禮儀主持是一種對于細節要求較高的職業，需要有良好的觀察力和快速反應能力。從這些范文中，我們可以感受到禮儀主持人的專業素養和出色表現能力。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇一
所謂準確，是指發音正確，一方面，不可讀錯別字，另一方面，不能用“直譯”方式將方言變成蹩腳的普通話。
所謂清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正確的停頓和適當的節奏，不要前言不對后語，或者結結巴巴，使人聽不清楚或弄不懂。
2.明快清脆。
這既是指說話要開門見山，口到心到，心口一致，不故弄玄虛，快言快語，有什么說什么，又是指聲音要干脆利索，爽利痛快，不拖泥帶水。
3.圓渾清亮。
如果說“正確清晰”是要求聲音表達科學化的話，那么“圓渾清亮”則要求聲音表達藝術化，其內涵主要指：聲音流暢自然，圓渾雄厚，悅耳動聽，有滋有味。
4.富麗清新。
只是指聲音既要富于變化，豐富多彩，又要清爽新鮮，生動活潑。
5.堅韌清越。
堅韌，是指聲音堅實，耐久、有力，有始有終，清越是指聲音婉轉悠揚，給人留下深刻的甚至難以磨滅的印象。
達到“聲音美”的主要技巧。
1規范語音的技巧。
音節讀準——簡單來說，就是按照普通話的標準和規范來吐字發音，使發音正確，聲調準確，字正腔圓。也就是說，按普通話的構成要求案子音節的聲母，韻母，聲調念準，進而讀準每個常用音節，常用漢字不過4000個左右，他們都離不開418個音節和陰平，陽平，上聲，去聲四個音調，因此，只要下苦功，讀準聲母，韻母和聲調，從而讀準全部音節都是不難做到的事情。
音節協調。
適當多用一些雙音節詞，四音節詞講話或練習朗誦，可以增強語言的響聲度和節奏感，讀起來朗朗上口，聽起來比較優美悅耳。
運用擬聲調，象聲詞，也是使音調協調的一種方法，它既可以使被表述的失誤形象生動，又可使聲音和諧，達到聲與形的有機統一，添加語言的感染力。
韻調和諧。
這里所說的“調”。是指聲調，漢字一字一個音節，每字又有四聲即平仄(ze)之分，如果聲調搭配得好，就可出現高低抑揚，急緩起伏之情勢。
平聲字和仄聲字交錯使用，可以形成聲音的抑揚相應，高低相配，急緩相間，起伏相連，從而使聲音剛柔相濟，協調和諧。
2選擇語氣技巧。
語氣，即說話的口氣，它既存在于書面語言之中，更存在于口頭語言之中，在書面語言里，主持人的語氣要通過觀眾的聽覺引起思維才能感受，認識，體會。而口語表達中的語氣，將句式，語調，理性，詞彩，音色，立場，態度，個性，情感等融為一體，由觀眾直接訴諸于聽眾的聽覺，聽眾當即就可直觀的感受到。因而，它對口語表達的效果產生直接的立竿見影的影響。語氣之強弱，長短，清濁，粗細，寬窄，卑亢等變化，均能產生不同的效果。
語氣的內涵是多方面的，它具有多姿多彩的復雜形態，語氣的多樣性是語言本身豐富性的反映，也是語言能力強的一個表現。語氣不同，表情達意也就有所不同，其中尤其以聲音和氣息狀態至為重要，朗誦者必須通過聲音和氣息將思想感情表達出來，而不同的聲音和氣息表達不同的的思想感情，才能使朗誦者具有形象色彩，感情色彩，理性色彩，語氣色彩，風格色彩，有了恰當的語氣，才能增強語言的魅力，才能恰當的表達思想感情，才能調動聽眾的情緒，才能引起共鳴。
感情色彩聲音形式發聲技巧。
愛的感情氣徐聲柔口腔寬松，氣息深長。
憎的感情氣足聲硬口腔緊窄，氣息猛塞。
悲的感情氣沉聲緩口腔如重負，氣息如盡竭。
喜的感情氣滿聲高口腔似千里輕舟，氣息似不絕清流。
懼的感情氣提聲凝口腔像冰封，氣息像倒流。
欲的感情氣多聲放口腔積極敞開，氣息力求暢達。
急的感情氣短聲還口腔似弓箭，飛劍流星，氣息如穿梭。
冷的感情氣少聲平口腔松軟，氣息微弱。
怒的感情氣粗聲重口腔如鼓，氣息如梭。
疑的感情氣細聲黏口腔欲松還緊，氣息欲連還斷。
總之，語氣要服從內容，語氣要看對象，語氣要質樸自然，貼近生活。
3調控朗誦的速度技巧。
朗誦的速度，是指朗誦中音節的發音世間長短，或者說單位世間里吐字的數量，大體分快速—中速—慢速三種情形。
現實生活中，我們平常說話速度的快慢與情感因素密切相關，但我們并沒有特別在意自己的語速和情感表達之間的關聯，針對朗誦而言，完全可以借鑒這些關聯。
慢——回憶，傷感，講述舊事等。
快——高興，激動，興奮，憤怒等。
中——不帶有任何感情色彩的。
快速：一般用于表示緊張，激動，驚奇，恐懼，憤怒，急切，歡迎，興奮的心情，或者用于敘述急劇變化的實物，與驚險的場景。或用于刻畫人物的機警，活潑，熱情的性格等。
中速：一般用于感情與情節變化起伏不大的場合，或用于平常的敘事，議論，說明，陳述等。
慢速：大多用于表示沉重，悲傷，憂郁，哀悼的心情，或用于敘述莊重的情景。
一句話就是快慢要適宜，快慢要得體。
朗誦的速度，主要取決于一下因素：
一是取決于內容和情節。
綜合而言——內容和情節本身的客觀要求，是決定表達速度的最主要依據。
二是取決于表達者的年齡，顯然，朗誦同樣的內容，少年兒童快于年輕人，青年人快與中年人，中年人快于老年人。
三是取決于聽眾的年齡和接受能力，一般來說，對于老年人和少年兒童或接受能力相對較低的聽眾，或聽眾普遍對某些內容感興趣，不少人都像將其記錄下來的時候，應該把表達的速度放慢些。
節奏與速度有密切的聯系，但又不是等同的，節奏不單是一個速度問題，節奏是一種有秩序的，有規律的，協調的變化進程。
在朗誦過程中，節奏包括哪些要素呢?大體有以下這些。
結構的疏與密，內容的詳與略。
情節的起與伏，情感的激與緩。
聲調的抑與揚，音量的大與小。
態勢的動與靜，速度的快與慢。
語流的行與止，過程的長與短等等。
這些要素的綜合運用，便會形成節奏，形成有聲有語言的樂章，激蕩聽眾的情感，啟迪聽眾的思維，引發聽眾的共鳴，鼓舞聽眾，感召聽眾。
1換氣停頓。
人的正常呼吸大約是4秒到5秒一次，由于換氣的需要，在表達過程中必然要有停頓，這種即為換氣停頓，特別是長句子，中間沒有也不應有標點符號，而一口氣卻無法說完，必須酌情進行換氣停頓。
換氣停頓要恰當，必須服從內容和思想感情表達的需要。盡管換氣停頓的具體方法個人不盡相同。單是，卻不能隨心所欲像在哪里停頓就在哪里停頓。
2語法停頓。
語法停頓是根據句子的語法結構所作的停頓，這種停頓一般根據標點符號進行世間長短不一的停頓，凡有標點符號的地方都應有適當的停頓，停頓世間大體是：句號分號冒號逗號頓號。至于省略號、破折號、感嘆號、問號等。要根據共同使用的地方和表情達意的具體情況來確定停頓時間的長短，另外，章節停頓段落停頓句群停頓句子停頓。
3邏輯停頓。
邏輯停頓是指在朗誦過程中，有時為了表達某種感情，強調某一觀點或概念，突出某一事物或現象。在句中沒有標點符號的地方作適當停頓，它不同于前兩種停頓，邏輯停頓是最小單位，常常是一個詞。
4心理停頓。
心理停頓又稱感情停頓，沒有固定模式，既可以在句子開頭停頓，也可以在句子中間或結尾停頓，心理停頓可短可長。短則幾秒，長則幾十秒，幾分鐘。由表達者根據所表達的內容或情感的需要，自行設計和掌握。心理停頓可以用于以下場合：
第一，論理之后舉例說明，須作停頓，舉例結束亦作停頓，前者是為了引起聽眾注意你的“轉折”之后，后者是為了讓聽眾引發聯想，舉一反三，觸類旁通。
第二，設問之后回答之前須作停頓，如前所說，有些設問是不作答，而有些設問是自問自答的，在設問后自答前，應作停頓，既可使聽眾產生懸念，還可以為后面的出人意料的巧妙回答作出鋪墊。
第三，感嘆或感嘆之余須作停頓，感嘆之余，緊接著運用心理停頓，以加深聽眾的印象，引起聽眾的共鳴。
第四，話題轉移或告一段落之際須作停頓，這是為了讓聽眾將已講完的話題暫時擱下，做好迎接新話題，新內容的心理準備。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇二
主持人禮儀指具有良好的文化、禮儀、民俗知識，在禮儀活動現場負責推進程序、調節氣氛、溝通關系的專業人員。各種會議的禮儀主持，一般由具有一定職位的人來擔任，其禮儀表現對會議能否圓滿成功有著重要的影響。
1.主持人應衣著整潔，大方莊重，精神飽滿，切忌不修邊幅，邋里邋遢。
2.走上主席臺應步代穩健有力，行走的速度因會議的性質而定，一般地說，對快、熱烈的會議步頻應較慢。
3.主持人言談應口齒清楚，思維敏捷，簡明扼要。
4.主持人應根據會議性質調節會議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩，或活潑。
5.主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒暄閑談，會議開始前，或會議休息時間可點頭、微笑致意。
6.入席后，如果是站立主持，應雙腿并攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指并攏自然下垂。雙手持稿時，應與胸齊高。坐姿主持時，應身體挺直，雙臂前伸。兩手輕按于桌沿，主持過程中，切忌出現搔頭、揉眼、攔腿等不雅動作。
7.主持人的開場一定要和活動的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發揮出最大的魅力所在。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇三
主持人的走姿（步態）可以根據節目內容靈活掌握。
輕松的節目，步子可以快一點，內容沉重的節目，步子要慢一些。
一些娛樂競賽節目或少兒節目，有時需要主持人走到一定位置后彎腰或蹲下，這時應注意不要撅臀，以免損壞形象。
女士在較正式的場合中的行路軌跡應該是一條線，即行走時兩腳內側在一條直線上，兩膝內側相碰，收腰提臀挺胸收腹，肩外展，頭正頸直收下頜。
男士在較正式的場合中的行路軌跡應該是兩條線，即行走時兩腳的內側應是在兩條直線上。
不雅的步態會給人留下不好的印象，如：左右搖晃，彎腰駝背，左顧右盼，鞋底蹭地，八字腳，碎步等等。
1.不要左右晃肩，不要左右晃胯；
2.同行注意調整步幅，盡量同步行走；
3.保持膝關節和腳尖正對前進的方向，避免雙腳成內八字或外八字。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇四
1.主持人應衣著整潔，大方莊重，精神飽滿，切忌不修邊幅，邋里邋遢。
2.走上主席臺應步代穩健有力，行走的速度因會議的性質而定，一般地說，對快、熱烈的會議步頻應較慢。
3.入席后，如果是站立主持，應雙腿并攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指并攏自然下垂。雙手持稿時，應與胸齊高。坐姿主持時，應身體挺直，雙臂前伸。兩手輕按于桌沿，主持過程中，切忌出現搔頭、揉眼、攔腿等不雅動作。
4.主持人言談應口齒清楚，思維敏捷，簡明扼要。
5.主持人應根據會議性質調節會議氣氛，或莊重，或幽默，或沉穩，或活潑。
6.主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒暄閑談，會議開始前，或會議休息時間可點頭、微笑致意。
主持人的走姿(步態)可以根據節目內容靈活掌握。輕松的節目，步子可以快一點，內容沉重的節目，步子要慢一些。一些娛樂競賽節目或少兒節目，有時需要主持人走到一定位置后彎腰或蹲下，這時應注意不要撅臀，以免損壞形象。
女士在較正式的場合中的行路軌跡應該是一條線，即行走時兩腳內側在一條直線上，兩膝內側相碰，收腰提臀挺胸收腹，肩外展，頭正頸直收下頜。男士在較正式的場合中的行路軌跡應該是兩條線，即行走時兩腳的內側應是在兩條直線上。不雅的步態會給人留下不好的印象，如：左右搖晃，彎腰駝背，左顧右盼，鞋底蹭地，八字腳，碎步等等。
1.不要左右晃肩，不要左右晃胯;。
2.同行注意調整步幅，盡量同步行走;。
3.保持膝關節和腳尖正對前進的方向,避免雙腳成內八字或外八字。
站姿是指人的雙腿在直立靜止狀態下所呈現出的姿勢。站姿勢是步態和坐姿的'基礎，一個人想要表現出得體雅致的姿態，首先要從規范站姿開始。得體的站姿的基本要點是：雙腿基本并攏，雙腳呈45度到60度夾角，身體直立，挺胸，抬頭，收腹，平視。
主持人的標準站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，雙肩平齊、舒展，雙臂自然下垂。下半身雙腿應靠攏，兩腿關節展直,身體重心落于兩腳中間。身體中心微微傾向于前腳掌，后跟同時用力下踩，頭頂心感覺往上頂，似乎身體被拉長，有挺拔感。
1.女人站立雙腳成“v”型,雙膝和雙腳后跟盡量靠緊;。
2.男人站立時,雙腳可稍稍叉開,最多與肩同寬;。
3.一般情況下，不要把手插在衣服或褲子的兜里。
坐姿文雅、大方是主持人必須具備的基本要求。主持人坐姿的要領是：上體自然挺直,坐在椅子前端，軀干有支持力，身體稍前傾，兩肩放松;兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏或稍稍分開。但是女士的雙膝和腳跟必須靠緊，或雙腳踝前后交叉。這是一種收斂型的演播坐姿，顯得穩重大方，比較適合我國人民傳統的審美習慣。坐姿的整體軀干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。
1.入座起座動作要輕盈舒緩,從容自如,切忌猛坐猛起;。
2.落座要保持上身平直,含胸駝背,會顯得委靡不振;。
3.不要玩弄桌上東西或不停抖腿,給人無修養之感。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇五
所謂不死板，不程式化，就是說主持人在主持每一次活動的時候，都應注意研究本次活動的內容及參與者的特點，因人因事的不同來組織語言。如主持青年人的活動，語言應當深入淺出明快，充滿朝氣，哲理性強，寓意深刻;主持老年人的活動，則要求適合老年人的特點，姿態大方穩重，語氣溫和親切，語言莊重質樸;主持文藝節目，應當熱烈、歡快;主持會議應該嚴肅、莊重等等。
不程式化還體現在開場白不能死板、機械、千篇一律。比如：“現在開會，請××同志講話。”“舞會(宴會、晚會)現在開始。”這就落入俗套了。開場白要因境制宜，作靈活的設計。如設計會議開場白，就要自問三條：能安定聽眾情緒，形成專心聽講的氣氛嗎?能恰當地介紹發言的內容、發言人的身份進而吸引聽眾嗎?形式新穎、不落俗套嗎?符合這三條，開場白的效果肯定是好的，而良好的開場往往是一次活動成功的起點。
一場活動結束后，結束語也應避免俗套。大多數情況下，主持人會說：“××同志的講話很重要，要認真領會好好學習。”或“感謝××同志百忙之中光臨我廠(我單位)。”等。這類枯燥的套話、客氣話已成為令人厭煩的、毫無真情實感、缺乏新意的陳詞濫調。作為一名好主持人，不應按這樣的程式語言來主持活動，而應有自己的特色。
(2)巧于連接。
主持一場活動，主持人起得正是一個牽線搭橋的作用，把整個活動連綴成一個有機的整體。主持人用連接語不外乎承上啟下：肯定前面的，畫龍點睛;呼應后面的，渲染蓄勢。運用連接語連接時，方法多樣，可以順帶，可以反推，可以借言，可以直說，也可以設疑和答問。總之，不要拘泥于一種方法，一種模式，呆板地“下一個節目是——”，“下一位講話的是……”而應以別開生面、恰到好處為原則。
同時，會議主持人要善于引導與會者積極發言。引導的方法很多，可采用點將法、激將法或提問法等。適時、適度地提問，可以調動與會者的答疑興趣。不論采用什么方法，主持人都應積極主動地使會議順利進行，而不致于出現冷場的局面。
(3)應變有術。
主持一場活動，難免會遇到麻煩或變故，對此，主持人應設法加以應付。這里介紹幾種方法：
如何應付“冷場”。
在某些場合，如會議，主持人常常會碰到“冷場”現象。“冷場”形成的原因多種多樣，或是與會者對會議主題內容不熟悉，或因為沒有充分的心理準備，或有人生性膽怯，不習慣公眾場合的發言或表演。此時，主持人要注意分析“冷場”的原因，采取相應措施打破僵局。除了運用前面所講的點將、激將、提問的方法外，主持人還可以自己做示范，自己帶頭先講，以啟發他人，拋磚引玉。另外，反復重復強調會議的主題、意義，消除聽眾的各種顧慮，也是激發勇氣，掃除障礙，打破僵局的好辦法。
如何應付“變故”。
在活動主持過程中，最能體現主持人機智靈活的是處理各種各樣的變故。如在某次企業內部的聯誼晚會上，發生了一次小小的變故，因主持人的巧妙應付，才避免了尷尬的局面。當時，主持人在報節目時，產生了小小的疏漏，他把妻子的名字說成是丈夫的，而把丈夫的名字說成是妻子的，引起臺下哄堂大笑。但主持人并沒有只說一句“對不起”就敷衍了事，而是加進了一句：“我之所以講錯，是因為這兩個名字經常出現在一起，這對夫妻太恩愛了，我們愿所有的家庭，所有的夫妻都能像他們那樣，恩恩愛愛，美滿和睦。”主持人的機智贏得了臺下觀眾熱烈的掌聲。
如何應付“偏題”。
討論會、新聞發布會以及其他一些會議，常出現偏離中心的現象。如新聞發布會上，有些記者的提問離題太遠，超越了中心議題等。遇到這種情況，主持人應正確把握會議主題，靈活機智，把不利局面扭轉過來。這時，應善于提醒記者和與會者，明確會議的主題和中心。但話語要得體，不能傷害對方的自尊心。另外，也要把握好整個會議的時間，見好就收，以防再次出現“偏題”現象。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇六
工作會議禮儀的對象主要是本單位、本行業或本系統的人員。
我們介紹會議紀律、端正會風兩個方面。
1.會議紀律要求。
如果有工作裝，應該穿著工作裝。
比規定開會時間早到五分鐘左右到會場，而不要是開會時間到了，才不緊不慢地進會場，而對別人造成影響。
開會期間，應該表現出一副認真聽講的姿態。
開會也算是在工作，認真聽講的姿態不僅表現你的工作態度，也是對正在發言者的尊重。
那種趴著、倚靠、打哈欠、胡亂涂畫、低頭睡覺、接打電話、來回走動以及和鄰座交頭接耳的行為，是非常不禮貌的。
在每個人的發言結束的時候，應該鼓掌以示對他講話的肯定和支持。
2.端正會風。
我們要明確的是，工作會議僅是工作過程中的一個環節，所以有必要克服開會過多、過長的形式主義作風。
如果會風不正，不僅誤事，還會養成辦事拖拉、工作效率低下的不良習慣。
我們不妨從控制會議、改進會風兩方面入手。
控制會議，就是對于會議的數量、規模、經費、時間、地點，都要做出明確的規定。
制定有關會議的審批、經費使用額度、管理權限的條例，并由職務較高的專人嚴格監督執行。
改進會風。
會風能夠反映出一個單位及其領導的工作作風。
如果會議過多，會期過長，講究排場氣勢，都是不良風氣。
改進會風，就需要：
摒棄形式主義。
有具體、明確的內容再組織會議，開會必須解決具體問題。
嚴格限制會議。
必須在會議總量上加以限制。
限制會議總量對于杜絕會山會海、提高會議效率非常有用。
那么怎樣提高會議效率呢?
一是改進會議方式。
對于一般性會議，可以召開無會場會議，比如運用現代通訊設備：電視、廣播、電話、互聯網進行開會，可以大幅度節約會議成本。
二是集中主題。
一次會議上不管安排幾項會議內容，都要使會議主題明確，這樣既方便討論，又方便執行。
三是壓縮內容。
應圍繞會議主題，刪掉那些可有可無的內容。
四是限定時間。
對于會議的起止時間、發言時間、討論時間，事先都要明確規定，并且嚴格執行。
五是領導示范。
會風的端正，領導的示范是必須的。
和自己無關的會議，不應該參加;準時參加會議，并嚴格遵守會議禮儀;提倡無會場會議;帶頭控制發言時間等。
二.洽談會禮儀。
洽談會是重要的商務活動。
一個成功的洽談會，是既要講謀略，更要講禮儀的。
1.洽談會的禮儀性準備。
安排或準備洽談會時，應當注重自己的儀表，預備好洽談的場所、布置好洽談的座次，并且以此來顯示對于洽談的鄭重其事和對于洽談對象的尊重。
洽談會是單位和單位之間的'交往，所以應該表現的是敬業、職業、干練、效率的形象。
在儀表上，要有嚴格的要求。
如男士不準蓬頭垢面，不準留胡子或留大鬢角。
女士應選擇端莊、素雅的發型，化淡妝。
摩登或超前的發型、染彩色頭發、化艷妝或使用香氣濃烈的化妝品，都不可以。
由于洽談會關系大局，所以在這種場合，應該穿著正統、簡約、高雅、規范的最正式的禮儀服裝。
男士應穿深色三件套西裝和白襯衫、打素色或條紋式領帶、配深色襪子和黑色系帶皮鞋。
女士要穿深色西裝套裙和白襯衫，配肉色長統或連褲式絲襪和黑色高跟、半高跟皮鞋。
2.洽談會的座次安排。
如果擔任東道主安排洽談，一定要在各方面利用好禮儀這張“王牌”。
在洽談會的臺前幕后，恰如其分地運用禮儀，迎送、款待、照顧對手，都可以贏得信賴，獲得理解、尊重。
在洽談會上，不僅應當布置好洽談廳的環境，預備好相關的用品，而且應當特別重視禮儀性很強的座次問題。
座次問題在舉行正式洽談會時，必須予以重視。
只有小規模洽談會或預備性洽談會，才可以不用講究。
舉行雙邊洽談時，應使用長桌或橢圓形桌子，賓主應分坐在桌子兩側。
桌子橫放的話，應面對正門的一方為上，屬于客方。
桌子豎放的話，以進門的方向為準，右側為上，屬于客方(如圖12-1)。
在進行洽談時，各方的主談人員在自己一方居中而坐。
其余人員則應遵循右高左低的原則，依照職位的高低自近而遠地分別在主談人員的兩側就坐。
如果有翻譯，可以安排就坐在主談人員的右邊(如圖12-2)。
舉行多邊洽談時，為了避免失禮，按照國際慣例，一般要以圓桌為洽談桌來舉行“圓桌會議”。
這樣一來，尊卑的界限就被淡化了。
即便如此，在具體就坐時，仍然講究各方的與會人員盡量同時入場，同時就坐。
最起碼主方人員不要在客方人員之前就坐。
3.洽談的三大方針。
洽談過程中，雙方人員的態度、心理、方式、手法等，都對洽談構成重大的影響。
一是要依法辦事。
洽談者所進行的一切活動，都必須依照國家的法律辦事，才能確保既得利益。
二是要禮敬于人。
要求洽談者在洽談會的整個進程中，時時、處處、事事表現得對對方不失真誠的敬意。
而且在今后的進一步商務交往中，還能發揮潛移默化“你敬我一尺，我敬你一丈”的功效。
三是要互利互惠、平等協調。
洽談是一種合作或為合作而進行的準備。
所以圓滿的結局，應當是洽談的所有參與方，都取得一定的成功，獲得更大的利益。
如果把商務洽談視之為“一次性買賣”，主張贏得越多越好，爭取以自己的大獲全勝和對手的徹底失敗，來作為洽談會的最終結果，必將危及己方與對方的進一步合作。
而且，也會“贏得”不好的商譽。
和其他類型的商務性會議相比，茶話會是社交色彩最濃的一種。
1.茶話會目的。
它是為了聯絡老朋友、結交新朋友的具有對外聯絡和招待性質的社交性集會。
參加者可以不拘形式地自由發言為主，并且備有茶點。
茶話會一般不排座次，起碼座次安排不會過于明顯。
可以自由活動，與會者不用簽到。
2.茶話會的舉辦。
茶話會禮儀，具體內容主要涉及會議的主題、來賓邀請、時間地點的選擇、茶點的準備、座次的安排、會議的議程、發言等七個方面。
第一，茶話會的主題，可以分為三類，即聯誼、娛樂、專題。
以聯誼為主題的茶話會，我們見得最多;以娛樂為主題的茶話會，為了活躍氣氛，而安排一些文娛節目，并以此作為茶話會的主要內容，以現場的自由參加與即興表演為主;專題茶話會，是在某個特定的時刻，或為某些專門問題而召開的茶話會，以聽取某些專業人士的見解，或是和某些與本單位有特定關系的人士進行對話。
第二，主辦單位在籌辦茶話會時，必須圍繞主題，來邀請來賓，尤其是確定好主要的與會者。
來賓可以是本單位的顧問、社會知名人士、合作伙伴等各方面人士。
茶話會的來賓名單一經確定，應立即以請柬的形式向對方提出正式邀請。
按慣例，茶話會的請柬應在半個月之前被送達或寄達被邀請者，被邀請者可以不必答復。
第三，時間、空間的具體選擇。
這是茶話會要取得成功的重要條件。
辭舊迎新、周年慶典、重大決策前后、遭遇危難挫折的時候，都是召開茶話會的良機。
根據慣例，舉行茶話會的最佳時間是下午四點鐘左右。
有些時候，也可以安排在上午十點鐘左右。
在具體進行操作時，也不用墨守成規，應該以與會者特別是主要與會者的方便與否以及當地人的生活習慣為準。
茶話會往往是可長可短的，關鍵是要看現場有多少人發言，發言是否踴躍。
如果把時間限制在一個小時到兩個小時之內，它的效果往往會更好一些。
適合舉行茶話會的場地主要有：一是主辦單位的會議廳。
二是賓館的多功能廳。
三是主辦單位負責人的私家客廳。
四是主辦單位負責人的私家庭院或露天花園。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇七
1、收麥問題：
1）麥上人30秒后沒有聲音的、播放色情圖象和聲音的、麥極其雜亂的、衣冠不整上境的、在麥上惡意攻擊人的都要收麥。
2） 有緊急重要的事情時可收麥（例：服務器重起、房間有重要事情宣布，要給聊友解釋清楚）
５、房間廣播：
房間內不可太頻繁的發廣播。
５、提臨管：
1）有１０個以上正管在時不可提臨管（經過考核的臨管除外）
2）提臨管不可超過三個（沒有能力、不會操作、不回答聊友有關設置問題的一律不可提為臨管）
3）是哪個正管提的臨管就要對此臨管負責（教臨管盡量不要犯必要的操作錯誤）
二管理員規定
１、uc論壇
１、主持人要會登陸論壇，使用論壇。
1）在版面不可發表不利于區域、房間發展和不利于管理之間團結的帖子，更不可在帖子上爭吵。
八、語音主持工作指南
1.主持人是聊天室的形象代表，應口齒清楚且對聊天室有強烈的責任心。 努力給廣大聊友創造文明。健康。和諧。溫磬。的聊天環境。
2. 主持人有責任為大家管理麥序。
4. 網友的發言沒有聲音，音量過大或過小； 噪音太大；網速過慢，導致聲音嚴重斷續，無法聽清；主持要及時收回，并進行提醒，安排再次發言。如果連續兩次語音條件不合格，要轉給下一個人。不能讓人連續長時間試麥。情況允許可以安排其它主持與他對聊試麥。但要注意，有的時候網絡不好，可能只是主持沒有聽到，因此收回前要詢問其他網友。
5. 主持上管服務期間，應集中精力做好管理工作，麥序少時自己多上麥，麥序多時自己要盡量少上，把機會讓給大家。不得擅離職守。
7. 在做到以上責任的同時，盡可能再做到：向剛進入房間的朋友致歡迎詞。
8. 對朋友提出的各種問題和要求，應盡可能耐心地解答。產生誤會或出現爭執時，應善于化解和淡化矛盾。
２、上管規定：
1）管理員不可帶情緒上管，更不可酒后上管。
2）房間上管時不可摘麥（摘麥不可超過5分鐘），對聊不得超過５分鐘。
3）每天上管時間必須不少于2小時。
4）上管時不得亂跑，不得換馬甲在下面。
5）上管時眼要看屏幕，耳要聽麥（做到眼亮耳靈手要快）
３、管理員權力的終止：
a、管理員辭職后三個月以后方可申請主持人并接主持人受考核。
b、發生下列情況之一時，將不經通知直接撤銷其管理員職務，被撤職管理員6個月內不再接受其申請：
1） 在線時間嚴重不足，填寫的管理時間和實際管理時間嚴重不符，弄虛作假的。
2） 利用虛假資料和信息進行申請者或利用多個id進行申請的。
3） 在聊天站亂用踢人，管理員消息及違規使用權限的。
4） 在聊天站或論壇使用隱晦的語言進行冷嘲熱諷者，將視情況給予一級警告或者二級警告。用不文明言語辱罵他人，撤消聊天站權限。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇八
教育教學是一個系統工程，既然是工程，就得有指揮長，工程師，在一個學校里誰是指揮長、誰是工程師呢？當然，校長是指揮長，教導主任是工程師，這是教育專家對教導主任的角色定位。具體的說，教導主任是一個什么樣的角色呢？有人說，教導主任是三重角色：關起門來是校長，走出門去是教師，走進課堂是學生。就筆者跟教導處主任的充分接觸認為，教導主任也是三重角色：教導主任應該像老馬一樣的識途—能扶著上司和下級找到該去的地方；像老牛一樣忠厚---不管車上坐的什么人只管埋頭拉車；像駱駝一樣隱忍—耐餓、耐渴、耐風沙。
就教導處主任來說，工作性質應該是管理性質。管理的對象是人，故此，要將管理的基準定在服務上，只有全心全意、真心實意為教師的專業發展全方位多角度的服好務，用真心對待每一件事，用誠心對待每一個人，自己的工作才能得到別人的認可。
一是該自己做的事一定要自己做，屬于自己的職責范圍內的，做出決策堅決果斷；二是校長外出要做好補位，一個學校也許什么都可以缺少，但兩個角色不能缺少：校長和教務處主任。一個主外叫外當家，一個主內叫內當家，教務出主任當然是內當家了，外當家外出，補位自然是內當家的事了，補位的原則是：有位要到位，到位要有為，缺位要補位，補位不越位。三是要善于為校長出教育教學管理上的高招、新招。校長喜歡做選擇題，不喜歡做論述題，其實，這是所有的單位一把手的愛好，教育教學管理中的問題，自己先把方案拿好，盡量拿多種方案，給校長匯報，校長從中選擇最為合適的方案即可。教導主任還要善于有的放矢的開展一些創新性的教育教學活動。四是有困難不上交。教導主任從管理的角度說是執行層領導，在執行校長的決議時肯定要遇到很多的困難，對困難的處理辦法是想辦法消化掉，盡量不上交，上交的弊端有二：一是單位一把手不喜歡找難題，大多的困難就是難題，二是上交困難,會降低教職工對自己的信任度。五是每搞一次活動必有多個效能，要從聲勢上給人以新思考，從過程上給人以嚴謹，從結果上給人以完美。
要達到以上要求，首先要樹立終身學習的理念，像網絡學，像他人學，像社會學等，只有不但從學習中汲取營養，才能保證自己的政治上前線，思想上前衛，業務上前沿，才能使自己在工作中與時俱進，勇于創新，及時的、永遠的步入專業化的軌道。其次，要擁有好的工作習慣。教導主任是學校最忙的人，忙，要忙而不亂，要善于將自己一學年來的工作羅列出來，什么時間做什么事，甚而是將自己一天的作息時間安排好，建立一個相對固定的工作習慣，使自己的工做不遺漏、有計劃，只要時時將這種好的工作習慣展現給教職工，才能夠提升自己的工作魅力。
課堂教學是教育教學之主陣地，是教師教學常規的具體展示，其作用不言而喻。當今，說起課堂教學，最趕時髦的話題是如何建設高效課堂的問題，這個才是教導主任的主要任務。迄今為止，農村中小學常規課堂的成分還是要多一些，初中，校長的變動比較大，初來駕到的校長認為，興衰攸關的教學質量只能用扎扎實實的應試教育來踐行，才能使他們心安理得一些。而小學，較為充分的教學時間、學生的認知水平有限等會為不必要搞高效課堂建設找到一些托辭，靜閑之余，通過調研收集、整理了當前農村中小學高效課堂建設存在幾個問題：一是缺乏一個載體；二是缺乏一個模式；三是缺乏一個抓手；缺乏一個資本。
用“多活動”作為高效課堂建設的載體。有人提出，有效抑制教職工的職業倦怠的辦法是“多活動”，用“多活動'做為高效課堂建設的載體，二者并不矛盾，要建設高效課堂，教師絕不能職業倦怠，否則，高效課堂建設不會成功，“多活動”抑制教職工的職業倦怠的活動范圍要廣一些，教學方面的活動只是其中的一個方面，在教育教學中，可以開展哪些活動來促使高效課堂的建立呢？一是用課堂考核，抓建設高效課堂的普及。每一個學期要對所有教師的課堂教學進行一個考核，考核的標準就是用高效課堂的標準，考核的方法是逐人講課，考核組評分，考核成績占一定教師績效比例。二是用研究課抓建設高效課堂的探討。分課型、分學科、分問題上研究課，突出研究一節課學生動了多少時間，學生發言了幾次，多少學生參與了教師安排的教學活動；針對高效課堂疑惑等研究得出答案；針對專家們提出建設方式、方法予以嘗試等這都是高效課堂探討的有效方法。三是用公開課，抓建設高效課堂的落實。人人講公開課，檢查起高效課堂的幾個基本要求達標了沒有。四是用示范課，抓建設高效課堂的導向。一個學校怎么說也有幾個吾心高、接觸新事物快，愿實驗的人，要善于安排這些人講示范課，在講之前，教務處要精心打造，給教師提供藍本，同時給示范人也是一個激勵。五用優質課評選推出建設高效課堂的領跑人。那就是用優質課評選發現高效課堂的踐行者典型人，宣講他們的典型事，激勵眾多的教師參加高效課堂建設中來。當然了，教學上的活動還很多，如：校級教學能手的評選；骨干教師的展示會；名師導教；推門聽課；教師博客等等，只有善于給教師提供研討的平臺，展示的平臺，實踐的平臺，才能使高效課堂建設工程得以順利實施。
缺乏一個模式。高效課堂建設，可采用教研教改的基本模式：“一課二上三討論模式”，就是同一節課由一名教師或者是多名教師上兩次同學科內容，教師討論三次。具體的講就是選定一節課的內容，同一學科組的教師進行集體備課，根據集體備課的情況選定一至二位教師在同一年級的不同班級或者是同一年級同一班級講課，三討論是指集體備課后的第一次討論，定人講課，第一次講課后的第二次討論，點評優缺點，第二次講課過后的第三次討論，積累生成經驗。這種模式，我認為同年級平行班多的每月就可以開展一次，同年級只有一個班的每學期開展個兩至三次，同年級平行班多的二上可以采取一人同內容上二次，同年級只有一個班的可以采取兩人同內容在一個班上一次，無論采取什么樣的模式，只要我們堅持每學期做，每月做，定時、定內容、定人，并建立相關的考評機制，一定是有收獲的。
把教師課堂的教學反思作為實施高效課堂建設的一個抓手。高效課堂建設是一個常態工程，作為一個教學管理的主導者，必須要有實施高效課堂的決心，堅定不移的進行高效課堂建設的信心，把握高效課堂建設脈搏的恒心，提高教師課堂教學能力的真心，對老師們的課堂教學的實施情況要時時掌握，或者說教師是不是把高效課堂的理念、實踐應用于了課堂之中。教務處要想辦法迫使教師加強高效課堂的實施力度，作為教務處主任來說，也只能抓住教學常規中的一個方面-----如：對課堂教學實行深度的反思。學校統一設計一課堂教學深度反思表，要求教師按要求，從指定的方面進行課堂教學反思，專家指點，深度的教學反思，能夠大力推進高效課堂建設，堅持三年深度的教學反思，可以成為教育專家。教師撰寫深度教學反思可以從一下幾個方面進行：一是否關注知識的教學，是否能用知識本身的魅力激發學生的學習興趣。二教學內容是否通過聯系學生的生活實際，來活化課堂。三教學中是否對學生進行能力和實際技能的訓練，是否為學生的學習的可持續發展打下了基礎。四課堂上是否讓學生參與了教學，在合作中主動思考學習做到以學生為主體。五教學設計中是否能將問題和過渡設計得科學巧妙，使課堂教學過程合理自然。六是否關注課堂生成，如何將課堂意外演繹為課堂精彩。
缺乏一個資本（這個資本指的是高效課堂的資本積累）。課題研究就是高效課堂的資本積累，所以要想學校高效課堂建設得有資本，各個學校必須確立有兩個以上的省、市、縣級的教研課題，進行研究。這也是各校教學管理目標之主要內容之一，一個學校沒有幾個課題，證明學校的教育科研工作既無過程，又無結果。就目前看來，農村中小學還有相當一部分學校沒有一個立項的課題，更不用說課題研究了，課題研究也不是什么高深的東西，拿高效課堂建設來說，也就是在高效課堂建設中選擇一個具有彈性的、有討論價值的、答案不確定的問題作為課題，學校的任務就是根據實際選擇好題目，落實課題負責人，落實課題研究隊伍，撰寫立項報告，立項后擬定課題研究計劃，安排課題研究活動內容，按內容進行具體活動安排，活動期間，常請專家引領，直至課題結題，得出經驗成果，就是高效課堂建設的資本。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇九
1、強烈色配合：
指兩個相隔較遠的顏色相配，如：黃色與紫色，紅色與青綠色，這種配色比較強烈。
日常生活中，我們常看到的是黑、白、灰與其他顏色的搭配。黑、白、灰為無色系，所以，無論它們與哪種顏色搭配，都不會出現大的問題。一般來說，如果同一個色與白色搭配時，會顯得明亮;與黑色搭配時就顯得昏暗。因此在進行服飾色彩搭配時應先衡量一下，你是為了突出哪個部分的衣飾。不要把沉著色彩，例如：深褐色、深紫色與黑色搭配，這樣會和黑色呈現“搶色”的后果，令整套服裝沒有重點，而且服裝的整體表現也會顯得很沉重、昏暗無色。
黑色與黃色是最亮眼的搭配。
紅色和黑色的搭配，非常之隆重，但是卻不失韻味的哦~。
2、補色配合：
指兩個相對的顏色的配合，如：紅與綠，青與橙，黑與白等，補色相配能形成鮮明的對比，有時會收到較好的效果.黑白搭配是永遠的經典協調色搭配其中又可以分為：
1、同類色搭配原則指深淺、明暗不同的兩種同一類顏色相配，比如：青配天藍，墨綠配淺綠，咖啡配米色，深紅配淺紅等，同類色配合的服裝顯得柔和文雅。
粉紅色系的的搭配，讓整個人看上去柔和很多~。
2、近似色相配：
指兩個比較接近的顏色相配，如：紅色與橙紅或紫紅相配，黃色與草綠色或橙黃色相配等。
職業女裝的色彩搭配。職業女性穿著職業女裝活動的場所是辦公室，低彩度可使工作其中的人專心致志，平心靜氣的處理各種問題，營造沉靜的氣氛。職業女裝穿著的環境多在室內、有限的空間里，人們總希望獲得更多的私人空間，穿著低純度的色彩會增加人與人之間的距離，減少擁擠感。
純度低的顏色更容易與其他顏色相互協調，這使得人與人之間增加了和諧親切之感，從而有助于形成協同合作的格局。另外，可以利用低純度色彩易于搭配的特點，將有限的衣物搭配出豐富的組合。同時，低純度給人以謙遜、寬容、成熟感，借用這種色彩語言，職業女性更易受到他人的重視和信賴。
白色的搭配原則。
白色可與任何顏色搭配，但要搭配得巧妙，也需費一番心思。
白色下裝配帶條紋的淡黃色上衣，是柔和色的最佳組合;下身著象牙白長褲，上身穿淡紫色西裝，配以純白色襯衣，不失為一種成功的配色，可充分顯示自我個性;象牙白長褲與淡色休閑衫配穿，也是一種成功的組合;白色褶折裙配淡粉紅色毛衣，給人以溫柔飄逸的感覺。紅白搭配是大膽的結合。上身著白色休閑衫，下身穿紅色窄裙，顯得熱情瀟灑。在強烈對比下，白色的分量越重，看起來越柔和。
藍色的搭配原則。
在所有顏色中，藍色服裝最容易與其他顏色搭配。不管是近似于黑色的藍色，還是深藍色，都比較容易搭配，而且，藍色具有緊縮身材的效果，極富魅力。
生動的藍色搭配紅色，使人顯得嫵媚、俏麗，但應注意藍紅比例適當。
近似黑色的藍色合體外套，配白襯衣，再系上領結，出席一些正式場合，會使人顯得神秘且不失浪漫。曲線鮮明的藍色外套和及膝的.藍色裙子搭配，再以白襯衣、白襪子、白鞋點綴，會透出一種輕盈的嫵媚氣息。
上身穿藍色外套和藍色背心，下身配細條紋灰色長褲，呈現出一派素雅的風格。因為，流行的細條紋可柔和藍灰之間的強烈對比，增添優雅的氣質。
藍色外套配灰色褶裙，是一種略帶保守的組合，但這種組合再配以葡萄酒色襯衫和花格襪，顯露出一種自我個性，從而變得明快起來。
藍色與淡紫色捂配，給人一種微妙的感覺。藍色長裙配白襯衫是一種非常普通的打扮。如能穿上一件高雅的淡紫色的小外套，便會平添幾分成熟都市味兒。上身穿淡紫色毛衣，下身配深藍色窄裙，即使沒有花俏的圖案，也可在自然之中流露出成熟的韻味兒。
褐色搭配原則。
與白色搭配，給人一種清純的感覺。金褐色及膝圓裙與大領襯衫搭配，可體現短裙的魅力，增添優雅氣息。選用保守素雅的栗子色面料做外套，配以紅色毛衣、紅色圍巾，鮮明生動，俏麗無比。
褐色毛衣配褐色格子長褲，可體現雅致和成熟。褐色厚毛衣配褐色棉布裙，通過二者的質感差異，表現出穿著者的特有個性。
黑色的搭配原則。
黑色是個百搭百配的色彩，無論與什么色彩放在一起，都會別有一番風情，和米色搭配也不例外!眼下，雙休日逛街時，上衣可以還是夏季的那件黑色的印花t恤，下裝就換上米色的純棉含萊卡的及膝a字裙，腳上穿著白地彩色條紋的平底休閑鞋子，整個人看起來格外舒適，還充滿著陽光的氣息。其實，不穿裙子也可以，換上一條米色純棉的休閑褲，最好是低腰微喇叭的褲型，腳上還是那雙休閑鞋，依然前衛，青春逼人。
米色搭配原則。
用米色穿出一絲嚴謹的味道來，也不難。一件淺米色的高領短袖毛衫，配上一條黑色的精致西褲，穿上閃著光澤的黑色的尖頭中跟鞋子，將一位職業女性的專業感覺烘托得恰到好處。如果想要一種干練、強勢的感覺，那就選擇一套黑色條紋的精致西裝套裙，配上一款米色的高檔手袋，既有主管風范又不失女性優雅。
許多女性朋友都喜歡看韓劇，劇中美眉們穿的充滿都市感的時裝，要比簡單而雷同的劇情及緩慢的劇情節奏精彩百倍。看的多了，多少能總結出一些韓國美眉們穿衣打扮的特點：含蓄而優雅，明朗卻不耀眼。在或柔媚或熱烈的色彩中，米色是時尚美眉們常用的色彩。
現如今的時尚中，米色因其簡約與富于知性美而成為職場著裝的常青色。與白色相比，米色多了幾分暖意與典雅，不事夸張;與黑色相比，米色純潔柔和，不過于凝重。在追求簡單拋卻繁復的時尚潮流中，米色以其純凈典雅氣息與嚴謹的現代職場氛圍相吻合。要將任何一種顏色穿出最佳效果，都要講究搭配，米色也不例外。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十
我們經常在電視里在舞臺上看見主持人在做主持，主持人每一次的服裝都是精心挑選的。主持人的服裝已經不只是個人的生活行為，而是一種傳播行為，他通過主持人服裝傳播各種信息，所以如何根據節目類型選擇適合的自己服裝呢?下面本站小編就為大家整理了關于主持人的服飾禮儀，希望能夠幫到你哦!
對比色搭配分為。
1、強烈色配合：
指兩個相隔較遠的顏色相配，如：黃色與紫色，紅色與青綠色，這種配色比較強烈。
日常生活中，我們常看到的是黑、白、灰與其他顏色的搭配。黑、白、灰為無色系，所以，無論它們與哪種顏色搭配，都不會出現大的問題。一般來說，如果同一個色與白色搭配時，會顯得明亮;與黑色搭配時就顯得昏暗。因此在進行服飾色彩搭配時應先衡量一下，你是為了突出哪個部分的衣飾。不要把沉著色彩，例如：深褐色、深紫色與黑色搭配，這樣會和黑色呈現“搶色”的后果，令整套服裝沒有重點，而且服裝的整體表現也會顯得很沉重、昏暗無色。
黑色與黃色是最亮眼的搭配。
紅色和黑色的搭配，非常之隆重，但是卻不失韻味的哦~。
2、補色配合：
協調色搭配其中又可以分為：
1、同類色搭配原則指深淺、明暗不同的兩種同一類顏色相配，比如：青配天藍，墨綠配淺綠，咖啡配米色，深紅配淺紅等，同類色配合的服裝顯得柔和文雅。
粉紅色系的的搭配，讓整個人看上去柔和很多~。
2、近似色相配：
職業女裝的色彩搭配。職業女性穿著職業女裝活動的場所是辦公室，低彩度可使工作其中的人專心致志，平心靜氣的處理各種問題，營造沉靜的氣氛。職業女裝穿著的環境多在室內、有限的空間里，人們總希望獲得更多的私人空間，穿著低純度的色彩會增加人與人之間的距離，減少擁擠感。
純度低的顏色更容易與其他顏色相互協調，這使得人與人之間增加了和諧親切之感，從而有助于形成協同合作的格局。另外，可以利用低純度色彩易于搭配的特點，將有限的衣物搭配出豐富的組合。同時，低純度給人以謙遜、寬容、成熟感，借用這種色彩語言，職業女性更易受到他人的重視和信賴。
白色的搭配原則。
白色可與任何顏色搭配，但要搭配得巧妙，也需費一番心思。
藍色的搭配原則。
在所有顏色中，藍色服裝最容易與其他顏色搭配。不管是近似于黑色的藍色，還是深藍色，都比較容易搭配，而且，藍色具有緊縮身材的效果，極富魅力。
生動的藍色搭配紅色，使人顯得嫵媚、俏麗，但應注意藍紅比例適當。
近似黑色的藍色合體外套，配白襯衣，再系上領結，出席一些正式場合，會使人顯得神秘且不失浪漫。曲線鮮明的藍色外套和及膝的藍色裙子搭配，再以白襯衣、白襪子、白鞋點綴，會透出一種輕盈的嫵媚氣息。
上身穿藍色外套和藍色背心，下身配細條紋灰色長褲，呈現出一派素雅的風格。因為，流行的細條紋可柔和藍灰之間的強烈對比，增添優雅的氣質。
藍色外套配灰色褶裙，是一種略帶保守的組合，但這種組合再配以葡萄酒色襯衫和花格襪，顯露出一種自我個性，從而變得明快起來。
藍色與淡紫色捂配，給人一種微妙的感覺。藍色長裙配白襯衫是一種非常普通的打扮。如能穿上一件高雅的淡紫色的小外套，便會平添幾分成熟都市味兒。上身穿淡紫色毛衣，下身配深藍色窄裙，即使沒有花俏的圖案，也可在自然之中流露出成熟的韻味兒。
褐色搭配原則。
與白色搭配，給人一種清純的感覺。金褐色及膝圓裙與大領襯衫搭配，可體現短裙的魅力，增添優雅氣息。選用保守素雅的栗子色面料做外套，配以紅色毛衣、紅色圍巾，鮮明生動，俏麗無比。
褐色毛衣配褐色格子長褲，可體現雅致和成熟。褐色厚毛衣配褐色棉布裙，通過二者的質感差異，表現出穿著者的特有個性。
黑色的搭配原則。
黑色是個百搭百配的色彩，無論與什么色彩放在一起，都會別有一番風情，和米色搭配也不例外!眼下，雙休日逛街時，上衣可以還是夏季的那件黑色的印花t恤，下裝就換上米色的純棉含萊卡的及膝a字裙，腳上穿著白地彩色條紋的平底休閑鞋子，整個人看起來格外舒適，還充滿著陽光的氣息。其實，不穿裙子也可以，換上一條米色純棉的休閑褲，最好是低腰微喇叭的褲型，腳上還是那雙休閑鞋，依然前衛，青春逼人。
米色搭配原則。
用米色穿出一絲嚴謹的味道來，也不難。一件淺米色的高領短袖毛衫，配上一條黑色的精致西褲，穿上閃著光澤的黑色的尖頭中跟鞋子，將一位職業女性的專業感覺烘托得恰到好處。如果想要一種干練、強勢的感覺，那就選擇一套黑色條紋的精致西裝套裙，配上一款米色的高檔手袋，既有主管風范又不失女性優雅。
許多女性朋友都喜歡看韓劇，劇中美眉們穿的充滿都市感的時裝，要比簡單而雷同的劇情及緩慢的劇情節奏精彩百倍。看的多了，多少能總結出一些韓國美眉們穿衣打扮的特點：含蓄而優雅，明朗卻不耀眼。在或柔媚或熱烈的色彩中，米色是時尚美眉們常用的色彩。
現如今的時尚中，米色因其簡約與富于知性美而成為職場著裝的常青色。與白色相比，米色多了幾分暖意與典雅，不事夸張;與黑色相比，米色純潔柔和，不過于凝重。在追求簡單拋卻繁復的時尚潮流中，米色以其純凈典雅氣息與嚴謹的現代職場氛圍相吻合。要將任何一種顏色穿出最佳效果，都要講究搭配，米色也不例外。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十一
b通過企業局域網。
c通過會議傳達。
d通過企業內部期刊。
2企業日常的例會最好選擇在一天的()時間召開。b。
a6：00~8：00或16：00~18：00。
b8：00~11：00或14：00~16：00。
c8：00~11：00或16：00~18：00。
d6：00~8：00或14：00~16：00。
3確定與會者名單時，首要考慮的條件是()。a。
a與會者應當是與會議的議題有關系的人。
b與會者應當是有權力的人。
c與會者應當是有經濟實力的人。
d與會者應當是利于會議順利進行的人。
4會議室的電燈照明度應該是()。c。
a光亮極強的。
b柔和的。
c不低于辦公室的照明度的。
d昏暗的。
a30分鐘以內。
c一天。
d一天以上。
6跨國會議與一般會議相比，最大的特殊性在于()。b。
a會議成本高。
b與會者來自不同的國家。
c會議準備復雜。
d與會者不一定都能準時參加。
7如果得知與會外賓來自美國和英國，那么會議飲料應該提供()。d。
a咖啡。
b橙汁。
c綠茶。
d咖啡和紅茶。
8跨國會議的座位安排應()。a。
a以右為主，以左為輔。
b以中為主，以兩邊為輔。
c以左為主，以右為輔。
d以兩邊為主，以中為輔。
a立即反駁。
b有禮貌的提醒他讓自己把話說完。
c不予理睬。
d請求主席維持會場秩序。
10開會期間，當你需要發言時，應該()。c。
a打斷會議的進程，說出自己的想法。
b把所要說的話寫下來，會后交給會議司儀。
c舉手示意，征詢會議主席的許可后進行。
d先與你鄰位的與會者共同探討。
11當有發言者正在進行發言而你對其所述十分迷惑時，你應該()。d。
a向坐在你旁邊的與會者詢問。
b直接向發言者提出自己的疑問。
c向其他與會者發牢騷，尋求共同的感受。
d把有疑問的地方記錄下來，會下了解。
a不予理睬。
b采取一些措施對與會者進行激勵，使會議氣氛活躍起來。
c對于情緒冷淡的與會者直接提出批評。
d結束該議題的討論。
13會議議程的時間分配中，對于質詢時間的分配應該()。d。
a隨機確定。
b可有可無。
c越長越好。
d專門留出一定的時間供與會者提出質詢。
14會議質詢的提問者應該把提問控制在()時間范圍內。b。
a一分鐘。
b兩分鐘。
c三分鐘。
d四分鐘。
15會議司儀的主要職責是()。a。
a適當的補充和提醒主席。
b主持整個會議。
c為與會者提供所需的任何服務。
d作會議咨詢。
二、列舉題。
1列舉會議的幾大主要功能。
2列舉保證會議的順利進行，都需要哪些道具和視聽器材?
3列舉會議出席者應遵守哪些禮節?
4列舉會議質詢需要注意的禮節。
三、簡答題。
3作為會議司儀，什么樣的定位才是恰當的?
四、論述題。
要想安排一次成功的跨國會議，試述都需要從哪些方面入手準備?
參考答案。
1c;2b;3a;4c;5b;。
6b;7d;8a;9b;10c;。
11d;12b;13d;14b;15a。
二、列舉題。
1答案：
(1)傳達公司經營理念并使公司目標協調一致。
(2)傳達決策者信念。
(3)集思廣益共同解決問題與危機。
(4)腦力激蕩，尋求創意，突破經營盲點。
(5)檢討、改進缺失。
(6)達成告知功能。
2答案：
(1)桌、椅、名牌、免洗杯、飲料。
(2)黑白板、萬能筆、粉筆、板擦。
(3)簽到簿、名冊、原子筆。
(4)投影機、幻燈機、電池、錄音筆、鐳射指示器或指示棒。
(5)白紙、目錄、議程、會議資料、產品。
3答案：
(1)尊重會議的整體功能。
(2)尊重會議規定。
(3)出席者彼此尊重。
(4)關掉所有通訊器材。
(5)發言要征詢主席許可。
(6)不隨便離席走動或打電話。
(7)不要隨便打斷別人講話。
4答案：
(1)不要同時提出兩個以上的問題。
(2)質詢要在兩分鐘內說完。
(3)避免只回答是或不是，應簡短說明因由。
(4)不要重復提出同樣的質詢。
(5)勿大聲無理的問話或堅持己見。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十二
新聞采訪的成功與否，往往決定新聞報道的成敗得失。那么，怎樣才能取得新聞采訪的成功呢?在面對突發事件的時候，為了搶在第一時間采訪到第一手資料，采訪人往往來不及對采訪細節作出任何思考，就要立即趕往事發現場。突發事件的現場會很混亂，要理出頭緒找到事件的當事人或目擊者，并不是件容易的事。在此過程中，全部注意力就是“搶”到新聞，而抓住重點，關注細節是非常重要的。
什么是重點?受眾關心的，就是我們要采訪的重點。記者型主持人在采制新聞時，具有一般記者不可替代的優勢，即一條新聞從采訪到錄制完全可以在現場直接完成，他既是新聞的直接播報者，又是新聞現場的觀察者，同時也是事件的直接調查者，非常有利于進一步挖掘事件背后鮮為人知的曲折和事件的深層意義，從而深化新聞主題，縮短新聞采制時間，有效地拉近與受眾間的距離，更加突出現場報道的真實性和生動性。
但是，伴隨這一優勢，對記者型主持人的采訪技巧也提出了更為苛刻的要求，即采訪者必須具有較強的觀察與判斷能力，不僅能夠抓住重點，一針見血地提出問題，還要獨具慧眼，善于發現細微且具有警示意義的重要環節。思維要敏捷，通過情景交融、形聲并茂的前后語言貫穿，讓受眾“身臨其境”。
經常出去采訪的人都有這樣的體會：一些被訪對象在接受采訪時經常東拉西扯，詞不達意，或說話“兜圈子”，不能或不愿正面回答記者提問，甚至會把記者繞進他的話題、漸走漸遠而忘記了本來的提問。究其原因，一是采訪者失之于明確的重點話題引導;二是采訪者所提問題含義模糊或大小失當;三是采訪者所提問題詞不達意或不及要害。因此，作為一名記者型主持人，在現場采訪時，必須熟練掌握“提問”的藝術。
細節的采訪是提高整條新聞可看性，并起到畫龍點睛作用的又一關鍵。記得多年前筆者采訪過一條新聞，報道的是兩名街頭小攤販因賣豆腐發生爭執而大打出手、糾紛過程中一方失手將另一方打死的事件。
對于該事件的基本案情，我通過警方很快就弄清楚了，接下來就開始以事發原因為重點對嫌疑人進行采訪。當事件的來龍去脈都采訪好以后，我突然意識到有一個極為重要的細節還沒有提及。我問嫌疑人：“引發你們糾紛的豆腐值多少錢?”嫌疑人被我的提問一下子刺痛了，低下頭去頓了一會，才囁囁地回答：“五毛錢”。說完，竟懊悔地痛哭起來。是啊!只因區區五毛錢卻斷送了兩個家庭的幸福，這是多么不值啊?!這個細節的采訪，一下子把這條新聞的價值和特點凸顯了出來，我當即決定就用《五毛錢豆腐引發的命案》來做新聞的標題。這條報道播出后，在社會上引起了強烈的反響，當事人對自己一時沖動造成惡果的懊悔之情給人留下了深刻的印象。正是因為有了對細節的關注，一篇情節簡單的刑事案件報道才產生了不同凡響的教育警示意義。
二、人物采訪要平等對話，善于傾聽
如果說新聞采訪是短平快的節奏，那么專題節目的采訪就是深挖細究的工作了;如果說新聞采訪更多的是提問式的，那么專題節目的采訪，特別是人物的采訪，就是在寬松和諧的氛圍中展現給電視觀眾的雙向互動交流。
首先，人與人之間是平等的，彼此需要平視的眼光，在人物采訪中亦是同理。就人物采訪來說，雖有主、客之分，但并非采訪者與被采訪者你問我答的一般性流程，而是需要通過雙方情感語言的交融，實現雙向的.實質性交流。因此，主持人(采訪者)必須以足夠的熱情與真誠打動被采訪者，使其在較短的時間內產生積極的情感響應，從而在平等和諧的語境空間制造預期的傳播效果。
我們在選擇人物作專題時，被采訪者剛開始往往不能及時進入角色或找到感覺，特別是那些缺乏被采訪經驗的對象，面對一個陌生的記者，不可能馬上敞開心扉把自己的故事完全呈現出來，這就需要我們在全面展開溝通之前，能夠盡快地與其建立起信任感和親近感。比如，在提問前，應先與采訪對象閑聊幾句，也許一個親切的問候，也許一個小小的幽默，都可以松弛現場氣氛，使被訪者的精神得到放松并漸入佳境。在此基礎上再適時切入主題，并在主題的界定中通過有效的引導，促使被訪者能以平等交流的心態踴躍發言。主持人應該做到：既不盛氣凌人，也不唯唯諾諾，只有這樣才能實現真正的平等對話和無障礙交流。
其次，主持人(采訪者)善于傾聽是尤為重要的，善于傾聽不僅顯示對對方的尊重，也是索取更多談話內容、集中隨機智慧的有效方式。在人物采訪時，我們經常會碰到兩種類型的被訪者：一種是性格外向型，一打開話匣子就滔滔不絕的快人快語;一種是性格內向型，不善言辭的“慢熱型”角色。面對不同的采訪對象，我們應該怎樣駕馭整個采訪呢?以我自身的實踐和體會來說，對于前者，需要的是事先溝通，直截了當地把采訪要點告訴給他，讓他隨時圍繞我的話題展開而不至于偏離主題，但同時又不宜頻繁打斷他的話，相對保持被訪者的興奮點;對于后者，需要的則是保持足夠的耐心，運用循序善誘的啟發，給他相對寬裕的心理和思想準備，然后站在他的角度，幫他一起回憶，慢慢將話題引向深入。
總之，不管哪一種被采訪類型，善于傾聽總是取得溝通的重要途徑。實踐表明，在良好的溝通氛圍和有效的啟發中耐心傾聽，每個被訪者都會有很多的故事可以講出來，如此制作的人物專訪節目便有血有肉，顯得異常的豐滿。當然，筆者在采訪工作中也經常遇到一種意外的情形：原本在事先溝通時聽到了被訪人較為精彩的語言表達，然而到了正式采訪時，卻發現他居然講得一點兒也不精彩了。于是就要求他再講講，希望他再次講出精彩的看點，但結果往往使人大失所望，即使稍有改善，也全然沒有了第一次講述時的那種靈動。這說明主持人還要把握傾聽的最佳時機，在前期溝通的時候應該把握分寸，把重點和精彩的內容留到正式采訪時來挖掘，而不讓被訪者失去傾訴的沖動和熱情。
三、直播采訪要準備充分，把握主線
直播節目除了新聞之外，更多的是大型活動或綜藝類節目。這類節目在直播之前，各道工序都會進行細致的準備，而且在直播前會進行彩排、錄制備播帶等。通常情況下，主持人只要準備充分，基本不會有大的問題。但是，在大型活動的直播中，如果安排有采訪的環節，那么，主持人的提問是否簡潔、是否具體就顯得尤為關鍵，如果提問一長，被訪者就容易前記后忘，東拉西扯，讓采訪變得平平淡淡、枯燥而且多余了。因此，主持人的提問宜短不宜長，應清晰而具體，以便于得到有效回答，使現場采訪起到畫龍點睛的作用，使大型活動的直播取得生動鮮活的播出效果。
在直播節目中，主持人的前期準備工作也稱之為“靜態采訪”，應該說有相對充裕的時間把它做得非常到位。臺上面對面的交流也稱之為“動態采訪”，這一過程從表面上看只是幾分鐘甚至幾十秒而已，但是為了這短暫的瞬間，記者更需要事先準備充分，要盡可能地考慮到有可能出現的細節問題，并臨時根據現場情況，靈活機動地運用心理戰術，最大限度地調動采訪對象。對嘉賓臨場游離主題的一些“題外話”要及時拉回話鋒，引導其走向設定的主題。
綜上所述，記者型主持人的采訪技巧的確是一門藝術，需要我們不斷地去實踐和摸索，不斷地去總結和提高。筆者認為，作為一名記者型主持人，在做好本專業的知識儲備之外，還要不斷地學習其他節目主持中需要掌握的知識，在平常的生活、工作中也要做有心人，不斷積累，唯有如此，才能在主持過程中靈活機動，融會貫通，駕輕就熟，游刃有余，即使面對不同的采訪對象，也能相機行事，靈活溝通;即使遇到專業性強的話題，也能避免說出“隔行如隔山”的外行話，從而使自己充分彰顯個性魅力，讓觀眾建立起對主持人的信任感。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十三
播音員或主持人進入工作狀態時，其語言活動是有規律可循的，而且一些語言的定式也構成了節目的語體特色，可以在沒有設備存在時，也能讓人感受到這是一檔節目，這就是主持人的“語言技巧”。比如在節目不同的環節中，主持人的語言就存在著一定的共性，我們通常把這種語言通稱作“串聯語”或者“環節語言”。下面是小編為大家收集關于主持人的“語言技巧”，歡迎借鑒參考。
成功的入題可以在瞬間喚起觀眾的注意和興趣，入題要吸引人并使人明白其主旨，要自然而然地引領觀眾步入話題，并展開話題。
開場語的語用功能：
溝通：主持人通過簡要講述，與觀眾之間架設起相互信任的橋梁。
暖場：開場道情可激發情緒，拉近觀眾和主持人的距離。
預設：交代話題由來和相關背景，預設節目的基調。
布疑：一開始就設置懸念，激發觀眾的興趣。
引趣：用趣味性講述引發觀眾對節目的興趣。
開場語的表達方式：
1、開門見山式：
這是一種直接概括地揭示話題主旨的進入方式，這種開頭的特點是單刀直人、簡潔明快，讓人在短時間內進入主持人所設計的思路之中，給人干脆利落、直截了當的感覺。
運用開門見山、直切主題的方法，需要有高度的概括能力和語言表達能力，要能夠精確地提煉其宗旨，精準地表述其內涵，以清新明快的姿態將話題呈現在受眾面前。也可以先將節目的主要內容和信息的關鍵點和精彩部分提煉出來，在節目一開始就向人們加以介紹和推薦，這樣入題既可以增強吸引力，使觀眾產生心理期待，又可以幫助他們做好心理準備。
在面試的短短時間內開門見山地進入正題，是把握節目節奏和時間分配的較好形式。
2、迂回入題式：
主持人借助相關或不太相關的內容，預設某種前提或調動觀眾的興趣，在人們不知不覺中進入節目，這種入題方式多用于社會性話題，其特點在于以那些或常見或一反常規，或有情有趣或典型新鮮的事例為引子，從凡人小事人手，由身邊的現象談起，實現以小見大、以事醒人、以情感人、以理服人的宣傳效果，或者講個小故事、小笑話，從觀眾容易接受的形式自然入題。
很多著名的主持人就常常使用這種方式。在面試中，如果讓考官在不知不覺中進入你的節目，不失為一個良好的開頭。
3、引發思考式：
主持人用創設懸念或提出質疑的表述，構筑一個觀眾積極參與的思維場。
在法制類欄目中，這種手法被普遍應用，如果考生準備的節目在內容上有生動曲折的情節，可以試著采用這樣的方式。另外一種常用到這種開場方式的談話節目是話題評論類，通過提出問題吸引觀眾的注意力和思考興趣，一步步進入主持人的評論思路。
4、情緒渲染式：
主持人用抒發情感，感慨萬千，用自己的情感點燃受眾的情感，并確定節目基調。
通過對周圍景物或環境因素的觀察、捕捉，觸景生情、借景抒情地進入話題，可以為節目營造出一種和諧親切的現場氣氛。運用這種技巧需要注意的是，借用景物和環境因素不可牽強附會、矯揉造作。
轉換話題的進行，離不開銜接和轉換，熟練地掌握銜接語，可以幫助我們順利地完成起承轉合，使話題的進程層次鮮明、環節清晰、觀點突出、富于節奏。
銜接語的語用功能：
承上啟下。運用言語對節目的不同環節、不同內容進行上掛下連的組接，讓觀眾感受到其中的內在聯系。
設置懸念。主持人用提出疑問或用類似相聲里的“抖包袱”的趣味方式銜接后面的內容。
鋪路搭橋。在節目進行過程中，當某些環節遇到障礙時，主持人為推動節目進程而隨機應變地說幾句話。
銜接語的表達方式：
引用資料，逐漸推進。話題要層次清晰、逐步深入，單純用語言來實現起承轉合和銜接變換有時會略顯單薄，適當“用事實說話”，可以使轉折自然，容易為受眾接受。言簡意賅，畫龍點睛。適時插話，恰當評議，引申糾偏，耐人尋味。
設置懸念，引人人勝。一波未平，一波又起，主持人可以通過自己的語言把一個平淡的故事引向高潮，調足觀眾的胃口。
巧用重復，突出焦點。重復是捕捉現場嘉賓、觀眾的話或者反應，又或者借用播放短片中的某個情節加以復述。
它既表達了主持人的傾向，又不會有強加于人的感覺，不僅有助于對原句的理解，而且由于變化產生了新的刺激，可以加深觀眾的印象，強化認識。在一個人主持的面試節目中，這個技巧可以用于復述自己引用的某個人的語言。
在充分地展開一個話題之后，還要巧妙地將它收尾。
精彩的結束語不僅可以突出話題的主旨，起到畫龍點睛的作用，而且可以升華主題的意義，使觀眾在一個更高的層次審視話題的價值，并把這種關照問題的方法折射到其他事物上，產生“余音繞梁，三日不絕”的效果。因此，話題的結束部分是至關重要的。
結束語不一定非得說一大段話，有時候水到渠成，無需多說時就不必再說。
有個別主持人總喜歡在節目終結之時喋喋不休地同觀眾套近乎，說一大段話，雖然節目很精彩，但結束語給人以狗尾續貂之感。作為面試的結束語，更要言簡意賅，惜字如金，就如同寫文章所說的“豹尾”一樣迅捷而有力。
結束語不一定結束語要首尾呼應，評論點題，以情感人，觸動心靈，梳理歸納，概述要點，由此及彼，引發聯想，正確分析，合理建議。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十四
意境是指詩歌等文學藝術作品通過形象描寫表現出來的境界和情調。不管是格律詩還是自由詩，如果沒有意境就很難說是好詩，朗誦者表達不出意境，也就不算是上乘的朗誦。無意境的朗誦，情浮意淺，聲音形式怎樣變化多端，也彌補不了這根本上的缺欠。感受意境，要求思索、想象、回味、憧憬，緊緊抓住具體而微妙的構思與變化。同時，要在此基礎上，引發濃烈的感情，并做到"因境抒情".
第一，詩歌往往充滿了比喻和象征，如果不從意境感受著眼就往往使人眼花繚亂，如墮入云里霧中，不得要領。
第二，詩的語言較為凝練的特性，在詩作中顯現出萬千氣象，不感受意境，只是局限于文字，詩昧就無從表現。
第三，詩的語言又具有跳躍性，更增加了詩歌的容量。朗誦者如果表達不出詩的跳躍中的內在程序，把一個個句子平擺浮擱地讀出，意境也就無從表達了。
第四，因境抒情，從全詩的整體出發，在意境需要的前提下引發，避免片段感。
以《囚歌》為例。作者身陷囹圄而不屈，面對利誘而不惑，豪情壯志、氣貫長虹。
人的身軀與狗洞，"自由"與永生，簡潔鮮明的對比，造成了恢宏高遠的意境。在朗誦時，必須提挈全篇，以具體的、形象的比喻和象征傳達出意境的可感性，發揮意境的感染力。
這里需要指出的是，朗誦最忌諱脫離整體意境感受去圖解比喻和象征，致使詩歌的朗誦有貌無神。
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音在高叫著：
"爬出來吧，給你自由!"
我渴望自由，
但我深知，
人的軀體，怎能從狗洞子里爬出!
我期待著，
地下的烈火升騰，
讓我和這活棺材，
一齊燒掉。
我將在烈火與熱血中得到永生!
比如，"爬出來吧，給你自由!"是詩人轉述自己的所聽所感，而并不是由一個說客出面，所以，在表達中充滿了憎惡、否定的態度感情，從而也更增添了詩人赤誠的內心。如果朗誦者忽然以敵人的語氣，甚至某種怪腔怪調表達，那意境便頓然消失。還比如，"我將在烈火與熱血中得到永生!"本是表達詩人的熱烈期望，深沉內在，自勵自勉，如果朗誦者為加重語氣分量，采用上揚語勢，像是在發出號召，就會破壞應有之意境。
因此，意境，必須從整體把握，避免落人圖解式的歧途。
基調是指全篇總體的思想感情運動顯露出來的色彩和分量，是總的態度、感情的傾向，節律就是指詩歌及其朗誦的節奏和韻律。基調是全局性、整體性的問題，既要注意總體的色彩，即基本的態度、基本的感情，基調總的色彩制約著每個具體的句、段、行的表達色彩;同時，還要注意總體的分量，即態度的輕重程度，感情的濃淡程度。把握準了基調，也就把準了朗誦的總的色彩和分量，即總的傾向、方向和意向。
基調的確定，特別強調對文字作品的整體感受，然后細化為群體和個體的具體感受。最終形成整體對個體的統攝關照，個體對整體的呼應。
基調的聲音表現，雖然離不開音高、音長、音強，但更強調音色的變化，如明暗、松緊、抑揚、頓挫的自如彈動，鮮活鋪陳。
把握準了基調，朗誦就有了基本的方向，就不會偏離基本的方向。
節律是詩的生命，也是詩歌朗誦成功的關鍵。
格律詩由于字數一定，在朗誦時應體現出這一特點，使聽者感覺出這一點，這很重要。停連不能打破她的格式，不能打亂重新安排，也就是說，文字語言中的標點符號同朗誦時停頓的位置是一致的，不能顯出字數似乎不一定的樣子來。
另外，格律詩還應體現出語節一定。語節含有音步、節奏的意思。語節一定，在詩的格律上表現為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律，有不同的語節安排，也不能亂來。
如五言絕句分為兩個語節：
窗前|明月光|，
疑是|地上霜|
舉頭|望明月|，
低頭|思故鄉|
如七言絕句，分為三個語節：
渭城|朝雨|浥輕塵|，
客舍|青青|柳色新|.
勸君|更盡|.一杯酒|，
西出|陽關|無故人|.
除了字數一定，語節一定之外，格律詩的朗誦還要注意韻腳呼應和平仄相合。在字數、語節、韻腳一定的情況下，平仄相對應，于是就可以變得更為錯落有致，節奏的抑揚回環更加鮮明，這就使人感到音韻鏗鏘，倍覺動聽。
自由詩因為它字數不定，語節不定、平仄不定，甚至韻腳不定。把握節奏、重視詩味就更顯重要。朗誦時，如果不把握節奏，只剩了"自由"而丟掉了"詩"，而詩味，恰恰從節奏中來。自由詩朗誦的節奏，既體現著意境美，也顯示著音韻美，善于把握節奏，詩味便彰顯出來。這里一是要注意呼應對稱，二是要善于起伏跌宕、靈動停連。當然，要避免主觀隨意的忽高忽低，忽快忽慢，使得語節、詩行、詩節雜亂無章，聽似起伏跌宕，大停大連，實則破壞了詩的形式，打亂了詩的步伐。因為朗誦者的主觀隨意性處理，有可能會破壞詩人嚴謹的構思和布局。
專業考試中的詩歌朗誦，雖然面對的只是幾位主考老師，但也是屬于"當眾朗誦"，當眾朗誦最忌諱的就是平平淡淡，不起波瀾。當眾朗誦詩要講究"高潮"，即在最為關鍵之處，經過極有沖擊力的強化表達，給人以震撼，使聽者產生強烈的"巔峰體驗".而這種效果的出現是就要抓住重點，著力表達重點和高潮要注意：
第一，重點，如畫龍點睛，他解釋詩歌的精神的實質、感情的高點、意義的趨向、藝術的分寸。
第二，重點要少而精，不宜散亂，不宜雜多。只有少而精干，能突出也才會深刻。
第三，重點不是單純的理智產物，必須同時是感情產物，不僅是"語意的解讀"，還應是語趣(理趣、情趣)的表露。
第四，重點不是單純的加重聲音，但那聲音一定與眾不同，那效果一定不同凡響。重點是軸心，是路牌。
第五，非重點相輔相成，在比較中仍存在，在對比中顯現。
考生朋友：詩言志，詩傳情，動真心，傳真情，有章法，定成功。
詩歌。大體上可分為兩類，即格律詩和自由式。格律詩，也叫舊體詩，廣義上還包括詞，統稱古詩詞。自由詩又叫新詩，在我國，新詩主要是從五四運動以后，隨著白話文的興起和西方詩歌的影響而發展起來的。不管是格律詩還是自由詩，作為專業考試朗誦之用，首先就要選好作品和深入理解作品。
因為不是所有的'詩歌都適合朗誦。選好作品需要注意以下幾點：
第一，作品一定是自己喜歡的，別人推薦的作品即使再好，但是朗誦者本人沒感覺，調動不起朗誦的愿望，那也不適合來朗誦。
第二，作品內容便于理解，不能深奧難懂。看著都費解的，朗誦出來效果也不會好。
第三，語言要瑯瑯上口，詩作本身韻律感強，有較鮮明的節奏起伏變化，形象生動，容易產生一定的沖擊力。
第四，感情摯烈，具有一定的變化幅度和對比。
第五，篇幅適中，不宜太短或太長，要有完整性。
一般不要選擇節選片段的作品。
選好了作品，還要在深入理解上下功夫。深入理解包括既要吃透作品的原意，還要了解作品產生的年代和寫作背景，還要了解作者的生平、創作和他其他相關的作品，而不能簡單地理解了大概的意思就上場朗誦。詩的語言是非常凝練的，往往表面淺顯易懂的句子的背后蘊含著深刻的意義，這是表面化的理解所體會不到的。深入理解有一點就是準確把握詩所反映的特定時代的情緒并加以準確表達，如果不對以上那些背景的東西加深了解認識，表達出來就可能是一種當下時代的情緒，這就不準確了。
情景再現定義：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料為原型，使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒。在朗朗讀者腦海里不斷浮現，形成連續活動的畫面，并不斷引發相應的態度、感情，這個過程就是情景再現。
(一)理清頭緒：腦海里連續活動的畫面----開頭是?----接下來的變化?---如何發展?---結果?---那里是特寫?---要心中有數，不溫不火。
(二)設身處地：處于事件的情理之中，主要是獲得現場感，產生"我就在"的感覺。
(三)觸景生情：是情景再現的核心，朗讀中特別強調積極的反映，在毫無準備的情況下，一個具體的"景"的刺激，馬上引起具體的"情"，又要完全符合稿件的要求。
(四)現身說法：既然稿件中的情景始終"再現"，那么，把這情景再現的過程轉述出來，朗誦者在腦中再現了文章中的情景，經過自己的消化吸收，加工制作，使聽眾產生某中情景的再現，從中受到感染。
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十五
1）麥上人30秒后沒有聲音的、播放色情圖象和聲音的、麥極其雜亂的、衣冠不整上境的、在麥上惡意攻擊人的都要收麥。
2） 有緊急重要的事情時可收麥（例：服務器重起、房間有重要事情宣布，要給聊友解釋清楚）
５、房間廣播：
房間內不可太頻繁的發廣播。
５、提臨管：
1）有１０個以上正管在時不可提臨管（經過考核的臨管除外）
2）提臨管不可超過三個（沒有能力、不會操作、不回答聊友有關設置問題的一律不可提為臨管）
3）是哪個正管提的臨管就要對此臨管負責（教臨管盡量不要犯必要的操作錯誤）
１、uc論壇
１、主持人要會登陸論壇，使用論壇。
1）在版面不可發表不利于區域、房間發展和不利于管理之間團結的帖子，更不可在帖子上爭吵。
1、主持人是聊天室的形象代表，應口齒清楚且對聊天室有強烈的責任心。 努力給廣大聊友創造文明。健康。和諧。溫磬。的聊天環境。
2、 主持人有責任為大家管理麥序。
4、 網友的發言沒有聲音，音量過大或過小； 噪音太大；網速過慢，導致聲音嚴重斷續，無法聽清；主持要及時收回，并進行提醒，安排再次發言。如果連續兩次語音條件不合格，要轉給下一個人。不能讓人連續長時間試麥。情況允許可以安排其它主持與他對聊試麥。但要注意，有的時候網絡不好，可能只是主持沒有聽到，因此收回前要詢問其他網友。
5、 主持上管服務期間，應集中精力做好管理工作，麥序少時自己多上麥，麥序多時自己要盡量少上，把機會讓給大家。不得擅離職守。
7、 在做到以上責任的同時，盡可能再做到：向剛進入房間的朋友致歡迎詞。
8、 對朋友提出的各種問題和要求，應盡可能耐心地解答。產生誤會或出現爭執時，應善于化解和淡化矛盾。
２、上管規定：
1）管理員不可帶情緒上管，更不可酒后上管。
2）房間上管時不可摘麥（摘麥不可超過5分鐘），對聊不得超過５分鐘。
3）每天上管時間必須不少于2小時。
4）上管時不得亂跑，不得換馬甲在下面。
5）上管時眼要看屏幕，耳要聽麥（做到眼亮耳靈手要快）
３、管理員權力的終止：
a、管理員辭職后三個月以后方可申請主持人并接主持人受考核。
b、發生下列情況之一時，將不經通知直接撤銷其管理員職務，被撤職管理員6個月內不再接受其申請：
1） 在線時間嚴重不足，填寫的管理時間和實際管理時間嚴重不符，弄虛作假的。
2） 利用虛假資料和信息進行申請者或利用多個id進行申請的。
3） 在聊天站亂用踢人，管理員消息及違規使用權限的。
4） 在聊天站或論壇使用隱晦的語言進行冷嘲熱諷者，將視情況給予一級警告或者二級警告。用不文明言語辱罵他人，撤消聊天站權限。
6） 嚴禁將賬號借予他人使用，或將密碼透露給他人的行為，否則一經查實將取消管理員。
三聊天室操作
１、設置麥時：
房間唱歌一般設置在6分鐘（不可隨便改麥時）
２、補麥：
1）在聊天室由于聊友掉麥的給補2次（可根據情況靈活運用：排麥人多時只補一次）
2）由uc系統問題或管理收錯麥者可及時補麥，并且房間廣播通知聊友。
3）沒有特殊情況不可隨意插麥。
３、黑名單：
1）聊天室里的黑名單不可隨便刪除和清空。
2）有管理誤加入黑名單的人可解除（操作方法：點開黑名單點一下擊誤加的 id 號碼，再點刪除即可）
４、房間規定：
根據各房間的風格遵守房間規定
５、主持人要上報自己的時間段：
主持人上管時間段每天不少于兩小時。
管理員應本著認真負責的態度對待自己的工作，管理員因故需請假3天左右要向房主請假， 沒有特殊原因連續請假不能超過一個月，未請假超過40天的則視為自動離職。
2、語言：
要用文明用語（例如：請、謝謝、對不起等等）
對受罰者也要禮貌用語。（聊友都關注著管理員的一言一行）
3、對聊友的態度：
對聊友的提問要回答到位（要用私聊）
面對投訴、指責時要冷靜（不可斷麥解釋）
4、處理違規事件：
1）警告：要用文明的語言對觸犯房間規定的聊友用悄悄話警告（例：請您不要在公平上發網址好等等） 注意：警告要用悄悄話。
2）禁言：對一般違反房間規定的聊友警告三次再禁言，對嚴重的（比如：公屏做廣告、公屏惡意罵人、惡意刷屏者）不用警告可直接禁言。
3）踢人：a）在聊天室對于說臟話者可直接禁言，盡量不要踢。
b）對于上公麥惡意說臟話、播放色情聲音和衣冠不整跳色情舞蹈者直接踢出（用限制踢出時間：1440 分鐘）
c）對于罵了人就跑出聊天室者（踢出方法：鼠標左鍵點者公屏上此人留在房間的昵稱拖到話框里即可出現 id 號碼，將此id復制在黑名單里限制時間：1440分鐘踢出）
d）昵稱不雅者可直接踢。（不限制時間）
禮儀主持人的角色和技巧（模板16篇）篇十六
近日，中央電視臺大型節目中心召開2017年春節聯歡晚會語言類節目策劃會，討論確定語言類節目總體架構，并強調要突出主題、緊扣主線，著重抓好重大主題的節目創作。
2017雞年春晚已經于2個月前成立辦公室。目前，創意類節目、語言類節目、歌舞類節目均已啟動節目征集。
據了解，為了辦一屆人民滿意的春晚，2017年央視春晚兩個月前就在央視老臺“悄悄”成立了春晚辦公室，謀劃著這道年夜飯該怎么做。據春晚知情人士透露：“今年春晚劇組依舊形式低調，兩個月前就建組了，這是近十年來春晚籌劃最早的一次。”
《法制晚報》記者向部分春晚語言類節目“熟臉演員”核實此事，對方表示，1個月前，春晚語言類節目組已向他們發出了邀請，節目正在準備中，節目組并沒有給演員規定最終的截稿時間。“導演組沒有告知我們確切的截稿時間，只是說寫好了就給節目組送來。”
此次，2017雞年央視春晚能夠在4月份建組，啟動策劃工作及節目征集等前期工作，實屬近年來春晚籌備最早的一屆。
2017央視雞年春晚總導演確定由央視資深總導演楊東升擔任，央視將擇期對外公布。對于這一消息，春晚知情人士向記者證實，并表示春晚導演組已于日前建立。
事實上，楊東升算得上央視大型節目中心最為資深的導演了。他曾擔2000年國慶專題晚會《可愛的中國》總導演、《2002年春節歌舞晚會》總導演、“第五第七第八屆中韓歌會”總導演、“2006、2007大地飛歌(在線觀看)中國東盟博覽會暨南寧國際民歌藝術節開幕晚會”總導演、“91、98、05、06中央電視臺春節聯歡晚會”導演、多次擔任國際國內重大節日慶典晚會總導演。
同時，央視綜藝頻道總監、5屆央視春晚總導演郎昆也將參與春晚創作。而就在前不久，郎昆曾舉辦過一場媒體座談會，并在會上隆重介紹楊東升為“資深導演”，當時便有人將此視為雞年春晚總導演的信號，所以不少業內人士對于如今楊東升任總導演的消息并不意外。