認真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
假如給我三天光明第八章讀后感篇一
讀了《假如給我三天光明》之后，我有一種深深的愧疚感。
如果我們也能像海倫·凱勒那樣，有生之年把對知識的渴求看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的生命會增添多少歡樂，多少幸福呀！
這本書主要講了海倫在19個月大的時候，視覺和聽覺都喪失了，不久，她又喪失了語言表達能力。但在這黑暗而寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，在安妮老師的幫助下，克服痛苦，學習許多知識。
這本書告訴我們要天天抱著明天的希望，抱著對學習的渴求去生活，這樣生活就會更加地豐富多彩。
如果我們生活和學習中遇到困難，就怨上天不公平，那么我們錯了，我們應該像海倫那樣的生活。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她是用行動證明了人類戰勝生活的勇氣，給人們留下了一曲永遠難忘的生命之歌。
假如給我三天光明第八章讀后感篇二
我懷著激動的心情，讀完了《假如給我三天光明》，書中的主人公深深地打動了我，一個又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運，這是一個多么了不起的奇跡啊!
海倫。凱勒，出生在一個普通家庭的女孩。她十九個月大的時候，一場大病奪走了她的視覺與聽覺，這是一個多么殘酷的現實啊!讀到這里，我不禁對小海倫產生了同情心。一個幼小的孩子在這樣一個無聲、無光、無語的世界里，只有無盡的黑暗，那他會多么的孤單、害怕呀!
可出乎意料的是，小海倫并沒有屈服于命運對她的折磨，她勇敢地站起來，和病魔作斗爭。后來，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫。凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅持與努力之下，她考上了哈佛大學德吉利夫學院。
海倫。凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，為盲聾人造福。
讀完這本書，海倫。凱勒這個有著一顆堅強不屈的心靈的女子，我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實，沒有人不向往光明，沒有人不向往幸福，更何況是一個盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人，但我認為她比健全的人更健全!她用行動告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切!
海倫。凱勒曾問過我們一個問題：“假如你也只有三天的光明，你會用你的眼睛看些什么?你會把你的目光停留在那里?”
看到這個問題，我陷入了沉思。想想我們現在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的天空;閃耀的星星;敬愛的老師;可愛的同學們。可我們卻虛度光陰、不思上進，我們生活中的困難對于海倫。凱勒來說，是那么的渺小、微不足道。
我們應該向海倫。凱勒學習，要學會像海倫。凱勒一樣堅強、上進。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創造一個美好的未來!
假如給我三天光明第八章讀后感篇三
我又一次地翻開了《假如給我三天光明》徘徊于光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無數的感慨。
她，一個堅強的女子--海倫·凱勒
在她那幻想“光明”的三天中，世界萬物都是美好的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的;她“眼”中的花兒是爛漫無比的;她“眼”中的綠草是富有無限生機的。而這些，我早就習以為常了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪里擁有一絲朝氣?花兒雖美，但隨處可見，那里感覺到它的爛漫?草兒雖綠，卻常被人類踩踏，根本看不到它的絲毫生機。但當我讀到自傳結尾的時候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這么美麗，是她對世界無比光明的向往!
海倫就是以這種心態去“看”世界的，其實學習和工作已不再是壓力，而是我們在譜寫創造美好生活的樂章。
假如給我三天光明第八章讀后感篇四
相信所有的同學都聽說過海倫·凱勒這個傳奇般存在的人。五年級那年，我像每個學子那樣被這本《假如給我三天光明》的著作吸引，從而愛上了這本振奮人心的小說。
它的作者――海倫·凱勒，一個偉大的人物!著名的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。在她十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去了視力和聽力。難以想象當時的她還是個不滿一歲的孩子啊!1899年6月，她考入了哈佛大學拉德克利夫女子學院，1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此期間完成了14本著作，代表作為《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是海倫的自傳，以平凡真切的文字向我們展示了一個聾盲人對光明的極度渴望與向往。它的前部分主要介紹了海倫變成盲聾人后的生活，后部分則介紹了海倫的求學生涯。我難以想象這是一本多么無價的文學巨作!它通過了海倫內心的獨白給我們詮釋了一個聾盲女孩的一顆樂觀、向往希望的心靈!令我敬佩之心拔地而起!
我的夢想是周游世界，而海倫的夢卻只是三天的光明。三天的光明啊，多平凡卻又不平凡的夢。這個夢，我一年可以實現一百幾十多次，可她，連一絲都沒有。不過，她用自己的筆描繪出了世界上最宏偉漂亮的奇觀;她用自己的筆向我們闡述了最動人的故事;她用自己的筆成就了一本本經典的巨作;她用自己的筆硬生生的打破了自身的缺陷，成為了一個令世人頂禮膜拜的文學巨匠!她的那種不服輸的精神連天神都為之動容!令世人自嘆不如!
她的作品深受人們的喜愛，通過了書本，讓全世界乃至更多的人認識到了這個堅強樂觀的女孩，也許，就是這股不服輸且堅強樂觀的力量使她在文壇上屹立不倒。如今，她已經離我們遠去，但她的著作仍然倍受歡迎，吸引著廣大的讀者，她的精神，更是激勵了無數學子在奮斗的路上猶如一匹野馬不知疲倦。我也相信，我也是深受鼓舞中一個!
我深深地記得有這么一次，我為了深切的感受海倫這個女孩所受的困難，在冥思苦想之后義不容辭的用黑布遮住了自己的雙眼，戴上了耳機，模仿起了海倫·凱勒。我一直認為像海倫這樣的殘疾人生活一定很艱苦，但沒想到是這么的艱難!在這三天的模仿里，我深切的體會到了那種對世界無力和無助的痛苦!那是個怎么樣的生活啊!在模仿的第一個小時里，我想去倒杯水，不料有一段小距離的路程。我小心翼翼的攀附在墻壁，手早就緊緊地握了起來，微微泛起了薄汗，心里頭完全沒有一個底，就如同壓了一塊大石頭，連呼吸都變得這么不順暢了。在忍受了這樣的一個如同百般折磨的狀態下，我終于成功倒了一杯水壓壓驚。之后的三天里，連我自己都不相信自己堅持了三天!那三天里，絕對是我那些年里過的最提心吊膽的日子，無時不刻地提防著周圍的危險:上樓梯怕跌倒;下樓梯怕摔著;吃飯怕夾錯肥肉;喝水怕倒錯……那種地獄般的生活我再也不要去嘗試了!也因如此，我更加地敬佩海倫以及那些有缺陷的人了!
現在的我，會懂得了珍惜現在。世界上有很多意外，說不定哪天就不再人世了，或者像海倫那樣。那些是我不想的，我還年輕，要趕緊實現夢想，為將來的社會做貢獻!我會像海倫那樣，絕不會放棄，努力向前!
我作為21世紀的學生，祖國的花朵，未來的接班人。我會以海倫作為自己的行動指南，從我做起，弘揚實踐社會主義精神，好好學習，天天向上!
假如給我三天光明第八章讀后感篇五
輕輕地，打開一扇窗；靜靜地，手捧一本書，倚窗而坐，讓自己完全沉浸在書里,任憑自己像一條河流在夜里靜靜地流淌。
我喜歡這種味道。因為讀書，讓我從心靈深處享受到了一份精美的快餐。所以，在閑暇時，我喜歡逛逛淘寶商城。在那里，我總能意外地邂逅幾本書，然后迫不及待地把它們買下來。《假如給我三天光明》就是這樣一本與我意外邂逅的好書。讀著書中的一言一字，我時而為海倫的不幸傷神，時而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚，它默默地撫慰著我的焦躁，凈化著我的混沌，豐腴著我的荒蕪，提升著我的境界和對生命的感悟。
多讀書，為學習注入一道添加劑
獻愛心，為工作注入一道潤滑劑
對孩子的教育是一門愛的教育，更是一門藝術。如何用愛去感化我們的學生，如何讓孩子生活在愛的課堂上、愛的校園里，從而享受每一天點點滴滴的樂趣，是我們一直在思考的問題。
海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的。因為莎莉文小姐，用她畢生的愛，點亮了海倫的心燈，點燃了她閃爍的生命火炬，給了海倫無盡的真誠和堅定不移的性格力量。難怪海倫最大的奢望就是祈盼著能親眼看一看她心愛的老師------這位為她揭示出人類生命和人類精神最高領域的引路人。
確實，愛是輔助教學的一劑良方。孔子說過，“知之者，不如好之者；好知之，不如樂之者。”我想，如果我們能把愛轉化為教學中的一道潤滑劑，那么就會使更多的學生成為學習上的“樂知者”。教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
會品味，為生活注入一道增色劑
什么是幸福？或許每個人都有著不同的理解。曾記得小品里有一句臺詞：追求了大半輩子，到頭來，問什么是幸福？答：幸福就是遭罪。歡笑過后，細思起來卻不敢茍同，大概這句話更多的側重于幸福追求的過程吧。
的確，每個人都希望有一個幸福的人生，但并非每個人都懂得幸福的真諦。作為一個盲聾人，海倫卻活得很幸福、很充實、很有意義！她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇．．．．．．我想，她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命的。
其實，人生就是一場短暫而漫長的旅行。雖然有時生活會像一杯白開水，但你若能花點心思，加點糖，再去細細品味，一定會越品越甜；生活有時會像一杯苦澀的咖啡，但你若能懷著欣賞的心態，再去慢慢享受，你一定會越品越香。生活就像一幅你要創作的黑白分明的畫卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫的主基調是白還是黑，那就要看你的意境了。我常常在想，我們的生活，并不缺少色彩，只是我們常常忽略了對色彩的感受。
“鳥欲高飛先震翅，人求上進先讀書。”讀書，不僅讓我們獲得了美好的精神食糧，而且，它常常能撥動我們的心弦，就讓我們一起靜靜聆聽來自心靈深處的最美妙的樂曲吧！
假如給我三天光明第八章讀后感篇六
暑假我讀了很多書，其中讀《假如給我三天光明》收獲最多。
這本書主要是寫海倫·凱勒憑借堅強意志，在莎莉文老師的指導幫助下，讀完了大學，走出了一條成功的人生道路。
海倫·凱勒是美國20世紀的著名的盲聾女作家和演講者，她以堅強的意志和毅力，克服重重困難，努力學習，考入哈佛大學的德克里夫學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。作為盲人、聾啞人，海倫擁有一顆積極、堅不可摧的心，她用自己的觸覺，感受春夏秋冬，用自己的毅力，來完成不可思議的學業。成功并不是正常人的專利，海倫以自己的堅強，考入了哈佛大學的分校，成功創作了《假如給我三天光明》、《我的老師》、《我黑暗中的光明》等書。
海倫的堅強，讓人難以想象，在書中，她并沒有過分的描述自己被病痛折磨得如何痛苦，更多描寫的是自己在童年、青年、長大過程中，生活、學習的歷練和感觸，或許她的童年并沒有我們看到的快樂、有趣，但她是一個成功者，她生活中良好的心態，體現得淋漓盡致。
海倫走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，被美國《時代周刊》評選為20世紀十大英雄偶像，贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家和政府的嘉獎。
假如給我三天光明第八章讀后感篇七
在歷史的長河中,留下了許多名人的故事.這些故事不但令人感動,還有很強的教育意義。最近,我看了海倫.凱勒的自傳假如給我三天光明。
海倫.凱勒出生19個月時因得病而失去了視覺,聽覺以及說話能力,然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者,卻創造了人生的奇跡.這本書記載了海倫從小到大經歷過的事情,其中令我印象最深的一篇就要數熱烈的反戰運動了.講的是海倫真實地體會到了環境對一個人所能造成的壓力.但是她并沒有因此而感到悲觀而是更加堅定了"人類應該自助助人"的信念.現實環境固然可怕,但人類應該保持希望,堅定信心,不斷進取,至于那些有一定實力的人更該有義務去幫助那些需要幫助的人.我讀后深受感觸.海倫反對戰爭,同時也在不斷地和命運做斗爭.老師病了,秘書不在身邊,巡回演講無法進行,生活陷入拮據,平生僅有的一次戀愛宣告失敗......她將這一切都默默地收藏起來,裝在記憶中最值得懷念的一角.
海倫的一生雖然經歷了很多不幸,但她所表現出對生活堅強熱情的一面卻讓人不得不欽佩.她的內心雖然也有苦澀和酸楚,可她始終很樂觀,學會在生活中找到快樂點,讓自己盡情享受.
其實,不管是誰,當你懷著滿腔熱情去投入生活,善待生活,生活也將回饋于更多讓你意想不到的事.就如你熱愛它,那么它也會一樣熱愛著你.
假如給我三天光明第八章讀后感篇八
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書是無盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無窮。在書中漫步，我收獲的是智慧，是感動，是歡樂。
高爾基說過：“每一本書都是一個黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來。”書的吸引力特別大，經常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來急急忙忙地寫作業，還沒寫完一頁作業，“危險”就出現了，所謂的“危險”就是我想到了昨天還沒看完的一本書。那本書特別有意思，我昨天才看了幾頁就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過去，我滿腦子里想著的都是那本書，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書。慢慢打開看，我完全被文中那活靈活現的人物吸引了，簡直到了“走火如魔”的地步。看到文中的主人公為保護農莊安全而犧牲時我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時，我才回到現實中。當她問我原因時，我擦干淚水，不好意思地笑笑說沒事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看著小侄女，可是我已經“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續看書。媽媽快回來時，我才想起來讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時媽媽打開了門，抱著小侄女走進來，訓了我一頓。雖然被媽媽批評了，可我心里一點也不后悔，誰叫我是個“書蟲”呢！
如果書是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂的舞。來吧，伙伴們，讓我們一起愛上書籍，走進書的海洋，感受文字的魅力吧。