作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案篇一
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中是用什么樣的方法來(lái)鞏固自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來(lái)就為大家整理了八年級(jí)上冊(cè)生物同步檢測(cè)題及答案：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育，希望大家學(xué)習(xí)愉快!
1.都屬于兩棲動(dòng)物的一組是()
a.烏龜、青蛙、鱷魚b.大鯢、小鯢、烏龜
c.蠑螈、大鯢、蟾蜍d.蟾蜍、鱷魚、水獺
2.下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育特點(diǎn)敘述正確的是()
a.體內(nèi)受精，水中發(fā)育b.體內(nèi)受精，土中發(fā)育
c.體外受精，水中發(fā)育d.體外受精，土中發(fā)育
3.對(duì)蝌蚪的`說(shuō)法正確的是()
a.外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常像魚
b.外部形態(tài)像魚，內(nèi)部結(jié)構(gòu)與魚類根本不同
c.蝌蚪在成長(zhǎng)的過(guò)程中，先長(zhǎng)出前肢
d.有很多蝌蚪在發(fā)育過(guò)程中夭折
4.兩棲動(dòng)物是指()
a.幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動(dòng)物
b.有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物
c.既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物
d.幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動(dòng)物
答案：1.c ?2.c ?3.b ?4.d
以上就是為大家整理的八年級(jí)上冊(cè)生物同步檢測(cè)題及答案：兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!
兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案篇二
兩棲動(dòng)物的生殖：
現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物約有2500種，它們是從水生過(guò)渡到陸生的脊椎動(dòng)物。最常見的是蛙類，它們的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。春末夏初，雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對(duì)→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精。雌雄蛙分別把卵細(xì)胞和精子排到水中，精卵在水中結(jié)合形成受精卵，這種受精方式稱為體外受精。
兩棲動(dòng)物的發(fā)育(變態(tài)發(fā)育)：
青蛙的受精卵在水中形成后，便開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體——蝌蚪。蝌蚪用鰓呼吸。蝌蚪的發(fā)育過(guò)程中先后長(zhǎng)出后肢、前肢，尾和鰓逐漸萎縮消失，肺逐漸形成，發(fā)育成幼蛙。幼蛙可以離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙，其發(fā)育過(guò)程可以概括為：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙。
兩棲動(dòng)物的生殖方式：卵生，水中孵化，兩性生殖，如雄蛙、雌蛙抱對(duì)受精方式：體外受精，如雄雌、蛙抱對(duì)，各自排精、卵，而后精、卵在水中完成受精。青蛙的生殖和發(fā)育過(guò)程是雄蛙鳴叫—求偶—抱對(duì)—雌蛙排卵、雄蛙排精完成體外受精。兩棲動(dòng)物的發(fā)育：發(fā)育特點(diǎn)：體溫不恒定。卵生，幼體在水中生活，用鰓呼吸。經(jīng)變態(tài)后成體可適應(yīng)陸地生活，用肺呼吸，皮膚裸露而濕潤(rùn)，無(wú)鱗片，毛發(fā)等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能。發(fā)育特點(diǎn)：變態(tài)發(fā)育。
兩棲動(dòng)物的生殖，發(fā)育與環(huán)境條件：
兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行;幼體必須經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能在陸地上生活。兩棲動(dòng)物除青蛙外，常見的還有蟾蜍、大鯢和蠑螈等。
(1)兩棲動(dòng)物在生殖和發(fā)育上的特點(diǎn)，限制了兩棲動(dòng)物的分布范圍，這是其種類較少的主要原因。
(2)青蛙的皮膚要經(jīng)常保持濕潤(rùn)以利于呼吸，如果將青蛙的皮膚擦干，則很快死亡。
(3)兩棲動(dòng)物的幼體形態(tài)和生理結(jié)構(gòu)很像魚，說(shuō)明兩柄動(dòng)物與魚類有較近的親緣關(guān)系，是一種由水生到陸生的過(guò)渡類群。
(4)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開水域環(huán)境，如果水質(zhì)被污染.則有可能發(fā)生變異，如少一條腿的畸形蛙。
兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育教案篇三
新課程發(fā)展的核心理念就是：為了每一位學(xué)生的發(fā)展。我覺得主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：課程要著眼于學(xué)生的發(fā)展。要面向每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。
基于以上的認(rèn)識(shí)，我精心設(shè)計(jì)實(shí)施了本節(jié)課。
生物科學(xué)來(lái)源于自然世界，回歸于自然才能化僵為活，因地制宜地開發(fā)和利用各種課程資源，特別是發(fā)揮本土資源優(yōu)勢(shì)，能夠很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，提升了學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從自身做起才能切實(shí)提高這一代的環(huán)保素質(zhì)。
我熱愛我的孩子們，熱愛生物教學(xué)，這是我不斷努力探索前行的動(dòng)力。
用真情澆灌學(xué)生，用生命感悟教學(xué)！