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    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

    教學(xué)反思是教師職業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的必備環(huán)節(jié),可以幫助教師提高教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。以下是一些教學(xué)反思范文,供大家參考。希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。讓我們一起來(lái)看看吧。

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇一

    1、在講到三大心理矛盾時(shí),聯(lián)系到了心理煩惱,是由于心理矛盾引起心理煩惱,在探討要消除心理煩惱時(shí),如果想要消除心理煩惱首先要消除心理矛盾,所以這個(gè)問(wèn)題“如何消除心理煩惱”可以理解為“如何解決心理矛盾”。

    2、在分析三大心理矛盾時(shí),舉例子來(lái)簡(jiǎn)單化理解,比如性心理相對(duì)幼稚與性發(fā)育迅速成熟的矛盾時(shí),舉例子“我覺(jué)得坐在我前面的女孩兒很漂亮,我上課時(shí)經(jīng)常不由自主地看她,上不進(jìn)課去”這就是由于性心理相對(duì)幼稚與性發(fā)育迅速成熟的矛盾引起的心理煩惱。

    1、在處理如何控制心理沖動(dòng)時(shí),沒(méi)有提到心理沖動(dòng)也是心理煩惱的一種,所以在如何消除心理煩惱時(shí),學(xué)生們很容易就把心理沖動(dòng)落了,而其實(shí)二者是又不可或缺的聯(lián)系的。

    2、答題“如何幫她走出困惑時(shí)”就只答了怎樣做,首先應(yīng)分析是什么原因引起了她的困惑,然后分析這樣的困惑對(duì)她可能有哪些影響,再答怎樣做來(lái)走出困惑。

    1、聯(lián)系心理沖動(dòng)與心理煩惱

    2、明確答題思路“是什么”“為什么”“怎樣做”

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇二

    每個(gè)人都會(huì)有淡淡的`悲傷,那是檸檬酸的味道,朦朧的歲月里,滿裝著青澀。窗外是煩躁不安的雨,磅礴中夾著縷縷春愁。害怕那嚴(yán)峻的雷聲敲打著心靈的傷痕。雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是無(wú)限柔情,可伸手接過(guò)一滴卻冷酷到心里,融化在體溫中的小雨滴呵!你為什么有著逼人的寒氣。外面是誘惑的世界,我卻不知道該闖不闖,害怕悲傷和沮喪的襲來(lái),卻無(wú)法抵抗心中的渴望。渴望觸及到溫情的一角,哪怕會(huì)因此而遍體鱗傷。

    因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上,我們都是趕路人。

    青春不需要多少行囊,成熟也不是心變老,而是掛著眼淚還能笑。

    總有一天,你會(huì)笑著說(shuō):

    “謝謝你,成長(zhǎng)的煩惱!”

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇三

    這節(jié)課屬于作文活動(dòng)課,為了沖擊學(xué)生的視聽(tīng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,我使用了flash和powerpoint,并為此進(jìn)行了較為新穎的設(shè)計(jì)。

    第一個(gè)環(huán)節(jié)為“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生說(shuō)出一件自己最苦惱的事,并分析其原因和影響。第二個(gè)環(huán)節(jié)為“撥云見(jiàn)日”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生幫助他的朋友解脫煩惱。第三個(gè)環(huán)節(jié)為“愛(ài)心彩虹”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生采訪他的老師、父母或同學(xué),讓他們說(shuō)出曾有的煩惱,他們給學(xué)生哪些寄語(yǔ)?學(xué)生又有哪些心得?第四個(gè)環(huán)節(jié)為“學(xué)海拾貝”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓學(xué)生以“煩惱”編寫(xiě)名言警句,并說(shuō)出他們對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感悟。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題寫(xiě)一篇五百字左右的作文。

    這節(jié)課就教學(xué)設(shè)計(jì)而言是比較完整、比較新穎的.,但是也存在許多不足,反思了一下,原因主要有三點(diǎn):一是未能全面的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使所有學(xué)生都參與進(jìn)來(lái);二是生生互動(dòng)還需再加強(qiáng);三是過(guò)高估計(jì)了學(xué)生的能力。針對(duì)這三點(diǎn)原因,我在充分反思的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了教學(xué)再設(shè)計(jì)。

    在多媒體的使用方面,我又增加了投影儀的使用,用投影儀把學(xué)生寫(xiě)的精彩的片段展示給大家,這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。為了增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與意識(shí),我還給每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。“實(shí)話實(shí)說(shuō)”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳傾訴人”獎(jiǎng);“撥云見(jiàn)日”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳智多星”獎(jiǎng);“愛(ài)心彩虹”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳小記者”獎(jiǎng);“學(xué)海拾貝”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳拾貝”獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步促進(jìn)生生互動(dòng),我在“撥云見(jiàn)日”這個(gè)環(huán)節(jié),讓學(xué)生四人一組討論如何幫助“最佳傾訴人”解脫煩惱,并選出最好的方法進(jìn)行交流,看誰(shuí)點(diǎn)子多,方法好。在“愛(ài)心彩虹”環(huán)節(jié),我把學(xué)生課下采訪改為當(dāng)堂采訪現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué),以活躍課堂氣氛,增強(qiáng)實(shí)效性。

    對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō),編寫(xiě)名言警句有相當(dāng)大的困難,因此,我把這項(xiàng)活動(dòng)改為讓學(xué)生課下搜集與“煩惱”相關(guān)的名言警句,并在課上交流對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感悟。

    經(jīng)過(guò)再設(shè)計(jì)之后,我相信這堂課會(huì)更完善,課堂效果會(huì)更好!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇四

    成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@恕5业某砷L(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種**。對(duì)我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。

    我的這艘成長(zhǎng)之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂(lè)與煩惱,讓這身為初中生的我,即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識(shí)一下天邊的風(fēng)浪,但又有些厭倦,害怕面對(duì)它。

    回想起自己小的時(shí)候,那時(shí)還是個(gè)小孩子的我,生活得多么輕松,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了,上學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)了,回家的作業(yè)增了,學(xué)習(xí)的科目多了,我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。

    成長(zhǎng)是會(huì)給我?guī)?lái)不少的煩惱,可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣,現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。

    就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn),我愿到哪兒,就可以到哪兒,自己摔倒了,也可以靠自己的力量來(lái)支撐。

    我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我意識(shí)到了不少,學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè)。

    陽(yáng)光走在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎會(huì)成功?這成長(zhǎng)的煩惱,也正是我成長(zhǎng)的快樂(lè),我應(yīng)該從容地面對(duì)它。

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇五

    在家里,我是獨(dú)生女。從小就生活在父母捆綁式的嬌生慣養(yǎng)之中。不讓我做這,不讓我做那。

    在學(xué)校我是學(xué)生。學(xué)生就注定要聽(tīng)老師的話,就光考試就快烤糊了,只有下課的時(shí)候和同學(xué)們才有些共同語(yǔ)言。

    小時(shí)候什么都不知道。但是長(zhǎng)大了,有了主見(jiàn),就會(huì)覺(jué)得生活得好煩惱。

    每天早上起床,刷牙洗臉,穿衣吃飯。上學(xué)上課,放學(xué)回家。日日如此的過(guò)了六年。我的童年竟然是這樣的黯淡、枯燥。好郁悶。

    我喜歡看小說(shuō),但眼前還是復(fù)習(xí)資料;我喜歡打羽毛球,但總被老媽用風(fēng)大拒絕了;我喜歡聽(tīng)音樂(lè),但耳機(jī)里響起的總是英語(yǔ)課文;我喜歡睡覺(jué),但總被老媽用高分貝在明明是六點(diǎn)謊稱(chēng)七點(diǎn)的情況下吵醒;我喜歡蔚藍(lán)的天空,但總是看到四四方方的天花板。

    大人們能安排我的時(shí)間,但我卻不能安排大人們的時(shí)間;大人們能教訓(xùn)我,但我卻不能教訓(xùn)大人們;大人們不用聽(tīng)小孩的,但小孩卻要聽(tīng)大人們的。

    我要自己給我的童年涂顏色!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇六

    1.通過(guò)了解他人煩惱,審視自己的所謂煩惱,重新評(píng)價(jià)自我,正確面對(duì)煩惱;寫(xiě)作要能寫(xiě)出獨(dú)特的認(rèn)識(shí),綜合性學(xué)習(xí):《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。

    2.認(rèn)識(shí)自我,以積極的生活態(tài)度正確對(duì)待成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等。

    :1課時(shí)

    開(kāi)展一次以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題的活動(dòng)。假如你是主持人,你將怎樣開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)?

    學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的方案引導(dǎo)進(jìn)行下一步活動(dòng)。

    案例1

    我的爸爸媽媽老是吵架,一點(diǎn)兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”,爭(zhēng)吵不休,我每天生活在這樣的家庭里,感受不到一點(diǎn)兒樂(lè)趣和溫暖。我真不想回家了!家對(duì)我還有什么意思呢?只會(huì)增添我的煩惱!

    案例2

    我一直是媽媽的乖乖女,可是現(xiàn)在我對(duì)媽媽煩透了!只要有同學(xué)打電話來(lái),她總會(huì)用狐疑的眼光打量我;放學(xué)我們男女生一起回家,她就會(huì)再三盤(pán)問(wèn);我出去玩,她也要追問(wèn)有沒(méi)有男生……媽媽怎么這樣呀?我都煩死了!

    傾訴、換位、轉(zhuǎn)移、溝通、咨詢(xún)(可向?qū)I(yè)人士咨詢(xún),包括“心理咨詢(xún)”,“心理咨詢(xún)”在中國(guó)起步較晚,在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行“心理咨詢(xún)”是非常普遍的事情。

    網(wǎng)站:知心姐姐、春雨網(wǎng)---湖北青少年心理在線、

    欄目:《心理訪談》

    文章:普希金《假如生活欺騙了你》

    何其方《我為少男少女們歌唱》

    5.學(xué)生發(fā)言,教學(xué)反思《綜合性學(xué)習(xí):《成長(zhǎng)的煩惱》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思》。

    6.替朋友解脫煩惱。

    7.小組討論,推薦說(shuō)得最好的同學(xué)上臺(tái)交流。

    8.教師從口齒、舉止、普通話及內(nèi)容、情感等方面稍作評(píng)價(jià)。

    1.教師投影展示名言:

    2.你能把自己對(duì)煩惱的感悟也用名言的形式表達(dá)出來(lái)嗎?學(xué)生嘗試寫(xiě)作。

    3.學(xué)生上臺(tái)投影展示并朗讀自己的名言警句。

    2.學(xué)生自主設(shè)計(jì)活動(dòng),教師略作指導(dǎo)。

    3.教師補(bǔ)充活動(dòng)安排:請(qǐng)同學(xué)們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱,嘗試用我們今天學(xué)到的方法,為他們化解煩惱;還可以建立班級(jí)網(wǎng)站、班級(jí)博客,為同學(xué)們服務(wù)。

    4.在背景音樂(lè)中師語(yǔ):

    煩惱伴隨我們成長(zhǎng),見(jiàn)證著我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)中的我們要用一種平靜的心態(tài)去面對(duì),過(guò)濾煩惱,驅(qū)趕心中的陰霾,讓燦爛陽(yáng)光灑滿心田,因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后。

    這節(jié)課的設(shè)計(jì),我強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主人翁地位,把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)作為教學(xué)的支點(diǎn),以活動(dòng)為載體提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,以案例分析為形式讓學(xué)生觸類(lèi)旁通培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行梯級(jí)的語(yǔ)言和寫(xiě)作的訓(xùn)練,更主要的是讓學(xué)生樹(shù)立起自信心,積極樂(lè)觀地面對(duì)人生。

    本節(jié)課的設(shè)計(jì),有以下亮點(diǎn):1.這樣設(shè)計(jì),由他人的案例入手避免了學(xué)生僅限于表層的訴說(shuō)及不愿啟齒的煩惱,目的是尊重孩子敏感而強(qiáng)烈的自尊心、隱私,給他們提供了借鑒的范本,由他人觸及自己從中收獲面對(duì)煩惱應(yīng)采用的正確方法。2.這樣的設(shè)計(jì),是對(duì)學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,同時(shí)也是對(duì)“寫(xiě)”的能力的訓(xùn)練。雖然我強(qiáng)調(diào)用一定的形式,但是因?yàn)閷W(xué)生個(gè)體的差異,他們所表述的方式也應(yīng)該是色彩紛呈的。比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運(yùn)用,無(wú)形中會(huì)增添語(yǔ)言的美感。3.這樣設(shè)計(jì)的目的,一方面是讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞,體會(huì)到交流的快樂(lè),同時(shí)也讓學(xué)生在朗讀傾聽(tīng)中尋找自我,尋找自信,讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇七

    在成長(zhǎng)中,總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。”人的一輩子為什么不會(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè),但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱:對(duì)于成長(zhǎng),我?guī)е环N渴望的心情,但又有些厭煩。

    第一:作業(yè)多了。雖然老師布置得很少,但媽媽卻布置了3倍的作業(yè),讓我每天都啃書(shū)山。晚上回家,第一件事是做作業(yè),接著就是啃我的書(shū)山了。

    第二:時(shí)間少了。在學(xué)校里還可以玩,到了家,除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了,其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。

    第三:朋友少了。長(zhǎng)大了,男生跟男生玩,女生就跟女生玩,要是男生跟女生玩就會(huì)被人議論,所以好朋友少了,“仇人”卻多了。

    成長(zhǎng),雖然給了我不少煩惱,但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí),也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱,令我懂得了許多,也意識(shí)到了許多許多……快樂(lè)與煩惱就可以把它們比喻成一塊一塊的鋪路石,它們毫無(wú)漏縫的連接著,通向成功的路!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇八

    我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多煩惱,其中有些被我稱(chēng)為“aa特級(jí)煩惱”。

    煩惱之一:家長(zhǎng)的嘮叨。父母對(duì)我什么都好,有一點(diǎn)我特受不了,那就是他們的嘮叨。每當(dāng)我在玩耍的時(shí)候,媽媽總是會(huì)走過(guò)來(lái)問(wèn):“老師布置的作業(yè)做完了嗎?”一會(huì)兒又問(wèn):“我給你布置的課外練習(xí)做了嗎?”每當(dāng)我想放松心情的時(shí)候,媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身邊,像我的影子似的,總會(huì)有一連串的理由把我想輕松的念頭一一扼殺,即便是周末,她也會(huì)不斷地變換花樣,讓我對(duì)她俯首稱(chēng)臣,讓我服服帖帖地落入她的圈套。

    煩惱之二:老師的嚴(yán)格。老師對(duì)我們的嚴(yán)格體現(xiàn)在各個(gè)方面,平時(shí)老師布置的作業(yè)雖然比較少,但要求非常高,上課沒(méi)用心聽(tīng)講,做錯(cuò)了題可是要被罰的喲!還有往學(xué)校里帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的玩具之類(lèi)的東西是不允許的,被老師發(fā)現(xiàn)可是要挨批評(píng)的喲!

    煩惱還有很多,但上面的煩惱對(duì)我來(lái)說(shuō)是煩惱之“重”。但話也要說(shuō)回來(lái),我也從“煩惱”的背后我看到了老師和家長(zhǎng)深深的愛(ài),我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的辛勤教育和栽培。

    我希望永遠(yuǎn)伴隨著這些愛(ài)的“煩惱”成長(zhǎng)……。

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    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇九

    這個(gè)周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱,我想來(lái)想去無(wú)從下筆,在床上滾來(lái)滾去的,不知道寫(xiě)些什么。奶奶跟我說(shuō),那就寫(xiě)幾天前老師要你們?cè)趯W(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文,老是進(jìn)不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師,最后我爸爸也幫我搞,卻怎么也登陸不進(jìn)去。忙來(lái)忙去的,一個(gè)星期了,我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請(qǐng)教。最后終于在謝老師的幫助下,才順利的登陸了網(wǎng)站。

    前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買(mǎi)了一件漂亮的衣服,結(jié)果我的'煩惱又來(lái)了,剛拿到衣服的時(shí)候,奶奶說(shuō)這件衣服太薄了,不保暖,要我先別忙著穿,不然會(huì)感冒的。可我不聽(tīng),一心想穿著新衣服到學(xué)校去,結(jié)果我剛出家門(mén),就冷得發(fā)抖,結(jié)果一天下來(lái)我就感冒了。真是不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在,要都吃了好幾十塊錢(qián)的,還沒(méi)好。我要趕快好些來(lái),馬上準(zhǔn)備迎接期末考試,取得好的成績(jī)。

    我每次寫(xiě)作業(yè)太慢了,爸爸奶奶每次比我還急,爸爸批評(píng)我,說(shuō)我每次喜歡走神,注意力不集中,靜不下心來(lái)。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我:“世上無(wú)難事,只要有心人。”我以后會(huì)改掉這些毛病,做到專(zhuān)心細(xì)致!

    隨著我慢慢的長(zhǎng)大,我的煩惱越來(lái)越多了,可是我也覺(jué)得快樂(lè)的事情也很多。爸爸告訴我,煩惱和快樂(lè)就像姐妹一樣,會(huì)陪著我長(zhǎng)大,只要學(xué)會(huì)了找到解決問(wèn)題的方法,煩惱就會(huì)消失,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。

    作文寫(xiě)完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒(méi)做完,我的煩惱又來(lái)了!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十

    在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中,人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè),當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候,也就是說(shuō),我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光,然而即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長(zhǎng)歲月里就充滿了許許多多的陰云。

    在生活上,我有很多的煩惱,因?yàn)槲視r(shí)時(shí)在想,應(yīng)該怎么做人才好?我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界,面對(duì)人生,面對(duì)自己?……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊,沒(méi)次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空,不知所措。

    在學(xué)習(xí)上,我笨得想一只小豬。考試對(duì)于我來(lái)說(shuō),就想是翻高山。鐘賢他們已經(jīng)在山頂高高在上了,可我還是在半山腰上,老是趕不上去。是因?yàn)槲遗郎降姆椒ú粚?duì)還是我……這些煩惱啊,真是氣得我無(wú)言以對(duì)啊!

    唉——煩惱真是太多了,真是天上的調(diào)皮星星數(shù)不清,地上的細(xì)雨收不盡啊!不過(guò),這是每個(gè)人都會(huì)存在的。我要讓自己做一個(gè)石頭,不管刮大風(fēng)下大雨,都是原滋不變的。

    我的煩惱就是每天都要戴著另外兩只“眼睛”來(lái)上學(xué)。我想你應(yīng)該也猜到了吧,我的煩惱就是近視。自從電腦在我們家“安居熱業(yè)”后,我便迷上了電腦。放暑假了,我回到家“刷刷”地把作業(yè)做完后,馬上上了電腦,我每天幾乎都在上網(wǎng),我的眼睛也在一天天地“哀竭”。最后,我戴上了眼鏡。

    這可讓我吃盡了苦頭,在平時(shí)我不戴眼鏡,經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人,有時(shí)還會(huì)摔跤。而且同學(xué)們都給我起“博士生”、“四眼雞”等等的“雅號(hào)”。上體育課時(shí),因?yàn)闆](méi)有眼睛,體育成績(jī)有一些下降。哎,近視可真是擾人。就算是在家里,近視依舊捆擾。記得有一次,在吃飯的時(shí)候,我因?yàn)闆](méi)戴眼鏡看不清那一塊是豬肉,竟然夾了一塊帶有魚(yú)刺的`魚(yú)肉。那魚(yú)刺卡在我的喉嚨里,我大叫:“醋......醋!”可是,我又那錯(cuò)了,把醬油當(dāng)醋喝了......。爸爸單位有人請(qǐng)他去吃火鍋,我十分愛(ài)吃火鍋,尤其那香噴噴的肉丸。所以我跟老爸一起去了。吃火鍋了,我雙眼掃視著火鍋發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”。我急忙去夾,可是火鍋霧氣蒙住了我的眼鏡。我把眼鏡摘了。可是看不清,只好亂摸。終于,找到了。可是又掉了。我只好眼巴巴地看這別人津津有味地品嘗著佳肴。

    大人們總說(shuō):"小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的.''可是,殊不知我們卻有許多煩惱.

    燕子長(zhǎng)大了總要離開(kāi)母親的懷抱,去尋找屬于自己的一份藍(lán)天,孩子在母親的呵護(hù)下,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大.我是多么需要一點(diǎn)自由啊!

    每次在父母的疾言厲色下,我只能抹著眼淚去"欣賞''那看了無(wú)數(shù)遍的課外輔導(dǎo)書(shū),在父母的催促聲中走進(jìn)我的"牢房'',可是,你們想過(guò)沒(méi)有,每個(gè)人總要擁有屬于自己的小天地,我也想輕松一下啊!每天晚上大人們?cè)诳蛷d里有說(shuō)有笑地看電視,而我只能在房間里馬不停蹄地寫(xiě)作業(yè).寫(xiě)完了,想休息一會(huì),可你們的臉色馬上由陰轉(zhuǎn)晴,說(shuō):"趕快去洗臉?biāo)⒀?馬上睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢!”我剛想反駁兩句,可你又說(shuō):"學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),你知道嗎?”我啞口無(wú)言,只好從命.

    一年365天,如果天天如此,我怎能受得了?我多想不受約束,自由支配我的時(shí)間啊!我想暢游童話世界,走進(jìn)七個(gè)小矮人的木屋里,我想和科學(xué)家談天說(shuō)地,了解無(wú)奇不有的海底世界,做個(gè)心靈手巧的人.

    我多想擁有一株忘憂草,忘記成長(zhǎng)中的一切煩惱!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十一

    “功課做完了嗎?”回家見(jiàn)到媽媽以后的第一句話。她的話語(yǔ)很輕但含著不少焦慮,但是我聽(tīng)了很煩。

    本來(lái)我早早就把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了,按平常慣例,正準(zhǔn)備上網(wǎng)時(shí),誰(shuí)知媽媽走過(guò)來(lái)把我拉了起來(lái),我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開(kāi)電腦。我知道本來(lái)做些作業(yè)是必要的,問(wèn)題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課:做完老師的作業(yè),家長(zhǎng)又會(huì)布置一系列的作業(yè)。而且還會(huì)伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨:“不到一周的時(shí)間開(kāi)始期末考了,再過(guò)兩三周就要參加音協(xié)的鋼琴考級(jí)了。”想到每天必須練一個(gè)小時(shí)以上的.鋼琴,害我沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)了,這個(gè)頭痛的問(wèn)題一直折磨著我,我小聲地嘟嚷說(shuō):“我要寫(xiě)作文,我真的想打日記,不想寫(xiě)在本子上,很多字寫(xiě)不出來(lái)呀!”媽媽堅(jiān)決地反對(duì):“不行,不會(huì)寫(xiě)的字,查字典,考試難道你也要帶上電腦呀?”我坐到書(shū)桌前回了一句:“考試也不能帶字典呀。”媽媽說(shuō):“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語(yǔ)呀。”

    我不停地?fù)u頭,焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰(shuí)如果這時(shí)上門(mén),媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒(méi)空?正在這時(shí),“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響,我就沖過(guò)去拿起了話筒,“喂!馬鈺淇,補(bǔ)充題第二題是什么?”“叫你媽媽找我媽聊天嗎?”“啊,你媽不在家?”我一聽(tīng)又泄氣了,馬鈺淇這家伙就會(huì)掃我的興。告訴她題目后,我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書(shū)桌前,看著家庭作業(yè)自言自語(yǔ)地說(shuō)“簡(jiǎn)直是受罪!”

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十二

    每個(gè)人都會(huì)有淡淡的悲傷,那是檸檬酸的味道,朦朧的歲月里,滿裝著青澀。窗外是煩躁不安的雨,磅礴中夾著縷縷春愁。害怕那嚴(yán)峻的雷聲敲打著心靈的傷痕。雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是無(wú)限柔情,可伸手接過(guò)一滴卻冷酷到心里,融化在體溫中的小雨滴呵!你為什么有著逼人的寒氣。外面是誘惑的世界,我卻不知道該闖不闖,害怕悲傷和沮喪的襲來(lái),卻無(wú)法抵抗心中的渴望。渴望觸及到溫情的一角,哪怕會(huì)因此而遍體鱗傷。

    因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的道路上,我們都是趕路人。

    青春不需要多少行囊,成熟也不是心變老,而是掛著眼淚還能笑。

    總有一天,你會(huì)笑著說(shuō):

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十三

    小時(shí)候,我總盼望著長(zhǎng)大了,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也越來(lái)越多。

    現(xiàn)在,我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大,對(duì)世界也有了新的認(rèn)識(shí)。我不想再做溫室里的花朵,我渴望獨(dú)立,覺(jué)得自己是大孩子了,可以離開(kāi)媽媽的懷抱,獨(dú)立地成長(zhǎng),甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)了。可媽媽卻不理解我,每次我想幫她分擔(dān)家務(wù)時(shí),她總是說(shuō):“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了,別的不用你操心。”我只好沮喪地回到房間繼續(xù)學(xué)習(xí)。好不容易,我做完了作業(yè),滿心歡喜地跑到廚房去,想幫媽媽一起做飯,順便學(xué)點(diǎn)手藝,可媽媽板著臉說(shuō):“不是早說(shuō)過(guò)了嗎?這些事不用你操心!”我得意地說(shuō):“作業(yè)我都做完了,讓我來(lái)幫您吧!”媽媽頭也不抬:“那就再做點(diǎn)課外練習(xí),鞏固一下!”我的熱情猶如遇到了一盆冷水,一下子全都熄滅了。

    媽媽不僅不讓我?guī)退黾覄?wù),還經(jīng)常把我當(dāng)小孩子看。有一次,媽媽來(lái)學(xué)校接我,當(dāng)著同學(xué)們的面一把把我摟在懷里,不停地說(shuō):“心肝兒,媽媽來(lái)晚了,讓你等久了,對(duì)不起!”同學(xué)們聽(tīng)了,捂著嘴偷偷地笑。第二天上學(xué),就有人挖苦我:“都這么大了,你媽媽還叫你‘心肝兒’,羞不羞?”其他同學(xué)也在一旁哈哈大笑。我真是無(wú)地自容……回家后,我跟媽媽提議不要再在同學(xué)們面前喊我“心肝兒”了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽卻不以為然:“在媽媽眼里,你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒!”唉,我真希望媽媽能理解我的心情,放一放手,讓我真正地獨(dú)立自主!

    也許,成長(zhǎng)本來(lái)就少不了煩惱,它像一杯茶,回味綿長(zhǎng),卻帶著絲絲苦澀,需要我們勇敢面對(duì),細(xì)細(xì)品味。

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    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十四

    時(shí)光如流水般匆匆而過(guò),不知不覺(jué)中,我度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬,漸漸長(zhǎng)高了,也長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)讓我失去了童年的快樂(lè)、童年的天真,使我時(shí)常對(duì)許多事情產(chǎn)生疑惑,給我?guī)?lái)了許多煩惱。

    進(jìn)入初中后,學(xué)校的考試科目由小學(xué)的三科猛增到七科,練習(xí)冊(cè)也由小學(xué)時(shí)的寥寥幾本一下子變得堆積如山,讓我難以招架。在小學(xué),總是覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò),在班里算得上是名列前茅,可進(jìn)入初中后,盡管我很努力,起早貪晚地學(xué)習(xí),成績(jī)卻一落千丈,使我名落孫山。對(duì)此,我十分煩惱。

    現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟,我逐漸有了獨(dú)立的思想,有了自己對(duì)人生的見(jiàn)解。漸漸的,我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌,對(duì)他們百依百順,而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里,不想與父母溝通,我感到十分煩惱。

    漸漸的,我們對(duì)許多事情都有了自己的見(jiàn)解。同學(xué)之間不再像童年時(shí)天真活潑的在一起玩耍、嬉戲;師生之間也不再像童年時(shí)在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻,把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開(kāi),使我們無(wú)法交往,這使我十分煩惱。

    站在鏡子前,咦?那個(gè)幼稚天真、活潑可愛(ài)的我呢?那個(gè)成績(jī)名列前茅的我呢?那個(gè)活潑快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的我呢……我真不敢再看鏡子里的自己。

    “寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”我會(huì)在煩惱中磨煉自己,使自己更加成熟。我要對(duì)煩惱說(shuō):“我不怕你!”我一定會(huì)戰(zhàn)勝煩惱,快樂(lè)地度過(guò)我的初中生活。

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十五

    看著比我小幾歲的弟弟妹妹,都玩的那么開(kāi)心,我不由地想起自己幾年前也是那么的無(wú)憂無(wú)慮,現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,煩惱也一步步緊追著來(lái)到了我的身邊。真希望,自己能回到從前,永遠(yuǎn)地不長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)地不擁有煩惱。

    以前,我的成績(jī)是班上的佼佼者,剛步入中學(xué),我就感覺(jué)到了競(jìng)爭(zhēng)的激烈,同時(shí)覺(jué)得自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)。媽媽時(shí)常說(shuō):“佳佳,其實(shí),我和你爸爸不需要其他的什么,只想你好好學(xué)習(xí),你一定要給我們爭(zhēng)氣啊~!你看你的哥哥姐姐,哪一個(gè)沒(méi)有讀好大學(xué),你是最小的一個(gè),不能給我們家丟臉啊~!”我何嘗又不想這樣?可是,我也沒(méi)辦法一下子就改變啊~!哎,現(xiàn)在一想起這些,煩惱一下子又蹦到我的`眼前了。

    我,常生活在幻想里,我總是幻想著,我沒(méi)有煩惱的世界該是多么的美好!可是,人不可能沒(méi)有煩惱,就像在陽(yáng)光的沐浴下,也會(huì)有烏云的偶然出現(xiàn)。其實(shí),煩惱并不像惡魔一樣可怕,關(guān)鍵是如何去面對(duì)它。我相信,總有一天,我能夠懂得處理煩惱,消除煩惱,走進(jìn)美好的成長(zhǎng)之夢(mèng)!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十六

    作為一位剛到崗的人民教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《生長(zhǎng)的煩惱》語(yǔ)文教學(xué)反思,希望能夠幫助到大家。

    這節(jié)課屬于作文活動(dòng)課,為了沖擊同學(xué)的視聽(tīng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,我使用了flash和powerpoint,并為此進(jìn)行了較為新穎的設(shè)計(jì)。

    第一個(gè)環(huán)節(jié)為“實(shí)話實(shí)說(shuō)”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓同學(xué)說(shuō)出一件自身最苦惱的'事,并分析其原因和影響。第二個(gè)環(huán)節(jié)為“撥云見(jiàn)日”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓同學(xué)協(xié)助他的朋友解脫煩惱。第三個(gè)環(huán)節(jié)為“愛(ài)心彩虹”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓同學(xué)采訪他的老師、家長(zhǎng)或同學(xué),讓他們說(shuō)出曾有的煩惱,他們給同學(xué)哪些寄語(yǔ)?同學(xué)又有哪些心得?第四個(gè)環(huán)節(jié)為“學(xué)海拾貝”。在這個(gè)環(huán)節(jié),我讓同學(xué)以“煩惱”編寫(xiě)名言警句,并說(shuō)出他們對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感悟。在此基礎(chǔ)上讓同學(xué)以“生長(zhǎng)的煩惱”為話題寫(xiě)一篇五百字左右的作文。

    這節(jié)課就優(yōu)秀教案而言是比較完整、比較新穎的,但是也存在許多缺乏,反思了一下,原因主要有三點(diǎn):一是未能全面的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,使所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái);二是生生互動(dòng)還需再加強(qiáng);三是過(guò)高估計(jì)了同學(xué)的能力。針對(duì)這三點(diǎn)原因,我在充沛反思的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了教學(xué)再設(shè)計(jì)。

    在多媒體的使用方面,我又增加了投影儀的使用,用投影儀把同學(xué)寫(xiě)的精彩的片段展示給大家,這樣可以調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,使同學(xué)積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)。為了增強(qiáng)同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、參與意識(shí),我還給每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。“實(shí)話實(shí)說(shuō)”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳傾訴人”獎(jiǎng);“撥云見(jiàn)日”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳智多星”獎(jiǎng);“愛(ài)心彩虹”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳小記者”獎(jiǎng);“學(xué)海拾貝”環(huán)節(jié),設(shè)“最佳拾貝”獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步促進(jìn)生生互動(dòng),我在“撥云見(jiàn)日”這個(gè)環(huán)節(jié),讓同學(xué)四人一組討論如何協(xié)助“最佳傾訴人”解脫煩惱,并選出最好的方法進(jìn)行交流,看誰(shuí)點(diǎn)子多,方法好。在“愛(ài)心彩虹”環(huán)節(jié),我把同學(xué)課下采訪改為當(dāng)堂采訪現(xiàn)場(chǎng)的老師和同學(xué),以活躍課堂氣氛,增強(qiáng)實(shí)效性。

    對(duì)初中同學(xué)來(lái)說(shuō),編寫(xiě)名言警句有相當(dāng)大的困難,因此,我把這項(xiàng)活動(dòng)改為讓同學(xué)課下搜集與“煩惱”相關(guān)的名言警句,并在課上交流對(duì)此的認(rèn)識(shí)和感悟。

    經(jīng)過(guò)再設(shè)計(jì)之后,我相信這堂課會(huì)更完善,課堂效果會(huì)更好!

    學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱教學(xué)反思范文(17篇)篇十七

    當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)時(shí),想必大家也有許多煩惱吧。才剛剛步入青春期的我,隨著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌發(fā),幼稚與成熟并存,煩惱與快樂(lè)共增。如果你一旦有了煩惱,是不是會(huì)感覺(jué)很憂郁,很感傷呢?的確這樣,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有許許多多的煩惱困惑著我,但最最讓我苦惱的還得算——不能學(xué)長(zhǎng)發(fā)。

    打小,我爸爸就不準(zhǔn)我學(xué)長(zhǎng)發(fā),他認(rèn)為梳理長(zhǎng)發(fā)很浪費(fèi)時(shí)間,再加上我愛(ài)臭美,扎頭發(fā)要好大半天,爸爸怕我在頭發(fā)上花太多時(shí)間,耽誤了學(xué)習(xí),所以只要我頭發(fā)超過(guò)耳朵,爸爸便拖拉帶拽地帶我去理發(fā)店。而理發(fā)店則是我小時(shí)最常去的地方。

    我希望再也不要發(fā)生這樣的事!

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    9.范文范本可以是經(jīng)典的文學(xué)作品,也可以是優(yōu)秀的學(xué)術(shù)論文,只要它具有指導(dǎo)和啟發(fā)作用就可以成為范文范本。以下是一些總結(jié)范本,它們包含了各種不同的主題和內(nèi)容,希望能
    范文范本的目的是為了讓我們了解和學(xué)習(xí)一篇高質(zhì)量的作品,從而提高我們自己的寫(xiě)作水平。這些范文范本是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望能夠滿足大家的需求。作者小傳是一種以簡(jiǎn)
    工作總結(jié)是一種自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也是我們不斷提高自己工作能力的關(guān)鍵一環(huán)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。班主任工作是一項(xiàng)很
    閱讀范文范本可以拓寬我們的思路,幫助我們發(fā)現(xiàn)一些寫(xiě)作上的不足和問(wèn)題。接下來(lái)是一些有關(guān)主題的范本,希望能幫助大家更好地理解和把握。下面,我就個(gè)人本年度的教育教學(xué)工
    調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)對(duì)某一具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和研究,得出結(jié)論并進(jìn)行分析總結(jié)的書(shū)面材料。調(diào)查報(bào)告是在對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入了解和分析后,將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)的一種書(shū)面形
    社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活中的一次難忘經(jīng)歷,能夠給學(xué)生留下深刻的思考和回憶。在下面,小編為大家整理了一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。時(shí)間飛逝,在大學(xué)的第一個(gè)假
    范文范本可以幫助我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作范例,提高作文水平。通過(guò)閱讀以下總結(jié)示例,我們可以了解到一個(gè)成功總結(jié)的特點(diǎn)和要素。本人xxxx年成為一名光榮的教育工作者以來(lái),
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思路和靈感。【論文摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,尤其
    范文范本是對(duì)某一類(lèi)文章或作品的樣本進(jìn)行總結(jié)和概括,它可以為我們提供參考和指導(dǎo)。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。(比得斯)為幼教事業(yè)
    我在這個(gè)項(xiàng)目中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難,這些經(jīng)歷給了我很多啟示和教訓(xùn)。在這里,小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會(huì)的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助到大家。在企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)中
    不論身處何地,我們都要尊重國(guó)旗,珍視國(guó)旗象征的民族精神。無(wú)論是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還是普通市民,都能在這些范文中找到自己的情感共鳴。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
    人力資源是企業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán),能夠影響整個(gè)組織的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。以下是小編為大家分享的人力資源管理實(shí)踐心得,希望對(duì)大家有所啟示。很多人都想應(yīng)聘人力資源專(zhuān)員工作,大
    新年是一個(gè)值得慶祝的節(jié)日,它代表著團(tuán)聚和歡樂(lè),是一個(gè)與親朋好友共度的重要時(shí)刻。以下是一些寫(xiě)作專(zhuān)家整理的新年總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。
    在制定策劃方案時(shí),需要考慮到各種因素,例如時(shí)間、資源和預(yù)算。這里有一些成功企業(yè)的策劃方案分享,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考能力。(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家
    范文范本是指在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)主題下,被公認(rèn)為典型和優(yōu)秀的寫(xiě)作樣本。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些范文參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量
    范文范本不僅可以用于學(xué)生的學(xué)習(xí),也可以用于教師的教學(xué),為教育教學(xué)提供參考和指導(dǎo)。接下來(lái),小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)和提高。
    在辯論中,雙方通過(guò)爭(zhēng)論、質(zhì)疑和辯駁,互相觸發(fā)思維,推動(dòng)問(wèn)題的深入探討。下面是一些辯論中常見(jiàn)的口號(hào)和口才訓(xùn)練方法,希望能夠幫助大家提升辯論表現(xiàn)。一、請(qǐng)參賽各院(系
    現(xiàn)在的學(xué)生們經(jīng)常需要寫(xiě)作文,但很多人不知道該從何處下手,此時(shí)范文范本就能提供一些建議和借鑒。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。
    策劃方案應(yīng)該具備具體、可操作和可評(píng)估性,以便在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)整。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家可以參考其中的思路和方法。
    通報(bào)的形式可以包括書(shū)面通知、電子郵件、公告欄等多種方式,根據(jù)實(shí)際情況選擇最合適的方式進(jìn)行傳達(dá)。以下是一份來(lái)自某公司的通報(bào),大家可以看看寫(xiě)作的技巧和措辭。
    范文范本是對(duì)于某種特定寫(xiě)作形式或主題的精選樣本,用于幫助我們進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。小編精選了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。地球,我想大家對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)
    社會(huì)實(shí)踐是實(shí)踐教學(xué)的一種重要形式,對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有重要意義。以下是小編為大家整理的精選社會(huì)實(shí)踐總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。為了提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能
    公司通常有自己的經(jīng)營(yíng)策略和核心競(jìng)爭(zhēng)力,以在市場(chǎng)上立于不敗之地。接下來(lái),我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍┩暾墓究偨Y(jié)示例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!來(lái)自__
    幼兒園工作計(jì)劃可以幫助教師把握教學(xué)的進(jìn)度和效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。幼兒園工作計(jì)劃是教育工作的基石,制定一個(gè)好的工作計(jì)劃對(duì)于提高幼兒教育質(zhì)量和效果至關(guān)重要。以下
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力的一次檢驗(yàn),可以看到每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)和表現(xiàn),為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考
    主持詞是在慶典等重要場(chǎng)合,用來(lái)引導(dǎo)觀眾、開(kāi)啟活動(dòng)氣氛、介紹來(lái)賓和目的的一段開(kāi)場(chǎng)致辭。選取合適的范文,并將其運(yùn)用到自己的主持中去,將會(huì)有意想不到的效果。
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。若是對(duì)于心得體會(huì)寫(xiě)作感到迷茫的話,不妨參考一下下面的范文,相信一定能幫到你。現(xiàn)在的社會(huì),小年
    策劃書(shū)可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問(wèn)題,確保項(xiàng)目或活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一份策劃書(shū)模板,希望對(duì)你的策劃工作有所幫助。一、活動(dòng)名稱(chēng):暑期實(shí)習(xí)大
    行政工作是組織內(nèi)部各個(gè)部門(mén)之間進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通的橋梁。以下是一些行政工作中的常見(jiàn)誤區(qū)和解決方法,希望能幫助大家避免犯錯(cuò)和挫折。5.負(fù)責(zé)供應(yīng)商管理和成本管控(如綠化
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃可以幫助創(chuàng)業(yè)者明確自己的目標(biāo)和愿景,為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)提供清晰的路徑和策略。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。隨著居民收入水平的提高,對(duì)果
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)歷、感悟和收獲進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作方式。下面是一些有關(guān)心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。說(shuō)實(shí)話,成長(zhǎng)的感
    在合作中,人們共同分擔(dān)責(zé)任,共同努力,取得更好的成果。下面是一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。以上各方共同投資人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“共同投資人”)經(jīng)
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的樣文,為我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和
    通過(guò)閱讀范文范本,我們可以了解到不同層次和風(fēng)格的寫(xiě)作,從而提升自己的寫(xiě)作水平。請(qǐng)大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家參考和借鑒。情人節(jié)又將來(lái)到,甜蜜的氣氛
    月工作總結(jié)也是對(duì)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),從而幫助我們?cè)谙乱粋€(gè)月的工作中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤和問(wèn)題。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)越來(lái)越重要。
    寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作風(fēng)格和優(yōu)勢(shì),從而在工作中更好地發(fā)揮自己的才能。在下面這些月工作總結(jié)的范文中,你可以找到一些寫(xiě)作思路和寫(xiě)作技巧。
    范文范本可以為我們提供一個(gè)啟示和鼓舞,激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。下面這些作文范本是在思想深度和思維方式上具有一定特點(diǎn)的,相信能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估和反饋的關(guān)鍵環(huán)節(jié),可以為未來(lái)的活動(dòng)提供改進(jìn)和優(yōu)化的方向。活動(dòng)總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解如何寫(xiě)作,以下是一些范文供參考。
    通過(guò)教師心得體會(huì)的寫(xiě)作,我們可以對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行審視和調(diào)整。這里為大家整理了一些教師心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。假期是一個(gè)自我增值的時(shí)間,而讀書(shū)是自我增
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績(jī)進(jìn)行評(píng)估和反思的重要途徑。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到廣大教師更好地完成總結(jié)工作。在這學(xué)期里我和
    個(gè)人總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自我,建立自信和自尊。這里是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。一、態(tài)度決定一切,理念產(chǎn)生力量。從培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)手冊(cè)
    心得體會(huì)是我們與他人交流、互動(dòng)、分享的一種方式,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以與他人共同成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給大家提供一些思路和寫(xiě)作的靈
    優(yōu)秀的小學(xué)教案應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),采用多樣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小編整理了一些小學(xué)教案的經(jīng)典案例,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍┙ㄗh和啟發(fā)。
    范文范本可以幫助我們了解并運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧,使我們的文章更具有說(shuō)服力和表達(dá)力。范文范本是指一篇具有典型特征和優(yōu)良品質(zhì)的文章,它可以作為學(xué)習(xí)和參考的范本。要寫(xiě)一篇
    活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要綜合考慮資源、時(shí)間、人力等因素,確保活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看一些精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和想法。
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們能夠?qū)顒?dòng)的成果和成績(jī)有更全面的認(rèn)識(shí)和了解。接下來(lái)是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考資料。為歡慶第xx個(gè)教師節(jié),姑
    教案的編寫(xiě)需要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些小學(xué)教案的實(shí)例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。知識(shí)與能力:理解課文,學(xué)習(xí)邊疆建
    自我介紹可以讓他人對(duì)我們的個(gè)人信息有一個(gè)初步的了解。如果你正在為自我介紹而煩惱,不妨參考一下以下的自我介紹范文。當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新的環(huán)境后,我們有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)?/div>
    在年終總結(jié)中,我們可以梳理出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,強(qiáng)項(xiàng)和待提高的方面,進(jìn)而制定針對(duì)性的改進(jìn)計(jì)劃。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助
    總結(jié)心得體會(huì)能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。商業(yè)考察是學(xué)習(xí)
    教學(xué)計(jì)劃不僅考慮到教材內(nèi)容的覆蓋,還要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力,使教學(xué)更加個(gè)性化。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的示范,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力和弱點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。那么,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)樣文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    在寫(xiě)作過(guò)程中,參考范文范本可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,提供新的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助和啟發(fā)。以協(xié)助學(xué)生會(huì)主
    在面試中,自我介紹是獲取面試官第一印象的重要環(huán)節(jié),需要準(zhǔn)備好并展示出自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值觀。在自我介紹中,要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)有趣,引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。
    范本的使用要靈活和巧妙,能夠適應(yīng)不同的寫(xiě)作要求和創(chuàng)作目的。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。孩子兩周半后就到了入學(xué)的年齡,好多孩子從
    培訓(xùn)心得的寫(xiě)作可以促使我們對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入思考和總結(jié),形成自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。在下面,小編為大家精選了一些出色的培訓(xùn)心得,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的所思所想進(jìn)行梳理和整理,從而更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。小編搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示
    寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以記錄我們的思考和收獲,也可以為他人提供借鑒和啟發(fā)。那么,我們一起來(lái)看看一些有關(guān)心得體會(huì)的案例,從中了解如何寫(xiě)出一篇出色的心得體會(huì)。
    工作心得的撰寫(xiě)有助于培養(yǎng)自己的思考能力和分析問(wèn)題的能力,提升自己的綜合素質(zhì)。下面是一些關(guān)于工作心得的案例和故事,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以更好地理解和應(yīng)用工作心
    范文范本是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好幫手,幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作規(guī)則和技巧。請(qǐng)大家閱讀一下小編為大家搜集的范文范本,相信其中的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示。
    講話稿的撰寫(xiě)需要充分考慮聽(tīng)眾的背景和特點(diǎn),使得演講更具針對(duì)性。希望這些講話稿范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路和靈感,幫助大家成為出色的演講者。親愛(ài)的老師們,同學(xué)們
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以提升自己的思考能力和表達(dá)能力。工作中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難并積極解決問(wèn)題,這讓我更加成熟和自信。
    心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和寫(xiě)作上的幫助。氣象學(xué)實(shí)驗(yàn),是我的大學(xué)生活中
    范文范本是指以一定標(biāo)準(zhǔn)或要求篩選出的具有典型代表性的樣品作品,給我們提供了寫(xiě)作的參考和借鑒。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文,歡迎大家閱讀和借鑒。作文如何寫(xiě)外
    應(yīng)急預(yù)案是在面對(duì)突發(fā)事件時(shí),提前制定的一套應(yīng)對(duì)措施和行動(dòng)計(jì)劃。災(zāi)害和突發(fā)事件時(shí)刻將我們置于險(xiǎn)境,以下是一些應(yīng)急預(yù)案范文,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和啟示。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)所取得成果、反思和總結(jié)的一種方式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到提高的目的。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些活動(dòng)總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
    閱讀范文范本可以增強(qiáng)我們的語(yǔ)感和寫(xiě)作靈感,提高我們的寫(xiě)作表達(dá)能力。接下來(lái)是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。假期生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石,少了幾
    在項(xiàng)目實(shí)施之前,撰寫(xiě)一份完善的策劃書(shū)可以確保工作的順利進(jìn)行。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀策劃書(shū)案例,希望對(duì)大家有所幫助。歡迎__學(xué)院__級(jí)大一新生、融合師生情
    心得體會(huì)是對(duì)于某個(gè)經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
    范本有助于我們拓寬寫(xiě)作的思路和語(yǔ)言表達(dá)的技巧,從而提升我們的寫(xiě)作水平。在總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以借鑒以下這些范文的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,提升我們的寫(xiě)作水平。
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