無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇一
不要在無(wú)成人陪護(hù)下私自下水 不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳、不到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳。
不要在游泳池四周打鬧 游泳池的四周大多是馬賽克地面，游泳的人在上面來(lái)回走動(dòng)，留下了許多水，因此地面很滑。孩子們好動(dòng)，常在上面跑著追逐打鬧，一旦摔倒，就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。 有的同學(xué)喜歡在池邊倒著身子跳水，認(rèn)為很刺激，但殊不知這里面卻隱藏著險(xiǎn)情。倒著身子跳水，身體稍微一斜，下嘴巴很容易碰到池邊磕破下巴。
防止腿抽筋 初學(xué)游泳，心存恐慌，加上水涼，泡在水里時(shí)間一長(zhǎng)，就有可能腿抽筋。這個(gè)時(shí)候不要太過緊張，要立即停止游泳，仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備活動(dòng)包括頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動(dòng)開。有時(shí)家長(zhǎng)還可以先在孩子的四肢潑點(diǎn)水，以逐漸適應(yīng)水溫，然后再下水游泳。還可以預(yù)先喝點(diǎn)淡鹽水。
不要用鼻子吸氣 游泳時(shí)用鼻子吸氣，最容易引起嗆水。如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣。孩子往往對(duì)喝水有恐懼感。其實(shí)，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，寧可多喝幾口水，也不能嗆一口水，世界游泳冠軍有時(shí)難免在池中也喝口水。
不要離開家長(zhǎng)的視線 少年兒童對(duì)安全少有概念。即使學(xué)會(huì)了游泳，還是要在家長(zhǎng)的陪同下，在家長(zhǎng)的視線范圍內(nèi)游泳。這樣，家長(zhǎng)才能在察覺到情況不妙時(shí)立即采取行動(dòng)。
不到江河湖海和水庫(kù)游泳 不到江、河、湖、海及水庫(kù)里游泳，每年都有因單獨(dú)在這些地方游泳而被淹死的悲劇發(fā)生。這些地方的水看似平靜，可是由于水下暗藏漩渦，一入水中便有可能被漩渦卷走。如果要去這些地方，也務(wù)必要有家長(zhǎng)相伴，并帶上浮漂等安全裝備。游泳技術(shù)不佳和體力不充沛者，不要涉水至深處。在地理環(huán)境不清楚的地方游泳更要小心，如果水下有障礙物的話，撞上硬的'東西或被水下之物纏住就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。
1.不要害怕沉入水中。溺水后不要試圖通過掙扎使自己浮出水面，那樣只能適得其反。此時(shí)最重要的是屏住呼吸，放松全身，同時(shí)去除身上的重物。因水有浮力，身體沉到一定程度，沒有負(fù)重的人體就會(huì)向上浮起。
發(fā)生溺水，等待救援時(shí)，學(xué)會(huì)“水母漂”，可能會(huì)救你一命：吸氣后全身放松俯漂在水面，四肢自然下垂，似水母般靜靜漂浮，待需要吸氣時(shí)，雙手向下向外壓劃水，順勢(shì)抬頭吐吸氣，隨即低頭閉氣恢復(fù)漂浮姿勢(shì)。而四肢亂動(dòng)，拼命掙扎，大喊大叫，會(huì)浪費(fèi)體力、導(dǎo)致溺亡。
2.上浮時(shí)雙臂像鳥飛一樣順勢(shì)向下劃水，向下劃要快，抬上臂要慢。同時(shí)采取頭向后仰、口向上方的姿勢(shì)，先將口鼻露出水面，并立即呼吸。呼氣要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人救護(hù)。
3.如果在水深2~3米的游泳池溺水，落水者可在觸底時(shí)用腳蹬地加速上浮，浮出水面立即呼救。
4.如因小腿抽筋而致溺水者，此時(shí)應(yīng)深呼吸后屏氣，同時(shí)將痙攣下肢的拇指持續(xù)用力向前上方拉，使拇指蹺起來(lái)，直到痙攣停止。對(duì)于其他部位的抽筋，要充分按摩和伸展患處，同時(shí)要找機(jī)會(huì)上浮，充分呼吸。
5.對(duì)被水草纏住者要冷靜，深吸氣后屏氣鉆入水中，用雙手幫助慢慢解脫纏繞，切勿掙扎，否則越掙扎可能會(huì)被纏得越緊。
1.首先不要慌張保持冷靜,立刻大聲呼救，在周圍有大人的情況下群求大人幫助，同時(shí)撥打110、119、120。
提示：謹(jǐn)記量力而行;確保施救者自身安全，盡量利用救生設(shè)施進(jìn)行岸上救援;團(tuán)體救援優(yōu)于單兵作戰(zhàn)。會(huì)游泳不代表會(huì)水中救援。不識(shí)水性者嚴(yán)禁下水救援，以免增加救援負(fù)擔(dān)甚至自己溺亡!讓專業(yè)急救人員盡快到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。不鼓勵(lì)未成年人參與救援行動(dòng)。
2.不能盲目下水，要利用物品間接營(yíng)救，在溺水者還清醒時(shí)可為其提供漂浮物和拉扯物，如木板、繩子、樹枝等。不會(huì)游泳者千萬(wàn)不能下水救人，即使是會(huì)游泳者甚至是游泳健將也不要盲目下水，因?yàn)樗椴煌驴赡苡泻芏辔粗蛩亍?/p>
3.最好由受過訓(xùn)練、水性好、熟悉和了解水情的人下水，不要勉強(qiáng)下水救人。現(xiàn)場(chǎng)的人應(yīng)準(zhǔn)備救生圈、繩索、小船等，以防營(yíng)救者發(fā)生意外。下水的人不要穿鞋和過多衣服，不要以“扎猛子”的方式頭朝下跳水救人，以免碰傷。
4.對(duì)于還在掙扎的溺水者，營(yíng)救者要告訴他保持鎮(zhèn)靜，同時(shí)要防止被其抱住，通常采用從后部接近的方法。若被溺水者抱住，營(yíng)救者可讓自己與被救者自然下沉，溺水者便會(huì)放手。營(yíng)救者應(yīng)首先將溺水者頭部托出水面，盡快使其呼吸空氣。
5.上岸急救：
清醒：有呼吸有脈搏陪伴保暖待救援人員或送醫(yī)院觀察。昏迷：(呼叫無(wú)反應(yīng))，有呼吸有脈搏、清理口鼻異物，穩(wěn)定側(cè)臥位，等待救援人員。密切觀察呼吸脈搏情況，必要時(shí)心肺復(fù)蘇。
昏迷:無(wú)呼吸有脈搏類似“假死”狀態(tài)，患者喉痙攣，無(wú)呼吸，脈搏微弱瀕臨停止，此時(shí)僅僅給予開放氣道、人工呼吸，脈搏心跳即可迅速增強(qiáng)。恢復(fù)呼吸后，可側(cè)臥位等待救援人員。
昏迷，無(wú)呼吸無(wú)脈搏：即刻清理口鼻異物，開放氣道、人工呼吸、胸外按壓a-b-c心肺復(fù)蘇急救。切記同時(shí)呼叫120，并持續(xù)復(fù)蘇至患者呼吸脈搏恢復(fù)或急救人員到達(dá)。
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇二
“地球資源日日少，節(jié)約用電不可少。”現(xiàn)如今，家家戶戶都離不開電。當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開電。可是，隨著電的普及使用，我在學(xué)校發(fā)現(xiàn)了不少浪費(fèi)電的現(xiàn)象。比如：有的班級(jí)電燈晚上沒關(guān)，亮了一整夜。有的班級(jí)過雙休日時(shí)電子白板沒關(guān)，白板在沒人使用的情況下，足足開機(jī)了兩天……像這些浪費(fèi)電的現(xiàn)象，學(xué)校還有很多。
1、每天放學(xué)安排專門關(guān)燈、關(guān)電子白板等電器的值日生。放學(xué)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉班里的所有電器，確保不浪費(fèi)一度電。
2、制作“節(jié)約用電”手抄報(bào)，選擇比較好的作品，貼在學(xué)校展示欄中。制作“節(jié)約用電”標(biāo)簽，貼在電器開關(guān)附近。
3、發(fā)現(xiàn)別的班級(jí)有浪費(fèi)電的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。
4、召開“節(jié)約用電”主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的良好習(xí)慣。
節(jié)約用電珍惜能源，愛護(hù)地球你我責(zé)任。因?yàn)橛须姡覀兊纳畈抛兊酶憷覀兘^不能浪費(fèi)電。所以，同學(xué)們，節(jié)約用電不能只是一句空口號(hào)。從今天開始，讓我們一起行動(dòng)，爭(zhēng)做節(jié)電小能手。
倡議人：x
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約能源、節(jié)約用電是每一位公民的社會(huì)責(zé)任。在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天，我們真誠(chéng)的希望每一位員工積極行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力、統(tǒng)一思想，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電，共同為一步公司的建設(shè)發(fā)展盡最大努力！
1、積極倡導(dǎo)“節(jié)電光榮”的社會(huì)氛圍，在公司全面樹立“節(jié)約用電，從我做起”、“我為人人，人人為我”的良好風(fēng)尚，節(jié)約每一度電，為新能源節(jié)電、節(jié)能、環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力。
2、辦公室及車間不開無(wú)人燈、無(wú)用燈，人走燈關(guān)，杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。
3、車間電風(fēng)扇盡量少用（視工種、氣溫和工作需要定），盡量使用自然風(fēng)降溫。
4、辦公室電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等耗電設(shè)備在下班不用時(shí)，要斷開電源，減少待機(jī)能耗。
5、各位同學(xué)要養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習(xí)慣，從小事做起，從家庭做起。在早、中、晚用電高峰時(shí)段，盡量避免使用電熨斗、微波爐、電水壺、電熱水器等大功率電器，倡導(dǎo)使用節(jié)能照明燈具等家用電器，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣。
倡議人：x
電是生命的光環(huán)。節(jié)約用電更是傳統(tǒng)美德。節(jié)約不僅是美德，更是品質(zhì)，是責(zé)任，是一種境界。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)、為社會(huì)、為校園盡一份力量！我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動(dòng)。從我做起，從節(jié)約一度電開始，創(chuàng)節(jié)約型校園，展和諧校園新貌！為此，我們提出以下倡議：
1、爭(zhēng)做節(jié)約用電的標(biāo)兵，養(yǎng)成隨手關(guān)水龍頭，關(guān)燈，關(guān)機(jī)的好習(xí)慣，關(guān)閉一切不必要的用電設(shè)備，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一滴水。樹立長(zhǎng)期堅(jiān)持夠用、節(jié)約原則，增強(qiáng)節(jié)約用電的意識(shí)。
2、發(fā)現(xiàn)電器故障時(shí)，主動(dòng)及時(shí)地通知相應(yīng)人員。
3、爭(zhēng)做節(jié)電的宣傳者，積極向同學(xué)宣傳節(jié)電的意義和方法，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)電的行為。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校用電情況，常常提醒他人注意節(jié)約用電。
4、增強(qiáng)安全用電意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握用電安全知識(shí)。校園內(nèi)，禁止私拉亂接電線，謹(jǐn)防用電不當(dāng)引發(fā)火災(zāi)，辦公場(chǎng)所人走電斷，離開時(shí)要關(guān)閉電腦等用電設(shè)備，以防電線長(zhǎng)時(shí)間用電超負(fù)荷起火。
5、禁止使用大功率用電器，注意安全。
節(jié)約用電、安全用電貴在自覺，貴在堅(jiān)持，貴在從我做起，貴在從點(diǎn)滴做起。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建“節(jié)約型校園”，節(jié)約我們共有的資源！
倡議人：x
20xx年x月x日
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇三
1、多種綠色植被，依法根據(jù)科學(xué)的規(guī)律，更新樹木，不許隨意砍伐樹木。
2、降低用一次性木質(zhì)筷子，在外邊就餐，盡可能帶自己家筷子，如此一是衛(wèi)生；二是可以降低森林的砍伐。
3、有汽車的家庭，每一個(gè)星期少開兩天車，多用公共交通出行或騎自行車出行，一是訓(xùn)練身體；二是降低尾氣排放。
4、不要隨意捕捉小動(dòng)物，它們也是地球的保護(hù)者。
5、不要隨手亂丟果皮、紙屑、垃圾，不要隨地吐痰。
6、建一座垃圾分解站，最好使頂尖的科技。如此就便于打撈河水中垃圾的工人處置垃圾，也便于清洗工人掃到的沒辦法第三借助的物品得到處置。
建議中的后四條，期望大伙也提醒一下家長(zhǎng)。在每年的“植樹節(jié)”（每年4月的第一個(gè)星期日為北京的植樹日）與家長(zhǎng)一塊去種上一、兩棵樹，也是一件非常有意義的事。
大家大伙必須要保護(hù)好地球，不然地球上的最后一滴水，就會(huì)成為人類傷心又悔恨的淚。我期望大家一同努力保護(hù)好環(huán)境，創(chuàng)造大家美好的將來(lái)。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇四
奉獻(xiàn)，是一盞明燈，照亮你的心靈之路；奉獻(xiàn)，是一泓清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；奉獻(xiàn)，是一串美妙的音樂，徘徊在愛的人間……奉獻(xiàn)是無(wú)私的，心靈是純潔的，無(wú)私奉獻(xiàn)則是我們靈魂的升華，它必不可少。
而現(xiàn)在，我們只顧著自己的生活，有多少人還在奉獻(xiàn)呢？為災(zāi)區(qū)捐款的箱子里，還是一片空白；班級(jí)地上的垃圾，無(wú)人愿意撿起；代表班級(jí)的比賽名額，只有幾行名字……奉獻(xiàn)在我們心中，真的越來(lái)越暗淡了嗎？原來(lái)那一顆顆真摯純潔的心，真的蕩然無(wú)存了嗎？是啊，有的人活著，但他們仿佛已經(jīng)死了，沒有愛與奉獻(xiàn)，心就是空洞的，就是寒冷的！
1、積極參加捐款活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛心。
2、積極打掃班級(jí)，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，哪怕只是一張廢紙，也要將它撿起。
3、幫助同學(xué)、老師，可以幫他們做許多事，如管理、輔導(dǎo)等。
4、看到同學(xué)不珍惜他人的奉獻(xiàn)，隨意破壞他人的勞動(dòng)成果，要及時(shí)去制止、教導(dǎo)。
沒錯(cuò)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。我們希望奉獻(xiàn)變成一段優(yōu)美的旋律，時(shí)刻在人間流蕩。愿奉獻(xiàn)化作高山流水，啟迪我們的幼小心靈。啊，愛的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)無(wú)私，讓我們獻(xiàn)出自己的一顆心，把愛譜寫在人間吧！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇五
為了避免以后出現(xiàn)這種情況，我提出了以下幾種建議：
一、加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的宣傳，引導(dǎo)廣大市民收聽，收看關(guān)于環(huán)境保護(hù)的節(jié)目。閱讀環(huán)保知識(shí)讀，討論環(huán)境保護(hù)問題，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期；多使用可循環(huán)利用的物品；不用或少用一次性制造品和木制品。
四、引導(dǎo)市民購(gòu)買有環(huán)保標(biāo)志和綠色標(biāo)志的物品。不吸煙、不隨地吐痰，不使用污染環(huán)境的物品。
五、設(shè)置專門的回收站，讓垃圾及時(shí)回收并合理，在運(yùn)用。
讓我們共同努力，一起創(chuàng)造美好的家園！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇六
水是自然界最重要的資源之一，沒有它，我們很難長(zhǎng)期生存在這個(gè)星球上。得知現(xiàn)在有近3億人口處于缺水狀態(tài)，我真是十分震驚！節(jié)約用水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就變得十分重要。
據(jù)文中所述，中國(guó)北京平均水資源占有量為300立方米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際公認(rèn)的1000立方米的缺水下限。北京城的地下水比起80年代已近下降了近6米。更嚴(yán)重的是，北京城的地面正在以每年10~20毫米的速度下降。
文中提到用水較多的是洗車店，平均每家洗車店一天可以洗20~40輛車。假設(shè)每沖洗一輛車需要30千克水，那么6家洗車店一天就要沖洗車輛近200輛照這樣，一天就要使用水6噸，一年就要2190噸水，何況，肯定有不只6家洗車店。
書中還講述了對(duì)節(jié)約用水的建議，我總結(jié)出了最重要的三條：
1、應(yīng)該通知相關(guān)部門，加強(qiáng)對(duì)于節(jié)約用水的宣傳并懲罰浪費(fèi)水源的人。
2、督促洗車店安裝廢水處理系統(tǒng)，回收利用廢水。
3、改進(jìn)公共廁所里的沖水系統(tǒng)，盡量使用節(jié)省水的沖水系統(tǒng)。
對(duì)于在缺水地區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，水就像金子一樣寶貴，水再也不能白白浪費(fèi)掉了！讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，一起節(jié)約用水吧！
倡議人：xxx
20xx年12月15日
小學(xué)六年級(jí)倡議書篇七
奉獻(xiàn)，是一盞明燈，照亮你的心靈之路；奉獻(xiàn)，是一泓清泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田；奉獻(xiàn)，是一串美妙的音樂，徘徊在愛的人間……奉獻(xiàn)是無(wú)私的，心靈是純潔的，無(wú)私奉獻(xiàn)則是我們靈魂的升華，它必不可少。
而現(xiàn)在，我們只顧著自己的生活，有多少人還在奉獻(xiàn)呢？為災(zāi)區(qū)捐款的箱子里，還是一片空白；班級(jí)地上的垃圾，無(wú)人愿意撿起；代表班級(jí)的比賽名額，只有幾行名字……奉獻(xiàn)在我們心中，真的越來(lái)越暗淡了嗎？原來(lái)那一顆顆真摯純潔的心，真的蕩然無(wú)存了嗎？是啊，有的人活著，但他們仿佛已經(jīng)死了，沒有愛與奉獻(xiàn)，心就是空洞的，就是寒冷的！
1、積極參加捐款活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛心。
2、積極打掃班級(jí)，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，哪怕只是一張廢紙，也要將它撿起。
3、幫助同學(xué)、老師，可以幫他們做許多事，如管理、輔導(dǎo)等。
4、看到同學(xué)不珍惜他人的奉獻(xiàn)，隨意破壞他人的勞動(dòng)成果，要及時(shí)去制止、教導(dǎo)。
沒錯(cuò)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。我們希望奉獻(xiàn)變成一段優(yōu)美的旋律，時(shí)刻在人間流蕩。愿奉獻(xiàn)化作高山流水，啟迪我們的幼小心靈。啊，愛的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)無(wú)私，讓我們獻(xiàn)出自己的一顆心，把愛譜寫在人間吧！
xxx
20xx年xx月xx日