在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生暑假感言篇一
1.你是一個(gè)思想單純、心地善良的孩子，能較好地遵守學(xué)校紀(jì)律，與同學(xué)相處得較友好，從不惹是生非。但在學(xué)習(xí)上，你有一些不好的習(xí)慣有待改正：學(xué)習(xí)上有畏難情緒，不愿動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)不自覺不主動(dòng)。你能改嗎?老師期待著你的進(jìn)步!
2.知道嗎，這個(gè)學(xué)期，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在不斷進(jìn)步!繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!
3.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你虛心好學(xué)，不恥下問，上課能爭(zhēng)取發(fā)言。知道嗎?“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
4.在老師心目中，你一直是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)。不過，你的寫作水平總達(dá)不上老師對(duì)你的要求。記住：學(xué)無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。
5.你性格開朗、活潑，思維敏捷，無論什么課你總是高高地舉起右手，洪亮地回答問題，總是那么自信。但隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷豐富，你自身的知識(shí)積累似乎有些捉襟見肘了吧，希望你繼續(xù)努力，不斷對(duì)自己提出更高的要求，努力克服自身的隨意性，做一個(gè)懂事、踏實(shí)的男子漢。
7.你是一個(gè)聽話、懂事、善解人意，令人信任的孩子，你總是默默地為集體做著貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在今后的學(xué)習(xí)中，更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
8.你是一個(gè)待人隨和、思維敏捷的好孩子。你守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，能積極參加集體活動(dòng)。在課堂上能仔細(xì)聽講，認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言。希望你抓好鞏固這一環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，多些刻苦鉆研的勁頭，力爭(zhēng)能把學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
9.從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個(gè)有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個(gè)有上進(jìn)心的好學(xué)生。思維靈活，接受能力強(qiáng)，勤于思考是同學(xué)們的好榜樣。不過老師希望你今后能夠更好地在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，上課多發(fā)言，多參加一些班里的活動(dòng)，讓大家看看你的實(shí)力!
10.撇開你的學(xué)習(xí)不說，你是個(gè)可愛的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的主要原因在于你自己，你學(xué)習(xí)自覺性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步，同時(shí)也希望你能提高自理能力，關(guān)心集體。好好努力吧，爭(zhēng)做一個(gè)人見人夸的好學(xué)生!
11.你是一個(gè)善良、真誠的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)，偶爾也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，所以學(xué)習(xí)成績(jī)總不那么理想。如果你能和認(rèn)真、細(xì)心交上朋友，你一定會(huì)非常出色。
12.你是一個(gè)性格內(nèi)向的男孩子，雖然你能按時(shí)完成作業(yè)，但你的作業(yè)質(zhì)量不高，而且上課也常開小差。希望你以后上課自覺遵守紀(jì)律，課堂注意聽講，在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦，多下功夫，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
13.你是一個(gè)勤勞、善良的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你心胸寬廣，樂于奉獻(xiàn)，上課時(shí)，你能積極思考，但還缺乏大膽發(fā)表觀點(diǎn)的勇氣。從你的作業(yè)及卷面不難發(fā)現(xiàn)，“粗心”與你如影隨形，趕快克服這個(gè)毛病吧，再多一點(diǎn)鉆勁，你一定會(huì)非常出色。
14.你是一個(gè)誠實(shí)而穩(wěn)重的好孩子!你思維敏捷、學(xué)習(xí)勤奮，有很強(qiáng)的進(jìn)取心，在各方面都力爭(zhēng)做的最好。還有你樂于助人，個(gè)性隨和，同學(xué)們都愿與你做朋友。希望你積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，在活動(dòng)中磨練意志、鍛煉能力，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)!
15.你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上你聚精會(huì)神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言。你工作積極，樂意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
16.在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛的女孩。你熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠。不過，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺得，你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長避短，你一定會(huì)取得成功。
17.你是個(gè)機(jī)靈的孩子，隨時(shí)都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
18.或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯(cuò)你并不是個(gè)壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
19.人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!
20.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
小學(xué)生暑假感言篇二
xxxx版新課程出臺(tái)好長時(shí)間了，但說來慚愧，未曾細(xì)細(xì)品味過。所以對(duì)今天的新課程培訓(xùn)會(huì)充滿了期待。希望在這培訓(xùn)會(huì)上瞻“學(xué)科研究”之前沿，聆聽專家之諄諄教導(dǎo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)之精髓。
再加上有光榮的任務(wù)在身，所以我聽得很專注。
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，見大屏幕上清晰地閃現(xiàn)出一行字——目標(biāo)是課堂的靈魂。我琢磨了一翻后，將這句話，消化入腦。
接著俞老師以一個(gè)《珍珠鳥》課例作為引子，引出今天的講座專題——《關(guān)注整體，有效煉制——閱讀教學(xué)目標(biāo)的選擇與煉制》。清楚地指出當(dāng)前的小學(xué)語文課堂在目標(biāo)的制定上存在的弊端：復(fù)制主義，機(jī)械主義，印象主義使課堂處于低效及負(fù)效狀態(tài)。
如何煉制目標(biāo)，俞特從三點(diǎn)展開闡述：
第一：有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于一堂常態(tài)課，應(yīng)該有五個(gè)步驟：
1、定標(biāo)：從課標(biāo)，教材和學(xué)生實(shí)際，編者意圖思考。2、調(diào)標(biāo)：根據(jù)上課班級(jí)學(xué)生血學(xué)期情微調(diào)。3、試標(biāo)：由教師進(jìn)行課堂研討，分點(diǎn)，觀課。4、測(cè)標(biāo)：通過訪談，互動(dòng)來檢測(cè)目標(biāo)是否合理。5、論標(biāo)：在討論中去完善課標(biāo)。而當(dāng)中定標(biāo)是有效教學(xué)的核心環(huán)節(jié)，明確目標(biāo)，有的放矢，展開過程，才能切實(shí)提效。
再對(duì)照我自己，我何曾這樣慎重考慮過教學(xué)目標(biāo)？平日里總是翻看參考資料隨便抄下參考目標(biāo)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的思考是少之甚少，撰寫教案時(shí)，有時(shí)甚至不寫教學(xué)目標(biāo)，直接預(yù)設(shè)教學(xué)過程，違背了編者教學(xué)意圖的時(shí)候是屢見不鮮。
第二：整體關(guān)照目標(biāo)的核心價(jià)值：發(fā)展閱讀力。
《言語教學(xué)論》中指出：語文=言語=運(yùn)用語言的活動(dòng)，語文教育=言語智慧教育=語感養(yǎng)成，語文教學(xué)內(nèi)容=自覺言語實(shí)踐，這三個(gè)等式更深一步地解釋了語文一門注重語言文字運(yùn)用的實(shí)踐性，綜合性課程。俞老師基于這樣的認(rèn)識(shí)，做了以下幾方面的闡述：
首先閱讀教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建的價(jià)值取向，是發(fā)展閱讀力：得把發(fā)展言語智慧放在首位，要凸顯閱讀策略的學(xué)習(xí)過程，要養(yǎng)成良好的閱讀興趣，要發(fā)展深刻的閱讀思維水平。其次，要充分認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)，著眼言語智慧。如低年級(jí)：識(shí)字，寫字是最重要的任務(wù)（課標(biāo)：每天10分鐘）隨堂練，天天練；關(guān)鍵詞語的了解，品味、想象和積累；豐富語言表達(dá)的形式，關(guān)注典型性句式，積極嘗試仿說，仿寫的嘗試；認(rèn)識(shí)句段；有意識(shí)地進(jìn)行句的比較，轉(zhuǎn)換與組句成段的了解；能根據(jù)句、段、想象畫面并交流，能感受一些語句、語言的優(yōu)美；能用朗讀表達(dá)自己對(duì)語句、段落的閱讀感受。
小學(xué)生暑假感言篇三
上午，我們乘坐大巴，來了園博園。園博園是中華人民共和國建議部和廈門人民政府主辦的第六屆中國國際園林花卉舉辦地?？偯娣e6。76平方公里，其中包含陸域面積3。03平方公里，水域面積3。73平方公里，是世界上最大的水上園博園，文化活動(dòng)豐富多彩，精彩紛呈。
我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)了園博園，到處都是各式各樣的建筑。隨著人群，我們游覽了主展館，當(dāng)我們走入主展館，看到了書畫家們龍飛鳳舞的書法藝術(shù)展和濃妝淡抹的國畫展。還有各種各樣的石頭，有的像龍，有的像魚，有的像山峰……奇形怪狀既逼真又神奇。
中午吃完飯后，我們準(zhǔn)備前往下一個(gè)地點(diǎn)：蘇州博物館。據(jù)我所知，蘇州博物館成立于1960年，館址太平天國忠王府，為首批全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是國內(nèi)保存完整的一組太平天國歷史建筑物。
蘇州博物館，你讓我感受到了中國悠久的歷史和文化，讓我看到了那么精美的展品，你不愧是蘇州的一顆璀璨的明珠!時(shí)光飛逝，我們依依不舍的踏上了返校之路。
小學(xué)生暑假感言篇四
時(shí)光如梭、歲月蹉跎、又是一路風(fēng)塵仆仆、又是一夜銹燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。
不錯(cuò)，不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對(duì)外面的學(xué)校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍，只有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡(jiǎn)陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室。
會(huì)早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，資料要包括：姓名、經(jīng)名、年齡、愛好，所在年級(jí)等資料。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。
我還是認(rèn)真完成了自我所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)?？芍^墅實(shí)累累呀。
小學(xué)生暑假感言篇五
春天，這是百合盛開的季節(jié)，更是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，大地一片生機(jī)盎然。而在著春暖花開的季節(jié)里，我們學(xué)校就組織了一次春游的活動(dòng)，令我們無比歡喜，就躺我們?cè)谶@季節(jié)里盡情地投入都大自然的懷抱中吧。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的車程，我們來到了百萬葵園。進(jìn)門后，同學(xué)們就開始自由活動(dòng)了。小豬賽跑場(chǎng)里，一只只活蹦亂跳的小豬把組員們的目光吸引住了，大家都不約而同地逗留在那好一段時(shí)間。接著我們向“樂翻天”游樂園進(jìn)發(fā)，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)玩耍的天地。愛玩愛動(dòng)的組員當(dāng)然不會(huì)放過這次機(jī)會(huì)，都向游樂項(xiàng)目奔去。
這個(gè)游樂場(chǎng)的項(xiàng)目琳瑯滿目，有飛吧、竹筒吧、升降吧、網(wǎng)吧等。每一個(gè)項(xiàng)目都是由簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料做成，但其中卻充滿著越野運(yùn)動(dòng)的味道。我們小組成員最熱衷的項(xiàng)目莫過于飛吧，這是一個(gè)利用重力原理的項(xiàng)目，人坐在上面從稍高處往下滑落。記得我玩的時(shí)候，“嘿”一聲坐在了坐墊上，然后坐墊便順著重力，把我送到了坡下?；蛟S是滑落時(shí)的沖擊力帶來的樂趣，組員們都玩得不亦樂乎。在這里，我們小隊(duì)像一群從籠內(nèi)放飛的小鳥，盡情翱翔在游樂場(chǎng)里。
后來，我邀他們到葵園看看，但他們似乎還意猶未盡，怎么也不愿意。我只好跟他們約好會(huì)合的時(shí)間和地點(diǎn)，便和劉薌玥倆人直奔葵園。當(dāng)我看到仿佛一望無際的葵園時(shí)，我心中深深震撼了。自然規(guī)律的造化加以人工的雕琢，是一派多么完美的景象。我和劉薌玥在葵園間玩耍，從遠(yuǎn)處看去，我們倆像是暢游在金黃的海洋中，澄黃的波浪隨著微風(fēng)跌宕起伏。這時(shí)我不由感嘆大自然的美麗和微妙，使人一切煩惱通通拋諸腦后。
當(dāng)我們置身于美麗的世界中，時(shí)間總是飛快地流逝，但我們依然對(duì)這美麗的景象流連忘返，不過總會(huì)離開的時(shí)候，但是這次春游卻是不虛此行了。
小學(xué)生暑假感言篇六
吳老師：
您好，我想我們應(yīng)該有差不多一年沒見了！不知道你現(xiàn)在過得怎么樣？順便向我替李校長問聲好。
呵呵，今年的暑假過得可真有意思啊，你猜猜我這個(gè)暑假干什么了?。。∥胰ゴ蚴罴俟とチ耍?yàn)楦改刚f我沒有努力讀書，讓我嘗試一下打工的艱辛。我從七月十三號(hào)干到今天的上午就回家了。我現(xiàn)在在深圳，可我不能去探望你您們，因?yàn)槲颐魈煲乩霞伊耍馄偶依镅b修，媽媽要回去幫忙，我也要回去幫外婆帶四歲的小表弟了。
現(xiàn)在覺得打工好辛苦啊！??！我進(jìn)的這個(gè)廠都是比較好的了，上班都還有空調(diào)吹，呵呵。上班時(shí)間都是包衣服、抖衣服、掛牌、絞毛……工作量有時(shí)候比較多、有時(shí)候也很空閑，剛開始的時(shí)候真的很不習(xí)慣，好想好想回家了，到了十幾天的時(shí)候已經(jīng)慢慢適應(yīng)了，也開始為自己以前的所作所為感到非常懊悔了。覺得掙錢真的好難好難。我一天的工資有三十多元。干了不夠一個(gè)月就回來了。
有時(shí)侯喜歡仰望著天空，回憶著過去的種種，也在懺悔。媽媽說如果我再不努力學(xué)習(xí)，最多還有一年就要出來過這種生活了，而且要過一輩子，打一輩子的死工，從最底層做起。我通過這次暑假工也明白了許多。我回去以后，不管怎么樣都會(huì)努力的去學(xué)習(xí)的了，不為什么，不想讓自己以后后悔，生活真的沒有想象的那么美好，畢竟我已經(jīng)十五歲了，不是一個(gè)不懂事的小孩子了，那童話般的幻想也該遠(yuǎn)離了。不管怎么樣，時(shí)間一直都在改變，從來沒有停留過。而人也在隨著時(shí)間的改變而改變。從無知到成熟，這中間會(huì)發(fā)生許多的事情，這些事情會(huì)讓人從中明白許多的道理。
說真的，不知道初三還會(huì)有什么更大的困難等著我，也不知道自己是否能一一克服過來。人生的坎坷，我都還沒有走到一半呢！
好多時(shí)候，都喜歡在夜晚看著窗外的世界，炫彩的霓紅燈真的好漂亮，好耀眼。真的很吸引人的眼球。但里面的斗爭(zhēng)真的很激烈，有能力的人可以呼風(fēng)喚雨，然而沒有能力的人卻只能當(dāng)一個(gè)不起眼的小工人，誰都可以管你，誰都可以指使你干活。只要人蹋入了這個(gè)社會(huì)，就必須得適應(yīng)這樣的生活。
我原本以為錢很容易掙，但實(shí)際上不是的。錢是用自己的汗水換來的，種瓜得瓜，種豆得豆，干得多就得的多，干得少就得的少。領(lǐng)了工資后還要寄錢回家，自己也要留些，還有其它的，一個(gè)月下來就所剩無幾了。
讀書是農(nóng)民的唯一出路，我出生在農(nóng)村，但父母都沒有在家務(wù)農(nóng)，都跑出來打工，因?yàn)樗麄兊呐ζ床也庞薪裉烊绱诵腋５纳?。知識(shí)改變命運(yùn)，這句話是有道理的。人，奮斗一生不就是為求一份安樂、薪水高的工作么？誰都想舒舒服服的做在高大的寫字樓里，在炎熱的夏日里愜意的吹著空調(diào)。隨便干幾下到了月尾就能拿到工資了。這是許多人夢(mèng)寐以求的工作。呵呵，異想天開誰都會(huì)，可沒有知識(shí)的話卻干不了什么。那些沒文化的人只能頂著烈日，用自己的體力去撐起一個(gè)家。有文化的人和沒文化的人差別就是那么大，在這個(gè)明爭(zhēng)暗斗的社會(huì)里，只有知識(shí)才能武裝自己。我亦明白這個(gè)道理。也會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，我也不再是那個(gè)只是會(huì)幻想的小女孩。
小學(xué)生暑假感言篇七
今年的暑假，少了一些疲憊的勞累，多了一份心動(dòng)的忙碌。
20xx年全省高中教師新課程培訓(xùn)即將結(jié)束，反思十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，用震蕩心靈，醍醐灌頂來形容，一點(diǎn)也不為過。
我是一個(gè)內(nèi)向的人，也是一個(gè)缺少激情的人。平素，恬淡地對(duì)待周圍的人事，也就難有使自己激奮不已的事情。但7月13日，這一天這一次，卻將我有些沉寂的心靈撞出些許火花?？粗車省⑴笥褌儩M懷激情，用翻飛的手指敲出流淌的文字；看著“我的班級(jí)”每個(gè)人名下那不斷變化的數(shù)字：作業(yè)、文章、評(píng)論、關(guān)注度，我也有些心動(dòng)了，確確實(shí)實(shí)的心動(dòng)了。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間的舞臺(tái)，它給了每個(gè)人學(xué)習(xí)他人、展示自己的機(jī)會(huì)，尤其對(duì)于是真實(shí)世界中寂寞無聞的人來說。
培訓(xùn)室，與同事們一起觀看視頻，目不轉(zhuǎn)睛得有些眼睛發(fā)直；電腦旁，也嘗試著敲出屬于自己的網(wǎng)絡(luò)文字，為著自己的豆腐塊而凝思；書桌前，重新翻開了已有些塵封的書卷，用他人的智慧填充自己有些空空的腦瓜。感謝這十幾天的培訓(xùn)經(jīng)歷，讓平淡若水的我又找到了心動(dòng)的'理由。
每天聆聽著專家的講座：中學(xué)生的閱讀與寫作，高中生的表達(dá)與交流，課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成，選修課程的開設(shè)，如何專家型、學(xué)者型的教師，應(yīng)用與拓展，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，積累與梳理。曾經(jīng)，這些課題名稱是那樣的熟悉，要在腦海里搜出相關(guān)的訊息，卻又是那樣的艱難和無力。我真的心驚了，原來，我的知識(shí)儲(chǔ)備是那樣的膚淺，以至于膚淺到僅僅明了有些課題的名字而已。
走進(jìn)自我，也就走進(jìn)了圍城。封閉在自我的圍城之中，有時(shí)也許還有些許的自滿：我還是讀過一些書籍，我還是粗通一些新課程理念，我還是能暫時(shí)勝任自己的課堂教學(xué)。打開網(wǎng)絡(luò)，登上研修平臺(tái)，感悟了新思想，學(xué)得了新理念，見識(shí)了真功夫，閱讀了美文章。我真的心驚了，原來，我的教學(xué)能力竟還在一個(gè)較低的水平徘徊。于是走出去，走出自我的圍城，前面是個(gè)希望的天，是個(gè)天外之天。
研修平臺(tái)，精彩無限。
這里，碰撞著思想，“享受豐盛的精神套餐”，“傾聽生命拔節(jié)的聲音”。這里，開啟著智慧，“枕著美麗入眠”，“在不問收獲中收獲”。這里，改變著理念，“把盞問酒話選修”，孩子的需要很關(guān)鍵”。這里，放飛著希望，“留存記憶深處的意味”，“向著天空飛呀飛”。
我的工作室，我的思考屋。
在這里，我真切地感悟到了閱讀與寫作，閱讀永遠(yuǎn)是第一要?jiǎng)?wù)；在這里，我真切領(lǐng)悟到了選修課上，一桶水的知識(shí)儲(chǔ)備與海量的知識(shí)需求的尷尬；在這里，我這切地感悟了教會(huì)學(xué)生表達(dá)交流、為文之道，出水作文要脫下那件馬甲；在這里，我真切地領(lǐng)悟了邁向?qū)＜倚?、學(xué)者型教師的艱辛，如果可能，哪怕成為一顆名不見經(jīng)傳的山桃。
“重新拿起手中的筆”，就著“千江有水千江月”，記下上面的文字，聊作培訓(xùn)總結(jié)。
小學(xué)生暑假感言篇八
在我的.眼前有一盆風(fēng)葉蘭。
它的根部是灰色的，很像蒜頭。它的葉子向四面展開，有的是挺著的，有的是下垂的，葉子摸起來滑滑的，就像一條條精致的玉帶。一朵朵雪白的花在碧綠的葉子中間綻放開來，有的花才展開兩三片花瓣，半張半合，含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘悄悄地探出頭來;有的花瓣全展開了，喜氣洋洋、就像剛辦了件大喜事一樣;有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的。
你仔細(xì)地觀察，就可以發(fā)現(xiàn)花蕊共有六個(gè)，金黃金黃的，就像六個(gè)小娃娃睡在花朵里。
一陣風(fēng)吹來，朵朵花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，底下的葉子正在為它們歡呼呢!看著，看著，我自己仿佛就是一朵風(fēng)葉蘭，穿著白衣裳，站在微風(fēng)中，和花兒一起舞動(dòng)。
啊!風(fēng)葉蘭雖然是一朵普通的花，但是它仍然在花圃默默地為人們展示它那蓬勃的生機(jī)，正是因?yàn)橛羞@些可愛的小生命，我們的深圳才如此地美麗多嬌，如此讓人流連忘返!
小學(xué)生暑假感言篇九
我叫黃x，黃是佛山著名黃飛鴻師傅的黃，羅是x村的羅，x字很簡(jiǎn)單，由x的x字和有才x的x左右搭配成就了我這個(gè)軒。一個(gè)有才干，而且很樂意為大家服務(wù)的車夫就是我——黃羅軒，小名“啊軒”。
從當(dāng)時(shí)緊張的面試，到得知被我們公司錄用，以及參加這次為期7天的培訓(xùn)，我的心情都是很激動(dòng)和興奮。因?yàn)樽约簽榱丝梢猿蔀槲覀児镜囊幻麑?dǎo)游而感到很高興。也為自己驕傲。所以，當(dāng)時(shí)得知錄取時(shí)，就下定決心：到時(shí)要認(rèn)真參加培訓(xùn)，表現(xiàn)得好點(diǎn)，爭(zhēng)取培訓(xùn)完后就可以自己帶團(tuán)，做個(gè)合格的導(dǎo)游。
參加這7天的培訓(xùn)，令我感受最深的是培訓(xùn)的昂視一流！課堂上的氣氛很好，有一批年輕且很有活力的輔導(dǎo)員，像翠姐、淑姐、雄均哥哥、珊姐、小桂子，當(dāng)然，還有一位重要的人物，就是pay姐了，有了他們上課生動(dòng)形象地講課，我們?cè)谛β曋卸冗^了6天的課程，而且大家都學(xué)了不少知識(shí)。在此，我衷心地感謝他們：“你們辛苦了！”
下面，具體分幾點(diǎn)寫下我的個(gè)人感受：
甜：為什么要說甜，因?yàn)樽约赫娴暮荛_心。首先，為可以參加暑假培訓(xùn)班而開心。第二，自己為自己爭(zhēng)取到全班第一個(gè)上臺(tái)講導(dǎo)游詞而開心，因?yàn)橐笞约涸谂嘤?xùn)期間表現(xiàn)出重點(diǎn)，以便之后更好地工作。我所以在培訓(xùn)第一天雄均哥哥叫我們上臺(tái)講導(dǎo)游詞時(shí)我就第一個(gè)舉手要講導(dǎo)游詞。當(dāng)時(shí)上臺(tái)講導(dǎo)游詞很自信，不會(huì)緊張。一個(gè)好好的開頭讓我很開心。第三，為自己增長見識(shí)而開心。自己親身體會(huì)了我們公司一套系統(tǒng)的培訓(xùn)方法，很不錯(cuò)，這為自己以后做管理的工作定了很好的基礎(chǔ)；在為人處事方面，自己也都有了更深的體會(huì)，例如；對(duì)人要多換位思考，要想想別人的難處，還有多奉獻(xiàn)，少求回報(bào)的做事精神，接觸導(dǎo)游，真的對(duì)這點(diǎn)很有體會(huì)，以后工作也要這種工作精神，多做點(diǎn)事，可能所得到的回報(bào)會(huì)少點(diǎn)，但自己勤奮地付出，總有一天會(huì)得到自己預(yù)想不到的驚喜。所以，我以后要比別人做得更多一點(diǎn)，勤能補(bǔ)拙。第四，為自己可以認(rèn)識(shí)到這么多可愛的朋友仔而開心，雖然短短6天，但我真的很熱愛這個(gè)班集體，可惜今天d組的朋友仔不可以一起去清遠(yuǎn)漂流。很多朋友仔都很熱心、很有活力。而我自己都結(jié)交了幾個(gè)志同道合的朋友，就有點(diǎn)可惜沒有帶走屬于自己的一朵“花”。第五，值得最開心的是；今天在清遠(yuǎn)路上，成功講解導(dǎo)游詞，當(dāng)時(shí)在車上講，和在教室講導(dǎo)游詞一樣，不緊張。放得開。講解自己的導(dǎo)游詞。但這次不同的是，我比以前更老臉了。無論當(dāng)時(shí)車上有些同學(xué)問問題，我都不會(huì)弄亂自己的導(dǎo)游詞整體內(nèi)容，而且和同學(xué)仔做了不錯(cuò)的交流。所以，為自己對(duì)講解導(dǎo)游沒有很大的問題。自己感到很欣慰。也讓我更相信成功是留給有準(zhǔn)備的人。因?yàn)閺呐嘤?xùn)開始我就開始準(zhǔn)備一份我們公司規(guī)定的導(dǎo)游詞框架的，陽江閘波2天汽車團(tuán)導(dǎo)游詞，并經(jīng)常自己一個(gè)人練。沒辦法，因?yàn)樽约夯浾Z不夠標(biāo)準(zhǔn)，我所以要比別人多做點(diǎn)。練講好導(dǎo)游詞，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)的粵語，但我也相信我絕對(duì)是一個(gè)稱職的導(dǎo)游。第6，為自己的危機(jī)感到而開心，因?yàn)樵诮衲甑氖罴僦校泻脦讉€(gè)能力不錯(cuò)的同學(xué)仔能講能唱能跳?？畹酪恍┍憩F(xiàn)比自己出色的我就感覺自己很多不足，比別人差，也激發(fā)了自己一點(diǎn)過要斗過他【她】的斗志，也加深了自己要求的想法，不能忘記積累進(jìn)取的態(tài)度。
上面就是關(guān)于自己值得開心，感到欣慰的地方，接下來，說說自己的計(jì)劃，也就是反省后具體做好的事：
第一，粵語不標(biāo)準(zhǔn)，要練好。
第二，專業(yè)知識(shí)不夠，要多了解些線路，清楚些線路的特色，行程，注意書香等關(guān)于帶團(tuán)的內(nèi)容。
第四，爭(zhēng)取以后再我們南海中旅公司做得最好，順利完成經(jīng)歷交代的工作。考個(gè)導(dǎo)游證，畢業(yè)后轉(zhuǎn)正，努力進(jìn)取，目標(biāo)爭(zhēng)取帶出國的團(tuán)，這點(diǎn)事我做導(dǎo)游帶團(tuán)的最高目標(biāo)。
做一行愛一行。我喜歡做導(dǎo)游。我喜歡演講，喜歡用快樂來感染身邊的人，不管今后導(dǎo)游這條路會(huì)發(fā)展的怎么樣，我會(huì)付出別別人更多的努力。
大概講了自己這幾天的心理感受，有2個(gè)可以形容，也就是用兩個(gè)詞總結(jié)這次培訓(xùn)的感受，她們就是：終身難忘，收獲非凡。
我也不會(huì)說什么華麗的語言，但我說出了自己真是感受
既然算則了南海中旅，就要風(fēng)雨兼程。
小學(xué)生暑假感言篇十
“媽媽，什么時(shí)候到呀?”放暑假了，我們一家四口乘車去外婆家。想去外婆家的我已經(jīng)到盼星星盼月亮的程度了，所以我隔三差五就要問一下，媽媽都不耐煩了。
“到了!”爸爸一邊說，一邊到后備廂去拿行李。我急忙推推身邊睡得香甜的弟弟，“到了?”他揉著惺忪的眼睛問道。我說了聲yes!他沖進(jìn)屋里，“外婆!”我緊跟在后。“我的乖寶貝兒們哦!”外婆笑瞇瞇地說，還端來一盤水果。
我在屋前的草坪上，時(shí)而如小馬般奔跑，時(shí)而打滾兒，小草可柔軟了，如同媽媽的大手撫摸著我。我趴在草坪上，聽蟲子們談心、開演唱會(huì)。還有蝴蝶們有時(shí)還會(huì)為它們伴舞。
更有趣的來了!我坐在門前的小溪邊，看著溪水一動(dòng)不動(dòng)，溪水流動(dòng)的速度慢了下來，好像在說，別老看著我，我會(huì)不好意思的。其實(shí)我是在看魚，要抓魚。我盯著一條不放，雙手以迅雷不及掩耳的速度“彈”了出去，按住魚頭，可魚太滑了，“哧溜”一聲，溜了。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，專抓靠岸的魚，一條、兩條、三條……不一會(huì)兒便抓了十幾條，我高興壞了!
這個(gè)暑假，我過得既愉快又充實(shí)。尤其是這件事真快樂、真難忘!