學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感悟春天》篇一
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
《感悟春天》篇二
春天，是我們心靈的慰籍。陽(yáng)春三月，春意盎然，我們已經(jīng)感受到春的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身，從此，我們對(duì)春天有了更多的囑托與期盼。春天永遠(yuǎn)在我們身邊，在我們的心靈深處。當(dāng)我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會(huì)把綠的心意編織成最美好的夢(mèng)幻，饋贈(zèng)給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的夢(mèng)想，更有了春天的耕耘與希望。
春色滿園關(guān)不住，春江水暖鴨先知;春風(fēng)又綠江南岸，二月春風(fēng)似剪刀;春來(lái)江水綠如藍(lán)，萬(wàn)紫千紅總是春。都是古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句，都充實(shí)了我們的精神世界，為我們今天的春的詩(shī)篇掀開(kāi)了最美的畫(huà)卷。于是，我們每天都在領(lǐng)悟著春天的溫馨，春天的詩(shī)情畫(huà)意，感觸春的博大胸襟。
春天，是我們心靈的感受。當(dāng)我們走進(jìn)大自然，敞開(kāi)胸懷擁抱春天的呼喚，那一首首贊美春的音樂(lè)，配上一幅幅清新的畫(huà)面，頓時(shí)為我們展開(kāi)了詩(shī)情畫(huà)意的春天美景，我們置身其中，欣賞體會(huì)最美的景致，去感受姹紫嫣紅的春天魅力!
春天，是我們心靈的體會(huì)。有時(shí)雨過(guò)天晴，太陽(yáng)送走七色彩虹寫(xiě)意，萬(wàn)丈霞光留下了春的回味。頓時(shí)，大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。小草細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的綠了，樹(shù)木都顯得青翠欲滴;鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜，那些在陽(yáng)光下最快樂(lè)的孩子們，他們追逐跳躍，有時(shí)唱歌跳舞，所有這一切都構(gòu)成一幅欣欣向榮的美麗風(fēng)景。
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我們要贊美春天，歌唱春天，把春天描繪成最美的綠色詩(shī)篇，把理想耕織在心靈的沃土上，永遠(yuǎn)滋生春天的向往。
春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園。我們感悟春天，我們走進(jìn)春天，我們釋?xiě)汛禾欤覀冇肋h(yuǎn)都在感受著春天的溫暖與期盼!
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《感悟春天》篇三
微風(fēng)，吹起第一縷和煦的時(shí)候;綠葉，抽出第一枝嫩芽的時(shí)候;陽(yáng)光，發(fā)出第一絲燦爛的時(shí)候，大地復(fù)蘇了，生命的韻律開(kāi)始了跳動(dòng)，告訴我們春天來(lái)了。
花開(kāi)始紅;草開(kāi)始青;樹(shù)開(kāi)始綠;水開(kāi)始流;蝴蝶開(kāi)始飛舞;魚(yú)兒開(kāi)始游蕩;萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)。明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了。她總是溫柔地飄舞在天地之間，是那么親近、親切。她總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。
久違的綠，慢慢覆蓋了田野，爬滿了山坡，侵占了河的兩岸。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。
四月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱地如朦朧著的感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周?chē)埔环N如夢(mèng)如幻的幻境。漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫;聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
小河的水微波蕩漾。每一條波紋，都是一根輕柔的弦;那細(xì)白的小浪花，是響著有節(jié)奏的鼓點(diǎn);那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田地里拖拉機(jī)的鳴響;那纖細(xì)的低語(yǔ)，在和返青的麥苗談心。
鳥(niǎo)兒又開(kāi)始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用羽翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥(niǎo)可能不是好的數(shù)學(xué)家，它們嘰嘰喳喳的算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)的數(shù)字。
蝴蝶也開(kāi)始點(diǎn)數(shù)各種花，有的負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)種類(lèi)，有的負(fù)責(zé)歸納顏色，有的負(fù)責(zé)總結(jié)花瓣;蜜蜂也搶著來(lái)編冊(cè)花蕊，還貪得無(wú)厭地掠奪花粉，它們臨飛走時(shí)，嘴里銜著，懷里抱著，腿上帶著。
春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。
春，是一段從蕭索到繁榮的掙扎，是人對(duì)自然的力與生存意志的嚴(yán)酷考驗(yàn)，是非常痛苦的一個(gè)過(guò)程。
每一個(gè)四季，每一個(gè)生命，都是經(jīng)歷如此的過(guò)程。人們也應(yīng)該用完全陌生的眼睛認(rèn)識(shí)環(huán)境，適應(yīng)生存，肯定自我，而后再一次地從繁榮到蕭索，又從蕭索到新生!
《感悟春天》篇四
“春天在哪里呀，春天在哪里?”
當(dāng)老師走進(jìn)來(lái)，讓我們帶上準(zhǔn)備好的風(fēng)箏和鏟子到樓下站隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)了。同學(xué)們一聽(tīng)，都興奮地跳了起來(lái)。拿著風(fēng)箏和鏟子像離了弦的箭飛奔到樓下。
我們滿面春光，邁著矯健的步伐走出校門(mén)。我們站在團(tuán)旗下，舉起右臂，莊重的宣誓后，便開(kāi)始了我們今天的春游之旅。我們哼著“春天在哪里呀，春天在哪里……”，踏著小草，伴著春風(fēng)，聞著花香朝著我們的目的地田野走去。
我們來(lái)到了田野里，那里長(zhǎng)滿了綠油油的麥苗;空地里，田埂上的小草，雖然沒(méi)有麥地里的麥子綠，但是也布滿了稀稀疏疏的綠色。這讓我想到了韓愈的《早春呈水部張十八員外》;“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”空地上還星星點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)著薺菜花。我們幾個(gè)組在老師的帶領(lǐng)下比賽誰(shuí)挖的最多。盡管我們是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，可是我們有的人不認(rèn)識(shí)薺菜，所以挖的菜都要給老師過(guò)目。不過(guò)我認(rèn)識(shí)，但是我也不敢大意，不確定的都給老師看一看。老師告訴我們：“薺菜像一根綠色的羽毛，有股清香味，只要揪下來(lái)一片葉子聞聞就知道了。”韋俊杰很快就掌握了秘訣，找到的都是薺菜。老師不光要挖菜，還要幫我們鑒定，忙得不可開(kāi)交。
一開(kāi)始，我們跟著語(yǔ)文老師那組的后面，挖的很少。數(shù)學(xué)老師就帶著我們向前走了一段路，那里有幾個(gè)農(nóng)民伯伯在耕地，他們用鐵鍬給我們挖了好幾棵，還告訴我們哪里有，我們不確定的也給他們鑒定。真感謝他們!我們還發(fā)現(xiàn)了一片寶地，哪里開(kāi)滿了薺菜花，滿地都是薺菜，不一會(huì)兒，我們就把兩個(gè)袋子都撐得滿滿的。陳慶虎樂(lè)的眼睛都瞇成了一條線。韋俊杰提著戰(zhàn)利品炫耀著：“你們挖的有我們多嗎?”
不光有挖薺菜的，還有的同學(xué)放風(fēng)箏呢。
這里，風(fēng)姑娘變成了一雙手，把“喜羊羊”捧得高高的;那里，風(fēng)姑娘又變成了浪花把“美人魚(yú)”卷起來(lái)。蝴蝶型風(fēng)箏和老鷹型風(fēng)箏也在空中打鬧。突然，我看見(jiàn)空中有個(gè)風(fēng)箏像脫韁的野馬，直向地面。只見(jiàn)郭航瑞把線一拉，風(fēng)箏又溫順起來(lái)。
活動(dòng)到了尾聲，我們拿著戰(zhàn)利品和老師合了影。回來(lái)的路上，我們又唱起了“春天在哪里呀，春天在哪里……”
“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天就在那田野里!
《感悟春天》篇五
剛剛抖落冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風(fēng)，春天的微笑還很矜持。來(lái)不及靜靜地梳理夢(mèng)想，來(lái)不及錚錚地鼓起勇氣，春天就展現(xiàn)出活力。
春的大地上，色彩開(kāi)始豐富起來(lái)，不再固守雪的潔白;春的林子里，聲音開(kāi)始爭(zhēng)鳴起來(lái)，不再顯示冷的寧?kù)o。淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天突然給郁悶的人們一個(gè)晴朗的心情，突然給瑟瑟的世界一個(gè)暖暖的美景。然而，人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨韶華。
春天不是我們的資本，而是一次開(kāi)始，是一種驅(qū)使每個(gè)人都像花蕾漸漸綻放燦爛一樣，去更新自己的生活姿態(tài)。因此，既然春天給了我們一次開(kāi)始的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該抓緊時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始!既不必抱怨春的遲到，也不必感傷春不長(zhǎng)久。因?yàn)槲覀兊臒o(wú)畏可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃!
所以，當(dāng)我們站在春的門(mén)檻之外，就該無(wú)所顧慮地走進(jìn)春天。只有在春天初綻的`凍土里播下種子，希望的果實(shí)才能接受驕陽(yáng)和風(fēng)雨的考驗(yàn)，從而碩果累累。因?yàn)榇禾爝€只是嫩綠枝頭伸出的一抹新芽，我們不能僅僅用夢(mèng)想的輝煌打擾辛勤的耕耘，不能用飄渺的希望動(dòng)搖堅(jiān)實(shí)的腳步。正如一位哲人所說(shuō)：春天里不要做秋天的夢(mèng)。
為了不讓春天在夸夸其談和幻想中荒廢，我們必須為春天設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)。因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃就是去計(jì)劃失敗，沒(méi)有方向的航行永遠(yuǎn)沒(méi)有彼岸。春天要得到應(yīng)有的回報(bào)，必須從現(xiàn)在開(kāi)始給予付出。只有一開(kāi)始就做對(duì)，一開(kāi)始就成竹在胸，春天的計(jì)劃才接近充實(shí)，春天的播種才接近豐收。
春花的目的是秋實(shí)。春光的中希望是靠汗水的澆灌去抗擊夏日的驕陽(yáng)，用堅(jiān)定的腳步去丈量秋實(shí)的距離。
于是，在我們的奮斗中，春天之后仍是春天!