社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種總結(jié)，可以幫助我們進(jìn)一步思考實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。寫一篇較為完美的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告需要事先對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的觀察和記錄。下面是一些相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告案例，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
蝸皇宮門票多少錢篇一
一大早，我們來到了慧能職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校集合，開始了一天的參觀行程安排。
首先我們?cè)诨勰苈殬I(yè)培訓(xùn)教師的主持下進(jìn)展溝通、合作等培訓(xùn)游戲及趣味競(jìng)賽，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了1。5小時(shí)，讓我受益匪淺，懂得團(tuán)隊(duì)溝通合作的重要性及作為管理者就應(yīng)具備的某些潛力，如培訓(xùn)師所講：管理者要會(huì)畫圖，要清晰明確的指揮等等。
之后，培訓(xùn)教師帶著大家來到了參觀的第二個(gè)行程地點(diǎn)——-佛山豐富汽配。在路程中我想像著工廠的樣貌，里面的模樣和工人用的工具，顯得個(gè)性好奇和興奮。
進(jìn)入‘豐富’工廠，在工廠主管的引導(dǎo)下，我們來到了工廠培訓(xùn)室，隨著空調(diào)吹出涼爽的風(fēng)，找到了自我喜歡的位置，安安靜靜坐下來，聽著廠主管對(duì)公司簡(jiǎn)介，似乎了解了一些汽車的構(gòu)造及某些零部件的作用。午餐后，陪同人員帶著我們參觀工廠現(xiàn)場(chǎng)，平時(shí)，我們大多看見汽車的美麗外表，卻不明白汽車的內(nèi)部構(gòu)造很復(fù)雜，里面的零件千奇百怪，像章魚、玩具…......我看著工人們辛苦工作的樣貌，聞著那怪怪的油味道，感覺到很不舒服，心想：這些工人是怎樣聞著難聞的味道去認(rèn)真工作的?下午2點(diǎn)，我們來到了佛山華國(guó)光學(xué)器材，同上午的行程一樣，先聽工廠簡(jiǎn)介，不一樣的是這家工廠是生產(chǎn)玻璃鏡片的。不一會(huì)兒，我們被分成幾隊(duì)進(jìn)入了‘華國(guó)’現(xiàn)場(chǎng)，這個(gè)工廠同上午參觀的`‘豐富’工廠在設(shè)備上大不相同，氣味更難聞。大大小小的鏡片在燈光的照耀下顯得白光閃閃。
時(shí)光過得真快，很快就完畢了一天的參觀行程，我也覺得有些疲憊，但還是蠻開心的，以后還有這樣的活動(dòng)我還報(bào)名參加。透過這一天的參觀，我感受深刻，懂得了：工人很辛苦，我要珍惜此刻的生活，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)管理者;爸爸媽媽工作也很辛苦，養(yǎng)育我不容易，我要孝順?biāo)麄儯还钾?fù)他們對(duì)我的期望。
蝸皇宮門票多少錢篇二
我有幸參加了宮里組織的外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，26日中午在張主任的帶領(lǐng)下我們踏上了北上的列車，經(jīng)過將近5個(gè)小時(shí)的顛簸，終于抵達(dá)北京，激動(dòng)喜悅的心情使我忘卻了身體的疲憊，這是我入宮十年來第一次有這樣的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我特別珍惜。這幾天的學(xué)習(xí)不能不說是緊張的，學(xué)習(xí)、觀摩、再學(xué)習(xí)、再思考，整個(gè)學(xué)習(xí)行程安排的滿滿的，極為充實(shí)，這次的學(xué)習(xí)真是讓我大開眼界，受益匪淺。
我們一共參觀了北京市的四所幼兒園，分別是北京第一幼兒園（分園）、西城區(qū)民族團(tuán)結(jié)幼兒園、北京航空航天大學(xué)幼兒園、北京市豐臺(tái)第一幼兒園，這幾所幼兒園從外部環(huán)境設(shè)計(jì)到室內(nèi)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)再到課程設(shè)置，都充分體現(xiàn)了其獨(dú)特的園所特色。北京市第一幼兒園，除了接收本市幼兒以外還接收駐華子女及其它外籍幼兒，以“漢英整合”雙語教育為特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的多元文化成長(zhǎng)環(huán)境，以多種方式引導(dǎo)幼兒感受中西方文化。整個(gè)幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)多以中外元素結(jié)合為主，一進(jìn)大門左側(cè)的攀巖墻，大廳正中的笑臉墻，大廳上方懸掛的多元文化傘，走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都讓人感受到了多元文化的氣息。西城區(qū)民族團(tuán)結(jié)幼兒園，主要接收少數(shù)民族幼兒，是一所具有民族特色的幼兒園，根據(jù)原本特色開設(shè)了五民課程：民族故事、童謠、禮儀、飲食、藝術(shù)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從認(rèn)識(shí)少數(shù)民族到了解喜歡少數(shù)民族，再到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒了解多民族文化。
北京市航空航天大學(xué)幼兒園，這是一所設(shè)施一流的現(xiàn)代化幼兒園，地處北航大學(xué)內(nèi)，擁有豐富的航空航天科學(xué)教育社區(qū)資源和家長(zhǎng)資源，為教師培訓(xùn)和幼兒學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件，以“科學(xué)教育”為特色，將幼兒培養(yǎng)成愛航空航天，愛科學(xué)，樂于思考，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探索，樂于和同伴交流合作、全面發(fā)展的孩子。幼兒園環(huán)境設(shè)施建設(shè)另人驚嘆，仿佛置身于科技展覽館，三層教學(xué)樓每一層都有不同的設(shè)計(jì)理念，園里的幼兒充當(dāng)講解員的角色，為來訪的客人們講解走廊里的每個(gè)科學(xué)展區(qū)。教室內(nèi)科學(xué)區(qū)材料投放豐富以聲、光、電、力、磁的順序擺放，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)科學(xué)玩具種類分為三類：感知體驗(yàn)類，規(guī)則益智類，和操作探究類，培養(yǎng)孩子至疑、好學(xué)、好問的精神，通過親自操作尋找答案。
北航幼兒園邊老師的展示課《管道工程師》給我留下了深刻的印象，以水廠為小動(dòng)物家引水為情景引入，設(shè)計(jì)管道，讓幼兒自己設(shè)計(jì)，自己表達(dá)，自己解決問題，用自己的語言總結(jié)了不同管道接頭的不同功能，通過分析設(shè)計(jì)圖紙，以生活中真實(shí)材料為主，反復(fù)操作管道材料，在不周的操作材料中發(fā)現(xiàn)不同的管道的連接方法，通過操作驗(yàn)證設(shè)計(jì)是否成功，這堂課上的非常精彩。豐臺(tái)一幼始終秉承“愛的教育”、“養(yǎng)成教育”的教育理念，以“養(yǎng)成教育、環(huán)保教育、創(chuàng)意剪紙、信息技術(shù)優(yōu)化、區(qū)域角色交往性游戲”為特色，將“促進(jìn)幼兒全面的、富有個(gè)性的、可持續(xù)的發(fā)展”作為幼兒園教育教學(xué)所追求的理想目標(biāo)，形成了“人和園美”的文化氛圍。幼兒園還是培養(yǎng)園長(zhǎng)的搖籃，十幾位豐臺(tái)區(qū)幼兒園園長(zhǎng)都從這里成長(zhǎng)，走向管理崗位。”
走進(jìn)豐臺(tái)一幼的園門，首先映入眼簾的是一座醒目石雕，正面上書“北京市豐臺(tái)第一幼兒園----養(yǎng)成教育的搖籃”，背面書寫著著名教育家葉圣陶的一句名言：“教育，就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
一個(gè)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)猶如‘大人送給孩子享用一生的珍貴禮物’。”為此，幼兒園制定了詳細(xì)的“豐臺(tái)一幼幼兒一日生活常規(guī)及保教人員工作程序，從培養(yǎng)目標(biāo)到幼兒、教師、保育員等都做了具體嚴(yán)格的要求，全體教職工更是嚴(yán)格按照此程序進(jìn)行操作，使孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
這幾所幼兒園都有一個(gè)共點(diǎn)就是精細(xì)，從院內(nèi)設(shè)施的擺放，到教師每個(gè)環(huán)節(jié)的工作，都體現(xiàn)出他們對(duì)工作的精細(xì)。首先是管理的精細(xì)，從對(duì)整個(gè)幼兒園的介紹和規(guī)范到每個(gè)班里的具體活動(dòng)安排都面面俱到，其次是老師工作的細(xì)致，在這一天里老師要做無數(shù)個(gè)環(huán)節(jié)的工作，每個(gè)環(huán)節(jié)老師都需付出十分的愛心和耐心。院內(nèi)所有的.玩具設(shè)施都擺放整齊，活動(dòng)區(qū)域都貼有規(guī)則或標(biāo)識(shí)，北京一幼更是細(xì)致到把室外花臺(tái)的邊沿都包上了防撞條，操場(chǎng)塑膠地面都帶有圖案或數(shù)字，為了方便幼兒活動(dòng)時(shí)的站位。體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境布置，教師的專業(yè)技能強(qiáng)，環(huán)境布置有創(chuàng)意讓我們感到敬佩。他們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意，高雅、古典、民族，又具有童趣和藝術(shù)性，同時(shí)又充分體現(xiàn)了環(huán)保的教育理念，多以孩子的作品為言主。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個(gè)班的內(nèi)容不同、主題不同、創(chuàng)意不同，主題墻、互動(dòng)墻各有特色，各種材料的運(yùn)用讓人不僅連連發(fā)出贊嘆！真好！真有創(chuàng)意！真讓人想不到……這是我們?cè)诳喘h(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)候說的最多的話，發(fā)出最多的感嘆。一個(gè)玻璃瓶子、一個(gè)飲料瓶、一個(gè)雞蛋架、一個(gè)方便面盒、一卷麻繩，一片麻袋，一張報(bào)紙……甚至一把掃帚、一把鍋刷、一個(gè)籠屜等等，在她們靈巧的雙手之下，都變成了栩栩如生的物品。任何一件物品、任何一樣擺設(shè)，其中都蘊(yùn)含了一定的道理，真正體現(xiàn)了環(huán)境是第三任老師，讓墻壁說話的功能。學(xué)習(xí)后的反思以及今后的努力方向：
北京園所的硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)備都是國(guó)內(nèi)一流的，是我們無法效仿的，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面還是有很多值得我們借鑒的地方，比如：教室內(nèi)部的環(huán)境布置材料多以幼兒作品為主，班級(jí)開展的主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)有機(jī)整合，就是針對(duì)主題活動(dòng)制作一些支持性的墻飾，即完成了教學(xué)活動(dòng)又展示了幼兒的作品。如：我會(huì)保護(hù)自己、我有多高為主題的支持性墻飾。
北京各園所在教育教學(xué)方面更注重幼兒行為習(xí)慣，思維方式的培養(yǎng)，我們除了注重幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)以外更注重知識(shí)技能的傳授，培養(yǎng)幼兒的思維方式是我們需要加強(qiáng)的。現(xiàn)在家長(zhǎng)的素質(zhì)越來越高，對(duì)我們的要求也會(huì)隨之提高，我們只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)我們的期待。
蝸皇宮門票多少錢篇三
第一段：引言（約200字）
作為一個(gè)歷史愛好者，我一直向往著能夠親身參觀皇宮的機(jī)會(huì)。然而，由于時(shí)間和經(jīng)濟(jì)的限制，很難實(shí)現(xiàn)這一愿望。直到最近，我聽說了一座偽皇宮，它以其精美的建筑和瑰麗的內(nèi)部陳設(shè)聞名。我決定一探究竟，并希望能夠在這次參觀中體會(huì)到皇宮的壯麗和歷史厚重感。
第二段：建筑與裝飾（約250字）
當(dāng)我踏入偽皇宮時(shí)，我被它的壯麗和雄偉所征服。整個(gè)建筑充滿了古代中式宮殿的氣息，紅墻黃瓦，高大的殿宇層次分明，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺。內(nèi)部的裝飾更是精美無比，華麗的雕花、華貴的寶石，以及絲綢和錦緞的流線型設(shè)計(jì)，無不展現(xiàn)了中國(guó)古代帝王的奢華生活。在參觀過程中，我仿佛穿越了時(shí)光，置身于宮廷的精神世界中。
第三段：歷史文化（約250字）
參觀偽皇宮也讓我更加了解了中國(guó)古代帝王的歷史背景和文化。在皇宮的各個(gè)展廳，我看到了大量古代文物，如瓷器、字畫、金玉等，每一件都代表著一段歷史和文化的傳承。同時(shí)，偽皇宮也通過模擬宮廷儀式和活動(dòng)，向游客展示了古代皇帝的統(tǒng)治方式和禮儀規(guī)范。在這其中，我深刻感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的偉大和博大精深。
第四段：游客體驗(yàn)（約300字）
除了建筑和文化的魅力，偽皇宮還注重為游客提供良好的體驗(yàn)。在參觀過程中，我可以穿上古代服飾，體驗(yàn)一下當(dāng)皇帝或皇后的感覺。還可以參加一些互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，如書法、刺繡等，深入了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝。此外，偽皇宮還有一些表演，如歌舞表演、京劇等，使游客更加貼近古代皇室的生活。這樣的設(shè)計(jì)讓參觀者不僅能夠欣賞古代文化，還能夠親身體驗(yàn)其中的樂趣。
第五段：心得與體會(huì)（約200字）
通過參觀偽皇宮，我深深被中國(guó)古代宮廷文化所吸引和震撼。不僅讓我了解了中國(guó)古代帝王的歷史和生活方式，而且還使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，偽皇宮的設(shè)計(jì)和體驗(yàn)活動(dòng)也讓我感受到了旅游和文化融合的沖擊力。我相信，參觀偽皇宮是一次難忘的體驗(yàn)，它不僅讓我在感受到皇宮瑰麗的同時(shí)，也讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深入的了解。
總結(jié)（約50字）
參觀偽皇宮是一次令人難忘的體驗(yàn)，它通過精美的建筑、豐富的文物和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，使游客深入了解古代中國(guó)皇室的歷史和文化，同時(shí)也為游客提供了與古代文化親密接觸的機(jī)會(huì)。參觀偽皇宮不僅讓我體驗(yàn)到皇宮的壯麗和歷史厚重感，也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
蝸皇宮門票多少錢篇四
在參觀工廠時(shí)，了解到了許多生產(chǎn)制程中的細(xì)節(jié)和技術(shù)，同時(shí)也感受到了工人們的`辛勞。他們每天要承受著高強(qiáng)度的工作壓力，對(duì)細(xì)節(jié)要求極高，而且他們的工作環(huán)境十分不好，至少比我們大學(xué)生的環(huán)境差很多。通過這個(gè)參觀，我更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和生活環(huán)境。
蝸皇宮門票多少錢篇五
珠海位于廣東省珠江口西岸，地處港珠澳大灣區(qū)的中心地帶。近年來，珠海以其發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和獨(dú)特的旅游資源，吸引了大量的游客和投資者。為了了解更多有關(guān)珠海的情況，我特意參觀了這座美麗的城市。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了珠海的繁榮發(fā)展和旅游業(yè)的巨大潛力。
首先，珠海以其發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)狀況令我印象深刻。在參觀珠海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)時(shí)，我看到了許多世界知名的高科技企業(yè)的總部和研發(fā)中心。這些企業(yè)擁有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和先進(jìn)的技術(shù)，為珠海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。在珠海的大街小巷中，我也看到了繁華的商業(yè)區(qū)。各種品牌的商店和美食餐廳構(gòu)成了一個(gè)獨(dú)特的商業(yè)景觀。這些都是珠海經(jīng)濟(jì)繁榮的明證，也顯示了珠海作為中國(guó)的特區(qū)在發(fā)展方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)。
其次，珠海作為一個(gè)旅游勝地，擁有豐富的自然和文化資源。在這次參觀學(xué)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)參觀了珠海的幾個(gè)著名景點(diǎn)。珠海漁女雕塑是珠海的象征之一，它描繪了一位正在拉漁網(wǎng)的女漁民。這座雕塑極具藝術(shù)價(jià)值，也給人們帶來了對(duì)珠海海洋文化的深入認(rèn)識(shí)。我還參觀了珠海長(zhǎng)隆國(guó)際海洋度假村，這是一家以海洋為主題的綜合度假村。在這里，我看到了各種各樣的海洋生物和精彩的海洋表演，這真是一次難忘的體驗(yàn)。除了這些景點(diǎn)，珠海還有許多其他著名的旅游景點(diǎn)，如美的歡樂谷和橫琴島等。這些景點(diǎn)為珠海的旅游業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，也吸引了大量游客前來觀光。
另外，珠海還是一個(gè)充滿活力和創(chuàng)新精神的城市。在參觀珠海高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)時(shí)，我看到了許多年輕人正在從事創(chuàng)新科技研究和創(chuàng)業(yè)。他們的項(xiàng)目涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，如人工智能、生物醫(yī)藥和新能源等。這些年輕人有著先進(jìn)的科技知識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，他們的努力為珠海的創(chuàng)新能力增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。珠海還定期舉辦各種科技展覽和創(chuàng)新大賽，這為青年人提供了展示自己才華的機(jī)會(huì)。這種創(chuàng)新精神和活力無疑是珠海未來發(fā)展的重要保障。
最后，我深感珠海的城市治理和環(huán)境保護(hù)工作做得很好。在珠海的街道上，我看到了整潔的街道和綠化帶。垃圾分類、公共交通和城市綠化等方面的工作得到了認(rèn)真的推進(jìn)和落實(shí)，并得到了居民的積極參與。這使得珠海的城市環(huán)境干凈整潔，居住環(huán)境優(yōu)美。另外，珠海還注重發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，采取各種措施減少碳排放，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。這種城市治理和環(huán)境保護(hù)工作的成效，使得珠海成為了一個(gè)宜居和宜旅的城市。
通過這次參觀學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了珠海的繁榮發(fā)展和旅游業(yè)的巨大潛力。我相信，在珠海市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全市人民的共同努力下，珠海必將迎來更加美好的未來。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)一個(gè)城市的繁榮發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步，不僅需要有先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還需要有豐富的自然和文化資源，以及良好的城市治理和環(huán)境保護(hù)。只有綜合提升城市的各項(xiàng)能力和質(zhì)量，才能真正建設(shè)出一個(gè)宜居、宜業(yè)、宜游的城市。
蝸皇宮門票多少錢篇六
近日，我有幸前往珠海進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，頗有感觸。作為一座新興的城市，珠海以其迅猛的發(fā)展速度和獨(dú)特的城市魅力吸引了我。在這次珠海之行中，我親身感受到了珠海的繁榮景象和蓬勃發(fā)展的活力，也體會(huì)到了珠海人民的樂觀進(jìn)取和勤勞智慧。
首先，珠海以其獨(dú)特的城市魅力吸引了我。在珠海著名的旅游景點(diǎn)——橫琴島，我感受到了珠海的濃厚嶺南文化以及悠久的歷史底蘊(yùn)。漫步在島上，我看到了古色古香的建筑和具有嶺南特色的園林景觀，體驗(yàn)到了嶺南文化的獨(dú)特魅力。此外，珠海還以其迷人的美食吸引了我。在珠海的 famous restaurant，我品嘗了當(dāng)?shù)氐闹似贰楹Ｏ柤澹@道菜品色香味俱佳，讓我流連忘返。
然后，珠海的發(fā)展速度讓我印象深刻。作為中國(guó)改革開放的窗口城市，珠海以其經(jīng)濟(jì)和科技的迅猛發(fā)展而聞名。在珠海的各個(gè)地方，我看到了高樓林立的現(xiàn)代化城市風(fēng)景。特別是在珠海的科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，我看到了一座座摩天大樓和一家家高科技企業(yè)，感受到了珠海經(jīng)濟(jì)的繁榮與活力。這種發(fā)展速度讓我深深地感受到了珠海人民的智慧和奮斗精神。
此外，珠海人民的樂觀進(jìn)取和勤勞智慧也給我留下了深刻的印象。在珠海的一家傳統(tǒng)工藝品店，我見到了一位珠海的手藝人，他正堅(jiān)持傳統(tǒng)的工藝制作工藝品。他告訴我，作為一名手藝人，他為了傳承這門技藝，從不敷衍了事，每件作品都是他用心打磨的結(jié)果。這位手藝人的堅(jiān)持和認(rèn)真態(tài)度讓我深受鼓舞。同時(shí)，在參觀珠海一家知名企業(yè)時(shí)，我了解到該企業(yè)的員工們以積極向上的態(tài)度和高度的責(zé)任心投入到工作中，他們展現(xiàn)出了珠海人民的勤勞智慧和樂觀向上的精神風(fēng)貌。
最后，珠海的文化活動(dòng)也給了我很大的啟發(fā)。在參觀學(xué)習(xí)中，我了解到珠海堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，不斷推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。我參加了在珠海舉辦的一個(gè)音樂會(huì)，感受到了珠海人民對(duì)藝術(shù)和文化的熱愛和追求。音樂會(huì)中，珠海本土的音樂家們表演出了令人陶醉的音樂作品，展現(xiàn)出了珠海文化的獨(dú)特魅力和藝術(shù)的張力。這種文化先鋒的精神和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求給了我很大的啟發(fā)，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)和創(chuàng)新的興趣與追求。
總之，在珠海的參觀學(xué)習(xí)中，我親身感受到了這座城市的獨(dú)特魅力和蓬勃發(fā)展的活力。我對(duì)珠海的景色和發(fā)展速度留下了深刻的印象，也深深被珠海人民的樂觀進(jìn)取和勤勞智慧所感動(dòng)。此外，珠海的文化活動(dòng)也給了我很多的啟發(fā)和思考。珠海是一個(gè)充滿活力和機(jī)遇的城市，我相信，珠海的未來一定會(huì)更加輝煌。我將在之后的學(xué)習(xí)中保持勤奮向上的態(tài)度，不斷進(jìn)取，為珠海貢獻(xiàn)自己的力量。
蝸皇宮門票多少錢篇七
隨著生活水平的提高和消費(fèi)觀念的變化，超市逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｍㄟ^參觀學(xué)習(xí)超市，可以了解到超市的運(yùn)營(yíng)模式和經(jīng)營(yíng)理念，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行引導(dǎo)和影響。前不久，我有幸參觀了一家大型超市，并從中得到了很多啟發(fā)和收獲。在這次參觀學(xué)習(xí)中，我深感超市既是商家和消費(fèi)者的交流平臺(tái)，也是一個(gè)引導(dǎo)節(jié)約、綠色消費(fèi)的教育基地。下面，我將圍繞超市的布局設(shè)計(jì)、商品展示、服務(wù)質(zhì)量、綠色消費(fèi)和節(jié)約能源等方面，談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)超市的心得體會(huì)。
首先，超市的布局設(shè)計(jì)非常重要，充分體現(xiàn)了超市經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者的關(guān)心和用心。在超市的入口處，就有明顯的導(dǎo)覽標(biāo)識(shí)，消費(fèi)者很容易找到自己需要的商品所在區(qū)域。超市內(nèi)部標(biāo)示清晰，各個(gè)區(qū)域有明顯的分區(qū)，比如食品、飲料、家電等專區(qū)。同時(shí)，超市的貨架和通道寬敞整潔，能夠使消費(fèi)者有良好的購(gòu)物體驗(yàn)。此外，超市的布局也注重人性化設(shè)計(jì)，如放置針對(duì)老人、孕婦的購(gòu)物車和推車，提供方便的購(gòu)物環(huán)境，讓消費(fèi)者在購(gòu)物過程中獲得滿足感。
其次，超市的商品展示也頗具特色。超市中商品種類繁多，擺放有序，使消費(fèi)者可以一目了然地選購(gòu)商品。特別是在每個(gè)特定節(jié)日，超市會(huì)推出一系列促銷活動(dòng)，吸引消費(fèi)者購(gòu)買商品。這不僅給消費(fèi)者帶來實(shí)惠，也是一種營(yíng)銷手段，能夠增加超市銷售額。此外，超市也注重引導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買健康、綠色的產(chǎn)品，如有機(jī)食品、環(huán)保用品等。這種積極引導(dǎo)綠色消費(fèi)的態(tài)度，讓人在購(gòu)物的同時(shí)也充滿責(zé)任感，讓我們的生活更加健康和環(huán)保。
第三，超市的服務(wù)質(zhì)量是吸引消費(fèi)者的重要因素。工作人員有禮貌、熱情地接待消費(fèi)者，解答他們的問題，并且及時(shí)提供幫助。如果消費(fèi)者提出了意見或建議，超市也會(huì)積極采納，為提升服務(wù)質(zhì)量不斷努力。此外，超市還會(huì)提供一些增值服務(wù)，如積分兌換、會(huì)員卡等，讓消費(fèi)者在購(gòu)物中獲得更多的實(shí)惠和福利。這種全方位的服務(wù)體驗(yàn)，使消費(fèi)者愿意選擇超市購(gòu)物，也增加了超市的競(jìng)爭(zhēng)力。
此外，超市還注重綠色消費(fèi)和節(jié)約能源的倡導(dǎo)。超市提倡消費(fèi)者購(gòu)買綠色環(huán)保產(chǎn)品，如節(jié)能燈、雨水桶等，并提供相關(guān)的宣傳材料，向消費(fèi)者普及綠色消費(fèi)的重要性。超市也鼓勵(lì)消費(fèi)者使用環(huán)保袋，減少塑料袋的使用。在節(jié)約能源方面，超市的燈光設(shè)計(jì)采用LED燈具，不僅照明效果好，而且節(jié)能環(huán)保。此外，超市也會(huì)在非用電高峰期關(guān)閉一些燈光和電器設(shè)備，減少能源浪費(fèi)。這種倡導(dǎo)綠色消費(fèi)和節(jié)約能源的做法，有利于建立社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們的生活更加環(huán)保和節(jié)儉。
總之，通過參觀學(xué)習(xí)超市，我深刻體會(huì)到超市不僅僅是提供商品的場(chǎng)所，更是一個(gè)引導(dǎo)和教育消費(fèi)者的平臺(tái)。超市的布局設(shè)計(jì)、商品展示、服務(wù)質(zhì)量、綠色消費(fèi)和節(jié)約能源等方面的做法，對(duì)我們的消費(fèi)觀念和行為產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在未來的生活中，我將更加注重選擇綠色產(chǎn)品，減少浪費(fèi)，為社會(huì)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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4月26日到學(xué)校學(xué)習(xí)交流，分別進(jìn)入課堂聽課，參觀學(xué)校的一些設(shè)備及資料讓我感受深刻，現(xiàn)從以下幾方面說說我的心得體會(huì)：
首先的綠化做得好，讓人在校園有一種美的享受；其次他們學(xué)校的標(biāo)語用得很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品質(zhì)”，這一標(biāo)語讓學(xué)生體會(huì)到丟垃圾可恥，拾垃圾光榮，所以師生就會(huì)自覺地彎下腰去；另外在走廊轉(zhuǎn)角處展有學(xué)生的毛筆字以及部份詩詞及三字經(jīng)的解釋，這有利于提高學(xué)生的寫字能力和語文素養(yǎng)。
聽了老師的課后，我覺得老師也是一個(gè)平凡的人，教學(xué)也是平凡的，但這平凡中蘊(yùn)含著獨(dú)特，這種獨(dú)特是一種學(xué)習(xí)的榜樣，他的教學(xué)態(tài)度莊重而大方，神態(tài)和藹可親，語言生動(dòng)而充滿激情。從他課上的舉手投足之間，嚴(yán)然是學(xué)生的良師益友，是教師學(xué)習(xí)的典范，年紀(jì)輕輕卻有專家一樣的教學(xué)功底，真是難得。平時(shí)上課時(shí)，我也想盡量展示我的親和力，我也為此一直在努力，聽了唐老師的課，我才覺得那種大方，平易近人的良師，他是用心在教學(xué)、用心靈與學(xué)生溝通。
從評(píng)課到走近__一小的陳列室，讓我深深體會(huì)到他們教學(xué)才是真正的研究性學(xué)習(xí)，首先談評(píng)課，他們的評(píng)課教師顯得相當(dāng)專業(yè)，語言表達(dá)既準(zhǔn)確又富有活力，對(duì)課堂上的方方面面進(jìn)行一一剖析，有利于教師的提高，更有利于教師隊(duì)伍整體的提高。另外，他們陳列室存放的`資料相當(dāng)齊全，也很有價(jià)值，特別是把師生的隨筆裝訂成冊(cè)對(duì)外開放，還有我覺得他們學(xué)校的讀書活力搞得有聲有色，讓我深深折服，完全落實(shí)到實(shí)處，如：每班級(jí)都有相應(yīng)的任務(wù)，低年級(jí)背讀古詩，中年級(jí)背讀三字經(jīng)、千字文，高年級(jí)側(cè)重于四書五經(jīng)，每周每班選一名閱讀高手，而且在讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，效果非常好，當(dāng)然從展示出來的東西我們看到不僅內(nèi)容生動(dòng)有趣，而且字也是一種美，給人美的享受。
總之，本次學(xué)習(xí)交流使我受到很大的啟發(fā)，以后的教學(xué)中，我將把我所學(xué)到的、悟到的做法和想法用于課堂，同時(shí)我還要更努力的學(xué)習(xí)其他關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)，盡量來彌補(bǔ)自己的不足，使自己的課堂教學(xué)實(shí)效化、科學(xué)化，努力做一名能為學(xué)生發(fā)展提供幫助的良師。
蝸皇宮門票多少錢篇九
去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行數(shù)人去青州二中學(xué)習(xí)，回來后在班主任會(huì)上簡(jiǎn)單的介紹了這所學(xué)校和這所學(xué)校在辦學(xué)及管理上的優(yōu)勢(shì)和建校以來的卓越成績(jī)。
2014年4月20日，學(xué)校組織高一和高二的全體班主任又來到這所學(xué)校來參觀學(xué)習(xí)，很巧合，正趕上青州二中上課間操，走進(jìn)校園，看見的是整齊的步伐，方整的隊(duì)形，聽見的是響亮的號(hào)子，心里不由的就有種感覺，這才叫差距。
學(xué)校管理上得到的感悟：
整個(gè)校園很安靜，一點(diǎn)沒有浮華喧噪之感，身處此境，不由得心神即會(huì)踏實(shí)安靜下來，這正是求學(xué)所需要的最佳境地。每個(gè)教室里，身著統(tǒng)一校服的學(xué)生們坐在一片書海中，聚精會(huì)神，沒有任何一個(gè)人來分神理會(huì)窗外我們這群參觀者，我頗受震動(dòng)。
1、應(yīng)該充分利用校園環(huán)境，教育學(xué)生激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性；充分利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí)。
2、無縫隙管理，無論是老師還是學(xué)生管理，都非常細(xì)致。
3、青州二中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好。盡管我們很多人的參觀隊(duì)伍去教室外參觀，去教室內(nèi)學(xué)習(xí)，但所有學(xué)生都不受干擾，沒有回頭看的，所有學(xué)生像未看到我們一樣，仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書、做題。
4、“課前”“飯前”“廁前”“睡前”等一切可以利用的時(shí)間，將教學(xué)活動(dòng)徹底落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中的每一時(shí)刻。
5、在學(xué)校管理上最讓我們震撼的是，青州二中學(xué)生有良好的時(shí)間觀念和服從觀念。從我們進(jìn)校到離校，我沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)是走的，所有的同學(xué)課間操以后全部跑入教室，沒有在校園追逐、玩耍的。從學(xué)生教室的衛(wèi)生可以看出學(xué)生對(duì)學(xué)校的要求是100%完成。我認(rèn)為應(yīng)在班級(jí)內(nèi)向?qū)W生灌輸珍惜時(shí)間和服從命令的觀念，只有這樣才能做到令行禁止，才會(huì)給所有同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和休息環(huán)境；才能讓學(xué)生產(chǎn)生一種急迫感和危機(jī)意識(shí)，從而抓緊一切可以抓住的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去奮然向前。二中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是“擠”出來的！正是這些細(xì)微之處使我感受到二中對(duì)學(xué)生的精神教育太到位了！因?yàn)殡S時(shí)有“競(jìng)”的精神、“競(jìng)”的意志，所以二中的學(xué)生才不懼苦不懼累，時(shí)刻以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，才可以在高考的殘酷戰(zhàn)場(chǎng)上去擊敗對(duì)手，去贏得勝利——而這正是我的學(xué)生們最最欠缺的！我的孩子們不是不聰明，不是學(xué)不會(huì)，而是缺少支撐自己的精神，缺少克服困難的勇氣，缺少堅(jiān)持向前的`意志！今后我必須要把對(duì)學(xué)生精神意志的培養(yǎng)放在首位，盡全力讓學(xué)生們養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格，樂觀自信的態(tài)度，積極向上的人生觀，這樣他們就會(huì)導(dǎo)和教師的。這就需要扎實(shí)的基本功和求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神。這令我贊嘆。
震撼四、因?yàn)槲沂前嘀魅危裕以趨⒂^學(xué)習(xí)過程中特別關(guān)注班級(jí)管理方面，這里每班分成若個(gè)小組，在墻上都有合作小組自主管理評(píng)比表，表中及紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，而且每一個(gè)面都特別細(xì)致全面，包括黑板擦的維護(hù)，一桌一櫈的擺放以及每小組一個(gè)粉筆盒都有專人管理等，不僅如此，每節(jié)課都有值班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄每小組、每位學(xué)生的表現(xiàn)，由個(gè)小組互評(píng)，最后由任課教師記錄在案，以備來小組評(píng)比之用。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性各方面都能做多得很好以至于我們看到很多同學(xué)都在用小粉筆頭在黑板上書寫，沒有一個(gè)學(xué)生將粉筆丟在地上。同時(shí)學(xué)生也竭盡全力去學(xué)習(xí)去展示自己，為本小組爭(zhēng)光，所以我們會(huì)看到回答問題時(shí)不是只是一個(gè)學(xué)生回答而是很多學(xué)生搶著回答，甚至在用粉筆書寫時(shí)，黑板不夠用時(shí)，有的學(xué)生就在地面上用粉筆寫，這極大地提高了學(xué)生的動(dòng)筆能力，也是對(duì)當(dāng)今大多數(shù)學(xué)生不愿動(dòng)手、動(dòng)筆現(xiàn)象的一種糾正，真正是一種理性的回歸，但要能做到這一點(diǎn)，確實(shí)需要足夠的毅力和勇氣。
以上是我在杜郎口中學(xué)看到的一些現(xiàn)象，深受感動(dòng)，經(jīng)過一段時(shí)間地思考，我有了一些想法。
學(xué)習(xí)模式就是解決以上的問題的關(guān)鍵。我今后要以小組互助學(xué)習(xí)、小組自我管理、小組間互相監(jiān)督、互相評(píng)比、互找差距、互通有無來促進(jìn)班級(jí)教學(xué)，營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)范圍。
想法二、從杜郎口中學(xué)的班級(jí)管理中，我認(rèn)識(shí)到做一件事情只有好的想法是不夠的，必須要細(xì)致入微全面的制定一整套適合本班學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生各方面的具有可操作性的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，不僅是橫向評(píng)比，如小組之間進(jìn)行民主評(píng)比，班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比等，還有縱向評(píng)比，也就是說學(xué)生自己與自己比，讓每個(gè)學(xué)生專門有一個(gè)筆記本記錄自己每節(jié)課、每天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及心得體會(huì)，使他們對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，這樣就容易找出不足并及時(shí)改正提高，特別要強(qiáng)調(diào)的是細(xì)、精、準(zhǔn)，這樣才能有好的效果。
想法三、從現(xiàn)象看本質(zhì)，我認(rèn)為杜郎口中學(xué)成功之處就在于扎扎實(shí)實(shí)的長(zhǎng)期不懈的做自己認(rèn)為正確的事情并將之細(xì)化、科學(xué)化，使之形成一個(gè)成功的模式，我們只要結(jié)合我們的實(shí)際特點(diǎn)，堅(jiān)持好的做法，形成我們自己的教學(xué)模式，腳踏實(shí)地的去做，我們一定能做的更好。
以上是我的一些心得體會(huì)。
蝸皇宮門票多少錢篇十
20xx年10月31日，在呂河中心校曹主任的帶領(lǐng)下，我們一行人來到安康第一小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，這是我第一次出去參觀，走在路上心情激動(dòng)不已。來到學(xué)校，接待我們的是學(xué)校校辦室的劉庭琴主任、教導(dǎo)處的馮桂蓮主任和學(xué)校黨委的李書記。幾位領(lǐng)導(dǎo)都非常熱情而且彬彬有禮。聽說我們旬陽的老師還不少，此時(shí)，我就感受到老鄉(xiāng)的熱情。步入校園，首先感受到的是小橋流水般的詩意畫境，佇立在這樣一個(gè)幽靜文雅的校園里，一道而來的同事們都下意識(shí)的把談?wù)撀晧旱土恕Ｂ皆谛@中，你會(huì)感到學(xué)校的每一處角落都充滿了書香的氣息。來到學(xué)校正逢學(xué)生上學(xué)時(shí)間，時(shí)常會(huì)聽到學(xué)生“老師早”、“老師好”的聲音，學(xué)生們是多么的有禮貌！你隨處還會(huì)看見佩戴“支持雙創(chuàng)”肩章的學(xué)生干部，正在檢查衛(wèi)生，他們是多么負(fù)責(zé)任啊！
參觀了市一小的升旗儀式，讓我感受很深。聽到清脆而又柔和的鈴聲響，三千余學(xué)生能夠整齊有序的站好隊(duì)列隊(duì)形，隨著國(guó)旗緩緩的升起，全體學(xué)生的隊(duì)禮整齊劃一。學(xué)生流利而又有感情、有主題的國(guó)旗下演講，讓全校師生全神貫注的聆聽，精彩的中隊(duì)主題演出活動(dòng)更是給全校學(xué)生上了一堂德育課，“身邊的安全小故事”的主題隊(duì)會(huì)開展的形式多樣，有講故事、小品、快板等，學(xué)生真正受到安全方面的教育。升旗儀式的各個(gè)程序全由學(xué)生主持，學(xué)生的組織能力、語言能力的到了我們佩服，當(dāng)然，這背后肯定凝聚著老師的無盡心血。升旗儀式盡管只有短短的幾十分鐘，但是我感到效果顯著，學(xué)校真正把升旗儀式當(dāng)作了一節(jié)德育的課堂。
在教導(dǎo)處的精心安排下，我們參觀了學(xué)校管理規(guī)范、擺放整齊的圖書室，欣賞了各種價(jià)值很高的小制作、小發(fā)明和能見證市一小輝煌歷程的校展室，獨(dú)具特色、馳名全省的勞技室，規(guī)范齊全的檔案室。圖書室里的圖書報(bào)刊擺放整齊有序，分類明確，書報(bào)齊全，干凈整潔。校展室里的各種榮譽(yù)已經(jīng)擺滿了整間房子，有市級(jí)的、省級(jí)的、國(guó)家級(jí)的，讓我們贊嘆不已，教師們各項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書，讓我感受到市一小教師們?cè)诠ぷ髦惺嵌嗝吹恼J(rèn)真踏實(shí)！最讓我們賞心悅目的是學(xué)校的勞技室，聽了國(guó)家教學(xué)能手龔心鈞老師的介紹，學(xué)校的勞技室已經(jīng)是學(xué)校的特色和亮點(diǎn)。勞技室的學(xué)生作品琳瑯滿目，學(xué)生的布扎花別具一格，有的作品被國(guó)家、省博物館收藏，有些作品在中、省、市獲獎(jiǎng)。在這里我們認(rèn)識(shí)了這位和藹可親的龔心鈞老師，他的一席話，讓我們勝讀十年書，他對(duì)教育的熱情、對(duì)工作的負(fù)責(zé)真讓我們年輕人學(xué)習(xí)，盡管他已年過半百但教育的理念超前。和他合影之時(shí)，一股敬慕之情油然而生。
走進(jìn)12位教師的課堂，我們一睹名師的風(fēng)范，他們的課堂真是一種藝術(shù)！首先每位教師都充分體現(xiàn)了老師“以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，老師是課堂教學(xué)的.組織者、引導(dǎo)者和合作者”，教師在課堂上導(dǎo)的角色扮演的很好，每位教師都是在“用教材教而不是教教材”，新課程理念在課堂上得到體現(xiàn)。其次是教師在課堂上注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。學(xué)生的每一次精彩教師都給與表揚(yáng)鼓勵(lì)，鼓勵(lì)評(píng)價(jià)的語言和形式豐富多彩；第三，每節(jié)課教師都注重學(xué)生的養(yǎng)成教育和情感教育，素質(zhì)教育落到了實(shí)處；第四，教師扎實(shí)的教學(xué)基本功讓人折服。每位教師都具有廣博的知識(shí)，有著靈活的駕馭教材的能力，多媒體課件運(yùn)用自如，教師的語言童趣而又感人。聽著這樣的課讓我們覺得是一種享受。通過聽課，我看出這里的學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣都很出色，且個(gè)性鮮明、興趣廣泛，他們都參加了各種興趣小組活動(dòng)。
在和學(xué)校的羅校長(zhǎng)、王主任、教研組長(zhǎng)課改、校本教研座談會(huì)上，讓我感受最深的是老師的敬業(yè)精神。每位教師在工作中都不甘示弱，形成了一種積極向上、勇于爭(zhēng)先的工作氛圍，就連即將退休的龔心鈞老師雖然已榮譽(yù)滿載，在工作中仍然堅(jiān)持不懈，作為我們的年輕人，沒有理由不努力、不研究。學(xué)校高度重視校本教研工作，開展說評(píng)課、示范課、匯報(bào)課、研究課活動(dòng)，還開展“疑難問題研討會(huì)”、“微型課題”、“集體備課”等活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常參與指導(dǎo)。教師在教研活動(dòng)中逐漸成長(zhǎng)。
在這次學(xué)習(xí)中，可學(xué)習(xí)的東西還有很多，我用筆墨并不能完全表達(dá)出來，但我的內(nèi)心真正得到了洗禮，得到了震撼。一方面讓我看清了差距與不足，另一方面，也增強(qiáng)了提高自我的緊迫感和責(zé)任感。“他山之石，可以攻玉”，我相信，只要我們腳踏實(shí)地、善于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，一定會(huì)開創(chuàng)美好的未來！
蝸皇宮門票多少錢篇十一
近日，我參觀了一家大型超市，這次經(jīng)歷給了我很多新的感悟和體會(huì)。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，超市已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧⒂^學(xué)習(xí)超市不僅讓我對(duì)超市有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識(shí)到超市對(duì)消費(fèi)者的重要性。在這次參觀學(xué)習(xí)中，我對(duì)超市的布局、商品管理、促銷活動(dòng)等方面有了更全面的認(rèn)識(shí)，獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
首先，參觀超市的布局給我留下了深刻的印象。進(jìn)入超市，首先映入眼簾的是色彩鮮艷的展示貨架和整齊的商品陳列。不同種類的商品被有序地分類放置，讓人一目了然。貨架上的商品標(biāo)簽清楚明了，讓消費(fèi)者可以輕松找到所需的商品。超市還設(shè)有交通指示牌和導(dǎo)購(gòu)員，協(xié)助消費(fèi)者找到自己所需的商品。這種便捷的布局和良好的導(dǎo)航系統(tǒng)為消費(fèi)者提供了舒適和高效的購(gòu)物體驗(yàn)。
其次，商品管理是超市運(yùn)營(yíng)的核心。在參觀中，我了解到超市對(duì)商品的管理非常重視。超市會(huì)根據(jù)銷售數(shù)據(jù)和消費(fèi)者需求進(jìn)行庫(kù)存管理，確保每種商品都有適當(dāng)?shù)臄?shù)量。此外，超市還注重商品的質(zhì)量和安全。他們會(huì)嚴(yán)格把關(guān)供應(yīng)商的選擇，確保供應(yīng)商提供的商品符合法律法規(guī)，并且通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)時(shí)監(jiān)控商品的質(zhì)量和安全。這種細(xì)致入微的管理讓消費(fèi)者有了更高的購(gòu)買信心，也保證了超市的良好聲譽(yù)。
除此之外，超市的促銷活動(dòng)也讓我印象深刻。為了吸引顧客，超市會(huì)經(jīng)常開展促銷活動(dòng)，如特價(jià)商品、滿減優(yōu)惠等。參觀學(xué)習(xí)中，我了解到超市通過數(shù)據(jù)分析和消費(fèi)者調(diào)研，科學(xué)制定促銷策略，提高銷售額。同時(shí)，超市還注重與消費(fèi)者的互動(dòng)，如提供會(huì)員卡，定期發(fā)放優(yōu)惠券等，增強(qiáng)了消費(fèi)者的忠誠(chéng)度。這種靈活多樣的促銷活動(dòng)讓超市不僅僅成為了消費(fèi)場(chǎng)所，更成為了消費(fèi)者交流與享受的社區(qū)。
參觀學(xué)習(xí)超市的過程中，我還了解到了企業(yè)社會(huì)責(zé)任的重要性。超市作為一個(gè)與社會(huì)密切相關(guān)的企業(yè)，承擔(dān)著保障消費(fèi)者權(quán)益、回饋社會(huì)的重要任務(wù)。在超市內(nèi)部，他們會(huì)制定員工培訓(xùn)計(jì)劃，提升員工素質(zhì)。同時(shí)，他們積極參與公益慈善活動(dòng)，回饋社會(huì)，提升企業(yè)形象。超市還注重環(huán)境保護(hù)，推行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。這種積極的企業(yè)社會(huì)責(zé)任讓我對(duì)超市有了更高的認(rèn)可度。
最后，參觀學(xué)習(xí)超市讓我認(rèn)識(shí)到，超市不僅僅是購(gòu)物的場(chǎng)所，更是一個(gè)服務(wù)消費(fèi)者、滿足消費(fèi)者需求的地方。超市通過合理的布局、優(yōu)質(zhì)的商品和多樣的促銷活動(dòng)，為消費(fèi)者提供了舒適、便捷和愉快的購(gòu)物體驗(yàn)。同時(shí)，超市也起到了經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用，為社會(huì)發(fā)展提供了動(dòng)力。
綜上所述，參觀學(xué)習(xí)超市是一次很有收獲的體驗(yàn)。通過參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)超市的布局、商品管理、促銷活動(dòng)等方面有了更全面的了解。超市為消費(fèi)者提供了便捷和高效的購(gòu)物環(huán)境，滿足了消費(fèi)者的各種需求。超市也承擔(dān)了企業(yè)社會(huì)責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。參觀學(xué)習(xí)超市讓我對(duì)超市有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜超市這個(gè)為消費(fèi)者服務(wù)的重要場(chǎng)所。
蝸皇宮門票多少錢篇十二
超市作為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分，扮演著供應(yīng)生活必需品的角色。近期，我參觀了一家大型超市，并從中收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我不僅更加深入地了解了超市的運(yùn)作機(jī)制，還對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)有了更多的認(rèn)識(shí)，并且認(rèn)識(shí)到個(gè)人消費(fèi)行為的重要性。
首先，超市的運(yùn)作機(jī)制給我留下了深刻的印象。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)超市的布局設(shè)計(jì)十分巧妙。各類商品按照不同的區(qū)域有序排列，比如食品區(qū)、日用品區(qū)、家居區(qū)等等。這樣的布局不僅方便顧客尋找商品，也使得超市利用空間更加高效。同時(shí)，超市內(nèi)部的管理也非常嚴(yán)格。我看到每個(gè)商品上都標(biāo)有清晰的價(jià)格和產(chǎn)品信息，這為顧客提供了方便。此外，超市還設(shè)有監(jiān)控?cái)z像頭，保證了商品安全，減少了盜竊行為的發(fā)生。通過這次參觀了解，我深刻體會(huì)到了一個(gè)順暢運(yùn)作，滿足消費(fèi)者需求的超市需要借助科技與管理來實(shí)現(xiàn)。
其次，參觀過程中我對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。我注意到超市在提供商品的同時(shí)，也重視保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。例如，超市對(duì)于商品的質(zhì)量抽檢非常嚴(yán)格，確保所有商品達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并且在商品中附上了生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等信息，讓消費(fèi)者能夠了解產(chǎn)品的性能和使用期限，保證消費(fèi)者的權(quán)益。此外，超市還提供了退貨和換貨的服務(wù)，以滿足不同消費(fèi)者的需求。這些舉措讓我深感超市經(jīng)營(yíng)者對(duì)于消費(fèi)者權(quán)益的重視和保護(hù)，讓消費(fèi)者能夠更加放心地購(gòu)物。
最后，通過這次參觀學(xué)習(xí)，我對(duì)個(gè)人消費(fèi)行為的重要性有了更深刻的理解。超市無疑是一個(gè)購(gòu)物的場(chǎng)所，但在其中消費(fèi)者的行為非常重要。我發(fā)現(xiàn)不少顧客并沒有認(rèn)真對(duì)待購(gòu)物環(huán)節(jié)，盲目消費(fèi)和浪費(fèi)資源，有的甚至對(duì)商品進(jìn)行隨意抓取、試吃等行為。這種行為不僅浪費(fèi)了精力和時(shí)間，還對(duì)超市造成了資源浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)損失。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我深刻明白了個(gè)人消費(fèi)行為的重要性，我們應(yīng)該以合理和負(fù)責(zé)任的態(tài)度去購(gòu)物，尊重他人的權(quán)益，遵守超市規(guī)則和秩序，以節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境為宗旨。
總結(jié)起來，參觀學(xué)習(xí)超市讓我對(duì)其運(yùn)作機(jī)制有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到了消費(fèi)者權(quán)益的重要性，并且意識(shí)到個(gè)人消費(fèi)行為的重要性。通過這次學(xué)習(xí)，我更加明白了超市不僅是一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)所，更是一個(gè)需要我們尊重和關(guān)心的社會(huì)環(huán)境。今后，我將秉持合理消費(fèi)、節(jié)約資源的原則，為構(gòu)建和諧的超市購(gòu)物環(huán)境出一份力量。
蝸皇宮門票多少錢篇十三
實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育開展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校(xxxx小學(xué))，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學(xué)特色。學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼顧。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氣氛，無不表達(dá)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。例如：學(xué)生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)管理學(xué)校等使學(xué)校的開展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學(xué)成績(jī)。教育就是塑造人，讓學(xué)生享受高起點(diǎn)、高品位的德育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，在教育教學(xué)管理方面為學(xué)生德育方面的開展創(chuàng)造的條件還不夠。學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，學(xué)校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!
學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的xxxx小學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氣氛濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處表達(dá)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的'努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。
教師一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立典范。同時(shí)教師還要善于創(chuàng)新，做到以德育德、以個(gè)性育個(gè)性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，才能在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的形象。著名教育家魏書生說過：教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。
教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)、就會(huì)有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)生老師，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，表達(dá)出教師的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。
施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改良自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。