人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
期末考試反思期末考試反思篇一
經過了一個學期的學習，我們終于迎來了期末考試，考試前我壓力山大的，考試后我放松愉快。
語文，這次語文考試我沒考到九十分，后來我總結了一下，發現自己的作文失分嚴重，才導致考試成績的不理想，今后考試我我要從兩個角度來寫文章。這樣才可以提高自己的寫作水平。
數學，這次數學考試我們班有同學居然考了滿分，為什么我不能考滿分了？智商問題？不不不。不是的。數學是靠邏輯思維的，我沒有把題目理解透徹。下次要注意哦！
英語，這個學期有兩個英語老師教我們英語。但我適應的很快，我的英語成績不但沒有下降，而且直線上升。我的英語成績總是敗給欒丹和張倩玲，拿成績單之前，我以為英語最高分是97分，我以為第一名是張倩玲，我心想英語老師換后，我加倍學習，我應該考得很高，果不其然，當成績單發下來時，我看見我英語得了99分，我是第一名。
政史，這次政治考試我沒有辜負政治老師對我的期望，我的政治考到了尖子。而歷史呢，這次我得了37分，沈好得了36分。我超過他了。我要把他比下去。
總體來說我這次考試是進步了，我今后要繼續進步。努力進前十名！
期末考試反思期末考試反思篇二
期末考試很快過去了，不管成績理想不理想，學生和老師都要過年。如果不寫點什么，就讓這一學期過去，總感覺少些什么，無論圓滿與否句號還是需要認真的畫上。
無論任何事，態度都非常重要。期末考試是一學期的總結，雖然用考試這種方法有些片面，但作為學生還是需要重視每次考試的。考前有部分學生對考試不夠重視，眼高手低，總以為考課本上的，有什么難?肯定能考好的!結果未必如他們所料。不重視，就不會靜下心認真復習，就不能在考試時認真分析思考每道題，粗心大意會丟掉很多本該拿到的分。下了考場一翻課本，仰天長嘆，扼腕頓足，晚矣晚矣!
拿到試卷瀏覽過后，發現有不少課本上的知識，心里不由竊喜，精神放松，太過放松了，做完試卷也不像平時考試認真檢查，自信滿滿的等著一聲哨響，考試結束，打個勝仗!沉浸在這種情緒中，漏題，看錯題，寫錯地方一點也不意外。下了考場恨不得抽自己幾個嘴巴子，可惜時間也不會倒流了。
字跡潦草和做題馬虎有細微的區別，做題馬虎主要指審題和做題方面，字跡潦草則是指審對題，寫對題，但還是失分的情況。為什么呢?還是馬虎，一看都會，糊里嘩啦就寫上去了，寫的是酣暢淋漓，老師改的是痛不欲生，字跡難以辨認，筆劃不清，肯定是判錯了。還有一大項——作文，有不少學生一激動就容易寫得快，一寫得快字就寫得馬虎，一馬虎卷面就不整潔，卷面不整潔肯定影響成績。這也是有的學生感覺自己答題不錯，結果成績并不理想的原因之一。
很多平時成績不錯的學生，考試題越是簡單越出不了成績，其實無非是上面幾點原因。題難也好，題簡單也罷，都需要我們認真對待。真正的高手是無論題難還是題簡單，都能發揮出自己的水平，取得理想的成績。如果達不到這一點，只能說我們離高手還有一定的距離，努力吧!
期末考試反思期末考試反思篇三
期末考試過后，成績出來了，我和難過。因為真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。
接著，把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20多分
這一結果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去往日的色彩、信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好五個環節：
（2）上課認真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預習標上記號的地方時，更要細心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時，還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
（3）課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背誦的背下來。
（4）獨立完成作業。認真完成，不抄襲。
（5）訂正。老師把作業或試卷發下來后，訂正錯誤的地方，認真，嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功，其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思，我能更好的總結自己，計劃自己。期盼下一個考試我會有新的突破。
期末考試反思期末考試反思篇四
哎！這次又沒有到達自我的目標，看著這張畫著勾勾畫畫的試卷，本來有些緊張的我卻意外的放松了下來，不管結果是好還是壞終究都是自我的前一陣努力的結果，這個結果是我必須理解的。
還記得當次考試的時候，緊張的我早晨都忘記吃了，只顧自我復習了，本想著自我這么努力，結果應當要對得起我的努力，可是沒想到，我并沒有得到上帝的眷顧，還是沒有考出自我的夢想成績。
可是值得一提的是，每日一練的字帖還是發揮了作用，在發試卷的時候教師夸我卷面很工整，下次再接再厲，雖然成績并沒有很滿意，可是卻得到了小小的意外，心里的陰霾頓時煙消云散。
其中還有一些字因為寫的太急了，寫得很不好，雖然說教師沒看出來，可是我下一次必須會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文教師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監考的教師，竟然沒有打紅叉叉，之后，他們班的教師看到后也很驚訝，之后經過調查，原先是因為字寫得太好了，監考教師不想打紅叉叉。同學們聽了后，都被震驚了，有些還說：“我要把它當成學習的榜樣。”許多同學都贊成。我聽了后也覺得是，必須要像她那樣！
我還為自我設了一個座右銘：“好好學習，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上頭，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自我的記憶。
期末考試反思期末考試反思篇五
期末考試結束了，象征著這一學期的結束，也象征著一個新的開始，也是自我發現問題，改正問題的好機會。
在分數上，考的不理想，我分析了一下原因。
在語文方面，我最差的學科，連八十分都沒上，險些不及格，我的作文和閱讀都還行，主要是錯在了基礎知識產權上，因此，在以后中，我需要這門科目的基礎知識進行好的復習鞏固。
在數學方面，我本應在這方面提高分數的卻因一時粗心大意了犯了低級錯誤，這是十分不應該的，我想了想，這種習慣與我生活中的作風是悉悉相關的。
比如說學習上沒有有主動性，經常無所事事，在家里走過來，走過去而且需要父母督促我才會好好學習，使我只好坐在桌前，但又抵觸，在桌前也學不好，不過，現在稍稍改善了這種情況，但依舊有這種現象。
其次，我比較不愛動，不愿做家務，也不愿到外運動。做家務可以讓人細心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運動，也可以算是一種學習，學習體育，體育也是考試的項工作目之一呀。現在我打算每天早晨鍛煉身體，最重要的是對身體好，有一個好的身體才擁有談學習的條件。
還有，我不會使用時間，不明確目的，在假期期間，我寫完當天的學習作業，就閑下來了，那時我最迷茫，不知道要干什么，也不知會干什么，這是父母過來都囊兩句，這我才有了只目標，為這點我也很苦惱。
總之，盡我最大的能力，就算實在是改不了一些毛病，我也會盡量完善自己；提高自己；升華自己。