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    2023年初一語文作文加評語 初一語文作文評語開頭模板

    時間:2025-05-04 作者:儲xy

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    初一語文作文加評語 初一語文作文評語開頭篇一

    初一年級的作文教學具有上承小學、下啟中學的作用。中學作文教學要想取得大面積的豐收,就必須切實抓好初一作文教學。下面是第一范文網小編為您整理的關于初一語文作文加評語的內容,希望對您有所幫助!

    初一語文作文加評語一

    有一個古老的傳說,說今生的女兒是父親前生的情人。如果這是真的,那么母親前生一定是欠我們最多的人!每一只蝴蝶都是一朵花的靈魂,回來尋找它自己。我也是的,世界因此充滿了光輝。

    沒有當過母親的女人是不完整的,我誕生了,母親的生命自此圓滿起來。她長時間地凝視著我,慈愛的從容的目光甚至帶著一點點的疑惑:這樣小小的人兒啊,竟會是屬于她的嗎?她會突然撫摸起我的小手小腳丫,白白的,嫩嫩的,摸摸,親親。在她愛的撫摸中,我開始成長了。她整夜整夜地守護著我,喃喃地講著故事給我聽。美麗善良的海的女兒呀,白雪公主呀,拇指姑娘呀,一直一直地講,盡管我已酣然入夢。于是,她靜靜地傾聽我的呼吸聲,萬籟俱寂里,她靜靜地等待著春天,等待著花開。我趴在地上看小小的黑螞蟻跑來跑去,頭上頂著食物屑忙得不亦樂乎,我撅著屁股趴在地上,把新衣服弄得臟兮兮的。媽媽站在我身邊,無限慈愛地望著我,臉上有淡淡的笑——陽光燦爛的痕跡。她把手向我伸來,我咯咯地笑著要躲避她的束縛,一陣笑聲過后,我還是乖乖地讓媽媽牽住了手。花開花落,我已亭亭玉立;花開花落,媽媽依舊美麗。

    陽光燦爛的日子,媽媽牽著我的手同我共同享受成功的快樂與興奮陰云彌漫的歲月,媽媽牽著我的手與我共同抵御失敗的失落與悲傷。我和媽媽手拉手走在大街上,我愜意地享受這路人羨慕的眼光,她的手是那么溫暖,一種柔情在我的心底激起一層層波浪。我在心中吟唱,媽媽呀,牽著你的手,我已長大,在未來的歲月里,我地希望能永遠牽著你的手。

    媽媽,你看見了嗎?天上那一閃一閃的小星星,那本事我的兄弟姐妹呀。可是,我不能再回去了,因為我的身上纏繞著你的牽掛。媽媽,因為你,我的一生有了牽掛。

    母愛啊!永遠不打烊!

    河北省鹽山縣望樹中學尹曉娟

    指導教師:畢秀芳

    教師評語:這篇文章寫的真好,文章就像有了靈魂,充滿了靈動和活力。作者為我們描述了一個多么溫情的畫面,引起我們對兒時生活多綿長的回憶啊。我喜歡作者這種自然的表達,里面有愛的氣息,愛的味道。

    初一語文作文加評語二

    一個個子高高的,一張害羞就會漲得如萍果般紅的小臉,一雙像兩顆水汪汪的黑珍珠似的眼鏡鑲嵌在臉蛋上,一張不大不小的嘴,那就是我—梅宇婷,一個愛畫畫的孩子。

    畫畫是我的課余生活里最喜歡的一件事了。每當我完成一幅畫時,那種說不出的興奮直涌上頭來,頓時,我整個人都飛了起來。

    從小,我就對大自然感興趣,大自然的那絕妙杰作深深的吸引了我,當時,我是多么的想把它畫下來呀!因此,我愛上了畫畫。

    有一次,在學校里上美術課時,老師叫我們自己畫風景。這下驚呆了同學們,這是我們有生以來第一次叫我們自己畫這么難畫的畫,同學們個個都傷腦筋。而我卻冷靜下來,則沉思片刻,“不如畫個冬天吧!”說完,我便拿起筆濃墨涂抹,手中的筆上下飛舞著,只見我那靈巧的手在紙上輕巧地畫然而過。我便在紙上畫了幾道線那是雪地,那雪地高低不平,而是一坡高過一坡。我密密麻麻地畫了些房屋,那些簡陋、樸素的房屋一個挨著一個,若隱若現,冬的使者—雪精靈還為它們送來了一頂滑稽的“帽子”。接著我還畫了兩個有趣的雪人,他們倆挨得十分相近,似乎再說悄悄話呢!接下來要畫人了,可怎么畫人呢?忽然,我靈機一動便來了個生花妙筆,我在雪地上畫了幾個腳印,這表明曾有過人來過這里玩耍……手中的筆不時地揮舞著。

    “啊,終于畫完了!”我興高采烈地說道。面對眼前畫上的冬天,我不禁地欣賞了一遍自己所畫的冬天,看著看著,我便陶醉在這水晶般的童話世界……“看,畫上的冬天多么美麗呀!”一位同學的叫聲,把正如癡如醉的我給拉回了現實世界中。我回過神來,只見一大幫同學都聚集在我的座位上,還議論紛紛地贊揚我的畫,真是妙筆生花!果然,那種說不出的興奮又一次涌上頭來,頓時,我整個人都想飛起來了。就這樣美術課在同學們的紛紛議論下下課了。

    這就是我—一個愛畫畫的孩子。

    教師評語:這是一篇寫人的文章,小作者用生動活潑的語言,給我們展示了一個愛畫畫的孩子。故事敘述生動有趣,神態、語言描寫符合各自性格特點,小故事中蘊藏大道理,是篇不錯的習作。

    初一語文作文加評語三

    夜幕降臨,燈光恍惚。拖著沉重的步伐,無力地倚在家門上,按了門鈴,門開了。奶奶一臉笑容:“我們家的初中生回來啦!”接著便開始問學校的事情。我用力將書包往書桌上扔。將壓抑在心中的不滿一股腦發泄了出來:“初中太累了!現在冬天冷,作業多!書包重的不得了!“說罷便將書架里的書和床上的枕頭一起扔到了地下,趴在床上。小閉了一會兒,發現自己的身上多了一條毛毯,地上的書也回到了桌上,枕頭也擺會放回了床上,這……是奶奶嗎?片刻溫暖涌上心頭。

    深夜已至,寒氣涌來。眼前已是模糊一片,看不清題目了……腳已經挪不開步子了,時不時往手上哈幾口熱氣,好冷……好冷……臉無力貼著桌子,模糊的視力只看到了一雙手。頓時,我的手上溫熱涌來,是一杯茶水,艱難張開雙眼,只是一個背影,奶奶嗎?好溫暖……

    凌晨來臨,燈火零星。癱倒在床上,燈也沒關,已經疲憊了,不管地上亂七八糟的作業習題,拉上被子的一角就睡了。越來越冷,我把整個人都悶在被子里,以便取得溫暖,一旦我的手不小心觸碰到臉,全身就會發抖。模糊的視線,看到的是一片黑暗,燈關了?手中不知什么時候多了一個熱水袋,身上的負重量加大了,聽見奶奶的話語:“多加一層毛毯,會好些吧……”因為沉浸在溫暖中,我已不知道奶奶后面在說什么了。

    窗透拂曉,清晨將至。還在睡夢中的我,已經習慣了這個時間睜開眼,可是,今天早晨的風很大,吹拂著窗簾,眼前仿佛出現了一位舞者……,搖了搖頭,又開始幻想了。奶奶的腳步聲!她走到我的床邊,輕輕地拍打著我的后腦勺,叫著:“起床了。”把頭抬起,卻不知枕巾已濕透了一塊…… 可能溫暖是一縷陽光,一滴雨露。但我已經知道什么是暖了,是奶奶的愛吧,在我的心里灑下那縷獨特的陽光。

    教師評語:這篇記敘文感情真摯,用筆細膩,細節傳神,字里行間流露出奶奶對我的那份濃濃的愛意。以時間為序,敘事條理、清晰,詳略得當。結尾如能緊扣標題將中心深化就更好了。

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