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    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)

    時(shí)間:2025-06-02 作者:雁落霞

    營(yíng)銷策劃需要科學(xué)分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)和消費(fèi)者行為,以預(yù)測(cè)和把握市場(chǎng)趨勢(shì)。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀企業(yè)的營(yíng)銷策劃,以期激發(fā)您的創(chuàng)意和思考。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇一

    教師資格認(rèn)定考試是各省教育廳根據(jù)教育部為保證師資質(zhì)量,在教育系統(tǒng)逐步實(shí)行教師準(zhǔn)入制度的要求設(shè)置的一項(xiàng)考試。面向?qū)ο笫欠菐煼额惖拇笾袑.厴I(yè)生。

    教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種法定的職業(yè)許可制度;教師資格是國(guó)家對(duì)準(zhǔn)備進(jìn)入教師隊(duì)伍,從事教育教學(xué)工作的的人員的基本要求;教師資格制度規(guī)定了從事教師職業(yè)必須具備的`基本條件。國(guó)家實(shí)行教師資格制度后,只有具備教師資格(持有國(guó)家頒發(fā)的教師資格證書)的人,才能被聘任或任命擔(dān)任教師工作。教師資格作為一種法定的國(guó)家資格一經(jīng)取得,即在全國(guó)范圍內(nèi)不受地域、時(shí)間限制,具有普遍適用的效力,非依法律規(guī)定不得隨意撤銷。

    教師資格是國(guó)家對(duì)專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國(guó)家實(shí)行的教師職業(yè)許可制度。《中華人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定,凡在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師,必須具備相應(yīng)教師資格,沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書,在全國(guó)范圍內(nèi)適用。

    取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教;中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者,一經(jīng)查出,五年內(nèi)不得申報(bào)。

    市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格,各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。

    一、考試科目。“省考”只開設(shè)教育學(xué)、心理學(xué)兩個(gè)科目;“國(guó)考”科目和內(nèi)容不同,并將原來(lái)在認(rèn)定環(huán)節(jié)組織的面試(教育教學(xué)能力測(cè)試)納入到考試環(huán)節(jié)。

    二、考試方式。“省考”采用紙筆方式;“國(guó)考”采用紙筆和機(jī)考兩種方式。幼兒園和小學(xué)教師資格考試筆試科目一《綜合素質(zhì)》采用機(jī)考方式,其余科目均采用紙筆考試方式。

    三、考試內(nèi)容。“省考”有指定的教育學(xué)、心理學(xué)參考教材;“國(guó)考”沒有指定的參考教材。

    四、成績(jī)年限。“省考”的筆試成績(jī)長(zhǎng)期有效,“國(guó)考”的筆試單科成績(jī)有效期為2年,這就意味著,考生第一次通過一門,還有一年半的時(shí)間考出其他科目。超過兩年還未通過,原成績(jī)作廢。

    統(tǒng)考 :實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考地區(qū)教師資格考試科目為中學(xué)《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;小學(xué)《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》;幼兒《綜合素質(zhì)》《保教知識(shí)與能力》。

    幼兒園
    綜合素質(zhì)
    保教知識(shí)與能力
    小學(xué)
    綜合素質(zhì)
    教育教學(xué)知識(shí)與能力
    初級(jí)中學(xué)
    綜合素質(zhì)
    教育知識(shí)與能力
    學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(詳見注1)
    高級(jí)中學(xué)
    文化課
    專業(yè)課
    專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力
    (詳見注2)
    實(shí)習(xí)指導(dǎo)

    1:"學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力"考試分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)等13個(gè)學(xué)科。

    2:中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的"專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力"考試,主要結(jié)合面試進(jìn)行考查,必要時(shí)進(jìn)行筆試。2013年仍按2012年操作方式,由省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織。

    設(shè)置的初中科學(xué)、歷史與社會(huì)和高中通用技術(shù)等學(xué)科目前國(guó)家尚未制定相應(yīng)的考試大綱,是否開考待教育部考試中心明確后,另行通知。

    教師資格考試分為統(tǒng)考和自主考試。

    2016年起全國(guó)將全面實(shí)施教師資格改革(統(tǒng)考), 將實(shí)施改革的省份有:山東、河北、上海、安徽、湖北、廣西、海南、貴州、浙江、北京、江西、河南、湖南、甘肅、福建、陜西、寧夏、吉林、天津、遼寧、黑龍江、廣東、重慶、云南、四川等省市。(注:山西、陜西、湖南、江蘇等省份一年舉行一次統(tǒng)考,均在每年11月份進(jìn)行) 。

    全國(guó)統(tǒng)考一般每年組織兩次考試,上半年3月份,下半年11月份。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇二

    拿到《陶行知文集》這兩本書的時(shí)候,有些犯難情緒。因?yàn)椴恢搹哪膬喝胧帧S谑蔷头_了目錄,立刻地,就被《師范生第二變——變個(gè)小孩子》這個(gè)題目所吸引。

    “不可忽視小孩子的情感”,當(dāng)此句躍入眼簾時(shí),我陷入了沉思,思緒也不由千回百轉(zhuǎn),那一幕幕、一句句不由在腦海中回蕩:每當(dāng)下課后,孩子總愛圍在身邊,頂著那一張張無(wú)與倫比的燦爛笑臉,連太陽(yáng)都為之失色。他愛說笑話給你聽,希望換得你的一笑;他愛為你捏肩捶背,換得一句輕聲的“謝謝”,然后再歡呼雀躍般的回句“不用謝”;他愛興奮地向你展示他在生活中點(diǎn)滴的成果,希望聽到你的一句贊美:“你真是了不起!”;他愛向你報(bào)告同學(xué)們之間發(fā)生地你再三禁令的小事,希望你賦予他神圣的職責(zé);他愛將自己帶來(lái)的水果與你分享,眨著明亮的眼睛期待你能接受;他愛不厭其煩地向你介紹著家庭成員最近的動(dòng)向,以期你對(duì)他有更深層的了解。他愛,在他犯了錯(cuò)被批評(píng)后,滴落下悔恨的眼淚,再伴上一句深切的懺悔:“老師,我知道錯(cuò)了。”以期得到你的原諒,然后轉(zhuǎn)身,又是一片歡聲笑語(yǔ)。

    可是,每每此時(shí),在短暫的課間休息時(shí)間里,我們總是埋首于作業(yè)堆中,或者在訓(xùn)斥那幾個(gè)“慣犯”。所以,當(dāng)他要說笑話時(shí),一句“下次吧”,凍結(jié)了孩子的笑顏;當(dāng)他給你水果時(shí),你的拒絕接受讓他心傷。總之,他們的滿腔熱情總是被我的敷衍而大打折扣。其實(shí),孩子的心思很單純,是希望與你多親近,而我們不停歇的腳步,讓他們抓不住,于是,距離就越拉越遠(yuǎn),也許,長(zhǎng)此以往下去,孩子再也無(wú)法懷有當(dāng)初的盛情。

    如若,放慢腳步,降低身姿,變成他們中的一員,也許,學(xué)校將成為師生共同的樂園。

    “等到您重新生為一個(gè)小孩子,您會(huì)發(fā)現(xiàn)別的小孩是和從前所想的小孩子不同了。

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    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇三

    2、成員:各部門負(fù)責(zé)人。

    二、活動(dòng)時(shí)間:

    9月6日至9月30日。

    三、活動(dòng)目的:

    借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國(guó)人的第二個(gè)長(zhǎng)假“國(guó)慶節(jié)”營(yíng)造商場(chǎng)第二個(gè)銷售高峰,以及針對(duì)長(zhǎng)假后的冷淡市場(chǎng)有的放矢,減緩及減小銷售下降趨勢(shì)。

    四、活動(dòng)主題:

    慶中秋,迎國(guó)慶,送大禮!

    五、活動(dòng)口號(hào):略。

    六、場(chǎng)景布置:

    (一)場(chǎng)外布置:

    大門對(duì)聯(lián):萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,四海歡騰慶國(guó)慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);。

    外墻懸掛巨幅:寬:高=10*13m,宣傳活動(dòng)內(nèi)容;。

    在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè)。

    (二)場(chǎng)內(nèi)布置:

    1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

    2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅(由采購(gòu)部洽談);。

    4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠;宮廷燈籠300個(gè)。

    5、在各樓層主通道懸掛中秋、國(guó)慶節(jié)吊旗(各一面);吊旗1000張。

    6、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。

    7、中廳中央吊一個(gè)大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。

    七、宣傳策略。

    1、dm海報(bào)宣傳(具體操作明細(xì)見附表);。

    2、電視媒體宣傳:

    a、宣傳內(nèi)容:月餅上市、團(tuán)購(gòu)、大宗購(gòu)月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容;。

    b、時(shí)間:9月20日26日;。

    c、費(fèi)用收取:

    d、宣傳形式:動(dòng)畫圖片加文字。

    3、場(chǎng)外巨幅、展板宣傳;。

    4、場(chǎng)內(nèi)播音宣傳;。

    5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,內(nèi)容:“購(gòu)物廣場(chǎng)祝全市人民中秋節(jié)快樂;中秋大宗購(gòu)物熱線:”

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇四

    活動(dòng)內(nèi)容。

    1、父親節(jié)當(dāng)天來(lái)我店用餐的顧客都可以免費(fèi)給父親打個(gè)電話,無(wú)論是市話、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途。限時(shí)15分鐘。

    2、父親節(jié)當(dāng)天來(lái)我店用餐的顧客都可有機(jī)會(huì)免費(fèi)拍照一張,并免費(fèi)寄到本人父親的手中;。

    3、父親節(jié)當(dāng)天如有客人請(qǐng)本人父親來(lái)我店用餐,可享有如下優(yōu)惠:(1)、免費(fèi)合影一張;(2)、送影框一個(gè);(3)、送紀(jì)念父親節(jié)特制菜品13份;(4)、送禮品一份(領(lǐng)帶等)。

    4、如果是請(qǐng)自己的父親用餐,除了可享受以上優(yōu)惠,還可以享受全單8.8折優(yōu)惠;。

    5、父親節(jié)當(dāng)天過生日的父親,我店免費(fèi)提供父親節(jié)家庭套餐一桌供10人以內(nèi)用。餐廳父親節(jié)活動(dòng)策劃方案--策劃書餐廳父親節(jié)活動(dòng)策劃方案--策劃書。(父親的`生日必須以二代身份證上的日期為準(zhǔn),年齡達(dá)到法定結(jié)婚年齡一年以上,有和兒女合影照片)

    五、宣傳與氛圍營(yíng)造。

    (一)、對(duì)外廣告宣傳。

    1、做2期平面媒體廣告;。

    2、電視廣告2期;。

    3、網(wǎng)絡(luò)廣告;。

    4、高檔樓宇廣告。

    (二)、短信群發(fā)。

    短信內(nèi)容:6.15父親節(jié)到了,麻辣風(fēng)全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂!當(dāng)天(6.15)生日的父親可享受免費(fèi)家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話:

    (三)、通過店內(nèi)外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置,進(jìn)行全方位立體化的宣傳,在店內(nèi)營(yíng)造出濃濃的父親節(jié)文化氛圍。具體工作布置如下:

    1、店外水牌,第一次提示顧客;。

    2、店內(nèi)廣告和氛圍營(yíng)造:

    (1)、x展架3個(gè);。

    (2)、噴繪圖片30張;。

    (3)、特制父親節(jié)菜單;。

    (4)、免費(fèi)父親節(jié)家庭套餐;。

    (7)、員工問候語(yǔ):父親節(jié)快樂!等等對(duì)顧客進(jìn)行第二次第三次父親節(jié)提示,讓顧客產(chǎn)生父親節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易為后面的感動(dòng)做好鋪墊!

    3、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):

    (1)、送父子(女)連心菜品一份。祝福語(yǔ):祝愿天下父子父女都永遠(yuǎn)心連心、幸福快樂!

    (3)、為現(xiàn)場(chǎng)的父親和天下父親敬上一杯祝福酒,祝酒詞:今天是父親節(jié),祝現(xiàn)場(chǎng)的父親和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親節(jié)日快樂、身體健康!

    (4)、(祝酒詞講完之后)說:各位領(lǐng)導(dǎo),我和我的助手一起為現(xiàn)場(chǎng)的父親和客人獻(xiàn)上一曲《父親》,再次祝您和您的父親節(jié)快樂身體健康!(將氛圍推向高潮)。

    六、注意事項(xiàng)。

    1、宣傳文稿、詞句感情表達(dá)要貼切、準(zhǔn)確、到位,過則顯假,欠缺則無(wú)法與顧客產(chǎn)生情感共鳴,就很難感動(dòng)顧客。

    2、對(duì)父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容要進(jìn)行全員培訓(xùn),達(dá)到熟知的地步。

    3、父親節(jié)優(yōu)惠活動(dòng)不能與其它優(yōu)惠活動(dòng)同時(shí)享有。

    4、父親節(jié)那天來(lái)我店過生日的父親必須提前預(yù)約。

    5、當(dāng)天在我店過生日的父親或在我店里請(qǐng)父親吃飯時(shí),要組織管理層一起為父親說句祝福語(yǔ)。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇五

    隨著人民生活水平日益提高,人們更加注重飲食的營(yíng)養(yǎng)和保健,餐飲文化越來(lái)越普及。中國(guó)成為了世界上葡萄酒消費(fèi)增長(zhǎng)最快的市場(chǎng)。來(lái),世界葡萄酒傳統(tǒng)消費(fèi)國(guó)的消費(fèi)量基本維持原有水平,唯獨(dú)中國(guó)市場(chǎng)異軍突起,葡萄酒銷量不斷攀升。這讓全球葡萄酒廠商趨之若鶩。曾有法國(guó)報(bào)刊用“令人瞠目結(jié)舌”來(lái)形容中國(guó)葡萄酒市場(chǎng)近年來(lái)的需求增長(zhǎng)速度。英國(guó)iswr/dgr研究機(jī)構(gòu)的最新調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,,全球葡萄酒的消費(fèi)總量為2.38825億hl(百升)。其中,中國(guó)葡萄酒的消費(fèi)量將達(dá)558萬(wàn)hl。年,中國(guó)是全球最活躍的葡萄酒市場(chǎng),葡萄酒消費(fèi)量將增長(zhǎng)近36%;同期,全球葡萄酒消費(fèi)總量的增長(zhǎng)幅度僅為9.15%。同時(shí),最近三年,高檔葡萄酒的銷量年均增長(zhǎng)50%,酒莊酒的銷量年均增長(zhǎng)則超過了100%。世界葡萄酒行業(yè)最負(fù)盛名的《葡萄酒報(bào)告》預(yù)測(cè):2010年中國(guó)葡萄酒消費(fèi)結(jié)構(gòu)中:高、中、低檔酒的比例分別為50%、40%、10%。高端市場(chǎng)的利潤(rùn)率往往高達(dá)30%-50%。

    一.市場(chǎng)分析。

    行業(yè)分析。

    我國(guó)是一個(gè)以白酒消費(fèi)為主的國(guó)家,葡萄酒的生產(chǎn)和消費(fèi)一直處在很低的水平。1995年以前我國(guó)葡萄酒的產(chǎn)品大都是甜型葡萄酒,產(chǎn)品葡萄汁含量低,通過近幾年調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),已形成以全汁葡萄酒為主的產(chǎn)品結(jié)構(gòu),其中干型、半干型葡萄酒已占總量50一60%。在干型酒中,干紅葡萄酒約占80%,干白葡萄酒約占20%,高檔次產(chǎn)品品種日益豐富,除已有國(guó)際公認(rèn)的高檔單品種葡萄酒外,高檔起泡葡萄酒、年份酒、產(chǎn)地命名酒也相繼出現(xiàn)。葡萄酒消費(fèi)市場(chǎng)在中國(guó)的培養(yǎng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間,1995年以后的葡萄酒熱可以是一個(gè)真正的開始。目前的消費(fèi)群體主要是高收入階層和年輕人,消費(fèi)區(qū)域集中在廣東、上海、北京等沿海地區(qū)和大中城市。與白酒、啤酒等其它酒種比較,葡萄酒的市場(chǎng)占有率有一定提高,在消費(fèi)者中的普及率還不是很高。

    市場(chǎng)份額。

    swot分析。

    品牌在市場(chǎng)上的'優(yōu)勢(shì):a品牌知名度高b拉高堡酒莊是法國(guó)八大酒莊之一,口碑很好。c是以著名葡萄產(chǎn)區(qū)—法國(guó)波爾多地區(qū)的精品葡萄為原料釀成的優(yōu)質(zhì)干紅葡萄酒。d含有多種維生素、13種微量元素和28種氨基酸,其中有8種氨基酸是人體不能合成的。

    品牌在市場(chǎng)上的劣勢(shì):產(chǎn)品產(chǎn)量有限,價(jià)格較高。

    品牌在市場(chǎng)上的機(jī)會(huì):品牌知名度高,消費(fèi)群不斷壯大,市場(chǎng)占有率持良性發(fā)展,前景廣闊。

    品牌在市場(chǎng)上的威脅:行業(yè)內(nèi)歐洲、北美、非洲及澳洲幾大知名品牌的競(jìng)爭(zhēng)和中國(guó)本土品牌的崛起。

    核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

    歷史悠久、世界知名度高、文化深厚、無(wú)污染、無(wú)公害、安全、衛(wèi)生、健康、營(yíng)養(yǎng)的綠色食品。

    消費(fèi)者分析。

    1、購(gòu)買動(dòng)機(jī):大部分消費(fèi)者以“自己喜歡喝”為首位需求,其次就是“為健康”接下來(lái)就是收藏跟時(shí)尚購(gòu)買。

    3、飲用方式:消費(fèi)者一般在宴會(huì),派對(duì),休閑時(shí)刻,家庭就餐時(shí)進(jìn)行飲用。平時(shí)偶爾也會(huì)獨(dú)自品嘗。

    4、品酒觀念:消費(fèi)者對(duì)干白的消費(fèi)還處于跟風(fēng)階段,真正會(huì)“品”酒的人還不多,對(duì)干白的認(rèn)識(shí)在于“調(diào)節(jié)氣氛,有情調(diào)”,對(duì)酒質(zhì)不講究,對(duì)低劣品質(zhì)的酒認(rèn)識(shí)不多。

    消費(fèi)環(huán)境分析。

    l、中國(guó)經(jīng)過改革開放30年的發(fā)展,給我們提供了良好的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。消費(fèi)者的人均收入不斷提高,消費(fèi)能力越來(lái)越強(qiáng)。

    2、中國(guó)人越來(lái)越注重餐飲文化,酒早已成為桌上之物。

    3、進(jìn)口紅酒在我國(guó)市場(chǎng)雖來(lái)勢(shì)洶洶,但市場(chǎng)仍有很大空缺。

    4、消費(fèi)者越來(lái)越注重生活品味,越來(lái)越多的了解知名紅酒的文化,培養(yǎng)了很多紅酒的忠實(shí)fans。

    競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。

    1、拉高堡葡萄酒的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是世界八大酒莊。

    a、產(chǎn)品質(zhì)量較好。

    b、品牌知名度較高。

    c、收藏價(jià)值高,在世界各國(guó)都有很多的忠實(shí)收藏家。

    2、八大酒莊酒存在的一些缺陷:

    a、產(chǎn)量少,基本都是在3萬(wàn)箱左右。

    b、價(jià)格高,每瓶?jī)r(jià)格都在數(shù)千元以上。

    二、營(yíng)銷策略。

    品牌競(jìng)爭(zhēng)策略。

    木桶陳釀的香味給人以無(wú)限遐想。拉高堡紅酒是波爾多梅多克地區(qū)能夠?qū)F(xiàn)代釀酒科技與傳統(tǒng)陳釀方法有益結(jié)合的典型代表。

    廣告策略。

    銷售渠道策略。

    1、在—線的大型商場(chǎng)超市,量販特設(shè)產(chǎn)品展示與終端服務(wù)禮儀小姐,實(shí)行產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)解說和品牌說服,注重產(chǎn)品文化的培養(yǎng)。

    2、促銷活動(dòng),在系列產(chǎn)品推廣期間,我們將產(chǎn)品和消費(fèi)者接觸的地點(diǎn)首先鎖定在酒樓、餐廳、夜場(chǎng),展開試飲活動(dòng),讓消費(fèi)者直接感受到產(chǎn)品的口感和品質(zhì)。同時(shí),由導(dǎo)購(gòu)人員對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行紅酒知識(shí)的普及和灌輸。

    公共關(guān)系促銷策略。

    舉辦產(chǎn)品品嘗會(huì)暨高收入階層和年輕人會(huì)員晚會(huì),廣泛邀請(qǐng)一些政府部門、主管部門領(lǐng)導(dǎo),商業(yè)銷售的負(fù)責(zé)人,品酒專家、社會(huì)名流、消費(fèi)者代表,新聞媒介單位參加。

    內(nèi)容:邀請(qǐng)上述人員參加產(chǎn)品的品嘗,廣泛地征求社會(huì)各界的意見和建議,包括產(chǎn)品口感、酒度、價(jià)格、包裝、宣傳、銷售等環(huán)節(jié)。在品嘗會(huì)之后輔以聯(lián)歡晚會(huì),以避免單調(diào)。

    地點(diǎn):可選擇有一定檔次的賓館酒店或各地知名酒窖。

    作用:花少量的錢財(cái)既可廣泛征求社會(huì)各界對(duì)產(chǎn)品的看法,避免產(chǎn)品與市場(chǎng)發(fā)生較大程度的偏差,同時(shí)又廣泛宣傳產(chǎn)品,塑造良好的公關(guān)形象。

    廣告促銷策略。

    1、廣告定位。

    a、市場(chǎng)定位。

    以廣東地區(qū)為華南地區(qū)第一站,廣州作為主要推廣城市,深圳、汕頭、惠州、湛江為輔,向整個(gè)珠三角地區(qū)輻射,產(chǎn)品推廣活動(dòng)的開展以廣東為重點(diǎn)。

    b、商品定位。

    具有較高收藏價(jià)值、性價(jià)比最高的高檔紅酒,真正無(wú)污染、無(wú)公害、安全、衛(wèi)生、健康、營(yíng)養(yǎng)的綠色食品。

    c、品牌定位。

    新一代健康、營(yíng)養(yǎng)的法國(guó)名莊紅酒。

    2、廣告目標(biāo)。

    3、廣告對(duì)象。

    a、目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分。

    通過調(diào)查和綜合分析認(rèn)定,該系列產(chǎn)品目標(biāo)市場(chǎng)定在廣州市場(chǎng),再占領(lǐng)深圳、汕頭、惠州、湛江市場(chǎng)并輻射珠三角地區(qū)。同時(shí)尋求國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。主要是華南地區(qū)、華東地區(qū),華北地區(qū)。

    b、產(chǎn)品目標(biāo)消費(fèi)群確定為:高收入階層和年輕人,年齡在22—50歲之間。

    4、廣告媒體策略。

    與這些消費(fèi)者關(guān)系最大的媒介方式,有重點(diǎn)地、組合協(xié)調(diào)地使用以下媒介和方法:

    1、報(bào)紙廣告。

    a、投放地域:先在主要推廣城市廣州開始,網(wǎng)絡(luò)主要報(bào)紙媒體,待產(chǎn)品有更大盈利再向全國(guó)各大報(bào)紙媒體鋪開。

    b、投放位置:日?qǐng)?bào)的經(jīng)濟(jì)版、市場(chǎng)信息版;商業(yè)報(bào)刊的市場(chǎng)行情版。

    c、創(chuàng)作簡(jiǎn)述:表現(xiàn)出無(wú)污染、無(wú)公害、安全、衛(wèi)生、健康、營(yíng)養(yǎng)的綠色食品,采用綠色環(huán)境和體魄健康的人為視覺元素,描述產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和好處。

    2、雜志廣告(同上)。

    3、電視廣告。

    a、時(shí)間:黃金時(shí)間的前后十分鐘內(nèi)及經(jīng)濟(jì)新聞、經(jīng)濟(jì)專欄的前后刊播。b、創(chuàng)意簡(jiǎn)述:從產(chǎn)品的消費(fèi)者定位出發(fā),在電視鏡頭中突出制造商業(yè)活動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛和忙碌的生活,并利用現(xiàn)代人對(duì)健康和養(yǎng)顏的執(zhí)著及對(duì)綠色食品的喜好心理,表達(dá)健康生活,營(yíng)養(yǎng)人生的意境。

    4、產(chǎn)品說明書廣告。

    (1)使用場(chǎng)合與對(duì)象:a.附在產(chǎn)品包裝內(nèi)給消費(fèi)者;b.郵寄給一些大的商業(yè)專業(yè)公司和超級(jí)商場(chǎng)、量販。即針對(duì)批發(fā)、零售商。(2)要求印刷設(shè)計(jì)精美,內(nèi)容包括產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)、性能、、征訂單。(3)pop廣告:使用在終端銷售現(xiàn)場(chǎng),使消費(fèi)者易發(fā)現(xiàn),重視該產(chǎn)品。場(chǎng)部a、使用方式:免費(fèi)贈(zèng)送給大型超市、量販、酒樓及食市b、要求:印制精美,圖案、色彩鮮明醒目。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇六

    杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的孩子們,則親手為平日辛苦照顧他們的生活老師們做一頓美味大餐。

    現(xiàn)場(chǎng),整整一桌的滿漢全席,全是出自杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五、六年級(jí)的孩子之手,除了番茄炒雞蛋、酸辣大白菜這樣的入門菜式,桌上還有香辣雞塊、香煎紅酒牛排以及紅燒魚等高段位菜式。

    一位五年級(jí)學(xué)生告訴記者,燒飯前,他們先是去超市大采購(gòu)一番,然后大家分工,有人洗菜,有人切菜,有人燒菜……每個(gè)孩子的架勢(shì),都頗有大廚風(fēng)范。其中對(duì)于燒魚這種高難度系數(shù)的菜,看起來(lái)也是有模有樣的。

    除了香噴噴的飯菜,孩子們連水果、飲料及飯后甜點(diǎn)都準(zhǔn)備好啦,真是考慮周全,體貼周到。

    老師們看到滿桌佳肴也忍不住拿起手機(jī)來(lái)記錄下這份珍貴的禮物,一邊還嘖嘖稱贊:“燒得比餐廳里的廚師都好!”“可以出師了!”

    不一會(huì)兒,好幾盤菜都吃空了,看來(lái)孩子們的廚藝真的還不錯(cuò)。

    那么,他們都是哪里學(xué)來(lái)的這一身本領(lǐng)?

    孩子們說,他們的廚藝都師承各自的生活老師。在杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這個(gè)大家庭里,生活老師像媽媽一樣不僅會(huì)無(wú)微不至地照顧他們的生活,還會(huì)傳授做菜等這類生活技能。所以這次教師節(jié),孩子們也是將自己平日所學(xué),充分發(fā)揮,為老師們帶來(lái)了一份難忘的節(jié)日禮物。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇七

    20__教師節(jié)比以前特殊得多,因?yàn)?0__年的教師節(jié)與中秋節(jié)只隔一天,那么9月中旬的假期就不僅是教師與學(xué)生們的假期,也是許多企業(yè)的假期,這樣熱鬧的假期酒店不搞點(diǎn)促銷活動(dòng)那怎么能在如此競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上立足。下面就為大家講幾個(gè)酒店餐廳教師節(jié)促銷活動(dòng)策劃方案。

    9月10日,圣廷苑酒店為感謝辛勤的園丁――“世界上光榮的職業(yè)人”而準(zhǔn)備了特別的禮物。在廷韻咖啡廳推出以海鮮為主題的“教師節(jié)自助晚餐”;世紀(jì)樓的菲苑咖啡廳則推出特別增加中式美食的東南亞主題“教師節(jié)自助晚餐”。當(dāng)天,兩個(gè)咖啡廳都專門為來(lái)用餐的園丁們?cè)黾邮ネ⒃诽赜械牧眍愄鹌罚鐘W利奧芝士蛋糕、榴蓮慕斯等,給教師們一個(gè)甜蜜難忘的浪漫味覺體驗(yàn)。教師們憑教師證用餐可享受8.5折優(yōu)惠。

    為迎接教師節(jié)的到來(lái),自9月9日至11日,大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動(dòng),與全市教師學(xué)生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下:

    1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。

    2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)。

    3、教師就餐每桌贈(zèng)送“群英薈萃”一份,“桃李滿天下”精美蛋糕一份。

    4、當(dāng)天舉行感恩抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇八

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    活動(dòng)目的:

    1.以教師節(jié)為契機(jī),通過開展一系列促銷活動(dòng),吸引客流,聚集人氣,烘托商場(chǎng)熱鬧的氛圍。

    2.以回饋顧客的方式,在新老顧客心目中樹立良好的商場(chǎng)形象,并以此維系老顧客和廣大會(huì)員,提高商場(chǎng)的美譽(yù)度。

    3.以公關(guān)活動(dòng)為噱頭,配合廣告宣傳,進(jìn)一步擴(kuò)大商場(chǎng)的知名度,為商場(chǎng)發(fā)展積累客戶資源。

    sp主體方案:

    sp1:全館流行商品3折起,憑vip卡或是教師證可再享9.5折。

    活動(dòng)時(shí)間:201_年9月9日--9月1_日。

    費(fèi)用預(yù)算:0元(由廠商承擔(dān))。

    sp2:感恩教師,九月獻(xiàn)禮。

    活動(dòng)時(shí)間:201_年9月9日--9月1_日。

    領(lǐng)取地點(diǎn):贈(zèng)品處。

    活動(dòng)內(nèi)容:凡是在__百貨消費(fèi)單筆實(shí)付金額滿388元即可憑當(dāng)日收銀小票至贈(zèng)品處領(lǐng)取惠爾康菊花茶一箱;滿588元即可領(lǐng)取抱枕一個(gè);滿888元即可領(lǐng)取5公斤金龍魚大米一袋。數(shù)量有限,送完為止!

    大米35元乘。

    5天乘。

    100袋=1750元小計(jì):4350元。

    sp3:天使愛美麗,教師也瘋狂。

    活動(dòng)時(shí)間:201_年9月9日--9月1_日。

    活動(dòng)地點(diǎn):一樓化妝品專柜。

    活動(dòng)內(nèi)容:化妝品單筆實(shí)付金額滿200元贈(zèng)送30元代金券;滿300元贈(zèng)送50元代金券;滿500元贈(zèng)送100元代金券。

    費(fèi)用預(yù)算:0元(由廠商承擔(dān))。

    sp4:黃金驚價(jià),絕對(duì)驚喜。

    活動(dòng)時(shí)間:201_年9月9日--9月1_日。

    活動(dòng)地點(diǎn):珠寶區(qū)。

    活動(dòng)內(nèi)容:感恩教師節(jié),百萬(wàn)黃金補(bǔ)貼,先到先得,黃金每克300減30,單筆單柜消費(fèi)滿3000返現(xiàn)50元,滿5000返現(xiàn)100元。

    費(fèi)用預(yù)算:0元(由廠商承擔(dān))。

    sp5:銀行卡會(huì)員特權(quán)日。

    活動(dòng)時(shí)間:201_年9月9日--9月1_日。

    領(lǐng)取地點(diǎn):贈(zèng)品處。

    活動(dòng)內(nèi)容:凡在__。

    百貨單筆實(shí)付金額消費(fèi)刷交通銀行/光大銀行/農(nóng)業(yè)銀行滿288即可領(lǐng)取精美卡包一個(gè),滿388即可領(lǐng)取品牌水杯一個(gè),滿588即可領(lǐng)取乘。

    高級(jí)遮陽(yáng)傘一把。顧客請(qǐng)憑當(dāng)日pos單據(jù)至贈(zèng)品處領(lǐng)取。贈(zèng)品以實(shí)物為準(zhǔn)!

    費(fèi)用預(yù)算:0(由銀行承擔(dān))。

    sp6:教師尊享,十倍禮遇。

    活動(dòng)時(shí)間:201_年9月10日(僅一天)。

    活動(dòng)地點(diǎn):百貨所有樓層。

    活動(dòng)內(nèi)容:凡是光臨__。

    百貨的教師皆可憑教師相關(guān)有效證件至服務(wù)臺(tái)免費(fèi)辦理vip卡一張,并享有開卡即送800積分的優(yōu)待,且凡在__。

    百貨任意消費(fèi)的vip教師可持vip卡以及教師相關(guān)的有效證件皆可享受十倍積分。

    活動(dòng)主題:感恩教師節(jié)。

    活動(dòng)時(shí)間:9月9日——9月10日。

    活動(dòng)內(nèi)容:

    活動(dòng)一:桃“禮”滿天下。

    在老師的教導(dǎo)下,讓我們充滿知識(shí),走向更美好的未來(lái)。所以在教師節(jié)這樣偉大的日子里,店鋪同樣也會(huì)推出一些慰勞教師的活動(dòng)。凡是教師,到本店來(lái)消費(fèi),憑借著教師資格證和購(gòu)物小票,可以在前臺(tái)領(lǐng)取一份精美的小禮物。當(dāng)然店內(nèi)的禮品也不是無(wú)限的,限量100份,送完為止。

    ps.為了將這份禮物準(zhǔn)備頗具心意,可以將禮品制作成桃型的罐頭,這也就寓意著“桃禮”。

    活動(dòng)二:陪教師一起過節(jié)。

    只要是在活動(dòng)期間,和教師一起到本店來(lái)消費(fèi),就可以享受單人九折優(yōu)惠。只要是在結(jié)賬時(shí),教師拿出其身份證明,就能夠有機(jī)會(huì)享受到店鋪的優(yōu)惠。還會(huì)贈(zèng)送教師免費(fèi)會(huì)員卡一張。

    活動(dòng)三:教師歡樂購(gòu)。

    凡是在教師節(jié)活動(dòng)期間,在本店中購(gòu)買產(chǎn)品達(dá)到180元以上的顧客,就可以憑當(dāng)日的消費(fèi)消費(fèi)小票,到店內(nèi)抽獎(jiǎng)區(qū)域內(nèi),參與擲色子的機(jī)會(huì)。單張購(gòu)物小票只能享受兩次幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)的活動(dòng)。結(jié)果取最高點(diǎn)數(shù),贏取精美好禮。

    活動(dòng)規(guī)則:凡是在店中購(gòu)物滿180元的顧客,就可以參與此次活動(dòng)。要把兩個(gè)色子扔進(jìn)大腕中。看你撒色子的點(diǎn)數(shù),決定你所獲取的禮品。如果你的色子掉出了碗外,你的資格也就被取消了。

    ps.贈(zèng)送精美禮品一份,必須要根據(jù)店鋪的實(shí)際情況來(lái)定奪,而禮品最好是要以實(shí)用性為主的禮品,也就會(huì)更容易贏得消費(fèi)者的歡心。

    活動(dòng)四:中秋禮品現(xiàn)金券。

    活動(dòng)期間,教師免費(fèi)辦理會(huì)員卡,并贈(zèng)送中秋禮品券。轉(zhuǎn)介紹會(huì)員的老師可以多領(lǐng)取一張禮品現(xiàn)金券。

    禮品現(xiàn)金券的運(yùn)用:禮品現(xiàn)金券設(shè)計(jì)為10元,20元,50元,100元。現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)物贈(zèng)送策略是,贈(zèng)送的現(xiàn)金券是實(shí)際購(gòu)物的三分之一即可,比如,滿夠128元可以贈(zèng)送40元禮品券,在指定的中秋節(jié)期間內(nèi)可以換購(gòu)指定的產(chǎn)品沖抵現(xiàn)金使用。指定的某款系列單品價(jià)格要在85以上,針對(duì)滯銷的但是質(zhì)量好的品牌可以直接設(shè)計(jì)到45以上的價(jià)格即可。

    一、活動(dòng)主題:“喜迎教師節(jié)歡度中秋”

    三、活動(dòng)目的:

    3)通過策劃一系活動(dòng),加深愛家超級(jí)廣場(chǎng)與消費(fèi)者的相互了解與情感溝通;。

    擴(kuò)大企業(yè)知名度,進(jìn)一步樹立愛家“關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園”的社會(huì)形象。

    四、活動(dòng)對(duì)象:顧客、供應(yīng)商、員工。

    五、活動(dòng)廣告語(yǔ):

    六、活動(dòng)廣告語(yǔ):

    1)喜迎國(guó)慶歡度中秋。

    2)月圓中秋情系iga。

    3)情滿月圓舉國(guó)同慶。

    4)中秋佳節(jié)iga濃您家鄉(xiāng)情!

    5)中秋合家歡佳節(jié)大獻(xiàn)禮。

    6)望月懷遠(yuǎn)花好月圓。

    7)每逢佳節(jié)倍思親iga為您送溫情。

    8)禮情款款歡度佳節(jié)。

    9)熱烈慶祝中華人民共和國(guó)成立55周年!

    10)愛是摯誠(chéng)家乃至親。

    11)品質(zhì)、服務(wù)、物有所值!

    12)關(guān)愛社區(qū)居民共建溫馨家園。

    七、活動(dòng)布置與宣傳。

    (一)場(chǎng)內(nèi)外布置。

    1、場(chǎng)外:

    2)展板:主要公布此次各項(xiàng)主題促銷活動(dòng)的所有內(nèi)容,傳達(dá)活動(dòng)信息,吸引顧客;。

    3)櫥窗玻璃:設(shè)計(jì)制作中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的主題櫥窗廣告,增加節(jié)日的喜。

    慶氣氛;。

    4)派發(fā)印有“超市”的廣告氣球10000只,(主要是廣場(chǎng)和小區(qū)以及店內(nèi)懸掛)。

    2、場(chǎng)內(nèi):

    3)收銀臺(tái)布幔:收銀臺(tái)使用紅色布幔布置,突出喜慶氣氛;。

    4)手工吊旗紙:在賣場(chǎng)顯眼的區(qū)域,制作各種主題促銷內(nèi)容的手工吊旗紙;。

    6)根據(jù)賣場(chǎng)實(shí)際情況,適當(dāng)設(shè)計(jì)制作一系列廣告宣傳牌,美化賣場(chǎng),傳達(dá)信息。

    分時(shí)間段的活動(dòng)安排:(為使活動(dòng)具有連續(xù)性、銜接性,容易記憶,將活動(dòng)按周安排,輪番對(duì)顧客進(jìn)行促銷,持續(xù)刺激消費(fèi)者的購(gòu)物欲望,加深顧客對(duì)南康百貨的印象,不斷實(shí)施消費(fèi)行為。)。

    第一周:8月29日—9月5日。

    驚喜第一重:購(gòu)物積分送大米,積多少送多少!

    市場(chǎng)分析:目前,積分卡是我們吸引顧客長(zhǎng)期實(shí)施消費(fèi)行為的一項(xiàng)有效促銷措施,但隨著中秋這個(gè)銷售大買點(diǎn)的逼近,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能會(huì)推出更優(yōu)惠于我方的讓利手段,要穩(wěn)定積分卡客戶,勢(shì)必推出比對(duì)方更為有利的政策,削減競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量。

    活動(dòng)時(shí)間:8月29日—9月5日每晚7:30開始。

    活動(dòng)內(nèi)容:

    “顧客是南康百貨的上帝,南康百貨的發(fā)展更離不開顧客的支持“,為了感謝對(duì)南康百貨長(zhǎng)期支持而又忠實(shí)的顧客,南康百貨超值大回報(bào):凡于此期間當(dāng)日晚7:30以后憑積分卡一次性購(gòu)物積分滿10分送10斤米,積15分送15斤,積20分送20斤,積30分送30斤,積40分送40斤,積50分以上限送50斤,如此優(yōu)惠,如此心動(dòng),還不趕快行動(dòng)!憑積分卡和電腦小票(限當(dāng)日7:30之后小票,金額不累計(jì))到商場(chǎng)出口處領(lǐng)取。送完即止。(建議由企劃部設(shè)計(jì)多種包裝的袋子裝上散裝米,定名為《南康放心米》。趁此次活動(dòng)造勢(shì)推出南康自有品牌,關(guān)于自有品牌的推廣實(shí)施企劃案另行制定。)。

    第二周:9月6日—9月12日。

    驚喜第二重:南康積分卡再次與您有約!

    分析:由于第一周活動(dòng)的促銷力度相當(dāng)大,不僅會(huì)吸引積分卡顧客的消費(fèi),更會(huì)吸引無(wú)積分卡的顧客,那么,怎樣滿足這批無(wú)積分卡的顧客呢?辦法:趁勢(shì)發(fā)起辦理積分卡的高潮,從而再次擴(kuò)大我們的積分卡客戶,爭(zhēng)取市場(chǎng)份額。

    活動(dòng)時(shí)間:9月6日—9日12日。

    活動(dòng)內(nèi)容:喜迎中秋團(tuán)圓節(jié),南康積分卡再次與您有約!只要您在我商場(chǎng)購(gòu)物滿?(未定)元加?元即可獲得積分卡一張,這張積分卡除享受以前約定的優(yōu)惠外,在中秋節(jié)期間享受更超值的優(yōu)惠、更無(wú)限的回報(bào)。一卡在手,驚喜時(shí)時(shí)有!

    注:憑電腦小票(當(dāng)日小票有效,金額不累計(jì))到我商場(chǎng)服務(wù)臺(tái)辦理。

    第三周:9月13日—9日19日。

    驚喜第三重:捷足先登超值送。

    活動(dòng)時(shí)間:9月13日—9月19日。

    活動(dòng)內(nèi)容:活動(dòng)期間凡在早上8點(diǎn)-8點(diǎn)30分在本商場(chǎng)一次性削費(fèi)滿38元的顧客均可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取新鮮蔬菜一把,先到先得,送完即止。(每天限量50份)。

    注意事項(xiàng):店美工需在活動(dòng)期內(nèi)用醒目的廣告形式告知顧客,客服人員需注意未領(lǐng)到蔬菜的顧客情緒。

    第四周:9月19日—9日28日。

    驚喜第三重:激情中秋加一元送一件。

    活動(dòng)時(shí)間:9月19日—9月28日。

    活動(dòng)內(nèi)容:凡于此期間,當(dāng)日在我商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿88元及以上者均憑小票加一元得一件超值禮品。(每日限量,先到先得)。

    購(gòu)物滿88元加1元得散裝月餅一個(gè)(限量100份/天)。

    購(gòu)物滿158元加1元得散裝月餅一斤(限量100份/天)。

    購(gòu)物滿218元加1元得月餅一斤(限量50份/天)。

    周六、周日活動(dòng)安排:

    目的:根據(jù)銷售情況及本地人消費(fèi)習(xí)慣,周六、周日的客流還具有挖掘的潛力,通過以下活動(dòng),旨在拉動(dòng)周六、周日銷售,提高本月整體銷售額。

    一、活動(dòng)主題。

    一日為師,終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂!

    二、活動(dòng)目的。

    積極參與社區(qū)的活動(dòng),提高賣場(chǎng)的親和力。

    三、活動(dòng)安排。

    1、贈(zèng)送活動(dòng)。

    針對(duì)對(duì)象—各大中小學(xué)校的老師。

    執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺(tái)科贈(zèng)品組登記后,即可領(lǐng)取一份禮物。

    2、征文比賽。

    針對(duì)對(duì)象—各中小學(xué)以及幼兒園的學(xué)生。

    具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線,體現(xiàn)真事、真情,題材不限,字?jǐn)?shù)不限。

    執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束,作文統(tǒng)一交到前臺(tái)科;9月3—7日,進(jìn)行評(píng)選;評(píng)出獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名,品牌復(fù)讀機(jī)1臺(tái);二等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)收音機(jī)1臺(tái);三等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用具1套;鼓勵(lì)獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)精美筆盒1個(gè);參與獎(jiǎng)各獎(jiǎng)圓珠筆1支。

    3、有獎(jiǎng)問答。

    針對(duì)對(duì)象—9月10日的顧客。

    具體內(nèi)容—結(jié)合活動(dòng)2的頒獎(jiǎng)活動(dòng),在場(chǎng)外進(jìn)行頒獎(jiǎng)與有獎(jiǎng)問答相結(jié)合的活動(dòng),使現(xiàn)場(chǎng)顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動(dòng),也使現(xiàn)場(chǎng)教師的.感受新華都人的感恩之情。

    執(zhí)行方式—場(chǎng)外設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)易的頒獎(jiǎng)臺(tái),懸掛條幅,配備音響,有專人主持。

    四、活動(dòng)配合。

    1、營(yíng)運(yùn)部經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)科的工作;市場(chǎng)部負(fù)責(zé)作好宣傳及相關(guān)的作文評(píng)選組織工作;前臺(tái)科負(fù)責(zé)贈(zèng)品的派送及登記;工程科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)的音響等道具;防損科負(fù)責(zé)場(chǎng)外活動(dòng)時(shí)場(chǎng)外秩序的維持。

    2、采購(gòu)部負(fù)責(zé)各獎(jiǎng)品的供應(yīng)商贊助談判。

    附贊助品清單:教師節(jié)贈(zèng)品800套,復(fù)讀機(jī)1個(gè),收音機(jī)3個(gè),學(xué)習(xí)用具5套。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇九

    一、活動(dòng)介紹:

    老師作為知識(shí)的傳播者,在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴,被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,鑒于此,我們?cè)诮處煿?jié)期間促銷活動(dòng)以“尊師愛師”為主題,把這次促銷活動(dòng)的主要目標(biāo)群鎖定為教師群體。

    二、活動(dòng)目的:

    通過多次針對(duì)不同目標(biāo)群體的促銷活動(dòng),分別針對(duì)不同的消費(fèi)群做不同形式的促銷活動(dòng),使用各個(gè)擊破的策略,對(duì)不同的消費(fèi)群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢(shì),逐步讓整個(gè)鳶都消費(fèi)者都能了解并參與進(jìn)風(fēng)箏地一大道購(gòu)物活動(dòng)中來(lái),最終達(dá)到提高商場(chǎng)人氣,增加客流量和銷售額的目的。

    三、活動(dòng)主題:

    濃情9月,致禮恩師,____感恩大回饋。

    四、活動(dòng)時(shí)間:

    20__年9月上旬(9月5日—12日)。

    五、活動(dòng)地點(diǎn):

    ____購(gòu)物廣場(chǎng)賣場(chǎng)內(nèi)。

    六、前期宣傳。

    9月1日開始整體宣傳造勢(shì),具體宣傳方式:

    (1)制作活動(dòng)宣傳片在公交車車視tv上9月1日至12日進(jìn)行宣傳。

    (2)通過dm單(憑dm單可為老師領(lǐng)一張賀卡)進(jìn)行戶外宣傳。

    (3)《__晚報(bào)》自9月7日至12日進(jìn)行半版宣傳。

    (4)___電臺(tái)自9月1日至12日廣播宣傳。

    (5)商場(chǎng)廣播及廣場(chǎng)音響9月1日至12日播放活動(dòng)宣傳。

    (6)廣場(chǎng)戶外圍擋、條幅以及商場(chǎng)內(nèi)展架、水牌等宣傳9月1日。

    (7)企劃部9月1日至12日在網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

    七、活動(dòng)內(nèi)容:

    2、購(gòu)物滿二十元顧客可憑小票到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取專為老師準(zhǔn)備的特殊禮品一份(雨傘、遮陽(yáng)帽或者價(jià)值更高的禮品,上面印有“老師,您辛苦了”等字樣)。

    4、餐飲區(qū)推出“祝福老師”特別餐,專為老師或招待老師的學(xué)生搭贈(zèng)一些菜品或進(jìn)行特別優(yōu)惠活動(dòng)。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十

    維利麥西餐廳是一家裝修豪華、菜式豐富、價(jià)錢適中的中檔西餐廳,位于阿瓦提縣中心廣場(chǎng),是阿瓦提縣餐廳行業(yè)的高端領(lǐng)導(dǎo)者。xx策劃是成立于2019年3月,專業(yè)從事企業(yè)管理咨詢策劃服務(wù)。公司位于xx市xx路xx小區(qū)六樓,是一家規(guī)范化、專業(yè)化的純智力輸出公司,為企業(yè)提供一站式、全程無(wú)憂的管理咨詢策劃服務(wù)。

    為了進(jìn)一步提高西餐廳的的知名度及美譽(yù)度,展現(xiàn)優(yōu)良形象及良好風(fēng)范,廣泛吸引潛在顧客,樹立和擴(kuò)大維利麥西餐廳的品牌影響力和市場(chǎng)占有率,更好、更快、更直接的宣傳維利麥西餐廳及“維利麥品牌”,我們除了平常的宣傳辦法以外,更應(yīng)該全方位、準(zhǔn)確、深層次的做一次規(guī)模比較大的活動(dòng)宣傳。在分析目前市場(chǎng)的準(zhǔn)客戶群體后,把主要目標(biāo)客戶定位在30——45歲的家庭客戶。此客戶群的孩子一般都在3——15歲之間。因此我們把突破口放在孩子身上,用招募孩子參加比賽的方式起到引起社會(huì)關(guān)注、家長(zhǎng)重視,必定會(huì)達(dá)到廣泛參與、深入了解的目的。其次,傳統(tǒng)的“尊師重道”思想在教師節(jié)這一天更能引起人們的重視,一方面孩子的學(xué)習(xí)和成果需要檢驗(yàn),另一方面家長(zhǎng)也迫切希望能讓孩子心懷感恩之心,尊重老師、孝敬父母、健康成長(zhǎng),這是我們的一個(gè)最重要的出發(fā)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。

    加快該部門員工之間的默契程度。并在工作實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。事后做好。

    工作總結(jié)。

    為今后的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)增添了寶貴經(jīng)驗(yàn);6.促使公司所有員工與餐飲休閑項(xiàng)目的互動(dòng)增加員工的凝聚力及向心力提升企業(yè)整體文化內(nèi)涵彰顯企業(yè)實(shí)力。

    “感師恩優(yōu)惠大放送維利麥與你共成長(zhǎng)”

    2019年9月10日上午午10:30(暫定)。

    xx縣中心廣場(chǎng)。

    全縣人民。

    主辦方:xx西餐廳協(xié)辦方:xx有限公司。

    (一)活動(dòng)內(nèi)容及亮點(diǎn)。

    2、加強(qiáng)活動(dòng)的周密性,提升傳播效率,增加顧客的消費(fèi)欲望;。

    3、慶典當(dāng)天的促銷信息,通過單頁(yè)、x展架和形象招貼對(duì)外宣傳;并根據(jù)學(xué)校的政策,在周邊適當(dāng)?shù)淖鲂?biāo)語(yǔ)宣傳。

    4、當(dāng)日促銷活動(dòng):a、當(dāng)日凡是在本店消費(fèi)滿50元,均可以贈(zèng)送特色菜份或代金券**元(待定)。b、滿100可以送特色菜份及果盤1份或代金券**元(待定)。c、如消費(fèi)達(dá)到200元(不包括酒水),可以回饋“代金劵”、在下次光臨時(shí),可免費(fèi)獲得一道價(jià)值**元的菜(點(diǎn)心)及維利麥西餐廳會(huì)員卡一張作為答謝回報(bào)。d、凡是收銀單上尾數(shù)號(hào)碼逢8,可獲得獲金額**元代金券張(待定)。e、套餐組合更優(yōu)惠(廚房制作套餐菜單)。f、教師持教師證或有效證件絕可享受5折優(yōu)惠(待定)。

    (二)環(huán)境布置。

    6、在百維利麥西餐廳門口懸掛一道橫幅;。

    8、舞臺(tái)中央擺放一架豎立式麥克風(fēng),分別由領(lǐng)導(dǎo)致辭和主持人報(bào)幕使用;。

    9、舞臺(tái)兩邊配音響兩套,并選定迎賓、領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)和啟動(dòng)時(shí)候的音樂;。

    11、t型舞臺(tái)兩邊各設(shè)立20個(gè)嘉賓靠背椅,使嘉賓便于觀賞時(shí)尚走秀,樂隊(duì)表演等一些列精彩演出。

    (三)嘉賓的邀請(qǐng)。

    1、維利麥西餐廳高管領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)所有員工全部到場(chǎng);。

    2、邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、各企事業(yè)單位代表、貴賓客戶、及社會(huì)各界有關(guān)人士。

    (四)活動(dòng)宣傳。

    1、周邊小區(qū)、高層住宅樓、媒體投放宣傳直達(dá)精準(zhǔn)消費(fèi)群。如:電梯led視頻、傳單等。

    2、報(bào)紙(廣告)或夾報(bào):篇幅較大,成本相對(duì)較低,隨報(bào)夾帶,選擇當(dāng)?shù)匕l(fā)行量較大的報(bào)紙做隨報(bào)附送廣告,區(qū)域?yàn)榭h城及周邊區(qū)域。且選擇訂閱戶,時(shí)間為活動(dòng)開始前一周。

    3、傳單的投放:選擇當(dāng)?shù)厝肆髁枯^大且人口質(zhì)量較高的區(qū)域,如:大型商場(chǎng)門口、小區(qū)門口、高檔門面、寫字間、政府部門門口。發(fā)放要求:(1)發(fā)放時(shí)段:13:00-14:30;19:30-20:30,這時(shí)多是上班族上下班時(shí)間,且多為政府、行政部門人員上下班時(shí)間。(2)發(fā)放人群:年齡20-50歲之間的人,且穿著看起來(lái)較有經(jīng)濟(jì)實(shí)力者。(3)注意事項(xiàng):微笑宣傳,若對(duì)方不接傳單不能強(qiáng)行塞到對(duì)方手里,且注意將附近散落的傳單撿拾起來(lái),以免造成不好印象。

    (五)活動(dòng)流程。

    9月10日上午10點(diǎn)30,慶典活動(dòng)正式開始。9月10日12點(diǎn)45分-14點(diǎn),安排邀請(qǐng)嘉賓參加午宴。

    (六)具體分工。

    1.總策劃小組:負(fù)責(zé)全方位的活動(dòng)推進(jìn),監(jiān)督所有小組的工作周期;各種現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外的工作人員調(diào)度、組織、突發(fā)情況的應(yīng)急(負(fù)責(zé)人:xx)。

    2.籌劃組:負(fù)責(zé)本次宣傳的鼓動(dòng);撰寫本次活動(dòng)的。

    物料設(shè)計(jì)預(yù)算支出活動(dòng)流程場(chǎng)地布置下家對(duì)接及制定慶典活動(dòng)周期推廣表(負(fù)責(zé)人:xx)。

    3.宣傳組:負(fù)責(zé)慶典活動(dòng)文字資料的整理與撰寫,慶典活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)演出人員安排及節(jié)目編排,氣氛調(diào)動(dòng);配合主辦方加快。

    促銷方案。

    的執(zhí)行;(負(fù)責(zé)人:xx)。

    4.協(xié)調(diào)組:負(fù)責(zé)組委會(huì)人員之間的信息傳達(dá)、籌備期間的行政工作;極力配合好總策劃小組的監(jiān)督工作;協(xié)助宣傳組執(zhí)行促銷方案;活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員職務(wù)的安排、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)度的協(xié)調(diào)及交通秩序有關(guān)一事;在活動(dòng)期間安排人員去現(xiàn)場(chǎng)周圍人流密集處,派發(fā)dm單頁(yè)(負(fù)責(zé)人:xx)。

    5.接待組:負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓;及安排當(dāng)天慶典的接待工作;并在活動(dòng)前期,與主辦方管理人協(xié)商當(dāng)日宴會(huì)招待及酒水訂購(gòu);并根據(jù)邀請(qǐng)嘉賓統(tǒng)計(jì)派送茶葉及其他相關(guān)禮品的數(shù)量;統(tǒng)一安排布展員工當(dāng)日午餐(負(fù)責(zé)人:xx)。

    7.安保組:負(fù)責(zé)慶典現(xiàn)場(chǎng)和活動(dòng)期間治安、車輛運(yùn)輸,交通維護(hù)、管制、人員安全、各項(xiàng)緊急事件的處理(以男員工為主,當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)安排3-4人)。

    維利麥西餐廳教師節(jié)慶典現(xiàn)場(chǎng)宏大氣勢(shì),能夠有效提高維利麥西餐廳的的知名度及美譽(yù)度,展現(xiàn)優(yōu)良形象及良好風(fēng)范,廣泛吸引潛在顧客。樹立和推廣維利麥西餐廳的品牌優(yōu)勢(shì),建立商業(yè)實(shí)力和文化,從而提升維利麥西餐廳的核心競(jìng)爭(zhēng)力,為主辦方旺盛經(jīng)營(yíng)鋪路。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十一

    為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,積極響應(yīng)__區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召,推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展,充分展示我校教職工的風(fēng)采,豐富廣大教職工的文化生活,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

    一、活動(dòng)內(nèi)容。

    1.給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)、貼在學(xué)校的展示欄上。(x月x日之前貼上)。

    2.由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制作賀卡,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語(yǔ),獻(xiàn)給每位教師。(x月__日送達(dá)每位教師)。

    3.組織團(tuán)員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。

    4.x月x日早上,各班團(tuán)支部書記到校門口,迎接老師,見到老師時(shí)送上一聲親切的問候,并送上一支鮮花。

    5.當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;。

    6.以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上放一支鮮花或倒上一杯茶。

    7.教師節(jié)組織一次主題升旗儀式。

    二、活動(dòng)安排。

    各團(tuán)支部要認(rèn)真組織,開創(chuàng)性地做好工作,活動(dòng)結(jié)束后,要把活動(dòng)的總結(jié)以書面形式報(bào)團(tuán)委,團(tuán)委將納入對(duì)各班團(tuán)支部的考核。

    早上迎賓:__、__、__。

    晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)。

    人員安排:__、__、__。

    橫幅:__、__。

    從教無(wú)私,桃李三千承雨露;感恩報(bào)師,建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)。

    注意事項(xiàng);拉對(duì)聯(lián)與讀對(duì)聯(lián)的配合。

    三、錄音活動(dòng)。

    活動(dòng)內(nèi)容:由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)“錄音活動(dòng)”。活動(dòng)當(dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語(yǔ),將所錄的話語(yǔ)進(jìn)行裁剪編輯及合成,并且可以配上背景音樂,要求錄音時(shí)間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分:在老師(老師由班級(jí)同學(xué)挑選)上課前,全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌。

    活動(dòng)時(shí)間:從x月x日開始,在x月x日中午之前上交。

    注意事項(xiàng):錄音的后期制作及效果。

    四、送禮物活動(dòng)。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十二

    尊師重教歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),___年的教師節(jié)馬上就要到了,__餐廳特在___年9月10日推出“桃李滿天下,恩情似深海”的教師節(jié)聯(lián)誼活動(dòng),在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的同時(shí),聯(lián)絡(luò)餐廳會(huì)員顧客的感情,促進(jìn)餐廳經(jīng)營(yíng)收入提高。詳細(xì)活動(dòng)方案如下:。

    一、活動(dòng)形式。

    餐廳邀請(qǐng)會(huì)員顧客(特別是老師)召開茶話會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、座談會(huì)等慶祝教師節(jié)活動(dòng);。

    二、活動(dòng)主題說明。

    1、活動(dòng)主題:。

    桃李滿天下,恩情似海深——__餐廳教師節(jié)主題聯(lián)誼會(huì)(或茶話會(huì)、座談會(huì))。

    2、活動(dòng)目的:。

    1)借助教師節(jié)機(jī)會(huì),把握教師節(jié)主題,促進(jìn)餐廳經(jīng)營(yíng)收入提高,聯(lián)絡(luò)餐廳會(huì)員顧客感情;。

    2)塑造餐廳尊師重教的企業(yè)形象,推動(dòng)會(huì)員顧客升級(jí)。

    三、活動(dòng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。

    1、主持人詩(shī)歌朗誦《贊恩師》;。

    2、教師顧客發(fā)言,餐廳員工獻(xiàn)花;。

    3、餐廳員工代表學(xué)生向老師獻(xiàn)禮:勵(lì)志手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》;。

    4、凡教師憑教師證在餐廳可享受9折優(yōu)惠。

    四、相關(guān)道具。

    1、凡在9月10日到餐廳消費(fèi)的顧客均會(huì)收到一份關(guān)于“教師節(jié)感恩”的小禮品;。

    2、在餐廳門口和大廳懸掛教師節(jié)條幅:。

    “老師,您辛苦了!”

    “尊師重教是中華民族和__餐廳的優(yōu)良傳統(tǒng)!”

    3、每個(gè)餐桌上配一份精美的教師節(jié)賀卡。

    五、活動(dòng)注意事項(xiàng)。

    1、餐廳員工統(tǒng)一著服務(wù)裝。

    2、餐廳聯(lián)誼會(huì)過程中,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會(huì)場(chǎng)兩側(cè),積極鼓掌,制造場(chǎng)效。

    3、帶掌由各店長(zhǎng)和各地區(qū)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

    4、餐廳聯(lián)誼會(huì)期間,餐廳員工不得隨意出入餐廳及在餐廳內(nèi)不得隨意走動(dòng)。

    5、餐廳聯(lián)誼會(huì)期間,餐廳員工不得在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十三

    在教育工作中,教師是起著重要作用的,他們既是知識(shí)的傳授者,也是學(xué)生中的引路人。為了更好地發(fā)揮自己的作用,不斷提升教學(xué)水平,教師們都需要一本好的指南。近日,我閱讀了一本名為《教師指南》的書籍,通過學(xué)習(xí)和思考,我得到了一些心得體會(huì)。

    第一段:了解學(xué)生。

    一位優(yōu)秀的教師必須首先了解學(xué)生,了解他們的個(gè)性、興趣和需求。這有助于我們針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行合理的教學(xué)安排,提供更好的幫助。在《教師指南》中,作者提到了做好班級(jí)管理的重要性,其中包括和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解他們的意愿和需求,解決問題并建立良好的關(guān)系。通過與學(xué)生建立有效的溝通,我能更好地理解他們,適應(yīng)他們的需求,并根據(jù)需要調(diào)整我的教學(xué)方法。

    第二段:提供激勵(lì)。

    激勵(lì)是成功教學(xué)的關(guān)鍵之一。無(wú)論是對(duì)于高學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,還是對(duì)于有困難的學(xué)生,激勵(lì)都能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在《教師指南》中,作者提到了激勵(lì)學(xué)生的多種方法,如給予贊美和獎(jiǎng)勵(lì),提供課外探索和擴(kuò)展學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等。我學(xué)到了每個(gè)學(xué)生都需要不同的激勵(lì)方式,因此,我將嘗試不同的方法來(lái)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生,幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力,并擁有良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

    第三段:專注教學(xué)質(zhì)量。

    教育的最終目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。作為教師,我們應(yīng)該不斷追求教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新,提高自己的教學(xué)水平。在《教師指南》中,作者提到了反思教育實(shí)踐的重要性,幫助教師識(shí)別問題并改進(jìn)自己的教學(xué)方法。我認(rèn)識(shí)到反思是自我提升的重要途徑,我將養(yǎng)成每節(jié)課后及時(shí)反思并進(jìn)行改進(jìn)的習(xí)慣,不斷完善自己的教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

    第四段:培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

    學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅局限于課堂上的知識(shí)點(diǎn),他們還需要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。在《教師指南》中,作者提到了讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)為這是非常重要的,因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)更新非常快,學(xué)生必須具備自主學(xué)習(xí)的能力才能不斷適應(yīng)社會(huì)的變化。因此,我會(huì)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力,讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

    第五段:與家長(zhǎng)溝通合作。

    家長(zhǎng)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán),只有與家長(zhǎng)的緊密溝通和合作,才能夠更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。在《教師指南》中,提到了與家長(zhǎng)保持溝通的重要性。我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)告知學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,并征求家長(zhǎng)的意見和建議,配合他們的教育方式,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

    通過閱讀和學(xué)習(xí)《教師指南》,我對(duì)自己的教學(xué)理念和策略有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我深知作為教師,我們的責(zé)任和使命,我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),努力為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)資源。我期待將這些領(lǐng)導(dǎo)者的指南應(yīng)用到我的實(shí)際教學(xué)工作中,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十四

    作為一名教師,我們的職責(zé)是幫助學(xué)生成長(zhǎng),并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。然而,在日常教學(xué)中,我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問題。這時(shí),指南教師的角色就顯得尤為重要,我們需要為學(xué)生提供支持和指導(dǎo)。在這篇文章中,我想分享一些我作為指南教師的心得體會(huì)。

    第二段:了解學(xué)生需求。

    作為指南教師,我們首先要了解學(xué)生的需求,包括學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)障礙。了解學(xué)生的需求可以幫助我們更好的安排教學(xué)方案。有時(shí),一對(duì)一的指導(dǎo)會(huì)幫助學(xué)生克服他們的學(xué)習(xí)障礙。我們也可以通過與學(xué)生溝通,了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)人興趣,然后在教學(xué)中靈活應(yīng)用,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。

    第三段:提供建議和支持。

    在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,我們需要不斷地給學(xué)生提建議,并給出良好的支持。可以通過一些方法,例如提示學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)的方式或加強(qiáng)個(gè)人時(shí)間管理,幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí),我們需要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛力,并在他們遇到挫折時(shí)給出鼓勵(lì)和支持。

    第四段:與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

    除了向?qū)W生提供指導(dǎo)外,我們還需要與家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系。在課堂之外,我們可以與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,并給予有針對(duì)性的建議。這樣,我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并找到更好的教學(xué)方法。

    第五段:總結(jié)。

    指南教師的角色對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的成功非常重要。通過了解學(xué)生的需求,提供建議和支持,以及與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,我們可以更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。在指導(dǎo)學(xué)生的過程中,我們也可以從學(xué)生身上吸取經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)能力。因此,我們應(yīng)該充分利用這個(gè)角色,努力為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十五

    教育是社會(huì)發(fā)展的基石,而教師則是承擔(dān)著傳道授業(yè)解惑職責(zé)的人員。作為一位教師,不斷提高自己的教學(xué)能力和水平是至關(guān)重要的。而指南則是一種能夠幫助教師提高教育質(zhì)量的寶貴工具。本文將從個(gè)人角度出發(fā),分享我的一些指南學(xué)習(xí)和實(shí)踐的心得體會(huì)。

    第二段:學(xué)習(xí)指南的重要性。

    學(xué)習(xí)指南可以幫助我們更好地理解學(xué)生的需求,同時(shí)也可以幫助我們實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果和教育目標(biāo)。指南通過提供實(shí)用的方法和技能,幫助我們更好地管理課堂、制定教學(xué)計(jì)劃、組織課程內(nèi)容、評(píng)估學(xué)生成果等方面的方法。

    我之前曾經(jīng)參加過一些身心障礙學(xué)習(xí)者的課程。學(xué)員們思維方式各異,加之需要不同的教學(xué)策略和技巧,因此對(duì)于教師的熟練性和技能的要求更高。學(xué)習(xí)相關(guān)的指南,可以幫助教師更好地滿足學(xué)習(xí)者的差異化需求,因此我也積極地學(xué)習(xí)指南。

    除了學(xué)習(xí)指南之外,實(shí)踐教學(xué)是最重要的步驟之一。我曾經(jīng)在一個(gè)特殊班級(jí)中任教。這個(gè)班級(jí)里面的學(xué)生多為智障兒童,每一個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。過去的教育經(jīng)歷可能對(duì)他們產(chǎn)生不同程度的影響,使他們的學(xué)習(xí)能力差異不小。我通過學(xué)習(xí)指南,了解了這一類型學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn),進(jìn)而嘗試采用不同的教學(xué)策略和方法,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)機(jī),促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性,改善學(xué)習(xí)效果。

    第四段:指南的應(yīng)用范圍。

    除了在特殊教育領(lǐng)域,指南還可以在其他教育領(lǐng)域中起到類似的作用。例如,在幼兒教育領(lǐng)域,指南可以提供幫助教師呈現(xiàn)適合年齡的教學(xué)內(nèi)容,幫助幼兒理解和掌握知識(shí)和實(shí)用技能。在高中階段,指南可以幫助教師更好地備課和教學(xué)任務(wù),更好地幫助學(xué)生建立優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn)。在這些方面,我們可以通過多種途徑了解指南,例如通過閱讀書籍和教育期刊,與同行的交流等等方式。

    第五段:結(jié)語(yǔ)。

    指南是幫助我們提高教育質(zhì)量的不可或缺工具。它們可以提供實(shí)用的教學(xué)策略和方法,幫助我們更好地管理教室、組織課程、評(píng)估成果等等。但是,僅僅擁有指南是不夠的,更重要的是將它們應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)工作中。這就需要領(lǐng)悟到指南中介紹的技巧和方法,然后在實(shí)踐中加以應(yīng)用。最后,愿我們每個(gè)人都能夠通過學(xué)習(xí)并應(yīng)用指南,提高自己的教學(xué)能力和水平,并最終實(shí)現(xiàn)教育的美好愿景。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十六

    在教育工作中,指南教師擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的重要責(zé)任,同時(shí)也面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。作為一名指南教師,我有幸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,今天我想分享一下我的心得體會(huì)。

    第二段:清晰的目標(biāo)讓教學(xué)更加高效。

    在教育工作中,定義清晰的目標(biāo)非常重要。作為一名指南教師,我經(jīng)常會(huì)在課程之前反思自己所要教授的內(nèi)容,并為此制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這可以幫助我清晰地知道應(yīng)該關(guān)注哪些知識(shí)點(diǎn),并在教學(xué)中更加高效地引導(dǎo)學(xué)生。

    第三段:情緒管理是指南教師成功的關(guān)鍵。

    作為一名指南教師,情緒管理是非常重要的。在學(xué)生們的面前,我們必須充滿自信和積極向上的態(tài)度,才能樹立性格陽(yáng)光、開朗、自信的榜樣。同時(shí),我們也需要在困難和挫折面前保持冷靜,以更好地幫助學(xué)生走出困境。

    第四段:行動(dòng)計(jì)劃帶來(lái)的實(shí)質(zhì)性成果。

    為了將教學(xué)目標(biāo)更加具體化,我學(xué)會(huì)了制定行動(dòng)計(jì)劃,這讓我在教學(xué)上贏得了許多實(shí)質(zhì)性的成果。行動(dòng)計(jì)劃幫助我整理思路、加強(qiáng)針對(duì)性教學(xué),從而讓我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中更加高效地掌握知識(shí)點(diǎn)。

    第五段:總結(jié)。

    作為一名指南教師,我們必須時(shí)刻保持在教育行業(yè)的前沿,通過不斷的反思和總結(jié),加強(qiáng)自身專業(yè)能力,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)ζ渌改辖處煹墓ぷ鲙?lái)一些啟發(fā)和幫助。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十七

    教師是社會(huì)的工程師和人才的搖籃,他們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的使命。隨著教育改革的不斷推進(jìn),教師的角色也在發(fā)生變化,他們既是傳授知識(shí)的授課者,更是學(xué)生的引路人和啟蒙導(dǎo)師。為了更好地提高教學(xué)效果,教師讀指南成為了一種重要的工具,下面我將結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎覍?duì)教師讀指南的一些心得體會(huì)。

    第二段:了解學(xué)生需求。

    教師讀指南包含了豐富的教學(xué)理念和教學(xué)方法,但要想真正將其運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,必須首先了解自己的學(xué)生需求。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有自己的興趣、特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)方式。只有深入了解學(xué)生的需求,我們才能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整我們的教學(xué)策略。例如,有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)有困難,對(duì)實(shí)際操作更感興趣,我們可以選擇一些案例分析和實(shí)地考察的教學(xué)方法,從而幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。

    第三段:創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境。

    學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)需要一個(gè)積極、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。教師讀指南提供了許多創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境的方法,例如游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。在教學(xué)中,我常常運(yùn)用這些方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。比如,在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí),我會(huì)設(shè)計(jì)一些角色扮演的小游戲,讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。這樣的教學(xué)環(huán)境不僅能提高學(xué)生的參與度,還能增強(qiáng)他們的合作能力和創(chuàng)造力。

    第四段:個(gè)性化教學(xué)。

    不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)需求,個(gè)性化教學(xué)可以更好地滿足學(xué)生的需求。教師讀指南指導(dǎo)了如何通過個(gè)性化教學(xué)來(lái)提高教學(xué)效果。在我的教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。例如,在進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí),我會(huì)通過分層教學(xué)的方式,根據(jù)學(xué)生的掌握情況提供不同的難度題目,使每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己知識(shí)水平的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

    第五段:反思與改進(jìn)。

    教師讀指南是教學(xué)的參考資料,但并不是教學(xué)的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際教學(xué)中,我們應(yīng)該注重反思與改進(jìn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。回顧教學(xué)過程,我們可以思考一下自己是否運(yùn)用了教師讀指南中的方法,以及這些方法是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助。同時(shí),我們也可以在與其他教師的交流中獲得更多的教學(xué)靈感和經(jīng)驗(yàn)。通過不斷地反思和改進(jìn),我們可以提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育。

    總結(jié):

    教師讀指南作為教學(xué)參考資料,對(duì)于提高教師的教學(xué)水平起著重要的作用。但要想真正將其運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中,教師們必須了解學(xué)生的需求,創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境,實(shí)施個(gè)性化教學(xué),并且不斷反思與改進(jìn)。相信只有不斷改進(jìn)的教師才能與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生提供更好的教育,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十八

    《指南》分別從傾聽與表達(dá)和閱讀與書寫準(zhǔn)備兩個(gè)方面定義幼兒語(yǔ)言教育的內(nèi)容,但對(duì)于教師來(lái)說,卻具有豐富的內(nèi)涵。下面是帶來(lái)的幼兒園指南培訓(xùn)心得,希望可以幫到大家。

    在安吉縣教育局的精心組織安排下,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在11月4號(hào)至5號(hào)我參加了《幼兒園游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒游戲指導(dǎo)研討會(huì)》的培訓(xùn),為期兩天的培訓(xùn)過程中,我聆聽了三位專家學(xué)者的報(bào)告,還觀摩機(jī)關(guān)幼兒園的游戲活動(dòng),收獲頗多。

    特別是聆聽了華東師范大學(xué)----華愛華教授的學(xué)術(shù)報(bào)告:基于《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的幼兒園藝術(shù)教育。對(duì)我深有啟發(fā),她告訴我們,幼兒美藝術(shù)學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn):就是感知美、表達(dá)美、創(chuàng)造美。讓我們了解表達(dá)美的內(nèi)涵與價(jià)值,理解幼兒美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn),在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)幼兒“表達(dá)美”支持性策略的一些有關(guān)問題進(jìn)行了討論:1.范畫演示法在幼兒美術(shù)中起到什么作用?范畫演示之后,幼兒得到了什么?是否失去了什么?范畫演示之后,幼兒技能會(huì)遷移嗎?2.如果教師不用范畫來(lái)進(jìn)行示范,幼兒會(huì)不會(huì)畫呢?3.幼兒為什么會(huì)說:“我不會(huì)畫”?幼兒畫的不像說明什么?在我們平時(shí)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,往往都是教師給幼兒示范并演示,讓幼兒按范畫來(lái)畫,畫的不像還要求幼兒重畫。《指南》中指出:幼兒稚嫩的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想像和情感,成人應(yīng)對(duì)幼兒獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重,不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒,更不能為追求結(jié)果的“完美”而對(duì)幼兒進(jìn)行千遍一律訓(xùn)練,以免扼殺其想像和創(chuàng)造的萌芽。今天聽了報(bào)告后才知道我們的做法是完全錯(cuò)誤的,其實(shí)我們是扼殺了幼兒的想像力和創(chuàng)造力的萌芽。

    通過這次培訓(xùn),在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,在幼兒繪畫時(shí)我會(huì)注意,盡量少提供范畫,特別不應(yīng)該要求幼兒完全按范畫來(lái)畫,讓幼兒自由發(fā)揮想像和創(chuàng)造。為幼兒多提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì),如:在各個(gè)活動(dòng)區(qū)都應(yīng)該投放紙和筆。讓幼兒在感知的基礎(chǔ)上自由表達(dá),如:與其他領(lǐng)域教育結(jié)合。提供真實(shí)的感知對(duì)象讓幼兒模仿,如:寫生。提供藝術(shù)作品給幼兒自發(fā)模仿的機(jī)會(huì),如:名畫、繪本等。聽幼兒說畫,如:作品陳列與展示。我本著這個(gè)目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。將自己所感知過的對(duì)象或感興趣的事物通過美術(shù)手段再現(xiàn)出來(lái)。

    通過近段時(shí)間對(duì)《指南》的學(xué)習(xí),我們更加明確了幼教工作的真正價(jià)值:“促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上的發(fā)展;促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;促進(jìn)幼兒體、智、德、美方面的協(xié)調(diào)發(fā)展;為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ),而《指南》又為我們的教育行為提供了有利的理論依據(jù)和適宜的途徑,它具有很強(qiáng)的操作性。

    1、《指南》將五大領(lǐng)域又分成了若干個(gè)子領(lǐng)域,子領(lǐng)域中包括了該領(lǐng)域中最主要的若干個(gè)目標(biāo),這使我們的思路更加清晰。

    2、在典型表現(xiàn)一欄中,有三個(gè)年齡段的對(duì)比,更加有助于我們理解與掌握。

    3、在教育建議一欄中,有非常具體、詳細(xì)的教育策略,這為我們更加有目的的實(shí)施教育活動(dòng)提供了有力的幫助。

    總之,現(xiàn)階段我們對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)只是片面的、粗淺的,我們還要更加深入的學(xué)習(xí),并將《指南》的精神一一落實(shí)到日常工作之中,讓幼兒收益的同時(shí)促進(jìn)自我成長(zhǎng)!

    人生百年,立于幼學(xué)。學(xué)前階段是人生最重要的啟蒙時(shí)期,科學(xué)的學(xué)前教育對(duì)人的終生發(fā)展具有不可替代的重要作用。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)保教,才能保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下稱《指南》)提供了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)和典型表現(xiàn),是幼兒園教學(xué)設(shè)置的方向和參照,是正本清源防止和克服“小學(xué)化”教學(xué)提供了具體方法和建議。學(xué)習(xí)《指南》,就是要去舊觀念,樹新意識(shí)。讓《指南》的靈魂和精髓應(yīng)用在幼兒教學(xué)和課堂引導(dǎo)上,最大限度的滿足和支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。《指南》主要的載體是幼兒教育的五大領(lǐng)域的目標(biāo)設(shè)置,因此重點(diǎn)學(xué)習(xí)和體會(huì)五大領(lǐng)域的要旨,就可以把握《指南》的基本要義。下面就談?wù)勎覍?duì)《指南》之五大領(lǐng)域的心得和體會(huì)。

    一、健康領(lǐng)域。

    幼兒身體健康是其全面和諧發(fā)展的基本條件,是品德和審美的基礎(chǔ)。健康是身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)。通過健康教育,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參于體育活動(dòng)的興趣。

    我們教師應(yīng)了解幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),掌握有關(guān)生理、心理、行為等方面的知識(shí)和技能,注重幼兒身體和心理兩方面的健康教育,滿足幼兒身心和行為舉止的合理需要。《指南》分別從身心狀況、動(dòng)作發(fā)展和生活能力三個(gè)方面闡述了幼兒健康領(lǐng)域所涵蓋的健康體態(tài)、情緒愉快、適應(yīng)能力、身心協(xié)調(diào)、自理和自我保護(hù)的目標(biāo)和建議,給幼兒園管理、膳食衛(wèi)生、環(huán)境布置、教育觀察設(shè)置提供了科學(xué)保教的依據(jù)。

    因此幼兒教師主動(dòng)的培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分的利用日常生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力,提高其自我保護(hù)的意識(shí)和能力,使幼兒在主動(dòng)參與中逐漸獲得良好的發(fā)展;為幼兒提供一個(gè)寬松、接納、理解和支持的精神環(huán)境,使幼兒產(chǎn)生安全感、愉悅感和被信任感,積極、主動(dòng)、快樂的參與各類活動(dòng),為幼兒更好的在社會(huì)和藝術(shù)領(lǐng)域的獲得更高層次的發(fā)展。

    二、語(yǔ)言領(lǐng)域。

    語(yǔ)言表達(dá)能力在幼兒成長(zhǎng)中的重要性不言而喻。幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域,也對(duì)其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響:幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流的同時(shí),也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。

    《指南》分別從傾聽與表達(dá)和閱讀與書寫準(zhǔn)備兩個(gè)方面定義幼兒語(yǔ)言教育的內(nèi)容,但對(duì)于教師來(lái)說,卻具有豐富的內(nèi)涵。傾聽是與人交往交流的一種方式、方法和經(jīng)驗(yàn),善解人意者必是善于傾聽者;而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒初步的表達(dá)和閱讀及書寫準(zhǔn)備能力卻又包含著一種從無(wú)到有的學(xué)習(xí)過程。

    如何引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽和與人交流,如何的引導(dǎo)幼兒愿意講話到表達(dá)清楚,如何規(guī)范幼兒的語(yǔ)言習(xí)慣,如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和恰當(dāng)?shù)臅鴮憸?zhǔn)備,是考驗(yàn)幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要命題,也是幼兒園教學(xué)特色形成的重要依據(jù)。對(duì)此《指南》給予了建議性的解答。幼兒園設(shè)置輕松自然的環(huán)境氛圍,教師認(rèn)真、耐心的傾聽幼兒的表達(dá),樹立幼兒講話的信心,了解幼兒語(yǔ)言的發(fā)展特點(diǎn),尊重差異,平等對(duì)待具有不同語(yǔ)言能力的幼兒。準(zhǔn)確把握不同年齡段的教育重點(diǎn),教師語(yǔ)言規(guī)范、生動(dòng)、文明、親切。以念兒歌、簡(jiǎn)筆畫和涂鴉等形式激發(fā)幼兒的閱讀和書寫興趣,讓其感覺到樂趣,感受到事物的美,并形成一種態(tài)度和產(chǎn)生了解事物的欲望。

    三、社會(huì)。

    人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會(huì)性發(fā)展的本途徑。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。《指南》從人際交往和社會(huì)適應(yīng)兩方面概括了幼兒階段社會(huì)性教育的內(nèi)容和目標(biāo),對(duì)人際交往目標(biāo),培養(yǎng)的過程應(yīng)是循序漸進(jìn)和交叉進(jìn)行的。幼兒不斷的經(jīng)歷從愿意交往到友好相處,從自我表現(xiàn)到尊重關(guān)心他人的復(fù)雜心路歷程,而同時(shí)又是一個(gè)不斷嘗試,面對(duì)挫折,重新開始的循環(huán)過程。對(duì)社會(huì)適應(yīng)目標(biāo),《指南》提出了幼兒園和家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活,遵守基本的行為規(guī)范和具有初步的歸屬感的共同任務(wù)和行為方向。

    對(duì)幼兒教師來(lái)說,應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自身行為的榜樣作用會(huì)潛移默化的引導(dǎo)幼兒社會(huì)性教育。所以要隨時(shí)注意自已的言行態(tài)度,嚴(yán)格自律,積極鼓勵(lì)支持幼兒的交往活動(dòng),注意觀察幼兒的交往行為,給予每位幼兒平等的愛和尊重。通過游戲、體育活動(dòng)等方式,營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,培養(yǎng)幼兒自信勇敢活潑開朗的性格和態(tài)度。

    四、科學(xué)。

    幼兒園周圍環(huán)境、園地、室內(nèi)自然角等都能啟發(fā)幼兒的好奇心及認(rèn)識(shí)興趣,通過可操作的材料以自然物和廢舊物為主,便于幼兒擺弄,探索、操作,從中獲知科學(xué)的奧秘。幼兒是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,園內(nèi)、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),從選擇主題,收集材料、布置環(huán)境到使用材料,都應(yīng)尊重幼兒的意愿。一方面要精心的創(chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境,另一方面不斷的激發(fā)其好奇心,鼓勵(lì)幼兒積極的提問和尋求答案。允許幼兒反復(fù)的感知,體驗(yàn),表達(dá)和概括,而不要回答他們自已能夠回答的。

    五、藝術(shù)。

    《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的設(shè)置由兩方面構(gòu)成:感受與欣賞和表現(xiàn)與創(chuàng)造。其實(shí)幼兒期的藝術(shù)活動(dòng)主要是音樂、美術(shù)和文學(xué)等形式,幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏和律動(dòng)具有濃厚的興趣,喜歡有筆隨意的涂畫,嘗試用涂畫表現(xiàn)自已,并對(duì)小故事、動(dòng)畫片、木偶劇和兒童劇十分關(guān)注,常常在游戲中和生活中再現(xiàn)他們喜歡的對(duì)話和動(dòng)作。

    基于以上的認(rèn)識(shí),對(duì)幼兒藝術(shù)認(rèn)知的培養(yǎng)應(yīng)融于游戲教學(xué)中充分的重視幼兒的創(chuàng)造和個(gè)性的表現(xiàn),注意把握幼兒審美特點(diǎn)。充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。音樂的引導(dǎo),主要是發(fā)展幼兒對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短和音色的感知;美術(shù)教育應(yīng)引導(dǎo)幼兒對(duì)事物獨(dú)立的觀察、感受、想象、操作和思考,創(chuàng)設(shè)求新存異的氛圍。

    總之,學(xué)以致用是目的。我們教師理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的目標(biāo)和要求,注重在日常的教學(xué)和生活活動(dòng)中,注重個(gè)領(lǐng)域之間和目標(biāo)之間的相互滲透和整合,根據(jù)幼兒的興趣和需要,制定有針對(duì)性的活動(dòng)目標(biāo),選擇活動(dòng)內(nèi)容,提高豐富、適宜的玩具和游戲材料,把握教育契機(jī),促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展,決不能片面強(qiáng)調(diào)和追求幼兒在某方面的發(fā)展。

    教師的營(yíng)銷策劃指南范文(19篇)篇十九

    近幾年,隨著教育的不斷改革和發(fā)展,教師的教學(xué)素質(zhì)和能力要求也越來(lái)越高。為了提高自己的教學(xué)水平和教育方法,我參考并閱讀了一本名為《教師指南》的書籍。通過對(duì)這本教師指南的學(xué)習(xí),我有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。本文將從理論、方法、實(shí)踐、思考和反思五個(gè)方面進(jìn)行論述。

    首先,教師指南給我?guī)?lái)了理論的啟發(fā)和引導(dǎo)。在教書育人的過程中,我之前多是憑借直覺和經(jīng)驗(yàn)去教學(xué),沒有太多理論的支撐。而教師指南中專門介紹了教育學(xué)中的一些重要理論,如行為主義、建構(gòu)主義和社會(huì)認(rèn)知理論等,這些理論讓我對(duì)教學(xué)的目標(biāo)、方法和評(píng)估有了更深入的理解。例如,建構(gòu)主義理論告訴我,學(xué)生應(yīng)該是積極參與的,教師要以鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式去引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)。這種理論的啟發(fā)讓我在教學(xué)中能更加注重學(xué)生的參與和建構(gòu),提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

    其次,教師指南提供了一些實(shí)踐的方法和策略。在書中,教師指南詳細(xì)介紹了多種教學(xué)方法的原理、步驟和應(yīng)用場(chǎng)景。我在教學(xué)實(shí)踐中嘗試了一些在書中提到的教學(xué)方法,如案例教學(xué)、問題解決教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法的應(yīng)用帶給我很大的驚喜,學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和積極性都得到了很大的提高。例如,在一個(gè)歷史課上,我采用了案例教學(xué)的方式,讓學(xué)生通過分析一個(gè)歷史事件的案例進(jìn)行討論和思考。這樣的教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的思維,提高了他們的分析問題和解決問題的能力。

    第三,教師指南幫助我進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐的反思和總結(jié)。在書中,教師指南強(qiáng)調(diào)了教師的反思和自我評(píng)估的重要性。每節(jié)課結(jié)束后,我都會(huì)花一些時(shí)間思考自己的教學(xué)過程,回顧教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)通過這樣的反思,我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,找到改進(jìn)的方法。例如,有一次我進(jìn)行了一次小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐,但是在過程中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不積極參與,于是我開始反思自己的設(shè)計(jì)和引導(dǎo)是否有問題。我調(diào)整了自己的教學(xué)步驟和引導(dǎo)策略,結(jié)果學(xué)生的合作和參與都有了明顯的提高。

    第四,通過教師指南的學(xué)習(xí),我也開始思考自己的教育理念和價(jià)值觀。教師指南中介紹的一些教育方法和理論與我個(gè)人的教育理念相結(jié)合后,讓我有了更深入的思考。我開始反思自己的教育目標(biāo)和價(jià)值觀,思考如何將這些理論和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)中。例如,在教書育人的過程中,我始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。而教師指南中介紹的建構(gòu)主義理論告訴我,創(chuàng)新是學(xué)生自主知識(shí)建構(gòu)和解決問題的結(jié)果,于是我更加堅(jiān)定了自己的教育目標(biāo)和價(jià)值觀,為學(xué)生提供更多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

    最后,教師指南的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。教師指南中的理論和方法只是教育工作的一部分,真正的教學(xué)需要教師具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還需要根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性和興趣進(jìn)行差異化的教學(xué)。教育事業(yè)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和快樂的工作,但只有不斷學(xué)習(xí)和提高,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。

    總之,教師指南的學(xué)習(xí)給予了我理論、方法、實(shí)踐、思考和反思等方面的啟示和幫助。通過這本書的學(xué)習(xí),我重新審視了自己的教學(xué)方法和理念,提高了自己的教育能力和水平。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我會(huì)變得更加優(yōu)秀的教師。

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    通過教學(xué)工作總結(jié)可以激發(fā)教師的工作熱情,增強(qiáng)教師的創(chuàng)新能力和探索精神。以下是一些優(yōu)秀教師撰寫的教學(xué)工作總結(jié),希望能夠給大家提供借鑒和參考。本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)英
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    通過工作心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。下面是一些優(yōu)秀的工作心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“干凈字”指的是書寫清晰、整齊、端正的字
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    通過活動(dòng)總結(jié),我們可以更好地了解自己的角色和責(zé)任,更加明確自己的目標(biāo)和方向。接下來(lái),我們將分享一些成功的活動(dòng)總結(jié)案例,用以促進(jìn)大家在活動(dòng)總結(jié)中的思考和提高。
    通過工作心得的總結(jié),我們可以更好地把握工作中的重要經(jīng)驗(yàn),并在今后的工作中加以應(yīng)用。下面是小編為大家收集的一些工作心得的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
    調(diào)研報(bào)告應(yīng)包括背景介紹、調(diào)研目的、方法與過程、調(diào)研結(jié)果及分析、問題和建議等內(nèi)容。調(diào)研報(bào)告中的范文可以提供寫作思路和參考,但不可直接照抄。人瀏覽,上線第一天點(diǎn)擊量
    師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。感受一些教師家長(zhǎng)對(duì)教育的肯定和教師的師德師風(fēng)的贊譽(yù)。百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,教師大
    范文范本是研究文學(xué)、語(yǔ)言和寫作規(guī)律的重要素材,可以拓寬我們的知識(shí)面。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思考方式。職責(zé):1、協(xié)助分析師搜集行業(yè)相關(guān)
    學(xué)期工作計(jì)劃是我們制定自己的目標(biāo),并制定相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃的一種重要方式。以下是一些成功人士常用的學(xué)期工作計(jì)劃范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。為了全面貫徹國(guó)
    范文范本能夠激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們更好地理解寫作的要求和目的。下列是小編為大家搜集整理的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作能夠有所借鑒。1、總工辦在公司總經(jīng)理
    在日常生活和工作中,寫一封表?yè)P(yáng)信可以給受表?yè)P(yáng)者帶來(lái)積極的影響和激勵(lì)。希望大家在寫表?yè)P(yáng)信時(shí)能夠借鑒這些范文的亮點(diǎn)和特色,用自己的語(yǔ)言和風(fēng)格來(lái)表達(dá)自己的贊賞之情。
    經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作,我們應(yīng)該好好總結(jié)一下自己的心得體會(huì)。這是一些來(lái)自各行業(yè)的實(shí)踐者的真實(shí)心得體會(huì),值得我們共同學(xué)習(xí)和思考。學(xué)習(xí)科學(xué)思維是當(dāng)今社會(huì)對(duì)于個(gè)體
    通過分析范文范本的優(yōu)點(diǎn)和不足,我們可以找到自己寫作的薄弱環(huán)節(jié),并加以改進(jìn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的范文范本,希望可以為大家的寫作提供一些啟迪。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20
    辭職申請(qǐng)書是對(duì)自己決策的一個(gè)明確表達(dá),它需要簡(jiǎn)明扼要地陳述離職原因和日期。最后,以下是一些精心挑選的辭職申請(qǐng)書樣本,供大家參考并提升自己的寫作能力。
    寫一篇好的小學(xué)生演講稿需要小學(xué)生對(duì)自己選定的主題進(jìn)行深入思考和準(zhǔn)備,從而在演講中能夠更好地展示自己。接下來(lái)是小學(xué)生演講稿的一些案例,供大家參考,幫助大家更好地掌
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)的成功與不足進(jìn)行分析和總結(jié),以提升活動(dòng)質(zhì)量和效果。下面是一些精心整理的活動(dòng)總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年5月29日,xx小學(xué)首屆田徑運(yùn)動(dòng)
    教師工作總結(jié)可以激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí),推動(dòng)教育教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新。下面是一些優(yōu)秀教師工作總結(jié)的撰寫范例,希望能對(duì)大家在寫作時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。從本班幼兒的實(shí)際
    通過閱讀范文,我們可以了解到不同類型的文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。這是一些經(jīng)過精心挑選的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。1.1平原公路建設(shè)對(duì)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
    高效率是工作心得體會(huì)中的重要內(nèi)容,只有通過提高效率,我們才能更好地完成工作任務(wù)。以下是小編為大家整理的一些工作心得體會(huì),希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和促進(jìn)。
    范文范本可以提供不同類型文章的寫作思路和范例,讓讀者更好地理解和運(yùn)用。接下來(lái),我們將分享一些范文范本的案例,希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧。今天是2016年
    心得體會(huì)是一種反思和總結(jié)的過程,通過這種方式我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自己。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己退悸贰?/div>
    范文是對(duì)某一種文體、體裁或主題的典型表達(dá)方式的概括和總結(jié)。通過學(xué)習(xí)范文范本,我們可以擴(kuò)大自己的知識(shí)面和視野,提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。分別在南北校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng),
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    情況報(bào)告可以促使我們思考問題,并找出解決問題的最佳方案。現(xiàn)在,我將給大家分享一些情況報(bào)告的案例,請(qǐng)大家多加借鑒。(二)月平均消費(fèi)金額。月平均消費(fèi)金額600元以下
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    建筑是城市的標(biāo)志和風(fēng)景線,它給我們的生活帶來(lái)了美的享受和視覺上的滿足。這些建筑設(shè)計(jì)案例展示了設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力和才華,值得推薦給大家。崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行公司
    心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一個(gè)總結(jié)和回顧,有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。以下是小編為大家搜集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。教育是傳承和培養(yǎng)人類文明的重要途徑,
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