在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
中班美術盒子大變身教學反思篇一
活動目標：
1、 了解魚類身體的基本特征，能創作不同姿態的卡通魚形象。
2、 感受不同魚類色彩花紋的魅力，能裝飾并涂染出色彩鮮明的圖案。
3、 體驗自然，發展想象力和創造力，萌發熱愛自然的美好情感。
活動準備：
演示多媒體ppt課件一套、各種形態魚的范例、白紙長卷、油畫棒、水粉顏料、小桶、刷子、擦手毛巾等。
活動過程：
（一） 開始部分
1、 導入課題
小朋友們好，我是朱老師，今天我和你們一起來參加繪畫活動。在畫之前我們一起來欣賞一幅美麗的海底世界。大海是一個廣闊而神奇的地方，我請小朋友們仔細地看、靜靜地聽，一起了解來自海洋深處的秘密。
2、 觀看多媒體ppt課件，聆聽畫外音解說。
（1） 了解海底魚的種類、外形
（2） 感受海底魚類的色彩、花紋
魚兒身體上有各式各樣美麗的花紋，有的像夜空中的星星、有的像朵朵嬌艷的梅花、有的像明亮的彩帶、有的像描繪的地圖、有的像鼓起的刺球….
（3） 欣賞卡通魚圖片
就是因為魚兒長得那么可愛有趣，叔叔阿姨們為我們創作了許許多多生動的卡通魚形象。你們認識他們嗎？有的嘴巴像鋸子、有的戴著項鏈提著包、有的吹著喇叭、有的在刷牙….聰明的魚兒們好像人類會做的事情它們都會做。
（二） 基本部分
1、總結觀賞內容，進一步鞏固認識。
剛才我們共同觀看了關于海底世界的影片，看到了各式各樣的魚兒。它們有的大、有的小；形狀也各不相同，有的圓、有的方，有的胖有的瘦；它們身體各個部位長得各不相同，魚兒的身體有那幾個部分呢？（頭、身體、魚尾和魚鰭）；魚兒的身體上還長有各式各樣美麗的花紋。
2、與幼兒一起分享范例圖片
最后我們還看到了許多聰明、可愛的卡通魚兒，它們也分男女來少，也穿衣戴帽，人類會做的事情他們也會做。老師看了以后很受啟發，也畫了一些魚兒和小朋友們一起分享。
（1）展示形形色色魚的范例供幼兒自由挑選。幼兒討論，說說魚兒的形狀、各部分的特征、身體上的花紋和色彩，并給魚兒起名字。
（2）請個別幼兒講述自己魚兒的特征。
（3）請幼兒將自己的魚兒送到“大海”里。（將魚兒圖片粘貼到由藍色的皺紋紙布置的“大海”上）
2、分步驟啟發幼兒想象并創作魚兒身體的各個部分。
（1） 請幼兒在長卷上大膽、隨意地畫出一個較大的形狀。讓我們一起將它變成一條漂亮的魚寶寶吧。
選擇任意一端分出魚頭，眼睛長在頭部兩側，嘴巴在頭部前方。啟發幼兒在魚頭部創作出各式各樣的眼睛、嘴巴。如圓的、長的、大的、小的眼睛，大嘴巴、厚嘴唇、小嘴巴、尖嘴巴、鋸子形的嘴、鉤子狀的嘴等；啟發幼兒給自己的魚寶寶穿上花裙子（在身體后方創作各種式樣的尾鰭）；在魚的身體上方和胸部創作獨特的背鰭及胸鰭形狀；啟發幼兒給自己的魚寶寶穿上漂亮的花衣服（身體上創作各式各樣的花紋、圖案）。用油畫棒為魚兒涂色。突出表現魚兒身體上圖案的色彩搭配。
（2） 啟發幼兒為魚兒添畫飾品并能說一說、畫一畫魚兒在干什么。如：戴帽子的魚先生、看書的魚寶寶、唱歌的魚姐姐、吃漢堡的魚弟弟、抽煙的魚爺爺、背包的魚姑娘、上學的魚哥哥、彈琴的魚老師等等。
3、 幼兒按自己的意愿創作更多造型不同的魚兒。
說一說、畫一畫它們在一起做什么。共同組成一幅趣味魚樂園。提醒幼兒構圖中注意大小、疏密相結合。（多媒體圖片音樂循環播放）
4、 啟發幼兒豐富畫面背景。如：海藻、珊瑚等。
5、 用水彩顏料涂刷背景色。
老師給小朋友們帶來了很多藍色的水寶寶，請小朋友們用小刷子將水寶寶請到自己的畫面當中，變成一片藍色的海洋。（幼兒會驚奇的發現畫面色彩上出現了油水分離的效果）水寶寶可有禮貌了，碰見魚兒就讓開了。
（三） 結束部分
1、幼兒在音樂聲中做好整理工作，擦擦小手和桌子。
2、請幼兒欣賞大家共同創作的畫面，激發幼兒熱愛自然德情感，萌發保護自然的意識。
3、幼兒模仿小魚兒游水進入盥洗室洗手。
中班美術盒子大變身教學反思篇二
學前教育中的美術活動是一種培養孩子創造力和想象力的重要途徑，它通過各種富有趣味性的活動，幫助孩子發展自己的藝術潛能和審美意識。在過去的幾個月中，我參與了學前兒童美術活動的訓練，并從中獲得了許多體驗和收獲。
第二段：參與活動的心情體會
在參與學前兒童美術活動的過程中，我的內心充滿了興奮和期待。我時常為孩子們帶來的創造力和無限潛力而感到驚嘆。他們在活動中的表現是如此自由且充滿活力，他們敏銳的感知力和獨特的表現方式給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我學習到了尊重和欣賞孩子們的作品，為他們提供一個自由表達自己的機會是多么重要，這將對他們的發展產生積極的影響。
第三段：活動中的交流與合作
在多次美術活動中，我發現活動的交流和合作對于孩子們的成長是至關重要的。通過分享和交流他們的想法和感受，孩子們能夠互相激發創造力，并且培養他們的社交技能。在活動中，我經常組織小組合作，讓孩子們共同完成一幅畫或者創作一個手工作品。這樣的合作激發孩子的團隊合作精神和責任感，同時也培養了互相協調的能力。
第四段：觀察和指導的重要性
美術活動中，觀察和指導是不可或缺的環節。通過觀察孩子們的表現，我能夠更好地了解他們的興趣和需求，從而為他們提供有針對性的指導。而指導的方式也非常重要，我們應當關注孩子的個別差異，采用差異化的指導方式，鼓勵孩子的探索和創新，幫助他們發揮出個人的潛力和特長，并且不給孩子太多的束縛。
第五段：結語
學前兒童美術活動為我帶來了愉快的體驗和寶貴的教育經驗。在這些活動中，我看到了孩子們的成長和進步，同時也得到了自我提升和成長的機會。通過學前兒童美術活動，我更加深入地了解了孩子們的成長需求，同時也更好地認識到教育者在指導和培養孩子的藝術潛能中的重要角色。我相信，通過不斷地實踐和學習，我可以在未來的教育道路上更好地輔導和幫助孩子們發展自己的美術潛能。
中班美術盒子大變身教學反思篇三
教師節是一個特殊的日子，它是全社會對教師的關懷和尊重的表達。為了慶祝這個節日，學校組織了一次美術活動，讓學生們通過繪畫表達對老師的祝福和感恩之情。在這次活動中，我深深感受到了老師的辛勤付出和對我們的無私奉獻，也收獲了許多寶貴的思考和體驗。
第二段：參與美術活動
在美術活動中，我們得到了充分的自由，可以選擇自己心儀的畫面和表達方式。我選擇了用水彩畫一幅代表孝心的圖畫，畫面中一個孩子向老師敬獻一朵鮮花，表達了對老師的敬愛之情。我花了很多時間精心描繪每一處細節，力求使整幅畫面更加傳神逼真。
第三段：感受老師的辛勤付出
在美術活動中，我開始思考老師們的付出。每一位老師都像花朵般在我們心中開放，給予我們關愛和教導。他們不僅僅傳授知識，更是教會我們品德和為人處世之道。他們默默付出，默默付出，只為了我們能夠改變，成為有用之人。
第四段：感受老師的無私奉獻
美術活動中，我開始更加深刻地感受到老師的無私奉獻。他們在課堂上始終保持著高昂的熱情和耐心，用心傾聽每一個學生的問題，細心解答每一個疑惑。而在課余時間，他們也會關心學生的成長和進步，為我們提供額外的輔導和指導。他們的付出超乎尋常，是我們求學路上的指路明燈。
第五段：對老師的感恩之情
參與美術活動讓我充分感受到對老師的感恩之情。每一個細節的繪制都讓我重新審視了我們與老師的關系，思考了他們的辛勤付出和無私奉獻。我感恩老師們為我們付出的所有心血和努力，是他們讓我們走上了充滿希望的人生道路。我也決心在以后的日子里更加努力學習，用心回報老師們的期望和關懷。
結尾
通過參與教師節美術活動，我對老師們的辛勤付出和無私奉獻有了更深刻的感悟，也更加珍惜他們在我們成長中的作用。在以后的日子里，我會更加積極地學習，不辜負老師的期望和關懷，以實際行動回報老師們的辛勤付出。同時，我也期待未來的教師節，用更加精心的作品表達對老師的感恩之情。
中班美術盒子大變身教學反思篇四
我園xx班舉辦親子美術活動，希望孩子們通過活動能運用多彩的.短線和圓點創造出富有個性的七彩雨及多樣的小水花，能按照自己的意愿安排畫面，家長和老師能一起引導孩子充分發揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現。
一、活動準備
油畫棒，各色水粉顏料，紙棉簽，范畫
二、活動過程
1、引出話題
2、教師示范作畫
3、交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導。
4、講評作品。
中班美術盒子大變身教學反思篇五
美術課程既是學生審美、情感和思維發展的重要途徑，也是學生個性特長展現的重要空間。作為一位美術教師，我一直在探尋最佳的教學方法，以便讓學生更好地參與課堂，并實現教學目標。最近，我參加了一場美術線上教研活動，獲得了許多有價值的經驗和啟示。在本文中，我將分享這些心得體會，以便對其他美術教師有所幫助。
第二段：觀點呈現
首先，這次美術線上教研活動讓我認識到，藝術教育需要多樣化的教學方法。通過網上展示、藝術家故事分享、多媒體展示和學生互動等方法相輔相成，可以培養學生的各種技能和表達能力。例如，在學習繪畫技巧時，可以采取以實物為模型、演示、仿生等多種方式，讓學生以多元化的方式探索、發現和表達。這種教學方法不僅能夠增加學生的學習興趣，還能夠深入挖掘學生的創造力，從而達到更好的教學效果。
第三段：闡述具體內容
其次，線上教研活動給予我的是多種教學資源的共享平臺。通過這個平臺，我可以看到其他教師的精彩教學范例，并聽取他們的意見和建議。通過交換資源和經驗，在互動中進行教學理念和方法的交流，可以提高教育水平和教育質量。例如，在教學19世紀現實主義時，我從其他老師那里學到了一些很有用的繪畫技巧和教學方法，這極大地豐富了我的課堂教學，也增強了我的教學信心。
第四段：舉例說明
再次，線上教研活動為我提供了和其他教師互動的機會。在交流中，我深感其他教師的熱情和聰明才智，互相交流，可以從多個層面了解多元的教育觀點和方法，從而提高我的美術教育理念和實踐水平。事實上，這些教學方法在課堂上得到了最廣泛的應用和實踐。例如，我和一位老師討論過如何幫助學生養成創作習慣，如何發掘學生的優勢，如何更好地激發學生的情感和創造力，這些都是很好的教育經驗和方法，可以給我的今后的教學活動帶來更多好處。
第五段：結語
綜上所述，美術線上教研活動為我帶來了很多啟示和體會。通過互動和分享，我對美術教育有了更加多元化的理解，并且掌握了更多實用的教學方法。作為一位美術教師，在今后的教育活動中，我將更加積極地探索創新教學方法，鼓勵學生在更加多元化的教育中充分挖掘自己的潛力，展現自己的魅力。這樣，不僅可以為學生提供更加多元化的教育資源和課程安排，還可以培養他們留存在這個社會的終身價值觀，更好地推動美術教育的發展。（1200字）