在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇一
從本學期開始我首次接觸高三的教學工作，這對剛剛執教不久的我來說是一個不小的挑戰，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧！回顧這一學期來的工作，應該是收獲和遺憾并存。起初，我也曾茫然過，但現實容不得我長時間的不適應。不可否認，在這個過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
我的教學工作具體從以下幾個方面展開：
剛開始上課時班中氣氛非常沉悶，往往一節課老師口若懸河、滔滔不絕而學生卻不動聲色，沒有響應！針對于此我調整了原來的授課方式，摒棄了大篇幅的板書和滿口的專業術語。引入許多生活、學習中的例子來進行講解，而且每節必幽幾默以活躍課堂氣氛。
在日常的教學工作中，不可避免地學生會產生許多的問題。在指導學生解決問題時，我并不直接說出我的思路，而是詢問學生的思路助其思考思路阻塞的癥結所在。使學生在問題的解決過程中，始終處于一種主動的思考狀態，而教師則始終作為一個思維引導者，產生一個啟發學生的作用。雖然是學生在請教問題，但是我們并不能直接解答而草草了事，而要逐漸向學生揭示隱藏在紛繁的問題背后的樸素而單一的解決方法。 第三，提倡智力共享，實踐小組學習。
當今社會是一個信息科技高度發達的時代，單憑一個人的能力很難處理將來工作中的問題，往往需要幾個人親密合作共同來完成。這就是團隊協作。作為新時代的學生，團隊協作能力不可或缺。學生的學習熱情十分高漲，討論問題也由無到有，從課上延及課下。
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發現自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。我的實踐經驗很少，一些東西想的也很膚淺，很多建設性的意見都是我們生物組集體備課的結晶。但我會在之后的教學過程中的不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距?，F在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。
學生交上來的作業，我都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發現，而且老師通過看作業也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
學生的智力發展并不是同步的，而且基礎也存在很大的差異。在課后輔導時也要注意層次。晚上的作業可以針對幾個同學的能力范圍單獨布置。
在平時的學習中，學生往往只盯著當前講授的內容，甚至傾其所有時間來完成老師每日布置的作業。而無暇顧及剛剛學過的知識沒學好舊的知識全忘掉。
未來的路還很長，我的教師生涯剛處于起點。我會始終如一，為此神圣的職業奉獻我的全部！
教育教學質量匯報 教育工作報告篇二
然而茶廠質量管理處每一天都要檢測茶的質量，保證我們喝的放心。
(1)、至少委托兩個收購員進行收購，要求他們每天必需保證一定的收購數量，使他們相互之間形成既合作又競爭的局面，范文之工作報告:茶廠質量管理工作報告。對每天供應數量保證、質量又較好的收購員可予以一定的獎勵。同時強化委托收購人員的責任心，收購、質檢、生產人員的目光要統一，大家按一個標準執行。本人參照西湖龍井、黃山毛峰、洞庭(山)碧螺春等名、優綠茶產品的有關資料結合本廠今年的生產實際，制訂了一個鮮葉質量要求(見附件)，如可取，可予執行。
(2)、對混級嚴重的鮮葉增加挑選力度。
(3)、鮮葉力爭均衡、及時進廠。
(1)、做任何生產，理所當然的要考慮減少投入，增加流出。但任何成本的降低，不應該以犧牲產品質量為代價，否則可能得不償失。為此，根據今年的生產實際，今后有必要增加挑選人員，包括殺青前挑選，殺青后揉捻前挑選，包裝前挑選和篩眩從長遠看，這部分成本投入是值得的，因為產品質量是企業生存和發展的必備條件。
(2)、各道工序盡可能按流水作業順序加工。
(3)、生產現場管理宜按工藝流程布局執行。
(4)、每一年投產前，應對設備、電路等進行一次徹底的檢修，杜絕突發故障導致的次品發生。當然故障不能完全避免，關鍵是出現故障時除了需及時搶修設備外，還應對可能產生的次品引起重視，并及時采取應急處理辦法，不讓不合格半成品流入后道工序。
(1)、實際包裝凈含量要與標示凈含量一致，符合國家質量監督檢驗檢疫總局(20xx)第75號令《定量包裝商品計量監督管理辦法》的要求，大盒產品重量不得存在負公差。
(2)、改變包裝盒容積和形狀，使之與包裝凈含量配套，既不浪費又不形成對茶葉的擠壓。
(3)、重新印制外包裝盒時規范標識內容，正式付印前要增加審稿程序。
(4)、改雙層玻璃杯為普通玻璃杯。
嚴格執行國家衛生法律法規，杜絕漠視國家衛生法規的行為，加強對操作人員的培訓、教育和管理，讓員工充分認識到不遵守衛生制度可能產生的嚴重后果，增強其執行衛生制度的自覺性。對個別屢教不改的員工，必要時采取經濟處罰措施，以減少潛在的質量風險。
(1)、加大產品檢測、品評力度和頻次，對生產操作人員形成有效監督，以提高操作人員的責任心。
(2)、及時反饋檢測信息，供領導決策，為有關人員改進和完善工作提供依據，做到有的放矢。
特此報告。不當之處，敬請批評指正！
教育教學質量匯報 教育工作報告篇三
1. 安全是幸福的源泉，安全是效益的保障。
2. 安全在心中，生命在手中。
3. 忽視安全抓生產是火中取栗，脫離安全求效益如水中撈月。
4. 防事故年年平安福滿門，講安全人人保險樂萬家。
5. 杜絕違章，珍惜生命。
6. 安全來于警惕，事故出于麻痹。
7. 安全——我們永恒的旋律。
8. 生命至高無上，安全責任為天。
9. 企業負責，行業管理，國家監察，群眾監督。
10. 嚴禁違章指揮違章作業違反勞動紀律。
11. 安全是效益的保障，安全是幸福的源泉。
12. 把握安全，擁有明天。
13. 不繃緊安全的弦就彈不出生產的調。
14. 生產必須安全，安全促進生產。
15. 安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
16. 安全生產，違法必究。
17. 創一流施工業績，樹文明施工新風。
18. 為安全投資是最大的福利。
19. 傳播安全文化，宣傳安全知識。
20. 幸福是棵樹，安全是沃土。
21. 安全生產一刻也不能松懈。
22. 安全第一，預防為主。
23. 嚴格落實安全標準化管理，確保安全生產。
24. 要認真抓好安全生產責任制的落實，穩步促進安全形式好轉。
25. 多一份小心，少一份擔心。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇四
“興趣是最好的老師”。教師首先要在思想上讓學生喜歡學語文。學生的心理特點告訴我們，課前激趣是很重要的。教師需要在學生學習每一篇課文前設計一點精美的導語，以此來調動學生的情感體驗和求知欲望，當然僅這一點還遠遠不夠的。學生的身心特點還告訴我們，他們的注意力很難持久。教師在閱讀教學過程中還需注意采用多種教學手段讓學生始終保持激昂的情緒。如教師需要不斷錘煉自己的語言，力求語言親切、精煉、幽默，并適當運用形體語言；教師要多鼓勵、肯定學生，讓學生品嘗到發現的快樂；教師要能靈活運用教學方法和教學輔助手段（如錄音、多媒體等）。因此，如果我們在閱讀教學過程中能激發起學生學習語文的興趣，就能激活學習的主體，使他們的感官處于最活躍狀態，最佳地接收教學信息，有效地誘發良好的學習動機。這樣教和學得到了和諧的發展，教學效率和學習效率就會隨之大幅度提高。總之，教師要能調控課堂節奏和情緒，力求讓學生在亢奮狀態下完成閱讀任務。在教學中，教師能親近生活，親身體驗，走進文本，吸取營養。
閱讀是學習語文的基本環節，閱讀教學在小學高年級語文課堂教學中所占的比重最大，是小學語文教學的重要組成部分，是培養學生聽、說、讀、寫各種能力的重要環節。小學語文閱讀教學中的“以讀為本”已成為小學語文教師的共識。在閱讀教學中，安排充足的時間，讓學生充分地讀，在讀中整體感知，有所感悟，在讀中培養語感，受到熏陶。同時，教師要學會放手“書讀百遍，其義自見。”閱讀教學，讀是關鍵。小學生要加強朗讀，默讀訓練，一方面要重視啟發學生進行有感情朗讀的方法，用培養語感和感悟力的方法來理解課文。另一方面，注重背誦積累。新課程每個單元都安排“讀讀背背”，背誦是語言和文化儲存、積累的好辦法，學生不僅得益于當前，而且受益于終身。同時，要加強課外閱讀，這對學生學習課文和進行寫作提供大量素材，并能拓寬學生知識面，養成愛看書的習慣。我在閱讀教學中大膽嘗試，放手讓學生去自讀，深入感受課文內容。而這一過程，我只是在必要時適當地簡單引導。這樣，學生不但通過自身的努力，獲取了知識，同時有個別學生還提出了對文中內容的獨特見解，使作者情感得到了深化，內容得到了延伸。在檢測中的閱讀部分，能獨立完成的學生越來越多。閱讀方式的多樣化對促進學生閱讀興趣有極大的作用。我在組織學生進行閱讀訓練時，首先為他們規定明確具體的任務，通過朗讀大致了解課文的內容，再用默讀的方式對課文進行全面的掌握，在此基礎上要求學生背誦，加深對課文的記憶。復述也是閱讀教學常用的方法，它既有助于加強學生對課文的理解和鞏固記憶，又能積累詞匯，提高學生的口頭表達能力。
自讀是學生運用已有的知識，獨立地鉆研課文、理解課文。教讀是由教師對學生作必要的啟發、點撥和講解，引導學生讀懂課文并進行閱讀訓練。在閱讀教學實踐中，教讀是為自讀服務的。自讀既是教讀的基礎，也是教讀所追求的目標。一方面，通過教讀，教師給學生以必要的講解、釋疑、示范和講評，引導學生積極思考，掌握基本的閱讀技能技巧和正確的閱讀方法。另一方面，學生自讀能力的提高，又強化了自己的主體地位，并給教師以反饋信息，從而使教師及時調整、改進后繼教學內容、步驟、方法和進度，促進教讀取得更好的效果。當然，自讀要明確學習目標，深入鉆研，積極思維，質疑問難，展開討論。教師要在閱讀方法、步驟、規范、心理訓練等方面作合理的安排，讓學生進行充分的練習和實踐。自讀和教讀是課堂閱讀教學相互聯系、相互作用的兩個方面，二者缺一不可。它們兩者的作用在于提高學生的理解能力。
讀是對內容的輸入，而說是對思考的輸出，是培養學生口頭表達能力的方式。《語文課程標準》指出：“規范學生的口頭語言，提高口語交際能力，培養良好的說的態度和語言習慣?！痹诮虒W實踐中要非常重視讀與說的有機結合。低年級學生是以直觀形象思維為主的。課堂教學時，教師應努力創設情境，把教材中的景、物、人或事再現給學生，使學生身臨其境，進而理解文中的內容，再而達到舉一反三的境界。教師適當地講，并運用一些直觀的教具，更有利于學生的理解。課內，教學多媒體化為我們實現了一系列的情境，但也可利用圖表、模型、圖片、表演等方式來進行；課外，可讓學生在野外游玩時多觀察，或到博物館參觀，或自己動手做做實驗等。但是創設情境要有目的地進行，是為了加深對文章的理解和感悟。
小學語文教學大綱中明確指出了讀的重要性：“各年級都要重視讀，充分發揮朗讀對理解課文內容、發展語言、陶冶情感的作用?！比~圣陶老先生也曾說過：“閱讀總得讀?！崩首x是有聲的感染，它可以使書面語言化為有聲的語言。閱讀教學中，以讀為基礎，以“引”為暗示、啟迪，以情傳情，學生才讀得快，讀得好。這種教法的最顯著的特點是將情感因素作為拓展學生思維、激發興趣的“引爆點”，它既依賴于瑯瑯誦讀，也少不了析詞解句，推敲標點符號，以讀代講、寓讀于講之中，達到師生思維和情感共鳴。從小學生心理特征分析：他們好奇心強，但注意力容易分散，要保持飽滿的學習情緒，在老師的指導下進行認真的閱讀和思考，僅靠嚴格的紀律約束和一環扣一環的緊張提問是不行的。心理學告訴我們：新異的刺激容易引起學生的注意和興趣。因此要求我們充分發揮語文學科的優勢，努力增強教學的情趣，寓教于樂、融理于情，讓學生在輕松愉快中吮吸知識。從閱讀教學現狀分析：目前小學生讀學過的課文有的讀起來較流利，有的讀起來卻結結巴巴。由此而見，閱讀教學中的“讀”的功能還沒有淋漓盡致地發揮出來，“讀”作為訓練語言的基本途徑，廣大教師還沒有真正地引起重視。這就需要我們在閱讀教學中以讀為主，指導學生讀清楚、讀正確，讀出語調的抑揚，節奏的快慢，語音的輕重。一句話也就是指導學生表情達意地朗讀課文。從小學對閱讀文章的理解能力分析：讀是理解的一面鏡子。學生朗讀課文，使作者的語言化為兒童自己的語言；也幫助自己正確、深入地理解課文，發展學生的理解課文內容的能力。從兒童閱讀心理來分析，學生在閱讀活動中，知識感知與情感體驗總是融匯在一起的，它們相互作用，相互促進，在教學實踐中，教師從兒童閱讀心理出發，以教材為依據，深入挖掘教材中的'情感教育因素。運用“引讀法”做到創設情境培養情，加強朗讀感受情，文字訓練品味情，以情激情強化情。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇五
1、加強農業投入品使用監管
360份;三是聯合執法隊檢查蔬菜生產專業合作社的生產檔案，查投入品使用情況，全年共檢查蔬菜、水果專業合作社15個(次)，為保證農產品質量安全提供了有力保障。
2、加強農產品質量安全法律法規宣傳
充分利用打假日、安全生產月、各區域趕集習慣等各種宣傳時機在人流量大的市場、街口附近以流動播音宣傳、發放印刷資料等形式，普及農產品質量安全法律法規知識，通過大力宣傳引導，進一步普及《農產品質量安全法》等涉農法律法規知識，提高了農產品生產經營主體和群眾對假劣農業投入品帶來的質量安全隱患及其危害性的認識，增強了人民群眾質量安全意識和維權能力，營造了專項整治活動良好社會氛圍。全年共發放農產品質量安全法律法規及安全生產技術資料共2000份，讓廣大消費者了解安全知識，樹立安全消費觀念。
3、加強安全生產技術指導與抽檢工作，保障農產品質量安全
為保證全縣人民蔬菜、水果消費安全，一是以集中培訓和現場指導相結合的方式，加強對蔬菜、水果生產者的無公害生產技術指導，主要就限、禁農藥宣傳和農藥安全使用、病蟲綜合防治等方面進行培訓指導，全年開展集中培訓兩期次，受訓人員55人次，結合抽檢進行無公害生產技術現場指導14場次，接收指導人員達82人次;二是以主要果蔬產品為重點，對**縣城及田壩鎮的三個大型水果蔬菜農貿市、新市壩鎮、田壩鎮、前進鄉、兩河鄉、坪壩鄉、海棠鎮等主要蔬菜生產基地和蔬菜專業合作社季節性大量上市的蔬菜、水果等進行產地檢測，全年抽檢樣品327個(其中：基地檢測抽樣177個，市場抽檢樣品148個)，檢測合格率為100%，報送安全信息12期，簡報12期。
4、積極開展品牌建設工作
(1)、加大我縣農產品品牌建設宣傳力度。組織全縣30個養殖合作社的負責人參會，強調了農產品品牌建設的重要性，并動員各專合社積極打造農產品品牌。
(2)、強化品牌宣傳。把宣傳作為品牌提升行動的重要抓手，依托縣鄉鎮、學校、超市等單位食品安全采購負責人培訓會，宣傳推薦我縣獲得“三品一標的”黑苦蕎產品、梨、大白蕓豆、結球甘藍等農產品進超市、進學校、進機關、進食堂。
(3)、加強品牌保護。積極配合省、州完善品牌認證登記保護、產品防偽標識使用和證后監管，聯合執法大隊、各鄉鎮開展我縣“黑苦蕎”地標、及無公害標識使用專項檢查，嚴厲打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品行為，切實保護品牌農產品形象。
5、加強三品一標的申報與管理工作
(1)聯合執法隊對**縣財茂蔬菜專業合作社、**利民果蔬專業合作社等獲得“三品一標”的單位進行了全面檢查，重點檢查投入品使用記錄、田間生產記錄，看是否嚴格杜絕國家明令禁止的農藥和嚴格執行農藥安全間隔期和休藥期，并讓生產單位簽訂了安全生產承諾書。
(2)、對有效期內“三品一標”農產品進行抽檢，全年“三品一標”農產品18個次(其中：梨子6個、結球甘藍12個)。
(3)、開展復查換證工作。嚴格按照農業農村部的最新規定，對照無公害農產品(種植業產品)認證現場檢查評定要求，對**縣坪壩鄉財茂蔬菜專業合作社進行無公害結球甘藍產地環境檢查，完成了**縣財茂蔬菜專業合作社“結球甘藍”無公害農產品復查換證工作。
6、完成的其他工作
(1)根據省、州要求，全面完成了**縣縣、鄉兩級農產品質量安全監管機構情況調查及匯總上報。
(2)認真開展扶貧工作
按照農牧局統一安排，深入到白坤、中普、阿渣爾吉等村開展精準技術扶貧工作，協助村里做好產業發展規劃，做好農事季節生產指導，大力推廣馬鈴薯、南蒼術、花椒、等新品種，為貧困農戶脫貧致富貢獻了力量。
1、農產品質量安全體系建設審計工作緩慢，項目整體驗收受到影響。
2、人員少且嚴重缺專業人員，項目驗收后，無法完成實驗室雙認證工作，無法發揮項目建設的作用。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇六
為了切實提高和保障公證質量，規范公證業務，根據《甘肅省司法廳關于開展全省公證質量檢查工作的通知》精神，市司法局于11月1日起組織對金昌市公證處和永昌縣公證處20xx年以來的公證質量進行了一次全面檢查。本次檢查依據《公證程序規則》及相關法律法規，對照中國公證員協會的公證質量標準，緊緊圍繞真實性、合法性、程序化、規范化四個主要方面展開，重點集中在證據保全、不動產事務、遺囑繼承贈與等民事、強制執行、涉外涉港澳臺等五類公證事項。檢查分兩個階段進行，11月1日到15日是各公證處自查階段，采取承辦公證員自查、各公證員交替互查、全處集中評查等方式，在此基礎上公證處得出綜合檢查結論并上報市司法局公證律師管理科；11月16、17日是各地區檢查階段，由主管副局長帶隊，在市、縣公證處之間組織兩次互查。
金昌市公證處20xx年以來共辦理各類公證6349件，其中證據保全、不動產事務、遺囑繼承贈與等民事、強制執行、涉外涉港澳臺等五類公證1561件。在本次公證質量檢查中，重點檢查民事經濟類公證共526件，其中民事公證425件，經濟公證101件，經統計：合格證為521件，占總數的95.3％；基本合格證25件，占總數的4.7％；未發現不合格證。重點檢查涉外涉港澳臺公證共262件，合格證257件，占總數的98.1％；基本合格證5件，占總數的1.9％；未發現不合格證。另外，該處還在全處集中評查中通過民主評議評出優秀卷4件，對承辦公證員給予了獎勵。
永昌縣公證處20xx年以來共辦理各類公證373件，其中民事類117件，經濟類256件。本次公證質量檢查全面檢查了所有辦結案卷。經統計，合格證為373件，占總數的100％；未發現不合格證。
在檢查中，市司法局和兩級公證處采取承辦公證員匯報自查結果、填寫“質量檢查閱卷筆錄”、座談檢查體會等多種方式，找出實踐工作中存在的問題，大家幫助提出改進意見。公證員們還利用這次檢查提供的交流機會，研究和探討了一些公證理論熱點和實踐難點，如能否提供刑事訴訟證據保全公證、遺囑公證如何達到保密要求等等，從而提高了自身的業務水平。
綜上，本次公證質量檢查通過全面自查和地區互查，重點檢查了市、縣兩級公證處各類公證事項辦結案卷1161件，合格與基本合格率達到100％。我市公證人員確能堅持真實、合法、程序、規范的公證原則，辦理公證時嚴格審查、認真把關，保證了公證質量。
1、存在輕視實體與程序其中一方的工作誤區。一些公證員在辦證時，或因事項簡單而不仔細詢問、理順法律關系，或一味追求事實準確無誤而忽視公證程序要求。
2、談話筆錄制作水平有待進一步提高。如談話不能緊扣主題、切準要害，談話內容缺乏“告知義務”內容，談話針對性不強，談話文字書寫不規范等。
3、個別公證卷宗制作有瑕疵，如缺乏次要證據、《受理通知書》，公證書無頁碼，公證書出證日期與審批日期不一致等。
4、具體辦證中把關不嚴的問題時有出現，特別是現場監督類公證，由于申請單位的原因，往往導致先公證后補相關材料。
5、檔案管理方面存在安全隱患，沒有專用保險柜，遺囑等保密卷宗存放不安全，安全措施不完備。
6、限于實踐操作困難，大部分案卷無法做到收費憑證入卷，公證處一般采用變通辦法，僅將發票號碼抄錄在案卷中。
1、進一步加強政治理論和業務知識的學習，充分認識公證工作的重要作用，提高公證人員的素質。
2、堅持高標準、嚴要求，嚴格執行公證質量標準，落實各項規章制度，及時查漏補缺，力爭今后公證質量實現新的突破。
3、完善工作制度、健全工作程序，要抓緊制訂檔案管理等業務制度。
4、改善辦公條件，增加防盜、防火等安全設施和保密設施。
5、樹立市場意識，宣傳公證業務，拓寬服務領域。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇七
20xx年是公司非常不平凡的一年，是難忘的一年，也是質量部面臨工作任務最為繁重和艱巨的一年，在公司領導正確的領導下，質量部全體工作人員圍繞著食品安全管理體系的認證和產品質量為中心，著力構建食品安全管理體系，積極認真履行食品安全管理體系的職責，努力提高監管和技術服務能力，為公司食品安全管理體系的認證和生產質量管理制度的建設發揮了不可替代的作用，生產質量監管和服務明顯取得了名顯的成效。
(一)機構改革和能力建設人處于發展和完善的初步階段
公司剛剛通過了食品安全管理體系的認證，但要真正從思想上更新傳統管理的舊觀念、接受和領會并牢固樹立食品安全管理體系的新觀念，依然是今后長期而艱巨的任務，因為工作的'標準化、程序化一方面需要員工主動自覺的完成，另一方面需要外在管理制度的約束，以規范其行為。目前質量監管能力、技術服務水平、研發創新能力都與同行業相比還有一定距離，體制機制改革和能力建設人處于不斷摸索和完善的初級階段。
(二)管理全限的微弱，缺乏活力
質量管理是公司管理活動的重要內容，監管責任重大，是公司職能發揮和技術支撐的關鍵部門，但擔當的責任與賦予的權力不對等，重義務、輕權利的管理模式，明顯影響了工作效率。
(三)人員整體素質需要進一步提高
公司對檢驗員的操作技能和整體素質提出了更高的要求，而我們的檢驗員還需進一步提高操作技能和自身素質。工作人員實戰經驗不足，生產質量管理過程中獨立判斷和分析解決問題的能力不強，工作創新能力缺乏。
(四)獨立履行質量否決權不到位
公司對質量管理部的監管工作支持不夠，偶有只考慮公司眼前經濟效益而放棄質量原則，使質量管理部的日常監管中存在漏洞而傾與形式。
(一)提高質量管理工作人員的素質
一是建立定期學習培訓機制，提高檢驗員的;二是繼續穩定質量檢驗人員的隊伍，使其嚴把產品及物料檢驗質量關，杜絕不合格物料投入生產和不合格中間產品流入下道工序，防止不合格產品出廠銷售。
(二)加強監督管理
嚴格按照《食品安全管理法》和《藥品生產質量管理規范》的規定，加大對生產過程中的日常監督檢查的力度，督促和監督嚴格按照食品安全管理體系要求組織生產，加強各采購、生產、檢驗和銷售環節的質量控制，把質量管理落實到實處，確保產品質量。
(三)堅持gmp的培訓，為提高公司管理水平和提高員工素質發揮作用。
質量管理工作使命關榮，責任重大。讓我們在公司正確領導和全體員工共同努力下，進一步振奮精神，團結一致，以更加良好的精神狀態，更加扎實細致的工作作風，更加快捷的工作效率，把好產品質量關，為保證產品質量安全和推動公司的創業發揮更大的作用和作出新貢獻。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇八
本鎮共轄45個行政村，4. 8萬人口，其中農業人口4.10萬，鎮域面積80.4平方公里，其中耕地面積6.17萬畝。20xx年度國內生產總值為36.51億元；人均純收入達到8815元，人民生活水平有了明顯的提高。
全鎮共有中學2所，小學xx所。中學：20xx-20xx年度有教學班17個，在校生為706人，專任教師103人；小學：20xx-20xx年度共有教學班77個，在校生為2551人,專任教師167人。
20xx-20xx年度：中學：適齡人口743人，入學720人，入學率96.9%。小學：學年初適齡人口2551人，在校生2551人，入學率100%。
法制社會依法行事是做好一切工作的前提，多年來，我鎮一直堅持依法治校、依法治教，為使我鎮教職員工增強法律意識，我們不定期組織全鎮教職員工學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《民事訴訟法》、《刑法》等有關法律法規。通過對廣大師生的普法宣傳，教職員工、學生的法律意識明顯增強，教師隊伍素質明顯提高，依法治校、依法治教蔚然成風。全鎮中小學均照章自主管理，學生就近入學，學校開課齊全，堅持升降旗制度。充分利用執法部門保證廣大師生的安全。幾年來，全鎮未發生一件侵犯學校和師生權益的案件，教學秩序和社會秩序井然。
近幾年來，我鎮加大中小學危房改造和合班并校力度，不斷優化學校布局和教育資源，康屯小學、官道小學、第二中心小學、第四中心小學已成為我鎮明星式學校。全鎮學?？傉嫉孛娣e為xx7981平方米，建筑總面積為35051平方米，中學生生均占地58.1平方米，生均建筑面積為49.3方米；小學生生均占地面積40.36平方米，生均建筑面積5.29平方米，完全達到了指標要求。在此基礎上，今年又增加各種儀器器材6000余件，圖書8000余冊，圖書達到xx3036冊，中學生均達到48冊，小學生均31冊的標準，運動場7個。儀器、器材、圖書都有專職或兼職管理員和實驗員，演示實驗開出率達100%，分組實驗開出率100%。現在全鎮中小學中各項指標達一類標準的共有6所，達二類標準的學校有8所。
我鎮現有教職工360人。中學教職工108人，專任教師103人，其中專任教師大專學歷的有30人。本科學歷的有69人，學歷達標率96%，小學教職工有176人，專任教師167人，其中中師學歷的有45人，大專學歷的有103人，學歷達標率100%。幼兒教職員工76名，學歷都達標。中小學教師中還有很多人在進修本科。全鎮教師持證上崗，嚴格遵守崗位責任制，認真備課、上課、批改作業。
為了使教育教學工作扎實有效地開展，鎮黨委、政府對對提高教育教學質量的方法、步驟、目的要求方面做了明確的安排和部署，進一步把提高鎮村干部對教育重要性的認識作為前提來抓，把教育工作擺到“百年大計、興國利后”的高度。我們通過會議、板報、廣播等形式對教育工作的目的、意義、要求進行反復宣傳。我們還結合自身實際，在全鎮開展了調研活動，認真查找存在的不足和差距，制定措施，編制規劃，確定主攻方向，為加強對教育工作的領導，我鎮政府由一名主管教育的副鎮長（梁亮）為組長，學校由學區中心校校長為組長，明確任務、目標、職責，主抓教育的各項工作，并把教育教學質量列入干部崗位責任制中。形成了層層有人抓、村村有人管，上下聯動，齊抓共管的良好氛圍。
中小學是學校教育的基礎，而教師是基礎的基礎。提高教育教學質量，最根本的是培養一支優秀的教師隊伍。鎮黨委在發揮“主角”作用，履行“第一責任人”的職責中，始終把提高教師隊伍本身素質作為一件大事來抓。我們提出了“教育首于‘質量’、‘質量’首于教師”的口號，制定了“宏觀抓‘質量’，微觀抓教師”的思路。我們大膽啟用新人，選拔能人，重用強人，從抓機制入手，進一步完善了公平選配機制。建立培訓培養機制，我們堅持活到老，學到老，對新老教師的培訓是我們提高教師素質的重要手段，從而提高了教師的自身素質，進而提高了教師的教學水平。通過監督約束機制，確保廣大教師能真正集中精力抓教育，調動教師的教學積極性，挖掘潛力，發揮潛能，致使我鎮連續三年中小學統考均名列全市前列，今年一中初三在校生219人，升入xx市第一中學176人，其他學生也不同程度的升入理想的學校；小學統測位居全市第四。
為確保鎮村正常運轉和中小學教育投入，我們正確處理減輕農民負擔與教育投入等矛盾問題，我們多方籌措教育資金，采取了財政補一點、企業捐一點，村里籌一點的辦法，多方位、多渠道籌集資金。近幾年，年度財政共撥款426.4萬元（項目學校），自籌192萬元，用于改善辦學條件，加強學校硬件建設，完成了xx個村的新建，90%的學校都成為花園式學校，為教育督導評估工作的開展奠定了物質基礎。
各位領導，近幾年來，在上級領導的支持幫助下，經過全鎮上下的共同努力，使我鎮教育工作取得了一些成績，但距要求還存在一定的差距。在今后的工作中，我們求真務實，真抓實干，不斷把我鎮的教育推向一個嶄新的階段。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇九
在這萬象更新的春天里，20xx年冬訓工作在全體民警的努力下，在全體服刑人員的積極參與下，圓滿地完成了各項工作任務。今天，我們對此次冬訓進行總結表彰。
今年冬訓中，監區抓陣地，完善文化設施；抓活動，活躍改造氛圍；抓治理，凈化獄內風氣；抓品牌，打造監區特色文化，以多元化的思路狠抓冬訓的文化創新與活動落實，促使今年冬訓活動異彩紛呈。通過多管齊下，新的文化元素使監區的形象文化、制度文化、理念文化等全方位影響著服刑人員的改造言行，服刑人員感受著陣陣春雷的涌動、陣陣春雨的滋潤。
1、冬訓作為一次大型教育活動，組織領導是否到位是實現活動目標的首要基礎。因此，監區從實際出發，活動之初即成立了以監區長、教導員為第一責任人的冬訓領導小組，劃分責任區域，層層落實責任。監獄、監區分別組織召開了全體民警和服刑人員參加的兩級動員大會，認真學習了監獄字（20xx）24號文件精神。
2、開展了“爭做雙守人員，爭當冬訓積極分子”誓師大會以及冬訓挑應戰活動，各分監區、各小組之間同時展開挑應戰，罪犯個人均寫出了冬訓計劃和冬訓決心書，冬訓序幕由此轟轟烈烈拉開帷幕。
3、監區充分利用墻報、板報、廣播、橫幅、小報《冬訓周刊》等宣傳載體廣泛深入展開對冬訓的宣傳，打造多級宣傳平臺，冬訓期間共出專題板報墻報28期、制作橫幅50余條，廣播室廣播專題稿件60余篇，出版發放冬訓小報8期。
4、為使全體服刑人員更加深入全面的了解冬訓活動的具體內容，通過廣泛征求意見，監區制定了切實可行的冬訓活動計劃和強有力措施，同時進一步完善了《優勝分監區評比辦法》，大力宣傳、認真學習，掀起了“創五好、比五化”活動高潮。
為加強對服刑人員的政治思想教育，監區嚴格按照師局、監獄兩級文件精神，做到了監區領導、民警親自備課，按計劃如期授課。 學習的主要內容有：《監獄法》、《監獄教育改造罪犯綱要》、時事政治、愛國主義教育、民族團結教育等，做到了每課有作業或討論，冬訓專題大課教育達61課時。
（1）興趣小組活動大放異彩
1、在往年書法、繪畫、剪紙、編織等幾個興趣小組的基礎上，順應廣大服刑人員興趣需要，增加了刺繡、腰鼓、街舞等五個新式興趣小組，覆蓋服刑人員比例達52%，基本保證了大家在冬訓中都有事可做、有展示愛好興趣的舞臺。冬訓期間，書法、繪畫、刺繡、剪紙、手工藝品創作等興趣小組共創作出各類優秀作品150余幅（個）。
3、監區積極開展了“手抄報”展評活動，3月13日評出了優秀手抄報，并給予了相關獎勵。
4、讀一本好書、寫一篇好日記、連一筆好字、寫一份家信活動廣泛開展。為促進服刑人員參與活動的積極性，監區加大了獎勵力度，有十四名服刑人員在活動中表現突出，獲得了獎分獎勵。
（2）兩節活動豐富多樣。兩節期間，二監區在服刑人員中廣泛開展了一系列文體活動，使服刑人員度過了富有意義元旦節和春節。兩節期間，共發放獎品金額達1400元。同時全面啟動了“三發三寫”活動。即“發一封幫教協議書、發一張信念賀卡、發一份幫教邀請函；寫好一份改造總結（匯報信）、寫好一篇讀書心得、寫好一份新年改造計劃”。監區向服刑人員親屬及其當地政府部門發出427份幫教協議書、265份幫教邀請函、462張賀卡。
（3）大型團體操活動熱潮繼續掀起。在去年的基礎和經驗上，為使本次冬訓大型團體操更具有觀賞性和教育意義，監區加大人力、物力和財力投入，購買了一百多套專用演出服，并在團體操的策劃排練上突出多樣性、新穎性、全面性，形成了一臺大規模的集同步解說、手語操、隊形變化、歌舞、腰鼓等多種表演形式的大型綜合舞臺劇“我們的夢”。監區60%的服刑人員都參與了本次團體操，其氣勢大大勝過了以前。
（4）掀起國學風。監區組織相關服刑人員將國學精粹《三字經》按類分成68篇，每篇配以圖畫、釋義和典故，在強化觀賞性的基礎上增強了易讀性，懸掛在監區大院，廣大服刑人員爭相觀讀，成為監區一道靚麗的風景線。
為弘揚改造正氣和文明新風，打擊獄內歪風邪氣，遏制違規違紀現象，監區以冬訓為契機，頻頻打出宣傳、教育、制度約束、整頓整治等組合拳，起到了良好效果，監區改造秩序益加和諧。
1、強化重點。針對罪犯中存在的一些急需治理整頓的突出問題，重點治理整頓了罪犯中“打架、、紀律松散、消極怠工、抗拒管理”等現象和行為，深入開展了“嚴厲打擊罪犯私藏現金、使用手機專項治理；同時進行行為養成教育、禮節禮貌訓練、規范背誦、崗位培訓、生活制度的檢查和評比，提高了服刑人員的行為養成以及遵規守紀意識。
2、輿論宣傳。監區小報、廣播、墻報、板報等開辟正面反面典型事跡點評專欄，清算并公布違規違紀成本，深入宣揚改造正氣。
3、活動說教。監區于2月27日開展了“法網恢恢，余罪難逃”現身說法教育活動。服刑人員張波以自己隱瞞余罪被查證后加刑的事實向服刑人員較好地宣揚了正義和法律的威力，促進了服刑人員認罪服法意識。
4、強化互監。從年初始開展了“改造積極分子身邊無事故”活動，有針對性地安排組合“三人行”，確保每個“三人行”互監組至少有一名改積，并以嚴格的獎懲在制度上促進互監組對“一榮互榮、一罰共損”的認識，發揮互監互幫作用。
5、專項整頓。對罪犯一長八員進行為期一個月的整頓和職能培訓，促使其起好改造主流表率作用；對行為養成差、改造意識淡薄、混刑度日的服刑人員進行專項整治，設立“曝光臺”和“矯治班”，強化教育。專項整治中共進行相關大課教育達20課時。
6、強化養成。冬訓期間，監區每日安排了1個小時以上的隊列訓練、獄園歌曲演唱時間，保證訓練效果；不定期抽查服刑人員對《監獄服刑人員行為規范》的熟背及落實情況。
總之，通過今年冬訓，監區掀起了良好的改造氛圍，行為養成進一步得到強化，監管秩序進一步和諧。通過評選，共評出135名冬訓積極分子。但是，在成績面前，還有部分服刑人員沒有充分認識到你們身上還存在的不足和問題，在冬訓中受到了批評或扣分處罰，希望你們在今后的改造中能勇于整改錯誤，積極走正確的改造之路。
最后，愿大家在冬訓的良好基礎上，再接再厲。
教育教學質量匯報 教育工作報告篇十
質量技術監督部門是國家《產品質量法》、《標準化法》、《計量法》和《特種設備安全監察條例》等法律法規的執法主體，主要職責是對標準化、計量、質量和特種設備安全監察以及食品質量安全的加工環節等工作進行監督治理。近幾年來，我縣質量技術監督工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，結合發展實際，增強服務大局意識，認真履行監管職責，努力提高工作水平，為全縣經濟社會發展做出了積極貢獻。
(一)認真履行監管職責，支持經濟社會發展
根據經濟社會發展的需要，不斷加強標準化體系建設，積極幫助工業企業采用國際標準或國外先進標準，引進先進設備，加快技術改造，提高了產品檔次和企業競爭能力；積極推行農業標準化工作，對農產品的種子選取、化肥限量和農藥殘留推廣標準化治理，以標準化推動產業化，提高了農業經濟效益。切實加強計量基礎工作，幫助重點企業按照國際標準建立計量保證體系，扶持中小企業完善計量檢測體系，在提高產品質量和企業效益等方面發揮了重要作用。圍繞“工業強縣”戰略的實施，組織開展“質量興縣”和名牌戰略活動，加強宣傳引導，幫助企業爭創名牌，走以質取勝的路子。改革傳統產品質量監管方式，實施抽檢分離，加強對重要產品的日常監管，擴大檢查覆蓋面，提高了質量監督工作的公正性和有效性。
(二)突出對食品和特種設備的監督治理，保障人民生活和企業生產安全
食品安全和特種設備安全涉及千家萬戶，事關群眾切身利益。質量技術監督部門本著對人民高度負責的精神，嚴格實施食品質量安全市場準入制度，對食品生產加工企業實施嚴格審查、強制檢驗和質量標志制度，努力做到對不具備條件的企業不答應生產加工食品，對檢驗不合格的食品不答應出廠，對沒有質量標志的食品不答應銷售。同時，調整理順對食品安全的監管體制，采取分段監管為主、品種監管為輔的監管方式，確保食品安全。在對特種設備的安全監察方面，認真宣傳貫徹《特種設備安全監察條例》，對鍋爐、壓力容器、起重機械、壓力管道、電梯等特種設備進行普查摸底，建立信息治理系統，實行動態治理，加大監察工作力度，依法查處違法行為，確保特種設備安全。
(三)依法打假治劣，維護群眾合法權益
打擊假冒偽劣產品，保護人民群眾利益是質量技術監督部門的一項重要職責。今年以來，集中開展了對食品、酒類、農資、建材、危險化學品等產品和特種設備安裝、使用、檢驗等專項整治活動，嚴格查處假冒偽劣產品生產銷售和違法違規安裝、使用特種設備行為，嚴厲打擊違法犯罪，遏制了制假售假行為，消除了一批安全隱患，維護了人民群眾的合法權益。
當前，質量技術監督工作存在的主要問題：對《產品質量法》、《標準化法》、《計量法》等法律法規和質量技術監督部門的職能責任宣傳不夠，有些單位和消費者對質量技術監督工作不是很了解，影響了執法效果；縣級質監部門無檢測基礎設施，難于為企業、群眾、消費者提供檢驗、檢測服務，一定程度上也影響到日常監管的有效性；鄉(鎮)無質量技術監督辦事機構，縣級質監部門人員編制較少，難于滿足實際工作的需要；質量技術監督工作人員素質有待提高，行為有待進一步規范，干部隊伍建設需要加強。
一是加大對法律法規的宣傳力度。認真宣傳貫徹《產品質量法》、《標準化法》、《計量法》和《特種設備安全監察條例》等法律法規，提高企事業單位、人民群眾的質量意識和法制意識。利用多種形式，宣傳質量技術監督部門的職能責任和工作程序，加強與單位、與消費者的聯系溝通，提高社會認知度。搞好政務公開，提高工作透明度，爭取各方面的理解支持，在全縣范圍內形成理解支持質量技術監督工作的良好氛圍。
二是提高質量技術監督實效。進一步增強經濟中心意識和服務大局意識，緊密結合沾益縣經濟社會發展實際，繼續探索監管工作方式，提高執法工作水平。要全面實施“區域監管責任制”，按照“劃分區域、綜合監管、抽檢分離、信息共享、責任到人”的原則，落實監管責任區的監管職責和具體監督治理工作，嚴格執行責任追究制度，進一步調動執法工作積極性，完善長效監管機制，提高工作效率，盡快達到國家質檢總局提出的“從源頭抓質量，提高產品質量，提高工作有效性”的要求；克服經費不足、人員較少等實際困難，努力改變鄉(鎮)監管空白，從基層抓落實，更好地為促進經濟社會發展服務。
三是加強干部隊伍建設。要適應經濟社會發展和改革開放新形勢需要，堅持以人為本，樹立和落實科學發展觀，加強全局干部職工隊伍建設，強化依法行政意識，提高人員素質，形成解放思想、干事創業的工作合力。按照《行政許可法》的要求，進一步規范執法行為，及時解決工作中的實際問題。積極創造條件，爭取xx市質量技術監督檢測中心技術力度和檢測手段的支持，努力做到讓政府放心、讓群眾滿足，為全縣經濟發展和社會穩定做出更大的貢獻。