每一天的時(shí)間都非常珍貴，經(jīng)過這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，一起好好總結(jié)過去這段努力的時(shí)間吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)2023，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間總是在充實(shí)的工作中過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有收獲，有快樂，也有不盡人意的地方，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使以后的教育教學(xué)工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升素養(yǎng)。
為建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化小學(xué)教師隊(duì)伍，切實(shí)提升教師立德樹人能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，開學(xué)之際，我校開展了教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享，不僅更新了老師的理念，也提升了教育教學(xué)水平。
二、抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。
教育教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重中之重，只有抓好教師的教學(xué)常規(guī)工作才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。
三、聽課評(píng)課，引領(lǐng)成長。
聽課、評(píng)課是促進(jìn)教師教育觀念更新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、教學(xué)水平提高的重要途徑和主要手段。為了打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，九月中旬起就開展了聽評(píng)課活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。
四、推普活動(dòng)，豐富多彩。
學(xué)校是推普的陣地，為大力推廣和規(guī)范使用國家語言文字，自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校充分利用各種宣傳陣地，開展了以“普通話誦七十華誕，規(guī)范字書愛國情懷”為主題的系列豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)。
五、學(xué)習(xí)提升，家校共育。
六年級(jí)是孩子成長的中轉(zhuǎn)站，面臨小升初，家長、學(xué)生都有一份焦慮和忐忑。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，幫助家長了解學(xué)生在校情況，做好孩子人生陪練、榜樣，為孩子成長領(lǐng)路，我校開展了“學(xué)習(xí)提升，家校共育”為主題的家長會(huì)。
六、二次培訓(xùn)，扎實(shí)開展。
為了促進(jìn)教師專業(yè)成長，拓寬教師的視野，老師每次參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回到學(xué)校就要給全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。讓她們把名師的先進(jìn)理念和精湛的教法帶回學(xué)校，并將觀摩學(xué)習(xí)的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師。
七、網(wǎng)絡(luò)教研，伴我成長。
網(wǎng)絡(luò)教研通過專家引領(lǐng)、教師互動(dòng)、師生互動(dòng)、教師反思，引領(lǐng)廣大教師逐步走向自主開放，協(xié)作創(chuàng)新的成長之路。我校按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，如期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，這不僅僅是一種參與形式，也是一種創(chuàng)新，它對(duì)教師教研質(zhì)量的提高能起到積極的推動(dòng)作用。
八、美文誦讀，展示風(fēng)采。
誦讀千古美文
傳承華夏文明
共讀中華經(jīng)典
聆聽古詩書韻
為傳承中華文明，豐富校園文化生活，進(jìn)一步提升全體教師的誦讀能力和普通話水平，使教師們?cè)诰o張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我校舉行了“第二屆美文誦讀”活動(dòng)。
回望過去，成績可喜，面對(duì)未來，信心百倍。20__年已經(jīng)開始，讓我們?nèi)w老師不忘教育初心，共同努力，不負(fù)韶華，砥礪前行！以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育教學(xué)工作推向新臺(tái)階。
篇二：小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
20__年____緊緊圍繞區(qū)教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，以“為學(xué)生的美好人生奠基”為辦學(xué)理念，以辦好人民滿意的教育為辦學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師生兩支隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。經(jīng)過全體師生的共同努力，圓滿地完成了上級(jí)安排的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、常態(tài)化規(guī)范化抓好黨建工作
____支部完善黨組織陣地建設(shè)，規(guī)范活動(dòng)場所管理和使用。以持續(xù)開展“黨史”學(xué)習(xí)教育為牽引，狠抓品牌黨建工作。根據(jù)學(xué)校黨支部的安排，開展了一項(xiàng)又一項(xiàng)的活動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)黨的教育方針；2。“七一”講話學(xué)習(xí)及心得交流；3。黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)；4。按時(shí)開展每月的主題黨日活動(dòng)；5。扎實(shí)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)教師全面貫徹黨的教育方針，自覺擔(dān)當(dāng)育人使命；拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，推廣“三諾兩評(píng)一通報(bào)”工作法，扎實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)；6。學(xué)習(xí)宣傳黨的____屆____全會(huì)精神，引導(dǎo)黨員教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，自覺踐行初心使命，全心全意教書育人；7。強(qiáng)化師德建設(shè)主體責(zé)任，開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，全面提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)；8。適時(shí)召開黨員教師民主生活會(huì)。
黨建工作不僅為學(xué)校工作注入新的思想，也為學(xué)校工作明確了方向。之后我校黨支部會(huì)繼續(xù)黨史學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)教師思想政治工作，激發(fā)廣大教師的凝聚力和向心力。
二、德育為首、加強(qiáng)思想教育工作
學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了以班主任、任課老師為主體的德育工作隊(duì)伍。制定了德育工作計(jì)劃，做到有安排、有實(shí)施、有效果。特別是在德育教育活動(dòng)中，發(fā)揮校園、班級(jí)文化建設(shè)的育人效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
1、9月1日，學(xué)校學(xué)生成長中心安排了開學(xué)第一課活動(dòng)，各班積極準(zhǔn)備，同學(xué)們?cè)诩议L和老師的帶領(lǐng)下觀看《開學(xué)第一課——理想照亮未來》；2。9月是行為規(guī)范養(yǎng)成月，學(xué)校通過班會(huì)要求，日常行為監(jiān)管等方面對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估；3。9月14日下午，學(xué)校召開“三崗”學(xué)生培訓(xùn)會(huì)。學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，鍛煉學(xué)生管理學(xué)生的能力，并且學(xué)校一周一評(píng)比一公布，發(fā)揮榜樣的力量帶動(dòng)全校學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長；4。為了規(guī)范而有序、高效地做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，學(xué)校于9月16日晚組織開展新學(xué)期班主任工作培訓(xùn)會(huì)；5。在第72個(gè)國慶節(jié)來臨之際，為了從小培養(yǎng)少先隊(duì)員們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情懷，學(xué)校開展一系列迎國慶愛國主義教育活動(dòng)；6。10月9日——13日，學(xué)校組織開展了慶祝第72個(gè)建隊(duì)節(jié)主題活動(dòng)，通過隊(duì)前教育、入隊(duì)儀式、我與隊(duì)旗合個(gè)影等形式開展少先隊(duì)陣地教育；7。在重陽節(jié)來臨之際，少隊(duì)部組織了一次孝老、敬老的國旗下演講，并要求各班開展“孝老愛親”的主題班隊(duì)會(huì)，教育學(xué)生回家后為自己的爺爺奶奶做一件力所能及的小事等。
本學(xué)期學(xué)校開展了一系列德育教育活動(dòng)，學(xué)生能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中，整個(gè)校園浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。后半期學(xué)校仍然將學(xué)生的德育教育、愛國情懷、感恩教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)，常抓不懈。
三、圍繞內(nèi)涵發(fā)展提高教育質(zhì)量
在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體任課教師共同努力下，本期教育教學(xué)常規(guī)工作有條不紊的開展著。1。學(xué)期初，召開上期教學(xué)質(zhì)量分析、研討會(huì)；2。健全學(xué)生社團(tuán)、興趣小組；3。體育室組織本期視力測試工作；4。開展教師“三字一畫”書寫活動(dòng)，效果明顯，得到了區(qū)語言文字檢查組的肯定；5。開展思政課教師“大練兵”展示、研討活動(dòng)；6。教師節(jié)組織教師進(jìn)行校際交流活動(dòng)；7。進(jìn)行小學(xué)思政課教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享活動(dòng)；8。教研組組織教學(xué)工作檢查；9。開展了校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講公開課、體音美教師講特色課、全體教師人人一節(jié)公開課活動(dòng)；10月底，開展語、數(shù)雙基競賽活動(dòng)，45名學(xué)生獲獎(jiǎng)；11月召開學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，66名學(xué)生獲個(gè)人獎(jiǎng)；11月中旬，開展了期中學(xué)情問卷工作，學(xué)校也組織各科進(jìn)行了問卷分析，并召開了我校半期工作總結(jié)會(huì)暨家長會(huì)；11月底，按時(shí)上報(bào)了學(xué)生體質(zhì)健康測試各種報(bào)表，通過體測發(fā)現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康情況逐年上升；12月學(xué)校在抓好教學(xué)的同時(shí)，就教師的校本研修信息技術(shù)2。0進(jìn)行再培訓(xùn)，指導(dǎo)教師提交個(gè)人認(rèn)證材料，學(xué)校團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)審。
四、重視學(xué)生安全管理工作
“安全責(zé)任重于一切”，秉承這一理念，學(xué)校抓牢安全主線。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校與班主任、學(xué)生、家長層層簽訂《安全責(zé)任書》，安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。
2、強(qiáng)化安全教育，重視安全防范。一是落實(shí)門禁制度、值周、值班工作、安全排查及周邊環(huán)境治理落實(shí)到位；二是經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行安全專題教育。學(xué)校利用教師例會(huì)、升國旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，充分利用專題講座、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。三是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患；四是努力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的師生食堂，確保師生飲食衛(wèi)生安全；五是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，實(shí)行三崗學(xué)生和值周教師巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患；六是廣泛宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)；七是每月開展一次安全主題教育活動(dòng)，通過消防逃生教育、防止樓梯間踩踏事故教育和消防教育等，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力；八是開展了網(wǎng)上禁毒知識(shí)競賽活動(dòng)；九加強(qiáng)冬季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳，并要求各班主任每天堅(jiān)持做好晨午檢、消殺工作。經(jīng)過學(xué)校全體師生的不懈努力，前半期學(xué)校未出現(xiàn)過任何安全事故。
五、鄉(xiāng)村振興工作暖人心
雖脫貧攻堅(jiān)工作已獲全勝但教育扶貧工作仍不能停歇，糜桿橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師繼續(xù)開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶工作，獲得家長和社會(huì)的肯定。一是開學(xué)初做好20__年秋季學(xué)生信息庫建設(shè)以及返貧動(dòng)態(tài)監(jiān)測工作。二是全校教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，及時(shí)掌握貧困生的思想動(dòng)態(tài)，解決貧困生的各種困難，讓他們安心的上學(xué)。三是做好貧困家庭學(xué)生資助工作，讓真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助，做到應(yīng)助盡助，應(yīng)享盡享，讓學(xué)生資助工作深入人心。四是學(xué)校在營養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施中，也不斷給學(xué)生在飲食方面進(jìn)行改善，發(fā)放牛奶、酸奶、水果等，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生用餐搭配營養(yǎng)又健康。
六、責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作見成效
在責(zé)任督學(xué)李曉鋒老師的督促、指導(dǎo)、幫助下，學(xué)校辦學(xué)行為日趨規(guī)范，教學(xué)管理嚴(yán)格細(xì)致，德育工作成效顯著，安全工作扎實(shí)有效，特色建設(shè)碩果累累。20__年9月，我校被寶雞市文明辦授予“市級(jí)文明校園”稱號(hào)；11月，被區(qū)教體局命名為“區(qū)級(jí)語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校”；12月被寶雞市教育授予寶雞市第二批“五個(gè)校園”建設(shè)示范學(xué)校。20__年9月，督學(xué)李曉鋒老師獲“區(qū)級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)；9月，付媛老師的融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例獲“區(qū)級(jí)優(yōu)秀個(gè)人”獎(jiǎng)；11月初，在區(qū)教體局教研室組織的三常規(guī)檢查中，8名老師的課堂教學(xué)被評(píng)為“優(yōu)質(zhì)課”，多科老師教案和學(xué)生作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到了區(qū)教體育的大力肯定；同月，付媛、曾安寧老師獲區(qū)級(jí)“少先隊(duì)教學(xué)能手”；10名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文獲陜西省教育學(xué)會(huì)獎(jiǎng)，多名學(xué)生在各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。
在上學(xué)期我校上報(bào)的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”專業(yè)影評(píng)活動(dòng)中，學(xué)生李智妮的《建黨偉業(yè)》觀后感，被評(píng)為區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)；在“講黨史故事，誦經(jīng)典臺(tái)詞”微視頻活動(dòng)中，學(xué)生許宸軒《半條命被溫暖中國》獲區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)，曾安寧、付媛老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)；在全省第九屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選交流活動(dòng)中，李曉鋒、曾安寧、王思源等5名老師獲區(qū)級(jí)二三等獎(jiǎng)。所有榮譽(yù)的取得離不開全體師生的共同努力和上級(jí)各領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
七、其它工作不落后
雖然前半期學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)展，但在后期工作中還應(yīng)做好以下工作：
1、不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施，為教育教學(xué)做好保障。
2、在提升教師的教學(xué)水平方面，重視理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化課題研究，順利完成本學(xué)期教師信息技術(shù)應(yīng)用工程2。0培訓(xùn)工作。
3、注重學(xué)生素質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路
（1）推行五項(xiàng)管理制度，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的“手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)”五方面，制定切實(shí)可行的管理辦法，在師生、家長中大力宣傳，家校合力做好學(xué)生的監(jiān)督和管理。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行國家教委、國家體委以及有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)生視力保護(hù)等規(guī)定，認(rèn)真做好兩課兩操，積極開展體藝衛(wèi)勞活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每期一次的全校學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每期兩次的視力測查等，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
（3）“雙減”和“作業(yè)革命”繼續(xù)推進(jìn)，學(xué)校將以“雙減”和“作業(yè)革命”為契機(jī)，切實(shí)將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落到實(shí)處。
（4）課后延時(shí)服務(wù)工作上，我們秉承上級(jí)要求以課程輔導(dǎo)為主，活動(dòng)課程為輔，真正解決孩子在家寫作業(yè)難的問題，給孩子回家后能留出更多的自主學(xué)習(xí)、閱讀、鍛煉等鍛時(shí)間。
4、利用好我校的公眾號(hào)平臺(tái)，加大我校各方面工作的動(dòng)態(tài)信息宣傳力度，做好學(xué)校品牌宣傳工作。
20__年學(xué)校將繼續(xù)以“為學(xué)生的美好人生奠基”為辦學(xué)理念，以環(huán)境亮校、科研興校、質(zhì)量立校為發(fā)展目標(biāo)，注重內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)生能力拓展，堅(jiān)持走特色化、信息化、現(xiàn)代化的發(fā)展之路，努力構(gòu)建充滿生命活力與人文關(guān)懷的校園，辦好人民滿意的教育。相信在校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的氛圍中，在全體師生的共同努力下，____一定會(huì)用更加優(yōu)異的業(yè)績讓這幅藍(lán)圖更加宏偉壯觀！
篇三：小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
日月其邁，歲律更新。一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期工作已經(jīng)悄然落下帷幕。本學(xué)期，學(xué)校工作以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，落實(shí)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策，積極開展藝術(shù)特色創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。全體師生弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、求真務(wù)實(shí)的精神，致力于課堂教學(xué)改革和教育質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校工作沿著科學(xué)軌道持續(xù)穩(wěn)步前進(jìn)。
初心不怠，黨建引領(lǐng)
學(xué)校黨支部全面貫徹黨的教育方針，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，全面加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)。在陳校長帶領(lǐng)下，全體教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)____精神。引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，充分利用思政課、主題班會(huì)、節(jié)日慶典等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生講紅色故事、誦紅色詩歌、唱紅色贊歌、傳承紅色精神等活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育真正扎根校園、浸潤心田、不斷激發(fā)青少年的愛國愛黨情懷。
學(xué)校堅(jiān)持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班級(jí)建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真開展少先隊(duì)工作。通過形式多樣的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。把每一周的升旗儀式當(dāng)成是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國主義的一堂好課。通過升旗活動(dòng)的開展，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情。
五育并舉全面育人
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學(xué)校以全面育人為工作重點(diǎn)，以立德樹人為己任，堅(jiān)持五育并舉，全面育人，努力為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。成立了足球、籃球、音樂、美術(shù)、書法、象棋、樂高、潮樂等興趣小組。小組活動(dòng)大大促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，喚醒和點(diǎn)燃了學(xué)生上進(jìn)的學(xué)習(xí)欲望。潮樂，通過形式多樣且豐富的____樂器，使學(xué)生熱愛潮汕文化，感受潮汕音樂的博大精深。足球課、籃球課，同學(xué)們?cè)诶蠋熛ば牡刂笇?dǎo)下，不斷進(jìn)步。同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。樂高教育以積木式教育組件為活動(dòng)載體，給學(xué)生一個(gè)自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)有關(guān)系統(tǒng)知識(shí)，獲得技能，形成能力，提高技術(shù)素養(yǎng)。“做中學(xué)”、“學(xué)中樂”、“樂中學(xué)”，充分鍛煉了孩子們自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。象棋興趣班的學(xué)生們學(xué)會(huì)了擺棋、認(rèn)子、走法、吃子法、基本開局等基礎(chǔ)內(nèi)容及簡單的招數(shù)。合唱團(tuán)通過趣味教學(xué)法，尋找與學(xué)生的情感共鳴點(diǎn)，提升課堂專注力、在快樂歌唱中體會(huì)音樂的美妙之處。
在老師和同學(xué)們的努力下，學(xué)校的合唱隊(duì)參加____鎮(zhèn)“百年輝煌路，紅歌頌黨史”班級(jí)合唱比賽總決賽榮獲一等獎(jiǎng)；足球主題大課間展示活動(dòng)獲廣東省一等獎(jiǎng)。
防疫安全齊抓共管
學(xué)校堅(jiān)持以“強(qiáng)化安全管理，創(chuàng)建平安校園”為目標(biāo)，把安全防范工作放在一切工作的首位，狠抓師生安全教育，定期開展隱患排查，及時(shí)整改，確保了學(xué)校和師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的正常開展。重點(diǎn)進(jìn)行了疾病防控、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、法治教育、防校園欺凌等工作。定期檢查更換過期失效滅火器。開展消防安全疏散演練、反恐演練、防震疏散演練和傳染病預(yù)防應(yīng)急演練，按時(shí)晨午檢、通風(fēng)消毒，經(jīng)常性進(jìn)行健康教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全提醒。
防震演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
凝心聚力，家校共育
學(xué)校充分拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。召開家長會(huì)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系。盡力營造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)
細(xì)化過程管理
一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討等活動(dòng)，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟。省專家教學(xué)組蒞臨我校對(duì)王芝純、陳錚帆、黃涵老師三位骨干教師進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，獲得了好評(píng)。
環(huán)保教育，深入人心
環(huán)保志愿組的同學(xué)在洪曉丹等老師帶領(lǐng)下，組織了地球日保護(hù)地球系列活動(dòng)。舉行“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”；積極參加文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，組織學(xué)生開展了”讀書教育活動(dòng)”；多途徑踐行環(huán)保理念，志愿者們身體力行保護(hù)環(huán)境，參與清潔家園勞動(dòng)，提升社會(huì)責(zé)任感，樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；同時(shí)各班圍繞世界環(huán)境日主題組織開展獨(dú)具特色的活動(dòng)；同學(xué)們從愛綠護(hù)綠做起，從垃圾分類開始，提倡廢物回收和再利用……
過往是序章，未來皆可盼。我們將以只爭朝夕的堅(jiān)守和鍥而不舍的堅(jiān)韌，在教育教學(xué)的路上，凝心聚力，攜手共進(jìn)！
篇四：小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
攻堅(jiān)克難求突破，砥礪奮進(jìn)勇爭先。20__年在忙忙碌碌中悄然而過，每一名實(shí)小人用實(shí)際行動(dòng)踐行了作為一名教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這一年，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)工作腳踏實(shí)地、和衷共濟(jì)，積極圍繞辦學(xué)理念和具體目標(biāo)，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以“規(guī)范管理，科學(xué)評(píng)價(jià)”為引領(lǐng)，在教務(wù)處、教研組、各學(xué)科教師——“三位一體”協(xié)同合作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。
期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)期的工作開展情況做以下總結(jié)。
一、落實(shí)雙減政策，確保課堂實(shí)效
1、推門課
為了全面提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步了解真實(shí)的課堂教學(xué)原生態(tài)，了解學(xué)生課堂行為習(xí)慣、小組合作、課堂發(fā)言的具體情況，促進(jìn)教師不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，在李書芳校長的帶領(lǐng)下，我校深入課堂，開展常態(tài)化“推門課”活動(dòng)。
推門課的及時(shí)開展與有效推進(jìn)，是對(duì)所有教師的鞭策和激勵(lì)，在學(xué)期起始就讓老師高度重視課堂教學(xué)，把對(duì)教學(xué)的思考和研磨變成了行動(dòng)。
2、“每人一堂公開課”——過關(guān)課
每學(xué)期的過關(guān)課活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)水平比拼的舞臺(tái)，全體教師在教研組的指導(dǎo)下精心準(zhǔn)備，充分備課、認(rèn)真上課，拿出“看家本領(lǐng)”，“秀”出各自的基本功底與專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)年的公開課增加了優(yōu)秀課例展示活動(dòng)，經(jīng)過三輪備課修改后的優(yōu)秀課例在全校展示。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
為確保教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)推進(jìn)，教務(wù)處做到常規(guī)周周有檢查。
每月第一周年級(jí)組內(nèi)檢查，第二周教務(wù)處集中檢查，第三周教研組內(nèi)檢查，第四周教務(wù)處集中再檢查，實(shí)現(xiàn)以查促教，以查促學(xué)。備課是教師開展日常課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，“雙減政策”下作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置與批改，更是教學(xué)保質(zhì)保量的關(guān)鍵，聽課是老師們學(xué)習(xí)成長的重要手段。這一學(xué)年教務(wù)處對(duì)于備課以及作業(yè)的檢查定時(shí)、定點(diǎn)、定人。老師們認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)流程；老師們結(jié)合班級(jí)實(shí)際，精選作業(yè)，各科之間互相協(xié)調(diào)嚴(yán)格控制作業(yè)總量，不增加學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。每日完成作業(yè)公示，教導(dǎo)處每周對(duì)作業(yè)公示單進(jìn)行回收統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的作業(yè)量得到了控制，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也得到了有效減輕。
聽課檢查方面，教務(wù)處在學(xué)期初利用全體教師會(huì)、教研組長會(huì)等途徑就聽課數(shù)量、聽課筆記具體撰寫提出要求，學(xué)期末提前梳理任務(wù)清單，提醒老師們相應(yīng)的要求，即保證聽課數(shù)量的同時(shí)，也保證教學(xué)流程和反思的詳實(shí)。
通過對(duì)全體教師的手寫、電子備課以及書上二次備課、作業(yè)批改等情況檢查，評(píng)選出優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)輔導(dǎo)教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，既能找出不足之處，又為教師間互相學(xué)習(xí)和交流提供了平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)，推動(dòng)教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
勤于分析，方能去蕪存菁；及時(shí)總結(jié)，方能逐夢(mèng)千里。周測、月考后，年級(jí)組都會(huì)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)成績、查擺問題，為后續(xù)考試把脈會(huì)診、分析施策。用扎實(shí)而有效的行動(dòng)落實(shí)目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、打造教師“學(xué)·研”共同體，
點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)提升素養(yǎng)。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)賦能新課堂
20__版課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，教師們都感受到教學(xué)將面臨巨大挑戰(zhàn)。李校長為老師們配備了課標(biāo)讀本，老師們堅(jiān)持每日閱讀課標(biāo)，積極分享自己的感悟，用理論知識(shí)武裝自己。課標(biāo)理論結(jié)合教材內(nèi)容，在課堂這個(gè)主陣地上嘗試新方法，落實(shí)核心素養(yǎng)。為幫助老師們?nèi)媪私狻盐招抡n標(biāo)實(shí)質(zhì)和主要變化，更好地明晰新課標(biāo)的方向，把新課標(biāo)的教育理念和基本要求真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，我校利用暑假積極組織全體教師參加新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，將新課標(biāo)理念根植于心，深入領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向、優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)了學(xué)段銜接。
2、成立“各放光彩”的教師合作共同體
傳統(tǒng)的教師專業(yè)發(fā)展模式，教師們聚在一起發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)不足，“補(bǔ)差”“補(bǔ)缺”，迫于外在壓力或出于功利目的接受和參與培訓(xùn)，被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部積極求變，依據(jù)校內(nèi)教師不同年齡層段，不同專業(yè)特長，突出每一位教師的主體性，讓每一位教師的優(yōu)點(diǎn)都被發(fā)現(xiàn)，讓每一個(gè)人的能量都被需要，讓教師的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)得到最大化釋放。
學(xué)校本著將每一位教師打造為從課堂走出的專家型教師這一目標(biāo)，讓教師各專所長，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)成長，使外在驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹膬?nèi)在成長力。目前學(xué)校已打造了“創(chuàng)客·科學(xué)教師合作共同體”“勞動(dòng)教育教師合作共同體”“整本書閱讀教師合作共同體”“賽戲教師合作共同體”等集體研修團(tuán)隊(duì)，大膽實(shí)踐，合力探究。
3、“卷入式”協(xié)作，讓教師成長可行可見
全員“卷入”，全程參與，____經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部制定了細(xì)致入微的教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃，由教研組實(shí)施以研究課程建構(gòu)和課堂發(fā)展為核心的校本研修活動(dòng)。
各教研組通過自主研磨，課堂呈現(xiàn)；小組交流，團(tuán)隊(duì)備課；接力授課，全員觀摩；集體研備，反思再建；總結(jié)升華，打磨優(yōu)課的“五步走”模式，促使每一位參與活動(dòng)的教師深入思考，積極探討，向更高、更深處探索，齊聚智慧，綻放精彩！
4、從“觀教”到“觀學(xué)”，轉(zhuǎn)變教研重點(diǎn)
“矮小稀疏的樹苗也能夠枝繁葉茂……”
打造一間溫暖潤澤的教室，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部把教研視角從關(guān)注“教師的教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”。
“過關(guān)課”展示活動(dòng)，觀課教師一邊觀看課堂發(fā)生的學(xué)與教的故事，一邊分析隱藏在教與學(xué)行為背后的理念。集體研討，老師們共同探討授課教師的預(yù)設(shè)是否合理，學(xué)生的學(xué)習(xí)是否有效，以學(xué)生在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中發(fā)生的學(xué)習(xí)故事作為研討對(duì)象，分析研究教育教學(xué)狀態(tài)，讓教師教育觀念的轉(zhuǎn)變改變教師教學(xué)行為。
5、智慧云平臺(tái)助力智慧課堂
為提升教師的信息技術(shù)水平，促進(jìn)教育信息化的深入發(fā)展，更大程度發(fā)揮信息化教學(xué)的作用，我校每周五晚8：00組織老師參加____市能力提升工程2。0培訓(xùn)，這一年來老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提升。
學(xué)校依托“學(xué)樂云”，推進(jìn)課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化發(fā)展，教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研、優(yōu)質(zhì)課、公開課。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課。教研組的集體備課也開啟了新的模式，依托學(xué)樂云、希沃白板，建設(shè)學(xué)校集體備課資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)磨課、二次備課、研討等教研平臺(tái)化。
6、細(xì)琢磨，齊研討，區(qū)級(jí)教研共成長
(1)根據(jù)區(qū)教研室學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，我校數(shù)學(xué)教師積極開展研究，圍繞單元教學(xué)設(shè)計(jì)提煉、設(shè)計(jì)“大概念”，根據(jù)核心任務(wù)開展討論，最終形成策略和方法。在近一個(gè)月的準(zhǔn)備工作中，每一位老師都積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，精益求精，無論加班到多晚都毫無怨言。在大家的共同努力下，圓滿完成了匯報(bào)任務(wù)，并獲得全區(qū)老師的一致好評(píng)。
(2)為探索小學(xué)科學(xué)如何更好地滲透思政教育，發(fā)揮小學(xué)科學(xué)課程的育人功能。10月28日，我校吳迎娜老師應(yīng)____市教科所邀請(qǐng)主持市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研。吳迎娜老師通過教育局公共在線教研平臺(tái)向全市教育系統(tǒng)進(jìn)行了“學(xué)科思政，立德樹人”的專題講座和研討活動(dòng)。全市近三千名小學(xué)科學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。
三、多樣活動(dòng)，促師生成長
（一）
教師競賽
以競賽為手段，在競賽中求提高，求發(fā)展。5月份的區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽、10月份區(qū)的優(yōu)質(zhì)課比賽中，老師們踴躍參與，充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處積極謀劃，組織老師遴選優(yōu)秀作品，最終秦俏俏、吳迎娜、邱杰等17位老師的作品獲獎(jiǎng)。
（二）
學(xué)生活動(dòng)
這一學(xué)年，在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，學(xué)校開展了全學(xué)科一系列活動(dòng)，各學(xué)科以競賽為載體，為學(xué)生搭建了拓寬知識(shí)、培養(yǎng)能力、互動(dòng)交流和展示師生自我領(lǐng)導(dǎo)力的舞臺(tái)。在語文朗誦比賽中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，在數(shù)學(xué)講故事賽中分享學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，在跳長繩比賽中揮灑汗水，在合奏比賽中一展自己的才藝……同學(xué)們?cè)谧约旱牟恍概ο拢没亓艘粡垙垖儆谧约旱莫?jiǎng)狀，證明了自己的實(shí)力。
1、語文活動(dòng)
20__上半年活動(dòng)主題是課本劇表演、童聲之韻、學(xué)生生成性作業(yè)等活動(dòng)。
下半年是圍繞節(jié)日課程深入開展關(guān)于節(jié)日的文化課程。
豐富多彩的活動(dòng)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
系列活動(dòng)：實(shí)小講書人，學(xué)生們把他們喜歡的書籍通過學(xué)校公眾號(hào)的視頻介紹給同學(xué)們，使學(xué)生愛上閱讀，閱讀已成為實(shí)小學(xué)子生活的一部分。
學(xué)生們自己動(dòng)手做賀卡，做手工送給心中最愛的人。
我校持續(xù)打造“實(shí)小小喇叭”活動(dòng)，以“學(xué)生微課堂”形式展現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生靜心閱讀，深入思考，用自己的語言暢談心得，學(xué)生樂在其中。
一起讀課文。學(xué)生用抑揚(yáng)頓挫的聲音閱讀教材課文。
迷上中國字和“字”遇見你，提高了學(xué)生的識(shí)字興趣。
學(xué)生的活動(dòng)豐富多彩，有詩歌比賽、經(jīng)典誦讀等。
2、數(shù)學(xué)活動(dòng)
一年級(jí)七巧板貼畫、二年級(jí)創(chuàng)意鐘表畫、三年級(jí)“圖形運(yùn)動(dòng)”創(chuàng)意制作、四年級(jí)創(chuàng)意量角器、五年級(jí)“24點(diǎn)”大挑戰(zhàn)、六年級(jí)“數(shù)獨(dú)”比賽……整個(gè)數(shù)學(xué)周活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3、英語活動(dòng)
英語學(xué)科組，依據(jù)學(xué)生年段特點(diǎn)，開展樂學(xué)活動(dòng)，如跟隨英語去旅行、英語小講師、自主歸納等系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
4、期末樂考
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，探索“雙減”背景下多樣化評(píng)價(jià)模式和評(píng)價(jià)方式，實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部在期末樂考活動(dòng)中，以學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)要求為依據(jù)，融合各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵能力點(diǎn)，通過情境化、游戲化、體驗(yàn)式的活動(dòng)，進(jìn)行了“特定情境下的跨學(xué)科闖關(guān)式”素養(yǎng)測評(píng)，為學(xué)生營造出輕松、溫馨且富有童趣的測評(píng)環(huán)境，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
四、著力創(chuàng)建市級(jí)智慧校
近日，____市教育局發(fā)布《關(guān)于公布20__年智慧校園驗(yàn)收結(jié)果的通知》，經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部（原經(jīng)開區(qū)東填池小學(xué)）順利通過審核，榮獲“____市智慧校園示范校”稱號(hào)。
這一年來學(xué)校多方籌資，投入大量經(jīng)費(fèi)建設(shè)智慧校園，建有多樣化專室：創(chuàng)客室、少先隊(duì)活動(dòng)室、微機(jī)室、圖書室、儀器室、虛擬探究實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室、心理室、實(shí)驗(yàn)室等。安裝了專用防火墻，連接電信外網(wǎng)及聯(lián)通內(nèi)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)無線WIFI全覆蓋，能夠滿足教育教學(xué)需要。建有一套較為完善的智能校園網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)，監(jiān)控顯示器可全方位無死角監(jiān)控，安裝一鍵報(bào)警器與公安部門安全防范系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。
教學(xué)中利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、學(xué)樂云、希沃等智慧化教育資源平臺(tái)，建立校本資源庫，開設(shè)人人通空間，將教師的教與學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，滿足師生課前、課中及課后的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)將教務(wù)行政管理、師生成長檔案、家校共育等實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析，進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理。
五、精細(xì)謀劃，揚(yáng)帆起航
教務(wù)處擬定了20__年五大工作目標(biāo)：
目標(biāo)一：
認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”、“雙減”要求，努力實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)及格率和優(yōu)秀率的增長。加強(qiáng)校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實(shí)校本研修，實(shí)現(xiàn)科研興教，教研興校。重視綜合學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。
目標(biāo)二：
充分利用校內(nèi)外的課程資源，將勞動(dòng)教育與學(xué)科進(jìn)行充分融合，積極構(gòu)建勞動(dòng)教育課程框架，開展好課內(nèi)外勞動(dòng)教育活動(dòng)。
目標(biāo)三：
繼續(xù)發(fā)揮師徒結(jié)對(duì)青藍(lán)工程的“傳、幫、帶”的作用，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用，督促此項(xiàng)工作的正常開展，將致力青年教師專業(yè)成長的工作落到實(shí)處、落到細(xì)處。
目標(biāo)四：
“每月一事”按計(jì)劃開展，各學(xué)科在活動(dòng)周開展的基礎(chǔ)上，改進(jìn)創(chuàng)新。以豐富多彩的活動(dòng)和學(xué)科競賽活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)力。
目標(biāo)五：
積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)有課后服務(wù)好的案例做法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，尋求新的突破點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，將課后服務(wù)這項(xiàng)民生工程辦好辦優(yōu)。
回首過去，展望未來，相信，在新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)中，實(shí)小團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信心，明確方向，扎實(shí)邁步，篤行高效，再譜實(shí)小教育新篇！
篇五：小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
一、嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，求真務(wù)實(shí)，抓教學(xué)常規(guī)管理。
抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。
開學(xué)初，學(xué)校要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識(shí)。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步健全和完善了教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，主要從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考查、分析、教研和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制。要求教師做到：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。此舉規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。
學(xué)校加強(qiáng)了單元檢測質(zhì)量的監(jiān)測，要求科任老師寫好卷面分析。在分析試卷質(zhì)量時(shí)，既要看到成績，更要發(fā)現(xiàn)問題的不足；既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展。學(xué)校通過對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。
對(duì)教師教學(xué)常規(guī)我們繼續(xù)實(shí)行“周查月結(jié)”制度，把檢查工作的立足點(diǎn)放在指導(dǎo)、反饋、改進(jìn)、提高上，對(duì)教師備課、作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評(píng)課情況進(jìn)行檢查，檢查情況記入教師業(yè)務(wù)檔案。定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線”的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
二、立足高效課堂，以學(xué)生發(fā)展為根本，強(qiáng)化校本教研。
本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)教育教研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移的推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化教師基本功學(xué)習(xí)，提升教師整體素質(zhì)。教師每天抽出一定時(shí)間進(jìn)行粉筆字鋼筆字訓(xùn)練，每周一次利用習(xí)字視頻和展板展示“雙字”成果，夯實(shí)教師基本功。
充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用教研活動(dòng)管理制度化，科學(xué)化，教務(wù)處認(rèn)真對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)研究教學(xué)，改革教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課教法，研討質(zhì)量分析，做到有針對(duì)性，有實(shí)效性。學(xué)校分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。
學(xué)校繼續(xù)開展教師聽評(píng)課活動(dòng)，在“教師示范課”“教師提升課”“新教師過關(guān)課”“音體美大教研”等活動(dòng)中，做到“五有”，即有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記錄。骨干教師充分發(fā)揮帶頭作用，做好榜樣年輕教師積極吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，鉆研教材。新老教師共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得一定成效。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到40節(jié)以上，教師聽課達(dá)到35節(jié)以上。
學(xué)校能充分認(rèn)識(shí)到骨干教師培養(yǎng)對(duì)提升全體教師素質(zhì)的重要性。本學(xué)期我校多方面創(chuàng)造條件，為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。盡可能多安排了教師外出聽課，參加各級(jí)各類研究會(huì)和課題研討活動(dòng)。已獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我校實(shí)際，在不能滿足讓所有教師參加高一級(jí)培訓(xùn)的情況下，通過教師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來，與全校教師進(jìn)行交流，全面提高我校教師的整體素質(zhì)。
三、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面階段性監(jiān)控。健全和完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)成績優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵(lì)和榮譽(yù)表彰，同時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提高教師們的競爭意識(shí)，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，并進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語、數(shù)、外平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，全校各科成績有了飛一般的跨越，與平時(shí)的質(zhì)量管理是分不開的。
四、細(xì)致入微，抓好畢業(yè)班工作
開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動(dòng)態(tài)，并積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。
五、加強(qiáng)德育教育，建設(shè)文明校風(fēng)。
德育是五育之首，學(xué)校制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。一是通過校旗下講話、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：二是充分利用我們的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；三是優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容，評(píng)選學(xué)校新時(shí)代好少年李佳睿；四是要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。五是充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)。少先隊(duì)員們通過各種方式了解了“希望小屋”工程以及關(guān)愛項(xiàng)目活動(dòng)的意義，紛紛表示希望想用自己的實(shí)際行動(dòng)去為貧困地區(qū)的兒童奉獻(xiàn)自己的一份希望，一份愛。開展內(nèi)容豐富的少先隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
六、培養(yǎng)學(xué)生讀書寫字素養(yǎng)，助力學(xué)生成長。
讀書活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣
學(xué)校開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
國旗下講話
本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
多彩的活動(dòng)
學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
(1)說普通話
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。各班利用語文課熱身環(huán)節(jié)，進(jìn)行讀書心得和講故事交流，培養(yǎng)學(xué)生熟練說普通話的能力。
（2）學(xué)校組織學(xué)生參加各種征文比賽，開闊了學(xué)生的視野。
（3）各班評(píng)選閱讀之星，濃厚閱讀氛圍。
以學(xué)校圖書室和班級(jí)圖書角為載體，培養(yǎng)學(xué)生讀書善于交流的習(xí)慣。
1、設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。
在班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和借閱等，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，講講自己所獲得的新鮮知識(shí)，推薦自己看過的好書。讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2、開展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲。
以班級(jí)為單位，每學(xué)期召開兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱眨徽勛x書后的體會(huì)、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。
3、充分利用學(xué)校圖書室，開展圖書借閱活動(dòng)。
我校圖書室，藏書豐富，種類多樣，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)校現(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣。
學(xué)生每日四字練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣。
七、大力發(fā)展學(xué)校特色，紫玉蘭詩社詩詞教學(xué)墨香校園。
____小學(xué)開展每日一誦讀與每周詩詞課常態(tài)化活動(dòng)，通過每日“晨誦、午詠”與每周詩詞專題課，使學(xué)校詩詞教學(xué)常態(tài)化。紫玉蘭詩社社團(tuán)活動(dòng)豐富開展，同學(xué)們通過九宮格猜詩、題詩、朗誦對(duì)對(duì)子等各種有趣的形式學(xué)習(xí)詩詞，沉浸在詩詞學(xué)習(xí)的樂趣中。3月，岱岳區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中，區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)在我校通過座談、查閱詩社檔案等方式了解了本學(xué)期學(xué)校詩詞特色發(fā)展情況并表示充分肯定，對(duì)學(xué)校詩社活動(dòng)開展情況表示贊許。馬主任一邊翻閱《紫玉蘭詩集》一邊提出新：“學(xué)校詩詞特色這一塊兒做的很好，一定要堅(jiān)持下去。”4月，學(xué)校組織開展國學(xué)小名士比賽活動(dòng)，脫穎而出的田舒宇、田雪鈺、田鵬輝和任傳旭同學(xué)代表學(xué)校參加天平辦事處小學(xué)國學(xué)小名士比賽并全部獲得一等獎(jiǎng)。其中田舒宇代表辦事處參加岱岳區(qū)國學(xué)小名士電視大賽獲得一等獎(jiǎng)，又代表岱岳區(qū)參加泰安市國學(xué)小名士電視大賽獲得三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。5月，學(xué)校組織開展詩詞韻律操學(xué)習(xí)與評(píng)比活動(dòng)。詩詞韻律操將詩詞誦讀與韻律操很好結(jié)合，盡現(xiàn)詩詞的韻律之美。同學(xué)們?nèi)珕T參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，展演比賽、班級(jí)評(píng)比，課間操取代廣播體操，充分表現(xiàn)學(xué)校詩詞特色。6月，學(xué)校慶六一文藝匯演中紫玉蘭詩社節(jié)目花樣詩詞《出塞》獲得特等獎(jiǎng)。節(jié)目將器樂，舞蹈，歌曲、朗誦結(jié)合起來，多元化展見了詩詞之美。該節(jié)目代表學(xué)校參加天平辦事處小學(xué)六一文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)。
八、細(xì)致入微的心理健康教育，打造健康陽光校園。
學(xué)校以慶祝黨建___周年為契機(jī)，以發(fā)展性心理健康教育和積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，結(jié)合常態(tài)化疫情防控形勢(shì)，堅(jiān)持小學(xué)教育心理健康教育一體化推進(jìn)，聚焦主題，開展了豐富多彩的心理健康宣傳教育活動(dòng)，開展主題班會(huì)普及心理健康知識(shí)，師生代表分別在國旗下進(jìn)行《做最好的自己》的演講，營造良好的校園氛圍，將心理健康教育與詩詞和運(yùn)動(dòng)結(jié)合，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，沁潤心靈，涵養(yǎng)品德陶冶情操，通過舉行“詩詞韻律操比賽”活動(dòng)幫助學(xué)生愉悅身心，激發(fā)活力。
九、藝術(shù)體育衛(wèi)生教育全面開花
體育教育
1、認(rèn)真落實(shí)市教育局頒布的課程計(jì)劃，按規(guī)定每年級(jí)每周一節(jié)健康課，有兼職教師、有教案，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)大課間、廣播操的管理。學(xué)校每天都能堅(jiān)持做好課間操、眼保健操，開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動(dòng)，經(jīng)常性組織學(xué)生的開展形式多樣的文體活動(dòng)，舉行顛球比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。
3、在春季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，____小學(xué)運(yùn)動(dòng)健兒取得了可喜的成績。
藝術(shù)教育
1、學(xué)校音體美教師參加各種專業(yè)培訓(xùn)，確保了音體美課程的開設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了音樂、美術(shù)等課程課堂教學(xué)與研究，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
2、學(xué)校設(shè)立各種藝術(shù)社團(tuán)，組織學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)和熏陶。
3、積極組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類學(xué)生書法繪畫比賽文體活動(dòng)，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。____小學(xué)大隊(duì)部組織少先隊(duì)員積極參與“黨是陽光我是苗”書畫比賽，同學(xué)們拿出自己喜愛的畫筆，用心去繪出對(duì)黨的忠誠。
4、兒童節(jié)期間組織慶六。一文藝匯演活動(dòng)，通過此活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操。
衛(wèi)生教育
1、學(xué)校對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈，學(xué)生一日常規(guī)行為進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，各校的校園環(huán)境整潔。
2、加強(qiáng)“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的防控措施落到實(shí)處，對(duì)全校師生進(jìn)行了傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作。
3、____小學(xué)組織開展了“愛眼護(hù)眼“睛”彩一生”預(yù)防近視系列主題活動(dòng)。學(xué)校為隊(duì)員們開展了預(yù)防近視防控專題講座，學(xué)校王瀟禎老師從如何正確用眼、保護(hù)眼睛的重要性等方面為隊(duì)員們進(jìn)行生動(dòng)形象的講解，圖文并茂，形象地展示了近視的防與控等知識(shí)。
4、在____小學(xué)食品安全宣傳周期間，我校開展了食品安全主題班會(huì)。通過本次活動(dòng)的開展，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了食品安全意識(shí)，了解了垃圾食品的危害，并且認(rèn)識(shí)了綠色安全食品的標(biāo)志；班主任老師們還教同學(xué)們購買食品時(shí)記得看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。通過食品安全知識(shí)的普及，孩子們懂得了食品安全衛(wèi)生的重要性。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。本學(xué)期____小學(xué)在教育管理，教育科研，教師發(fā)展，體育衛(wèi)生藝術(shù)、學(xué)校特色等方方面面的工作進(jìn)一步加強(qiáng)，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，開創(chuàng)了我校教育的新篇章。