考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）

高考作文的命題范圍廣泛，涉及社會(huì)、文化、科技等多個(gè)領(lǐng)域，要求考生有跨學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家整理的高考作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇一

考試答題技巧可以讓考生們提高考試的成績(jī)，你想要知道高考數(shù)學(xué)有哪些巧妙答題的技巧和方法嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考數(shù)學(xué)考生必備的答題技巧歸納，歡迎大家來(lái)閱讀。

技巧1:借問(wèn)得分。

閱卷時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的把握，在解題的過(guò)程中，要把定理的條件和結(jié)論寫(xiě)全，中間的步驟可以省略，如文科立體幾何題中，第一小題只要寫(xiě)清垂直的條件和結(jié)論，即使不會(huì)證明，也要寫(xiě)上結(jié)論(只要條件和結(jié)論都有就可得分)，就是中間一步不會(huì)證明，也可以寫(xiě)上結(jié)論，跳過(guò)去往下證，這樣后面的仍可得分。

技巧2:難題“割肉”

學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)對(duì)自己提出明確的要求，題目再難，每個(gè)題目中的條件總是可以推導(dǎo)出結(jié)論的，哪怕是只推導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，也可能是得分點(diǎn)，有了得分點(diǎn)，也就說(shuō)明得分了。高考閱卷時(shí)是按步驟、按得分點(diǎn)給分的。

技巧3:步驟規(guī)范。

學(xué)生在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，要明確哪些步驟是可省的，哪些是不可省的，哪些是必須寫(xiě)的，哪些是不可寫(xiě)的，在做題時(shí)，盡量按得分點(diǎn)、按步驟書(shū)寫(xiě)，嚴(yán)格訓(xùn)練。切忌拖沓冗長(zhǎng)，模糊不清。

技巧4:重視書(shū)寫(xiě)。

要用0.5毫米的黑色墨水簽字筆作答。因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的掃描試卷尺寸是十四寸，正好填滿屏幕。因?yàn)槭菕呙瑁匀绻舟E過(guò)細(xì)、過(guò)淡，可能會(huì)影響閱卷人的正常判斷。其次，答題時(shí)，字跡要工整、清楚，不要寫(xiě)得太細(xì)長(zhǎng);字距適當(dāng)，行距不宜過(guò)密。最后，要嚴(yán)格按照答題要求，在答題卡對(duì)應(yīng)題號(hào)指定的答題區(qū)域內(nèi)答題，書(shū)寫(xiě)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)。要注意幾個(gè)易混字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，如“z、z、2”,“b、6、0、9、q”,“4、+”等，若不注意書(shū)寫(xiě)，電子卷就不太容易區(qū)分。

面對(duì)難題，講究策略，爭(zhēng)取得分。

會(huì)做的題目當(dāng)然要力求做對(duì)、做全、得滿分，而更多的問(wèn)題是對(duì)不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

1.缺步解答。

對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。如從最初的把文字語(yǔ)言譯成符號(hào)語(yǔ)言，把條件和目標(biāo)譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)，設(shè)軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標(biāo)，依題意正確畫(huà)出圖形等，都能得分。還有象完成數(shù)學(xué)歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡(jiǎn)單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

2.跳步解答。

解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，可以承認(rèn)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即否得到正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對(duì)，立即改變方向，尋找它途;如能得到預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻克這一過(guò)渡環(huán)節(jié)。若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來(lái)不及得到證實(shí)，就只好跳過(guò)這一步，寫(xiě)出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)做不上，可以第一問(wèn)為“已知”，完成第二問(wèn)，這都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對(duì)中間步驟想起來(lái)了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應(yīng)題尾補(bǔ)上。

17題三角函數(shù)。

18題立體幾何。

18題的第一小題通常是證明題，有時(shí)利用現(xiàn)成的條件馬上就可以證明，但是也不排除需要做輔助線有一點(diǎn)難度的可能，而且形勢(shì)越來(lái)越偏向后一種，所以在平時(shí)要多多注意需要做輔助線的證明題，第二小題通常是求線面角和線線角的大小，也有可能是求相關(guān)的體積，不過(guò)這樣也是變相的讓你求線面角或線線角的大小，至于求面面角大小，我們老師說(shuō)不大可能，因?yàn)榍竺婷娼堑碾y度稍大所需要的時(shí)間也會(huì)比較多，這樣對(duì)后面的發(fā)揮會(huì)有比較大的影響，(雖然高考的目的是選拔人才，但是全省的平均分也不能太低。)。

提醒一點(diǎn)：如果做第二小題時(shí)沒(méi)有很快有思路，那就果斷選擇向量法，向量法的難點(diǎn)是空間直角坐標(biāo)系的建立，一定要找到三條相互垂直的線分別作為x軸y軸z軸，相互垂直一定要是能證明出來(lái)的，如果單憑感覺(jué)建立空間直角坐標(biāo)系萬(wàn)一錯(cuò)了后面的就完全錯(cuò)了。

19題導(dǎo)數(shù)。

19題的難點(diǎn)是求導(dǎo)，如果你對(duì)復(fù)雜函數(shù)的求導(dǎo)掌握的很熟練，那第一小題就不用擔(dān)心啦，第二小題會(huì)比較有難度，但是基礎(chǔ)還是求導(dǎo)，無(wú)論有沒(méi)有思路都要先求導(dǎo)，說(shuō)不定在求導(dǎo)的過(guò)程中就找到思路了。

20題圓錐曲線。

20題是圓錐曲線，第一小題還是比較基礎(chǔ)的但完全正確的前提是要掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義，因?yàn)楹苡锌赡軙?huì)出現(xiàn)讓你判斷某某是橢圓、雙曲線、還是拋物線的題目。第二小題比較難，但是簡(jiǎn)單在有一定的套路，(做題做多了就知道的)套路就是1.設(shè)立坐標(biāo)，一般是求什么設(shè)什么.2.將坐標(biāo)帶入所在曲線的方程中.3.利用韋達(dá)定理求出x1+x2，x1x2，y1+y2，y1y2.4.所求的內(nèi)容盡力轉(zhuǎn)換為與x1、x2、y1、y2相關(guān)的式子，在轉(zhuǎn)換的過(guò)程中要結(jié)合題目的條件.一定要篩選和轉(zhuǎn)換題目中所給出的條件，因?yàn)橛械姆绞诫m然可以得出結(jié)果但是過(guò)程很復(fù)雜，浪費(fèi)的時(shí)間會(huì)比較多，別忘了后面還有一個(gè)大boss呢。

21題最難。

21題那實(shí)在是太難了，至少在我看來(lái)，最后一小題幾乎是寫(xiě)不出來(lái)的，就算完全寫(xiě)出來(lái)也需要很長(zhǎng)的時(shí)間，那我們能做的就是在剩下為數(shù)不多的時(shí)間內(nèi)盡力向老師要分?jǐn)?shù)，就是能想到什么就寫(xiě)下來(lái)不要打草稿直接寫(xiě)。最后提一下：鈴聲響起來(lái)的那一刻，其實(shí)你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)定了，無(wú)論考的好還是壞，都是既定的事實(shí)了，那就隨它去吧，爭(zhēng)取明天的英語(yǔ)才是最主要的。

注意：我有一個(gè)很好的做數(shù)學(xué)錯(cuò)題的方法在這里分享給大家，就是將數(shù)學(xué)錯(cuò)題分類。怎么分類呢?首先，將主要內(nèi)容分類，就和課本上一樣分類，就像第一章節(jié)是關(guān)于集合第二章節(jié)是關(guān)于函數(shù)。其次，將該章節(jié)學(xué)到的內(nèi)容分類，譬如集合中有并集、交集等就將錯(cuò)題分為關(guān)于交集的錯(cuò)題關(guān)于并集的錯(cuò)題，如果是都有的話就寫(xiě)到混合的錯(cuò)題中。

最后，將解并集題目的方法中再進(jìn)行分類，譬如分為1.利用畫(huà)數(shù)軸方法解.2.利用__方法解......這樣到時(shí)把所有的解題方法都掌握了，那么數(shù)學(xué)題還怕什么。依據(jù)以上幾點(diǎn)，我覺(jué)得錯(cuò)題本最好是活頁(yè)的，這樣分類起來(lái)會(huì)比較方便而且可以隨時(shí)增減題目。(不知道我講清楚沒(méi)有，如果還有不懂的話可以來(lái)問(wèn)我哦~)。

雖然方法不是特別好，但是自我感覺(jué)還是有很多可取的地方的。無(wú)論方法多么完美，只有付出行動(dòng)才會(huì)有進(jìn)步。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇二

一、對(duì)于字詞、成語(yǔ)病句、文言文這些需要積累的內(nèi)容，在備考期間有計(jì)劃地積累并記憶?？偨Y(jié)在筆記本上是不錯(cuò)的選擇，或者可以直接通過(guò)做題來(lái)積累。需要注意的是不應(yīng)一味追求積累的數(shù)量而忽略了記憶的效率。經(jīng)常復(fù)習(xí)，將積累的過(guò)程堅(jiān)持下去才是最重要的。

二、詩(shī)詞鑒賞是有固定答題模式的題型。我們要做的：

1、對(duì)所考查的內(nèi)容構(gòu)建知識(shí)體系（參考一二輪的參考書(shū)即可）。

2、總結(jié)每種設(shè)問(wèn)模式的答題思維。

3、進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練積累答題語(yǔ)言補(bǔ)充到知識(shí)體系中，同時(shí)也培養(yǎng)自己對(duì)詩(shī)歌的鑒賞力。

4、對(duì)于閱讀，做到細(xì)讀文章，理清概念與層次，看到題目爭(zhēng)取迅速在文章中定位。選擇題優(yōu)先排除法，注意各種限制性語(yǔ)言。簡(jiǎn)答題答題方法的訓(xùn)練參考詩(shī)詞鑒賞。同時(shí)需要注意將文章分層從中提取有效信息。

三、作文怎么準(zhǔn)備，需要積累背誦作文素材與優(yōu)秀的文章范文，半個(gè)月練習(xí)一次話題作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力！

02、數(shù)學(xué)。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇三

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

3.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。

生物的遺傳特性，使生物物種保持相對(duì)穩(wěn)定。

生物的變異特性，使生物物種能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，向前進(jìn)化發(fā)展。

4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。

生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

5.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

生物界與非生物界還具有差異性。

組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

6.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)。

淀粉和糖元是植物、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)。

蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。

脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)。

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

7.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，只有這些化合物按照一定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。

細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

8.細(xì)胞膜具一定的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性這一功能特性。

9.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。

核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。

細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。

10.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

11.原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是沒(méi)有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核。

12.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

13.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。

14.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。

15.酶的催化作用具有高效性和專一性，需要適宜的溫度和ph值等條件。

是新陳代謝所需要能量的直接來(lái)源。

17.光合作用釋放的氧全部來(lái)自水。

一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接產(chǎn)物。

所以確切地說(shuō)，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。

光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換，包括三個(gè)步驟：光能轉(zhuǎn)換成電能;電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能。

18.植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。

19.c4植物的葉片中，圍繞著維管束的是呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞：里面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面的一圈是一部分葉肉細(xì)胞。

20.高等的多細(xì)胞動(dòng)物，它們的體細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

21.糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。

22.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。

人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用處于主導(dǎo)地位。

激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多，生長(zhǎng)得快。

生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往具有兩重性。

這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。

一般說(shuō)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可獲得無(wú)籽果實(shí)。

24.垂體除了分泌生長(zhǎng)激素促進(jìn)動(dòng)物體的生長(zhǎng)外，還能分泌促激素調(diào)節(jié)、管理其他內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)。

下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。

通過(guò)反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水平。

相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

25.(多細(xì)胞)動(dòng)物神經(jīng)活動(dòng)的基本方式是反射，基本結(jié)構(gòu)是反射弧(即：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧)。

在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是大腦皮層。

26.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突，而不能向相反的方向傳遞。

27.有性生殖產(chǎn)生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對(duì)生物的生存和進(jìn)化具重要意義。

營(yíng)養(yǎng)生殖能使后代保持親本的性狀。

28.減數(shù)分裂的結(jié)果是，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比精(卵)原細(xì)胞減少了一半。

減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中。

減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的同源染色體彼此分開(kāi)，說(shuō)明染色體具一定的獨(dú)立性;。

同源的兩條染色體移向哪極是隨機(jī)的，不同源的染色體(非同源染色體)間可進(jìn)行自由組合。

29.一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，只形成一個(gè)卵細(xì)胞(一種基因型)。

一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，形成四個(gè)精子(兩種基因型)。

30.對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，對(duì)于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

31.對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō)，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇四

我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉佟?/p>

堅(jiān)持。

;只要我們堅(jiān)持，我們就必定會(huì)。

成功。

素材，希望對(duì)大家有所幫助。

我想也不見(jiàn)得如此。猶如開(kāi)路，我們要在一片荊棘中開(kāi)辟一條出路，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，終于開(kāi)辟出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路來(lái)，注目一望，卻發(fā)現(xiàn)前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場(chǎng)努力算是白費(fèi)了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經(jīng)驗(yàn)，他調(diào)轉(zhuǎn)了另一個(gè)方向，另外開(kāi)辟一條道路，經(jīng)過(guò)了上一回的鍛煉，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上一回快。終于，他開(kāi)辟出了另一條路，通往的是成功的地方。

我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持。失敗并不可怕，可怕的是我們?cè)谑≈笫チ藞?jiān)持的勇氣。誰(shuí)都懂得沒(méi)有一步登天的道理，可就是有那么多人因?yàn)椴荒芤徊降翘?，而放棄了登天的努力?/p>

很多人都渴望能當(dāng)一名作家，筆耕天下，寫(xiě)一篇不朽的文章，流傳后世，成為百世之師?？稍谒新殬I(yè)當(dāng)中，作家是最為艱難的一種。作家不僅面對(duì)生活的壓力，還要面對(duì)精神上的折磨。在一篇篇文章被拒后，他就會(huì)質(zhì)疑自己文章的價(jià)值和寫(xiě)作的意義，結(jié)婚生子后，孩子在面前哭鬧，妻子在背后抱怨，內(nèi)外交迫，真是煩不勝煩，無(wú)法再靜下心來(lái)寫(xiě)作，不得不出去找個(gè)工作養(yǎng)家糊口，從而放棄了寫(xiě)作。然后心中憤憤不平，整天怨天尤人，空發(fā)懷才不遇的感嘆，于是與世浮沉，卒入庸流。年老時(shí)，回想起年輕時(shí)的。

夢(mèng)想。

已經(jīng)恍如隔世。這是大多數(shù)懷過(guò)作家夢(mèng)者的軌跡。

我相信必定有那么些人，除了寫(xiě)作，他覺(jué)得做其它任何事情都是沒(méi)有意義的，他似乎只有通過(guò)筆管才能得到呼吸的氧氣，他們寫(xiě)作不是為了生活，而是為了生存?！叭藷o(wú)信不立”，對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，其中的信就是信仰，寫(xiě)作是他們的信仰，不寫(xiě)作，他們就無(wú)法活下去。對(duì)這樣的一些人，我想說(shuō)：“若能用一生去堅(jiān)持一種東西，那東西必將是不菲之碩果;若能在一生里只堅(jiān)持一種東西，那一生必將是輝煌之人生。我們失敗，只是因?yàn)槲覀儾辉賵?jiān)持;只要我們堅(jiān)持，我們就必定會(huì)成功!”

雄鷹和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是展翅而飛、搏擊于茫茫空宇，感受天的遼遠(yuǎn)無(wú)際。

騏驥和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是騰空而躍、馳騁于悠悠曠野，領(lǐng)略地的廣闊無(wú)垠。

游魚(yú)和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。于是奮力而游、縱情于熠熠江河，品味海的浩淼無(wú)邊。

歲月的波紋蕩漾，生命的記憶永存。命運(yùn)，宛如顆顆璀璨的星辰墜落碧波，撩人情思。于是，我默默為之縈夢(mèng)。

歲月含瑞氣，生命吐祥光。命運(yùn)，恰似只只唯美的精靈游蕩瑤池，動(dòng)人心弦。于是，我深深為之牽魂。

輕輕叩開(kāi)記憶的門(mén)扉、緩緩翻閱歷史的文集，m)作一次迅雷之閃，疾風(fēng)之舞般的回眸：

命運(yùn)將花蕊精雕成醉人的笑靨，吸引顆顆迷茫的心靈。但，佇立于李唐王朝的至尊紅顏甘愿做自己的神，用歲月書(shū)寫(xiě)永恒：仿若天外來(lái)客的武媚娘敢于挑戰(zhàn)男人的世界，牡丹為之定洛陽(yáng)。

命運(yùn)把圣水細(xì)琢成晶瑩的淚滴，勾起種種無(wú)端的感傷。但，寄身于豪門(mén)府第的瀟湘妃子甘愿做自己的神，用生命演繹不朽：恰似云中仙子的林黛玉勇于反抗封建的禮教，姻緣為之定前盟。

武媚娘、林黛玉之所以能夠獨(dú)秀一枝，大概是因?yàn)樗齻兌济靼祝好\(yùn)要靠自己開(kāi)創(chuàng)，人生亦要靠自己點(diǎn)綴。只有做自己的神，才有機(jī)會(huì)光彩奪目，煥發(fā)人生最本質(zhì)的溫暖和生命最絢爛的光華。

命運(yùn)是我的載體，我是命運(yùn)的靈魂。也許，命運(yùn)自筆尖悄然滑過(guò)時(shí)，我便夸父追日般地執(zhí)著于它，永不言棄。因?yàn)?，我和命運(yùn)有個(gè)約定：做自己的神。

一個(gè)人如果不被惡習(xí)所染，幸福近矣。

人生至惡是善談人過(guò);人生至愚惡聞己過(guò)。

學(xué)一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。

平無(wú)一事可瞞人，此是大快。

嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。

平生不做皺眉事，世上應(yīng)無(wú)切齒人。

智者順時(shí)而謀，愚者逆時(shí)而動(dòng)。

心量狹小，則多煩惱，心量廣大，智慧豐饒。

把自己的欲望降到低最低戰(zhàn)，把自己的理性升到最高點(diǎn)，就是圣人。

未必錢(qián)多樂(lè)便多，財(cái)多累己招煩惱。清貧樂(lè)道真自在，無(wú)牽無(wú)掛樂(lè)消遙。

“惡”，恐人知，便是大惡?！吧啤保酥?，不是真善。存平等心，行方便事，則天下無(wú)事。懷慈悲心，做慈悲事，則心中太平。

征服世界，并不偉大，一個(gè)征服自己，才是世界上最偉大的人。

勢(shì)不可使盡，福不可亨盡，便宜不知占盡，聰明不可用盡。

扶危周急固為美事。能不自夸，則其德厚矣!

世上有兩件事不能等：一、孝順。二、行善。

兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做遠(yuǎn)憂。

“我欲”是貧窮的標(biāo)志。事能常足，心常愜，人到無(wú)求品自高。

是非天天有，不聽(tīng)自然無(wú)。

做事不必與俗同，亦不宜與俗異。做事不必令人喜，亦不可令人憎。

須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花之酒。開(kāi)方便之門(mén)，閑是非之口。

受思深處宜先退，得意濃時(shí)便可休。

身安不如心安，屋寬不如心寬。

莫妒他長(zhǎng)，妒長(zhǎng)，則己終是短。莫護(hù)己短，護(hù)短，則己終不長(zhǎng)。

人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇五

關(guān)于晚上睡眠的問(wèn)題，黃磊指出，一般來(lái)說(shuō)10點(diǎn)半左右家長(zhǎng)就應(yīng)該督促孩子準(zhǔn)備睡覺(jué)，孩子應(yīng)該有意識(shí)地做一些放松活動(dòng)，比如聽(tīng)和緩的音樂(lè)、洗漱然后好好睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)間不要超過(guò)12點(diǎn)，充足的睡眠可以讓大腦充分休息，有助于第二天的學(xué)習(xí)。

黃磊建議，考生從現(xiàn)在開(kāi)始要早睡早起?！叭绻砩纤煤芡恚衔缋蠋熤v的重要內(nèi)容你沒(méi)有記住，要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必影響下一天的學(xué)習(xí)，最后變成惡性循環(huán)，得不償失?！秉S磊認(rèn)為，作息紊亂，加上不良的生活習(xí)慣，增加了慢性病的風(fēng)險(xiǎn)。不光是高三考生的家長(zhǎng)，高二、高一，甚至初中學(xué)生的家長(zhǎng)都要督促孩子養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣。

高考飲食：補(bǔ)腦益氣的八種藥膳。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇六

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的，學(xué)霸與學(xué)渣的差距并不是天賦的原因，而是學(xué)習(xí)的方法和堅(jiān)持的態(tài)度所造成的。最慢的學(xué)習(xí)方法，就是最快的學(xué)習(xí)方法;最踏實(shí)的學(xué)習(xí)方法，就是最有效率的學(xué)習(xí)方法;最笨的學(xué)習(xí)方法，就是最聰明的學(xué)習(xí)方法。所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候要細(xì)心認(rèn)真，才能取得好成績(jī)。下面是本站小編為大家收集關(guān)于高考三大必備技能，歡迎借鑒參考。

俗話說(shuō)：熟能生巧。要想高考的成績(jī)拿到高分，就得下苦功夫多做題。舉個(gè)例子，貝克漢姆的球技很好，他是怎么做到的呢?方法很簡(jiǎn)單，就是在整個(gè)球隊(duì)訓(xùn)練完以后，他自己一個(gè)人進(jìn)行加練，一腳一腳的沖著球門(mén)踢。

要想獲得成功，就要一次一次反復(fù)地去做，一直做到熟練自如，才是獲得成功的捷徑。

高三的一年時(shí)間里，注定是辛苦勞累的。面對(duì)挫折，選擇前進(jìn)還是退縮，這往往取決于你對(duì)成功的渴望程度，取決于你的執(zhí)著心態(tài)。要想成功就要堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)斗，在失敗面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要有勇氣和膽量，才可以真正的享受到奮斗的樂(lè)趣。

或許高三會(huì)有很多不如意的事情發(fā)生，但請(qǐng)記住，當(dāng)你笑的時(shí)候，全世界的人都會(huì)和你一起笑;而到你哭的時(shí)候，全世界只有你一個(gè)人哭。只有走好高三，羽翼才能豐滿，才能振翅高飛。

有理想就要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就需要堅(jiān)持。但是不要把它當(dāng)做是一個(gè)任務(wù)，你要把它當(dāng)做你一天必須經(jīng)過(guò)的路。量的積累達(dá)到一定的程度才會(huì)發(fā)生質(zhì)變的飛躍的。而這個(gè)量變的積累過(guò)程是艱苦的緩慢的，我們要學(xué)會(huì)持之以恒，方能成就大事。

我們?cè)诰o張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去創(chuàng)造高考的輝煌，駑馬十駕，功在不舍;牛步雖遲，可達(dá)千里!

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇七

臨近高考的階段，科學(xué)合理的飲食可以保證考生的生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。下面是小編為大家整理的關(guān)于高考必備的考生飲食指南與建議，歡迎大家來(lái)閱讀。

科學(xué)合理的飲食可以保證考生的生理健康，為考生超強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)提供足夠的物質(zhì)與營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)。這是考生減輕心理壓力的生理保證。

多吃含維生素c的食物可以減輕心理壓力。當(dāng)人承受巨大心理壓力時(shí)，身體會(huì)大量消耗維生素c，所以考生應(yīng)大量攝取諸如草莓、洋蔥、菜花、菠菜等富含維生素c的食品。

胡蘿卜能提高記憶力。胡蘿卜能加快大腦的新陳代謝，有助于記憶。香蕉含有血清素，它對(duì)人的大腦產(chǎn)生成功的意識(shí)是不可缺少的。檸檬能使人精力充沛，提高接受能力。少食、多餐，也有助于減輕高考考生的緊張與疲勞。經(jīng)常咀嚼諸如花生、腰果等食品，對(duì)恢復(fù)體能、減輕疲勞有一定幫助。而過(guò)硬、過(guò)于油膩的食物，對(duì)考生來(lái)說(shuō)不是理想的食品，因?yàn)榫窬o張必然影響腸胃的消化功能，這些食品會(huì)增加腸胃的負(fù)擔(dān)，反過(guò)來(lái)加劇考生精神緊張的程度。

要注意平衡飲食，做到粗細(xì)搭配、干稀搭配、主副食品搭配、葷素搭配、菜的顏色搭配。不要大魚(yú)大肉，要以素菜為主，葷菜方面，要注意蛋白質(zhì)的攝入，多吃魚(yú)、瘦肉和雞鴨。不喜歡吃肉的學(xué)生可多吃些豆腐、豆花、豆腐腦等豆制品，同樣可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)。要注意烹調(diào)方法多樣化，力求做到色、香、味、形俱佳。

多吃些富含不飽和脂肪酸的食物，為保持頭腦清醒，可適當(dāng)進(jìn)食富含卵磷脂類的食品，如動(dòng)物腦、蛋黃、豆制品、魚(yú)肝油等。

考試當(dāng)天早飯要吃稍干一點(diǎn)，咸一點(diǎn)，考試時(shí)不會(huì)因憋尿而分散精力。

三餐營(yíng)養(yǎng)均衡。

備戰(zhàn)高考期間的飲食安排上，四位專家提出的基本指導(dǎo)意見(jiàn)和原則是：三餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)均衡;做到清淡、養(yǎng)胃、補(bǔ)腦、利眠。

第一，營(yíng)養(yǎng)應(yīng)注意均衡，葷素合理搭配。王群教授特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，高考期間的飲食不要太過(guò)油膩，應(yīng)該葷素合理搭配，“一口肉、兩口飯、三口蔬菜和四口水果”，這樣的比例比較恰當(dāng)。

第二，三餐之間的安排要不同對(duì)待。湯慶婭教授認(rèn)為在午餐的時(shí)候可以多補(bǔ)充一點(diǎn)葷菜，而晚餐不用特意減少食用量。早餐時(shí)可以以碳水化合物的主食為主，比如粥、米面，直接給大腦提供營(yíng)養(yǎng);午餐則應(yīng)該多補(bǔ)充一些優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);到了晚飯的時(shí)候，可以選擇一些清淡、養(yǎng)胃的飲食，并且還要有優(yōu)質(zhì)蛋白，這都有利于晚上的睡眠。

第三，多選擇一些補(bǔ)腦、容易消化吸收的食物。補(bǔ)腦的食物主要有魚(yú)類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等。另外，何裕民教授也建議不要吃太多含糖量高的食物。

第四，食物的種類可以豐富一些，烹調(diào)的方法也應(yīng)該多樣一些。蔡美琴教授認(rèn)為，家長(zhǎng)在照顧孩子平時(shí)飲食偏好的同時(shí)，可以適當(dāng)微調(diào)口味和食物類型，也可以嘗試一些不同的烹調(diào)方法，如用清蒸、水煮和清炒的方法，但要注意盡量少用辛辣的調(diào)料。

考試期間，考生必須吃早餐，即使是有不吃早餐習(xí)慣的考生，也要強(qiáng)迫吃一些，否則大腦的記憶力和注意力都會(huì)減弱。

午餐要吃得比平時(shí)少一些，大概七八分飽就可以了，否則容易肚子脹。如果考生食欲不好，可在飯前喝一小碗鮮雞湯、鮮魚(yú)湯或去油的骨頭湯等，可以刺激胃液分泌，增加食欲。用餐一小時(shí)后可以喝一瓶酸奶，幫助促進(jìn)消化。

晚餐吃多少與休息時(shí)間有關(guān)，即使是睡眠較遲，也不該吃過(guò)多的食物，尤其是不應(yīng)該吃油膩不易消化的食物，以免導(dǎo)致消化不良，影響考試。以半葷半素為宜，晚餐別吃太多富含纖維素的蔬菜，例如大白菜葉、芥蘭、芹菜等，因?yàn)檫@些食物易引起胃腸紊亂。

考試前或考試中不要吃各種保健品，因?yàn)椴粫?huì)有立竿見(jiàn)影的效果。如果一直服用某種補(bǔ)腦保健品也不用突然停掉，仍然按照平時(shí)的劑量吃即可。否則，都會(huì)造成消化系統(tǒng)的紊亂。

高三老師總結(jié)出一條迎考飲食規(guī)則：涼茶慎飲，湯水溫涼，西瓜少吃、荔枝不沾，樣樣適量，搭配多樣。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇八

下列關(guān)于細(xì)胞分化的描述，正確的是（）。

a．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息。

b．可以通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞中呼吸酶基因是否表達(dá)，來(lái)確定細(xì)胞是否分化。

c．一個(gè)人肝細(xì)胞和肌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是mrna不同。

d．神經(jīng)細(xì)胞特有的基因決定了神經(jīng)遞質(zhì)的精準(zhǔn)釋放位置。

【分析】。

關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門(mén)化。

【解答】。

a、細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變，a錯(cuò)誤；

b、呼吸酶基因在所有細(xì)胞中均發(fā)生表達(dá)，因此不能用來(lái)確定細(xì)胞是否分化，b錯(cuò)誤；

c、一個(gè)人肝細(xì)胞和肌細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是mrna不同，c正確；

d、突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置，神經(jīng)細(xì)胞中沒(méi)有特有的基因，d錯(cuò)誤。故選：c。

【習(xí)題二】。

下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）。

a．細(xì)胞分化可使細(xì)胞內(nèi)合成特異性蛋白質(zhì)。

b．細(xì)胞分化使細(xì)胞的全能性逐漸增加。

c．細(xì)胞分化是細(xì)胞固有基因的正常表達(dá)過(guò)程。

d．細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)和功能向?qū)Ｒ恍誀顟B(tài)轉(zhuǎn)變。

【分析】。

【解答】。

c、細(xì)胞分化是細(xì)胞固有基因的正常表達(dá)過(guò)程，而且是選擇性表達(dá)，c正確；

d、細(xì)胞分化是細(xì)胞由非專一性的狀態(tài)向形態(tài)和功能的專一性狀態(tài)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，d正確。故選：b。

【習(xí)題三】。

下列有關(guān)細(xì)胞分化的相關(guān)敘述中，正確的是（）。

a．一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)。

b．細(xì)胞分化與組織、器官的形成有關(guān)，只發(fā)生于胚胎時(shí)期。

c．細(xì)胞凋亡與基因表達(dá)有關(guān)，因此屬于細(xì)胞分化過(guò)程。

d．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞器的數(shù)量可能變化，但種類不會(huì)改變。

【分析】。

關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門(mén)化。

【解答】。

a、正常情況下，細(xì)胞分化是穩(wěn)定、不可逆的，a正確；

b、細(xì)胞分化貫穿生物的整個(gè)生命歷程，不只發(fā)生在胚胎時(shí)期，b錯(cuò)誤；

c、細(xì)胞凋亡是程序性死亡，與基因表達(dá)有關(guān)，但是細(xì)胞凋亡不屬于細(xì)胞分化，c錯(cuò)誤；

d、細(xì)胞分化后，細(xì)胞器的種類和數(shù)量都會(huì)發(fā)生改變，d錯(cuò)誤。故選：a。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇九

誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但只有行動(dòng)才能決定下一秒你的未來(lái)。下面是本站小編為您帶來(lái)的高考生必備寫(xiě)作。

勵(lì)志。

素材，希望對(duì)大家有所幫助。

他是一家上市公司的老總，腰纏萬(wàn)貫。他很久沒(méi)有坐過(guò)公共汽車了，有一天，他突發(fā)奇想，想體驗(yàn)一下普通百姓的生活。他投了幣，找到一個(gè)靠窗邊的座位坐了下來(lái)。他好奇地打量著身邊的人，他的前面是個(gè)懷孕的婦女，他的身后是個(gè)上了年紀(jì)的老人，這些普普通通的人，每天擠著公共汽車，日子雖然過(guò)得清苦，但依然很快樂(lè)。

他的對(duì)面有一個(gè)很漂亮的女人，他可以近距離地欣賞。車子到了下一站，上來(lái)的人漸漸多了，美女就漸漸被人遮住了。他看不到她，就閉上了眼睛，回味著那女人的曼妙風(fēng)情。

忽然，有個(gè)尖利的聲音向他砸來(lái)：“你就不能給讓個(gè)座啊?一個(gè)大男人一點(diǎn)都不紳士!”他睜開(kāi)眼睛，看到一個(gè)婦女抱著一個(gè)嬰兒，站在他前面。而那個(gè)發(fā)出尖利聲音的女人繼續(xù)對(duì)著發(fā)愣的他吼道：“瞅什么瞅，說(shuō)你呢!”全車的人都朝他這里望過(guò)來(lái)，他的臉?biāo)⒌囊幌孪脊馊f(wàn)丈。他趕緊站了起來(lái)，把座位讓給了那個(gè)抱孩子的婦女。在下一站，他狼狽地逃下了車，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己會(huì)出這么大的丑，下車前，他狠狠地看了一眼那個(gè)牙尖嘴利的丑女孩，恨得直咬牙根。

他的公司要招聘，在面試的時(shí)候，他親自進(jìn)行把關(guān)。他見(jiàn)到了一個(gè)面熟的人——是她，那個(gè)讓他出丑的女孩。不是冤家不聚頭，他在心里暗暗得意，終于有報(bào)復(fù)她的機(jī)會(huì)了。

女孩也認(rèn)出了他，神情頓時(shí)緊張起來(lái)，額頭上沁出了汗水。

他在心里斷定這個(gè)倔強(qiáng)的女孩是不會(huì)屈尊的，繼續(xù)挑釁一般地催促著她，沒(méi)想到她竟然同意了。她拿來(lái)鞋刷子，蹲下來(lái)，開(kāi)始替這些考官們擦鞋。他得意地想，你不是厲害嗎?怎么沒(méi)動(dòng)靜了。輪到他了，他還故意翹起二郎腿。

忽然，他覺(jué)得自己有些過(guò)分了，女孩在車上雖然傷害了他，但本質(zhì)上卻是為了做好事，有點(diǎn)俠義風(fēng)范呢。他向下屬要來(lái)她的檔案，她的筆試成績(jī)第一，遙遙領(lǐng)先于后面的人。從各方面來(lái)看，女孩都是出色的。再說(shuō)，自己也總不能在眾人面前食言吧。

于是，在她給幾個(gè)考官擦完鞋子后，他當(dāng)眾宣布，她被錄用了。

她并沒(méi)有顯得過(guò)于興奮，只是微微地向眾考官們道了聲謝謝。然后一字一頓地對(duì)他說(shuō)：“算上您，我一共擦了5雙鞋子，每雙2元錢(qián)，請(qǐng)您付給我10元錢(qián)。然后，我才可以來(lái)上班。”

他無(wú)論如何也沒(méi)有想到女孩會(huì)這樣說(shuō)，但他的宣布決定無(wú)法再更改。他只好很不情愿地給了她10元錢(qián)。更讓他意想不到的是，女孩拿著10元錢(qián)，走到公司門(mén)口一個(gè)撿垃圾的老人身邊，把10元錢(qián)送給了老人。

有一些靈魂注定是高貴的，不管命運(yùn)將它拿捏得如何卑微。就像這個(gè)女孩，雖然她的尊嚴(yán)受到了傷害，但她卻給它找到了一個(gè)高貴的出口。

從此，他對(duì)這個(gè)丑女孩刮目相看。事實(shí)上，女孩在日后的工作中，確實(shí)表現(xiàn)得非常出色，業(yè)績(jī)出眾，替他完成了很多貌似無(wú)法完成的任務(wù)。

有一天，他忍不住問(wèn)她：“當(dāng)初我那樣難為你，你的心里有沒(méi)有怨念?”

女孩卻答非所問(wèn)：“我彎下腰，只為了換一個(gè)可以昂起頭的機(jī)會(huì)?！?/p>

不知道大家身邊有沒(méi)有這樣的一個(gè)例子。某人，暫時(shí)稱他為a，a是一個(gè)很忙碌的人，他上網(wǎng)下載了新浪里的公開(kāi)課，以及優(yōu)酷上那些頗受好評(píng)的。

演講稿。

隔三差五就去書(shū)店搜刮有關(guān)考研的資料就連單詞書(shū)也買(mǎi)了好幾本。于是他開(kāi)始計(jì)劃計(jì)劃要每天背上一百個(gè)單詞每天看一個(gè)公開(kāi)課每周看一個(gè)演講為此他做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備然而等到要實(shí)施計(jì)劃的時(shí)候突然他朋友來(lái)了個(gè)電話于是他修改了計(jì)劃跟朋友出去吃飯今天缺失的就明天補(bǔ)上;沒(méi)過(guò)多少天他又因?yàn)橐恍┦虑榇騺y了自己的計(jì)劃又把那天的任務(wù)挪到了第二天。

所以你說(shuō)他努力了么?他努力了，因?yàn)樗辽倏赐炅藥讉€(gè)公開(kāi)課背了幾天單詞。但是他有什么成果么?未必。

接下來(lái)沒(méi)多久，他放棄了計(jì)劃。可問(wèn)題在于，他覺(jué)得自己沒(méi)做錯(cuò)什么，他確實(shí)是想要改變自己，也切實(shí)地想要背單詞，事實(shí)是他也背了，公開(kāi)課也開(kāi)始看了，但是他就是覺(jué)得任務(wù)越堆越多，單詞越背越難，變成了一個(gè)不可能完成的任務(wù)。

更要命的是他開(kāi)始焦慮，開(kāi)始抱怨，他覺(jué)得自己明明付出努力了，還費(fèi)那么大勁準(zhǔn)備了計(jì)劃，他開(kāi)始覺(jué)得不公平，為什么別人能背完的單詞自己卻背不完。

沒(méi)有行動(dòng)力的計(jì)劃只會(huì)毀了你，因?yàn)樗屇阌X(jué)得自己已經(jīng)有所行動(dòng)了。它會(huì)讓你覺(jué)得能靜心列下計(jì)劃的你，已經(jīng)比很多人都接近了一步。其實(shí)不然，列下計(jì)劃而沒(méi)有實(shí)施的你，只是一個(gè)偽理想主義者而已。

沒(méi)有行動(dòng)力的后果便是拖延，拖延之后會(huì)讓你第二天的任務(wù)猛增，越拖下去就越危險(xiǎn)，它會(huì)讓你開(kāi)始抱怨不公平，開(kāi)始覺(jué)得。

時(shí)間。

不夠用進(jìn)而產(chǎn)生焦慮，最后消磨你的斗志，打擊你的信心。

再舉一個(gè)例子，某b，她想要去旅行，每次她看到朋友上傳的旅行照片都會(huì)羨慕不已，毫不掩飾對(duì)旅行的向往。于是她開(kāi)始幻想著將來(lái)有空了要去哪里，先去三亞，再去鼓浪嶼，如果能去下馬爾代夫那再好不過(guò)了。為此她還煞有其事地上網(wǎng)查閱了各種資料，可很多天很多天過(guò)去了，她還是哪里還沒(méi)去。

生活的可怕之處就是在這里，有些人可以安于現(xiàn)在的生活，不自卑不敷衍，也能夠很好淡然地生活下去;有些人想要去遠(yuǎn)方，想要生活劇烈，不瘋魔不成活，雖然累倒也活得轟轟烈烈?？蓪擂尉蛯擂卧谀慊钤诹硪环N生活里——不上不下的生活。

不上不下的生活，就是你明明想要改變自己，卻覺(jué)得自己像被卡住了一般。明明付出了努力，卻不知道付出的努力到哪里去了。你不安心這么生活下去，卻又沒(méi)行動(dòng)力改變現(xiàn)狀。

你想要看幾本書(shū)，讓我好好推薦一下，我給你列了份書(shū)單，沒(méi)過(guò)多久你又跟我說(shuō)這些書(shū)實(shí)在太枯燥又冗長(zhǎng)，全部看完太消耗時(shí)間，還不如看網(wǎng)上小說(shuō);你說(shuō)你想要去旅行，到處搜集旅行的資料，可你又說(shuō)沒(méi)訂到票，又實(shí)在抽不開(kāi)時(shí)間;你說(shuō)你的夢(mèng)想是出本書(shū)，發(fā)來(lái)幾千字讓我給些意見(jiàn)，可沒(méi)多久你又說(shuō)沒(méi)靈感又太累了，還是算了……好吧，你說(shuō)你沒(méi)時(shí)間看書(shū)，那你每天睡前玩手機(jī)的時(shí)間為什么不能用來(lái)看書(shū)呢?你說(shuō)還不如看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)動(dòng)輒幾十萬(wàn)字，你又是哪來(lái)的時(shí)間看的呢?你說(shuō)你沒(méi)有訂到票，那你之前在計(jì)劃的時(shí)候?yàn)槭裁床获R上行動(dòng)呢?你說(shuō)你想要寫(xiě)書(shū)，可是又不愿意下筆去寫(xiě)，那又能怎么辦呢?人就是這樣，眼前的利益實(shí)在太誘人，導(dǎo)致他們忽略了長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。所以他們才會(huì)為了一個(gè)眼前的人而義無(wú)反顧，卻無(wú)法為了一個(gè)說(shuō)不清道不明的未來(lái)而萬(wàn)死不辭。好比上面所你聽(tīng)了一個(gè)勵(lì)志的演講覺(jué)得慷慨激昂，立馬拿出單詞書(shū)來(lái)背還立下毒誓每天一百個(gè)單詞，可是怎么也沒(méi)能。

堅(jiān)持。

下來(lái)。

在你抱怨的同時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，你為什么不行動(dòng)?或者說(shuō)你明明已經(jīng)有了很好的計(jì)劃，為什么不按照你的計(jì)劃一步步地來(lái)?每當(dāng)看到有人私信問(wèn)我，怎么樣才能更快的。

成功。

哪條路才是更好的我都會(huì)說(shuō)根本沒(méi)有所謂的“成功”根本沒(méi)有更好的路。

根本沒(méi)有所謂的“成功”?，F(xiàn)在成功的衡量標(biāo)準(zhǔn)是有車有房有錢(qián)，沒(méi)車沒(méi)房沒(méi)錢(qián)的人就會(huì)是失敗者，總有人告訴你電視上的某a才是成功的，對(duì)此我的看法是，如果你想做這樣的人，那無(wú)可厚非，因?yàn)樗彩撬莻€(gè)領(lǐng)域的佼佼者，如果你想做這些，那很好。但如果你對(duì)于這些有著天生的抗拒感，那不妨做另一個(gè)選擇，試著去做一些其他的事。

很多人認(rèn)為最后甘于平淡淪為現(xiàn)實(shí)是對(duì)夢(mèng)想的背叛，或者他們認(rèn)為既然實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，根本不用費(fèi)那么大的氣力還不如早早認(rèn)命，其實(shí)不然，最好的生活狀態(tài)某過(guò)于，你在你的青春年紀(jì)傻逼地為了理想堅(jiān)持過(guò)，最后回到平淡用現(xiàn)實(shí)的方法讓自己生活下去。能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想自然是最好，但沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想那也沒(méi)有什么可惜的。夢(mèng)想本就不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，終極的目標(biāo)永遠(yuǎn)只有少數(shù)人能夠?qū)崿F(xiàn)，但是你還是應(yīng)該為了理想努力一回，努力到自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧為止。因?yàn)橹挥羞@樣，你在接下來(lái)的生活里才能夠得到比成功更重要的東西，即內(nèi)心的豐富，那是你一次次跌倒所累積的面對(duì)未來(lái)的資本。

根本沒(méi)有更好的路，你眼前列出的計(jì)劃，就是你的計(jì)劃，就是你應(yīng)該去實(shí)施的東西，你可以進(jìn)行補(bǔ)充，不要去隨意進(jìn)行任務(wù)和時(shí)間的改動(dòng)。凡是被改動(dòng)的計(jì)劃，或多或少地會(huì)開(kāi)始喪失執(zhí)行力和它原本的意義。計(jì)劃本就是用來(lái)督促你的東西，你卻一而再再而三地把它改變，那這樣又有什么意義?不要害怕將來(lái)還有一條更好的路而現(xiàn)在選擇了這條路就浪費(fèi)了，因?yàn)闆](méi)有更好的路。你要走的，你終究是要走的，哪怕它真的是條大彎路，那也是屬于你的路，你也能看到屬于你的風(fēng)景，更何況，一條路，如果能夠堅(jiān)持走下去，你又何愁不會(huì)豐富多彩。

所以，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，如果你手頭恰好已經(jīng)有了一個(gè)計(jì)劃，就按照計(jì)劃的去做吧。建立信心的最好辦法，就是去做讓你覺(jué)得頭疼的事。

如果你手頭沒(méi)有一份計(jì)劃，那不如不計(jì)劃，旅行有幾個(gè)想去的地方固然好，但看幾片不知道名字的風(fēng)景也未嘗不可。想去哪里旅行，就去吧;想去瘋就去瘋吧，不要因?yàn)閾?dān)心太多而束縛了自己，最后散心的目的沒(méi)達(dá)成，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也沒(méi)做到，更不要為了別人的眼光改變了自己。

很多人都對(duì)你說(shuō)你要去做自己喜歡的事，你應(yīng)該把你三十歲四十歲之前要做的事都列出來(lái)，可是哪有那么容易就一下子能找到自己想做的事，所以當(dāng)你下定不了決心去旅行或考研，或者在很多選擇中徘徊的時(shí)候，那就把眼前的事情做好吧。

誰(shuí)都不知道明天會(huì)發(fā)生什么，但只有行動(dòng)才能決定下一秒你的未來(lái)。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十

素材從何而來(lái)?主要得益于平時(shí)的積累,包括閱讀積累、生活積累、審美積累等多個(gè)方面。那么我們可以積累哪些類似于。

名人名言。

的素材呢?下面是本站小編為您整理的關(guān)于高考。

作文。

1.智慧源于勤奮，偉大出自平凡——民諺。

5.天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住で?秦漢前儒家經(jīng)典)。

6.流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。——張少成。

7.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！A羅庚。

8.在藝術(shù)上我決不是一個(gè)天才。為了探求精深的藝術(shù)技巧，我曾在苦海中沉浮，漸漸從混沌中看到光明。蒼天沒(méi)有給我什么獨(dú)得之厚，我的每一步前進(jìn)，都付出了通宵達(dá)旦的艱苦勞動(dòng)和霜晨雨夜的冥思苦想?！对?當(dāng)代書(shū)畫(huà)家)。

9.聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。

10.古往今來(lái)，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結(jié)果?！X(qián)三強(qiáng)(當(dāng)代物理學(xué)家)。

12.一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí)，那么他用不了多久就成為十全十美的人(坎普滕的托馬斯)。

13.在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)(利德益特)。

14.壞習(xí)慣像餅子，碎了比保存起來(lái)好(英國(guó))。

15.攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的?！惥皾?rùn)(當(dāng)代數(shù)學(xué)家)。

16.對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，勤奮就是成功之母!——茅以升(現(xiàn)代橋梁工程專家)。

19.才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用磨，也會(huì)生銹，成為廢物?！仙?現(xiàn)代作家、藝術(shù)家)。

20.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S(韓愈)。

1.“天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才。”(門(mén)捷列夫)。

2.“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗”(愛(ài)迪生)。

3.“科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢?！?華羅庚)。

4.“古今中外，凡成就事業(yè)，對(duì)人類有作為的無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果?！?錢(qián)三強(qiáng))。

5.“攀登科學(xué)高峰，就象登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。”(陳景潤(rùn))。

6.天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感——愛(ài)迪生。

7.對(duì)人來(lái)說(shuō)，最最重要的東西是尊嚴(yán)。——普列姆昌德。

8.珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)?！K霍姆林斯基。

9.雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母。——柯林斯托姆。

10.根本不該為取悅別人而使自己失敬于人?！R梭。

11.要人敬者，必先自敬?！招兄?。

12.生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)?！靥锎笞?。

13.哪里有理性、智慧，哪里就有尊嚴(yán)?！R丹·杜·加爾。

14.人的一切尊嚴(yán)，就在于思想?！退垢?。

15.若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的?！獝?ài)因斯坦。

2.我們要記著，作了繭的蠶，是不會(huì)看到繭殼以外的世界的?！钏墓?。

6.我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。——桑塔亞那。

8.不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來(lái)守衛(wèi)他?！獝?ài)默生。

10.擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務(wù)一樣，都有其尊嚴(yán)存在。——尼克松。

14.一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！緶_(dá)。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十一

數(shù)學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析和解決問(wèn)題的能力，在高考當(dāng)中，有哪些高分的數(shù)學(xué)答技巧呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于高考數(shù)學(xué)考生必備答題技巧，歡迎大家來(lái)閱讀。

1、審題要仔細(xì)。

做題的第一步驟就是審題，想要解題快，在審題上就不能省時(shí)間，匆匆忙忙的審題很可能會(huì)造成出錯(cuò)，所以審題要仔細(xì)，要邊看邊將題目里面隱藏的信息和條件都劃出來(lái)，這樣能起到一個(gè)提醒的作用，題目的準(zhǔn)確率才是最重要的，只要真正理解的題目的含義，我們做題起來(lái)就會(huì)知道怎么所，下筆如有神。

數(shù)學(xué)高考題型基本都是差不多的，我們可以參照歷年來(lái)的高考真題，還有各類題型的典型代表題目，去做去分析，分析題目考察什么知識(shí)點(diǎn)，分析題目的解題思路、還有答題的套路，每做完一道題后，我們要對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣我們遇到相似的題型就知道該怎么去做了，這樣我們的解題速度也就提升了。

3、答題與時(shí)間安排。

不管做題還是考試都要合理的安排好時(shí)間，遇到難題要跳過(guò)，不要死磕，萬(wàn)一死磕不出來(lái)，就浪費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們要合理安排答題的順序，先做簡(jiǎn)單容易的，再來(lái)做難題，這樣時(shí)間才會(huì)顯得更充足一些。做練習(xí)的時(shí)候，從簡(jiǎn)單的題型做起，慢慢提高難度，做到熟能生巧。

1、注意分步解答題目的形式，若各個(gè)小問(wèn)題由一個(gè)大前提統(tǒng)領(lǐng)，則很可能上面的結(jié)論是下面問(wèn)題的條件，要注意這一點(diǎn)，同時(shí)若小問(wèn)題單獨(dú)添加了限制條件，則其結(jié)論不可應(yīng)用于下一個(gè)小問(wèn)題的解答，所以應(yīng)仔細(xì)審題，不可疏忽。

2、在運(yùn)算過(guò)程中要求一次性運(yùn)算準(zhǔn)確，否則若出現(xiàn)運(yùn)算失誤，考生往往受思維定式的影響，很難檢查出來(lái)。只要細(xì)心了，對(duì)自己就要有信心，不要一道題做了再反復(fù)去檢查是否準(zhǔn)確，那樣會(huì)浪費(fèi)大量寶貴的時(shí)間，在此問(wèn)題上應(yīng)把握“寧慢勿粗”。

3、對(duì)于解答題，要注重通性通法，不要過(guò)于追求技巧，把高考神秘化。因?yàn)楦呖荚絹?lái)越注重基礎(chǔ)與通性通法的考查。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，解析幾何對(duì)大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)很難得全分，通常解析幾何放在高考最后一題或倒數(shù)第二題的位置，算是一個(gè)壓軸題吧。這類解析幾何題的通法就是把直線方程與曲線方程聯(lián)立，雖然有些時(shí)候可能計(jì)算會(huì)比較麻煩，但是都能做得出來(lái)。如果過(guò)于關(guān)注技巧，對(duì)有些題目就不適用了。

如以下的題目，就是直線和雙曲線方程聯(lián)立的一道題：

4、對(duì)絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，要把主要精力和時(shí)間放在常規(guī)題目上(一般是指前19道題和最后1道選做題)。從高考的試卷來(lái)看，它的基礎(chǔ)分可能會(huì)占到百分之七八十，如果你把基礎(chǔ)題、常規(guī)題做好了，取得中等成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再拿一些難題的分?jǐn)?shù)，就能獲得比較理想的分?jǐn)?shù)了。反過(guò)來(lái)，如果求快心切，就很容易在前面的基礎(chǔ)題上出現(xiàn)本來(lái)可以避免的失誤，而后面的難題又不一定得分，這樣和別人的差距就拉大了，很吃虧。

(1)定量型：

要求考生填寫(xiě)數(shù)值、數(shù)集或數(shù)量關(guān)系，

如方程的解、不等式的解集、

函數(shù)的定義域、值域、值或最小值、

線段長(zhǎng)度、角度大小等;。

(2)定性型：

要求填寫(xiě)的是具有某種性質(zhì)的對(duì)象。

或者填寫(xiě)給定數(shù)學(xué)對(duì)象的某種性質(zhì)，

如填寫(xiě)給定二次曲線的焦點(diǎn)坐標(biāo)，離心率等.

解答填空題時(shí)，

由于不反映過(guò)程，只要求結(jié)果，

故對(duì)正確性的要求比解答題更高、更嚴(yán)格.

因此，我們?cè)趶?fù)習(xí)備考時(shí)，要理解各個(gè)題型所包含的知識(shí)點(diǎn)，只有把各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握住以后才能熟悉做題技巧。要有合理的分析和判斷，要求推理、運(yùn)算的每一步少算多思將是快速、準(zhǔn)確地解答填空題的基本前提。

解答填空題的基本策略是準(zhǔn)確、快速、整潔。這跟做選擇題是差不多的，只不過(guò)選擇題中我們還有選項(xiàng)支可以做參考，填空題更要求我們對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用!因此，研究填空題的解題技巧非常有必要。

整潔是保住得分的充分條件，只有把正確的答案整潔的書(shū)寫(xiě)在答題紙上才能保證閱卷教師正確的批改，在網(wǎng)上閱卷時(shí)整潔顯得尤為重要。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十二

英語(yǔ)的筆記強(qiáng)烈建議用活頁(yè)本！分板塊記！比如我分的就是“單詞”“短語(yǔ)”“名言”“語(yǔ)法”“動(dòng)詞短語(yǔ)”“作文”等。具體可以根據(jù)自己的喜好調(diào)整。

如果詞匯問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響了英語(yǔ)文章的閱讀體驗(yàn)「比如長(zhǎng)期讀的過(guò)慢、讀完不知所云之類的」，請(qǐng)認(rèn)真背單詞，因?yàn)樵~匯是理解的入門(mén)。如果詞匯還可以，不太影響整體，又實(shí)在沒(méi)興趣背單詞的，可以專門(mén)拿本子記文章高頻詞，就是那種有時(shí)看的賊眼熟但又想不起來(lái)具體是個(gè)啥的單詞，拿下它們就夠了，不多。

短語(yǔ)同理，不需要積累太多，就只記下比較常用的、或者適合作文里的那種就好。

聽(tīng)力方面不會(huì)有太深的陷阱也不建議大量練習(xí)，定期輸入英文材料保持對(duì)英語(yǔ)敏感的狀態(tài)就好。

閱讀部分刷題可以用來(lái)提高閱讀速度，總結(jié)做題最適合自己的方法。比如先看文章還是先看題？說(shuō)明文要怎么解題最快最準(zhǔn)？議論文呢？通過(guò)刷題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且再運(yùn)用至熟練。

寫(xiě)作方面，英語(yǔ)作文其實(shí)很多題目換湯不換藥，于是句式積累和常見(jiàn)表達(dá)積累就非常重要，另外寫(xiě)作卷面的整潔與美觀度在批卷的權(quán)重很大。應(yīng)用文的話，拉開(kāi)差距的地方還是要多積累表達(dá)詞句，以及可以自行發(fā)揮的內(nèi)容點(diǎn)，多訓(xùn)練思考問(wèn)題的能力。如果不想寫(xiě)太多應(yīng)用文可以嘗試拿著題目列提綱以及需要用到的詞句來(lái)高效率訓(xùn)練。

最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，真題和模擬題都可以，建議每周至少2套（可以1套零散地做，另一套嚴(yán)格按照高考時(shí)間限時(shí)完成）才能保證手不生，保持英語(yǔ)成績(jī)高標(biāo)準(zhǔn)地穩(wěn)定。一位來(lái)自著名985的學(xué)姐曾說(shuō)，完形&閱讀（共6篇）必須要一口氣（連貫性很重要，這關(guān)系到做題的耐性）完成，最多50分鐘。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十三

一位美國(guó)的年輕人，立志要成為優(yōu)秀的牧師。要想成為牧師，首先得參加牧師資格考試。為了準(zhǔn)備考試中現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)的。

演講稿。

他半個(gè)月前就離家到考試地點(diǎn)附近的旅店住下全身心地投入到寫(xiě)作之中。寫(xiě)好后他每天不停地朗誦早也念晚也念最后整篇文稿都可以倒背如流了。

他強(qiáng)忍住憤怒又驚慌的情緒，深吸一口氣，讓自己慢慢平靜下來(lái)，并思索該如何應(yīng)付接下來(lái)的場(chǎng)面。突然，腦中靈光一閃，他已胸有成竹。

輪到他上臺(tái)時(shí)，他說(shuō)：“要當(dāng)一名好的牧師，最重要的是必須有超強(qiáng)的。

記憶力。

耐心與用心的傾聽(tīng)?，F(xiàn)在，我將為各位復(fù)誦一遍上一位演說(shuō)的內(nèi)容?！苯酉聛?lái)，他不慌不忙演講起那篇在他心中早已滾瓜爛熟的稿子，比上一位出彩多了。這另類的表現(xiàn)方式，獲得全場(chǎng)熱烈掌聲。當(dāng)然，他通過(guò)了考試。

李煜面對(duì)故國(guó)淪喪，卻不思進(jìn)取，整日醉酒笙歌，最后只落得“凄涼蜀故伎，來(lái)舞魏宮前”的罵名;羅馬共和國(guó)的獨(dú)裁官蘇拉在面對(duì)羅馬帝國(guó)走向崩潰之時(shí)，只是在無(wú)盡地悔恨，最終淪為監(jiān)下之囚。他們都是生活的弱者，在面對(duì)困境時(shí)，好比作繭自縛的蠶，讓悲傷、悔恨的絲把自己纏得更緊，而未想如何走出困境。

生命如花，一生只會(huì)綻放一次，把困境當(dāng)養(yǎng)料吧，在它之上開(kāi)出嬌艷的成功之花。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十四

對(duì)一國(guó)而言，供給與需求都是由國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩部分構(gòu)成的。

供給與需求的關(guān)系，實(shí)際上是生產(chǎn)與（生產(chǎn)性、生活性）消費(fèi)的關(guān)系。

供給與需求相互影響，并影響著商品價(jià)格、市場(chǎng)活躍、人民生活、企業(yè)生產(chǎn)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。

供給與需求之間不僅存在數(shù)量關(guān)系，也存在結(jié)構(gòu)關(guān)系。數(shù)量失衡、結(jié)構(gòu)失衡都會(huì)影響社會(huì)生產(chǎn)和生活。

促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行，既要重視促進(jìn)數(shù)量平衡，也要注重促進(jìn)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)。

當(dāng)前我國(guó)穩(wěn)增長(zhǎng)，既要適度刺激需求增加，更要大力推進(jìn)供給側(cè)改革，改善供給結(jié)構(gòu)。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十五

規(guī)律既包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言材料和規(guī)則，也包括言語(yǔ)運(yùn)用的具體規(guī)律。文言詩(shī)文特殊的語(yǔ)法規(guī)范、修辭手法，遣詞用語(yǔ)、煉句煉意方面的獨(dú)特規(guī)律，都是我們理解文言作品的切實(shí)有效的工具，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和把握這些規(guī)律，從規(guī)律出發(fā)來(lái)解讀作品，很多問(wèn)題便可迎刃而解。

比如辭賦一類的作品，上下句多采用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，處在相對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)往往意思相同、相近、或相反。利用這一特點(diǎn)來(lái)推斷詞意，可以避免望文生義的錯(cuò)誤。如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中有一個(gè)對(duì)句：“沙鷗翔集，錦鱗游泳。”對(duì)“游泳”二字，教材沒(méi)有注解，而譯文多是“游來(lái)游去”“穿來(lái)穿去”之類。其實(shí)這是不確切的。上句“翔集”既為兩個(gè)不同的動(dòng)作，下句的“游泳”與之相對(duì)，也應(yīng)是兩個(gè)不同的動(dòng)作。原來(lái)“游”和“泳”是有區(qū)別的，“泳”不是一般的游，而是指潛行水底。這樣，上句譯為“沙灘上的鷗鳥(niǎo)一會(huì)兒展翅飛翔，一會(huì)兒棲止聚集”;下句譯為“五色的魚(yú)兒一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒潛入水底”，正好對(duì)應(yīng)。這不僅涉及到一個(gè)詞的理解，也涉及到是否真的領(lǐng)悟到作者所描繪的境界。

文言文行文簡(jiǎn)潔，省略很多。從成分上說(shuō)有省主語(yǔ)、省謂語(yǔ)、省定語(yǔ)、省賓語(yǔ)、省兼語(yǔ)、省介詞等;從省略方式上說(shuō)有承前省和蒙后省。閱讀時(shí)要根據(jù)上下文弄清楚到底省略了什么。如1994年全國(guó)高考語(yǔ)文試題中有這樣一題，“月俸得白米，輒貨市粟麥”中的“貨”“市”詞意解釋正確的一項(xiàng)是a、都是“賣出”b、都是“買(mǎi)入”c、賣出、買(mǎi)入d、買(mǎi)入、賣出。

要答好此題，關(guān)鍵是弄清“輒貨市粟麥”是一個(gè)省略句，應(yīng)是“月俸得白米，輒貨(之)市粟麥”，這樣一來(lái)句子意思就清楚了，是賣出白米，買(mǎi)入粟麥，應(yīng)選c。

文言文中經(jīng)常使用通假字，如果對(duì)這一特點(diǎn)有所認(rèn)識(shí)并形成閱讀意識(shí)，解讀時(shí)就會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己，少犯錯(cuò)誤。如《漢書(shū)李廣蘇建傳》中關(guān)于蘇武的一節(jié)，其中有一句“單于招會(huì)武屬，前以降及物故，凡隨武還者九人。”教材把“前以”注解為“以前因?yàn)椤?，翻譯過(guò)來(lái)就成了“以前因?yàn)橥督?匈奴)以及死亡，跟隨蘇武回到漢朝的共九人”，這在文理上根本不通，如果通假的意識(shí)強(qiáng)一點(diǎn)，判斷或查明“前”同“翦”，即“除去”的意思，那么譯文就是“除去投降(匈奴)以及死亡的，跟隨蘇武回到漢朝的共九人”，如此便可文通字順。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十六

魯迅(188l一1936)，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。魯迅青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響，深為災(zāi)難深重的祖國(guó)命運(yùn)擔(dān)憂。1902年，二十一歲的魯迅東渡日本，尋求救國(guó)的真理。在日本，他最初在東京弘文書(shū)院補(bǔ)習(xí)日語(yǔ)。此間他閱讀了大量進(jìn)步書(shū)籍，思想十分活躍，并積極參加反清活動(dòng)，和當(dāng)時(shí)以反清為目的、在東京組成的革命團(tuán)體"光復(fù)會(huì)"的一些成員發(fā)生聯(lián)系。1904年9月，魯迅按照其通過(guò)醫(yī)學(xué)救國(guó)的理想，進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)。他學(xué)習(xí)極為刻苦認(rèn)真，深受他的老師藤野先生的贊許。

但是，魯迅沒(méi)有想到，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，竟會(huì)引起一些日本學(xué)生的嫉妒。在這些日本學(xué)生眼里，中國(guó)留學(xué)生是"低能兒"，是不能取得好成績(jī)的。他們甚至認(rèn)為，魯迅所以每回考試都是好成績(jī)，是因?yàn)槔蠋煱芽碱}透露給了他。--他們看不起中國(guó)留學(xué)生，這使魯迅的自尊心受到了很大刺激。

1905年學(xué)校里發(fā)生的另一件事，給魯迅的刺激更大:一次上細(xì)菌課后放映紀(jì)錄片，內(nèi)容是宣傳日本軍國(guó)主義所謂戰(zhàn)績(jī)的。影片中有這樣一組鏡頭，一個(gè)中國(guó)人被日本侵略者槍殺，而周圍觀看叫好的竟是一群中國(guó)人。當(dāng)時(shí)，看這部影片舶只有魯迅一個(gè)是中國(guó)人?？赐暧捌螅蠹遗氖謿g呼。這影片、這掌聲都深深地刺痛了魯迅，他在數(shù)月內(nèi)吃不好飯、睡不好覺(jué)，為此曾一個(gè)人走進(jìn)深山里放聲悲歌。他翻來(lái)覆去的苦苦思索:為什么有人對(duì)自己的同胞被殺害而無(wú)動(dòng)于衷?他終于認(rèn)識(shí)到:"醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾材料和看客……第一要著，是在改變他們的精神。"由此，他毅然棄醫(yī)從文(盡管他在醫(yī)學(xué)上的學(xué)業(yè)已有成就)，走上了用筆喚起中國(guó)人覺(jué)醒的道路。

對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的深摯的熱愛(ài)，促使魯迅做出了棄醫(yī)從文的抉擇，這一抉擇使中國(guó)乃至世界文壇更增添了若許光輝。

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考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十七

2.議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

3.比喻三要素：本體、喻體、喻詞。

4.記敘文六要素(五w+h)：何時(shí)、何地、何人、何因、何過(guò)、何果。

5.律詩(shī)四條件：八句四聯(lián)、偶尾同韻、中聯(lián)對(duì)偶、平聲合調(diào)。

6.五種表達(dá)方式：敘述、議論、抒情、說(shuō)明、描寫(xiě)。

7.六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義。

8.三種說(shuō)明文說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)。

9.三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：按時(shí)間順序、按空間順序、按邏輯順序。

11.六種議論文論證方法：舉例法、對(duì)比法、喻證法、歸謬法。

12.八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反復(fù)、對(duì)偶。

13.四種人物描寫(xiě)方法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)。

15.六種句子成分：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

16.十二詞類：名動(dòng)形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬。

17.三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘。

18.三種省略號(hào)作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項(xiàng)省略、表說(shuō)話中斷延長(zhǎng)。

20.四種引號(hào)作用：表引用實(shí)際內(nèi)容、表諷刺反語(yǔ)、表特定謂語(yǔ)。

1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字;朗讀課文，感知內(nèi)容;了解作者，把握背景;標(biāo)明段序，分清結(jié)構(gòu);畫(huà)關(guān)鍵句，體會(huì)作用;簡(jiǎn)寫(xiě)主旨，歸納特色。

2、賞詩(shī)三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。

3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達(dá)方式、找尋明暗線索、依據(jù)時(shí)空順序、依據(jù)邏輯順序。

4、分析八種關(guān)鍵句作用：點(diǎn)明題目，引起下文;點(diǎn)明中心，亮出主旨;設(shè)置懸念，引發(fā)興趣;承上啟下，自然銜接;前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一;側(cè)面烘托，間接映襯;后文鋪墊，埋下伏筆;增強(qiáng)語(yǔ)言，突出特征。

5、辨別七類文章寫(xiě)法：對(duì)比寫(xiě)法、象征寫(xiě)法、烘托寫(xiě)法、以小見(jiàn)大寫(xiě)法、先揚(yáng)后抑寫(xiě)法、虛實(shí)結(jié)合寫(xiě)法、夾敘夾議寫(xiě)法。

三、易錯(cuò)成語(yǔ)50例。

1、安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。

2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。

3、篳路藍(lán)縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開(kāi)辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。

4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無(wú)濟(jì)于事。

5、別無(wú)長(zhǎng)物：沒(méi)有多余的東西，形容窮困或簡(jiǎn)樸。

6、不孚眾望：不能使群眾信服。

7、不為已甚：指對(duì)別人的責(zé)備或處罰適可而止。

8、不落窠臼：比喻有獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。

9、不容置喙：不容別人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹(shù)立起來(lái)。

11、不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的，含有輕視之意。

12、不以為意：不放在心上，不加注意。

13、不刊之論：形容不能改動(dòng)或不可磨滅的言論。

14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來(lái)比喻平起平坐，互相對(duì)立。

16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。

17、管窺蠡測(cè)：比喻對(duì)事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

19、怙惡不悛：堅(jiān)持作惡，不肯悔改。

20、諱莫如深：隱瞞的再?zèng)]有比它更深的了。

21、濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：積少可以成多。

23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)。

24、見(jiàn)微知著：見(jiàn)到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢(shì)。

25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

27、開(kāi)門(mén)揖盜：比喻引進(jìn)壞人，自招禍患。

28、梁上君子：代稱竊賊。

29、屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有差錯(cuò)。

30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。

31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴(yán)格執(zhí)行法令。

32、披肝瀝膽：比喻真心相見(jiàn)，傾吐心里話。

33、期期艾艾：形容口吃。

34、如數(shù)家珍：比喻對(duì)所講的事情十分熟悉。

35、三緘其口：形容說(shuō)話過(guò)分謹(jǐn)慎，不敢或不肯開(kāi)口。

36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。

37、色厲內(nèi)荏：外表強(qiáng)硬，內(nèi)心空虛。

38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。

39、拾人牙慧：拾取人家只言片語(yǔ)當(dāng)作自己的話。

40、石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。

41、彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。

42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠(chéng)，忠實(shí)，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。

43、為淵驅(qū)魚(yú)、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團(tuán)結(jié)或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。

44、文不加點(diǎn)：形容寫(xiě)文章很快，不用涂改就寫(xiě)成。

45、五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。

46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來(lái)，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。

47、烜赫一時(shí)：在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，名聲威勢(shì)很盛。

48、虛與委蛇：對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。

49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。

50、余能可賈：還有力量沒(méi)有用完。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十八

成語(yǔ)。

是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的重要組成部分,它以典雅、含蓄、生動(dòng)、犀利的特點(diǎn)而成為漢語(yǔ)的精華,富有深厚的民族文化特征。本站小編為大家整理了20xx高考必備成語(yǔ)，希望大家喜歡。

欣欣向榮、風(fēng)光秀美、四季常青、秀麗如畫(huà)、綠蔭籠罩、山水秀美、風(fēng)物秀美、山水靈秀。

漁舟云集、炊煙裊裊、人聲鼎沸、山明水秀、峰壑爭(zhēng)秀、草木茂密、草木蒼翠、修竹成行。

綠樹(shù)掩映、茂林翠竹、花果漫山、六畜興旺、山幽路僻、窮山惡水、溫馨寧?kù)o、竹籬瓦舍。

星羅棋布、稻田閃金、牛羊滿山、雞鴨成群、河汊密布、荒涼蕭條、頹垣斷壁、荊棘叢生。

1)星空就像是一塊紗，大大小小，星羅棋布的鑲嵌著鉆石，這紗又撒上了鉆石粉末，然后鋪在天空上。

2)大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯(cuò)的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來(lái)放時(shí)透青了。

3)福岡一帶的外資企業(yè)星羅棋布。

4)星羅棋布的高速公路,遍布在成都平原。

5)星羅棋布的高原湖泊，像一顆顆燦爛的明珠，在"世界屋脊"上大放異彩。

6)這一帶山區(qū)小水庫(kù)星羅棋布，改變了過(guò)去農(nóng)業(yè)用水的被動(dòng)局面。

7)在信豐周邊農(nóng)村，數(shù)百家小型露天稀土礦星羅棋布，礦工們正在往礦石上潑灑水和化學(xué)制劑，從而產(chǎn)生一種富含稀土的油泥。

8)高樓大廈星羅棋布，湊成東區(qū)的心臟地帶。然而，卻有自成一隅的寧?kù)o天地。

9)來(lái)到野柳，只見(jiàn)怪石奇巖，星羅棋布。

10)這樣就會(huì)有一個(gè)"星羅棋布的"地圖來(lái)顯示你的相片的拍攝地點(diǎn)。

11)在這個(gè)面積廣大的湖泊里，有無(wú)數(shù)小島星羅棋布地散布其中。

12)中國(guó)臺(tái)灣生產(chǎn)各類數(shù)碼產(chǎn)品的企業(yè)星羅棋布，他們也為同行中的佼佼者生產(chǎn)零件，而大多數(shù)人則從未聽(tīng)過(guò)這些企業(yè)的名字。

13)今年的廟會(huì);人聲鼎沸;十分熱鬧。

14)元宵節(jié)到了，街頭人聲鼎沸，大家都急著看花燈呢!

15)八月十五那天，來(lái)看錢(qián)塘潮的人熙熙攘攘人聲鼎沸，我費(fèi)盡九牛二虎之力才找到一個(gè)人跡罕至到角落，眼前淵博的潮水讓我的心久久不能平靜，勾起了我對(duì)大海深深的趣味。

16)下了車，只見(jiàn)人山人海人頭攢動(dòng)人聲鼎沸。

17)人聲鼎沸：工地上，人聲鼎沸，一派繁忙緊張的景象。

18)印象里小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)極其嚴(yán)肅，一次自習(xí)課，教室里人聲鼎沸，班長(zhǎng)維護(hù)了幾次秩序之后終于忍無(wú)可忍，站起來(lái)一拍桌子怒吼道:誰(shuí)再吵，把他嘴打斷!!!……全班肅靜。

19)菜市里面真是熱鬧非凡，人聲鼎沸啊!菜市場(chǎng)的菜真多啊!茄子穿這紫瑩瑩的衣裳，黃瓜戴著黃燦燦的小黃帽，穿著綠薄衣。

20)校園人聲鼎沸，不時(shí)摻雜著吉他演唱和優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)器旋律。

21)他在人聲鼎沸的展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照到了所需的產(chǎn)品。廣場(chǎng)上人聲鼎沸。

22)商場(chǎng)還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，廣場(chǎng)上等候的人群已是一片人聲鼎沸。

23)?那里人聲鼎沸，我興致勃勃擠上前去，看見(jiàn)幾個(gè)醉心于文藝事業(yè)的姑娘扭動(dòng)輕捷的身驅(qū)，正在翩翩起舞，她們充分展示了自己的才華和天賦，其中一個(gè)的舞姿更是美妙絕倫，如果不是身臨其境，我真不敢相信這小地方有如此高水平的演出。

24)春節(jié)前;菜市場(chǎng)一片人聲鼎沸;購(gòu)買(mǎi)年貨的人很多。

25)學(xué)校要進(jìn)行體育加試了,一聽(tīng)到這個(gè)消息,頓時(shí),人聲鼎沸,歡呼雀躍.

26)夏日炎熱,街市之上,卻是人聲鼎沸。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇十九

1. 第一位女詩(shī)人是：蔡琰(文姬)

2. 第一部紀(jì)傳體通史：史記

3. 第一部詞典是：爾雅

4. 第一部大百科全書(shū)是：永樂(lè)大典

5. 第一部詩(shī)歌總集是：詩(shī)經(jīng)

6. 第一部文選：昭明文選

7. 第一部字典：說(shuō)文解字

8. 第一部神話集：山海經(jīng)

9. 第一部文言志人小說(shuō)集：世說(shuō)新語(yǔ)

10. 第一部文言志怪小說(shuō)集：搜神記

11. 第一部語(yǔ)錄體著作：論語(yǔ)

12. 第一部編年體史書(shū)是：春秋

13. 第一部斷代史：漢書(shū)

14. 第一部兵書(shū)：孫子兵法

15. 第一部國(guó)別史：國(guó)語(yǔ)

16. 第一部記錄謀臣策士門(mén)客言行的專集：國(guó)策 戰(zhàn)國(guó)策

17. 第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：晏子春秋

18. 第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人：屈原

19. 第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：孔雀東南飛(357句，1785字)

20. 第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論·論文》(曹丕)

21. 第一位田園詩(shī)人：東晉，陶淵明

22. 第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》

23. 第一部詩(shī)歌理論和評(píng)論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩(shī)品》

24. 第一部科普作品，以筆記體寫(xiě)成的綜合性學(xué)術(shù)著作：北宋的沈括的《夢(mèng)溪筆談》

25. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》

26. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照

27. 三公：周時(shí)--司馬 司徒 司空

西漢--丞相 太尉 御史大夫

清明--太師 太傅 太保

28. 三曹：曹操 曹丕 曹植

29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道

30. 江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣

31. 歲寒三友：松 竹 梅

32. 高二 三輔：左馮翊 右扶風(fēng) 京兆尹33. 科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名(解元，會(huì)元，狀元)

34. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花

35. 中國(guó)三大國(guó)粹：京劇 中醫(yī) 中國(guó)畫(huà)

36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言(馮夢(mèng)龍)

37. 儒家經(jīng)典三禮：周禮 儀禮 禮記

38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關(guān)吏

39. 三別：新婚別 垂老別 無(wú)家別

40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花

41. 茅盾“蝕”三部曲：幻滅 動(dòng)搖 追求; 農(nóng)村三部曲：春蠶 秋收 殘冬

42. 巴金“愛(ài)情”三部曲：霧 雨 電; “激流”三部曲：家 春 秋

43. 文章西漢兩司馬：司馬遷。司馬相如

44. 樂(lè)府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂(lè)府三絕

45. 史學(xué)雙璧：史記 資治通鑒

46. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 (凌蒙初)

47. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧

48. 中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若

49. 三不朽：立德 立功 立言

50. 三代：夏 商 周

51. 《春秋》三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳

52. 三王：夏禹 商湯 周公

53. 三山：蓬萊 方丈 瀛洲

54. 三教：儒 釋 道

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇二十

對(duì)學(xué)生來(lái)講,高考古。

詩(shī)詞。

能力的考查,歷來(lái)是一個(gè)難點(diǎn)。下面是本站小編整理的20xx高考語(yǔ)文必備古詩(shī)詞，歡迎大家閱讀。

《觀滄?！?。

(曹操)。

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹(shù)木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

《飲酒》。

(陶淵明)。

結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。

問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

《送杜少府之任蜀川》。

(王勃)。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

《相見(jiàn)歡》。

(李煜)。

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁。

別是一般滋味在心頭。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇二十一

有一陣子我對(duì)于自己的某個(gè)工作十分灰心，萌生退意。正在猶豫的時(shí)候，碰到了一位白手起家的企業(yè)界朋友，他耐心的聽(tīng)完我的考慮后，滿不在乎的說(shuō)：“在我看來(lái)，你的困難不算什么，只是有人不喜歡你罷了，有人不喜歡你，你就要離開(kāi)嗎?”一個(gè)沮喪的人最生氣的就是得不到別人的同情。不過(guò)，由于我向來(lái)相當(dāng)欣賞這位朋友的為人處世，只好虛心問(wèn)他：“那什么才叫困難呢?”

他說(shuō)了他幼年的。

故事。

：“我三歲時(shí)得了小兒麻痹后，開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

他人生的坎坷非常人想象。爸爸媽媽是韓國(guó)的華裔大學(xué)生，相愛(ài)的倆人結(jié)了婚，生下他，卻在當(dāng)?shù)膬?nèi)亂被暗殺，不到一歲他就成了孤兒。

有位有愛(ài)心的華僑看他可憐，領(lǐng)養(yǎng)了這個(gè)可愛(ài)的小男嬰，把他交給太太扶養(yǎng)。養(yǎng)母脾氣不好，也沒(méi)什么耐心，能夠喂飽他就不錯(cuò)了，動(dòng)不動(dòng)就拿他出氣。

他三歲時(shí)，當(dāng)?shù)亓餍行郝楸?，他被感染了，在等死的狀況下掙扎。退燒后兩條腿都萎縮，養(yǎng)母和養(yǎng)姐們還笑他：“你這輩子只能夠像蟲(chóng)一樣在地上爬?！睕](méi)有人幫他復(fù)建，只把他放在一個(gè)角落里，讓他每天看著天花板。

他想要自己爬行，養(yǎng)母要他死了這條心，說(shuō)他將來(lái)只能乞討。他從小聰明，雖然那時(shí)只是個(gè)幼兒，別人的嘲笑，他都聽(tīng)得懂，暗自發(fā)誓要脫離這個(gè)沒(méi)有歸屬感的家。為了避免她們的打擊，他都等半夜養(yǎng)母和養(yǎng)姐睡著了，才一個(gè)人在客廳扶著墻壁，試圖讓自己站起來(lái)。

“我現(xiàn)在雖然無(wú)法像一般人一樣行走，卻還可以不用輪椅活動(dòng)，還可以打。

高爾夫球。

都是自行復(fù)健的結(jié)果。”

現(xiàn)在的他事業(yè)成功，家庭美滿，在完全沒(méi)有背景，沒(méi)有資金的狀況下創(chuàng)業(yè)，只因他在三歲時(shí)就明白，什么是人生大難。

聽(tīng)了他的話我深感慚愧。一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么大折磨的人，才會(huì)讓芝麻大的小困難堵住自己的前路。

人在歷經(jīng)“再也沒(méi)有什么困難可以為難我”的狀況之后，命運(yùn)就掌握在他自己的手中，從此，他擁有了不可撼動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)，任何風(fēng)吹草動(dòng)，都不再震撼他的心了。

考生必備的高考作文素材（專業(yè)22篇）篇二十二

我不記得最后一次好好看你是什么時(shí)候了，父親。

我只記得那個(gè)時(shí)候的你，黑頭發(fā)，古銅色皮膚。年輕時(shí)住在農(nóng)村讓你擁有健康的身體，也讓你在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里少說(shuō)話。

自從我上了高中，你就很少管我了。有人說(shuō)“孩子跟著媽媽，女人跟著爸爸”。這輩子，更多的是媽媽的教育和照顧。我?guī)缀趺刻於己退勑︼L(fēng)生，卻很少和你說(shuō)一句話。我媽一直很關(guān)心我和我，但在我眼里，你總是坐在自己的角落里研究自己的股票。總覺(jué)得你一點(diǎn)都不在乎我。在家里總覺(jué)得你是外人。

隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸認(rèn)不出你了?！按鷾稀?，這真是一件神奇的事情。

高考離我越來(lái)越近，而你離我越來(lái)越遠(yuǎn)。雖然你時(shí)不時(shí)開(kāi)始說(shuō)點(diǎn)什么，但你也開(kāi)始每天按時(shí)把各種補(bǔ)品放進(jìn)我嘴里。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那些文字遠(yuǎn)沒(méi)有我媽的漂亮。我甚至覺(jué)得你是“醫(yī)生”，不是父親。情感疏離似乎真的切斷了認(rèn)知。

考試前幾天學(xué)校放假，你讓我去你學(xué)校讀書(shū)。你帶我去你學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己清出一間教室。我一個(gè)人在辦公室無(wú)聊，就下樓走到教室門(mén)口。你忙碌的身影在教室里晃動(dòng)。突然意識(shí)到好久沒(méi)好好看你了。

我悄悄地走進(jìn)來(lái)。你還在忙。燈不亮，但我看到你頭上有些刺眼的光。我第一次注意到你有白發(fā)。你辛辛苦苦搬了桌子，天空照在你額頭上。這是我父親。曾幾何時(shí)，在家里辛辛苦苦照顧一個(gè)人的父親，變得那么軟弱！你還是老了！

就在這時(shí)，我突然感覺(jué)到一股沖擊從心底迸發(fā)出來(lái)，震得我全身發(fā)抖。我覺(jué)得是來(lái)自于不斷的親情，是發(fā)自內(nèi)心的回響。突然發(fā)現(xiàn)被父愛(ài)包圍的感覺(jué)。這種父愛(ài)沒(méi)有以前那么廣泛細(xì)致，但更深刻，能引起我內(nèi)心的共鳴。我想我又認(rèn)識(shí)你了。

也許你還沒(méi)有感受到我的覺(jué)醒，也許在你眼里我還是那個(gè)看不上你的小男孩。但你要知道，只要家族血脈相連，我就會(huì)體會(huì)到父愛(ài)的偉大。感情可能會(huì)疏遠(yuǎn)，但無(wú)論代溝有多寬，我終究會(huì)見(jiàn)到你的！