如何寫編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文,編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

如何寫編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文,編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)一

通過(guò)高級(jí)維修電工培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)掌握較扎實(shí)的電氣控制技術(shù)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。掌握電工電子技術(shù)理論基礎(chǔ)、控制元器件的基本原理及應(yīng)用、控制電路原理與分析、故障判別方法及控制電路的設(shè)計(jì)，掌握plc的結(jié)構(gòu)、基本原理、程序閱讀與程序設(shè)計(jì);掌握電子元器件、控制器件的檢測(cè)判別與使用方法、電工工具及常規(guī)儀器儀表操作技能、控制電路的安裝調(diào)試及故障排除、plc的程序調(diào)試及在實(shí)際應(yīng)用等技能。培訓(xùn)合格后，學(xué)員應(yīng)具有從事現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)設(shè)備或生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理的能力。

二、培訓(xùn)對(duì)象

具有較扎實(shí)電工電子技術(shù)、電氣設(shè)備、電氣測(cè)量、機(jī)械基礎(chǔ)、plc、控制理論及控制系統(tǒng)等基本知識(shí)的在校本專科學(xué)生和社會(huì)從事相關(guān)工作的從業(yè)人員

三、培訓(xùn)形式

理論講授與實(shí)際操作相結(jié)合。

四、培訓(xùn)大綱

理論培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)機(jī)械傳動(dòng)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

1.了解帶傳動(dòng)的的原理及帶傳動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn);

2.了解齒輪傳動(dòng)原理、對(duì)齒輪傳動(dòng)的要求及優(yōu)缺點(diǎn);

3.液壓傳動(dòng)原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統(tǒng)的組成。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.分析帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖;

2.傳動(dòng)系統(tǒng)常見故障分析與排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.帶傳動(dòng)的原理及特點(diǎn);

2.齒輪傳動(dòng)的原理、變速機(jī)構(gòu)及工作原理;

3.液壓傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)及傳動(dòng)系統(tǒng)分析。

(二)電工基本知識(shí) 培訓(xùn)目的要求：

1.安培環(huán)路定律、磁路的基本定律、恒定磁通的計(jì)算

2.晶體管參數(shù)測(cè)試儀、示波器等電子儀表的使用及注意事項(xiàng)。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：磁路定律及儀器儀表的操作 難點(diǎn)：恒定磁路磁通的計(jì)算 培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.安培環(huán)路定律;

2.磁路的基本定律(磁路基爾霍夫第一定律、磁路基爾霍夫第二定律);

3.恒定磁通磁路計(jì)算;

4.晶體管參數(shù)測(cè)試儀、示波器的結(jié)構(gòu)及操作。

(三)電子技術(shù)基礎(chǔ) 培訓(xùn)目的要求：

1.了解晶體三極管、集成運(yùn)算構(gòu)成放大器電路原理，能夠分析計(jì)算典型電路;

2.了解直流穩(wěn)壓電源、晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理;

3.了解邏輯函數(shù)的計(jì)算、邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的組成;

4.掌握集成邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的分析，具有一定的設(shè)計(jì)能力。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：基本放大電路、集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源晶閘管及其他電力電子器件構(gòu)成電路的工作原理、邏輯門電路、組合電路、時(shí)序電路的組成及工作原理分析。

難點(diǎn)：較復(fù)雜電路的分析及設(shè)計(jì)。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.晶體管三極管的結(jié)構(gòu)及構(gòu)成的基本放大電路;

2.穩(wěn)壓電源的組及其工作原理，相關(guān)器件的選擇計(jì)算;

、gto、mosfet、igbt等器件結(jié)構(gòu)及工作原理，構(gòu)成電路特點(diǎn)及其應(yīng)用，器件參數(shù)的選擇計(jì)算;

4.邏輯代數(shù)及計(jì)算、邏輯門電路的組成及其分析，組合邏輯的特點(diǎn)及電路分析與設(shè)計(jì)，時(shí)序邏輯電路的特點(diǎn)及分析與設(shè)計(jì)。

(四)電機(jī)及拖動(dòng) 培訓(xùn)目的要求：

1.了解交直流電機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用;

2.了解變壓器的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用;

3.了解特種電機(jī)的種類、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用;

4.掌握交直流電機(jī)、變壓器的故障種類及檢修方法;

5.了解交直流電機(jī)的起動(dòng)、調(diào)速及制動(dòng)方法。

培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：交直流電機(jī)、變壓器結(jié)構(gòu)、檢修及故障排除。 難點(diǎn)：交直流電機(jī)、變壓器故障排除。 培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.直流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調(diào)速;

2.交流電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理、起動(dòng)、制動(dòng)與調(diào)速;

3.特種電機(jī)的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用;

4.變壓器的結(jié)構(gòu)、種類及應(yīng)用;

5.上述各種電器設(shè)備的檢修及故障排除。

(五)自動(dòng)控制知識(shí) 培訓(xùn)目的與要求：

1.了解自動(dòng)控制的基本概念;

2.自動(dòng)控制系統(tǒng)的組成及其性能分析;

3.掌握生產(chǎn)機(jī)械的控制原理及控制線路。 培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握自動(dòng)控制系統(tǒng)分析、實(shí)際生產(chǎn)機(jī)械的控制線路分析; 難點(diǎn)：生產(chǎn)機(jī)械的故障排除。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.了解控制系統(tǒng)的基本概念，掌握開環(huán)控制、閉環(huán)控制等基本概念的含義;

2.單閉環(huán)有差調(diào)速系統(tǒng)、轉(zhuǎn)速負(fù)反饋無(wú)差調(diào)速系統(tǒng)的組成及其性能分析;

3.機(jī)車、電梯等設(shè)備的控制線路分析及故障排除。

(六)微計(jì)算機(jī)的一般原理及應(yīng)用 培訓(xùn)目的要求：

1.了解微計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及組成;

2.了解微計(jì)算機(jī)的工作原理;

3.了解微計(jì)算機(jī)的應(yīng)用 培訓(xùn)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重難點(diǎn)：微計(jì)算機(jī)的組成、工作原理及其應(yīng)用。

培訓(xùn)主要內(nèi)容：

1.微計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)及其組成;

2.微計(jì)算機(jī)的工作原理;

3.微計(jì)算機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

(七)可編程控制器plc培訓(xùn)目的要求：

1.了解可編程控制器的結(jié)構(gòu)及工作原理;

2.掌握可編程控制器常用指令及其應(yīng)用，

3.掌握可編程控制器編程原則和梯形圖的繪制;

4.掌握可編程控制器在生產(chǎn)中的應(yīng)用。

如何寫編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文,編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)二

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，在這個(gè)假期里我開始了自己的校外實(shí)習(xí)。.

實(shí)習(xí)，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

1. f功能

f功能指令用于控制切削進(jìn)給量。在程序中，有兩種使用方法。

(1)每轉(zhuǎn)進(jìn)給量

編程格式 g95 f~

f后面的數(shù)表示的是主軸每轉(zhuǎn)進(jìn)給量，單位為mm/r。 如：g95 f0.2 表示進(jìn)給量為0.2 mm/r。

(2)每分鐘進(jìn)給量

編程格式g94 f~

f后面的數(shù)表示的是每分鐘進(jìn)給量，單位為 mm/min。 如：g94 f100 表示進(jìn)給量為100mm/min。

2. s功能

s功能指令用于控制主軸轉(zhuǎn)速。

編程格式 s~

s后面的數(shù)表示主軸轉(zhuǎn)速，單位為r/min。在具有恒線速功能的機(jī)床上，s功能指令還有如下作用。

(1)最高轉(zhuǎn)速限制

設(shè)定加工坐標(biāo)系

編程格式 g50 s～

s后面的數(shù)表示的是最高轉(zhuǎn)速：r/min。

如：g50 s3000 表示最高轉(zhuǎn)速限制為3000r/min。

(2)恒線速控制

編程格式 g96 s～

s后面的數(shù)表示的是恒定的線速度：m/min。

如：g96 s150 表示切削點(diǎn)線速度控制在150 m/min。

(3)恒線速取消

編程格式 g97 s～

s后面的數(shù)表示恒線速度控制取消后的主軸轉(zhuǎn)速，如s未指定，將保留g96的最終值。

如：g97 s3000 表示恒線速控制取消后主軸轉(zhuǎn)速3000 r/min。

3. t功能

t功能指令用于選擇加工所用刀具。

編程格式 t～

t后面通常有兩位數(shù)表示所選擇的刀具號(hào)碼。但也有t后面用四位數(shù)，前兩位是刀具號(hào)，后兩位是刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償號(hào)，又是刀尖圓弧半徑補(bǔ)償號(hào)。

例：t0303 表示選用3號(hào)刀及3號(hào)刀具長(zhǎng)度補(bǔ)償值和刀尖圓弧半徑補(bǔ)償值。 t0300 表示取消刀具補(bǔ)償。

4. m功能

m00： 程序暫停，可用nc啟動(dòng)命令(cycle start)使程序繼續(xù)運(yùn)行; m01：計(jì)劃暫停，與m00作用相似，但m01可以用機(jī)床“任選停止按鈕”選擇是否有效;

m03：主軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn);

m04：主軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn);

m05：主軸旋轉(zhuǎn)停止;

m08：冷卻液開;

m09：冷卻液關(guān);

m30：程序停止，程序復(fù)位到起始位置。

5. 加工坐標(biāo)系設(shè)置g50

編程格式 g50 x～ z～

式中x、z的值是起刀點(diǎn)相對(duì)于加工原點(diǎn)的位置。g50使用方法與g92類似。 在數(shù)控車床編程時(shí)，所有x坐標(biāo)值均使用直徑值，如圖所示。

如：按圖設(shè)置加工坐標(biāo)的程序段如下：

g50 x128.7 z375.1

6. 快速定位指令g00

g00指令命令機(jī)床以最快速度運(yùn)動(dòng)到下一個(gè)目標(biāo)位置，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有加速和減速，該指令對(duì)運(yùn)動(dòng)軌跡沒有要求。其指令格式：

g00 x(u)____ z(w)____;

當(dāng)用絕對(duì)值編程時(shí)，x、z后面的數(shù)值是目標(biāo)位置在工件坐標(biāo)系的坐標(biāo)。當(dāng)用相對(duì)值編程時(shí)，u、w后面的數(shù)值則是現(xiàn)在點(diǎn)與目標(biāo)點(diǎn)之間的距離與方向。如圖所示的定位指令如下：

g50 x200.0 z263.0; 設(shè)定工件坐標(biāo)系

g00 x40.0 z212.0; 絕對(duì)值指令編程a→c

或g00 u-160.0 w-51.0; 相對(duì)值指令編程a→c

因?yàn)閤軸和z軸的進(jìn)給速率不同，因此機(jī)床執(zhí)行快速運(yùn)動(dòng)指令時(shí)兩軸的合成運(yùn)動(dòng)軌跡不一定是直線，因此在使用g00指令時(shí)，一定要注意避免刀具和工件及夾具發(fā)生碰撞。如果忽略這一點(diǎn)，就容易發(fā)生碰撞，而快速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的碰撞就更加危險(xiǎn)

7. 直線插補(bǔ)指令g01

g01指令命令機(jī)床刀具以一定的進(jìn)給速度從當(dāng)前所在位置沿直線移動(dòng)到指令給出的目標(biāo)位置。

指令格式：g01 x(u)____z(w)____f ;

其中f是切削進(jìn)給率或進(jìn)給速度，單位為mm/r或mm/min，取決于該指令前面程序段的設(shè)置。使用g01指令時(shí)可以采用絕對(duì)坐標(biāo)編程，也可采用相對(duì)坐標(biāo)編程。當(dāng)采用絕對(duì)坐編程時(shí)，數(shù)控系統(tǒng)在接受g01指令后，刀具將移至坐標(biāo)值為x、z的點(diǎn)上;當(dāng)采用相對(duì)坐編程時(shí)，刀具移至距當(dāng)前點(diǎn)的距離為u、w值的點(diǎn)上。如圖所示的直線運(yùn)動(dòng)指令如下：

g01 x40.0 z20. f0.2; 絕對(duì)值指令編程

g01 u20.0 w-25.9 f0.2; 相對(duì)值指令編程

8. 圓弧插補(bǔ)指令g02、g03

圓弧插補(bǔ)指令命令刀具在指定平面內(nèi)按給定的f進(jìn)給速度作圓弧插補(bǔ)運(yùn)動(dòng)，用于加工圓弧輪廓。圓弧插補(bǔ)命令分為順時(shí)針圓弧插補(bǔ)指令g02和逆時(shí)針圓弧插補(bǔ)指令g03兩種。其指令格式如下：

順時(shí)針圓弧插補(bǔ)的指令格式：g02 x(u)____z(w)____i____k____f____; g02 x(u)____z(w)___r___ f____;

逆時(shí)針圓弧插補(bǔ)的指令格式：g03 x(u)____z(w)____ i____k____f____;; g03 x(u)____z(w)___r___ f____; 使用圓弧插補(bǔ)指令，可以用絕對(duì)坐標(biāo)編程，也可以用相對(duì)坐標(biāo)編程。絕對(duì)坐標(biāo)編程時(shí)，x、z是圓弧終點(diǎn)坐標(biāo)值;增量編程時(shí)，u、w是終點(diǎn)相對(duì)始點(diǎn)的距離。圓心位置的指定可以用r，也可以用i、k，r為圓弧半徑值;i、k為圓心在x軸和z軸上相對(duì)于圓弧起點(diǎn)的坐標(biāo)增量; f為沿圓弧切線方向的進(jìn)給率或進(jìn)給速度。

當(dāng)用半徑r來(lái)指定圓心位置時(shí)，由于在同一半徑r的情況下，從圓弧的起點(diǎn)到終點(diǎn)有兩種圓弧的可能性，大于180°和小于180°兩個(gè)圓弧。為區(qū)分起見，特規(guī)定圓心角α≤180°時(shí)，用“+r”表示;α180°時(shí)，用“-r”。注意：r編程只適于非整圓的圓弧插補(bǔ)的情況，不適于整圓加工。例如，圖3-13中所示的圓弧從起點(diǎn)到終點(diǎn)為順時(shí)針方向，其走刀指令可編寫如下：

g02 x50.0 z30.0 i25.0 f0.3; 絕對(duì)坐標(biāo)，直徑編程，切削進(jìn)給率0.3mm/r

g02 u20.0 w-20.0 i25.0 f0.3; 相對(duì)坐標(biāo)，直徑編程，切削進(jìn)給率0.3mm/r g02 x 50. 0 z30.0 r25.0 f0.3; 絕對(duì)坐標(biāo)，直徑編程，切削進(jìn)給率0.3mm/r g02 u20.0 w-20.0 r25.0 f0.3; 相對(duì)坐標(biāo)，直徑編程，切削進(jìn)給率0.3mm/r

9. 暫停指令g04

g04指令用于暫停進(jìn)給，其指令格式是：

g04 p____或g04 x(u)____

暫停時(shí)間的長(zhǎng)短可以通過(guò)地址x(u)或p來(lái)指定。其中p后面的數(shù)為整數(shù)，單位是ms;x(u)后面的數(shù)為帶小數(shù)點(diǎn)的數(shù)，單位為s。有些機(jī)床，x(u)后面的數(shù)表示刀具或工件空轉(zhuǎn)的圈數(shù)。

該指令可以使刀具作短時(shí)間的無(wú)進(jìn)給光整加工，在車槽、鉆鏜孔時(shí)使用，也可用于拐角軌跡控制。例如，在車削環(huán)槽時(shí)，若進(jìn)給結(jié)束立即退刀，其環(huán)槽外形為螺旋面，用暫停指令g04可以使工件空轉(zhuǎn)幾秒鐘，即能將環(huán)形槽外形光整圓，例如欲空轉(zhuǎn)2.5s時(shí)其程序段為： g04 x2.5或g04 u2.5或g04 p2500;

g04為非模態(tài)指令，只在本程序段中才有效。

10. 英制和米制輸入指令g20、g21

g20表示英制輸入，g21表示米制輸入。g20和g21是兩個(gè)可以互相取代的代碼。機(jī)床出廠前一般設(shè)定為g21狀態(tài)，機(jī)床的各項(xiàng)參數(shù)均以米制單位設(shè)定，所以數(shù)控車床一般適用于米制尺寸工件加工，如果一個(gè)程序開始用g20指令，則表示程序中相關(guān)的一些數(shù)據(jù)均為英制(單位為英寸);如果程序用g21指令，則表示程序中相關(guān)的一些數(shù)據(jù)均為米制(單位為mm)。在一個(gè)程序內(nèi)，不能同時(shí)使用g20或g21指令，且必須在坐標(biāo)系確定前指定。g20或g21指令斷電前后一致，即停電前使用g20或g21指令，在下次后仍有效，除非重新設(shè)定。

11. 進(jìn)給速度量綱控制指令g98、g99

在數(shù)控車削中有兩種切削進(jìn)給模式設(shè)置方法，即進(jìn)給率(每轉(zhuǎn)進(jìn)給模式)和進(jìn)給速度(每分鐘進(jìn)給模式)。

(1)進(jìn)給率，單位為mm/r，其指令為：

g99; 進(jìn)給率轉(zhuǎn)換指令

g01x____z____f____; f的單位為mm/r

(2)進(jìn)給速度，單位為mm/min，其指令為： .

g98; 進(jìn)給速度轉(zhuǎn)換指令

g01x____z____f____; f的單位為mm/min

g98和g99都是模態(tài)指令，一旦指定就一直有效，直到指定另一方式為止。車削cnc系統(tǒng)缺省的進(jìn)給模式是進(jìn)給率，即每轉(zhuǎn)進(jìn)給模式，只有在用動(dòng)力刀具銑削時(shí)才采用每分鐘進(jìn)給模式。

12. 參考點(diǎn)返回指令g27、g28、g30

參考點(diǎn)是cnc機(jī)床上的固定點(diǎn)，可以利用參考點(diǎn)返回指令將刀架移動(dòng)到該點(diǎn)。可以設(shè)置最多四個(gè)參考點(diǎn)，各參考點(diǎn)的位置利用參數(shù)事先設(shè)置。接通電源后必須先進(jìn)行第一參考點(diǎn)返回，否則不能進(jìn)行其它操作。參考點(diǎn)返回有兩種方法：

(1)手動(dòng)參考點(diǎn)返回。

(2)自動(dòng)參考點(diǎn)返回。該功能是用于接通電源已進(jìn)行手動(dòng)參考點(diǎn)返回后，在程序中需要返回參考點(diǎn)進(jìn)行換刀時(shí)使用的自動(dòng)參考點(diǎn)返回功能。

自動(dòng)參考點(diǎn)返回時(shí)需要用到如下指令：

(1)返回參考點(diǎn)檢查g27

g27用于檢驗(yàn)x軸與z軸是否正確返回參考點(diǎn)。指令格式為：

g27 x(u)____ z(w)____

x(u)、z(w)為參考點(diǎn)的坐標(biāo)。執(zhí)行g(shù)27指令的前提是機(jī)床通電后必須手動(dòng)返回一次參考點(diǎn)。

執(zhí)行該指令時(shí)，各軸按指令中給定的坐標(biāo)值快速定位，且系統(tǒng)內(nèi)部檢查檢驗(yàn)參考點(diǎn)的行程開關(guān)信號(hào)。如果定位結(jié)束后檢測(cè)到開關(guān)信號(hào)發(fā)令正確，則參考點(diǎn)的指示燈亮，說(shuō)明滑板正確回到了參考點(diǎn)位置;如果檢測(cè)到的信號(hào)不正確，系統(tǒng)報(bào)警，說(shuō)明程序中指令的參考點(diǎn)坐標(biāo)值不對(duì)或機(jī)床定位誤差過(guò)大。

(2)參考點(diǎn)返回指令g28、g30

g28 x(u) ____ z(w) ____; 第一參考點(diǎn)返回，其中x(u)、z(w)為參考點(diǎn)返回時(shí)的中間點(diǎn)，x、z為絕對(duì)坐標(biāo)，u、w為相對(duì)坐標(biāo)。參考點(diǎn)返回過(guò)程如圖3-14所示。

g30 p2 x(u)____ z(w)____; 第二參考點(diǎn)返回，p2可省略

g30 p3 x(u)____ z (w)____; 第三參考點(diǎn)返回

g30 p4 x(u)____ z(w)____; 第四參考點(diǎn)返回

第二、第三和第四參考點(diǎn)返回中的x(u)、z (w)的含義與g28中的相同。 刀具返回參考點(diǎn)的過(guò)程，刀具從當(dāng)前位置經(jīng)過(guò)中間點(diǎn)(190，50)返回參考點(diǎn)，其指令為：g30 x190 z50;g30 u100 w30。

時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數(shù)控機(jī)床方面的知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)床生產(chǎn)上的應(yīng)用。

② 在數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)裝配以及調(diào)試上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 ③ 在了解、熟悉和掌握一定的數(shù)控機(jī)床的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④ 這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!

⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 是的，課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實(shí)習(xí)的其中一個(gè)目的了。

很快我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我在實(shí)習(xí)中接觸到的零件的加工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要親自去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了我敢于嘗試的勇氣。

如何寫編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)范文,編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)三

此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論知識(shí)的理解，不僅使我在理論上對(duì)java有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作;同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益菲淺的，在短短的三周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石;這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專業(yè)知識(shí)，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們鞏固專業(yè)知識(shí)、掌握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì)到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識(shí)基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，也許就是這個(gè)原因就導(dǎo)致我們對(duì)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!限制了我們網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論知識(shí)是為我們的實(shí)際操作指明了方向、提供相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了許多收獲，我第一次體會(huì)到j(luò)ava工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名java工程師注意的事項(xiàng)應(yīng)該從小事做起、從基本做起。把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向java工程師靠近。

而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白如果是一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)力又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)項(xiàng)目。因此不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

實(shí)訓(xùn)結(jié)束了感覺雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是java工程師的工作。我也體會(huì)到j(luò)ava工程師成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。作為在校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了能力，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。

我希望計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給提供更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并希望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的知識(shí)，學(xué)熟、學(xué)精。

多學(xué)習(xí)和收集與項(xiàng)目有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，使他們好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫助下，能夠很快的培養(yǎng)自己的管理技能及節(jié)省時(shí)間，避免做無(wú)用功，也可以讓自己了解很多項(xiàng)目管理上的捷徑，從而減少自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。

編程實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)(四)