時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇一
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業
根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文，本學期有兩篇論文同時獲獎。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的.神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇二
以“規范教學行為，深化課堂教學，提升教師素質，提高教學質量”為工作方向；以“務實、有效、求精、先導、創新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞以“學”中心的教育教學活動，全面提高教師的師德水平和業務素質。
（一）面向全體教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少于72學時。
（二）注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。
（一）繼續做好校本培訓工作
按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。
1、校本培訓“規定內容”
（1）組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。并選送優秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓手冊）。
（2）每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果；其余教研活動或診斷課活動不占用集體備課活動時間（查博客上傳情況記錄）。
（3）讓教師每學期在學校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄）。
（4）校本教研的聽課、評課活動，每學期要求每位教師不少于10節（查研訓手冊）。
（5）學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質量分析會。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。
2、校本培訓“自定內容”
（1）繼續做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。
（2）積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事等工作，學校教科室將做好送評、發表等幕后工作，創造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。
（3）備課組活動為依托，在全校開展思維課程開發研究。
（二）繼續做好新教師培訓工作
年輕教師的成長和培養是一所發展中的學校教科研工作的永恒課題，是我校教學質量的保證，為了促進年輕教師的成長，結合我校的師徒結對制度，以及新教師培養方案。充分發揮我校的資源優勢，聘請市、縣教研員和名優教師來我校為新教師進行教學診斷，通過“領路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續做好新教師培訓工作，在校內開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長。
（三）開展校優秀教研組評比
上學期雖然我校老校區科學組在陳徳輝老師的帶領下獲得市優秀教研組的榮譽，但由于學期比較短，以及剛創辦只有一個年級段沒有設立教研組，校優秀教研組評比活動沒有啟動，這個學期我們將出臺校優秀教研組評比方案，全面啟動校優秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設。
（一）完善教科研獎懲制度。結合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規范化、制度化軌道。
（二）建立教師檔案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇三
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者，學生健康成長的引領者，是學生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質教育的重要力量。加強班主任培訓是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質教育，全面提高教育質量的必然要求，是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實施班主任培訓，建立班主任培訓制度，全面提高班主任履行工作職責的能力，從整體上提高我校班主任隊伍的素質和班主任工作水平，更好地促進我校基礎教育改革發展，具有重要意義。根據縣局陽教政函字（20xx）108號文件精神，結合我校實際情況，特制定本計劃及方案。
成立班主任培訓工作領導小組，
組 長：曹鎖龍
副組長： 成軍會 許龍瑞
成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武
通過此次培訓達到提升班主任工作能力，使新班主任能適應正常班務工作，達到提高學生自律性、自覺性和學習積極性；提高學生德育素質；提高學生集體觀念。
1、《中小學班主任工作規定》、《學生傷害事故處理辦法》、教師職業道德等。
2、陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設計匯編。
3、陽城縣教育網----班主任課堂教學實錄。
全體班主任參加，采用學習、反思、實踐訓練、經驗交流的培訓模式。
1、學習反思：
（1）組織集中與自學相結合，學習《學生傷害事故處理辦法》、《中小學班主任工作規定》，陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設計匯編。
（2）自主學習、學會反思。在學習的基礎上，學會反思自己的教育觀念和行為。深化成功經驗，形成班主任工作個性風格。
（3）實行培訓交流，提高素養。根據學習內容，組織全體班主任對培訓內容相互交流，進一步推動學習，鞏固已學的知識。
2、實踐訓練：
（1）教室布置
（2）盛大節日黑板報專刊
（3）主題班會
（4）班主任工作案例
（5）弱勢群體學生幫扶教育
（6）與家長聯系方法與技巧
4、經驗交流：
定期組織進行專題研討，如：班級活動的構思與組織、班主任工作案例交流、我與學生共成長研討、弱勢群體學生幫扶工作、偶發事件應急處置方法研討等。
1、建全班主任專業培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，分別給予“優秀”、“合格”、“不合格”的評定，記入班主任考核，作為班主任評模評優的重要依據。
2、堅持每周一次的集中培訓，保證集體培訓時間。
3、建立班主任專業成長檔案。由教導處對每位培訓對象設立個人檔案，記載班主任專業成長軌跡，使班主任專業化發展成為學校教師專業化發展的有力支柱。
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇四
本學期我們校課改工作的指導思想是領會上級教育部門會議精神，服從學區統一安排，以新課改實驗為契機，以深化課堂教學改革穩步提高教育教學質量為重心，落實“教師為先導，學生為主體，訓練為主線，思維為中心，能力為目標”的教學思想，以改革課堂教學為主攻方向，堅持教育為經濟建設和社會發展服務，為人民服務的方向。堅持學校教育以學生為本，以生生發展，生生成才為宗旨，促使校本教研工作全面進步。為此，本學期我們將做好以下六個方面的工作。
理論學習是教師更新教育觀念、樹立服務意識、汲取先進教學方法的有效途徑。因此，本學期我校將把強化理論學習作為提高教師素質的首要任務來抓。
教育是一種以教師為主導，學生為主體的雙邊社會活動。在教學過程中，教師如何教，教什么，直接影響著學生的發展情況。只有教師樹立正確的教育觀念，才能將素質教育真正落實。
教育是為社會服務的，既要培養學生的文化素質，又要使學生身心健康，就必須有求真務實的教學態度，教師也需具備較高的教學能力，才能使學生獲得豐富的知識。教師應改變教學方法，把素質教育思想滲透到教學的各個環節。
基礎教育課程改革是一次教育觀念的大變革，每一個教師應當把教書育人作為自己的神圣職責和應盡義務，堅持育人為本的教育理念，放下師道尊嚴的架子，與學生建立民主、平等、和諧的師生關系，把微笑、贊美、合作、互助、競爭帶進課堂，使教師成為學生健康成長的良師益友，使課堂成為學生獲取知識增進機能的天地。
教師要切實轉變教學觀念，轉變教學方式和教學行為，把自主、合作、探究、創新的學習方式真正體現在教學過程中，繼續推廣使用“啟發式教學”、“討論合作學習”等教學方法，全面提高課堂教學效益。
1、大力改進教學管理方法，以防止學校教學統一管理影響教學改革實驗工作。為課改工作大開綠燈。成立課改小組，對課改實驗班的教育教學工作進行單獨管理，以保證課改實驗工作順利進行。
2、要注重對試驗過程的管理，一要保證按計劃開齊開足試驗課程。二要支持教師在備課、作業批改、輔導以及課堂教學等方面大膽創新，積極探索。三要搞好課改檔案建設，如試驗計劃、論文、課件制作、成長記錄袋等。
3、以上公開課（本學期開展兩次或兩次以上公開課活動）聽課、課例分析討論、案例分析討論、提問、辯論等方式，加大教師間的交流與合作，讓教師互相取人之長，補已之短。
4、重視教學心得和教學經驗的總結與交流。本學期計劃每兩周進行一次教學交流活動，以推廣教學和課改成果。
2、繼續和涌泉小學進行互動學習，開展集體備課，案例評析、疑難排查，心得交流活動。
3、按教材單元撰寫課后反思，增強反思針對性，在實踐中反思，反思中進步。
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇五
xx年是飯店爭創市經委級文明單位和實現經濟騰飛的關鍵之年。因此進一步提高員工素質，提高服務（工作）技能是當前夯實內力的迫切需求。根據公司關于加大xx年職工培訓工作力度的指示精神，結合飯店實際，我們擬在xx年度以“建學習型班組，當智能型職工”活動為契機，“內外結合”培訓方法為抓手，進一步推進職工培訓工作的深度，努力做好xx年的全員培訓工作。
以飯店經濟工作為中心，將“建學習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學習深刻領會當今培訓工作是飯店夯實內力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來，積極探索學習型班組在文明單位創建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力為飯店發展積蓄資源和砥練內力。
xx年度的員工培訓以飯店發展和崗位需求為目標，切實提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型職工。
以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。
1.專業技能培訓
（1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度，繼續輸送部分中層干部參加旅游管理專業的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。
（2）總服務臺、房務中心以及餐廳等作為飯店優質服務的重要窗口，服務技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此，為提高以上各相關部門員工的服務技能和外語水平。今年我們將繼續選派部分員工參加市旅委教育中心的外語b級證書的培訓，并由獲得合格證書的員工加緊對內各相關崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。
（3）針對飯店目前機修技術水平普遍不強，緊缺技工（高低壓電工、制冷 工）嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內部也已實行“萬能工”傳幫帶的現場培訓，但關鍵工種無論從技術實際還是安全因素考慮，都必須經過專業考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術考證培訓。
2、新職工培訓
新進職工是飯店經濟活動中的新生力量，增強素質，砥練技能，使之盡快與發展迅速的飯店同步提高。根據“先培訓、后上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓內容，經考核合格后準予上崗。
3、一專多能培訓
希望各部門按此通知認真配合執行！
上海xx飯店
xx年2月19日
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇六
以市區行政及教研、干訓部門會議精神為指導，明確校長“五個一”工程發展內涵，樹立科研及終身學習意識，加強教學管理理論與實踐研究，努力成為專家型校長。
二、發展目標：
1、以專家型校長為自身努力學習的典型，扎實、創新實踐“五個一”計劃，促進自身專業素質的發展。
2、突破制約學校發展的瓶頸因素，促進學校師生素質持續發展，教學質量有新提升。
三、實施策略：
(一)潛讀專著，增深底蘊。
在當今教育空前發展、優先發展、素質教育實質性突破這一大環境中，做為一名教學管理者，只有能夠潛下心來，“好讀書、讀好書”才能切實地與時俱進，才能前瞻思考與科學規劃教學工作。本人計劃系統閱讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《魏書生教學工作漫談》、《竇桂梅—做一名有尊嚴的教師》逐條摘抄逐條解讀，有效地結合自身及教師同伴課堂教學進行實踐，不斷增強專業底蘊。
(二)樂思善寫，關注過程。
“教師的專業成長=經驗+反思”，只有不斷反思自身教學管理實踐中的得失，及時記錄過程中的'成功與敗筆之處，才能不斷地走向專家型校長之路。本人將結合自身任教學科教學、組織教師開展特色校本研培、培養指導教師專業成長、學生能力培養等諸方面以敏銳的視角、真實的筆觸記錄一本高質、借鑒性較強的教育教學隨筆，成為自身教育生涯中有意義的手記。
(三)根植實踐，行動研究。
依據校情，針對我校“課堂教學對學生的學習預設不充分導致失效”這一課堂瓶頸問題，我將引領教師進行《研究學生需要 增長教師教學智慧》為小課題的行動研究。擬定通過構建學校特色課堂教學模式流程、研究反饋調查表、備課方式改革、課例研討、博客論談等過程性引領促進教師研究反思意識的增強，生成細節指導實踐智慧。
(四)引領科研，實效研培。
目前，新課改不斷深化階段，教師的成長已經經歷了從單純的理論學習到課堂實踐的探索再到理論提升與實踐創新相結合的歷程。因此，作為業務校長我將針對學校課堂教學問題主持一次題為《研究學生需要，增長教學實踐智慧》的專題講座，將充分結合《課標》、《義務教育法》等專業書籍，結合暑期教師專業測試通過名人教學思想解讀、學生學習需要剖析、教師智慧生成細節招法、題例、課例等力爭進行一次能夠促進教師研究思想動力生成、能夠有效指導教師課堂實踐的內涵豐富的專業培訓。
(五)撰寫專著，積淀成果。
論文撰寫可以客觀、系統地記錄教學研究者的階段成果，促進自身專業水平的再提升。學期末，我將結合《中小學校長遠程培訓》、區校長研修班培訓所得，撰寫由課堂教學實踐生成的有自身獨到見解、有創新價值的論文專著，積累優質研究成果。
培訓計劃培訓計劃和培訓內容篇七
1、加強公司高管人員的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰略開拓能力和現代經營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創新能力和執行能力。
3、加強公司專業技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業技能，增強科技研發、技術創新、技術改造能力。
4、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
1、堅持按需施教、務求實效的原則。根據公司發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則，組織職工利用周末和節假日集中授課。
3、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。20xx年，中層干部和專業技術人員業務培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。
1.組織各部門集中授課培訓，再根據培訓的實際情況進行做卷考核或者現場提問的方式進行考核評價。(附培訓課程安排表)
2、組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。
3、新員工入廠培訓。20xx年繼續對新招聘員工進行強化公司的企業文化培訓、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、質量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時;通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業技能培訓，試用期結合績效考核評定成績，考核不合格的予以辭退，考核優秀者給于一定的表彰獎勵。
4、在崗職工培訓。要繼續對在職人員進行企業文化、法律法規、勞動紀律、安全生產、團隊精神、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時。同時隨著公司的生產產品的增加要及時的進行專業技術培訓，培訓時間不得少于10天。
(一)領導要高度重視，各部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發員工整體素質上，樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達95%以上。
(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作。在培訓形式上，要結合企業實際，因地制宜、因材施教，外培與內訓相結合，室內培訓和現場培訓相結合，選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓。
在企業改革大發展的今天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰，只有保持員工教育培訓工作的生機和活力，才能為企業造就出一支能力強、技術精、素質高，適應市場經濟發展的員工隊伍，使其更好地發揮他們的聰明才智，為企業的發展和社會的進步做出更大的貢獻。
近期為一個公司明年的培訓進行一個全面的安排，擬定了一份簡潔實用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時是想聽聽有何更好的建議，互相學習交流，共同提高。