無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
秋韻秋韻高中篇一
是了，秋天就是這樣悄無(wú)聲息地來(lái)了。在師達(dá)這片多彩的土地上，秋的到來(lái)顯得隆重得多。銀杏樹(shù)上懸掛多時(shí)的銀杏果在秋的一聲令下后迫不及待地掙開(kāi)樹(shù)莖，縱身躍下。有的落進(jìn)了土中，大多數(shù)則墜在了路上，印得路上多多金花爭(zhēng)相開(kāi)放。
梧桐卻沒(méi)有銀杏那樣焦急。她們慢悠悠地披上金紅相間的華麗外套，精心將自己打扮一番，等到銀杏果二都落光了，才翩然從枝頭落下，然后靜靜地躺在地上，等到著他人來(lái)贊賞她們的美。女同學(xué)三五成群地在校園漫步，看見(jiàn)散落在地上的葉片，都會(huì)駐足贊嘆：“多美啊！”梧桐葉聽(tīng)得心花怒放，于是更加賣(mài)力地展現(xiàn)著自己：她們聚在一起，和明艷的秋融在一起，迎著清風(fēng)朝陽(yáng)、穿著最美的衣服，臉上洋溢著自信的笑容。
雨，絲絲斜斜地下了。同學(xué)們也套上馬甲，在清晨微涼的空氣中，呵出團(tuán)團(tuán)白氣。月季含著淡笑盛開(kāi)。粉的、紫的，在金黃的秋中添了一抹韻色。
風(fēng)悄悄地，扶著珍珠梅微搖。慢吞吞的杜仲葉終于在輕風(fēng)中結(jié)出了果，可果實(shí)們并不急著落下，它們張大嘴，貪婪地呼吸著香山腳下的新鮮空氣。
朗朗書(shū)聲，從各班窗子里傳出。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，那些懵懂小臉上呈現(xiàn)的，是收獲新知識(shí)的喜悅與自豪。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，梧桐葉不斷地飄落著。校園里，男同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上追逐著。女同學(xué)也抱著幾本必讀名著，尋找一個(gè)僻靜的角落來(lái)安靜地讀書(shū)或是學(xué)習(xí)。不知是誰(shuí)在梧桐葉中拾起一片精致小巧的金黃葉子，小心翼翼地把它夾進(jìn)書(shū)中，手指輕輕地摩挲著葉片上清晰的葉脈，仿佛聽(tīng)到了秋的聲音。
秋韻秋韻高中篇二
春天過(guò)去，夏天過(guò)去，迎來(lái)了這涼爽的季節(jié)——秋天。她如同一位亭亭玉立穿著金色紗衣的少女，向我們緩緩走來(lái)，對(duì)我們頻頻點(diǎn)頭，她是這樣的輕盈。
秋天，是一首懷念的詩(shī)篇，又是一支金黃的樂(lè)曲，更是一個(gè)甜美的季節(jié)。秋高氣爽、金桂飄香，許多大人小孩都出來(lái)散步，微風(fēng)陣陣，風(fēng)里夾雜著一絲香甜的桂花香，令人陶醉，好不涼爽！一家子走在小徑上，踏著落葉，踏著輕風(fēng)，踏著愉快，踩在沙沙作響的落葉上，留下了一段美好的記憶，一個(gè)永恒的瞬間。農(nóng)民們忙著收沉甸甸的、秋姑娘的禮物，田野里一片金黃，院子里桂花飄香，勾住人的鼻子，路邊，野菊花露出了她最燦爛的笑。
同時(shí)，金秋又是一個(gè)思念的季節(jié)。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。”詩(shī)人見(jiàn)到了秋天，吹到了秋風(fēng)，寄托了自己身在異鄉(xiāng)對(duì)家人的思念之情。秋天是沉穩(wěn)的、是寧?kù)o的。情隨落葉生，感從秋風(fēng)出。金色飄香的秋天，也難免會(huì)勾起人的回憶，引出人的悲傷，喚出人的情感。看似華麗的秋天，擦肩而過(guò)的記憶，回味著，咀嚼著，有一份凄涼，有一份孤獨(dú)，又同時(shí)有一絲淡淡的甜味，有一絲愉快。天氣傷感，風(fēng)景傷感。滿(mǎn)地落葉，成為思念的化身，成為美麗浪漫的幻想，成為滿(mǎn)地的寂寞。
秋韻秋韻高中篇三
;從家鄉(xiāng)的母親河——西苕溪邊走過(guò)，是它！久違的植物——木槿，頻頻地向我招手。林林總總的花卉里，跳入眼簾最耀眼的，初秋時(shí)節(jié)艷麗綻放的，最讓人瞬間動(dòng)情的，就是這木槿花了。
認(rèn)識(shí)木槿花，鐘情于木槿花，是在早年鄉(xiāng)村里的那段生活。農(nóng)家與木槿花很有緣分，家家戶(hù)戶(hù)的房前屋后都會(huì)有它的身影。它與烏桕、梧桐、香椿、楓楊、杜鵑等鄉(xiāng)土樹(shù)種一樣，最受百姓人家喜歡，因而，人與樹(shù)木朝夕相處，睦鄰友好。“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。那時(shí)，我的母親除了在居家的墻角邊栽上幾叢芙蓉花、石榴花、薔薇花之外，栽種更多的就是可親可愛(ài)的木槿花了。母親喜歡木槿花，是因?yàn)槟鹃然ㄓ兄饺鼗ā⑺N薇花、石榴花那種紅得嬌艷讓人醉的姿色，像姑娘粉撲撲的臉蛋兒，顧盼生輝、賞心悅目。母親每天瞧見(jiàn)它們時(shí)，心里會(huì)覺(jué)得舒坦，仿佛寄托著一種安慰，傳遞的又是心花怒放般的溫暖。母親熱愛(ài)樹(shù)木，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活。尤其是木槿花，母親會(huì)把它看成是艱苦歲月里的“愛(ài)美使者”。
木槿花，是母親眼神里的“愛(ài)美使者”，還有另一個(gè)原因。在浙北鄉(xiāng)村，有一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，每年的農(nóng)歷七月初七——七夕節(jié)，姑娘、阿嫂、嬸嬸、姑姑、阿婆、奶奶們，都會(huì)興高采烈地把木槿枝干上的片片綠葉采摘下來(lái)，然后在清水里經(jīng)過(guò)反復(fù)搓揉，便會(huì)流淌出植物里的汁液。這些汁液，就可作為“美發(fā)”的護(hù)理液了，這是大自然饋贈(zèng)給天下女人們愛(ài)美的“瓊漿玉液”。采用這種純天然汁液洗發(fā)、護(hù)發(fā)，發(fā)質(zhì)柔軟。一根根美發(fā)，似傾瀉的瀑布，特別有質(zhì)感，色澤烏黑光亮，氣味襲來(lái)也是郁香陣陣的。母親除了七月初七那天用“木槿液”洗發(fā)，一年中還會(huì)用上好多次。在我的記憶里，母親即使到了晚年，體弱多病，但她的“頂上風(fēng)采”還是“濤聲依舊”。
小山城里生活的時(shí)間久了，我對(duì)木槿花幾乎漸漸淡忘。如今，又在西苕溪邊相見(jiàn)了木槿花，讓我重現(xiàn)四五十年前的情景。
“群兒，你去剪下一些‘槿樹(shù)條來(lái)，把東面這塊地也好好圍圈起來(lái)，省得讓雞兒鉆到菜地里啄了菜。”鄉(xiāng)下人，稱(chēng)木槿是“槿樹(shù)”。母親叫我把槿樹(shù)的枝條剪來(lái)，圍圈成一道籬笆墻。木槿的栽種，可以選擇扦插，每年三四月份扦插成活率又是最高的。我把木槿枝條剪來(lái)，用刀具在開(kāi)剪處削出一個(gè)斜斷面，就可以直接往泥土里插入了。江南氣候濕潤(rùn)，這些“槿樹(shù)條”的切口一旦接觸到了泥土，很快就會(huì)長(zhǎng)出密集的細(xì)葉來(lái)。這些卵形狀的葉子，葉緣鋸齒并不規(guī)則，但有著旺盛的生命力，一株株變得青翠欲滴起來(lái)。
鄉(xiāng)下人家都有自留地，用木槿枝條作為籬笆圍圈菜地一舉多得，既替代了野生竹子，被砍下的竹子做成的籬笆，缺乏綠瑩瑩的生機(jī)，當(dāng)然，竹子還有更多的用處;采用了木槿枝條，它可與院子里的任何植物打成一片，提升了綠化率，春意盎然;尤其是每年的六至九月，木槿花開(kāi)，可以欣賞到籬笆墻上層層疊疊、熙熙攘攘、紅紅艷艷的絢爛“風(fēng)景”。此時(shí)，母親最為開(kāi)心。小時(shí)候，我與伙伴們一起，還會(huì)用“槿樹(shù)條”編織成一個(gè)個(gè)花環(huán)，戴在頭頂上，手中拿著一根竹竿充當(dāng)機(jī)關(guān)槍?zhuān)衲Ｏ駱拥貙W(xué)著做一名“游擊隊(duì)員”。
我的眼里，小山城的“城”，還脫離不了鄉(xiāng)村的氣息，山城就是山鄉(xiāng)把它一步步養(yǎng)育長(zhǎng)大的。就如一個(gè)人，你無(wú)論走得多么遠(yuǎn)，離開(kāi)家鄉(xiāng)的日子再怎么長(zhǎng)，無(wú)形之中的“村”與“城”，還是絕然隔離不開(kāi)的。它們之間的情感，猶如父母之間、兄弟之間、姐妹之間的那種血脈親情，好比水流之間是相通的，道路之間是相連的，人緣之間是相親的。心中的那片鄉(xiāng)愁，是山城與山鄉(xiāng)把你緊緊地拉在了一起，讓你始終有那么一種揮之不去、緊緊依戀的牽掛。這種默契著的縷縷情結(jié)，相互碰撞著燃燒出的火花，激越跳動(dòng)，永遠(yuǎn)也不會(huì)失落與流逝。就像偶遇木槿花時(shí)，那種莫名而來(lái)的怦然心動(dòng)。相逢有緣，既是偶然，又是必然。美麗鄉(xiāng)村與美好生活始終相伴、相印、相隨。
木槿花，它與人們一樣，尤其是在這個(gè)秋日，會(huì)生發(fā)出對(duì)美好生活的一片深情，滋長(zhǎng)出對(duì)幸福日子的滿(mǎn)懷眷戀，以及永駐人們心間的一脈鄉(xiāng)愁。
責(zé)任編輯：秀麗
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楓葉染清秋，禪花送水流。
鳥(niǎo)鳴聲漸遠(yuǎn)，霧散人自留。
高山寂不語(yǔ)，梵音何處求？
相與云中去，江上有孤舟。
客驛千村店，倚遠(yuǎn)萬(wàn)重樓。
山水如潑墨，欲尋丹青手。
登高而遠(yuǎn)望，紅楓漫山丘。
忽而晚風(fēng)臨，霞光落九州。
秋雨打閣窗，桂花陣陣香。
一年只此季，且看明月長(zhǎng)。
竹雨松楓露，花香琴韻書(shū)。
清酒伴孤盞，月下一茅屋。
身為異鄉(xiāng)人，心是故鄉(xiāng)魂。
一日飄千里，多情在東風(fēng)。
春有三朝雨，草木不勝迷。
秋影照碧樹(shù)，花香誰(shuí)憐惜。
清晨北去蟬，黃昏南飛雁。
長(zhǎng)鳴不復(fù)在，一樹(shù)一花眠。
往事幾多愁，每逢在深秋。
故園杏花落，佳人長(zhǎng)淚流。
我自隨風(fēng)去，一路如浮游。
萍水幾回轉(zhuǎn)，只為解卿憂(yōu)。
秋霜落古徑，寒雨連江淋。
身世沉浮中，柔情幾人心。
今日才相逢，把盞良宵深。
明朝又歸程，更留花香聞。
莫怪君郎辭，秋來(lái)總無(wú)聲。
只愿卿安好，香同睡夢(mèng)中。
秋韻秋韻高中篇五
秋的聲音是風(fēng)的到來(lái)，令人高興；秋的聲音是雷的腳步，令人震撼；秋的聲音是雨的頑皮，令人愉快。
雷弟弟正用它天生沒(méi)用過(guò)的低沉的嗓子，開(kāi)口叫了叫呢？天上的云彩躲了起來(lái)，地上的人們堵起耳朵來(lái)，雷公公卻開(kāi)心極了！它從未想到過(guò)這聲音竟有這么大的能力！又蹦又跳的回家告訴媽媽去了！
看哪，雨姐姐，正在呼風(fēng)喚雨，多神氣呀！它去了雨傘那，放出一段“吧嗒吧嗒”的曲子，好似在打招呼似的。這小雨兒，竟給大樹(shù)爺爺洗澡，發(fā)出“噼啪”的聲響，愜意的樹(shù)木舒服極了，張開(kāi)雙臂愉快迎接。它敲打著柏油馬路哥哥，這種聲音很小，像在說(shuō)悄悄話(huà)似的，發(fā)出“滴滴答”的聲響。
音響世界真是太奇妙了，我不禁被它吸引了。現(xiàn)在，我終于走進(jìn)了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來(lái)這么迷人。
秋韻秋韻高中篇六
秋，你那神秘的面紗已經(jīng)揭開(kāi)；你那神秘的禮物，我們也收到了，那豐收的喜悅；你那甜美的笑容我們收到了，那香甜的果香。
秋，你似乎會(huì)魔法，你的到來(lái)，家鄉(xiāng)所有的楓葉都變紅了，成片的楓葉林就像一個(gè)大花園；秋，你似乎會(huì)魔法，你一到來(lái)家鄉(xiāng)所有的樹(shù)葉都變了顏色：有濃茶般的緑，麥穗般的黃，火焰般的紅……秋，你似乎會(huì)魔法，你的到來(lái)，家鄉(xiāng)所有的葉子都落了下了，就像一只翩翩起舞的蝴蝶，腳踩落葉，就像走在樂(lè)器天堂，啊！這一切都是那么美妙。
秋，你真厲害，你一到來(lái)，家鄉(xiāng)那紅色的·、黃色的、棕色的……果子都成熟了秋，你真厲害，你一到來(lái)，大家都沉浸在豐收的喜悅中；秋，你真厲害，你一到來(lái)，我們就有可口的食品，讓每個(gè)人都活在幸福的滿(mǎn)足感中。
秋，你為什么這樣做，你一到來(lái)，家鄉(xiāng)可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，都走了。
家鄉(xiāng)的秋天，你讓人歡樂(lè)，讓人討厭讓人喜歡，秋，你真迷人！