺，但是如果我充分塑造它的價值、成分、產地、工藝，并標價兩萬塊錢，這個時候你就會很認真地去品，就會感覺完全不一樣。這其實就是心理作用。但是能提高產品或者服務在對方心目中的價值感。第二，你能給自己預留談判的空間。如果你實價一報，客戶還要砍價，你就沒有辦法讓價，客戶覺得你不講理，他們可能就走了，很多時候客戶要的可能不是真正的實惠，而是贏的感覺。第三，當你報出高于預期的條件，對方有可能馬上答應你。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十八
平面模特需具備展現多種有表情的能力，瞬間即可表現出不同種類的喜怒哀樂，并能夠基于自身的特質形成獨自的風格。那么，平面模特掌握工作技巧方法有哪些？歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！
揚長避短是攝影師處理人像效果的主旨，也是平面模特自身發揮特質的基礎。沒有人是完美無缺的。通過對以往的照片形象進行認真審視，發現自身的優點和缺陷所在，并與攝影師協商可能的解決各種方案。
特質是平面模特不流于貧庸，能吸引眾多視線的決定性因素。僅僅是美并不足以形成強大的沖擊力。或如東方的含蓄溫婉，或如西方的明朗艷麗;或至純，或至媚;或有筆墨書香，或具山野氣息。。。。總之，凹現與眾不同的自我才有可能出人頭地。
輕浮淺露不能令一幅作品有過人之處，也是模特的大忌。內外結合的美感會通過鏡頭展現出來平面模特掌握工作技巧方法平面模特掌握工作技巧方法。即便是外行的完美也難以達到神與形的完美契合。
平面模特需具備展現多種有表情的能力，瞬間即可表現出不同種類的喜怒哀樂，并能夠基于自身的特質形成獨自的風格。
成功的攝影作品不僅僅是攝影師獨立創意的結果，而常常是平面模特與攝影師共同達成的`某種默契。平面模特下意識地參與攝影師的構思、構圖、用光等具體操作，并賦予攝影師意外的創意靈感。真正溶入攝影師的創作過程將是一種非常愉快的合作經歷。
總之， 每一名平面模特都有自身的長短之處，鏡頭前面的感覺也各有千秋，因而表現的技巧很難一概而論。關鍵在于平面模特自身的不斷調整，以及準確的塑造能力。作為一名廣告模特，設法對自己進行由內至外、由表及里的素質"包裝"，才能期望得到良好的市場效應。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇十九
混凝土結構加固方法與技術：
直接加固的一般方法有：
1、加大截面加固法。
該法施工工藝簡單、適應*強，并具有成熟的設計和施工經驗；適用于梁、板、柱、墻和一般構造物的混凝土的加固；但現場施工的濕作業時間長，對生產和生活有一定的影響，且加固后的建筑物凈空有一定的減小。
2、置換混凝土加固法。
該法的優點與加大截面法相近，且加固后不影響建筑物的凈空，但同樣存在施工的濕作業時間長的缺點；適用于受壓區混凝土強度偏低或有嚴重缺陷的梁、柱等混凝土承重構件的加固。
3、有粘結外包型鋼加固法。
該法也稱濕式外包鋼加固法，受力可*、施工簡便、現場工作量較小，但用鋼量較大，且不宜在無防護的情況下用于600c以上高溫場所；適用于使用上不允許顯著增大原構件截面尺寸，但又要求大幅度提高其承載能力的混凝土結構加固。
4、粘貼鋼板加固法。
該法施工快速、現場無濕作業或僅有抹灰等少量濕作業，對生產和生活影響小，且加固后對原結構外觀和原有凈空無顯著影響，但加固效果在很大程度上取決于膠粘工藝與操作水平；適用于承受靜力作用且處于正常濕度環境中的受彎或受拉構件的加固。
5、粘貼纖維增強塑料加固法。
6、繞絲法。
該法的優缺點與加大截面法相近；適用于混凝土結構構件斜截面承載力不足的加固，或需對受壓構件施加橫向約束力的場合。
7、錨栓錨固法。
該法適用于混凝土強度等級為c20~c60的混凝土承重結構的改造、加固；不適用于已嚴重風化的上述結構及輕質結構。
間接加固的一般方法有：
1、預應力加固法。
該法能降低被加固構件的應力水平，不僅使加固效果好，而且還能較大幅度地提高結構整體承載力，但加固后對原結構外觀有一定影響；適用于大跨度或重型結構的加固以及處于高應力、高應變狀態下的混凝土構件的加固，但在無防護的情況下，不能用于溫度在600c以上環境中，也不宜用于混凝土收縮徐變大的結構。
2、增加支承加固法。
該法簡單可*，但易損害建筑物的原貌和使用功能，并可能減小使用空間；適用于具體條件許可的混凝土結構加固。
與混凝土結構加固改造配套使用的技術一般有：
1、托換技術。
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水利工作技巧與方法（實用22篇）篇二十
在這些方面統一了思想認識，執筆者就有了主攻方向，結構編排就容易，就易產生靈感，下筆也就順暢。
理，專的是否有據，專的是否新穎。如果不掌握這些情況，就很可能把專題總結寫成一般性的總結。在寫作過程中，最好按照提出問題，分析問題，解決問題的順序進行。
三、突出經驗。
寫總結的根本目的，不只是為了肯定成績和找出問題，更重要的是為了吸取以往的經驗教訓，做好當前和今后的工作。這種目的，要求我們在寫總結中，不能滿足于把成績講夠、把問題找準、把措施定好，應該在總結經驗上多動腦筋，多花氣力。多下功夫。哪怕是一份總結里面只總結出一條有普遍指導意義的經驗，也是成功的。我感到寫好經驗總結，要把握好以下三點。
（一）要有精巧的構思。開好頭、結好尾、突出中間，這是寫好經驗總結的基本要求。古人作樂府詩，講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，即開頭要像鳳凰頭一樣漂亮美麗，中間要像豬肚一樣充實飽滿，結尾要像豹尾一樣威風有力。我認為，這個原則同樣適用于我們寫工作總結。要竭盡全力把情況部分寫得很漂亮，把經驗部分寫得很充實（飽滿），把措施部分寫得很有力。
的起止時間、發展過程，哪些工作做得較好，哪些工作做得一般，哪些工作做得較差。二是要詳細了解在該階段工作中，面臨的背景情況，利弊條件，遇到的矛盾，解決這些矛盾和問題采取了什么辦法和措施，有什么成效，有什么經驗教訓。三是要清楚有哪些能說明工作成效、經驗教訓的典型事例，精確數據，群眾語言和意見及建議，各級的評價等。四是洞悉當前的工作存在什么問題和原因，哪些是帶傾向性的問題，哪些是一般性的問題，哪些是老問題，哪些是新問題。
出觀點，然后用材料說明觀點；有的喜歡先講事例，而后從對事例的分析中引出道理；有的喜歡邊敘述材料，邊提出觀點；有的喜歡在一份總結中，多種“結合”方法交替運用。不管采用哪一種“結合”方法，都要防止和避免把兩結合片面寫成了觀點加事例。所謂兩結合，不是講兩并列，更不是兩相加，而是要求選用的事例和提出的觀點，都有著直接的內在聯系。衡量兩者是否結合好了，不僅要看是否把觀點和材料粘貼到了一起，更要看是否在分析論證的過程中，把兩者內在的聯系正確地揭示出來，得出了規律性的結論和認識，反映出事物的本質。
四、綜合分析。
占有資料之后，我們不能、也不應該把所了解到的資料全部用到總結里面去，這就需要搞好綜合分析。
一是從上面向下面看，看對不對。
二是從外面向里面看，看新不新。
三是從全局向局部看，看有沒有指導性。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇二十一
2、打印各種會議、培訓通知/簽到表格,及時通知到每個參會人員并在表格上簽字。
4、會議室的書籍報刊整理、每月各種快遞單據統計、報銷等。
6、出差人員的票務訂購、酒店餐飲的電話預訂。
7、負責辦公樓大廳的衛生檢查工作，提醒物業人員及時清掃，當客戶或者外來人員離開接待區域應立即協助物業人員清理接待現場。負責各樓層清潔用品的統計，發放。
8、負責行政部的文檔整理、復印等工作，并及時完成行政部經理交辦的工作。
9、接收公司的所有傳真，并及時將傳真件分別發送到各相關部門負責人或員工的oa郵箱中，每月1號前將上月的所有傳真件打包發給總經理、常務副總經理閱。
10、展示廳的鑰匙保管、實物建賬及保管、人員進出管理等。10。
11、每月7號以后到聯通營業廳打印員工電話發票等。
水利工作技巧與方法（實用22篇）篇二十二
進行快速閱讀的必要條件是：基本知識、語言基礎、閱讀技能、快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具備一定的詞匯和基本語法為基礎，還要掌握一些重要的閱讀技能，如果沒有語言基礎，閱讀材料通篇都是生詞，語法難點很多，即使掌握了一些快速閱讀的技能，要快也快不了。反之，如果只有語言基礎知識，而沒有閱讀技能，要想讀得快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內容缺乏基本常識，即使語言基礎好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。
基本知識主要是指的是所涉及英語的專業知識，沒有一定的專業知識，要想把內容理解透是有相當大的難度的。
語言基礎知識主要指詞匯量和句型結構。要有一定的詞匯量。這包括兩部分，一是公共部分，二是專業部分。依據教育部有關文件對院校生的要求結合我們在職人員的實際情況，我認為公共英語部分至少要達到4，000個單詞量，而專業部分最好要有1，500個詞匯量。要有一定的句型分析能力。英語文章最大的語法難點是句型，句型中的難點是定語從句。一個句子很長，往往是由于定語從句連環套在作怪，定語中套著定語。這樣的連環從句表達專業概念非常嚴謹，卻給我們閱讀帶來困難。因此，我們要能夠進行層次分析，準確把握各從句之間的關系，才能提高閱讀速度。同時，要了解詞性的變化，名詞的動用和動詞的名用。至于時態等其它的語法現象對我們具備一定語法知識的參試人員來說，基本上構不成多大障礙。
二、快速閱讀的重要性。
所謂的閱讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語閱讀中，速度是人們最普遍關心的問題之一。在實際工作和生活中，百分之八十至百分之九十的閱讀一般都是快速閱讀、通過快速閱讀，我們可以更廣泛、更大量地閱讀資料，獵取知識，增長見識，開闊眼界。通過大量閱讀，頻繁地接觸語言材料，可以自覺或不自覺地學到或掌握大量的詞匯和語匯，進一步熟練閱讀技術，提高閱讀能力，培養閱讀興趣和習慣。
三、快速閱讀的速度與理解的關系。
現在許多參試人員平時學習中對快速閱讀的認識不足，他們無論看什么英文材料，都只注重理解而不注意閱讀速度，因而閱讀的效率、水平都難以提高。這樣一來，處理好閱讀速度和理解之間的平衡關系是我們值得認真對待的一個實際問題。速度太快，理解上往往出現很大的困難；速度太慢，又浪費很多的時間和精力。
在處理這兩者之間的關系中，我認為要分為三個階段。第一個階段是篩選階段。在我們閱讀文章的過程中，首先篩選出對我們有利用價值的。每分鐘的閱讀速度可達800個字符，重點放在文章的標題和每段的第一句和最后一句上，基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的了解。在此基礎上，進入第二階段，也就是快速閱讀階段。就是說對我們已篩選出的信息作進一步的遴選，每分鐘的閱讀速度可保持在500個左右字符，達到70%的理解，再從中挑選出對我們有重要參考價值的內容來，然后進入第三階段，也就是精研階段。這一階段，要達到90%以上的理解，力求準確把握作者的觀點，融會貫通，根據其利用價值進行取舍。本文主要討論第二階段，限于篇幅，對其它兩個階段不作過多陳述，但也可參照本文的觀點。
在提高閱讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要繼續以此速度讀下去，就會發現理解會漸漸回升上來，達到原來速度時的理解水平。這里有一點必須注意，在理解水平還沒有恢復到正常水平（至少要達到70%的理解）時，不要繼續加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過程中是很重要的，不能過多的注意其中一項。我們應該明白，一分鐘讀400字符且達到了70%的理解比一分鐘讀200字符而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點，我們在閱讀的過程中，就可以減少一些不必的擔心，從而更好地提高自己的快速閱讀的能力。
四、閱讀過程中的障礙。
1.閱讀行為習慣的影響。
在閱讀過程中，我們要有意識地克服行為上某些不良的閱讀習慣。
（1）出聲讀。因為眼睛的移動速度比舌頭動作快。出聲讀不但影響速度，而且會分散一部分精力去注意自己的發音。
（2）逐字讀。許多常見詞，如功能詞，不需停頓單獨理解。
（3）默讀。雖然沒有大聲讀出來，但在腦中一字字讀，也會影響速度，分散精力，
備考資料。
（4）指讀。以手指挨個指著讀，有礙理解和速度。除非手指飛速移動，引導眼睛快看。
（5）回讀。眼睛回向移動，尋找先前讀過的信息，而不是繼續讀下去以獲取完整的概念。
2.閱讀中心理因素的影響。
閱讀時，除了克服不良的閱讀習慣外，還要注意克服一些影響閱讀和理解程度的不良心理因素：
（1）期望值過高。
希望一次閱讀就掌握所讀材料。這種急于求成的心理狀態，不僅影響閱讀時的心境，也使得視覺器官和大腦都不能集中于閱讀過程本身，閱讀的效果自然不好。
（2）過度重視閱讀方法和技巧。
由于閱讀過程中過多思考閱讀的方法、技巧等因素，而忽視了閱讀材料及閱讀本身的過程。從某種程度上講，這會使我們注意力分散，閱讀的興趣自然大大減弱。
（3）思想開小差。
對文字視而不見，翻了許多頁，但腦子里仍一片空白。這樣就降低了我們的注意力，影響了正常思維。
五、快速閱讀的方法。
面對繁雜的英語，要提高效率，就要有一定的方法。我認為唯有以泛讀為基礎，進行快速閱讀的培養，才是一個行之有效的好方法。具體說來，要發現對自己有利用價值的信息，需要掌握如下方法：
1.推測（prediction）。
閱讀正文前，就標題（如果有標題的話）來合理推測資料的大概內容，也可在讀了二、三段之后預測下段內容。這對快速理解和整體把握文章內容以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現象太普遍了，一個單詞在不同的專業領域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專業領域在其意義的具體把握上也有細微的差別。
2.關鍵詞句（keywordandtopicsentences）。
在對文章的整體內容有了基本認識的基礎上，我們學會抓主要的詞句，找出段落中的主題句，從而正確領會文章的主要內容，并注意到是否對自己有利用價值。
3.略讀或瀏覽或跳讀（skimming）。
skim有掠過的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉意為“快速掠過，從中提取最容易取得的精華”。用于閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似乎都未把其細微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思――快速讀過去，取出讀物中關鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課文，領會文章大意。一般而言，通過標題可知道文章的主題。對文章的首段和末段要多加注意，以便發現作者的觀點。
4.查閱（scanning）。
scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。scan就是通常所說的“掃描”。其特點是快，但又要全部掃及。scan這個詞的詞義似乎矛盾，它既可以理解為“仔細地審視”，也可以理解為“粗略地瀏覽”。這種情況倒成了掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行，但從讀者的注意方面來看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細挑出重要的信息。因此，查閱可以理解為迅速找出文章中的有關事實細節或某一具體信息；有時要找出某一個單詞或詞組，如人名、地名、日期、價格等；有時要找出文中所述的某一特殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力，這樣的細節恐不易發現。
5.速度變換（readingrate）。
我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說，即使同一個人閱讀同一份材料，但由于閱讀是一種有相當心理負荷的腦力勞動，因此在開始、中途和結束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我們應認識到閱讀文章時的速度是可以調節的，只有合適的速度才可能獲得快速準確的閱讀效率。
6.閱讀習慣（readinghabit）。
從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開小差”的毛病，高度集中自己的注意力；從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習慣，如搖頭晃腦，抖動雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些“小動作”，也會分散注意力、影響思考，降低閱讀速度。
六、怎樣培養快速閱讀的技巧。
讀外文書籍要做到“一目十行”。
1.視幅要寬。
意思是每一眼看的詞要盡量的多。我們閱讀表面是用眼睛看，實際是用腦子讀，眼睛只是起了照相機鏡頭的作用。努力使自己的眼睛變成“廣角鏡”，把盡可能多的詞能一眼“盡收眼底”。
2.視時要短。
意思是第一。