人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
導師見面會主持稿篇一
大家上午好!
因工作需要，楊__校長調任實驗初中，我由__小學到__小學履職。盡管身上背負了很多榮譽的光環，但總感覺每一份工作，每一點努力都應當踏實做起，以不負眾望也讓自己滿意。很榮幸能成為__小學的一員，和大家一起探索、共同感受__小學的發展，也感謝__小學的領導和同事能夠接納一個新兵、新的協調員、服務者。今天是我到__小學來第一次在這樣的場合和大家見面，面對熟悉和將要熟悉的老師們，第一次和大家交流、交心，我想說三個層面：有幸、有緣;有壓力、有信心;有決心。
第一個層面，“有幸有緣”。眾所周知，__小學發展至今，走過了艱苦創業的奮斗歷程。在歷屆領導集體和全體教職員工的傾心打造下，在各級領導的關懷下，抱著“辦人民滿意的教育”理想，薪火相傳，教澤綿綿，創造著一個又一個教育奇跡。特別是在楊校長的領導下，贏來了__小學空前的發展機遇。有目共睹，他運籌帷幄，嘔心瀝血，學校發展歷程中盡管遇到了一系列的客觀困難，但總能把挑戰當作機遇，使__小學走上了和諧發展的快車道。因此，我說今天能成為這個學校的一員，實在是“有幸”之至!有幸有二：第一個“有幸”，在于__小學擁有一個強有力的領導集體!他們精誠團結，同心協力，屢創佳績。第二個“有幸”，在于__小學薈萃著高素質的教職工隊伍，兢兢業業恪盡職守。__小學的品牌是幾代人，包括在座的各位凝神聚力、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;是在座的各位創建并發展著學校的文化，__小學有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范?！芭钌橹?，不扶自直”，這就是學校文化的作用。而__小學顯然有著這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。在此，真誠感謝學校領導班子和全體同志多年的辛勤工作與傾心付出!感謝今日的__小學又為我們提供了一個極具高度的發展平臺!古人說：百年修得同船渡。今后我們將一同在__小學這方熱土上辛勤耕耘、共同打拼、榮辱與共，這就是緣分!人生區區數十年，珍惜現在，珍惜所有。
我想說的第二個層面是“有壓力、有信心”。__小學去年教育現代化創建已經受到省廳領導“特色鮮明，全面發展”的高度贊譽，尤其是今年質量評估，進入全市a類學校行列，教育教學質量躋身全市第一方陣，起點高，平臺高，到這里工作我感到壓力很大，所謂“高處不勝寒”，也就有了很多感想。在素質教育背景下，__小學敢立潮頭，確立了先進的辦學理念，形成了優良校風。學校在教學、德育、特長生培養、師德隊伍建設、辦學體制改革以及構建社區教育大舞臺諸多方面均取得了重大突破，學校聲譽與日劇增，真正成為莘莘學子向往的學校。今后，我們的教育理念要落實在我們每一個教育行動上，內化在每一個教育環節上。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰。我們的很多老師都有很強的“__小學情節”，為能在__小學工作而倍感自豪。所以，我們不僅要有鮮明的個性，更要有__小學教師群體所共同具備的特質，也就是__小學教師的文化共性，做一個有底蘊、有智慧、有品味、有魅力、有口碑、創品牌的人。__小學的教師站出來都有特殊的氣質和才情，學校已經形成這種風氣和文化：憑本事吃飯，靠實績取勝。因此，當我感到有壓力的同時，又充滿了信心。因為在我的身后是一個敢于超越、樂于奉獻的戰斗團隊，奮斗的歷程中不是“我”而是大氣磅礴的“我們”-----全體__小學人!請大家支持我，也為我們的大家庭貢獻自己的力量。
第三個層面是“有決心”。是想跟大家表個態，把一些想法、認識與大家共勉。
第一句話，勤奮敬業，繼往開來。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！币源笠娦?，拾人牙慧，我想說：“不要問__小學能帶給我什么，而要問我能為__小學做些什么?！蔽覀兠總€人也可以對自己發此一問。作為__小學的一員，在學校高平臺發展歷程中，我們即使不能見證他的輝煌也絕不能成為他走向暗淡的開始!很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這也是我們成就事業和應對艱難的法寶。請記住，__小學需要我們每一個人!
第二句話，休戚與共，同心同德。任何時候我們都要團結一致，同心同德，家和萬事興!在我們這個團隊里，在學校發展的過程中，即使有不同的意見，不同的聲音，也要讓他成為優美而有效的和聲。生活上有困難請你通知我，工作上有困惑也請你告訴我，我會用心傾聽所有對學校發展有益的意見和建議，讓我們永遠向著共同的目標前進!
導師見面會主持稿篇二
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想準備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中!
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢?我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師;他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承!
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住 20__這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦.由于現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始!
導師見面會主持稿篇三
大家下午好！
今天我很榮幸能在這里代表徒弟教師發言。在此，請允許我代表所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“以師帶徒”的*臺，給我們帶來了寶貴的學習機會！感謝在工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅，謝謝你們的傾囊相授、無私付出！
一年前，我極其幸運的來到xxx學校任教，但初為人師的那份不知所措，真是讓我覺得芒刺在背、壓力山大。幸好學校及時為我安排了教學、學管、科研三位師傅，在他們的悉心教導下，我順利的踏上了從教之路。
教學的第一步是備課。從如何進行教材內容的取舍，找準重難點到分析學情制定教學目標，再到教案的編寫，師傅無不認真示范、細心傳授。這門課需要參閱大量資料，師傅便把他多年教學中收集的參考資料都拷貝給我，指導我學習。于是我懂得什么叫“給學生一杯水，自己先要有一桶水”！
課備好了，卻發現上課的效果依然差強人意，在我百思不得其解的時候，師傅指出了問題。雖然，我很認真，師傅的課一節不拉，但照搬師傅的課堂卻不是長久之計，老師不一樣、學生也不一樣，我必須要根據我的課堂形成自己的教學風格。師傅提醒我，工作經驗是我的優勢，年輕和學生有共同語言是我的長項。于是，在師傅的提點下，我的課堂漸漸輕松活躍了起來，而這份對于課堂的掌控感也讓我逐漸獲得了作為一名老師的自信和喜悅。
師傅說：“教學永遠在路上”！絕不能滿足于眼前的收獲。一定要勤學多問，多聽課、多討論，多探索、多反思，集眾人所長為我所用。于是，我懂得了教學研討和教學反思的重要性，下課絕不是結束而應是提高的開始。
一年來，我完成了從一名xxxxx到一名教師的轉變。在教育教學的成長道路上，幸運的得到了師傅們無微不至的關心與幫助。在此，深表感謝！我將謹記師傅教誨，秉承他們教書育人、嚴謹治學的教風，不斷提升教育教學水*，向著一名優秀高校教師的目標不斷前行！
最后，再次感謝一直以來關心我們成長的學校領導和師傅們，謝謝你們！
導師見面會主持稿篇四
當我們還沉醉在歡樂平和的新年氣氛中時，我們迎來了新學期的第一次升旗，從今天起，我們全園師生將邁入新的學習和工作中。過去的一年，我們全園師生一起向往過、一起努力過，也一起歡樂過，收獲記憶猶心：“市級素質教育優秀學?！?、“市級安全文化建設示范學校”、“安康市五星級美麗新校園”等。
新的一年，又是一個新的出發點；新的學期，孕育著新的希望，在此對各位老師和小朋友提出幾點希望。
希望老師們：
過去的日子優也好，劣也罷，都已成為歷史。新學期要堅定“能力有限，努力無窮，潛力無窮”的信念，制定出切近自己的奮斗目標與實施計劃。
“世上無難事，只怕有心人。”新學期希望你們養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀的生活，做到自主學習、科學學習、愉快學習、勤奮學習，孕育勤學、善思、篤行的好風氣。
安全、衛生、文明、有序是我們高新幼兒園的環境要求，每位教師都是幼兒園的形象，希望你們從文明禮節做起，科學施教、精心育人，打造機幼亮麗的品牌。
同時希望小朋友們在新學期里做一個講文明、懂禮節的孩子，做一個健康、快樂的孩子，做一個勤動腦、愛合作的孩子。讓我們行動起來吧！把希望播種在春天的土壤里，齊心協力，譜寫我們幼兒園美好的明天，我們有理由相信：有了我們全園師生的共同努力、團結拼搏，高新幼兒園的明天一定會更美好、更輝煌！
最后祝各位老師身體健康、工作順利！
各位小朋友健康成長、學習進步！
導師見面會主持稿篇五
在綜合面試的時候，一般來說，面試你的老師并不是你未來的.導師，而是你報考學院的導員或者黨支部書記。綜合面試的主要目的，并不是為了考核你的專業課知識，而且你的舉止言行，政治思想還有待人接物等。在綜合面試時，通常會由自我介紹開始，因為這是最直接的方法，讓老師了解到你。這個時候你就應該清楚，你的自我介紹是需要有側重點的，因為接下來，老師會從你的自我介紹當中選擇問題。比如說，你是你是黨員，那么你就著重與介紹自己的黨員身份，這樣在之后提問環節，老師自然會問你一些關于你入黨當中一些讓你記憶深刻的事，為什么要入黨等，這樣的問題;在比如，你在本科期間是出名的“學霸”，那你在自我介紹的時候就著重介紹你的學習成績，學年的位置等等。當然了如果要是有省級或者國家競賽的獎勵這種，那就更要著重介紹，這樣不但你覺得有話可說，更是為你增光添彩的成分。
現在可能會有一些同學問，我既不是“學霸”，又不是學生會的骨干，既不是黨員，又沒有文藝特長。那么這個時候，你就需要想一下你的業余愛好是什么，如果沒有的話，相信同學們總會說讀書吧。其實讀書就是一個很好的愛好，可以在面試的時候提一提。你著重于介紹自己喜歡讀書，而且你的自我介紹當中也沒有什么可讓老師提問的，他們自然會問你喜歡讀什么書。這個問題也很容易預測。你需要做的就是熟讀一類書，然后可以說出喜歡讀這一類書的理由。如果這個范圍太大，那么就熟讀一本書好了。這樣的話，在進入面試教室之前，你就已經成竹在胸了。
所以說，面試也同樣是一門考試，同學們不要神化一項考試。任何一門考試都有大綱，都有規律可循，你需要做的就是按照規矩來“玩游戲”。這樣你會享受這個面試的過程給你帶來的樂趣，而不是一味的擔心與恐懼。
在備戰復試期間，要有必勝的信念，以復試成功作為該階段的目標。一個沒有目標的人就好像在沙漠里失去了指南針，只有樹立目標，才能產生前進的動力，推動自己不斷的完善。我們都沒有天生的信心，但我們都有不斷被鼓舞的信念，無論有沒有受人鼓舞，都要做自己的忠實粉絲，時刻鼓舞自己。只有自己相信自己，才能做到讓面試者對你有信心，看到你未來的培養價值。
“我是誰”并不是簡單的自我介紹，而是對自己的清晰定位，分析自己的閃光點，每個人都有一些優于別人的特質，這部分是有利于自己先定位的，給自己定位以后，在往前的路上，所有的時間、資源等都有了很好的定向，分清輕重緩急，做好進退拿捏，以此來保證在有限的時間內做到最大的提升。
巴金森曾說過：“你有多少時間完成工作，工作就會自動變成需要那么多時間才能完成?！睂ぷ魅绱?，對待學習亦是如此。在對復習方向有整體規劃后，隨之要制定詳細的學習計劃。凡事預則立，不預則廢。
對于考本專業的考生來說還是有優勢的，一方面專業素養過硬，這是跨專業考生一般無法匹敵的，考生可以根據本科所了解的專業知識對復試專業課內容進行梳理，有重點的進行扎實復習，在基礎知識上花費的時間可以相對較少。另一方面，科班出身的考生對于專業知識有一個整體的了解，為自己的復試增加不少底氣。對于該類考生，首先應該有個清醒的認識，雖然有一定的專業素養，但也不要輕視對專業課知識的復習。在復習時盡量能夠將所學知識的大體框架用自己的思維方式整理出來，思路清晰，邏輯嚴謹。其次，就某一方面進行深入分析。如果本科沒發表過論文，對畢業論文進行再次詳細的梳理，總結下在撰寫過程中遇到的困難，以及該問題的應對之策，老師在問起時切忌以流水賬的形式表達出來，要抓住這個在老師面前表現自己優勢的機會，讓老師了解你為該篇論文所做的努力，以及自己發現、分析、解決問題的能力。
對于跨專業考生來說，老師很可能問到的問題是為何選擇跨專業。實話實話，好多考生跨專業的原因無非是希望所跨專業能夠有一個良好的發展前景，增加就業渠道，然而如何在千篇一律的原因中脫穎而出是在復習過程中需要做的功課。單單從興趣和發展前景兩點來說明的話是不能打動老師的，畢竟導師選擇研究生是希望其能幫助自己完成科研項目的，而不是單純的像本科學生一樣教導其學習專業理論知識。因此，跨 考考生一定的專業理論基礎還是要有的。在這里，筆者建議跨 考考生一定要重視所跨專業基礎知識的掌握和理解，要向科班出身考生看齊，而不是以跨專業的身份為借口在專業知識上偷工減料。
如何在大量相關文獻中汲取自己所需信息，并在此基礎上形成自己的理論觀點是研究生必不可少的能力。考生萬不可打算等到研究生階段再培養各方面的素質，要以長遠的眼光，以一個研究生的姿態來進行接下來的復習。然而時間有限，因此選擇文獻時最好是跟自己所選導師的研究方向相關，在閱讀過程中要善于發現問題，可能現階段該問題是解決不了的，但在將自己思考的疑惑請教導師的過程中，導師可以從中看出考生是否具有發展潛力，是否能夠成為自己的得力助手。同時能否迅速捕捉行業熱點信息的能力也是導師考察學生的重點。由此可以看出，導師是以專業素養來定考生的，而不是單單看考生的興趣。
在對復試有了充分的了解及準備后，接下來要做的就是大量的模擬練習，通過練習才能發現自己的不足之處，在不斷改正的過程中提高自己的綜合實力。
模擬練習的方法有兩個，一個是自己練習，一個是與考研戰友一起練習。自己練習的方法可以是以錄音的形式進行，聽錄音時要站在考官的角度，根據錄音中聽出的破綻進行修改、提高。當然，最好的辦法還是與戰友一起練習，這種方法能更好的考察自己應對突發問題的反映能力。不管用哪種方法，都需要學會換位思考，關注考官所關心的問題，然后抓住問題核心反復推敲，最終得到滿意的答案。
所有的緊張都來自于沒有底氣，相信考生在經過努力準備之后會有質的提升，只有內化于心，才能外化于形，只有爛熟于胸的東西才能順暢于口。