范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇一
在不同的人眼中，幸福是不一樣的。
陶淵明認為“采菊東籬下，悠然見南山。”是幸福，辛棄疾眼中的幸福應是“東風夜放花千樹，更吹落星如雨。”的繁華世界，對于杜甫來說”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”是他渴望的幸福。而我的幸福就在我身邊，它使我溫暖，使我的生活充滿希望。
那次我考試失利，成績單上那刺眼的分數，似乎在我千溝萬壑的心臟上穿針走線的縫合進悲傷，我感嘆著，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”擔心受到同學們的嘲笑。但并沒有人嘲諷我。好朋友告訴我失敗不算什么，在遇到困難時要想起蘇軾，想起他“竹杖芒鞋，吟嘯徐行”的氣概，要想起毛澤東“已是懸崖百丈冰猶有花枝俏”的勇氣。愈是艱難，愈要勇于戰勝困難，擁有“會當擊水三千里”的自信。
在學習任務如此繁多的時候，他們仍會把自己看到的好題抄下來給我。有這樣的同學和朋友是我的幸福，我們一起在清晨進入剛剛被光線照穿的教室。一起守到蒼茫的落日在課桌上灑下深沉的暮皚，一起站在雪地上背誦“千里冰封，萬里雪飄”，一起在校園的桂樹下暢談理想和未來。一起奔向前方，為彼此護航，閑暇時細細回想，其實能這樣已經很幸福。
一天晚上，在家做作業時遇到一道很難的數學題，我在與那道題僵持了十幾分鐘后決定去問母親，可是母親一時也無可奈何，卻仍然向我保證一定做出來，我一點也不相信。回去繼續做作業，直到窗外的嘈雜聲一點點消失的深夜，我終于寫完了其他作業。周圍寂靜無聲，我以為所有人都已休息了。推開母親的房門，卻看到她仍伏在桌子上寫寫算算。看到我進來，母親趕緊說：“那道題我做出來了。來，我給你講講。”我看見那一張張寫的密密麻麻的演草紙，整齊的字跡如群蟻排衙。母親的聲音縈繞在我的耳畔，溫暖的燈光下，我的心里光明無限，生機盎然，充滿了幸福。
幸福它時刻在我的身邊。有時是老師的一句肯定，有時是片刻安靜地閱讀，有時是一家團聚的宴會，有時是助人為樂的奉獻……
有溫暖的幸福作為后盾，我們就能勇敢奔向前方，不會畏懼風雨。那些對我們微笑的人，就是我們生命中的光源，給予我們希望和力量!
做一個幸福的人，面朝未來，春暖花開!
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇二
幸福，其實并沒有走遠，它只是藏在某個角落，等待我們去發現。幸福，在歲月的容顏中悄然浮現。
——題記
繁星點點，如夢似幻地傾其一世點點星光，幸福，也就藏匿于這些細小的事物中。
追尋古跡
陽光透過斑駁的樹影，靜靜地追尋著陽光的腳步，捧一本好書，靜坐在樹下。身旁的風不大，卻帶著溫暖，也許是色調的原因，金秋本就是暖色調，把風也染的溫暖了。
銀鈴般的歌聲，歡聲，笑語，在耳邊飄散。不遠處，幾個少女正在劃船賞景，無有無慮的笑顏在她們臉上浮現。一襲淡藍色長裙的李清照坐在船上與幾個閨中好友一起談論，此山，此水，此景;船在藕花中穿行，水面上，有時因魚兒嬉戲而泛起一層漣漪。于是，所有美好的情感都在心里滋長蔓延。拋開都市的喧囂與繁華;抖落心底的灰塵與疲倦。在書中穿越千年似水的光陰，漫步在質樸淡雅的古代，有種被叫做幸福的情感在心里滋長蔓延，這就是幸福。
黑白琴鍵
回首，指尖小心翼翼地試探著舞步，屢次跌滑，又爬起來繼續。在黑白舞池中僵破的舞姿漸漸輕盈，似踏著昔日足跡，依節奏靈動跳躍。簡短的旋律算不得優美，目光在樂譜與琴鍵中來回穿梭，琴音自指縫跳出，有了幾分活力。那刻起，我便想好，一生與你為友，便是莫大的幸福。
濃郁的陽光忘情的潑在光潔的琴面，音符如同2輕巧的蝶翼，停棲在心弦上;因為黑白琴鍵，我擁有了一份幸福，是我縱使在紅塵飛揚的世間，依舊可以找回內心的寧靜，這就是幸福。
花影搖曳
沉重的樓門即將關閉，一位老奶奶邁著艱難的小碎步向我走來，我迅速轉身，拉開了樓門，老奶奶緩下了腳步，笑容慈祥，就像秋陽下的金菊，她向我道謝：“謝謝你哦，小姑娘。”只見老奶奶臉上的笑容更深了。
忽然，一種奇特的感覺。我瞬間明白，這是幫助他人帶來的一份美好，也是一種細微的幸福。
流年散落了一地的陽光，幸福就在這其中。漫步詩中，追尋古跡，這就是幸福;黑白琴鍵，內心寧靜，這就是幸福;花影搖曳，幫助他人，這就是幸福。
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇三
在不同的人眼中，幸福是不一樣的。
陶淵明認為“采菊東籬下，悠然見南山。”是幸福，辛棄疾眼中的幸福應是“東風夜放花千樹，更吹落星如雨。”的繁華世界，對于杜甫來說”安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”是他渴望的幸福。而我的幸福就在我身邊，它使我溫暖，使我的生活充滿希望。
那次我考試失利，成績單上那刺眼的分數，似乎在我千溝萬壑的心臟上穿針走線的縫合進悲傷，我感嘆著，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”擔心受到同學們的嘲笑。但并沒有人嘲諷我。好朋友告訴我失敗不算什么，在遇到困難時要想起蘇軾，想起他“竹杖芒鞋，吟嘯徐行”的氣概，要想起一個偉人“已是懸崖百丈冰猶有花枝俏”的勇氣。愈是艱難，愈要勇于戰勝困難，擁有“會當擊水三千里”的自信。
在學習任務如此繁多的時候，他們仍會把自己看到的好題抄下來給我。有這樣的同學和朋友是我的幸福，我們一起在清晨進入剛剛被光線照穿的教室。一起守到蒼茫的落日在課桌上灑下深沉的暮皚，一起站在雪地上背誦“千里冰封，萬里雪飄”，一起在校園的桂樹下暢談理想和未來。一起奔向前方，為彼此護航，閑暇時細細回想，其實能這樣已經很幸福。
一天晚上，在家做作業時遇到一道很難的數學題，我在與那道題僵持了十幾分鐘后決定去問母親，可是母親一時也無可奈何，卻仍然向我保證一定做出來，我一點也不相信。回去繼續做作業，直到窗外的嘈雜聲一點點消失的深夜，我終于寫完了其他作業。周圍寂靜無聲，我以為所有人都已休息了。推開母親的房門，卻看到她仍伏在桌子上寫寫算算。看到我進來，母親趕緊說：“那道題我做出來了。來，我給你講講。”我看見那一張張寫的密密麻麻的演草紙，整齊的字跡如群蟻排衙。母親的聲音縈繞在我的耳畔，溫暖的燈光下，我的心里光明無限，生機盎然，充滿了幸福。
有溫暖的幸福作為后盾，我們就能勇敢奔向前方，不會畏懼風雨。那些對我們微笑的人，就是我們生命中的光源，給予我們希望和力量!
做一個幸福的人，面朝未來，春暖花開!
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇四
——題記
鑒于我的好哭，村子里的一些愛嚼舌根的婦女就在背后悄悄地談到了我：這個孩子這么好哭，長大了一定沒什么出息！是啊是啊，就是另一個婦女連忙接嘴道，就這樣，日子一天天過去，在婦女們的評價中，我漸漸長大了，婦女們也漸漸也轉移了話題。
她在旁邊看到我哭了，立馬就明白了什么意思，馬上說道：“對不起啊，兒子，我也有錯，不該逼你那么緊的，原諒我好嗎？”我聽了這話，心里有了點信心，她又接著說：“兒子，不要在乎別人多么好，只要你自己盡力，沒有愧對自己的良心就行了，我這做媽媽的也就放心了！”聽了這話，頓時信心大增，這種久違的感覺……突然想起，小時候那個溫暖的懷抱不就是媽媽的嗎？原來這就是母愛！這就是母愛的力量，深沉而又偉大的母愛！
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇五
幸福，就好比一個謎，一千個人，就有一千個謎底，它在歷史的長河中，總變換著各種不一樣的姿態，演繹著不一樣的悲歡離合。
嫦娥吞不老丹，獨自飛九天，獨守廣寒宮，她的幸福就是成仙；“洞房花燭夜，金榜題名時”，這是封建學子們的幸福；而范仲淹登岳陽樓，望大江滾滾東去，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”詮釋了自我的幸福……其實，每個人的幸福，都在上演著屬于自我的精妙絕倫。
山林飲澗，鳥鳴婉轉。茅舍前那方矮圓的桌椅，總愿一壺淡茶的清香和一泓清泉的靜美。看落暉唯美，觀細水長流。采菊東籬，體味花香裊裊，笑看花開花謝。“山氣日夕佳，飛鳥相與還。”心中懷著如畫的靜美，也便釋然罷。
仕途受挫時，不使金樽空對月，仰天豪唱“天生我才必有用，千金散盡還復來”；游于黃河之畔時，則壯嘆“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”；望廬山瀑布時，不禁遐想“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。總這樣，似乎從未有過黯然與悲傷。
還記得，曾幾何時，我們有過多么痛苦的掙扎，但猶記得那暖人心扉的芳香；雖然以往有過黯然，但那種幸福的溫柔觸感卻令人刻骨銘心。青春年少的我們，正努力追趕那片屬于自我的幸福朝陽，有過傷痛，有過失去，可是回眸逝去的年華，那些依舊溫存的記憶又是多么令人幸福。
其實，幸福的聲音時時縈繞耳畔。時間在改變，然而幸福，卻永遠不會湮滅。
這就是幸福，隨性、寧靜……
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇六
輕輕伸出手去接一滴秋雨，頓時絲絲微涼便在手心中蕩漾，看著那一滴秋雨，那雨滴像是清晨里掛在小草上的露珠，晶瑩剔透。夾著瑟瑟的秋風輕輕拂上臉龐，感覺是那么輕柔，也是那么凄涼。在那一剎那，我甚至能慢慢感覺到秋雨的苦澀，體會到屬于秋的那種悲涼。
我的心情正如窗外那般，冰冷的仿佛讓我窒息。心，在痛，人，在傷。這是一種無法言語的疼痛，它讓我漸漸麻痹在痛苦中。淚水風干在我臉上，轉眼間又一次濕潤。此時的我，就像在一片大霧中行走，看不清前面的路。沒有一盞燈像童話與小說一樣永遠照亮著，我幾乎是摸索著前進。霧在吞噬一切，我佇立著。
她的那句話——我交朋友只是為了利益，在我的腦海中不停地倒帶，硬生生地將我的心打成碎片。
我依稀聽到一個腳步聲，漸漸，聲音越來越清晰，我知道，她正在向我走來。我把頭深深埋在雙臂中，不想讓她看見我的淚水。她看到我這個舉動后，下意識的停下了腳步，輕嘆了一聲。接著，她將我抱住，輕輕地拍著我的背，說道：“哭出來吧，也許你這樣好受點。”，聽了這句話，我更加抑制不住自己的淚水了，在那瞬間，奪眶而出。“你知道嗎，這個世界上，不是每個人都可以陪伴你到最后，他們也許只是你生命中的過客，而有些人，他們終將會不離不棄。”她說。
一語點醒夢中人，是的，有些人只會是匆匆過客，而她，不一樣，她在我迷路時指引我，困難時幫助我，她也許就是那個不離不棄的人。所謂的幸福，好像就這么簡單。
在孤單的時候，只要想想在天涯海角的某個角落，有個人在默默地祝福著你，就是人生的幸福了。
這就是幸福初一這就是幸福六年級實用篇七
一道霜白的閃電隨著劃破天際的驚雷聲照亮了晦暗的房間，淅淅瀝瀝的雨點如童話沙石滾落般隨之應聲而下，毫無保留地打在窗外的地面上；本就沉悶的空氣顯得更加笨重了。
回想起多年前學鼓的原因，全是因為母親的一句話——“能隨心所欲的演奏樂器是多么幸福的一件事啊！”但事實卻與理想截然相反：無休止的練習，枯燥的鼓點，以及需要熟記的數不清的樂段……真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”！而今年暑假則是我十級考試的第一次機會，也許也是最后一次。日漸加重的學業、越來越多的家庭作業與父母對我多年的期望，仿佛都如同這雷雨一般打在我的身上，使我不得不整日把自己關在這只有鼓陪伴著我的房間里，“幸福”似乎也變得遙不可及。
我緩步走出了考場，天空不知何時放了晴，露出了久違的湛藍的微笑。一縷溫和的陽光緩緩照在了我的十級考級證書上，“優秀”兩個大紅字顯得異常耀眼。
也許這就是我所為之奮斗的幸福吧！我也回敬給了暖陽一個發自內心的微笑。