培訓心得是一種對自己學習和成長進行梳理和總結的方式,它能夠幫助我們更好地應用所學知識。如何寫一篇較為完美的培訓心得?下面給出一些寫作技巧和注意事項,供大家參考。小編為大家搜集了一些精彩的培訓心得范文,希望可以給大家在寫作過程中提供一些啟發和思路。
黨委書記培訓心得篇一
近日,隨隊到x縣考察學習木材產業園建設經驗,收獲頗豐,感觸很深。
x木材產業園創建于20xx年,規劃用地1.6萬畝,目前園區共開發土地6000多畝,企業產品涵蓋各類高端膠合板、集裝箱底板、家具板材、木門、家具等;林產單板商家316家,林產深加工和資源綜合開發企業72家,其中規模以上企業23家,工業總產值達50多億元,預計20xx年可達100億元。初步建立了上下游配套、相互依存、漸成體系的木材加工循環經濟。
x木材產業園從0到有,從一個以發展劍麻為主的農場,從只生產旋切單板的單一業態,到出口包裝板、集裝箱底板、普通家具板,再到生態板、高端家具、高端木地板基材等木業加工產品,產值從0到50億元,稅收從幾十萬到4000多萬元。而這,僅僅用了短短幾年時間。就木材加工園來說,x市創造了“x速度”,x鎮創造了“建園奇跡”。
x木材產業園的成功,歸納梳理起來,覺得有4點做法很值得學習借鑒:
x市依托農墾集團旗下的x農場建立林產品產業園具有許多優勢。x方圓50公里內,有100萬畝桉樹,每年產出200萬方以上的本地木材,發展林業具有天然優勢。同時,x鎮具有很好的區位優勢,經南友高速、合那高速、322國道一路向東,交通便利,吸引著云、貴、川等鄰省原木的輸入,x占據了絕對優勢。x市因勢利導,順勢而為,引導林產品加工業入駐園區,形成集群抱團發展。x的成功,應該說,首先得益于他們利用農場作為基地,并依靠資源和地理優勢建立園區,以資源換產業來推動發展。
x木材產業園最成功的一點,應該是地方政府與農墾集團合作,農墾集團又與民營企業合作,即“政府+國企+民企”模式,走企業化運作路子。x縣黨委政府負責園區外圍基礎設施建設和征地拆遷等工作,農墾集團負責園區內的建設,并引進x投資公司共同平整開發土地。企業化運作使土地平整(三通一平)成本極低,只需x元/畝,入駐企業拿土地時須向x交納平整費4萬元/畝,光這一項,就有較大收益;如果租地的,達到了3萬元/年畝,與南寧市郊區租地一樣的價格。可以說,他們搞起了“工業地產”。他們還通過企業開展專業招商,已經達到了選商的程度,入駐園區的企業投資強度須達到x萬元/畝以上、稅收x萬元/畝以上,而且如果三個月后沒動工,按合同退出,這是面向所有招商企業的鐵律。
可以說,“政府+國企+民企”模式,政府投入少,服務也輕松,幾乎完全由農墾和引入的民營企業去建園區、去引資、去管理,政府協調解決土地指標、政務服務和周邊基礎設施建設即可。通過專業公司的市場化運作,x產業園活力迸發,逐步解決了基礎設施建設資金不足、爭議土地難以收回、職工群眾不理解等難題。他們用發展的思路解決了發展中的難題。
20xx年,x市專門針對三個木材產業園區制定了林產品加工若干政策措施,因園施策、因企施策,在木材產業園內生產膠合板、細木工板、家具、木地板基材等產品的木材加工企業,優先給予木材采伐指標,優先安排國家和自治區林業森林撫育項目補貼,運輸木材原料入園企業車輛優先通行,政策指向性、操作性、激勵性都很強。通過政策激勵,使園區發展如虎添翼,使企業迅速集聚、迅速發展。園區也因此受到了眾多企業的關注和青睞,招商也因此達到了自主選商的程度。
市、縣領導經常到園區服務企業。據園區介紹,x縣黨政一把手每半月到園區開展一次服務企業現場辦公會,工貿、林業等部門更不用說,派專人進駐園區,點對點、面對面,零距離做好各項服務,不用企業親自跑審批跑辦證。因x等問題該罰款的罰款,但企業符合有關扶持規定的,事后及時給予企業扶持基金扶持,按容錯制度能不處分干部則不處分干部。所以一有企業來,很快就可開工建設。
現在我市正著力推動林產品加工業發展,我們可以整合國有林場、農場優質經營性資產,或者在木材資源豐富的縣鄉、在有一定數量木材加工企業的地方布局園區,順勢而為建設林產品產業園,推動林產品企業規模化、集團化和差異化發展。興賓、象州、武宣等可借鑒x木材產業園的模式,引入大企業、大集團開展合作化辦園、集團化辦園、特色化辦園。特別是森林城工業項目,可組團到x木材產業園等地認真學習經驗,盡快促成與大集團合作辦園。
黨委書記培訓心得篇二
第一段:引言與背景介紹(200字)
近年來,我國黨員培訓工作逐漸呈現出多樣化發展的趨勢,其中外出黨員培訓在提升黨員素質和能力方面起到了重要的作用。在我所在的單位,我們組織了一次外出黨員培訓活動,讓我有幸參與其中。這次培訓活動不僅豐富了我的知識儲備,拓寬了視野,更重要的是提高了我的思維能力和實踐能力,使我對黨的事業有了更深入的認識和理解。
第二段:深入學習的心得(300字)
在培訓過程中,我全身心地投入學習,使自己既成為一名聆聽者,又成為一名發言者。通過專家的專題講座和學員間的互動交流,我深入學習了黨的理論知識和最新政策,了解了黨的歷史、黨的作用、黨的建設和黨的領導等重要內容。同時,培訓期間我們還參觀了一些具有黨的歷史意義的地方,如黨的舊址和紀念館,進一步感受到了黨的偉大和黨的事業的光榮。通過這次學習,我進一步堅定了自己要為黨的事業做出貢獻的決心。
第三段:實踐與收獲(300字)
培訓期間,我們還參與了一些實踐活動,如社會實踐和志愿者服務等。通過實踐,我親身體驗到了黨的工作的具體內容和方法,加深了對黨的工作模式和精神的理解。同時,實踐讓我不僅直面困難和挑戰,還提高了我的團結協作和解決問題的能力。在志愿者服務活動中,我同社會上的人們進行了互動交流,為他們提供了一些幫助,感受到了為他人服務的樂趣和滿足感。這一切讓我對黨的工作充滿了信心和熱情。
第四段:思考與啟示(200字)
通過這次外出黨員培訓,我不僅學習了黨的理論知識,也實踐了黨的工作方式。培訓結束后,我深思熟慮地認識到,作為一名黨員,只有不斷提高自身素質,增強實踐能力,才能更好地為黨和人民服務。同時,我也意識到自身的不足和需要改進之處,并制定了自我提升計劃和目標。我將努力進一步拓寬學習路徑,踐行“黨員先行、先學、先動”的要求,為黨的事業奉獻自己的力量。
第五段:結語與致謝(200字)
通過這次外出黨員培訓,我獲得了寶貴的學習機會和實踐經驗,受益匪淺。我要感謝組織給予了我這次培訓的機會,并感謝導師們的辛勤教導和指導。我將牢記黨的宗旨,永遠跟黨走,用學習和實踐的成果回報黨和人民。我相信通過我們的共同努力,我們的黨組織一定會更加強大,中國一定會更加繁榮富強。
總結:這次外出黨員培訓讓我得到了深度的學習和實踐機會,使我在黨的事業中更有信心和熱情。我將把自己學到的知識和體會運用到實際工作中,持續提升自己的素質和能力,為黨和人民貢獻更多的力量。同時,我也呼吁更多的黨員能夠參與到外出培訓中來,不斷學習提高,為推動黨的事業不斷發展做出貢獻。
黨委書記培訓心得篇三
近年來,黨內培訓日益重視黨員的實踐與鍛煉,不再局限于傳授理論知識。外出黨員培訓成為一種新的培訓方式,為黨員提供了一個更為廣闊的學習與交流平臺。在我最近一次外出黨員培訓中,我深受啟發,不僅加深了對黨的理論知識的理解,更增加了對黨的使命與責任的認識。以下是我從這次培訓中所獲得的心得體會。
首先,通過外出黨員培訓,我對黨的基本理論知識有了更深入的了解。在這次培訓中,我結合自身的工作實際,進一步學習了黨的基本理論知識,比如黨的歷史、黨的性質和黨的指導思想等。通過專題講座、小組討論和實地考察等多種學習方式,我對黨的發展歷程和黨的核心價值觀有了更加清晰的認識。這讓我明白黨的基本理論知識是我們黨員必須掌握的基本功課,只有不斷提高自己的理論水平,才能更好地為黨工作。
其次,外出黨員培訓開闊了我的眼界,增加了與黨內外同志的交流與互動。在這次培訓中,我結識了來自不同地區、不同部門的黨員同志,他們有的工作經驗豐富,有的在特定領域有獨到的見解。通過與他們的交流,我收獲了許多寶貴的經驗和啟示。在小組討論環節,我們就自己所關注的熱點問題進行了熱烈的討論和交流,讓我對問題的認識更為全面和深刻。通過與黨外人士的互動,我也更加認識到黨員的形象要塑造好,要做到誠實守信,不斷提高自己的綜合素質。
再次,外出黨員培訓提高了我解決實際問題的能力。在培訓的實踐環節,我們要深入基層,了解基層黨員和群眾的實際問題,與他們共同探討解決問題的辦法。這讓我切實感受到了自己作為黨員的責任與擔當。在實踐中,我經常面臨復雜的矛盾與問題,但通過緊密的聯系群眾和實踐調研,我的解決問題的能力得到了鍛煉和提高。我學會了正確地傾聽和理解他人的意見和想法,善于發現問題和解決問題的方法。通過這次培訓,我對自己的實際工作能力有了更大的自信。
最后,外出黨員培訓激發了我投身黨的事業的熱情和動力。在培訓期間,我們深入黨的歷史紅色基地,走訪革命老區,感受先烈的英勇事跡和革命精神。這讓我深刻理解到黨是由一代又一代先烈的鮮血和犧牲換來的,我們要懷念先烈,傳承紅色基因。同時,參觀現代化企業和科研機構,了解先進的工作方法和技術,讓我對現代化建設有了更加深入的認識。這讓我深受鼓舞,更加堅定了為黨的事業奮斗的決心。
通過這次外出黨員培訓,我收獲頗豐。不僅加深了對黨的基本理論知識的了解,也開闊了眼界,提高了解決實際問題的能力,更激發了我投身黨的事業的熱情和動力。我相信,在今后的工作中,我將更好地運用所學所感,為黨的事業貢獻自己的力量。同時,我也將不斷學習和成長,在工作中不斷進取,做到模范引領,為黨員同志們起到榜樣和示范作用。
黨委書記培訓心得篇四
20xx年4月8.9.10日,我參加了在臨沂三中舉行的全市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會,作為一名農村鄉鎮小學的英語教師,能有機會參加市里給我們提供的這次培訓機會,我覺得十分榮幸。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會,也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現將自己的學習心得體會總結如下:
4月8日下午,來自廣東省東莞市莞城中心小學的李劍春專家作了關于“詞匯教學的建議”的專題講座,和現場的老師進行了互動交流。李老師的講座精彩生動有趣,每個老師都聽得聚精會神非常投入。李老師從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效,怎樣為孩子們創設輕松愉快的課堂氛圍,從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養學生的興趣和能力。形式多樣的競賽和游戲歌謠迎合小學生愛玩的天性,寓教于樂。學生樂于參與,興致勃勃,情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實效。
其中對于李老師不要打擊差生的自信心,鼓勵他們,學生答不出來問題,也要體面地讓他們坐下去,這個觀點印象深刻。教育就是讓我們尊重每一個孩子,心有大愛,是一位教師必須的素養。大愛精神是教師職業精神的靈魂。李老師告訴了我們師者對學生的應有的態度:bekind,benice,befair,becarefulandbepatient.我覺得這就是對大愛精神的詳細闡述。永遠不要罵你的學生,你愛他,他愛你。無論面對什么樣的學生,作為教師的我們,應該關愛他們,讓他們成才。
接著第二天來自廣東省東莞市莞城中心小學的吳吉鑫老師的給我們上了一堂四年級下冊unit6parta的研討課,更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動有趣的英語課,怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍,激發培養學生學習英語的興趣,在合理的情境創設中提高語用能力,吳老師設計了各種趣味活動,在活動中輸入了大量的詞匯和語言,尤其是設計的chant讓學生自主掌握動物單詞的復數,還有拓展活動中我是小導游的情景設計,以話題為綱,以交際功能為主,引導著學生運用英語完成有實際意義的語言任務。
扎實的專業知識和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘,課下十年功”、“要給學生一杯水,教師應有一桶水”就是這個道理。孫超老師課堂上的收放自如,郭曉艷老師的張馳有度,車昆老師的循序漸進,吳晴梅老師的穩扎穩打,還有郭淑華老師的獨具一心,都與她們扎實的專業知識和技能密不可分。只有掌握本學科更寬厚的知識,才能更透徹的理解教材,靈活處理教材,準確的把握教材,以最自然的方法把知識傳授給學生。
其次,要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍必須多關注學生的情感。吳吉鑫老師之所以能把課堂氣氛調整得十分融洽,是因為她先通過chant和游戲極大地調動了學生的積極性,關注到了學生的課堂情緒。這點對我來說,借鑒意義很大,通常我們在教學的過程中,有時會感覺學生無精打采,死氣沉沉,自己也講得有氣無力,十分枯燥,根源在于我們沒有充分調動起學生的積極性,在傳教的過程中忽視了他們的情感。是的,學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感,才能保持英語學習的高昂的學習熱情并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果,而且會影響學生的長遠發展。
因此,在英語教學中我們應該自始至終關注學生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
再次,教師應該“活用教材”、“用活教材”,根據自己學生的實際,選擇教材內容,科學加工,用恰當的方法,合理地組織教學。例如在教學新單詞導入部分時,車昆老師的`方式就很好,在聽文章找重點時,吳晴梅老師的方式也值得借鑒,在教學過程中為了讓學生主體得到充分展示,體現英語交際的特性,吳晴梅老師通過let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動方式達到培養學生學習英語的興趣。而在呈現新知的教學環節中,車昆老師采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創設真實的情景,充分調動起學生的自覺性、積極性、創造性,使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程,從而達到事半功倍的學習效果。
三天的學習雖然很短暫,但帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。這使我在思想上、業務理論上、工作實踐上都受益匪淺,同時也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學上的奮斗目標,同時,也進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標,反思了以往工作中的不足。
此次培訓,更新了我的新課程教學理念,為我的英語新課堂教學打開新天地。這是我執教的一個新起點,在以后的教育教學過程中,我將會把學習到的知識應用到實踐中去,邊實踐邊總結邊反思,不斷鞏固所學知識,真正做到學用結合,聯系實際,學以致用。在今后的工作中,我都會銘記這段培訓的日子,在英語課堂教學中乘風破浪,揚帆遠航。
黨委書記培訓心得篇五
第一段:引言
外出培訓是一種提升個人和團隊能力的重要方式。通過與不同領域的專業人士交流和學習,我們可以打破常規思維,開拓眼界,為自己的發展和公司的進步創造更大的機會。在此,我將分享我的一次外出培訓心得體會。
第二段:培訓的內容和收獲
在這次培訓中,我們學習了多個方面的知識和技能,包括團隊建設、溝通技巧、創新思維等。通過專業講師的指導,我們全面了解了這些領域的重點和實踐方法。在團隊建設方面,我們學會了如何培養合作精神,有效分配任務,提高團隊的凝聚力和執行力。在溝通技巧方面,我們了解了不同溝通方式的優劣勢,并學會了如何理解他人的需求并做到更好的溝通。最重要的是,我們學會了如何進行創新思維,追求卓越,并將其運用到我們的工作和生活中。
第三段:與他人的交流和合作
在培訓過程中,我有幸結識了來自不同行業和背景的人才。我們在小組討論和項目合作中共同追求著學習和進步的目標。通過與他們的交流,我深刻理解到不同的經驗和觀點可以帶來更多的啟發和創新,這對于我個人的成長來說是非常寶貴的。此外,通過與他們的合作,我也認識到團隊合作的重要性,只有緊密協作、相互支持,才能完成更高質量的工作。
第四段:應用培訓成果的思考
培訓結束后,我開始思考如何將所學知識和技能應用到實際工作中。在團隊建設方面,我主動與同事分享了培訓中的收獲,并積極參與團隊的日常事務,提高溝通和協調能力,為團隊的整體效能做出貢獻。在溝通技巧方面,我開始更加傾聽他人的觀點,關注他人的需求,并根據實際情況采取合適的溝通方式,建立更加良好的工作關系。在創新思維方面,我鼓勵團隊成員提出新的想法和解決方案,鼓勵創新、追求卓越,為公司的發展做出貢獻。
第五段:結論
通過這次外出培訓,我不僅增長了知識與技能,更重要的是樹立了正確的工作態度和團隊合作意識。我深深體會到,外出培訓是一種持續學習和發展的重要方式,只有不斷提升自己的能力,才能適應快速變化的社會和工作環境。我相信,只要積極運用所學,不斷努力,我能夠取得更大的成就,并為公司的發展做出更大的貢獻。
黨委書記培訓心得篇六
在x月x、x日,我有幸參加學校組織的外出培訓組的實踐培訓學習。培訓組由x校長親自帶隊,一行三十余人前往xx縣、xx縣等地的學校實地培訓學習。這是一次大規模、高質量的培訓,通過學習在我感嘆那些教師知識淵博的同時,更羞愧于自己要學的東西實在太多。xx六中xx校長的一席話更猶若醍醐灌頂,讓人心神震動。她說,辦學校首先就是做文化,希望全校師生在這里待一天,就要有家的幸福感,在每個學生的成長過程中留下一段美好的記憶……全校師生上下擰成一股繩,用伊犁夢點燃校園夢,校園夢托起xx夢,用真情打造xx河風骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業、務實、干練、精細。隨后我們又依次到了xx市二十三中、xx六中和xx中學等學校,參觀了這幾所學校的文化建設,聽取了他們在教育教學及教研工作的開展情況匯報,并聽了xx、xx等四位老師的課。在這兩天的學習中,使我感觸最深的有兩點:
一所有歷史的學校,經過沉淀,必定會有自己的芬芳。
以十六中為例,這所學校在管理方面有自己一系列獨特的措施,造就了十六中的與眾不同。首先在學生教育方面,該校從抓學生的養成教育做起,從小事抓起,打造了“清、輕、情”獨特的情感教育,形式多樣,方式新穎,讓人耳目一新。其次在教學工作中充分體現不叫老實人吃虧的原則,真正做到能者多勞,勞者多酬,看到每一個人的付出、每一個工作都從我做起、從上做起、做好領頭羊的帶動工作和引領工作,樹立以我為先的榜樣作用,以點帶面,帶動全局。最后是制度的有效落實。我們都明白一個道理,一所學校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實,那么制度就形同虛設。十六中明確制定出怎樣抓,抓什么,哪些人抓等一系列有效措施,形成一整套完善的管理、評價機制,從而有力的促進了制度的順利實施。
樸實課堂打基礎,課改理念促發展。在今天名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下,一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出現在學生面前,并深受歡迎。而十六中沒有被霧里看花的虛無蒙住雙眼,而是讓課堂重歸樸實。如政治老師xx,首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治老師應具有的扎實的基本功底,在教學中能時刻做到舉一反三以及知識的融會貫通,特別是在細節的處理上為中考打下了堅實的基礎。其次在多媒體的運用和制作中也表現出x老師的計算機水平的高超,有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務,成為一堂課的亮點,提高了課堂教學效益,也大大激發了學生的學習興趣。
兩天的學習雖然短暫,但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅持,把簡單的事情做好就是不簡單,把平凡的事情做精就是不平凡,把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會是可以記錄的,但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的,只有自己親身經歷過,才會在認識上有真正的提高,思想上有真正的飛躍。相信在x校長的帶領下,我校通過“走出去、學進來”的這種有效學習方式,能有力地促進我們教師隊伍專業水平的發展,進一步提高學校的教學質量,使教育教學工作會更上一個高度。
黨委書記培訓心得篇七
外出培訓是一種讓學員在實際工作環境中學習和思考的機會。在這種形式的培訓中,學員們可以親身參與各種活動,與其他行業的專業人士進行交流,并從中獲取新的知識和技能。我最近參加了一次外出培訓活動,以下是我對此的心得體會。
首先,外出培訓給我提供了一個與其他行業專業人士交流和合作的機會。在培訓活動中,我與不同行業的專家和從業人員進行了多次交流和討論。通過參與各種小組討論和團隊合作項目,我學會了如何與來自不同背景和經驗的人合作。這不僅拓寬了我的眼界,還使我能夠了解到其他行業的最新趨勢和發展方向。
其次,外出培訓幫助我發現并解決了一些在工作中遇到的問題。在培訓中,我們通過實地考察和案例研究等形式,深入了解了一些實際問題的解決方法。這些問題可能是我們在日常工作中遇到的,但在培訓中,我們得到了更好的指導和解決方案。通過與其他行業的專業人士共同探討問題,我發現很多問題有著不同的角度和解決方法,這為我在工作中遇到同類問題時提供了新的思路和啟示。
再次,外出培訓讓我體會到了團隊協作的重要性。在培訓活動中,我們被組成了幾個小組來完成各種任務。這迫使我與團隊中的其他成員進行緊密合作,共同達成目標。在這個過程中,我意識到團隊協作在工作中的重要性。每個人都有不同的專長和經驗,通過集思廣益,我們可以找到最佳解決方案,并共同實現我們的目標。外出培訓讓我認識到只有通過團隊協作,我們才能真正取得成功。
此外,外出培訓給我提供了一個思考自己發展的機會。在培訓中,我們不僅能與其他行業的專業人士交流,還會接觸到一些成功企業的管理者和領導者。他們的經驗和智慧讓我深思我自己的職業生涯規劃和發展方向。我開始反思自己的強項和不足,并制定了一些應對策略,以便在以后的職業生涯中更好地發展自己。
最后,外出培訓讓我深刻體會到學習的重要性。培訓活動不僅帶給我知識和技能上的提升,還增強了我的學習能力和積極性。在培訓過程中,我時刻保持著學習的態度,不斷尋求新的知識和經驗。這種積極向上的學習態度對我今后的工作和生活都具有重要的意義。
總的來說,外出培訓給予我豐富的學習機會和思考空間。通過與其他行業專業人士的交流合作,解決實際問題,加強團隊協作,思考個人發展,并體驗學習的樂趣,我收獲了很多寶貴的經歷和心得體會。這次體驗讓我深信,外出培訓是一種非常有效的學習方式,能夠幫助我們在工作中更好地發展自己。我期待著未來的外出培訓活動,繼續豐富自己的知識和經驗。
黨委書記培訓心得篇八
感謝學校給予這次外出學習的機會,20xx年4月非常有幸能夠參加由福建教育學院主辦的20xx年的國培計劃。這次計劃主要分為三種形式:跟崗學習、集中研修、廈門集中游學。培訓的內容多樣,有教育專家的理論講座,有校長的培訓講座,和到校園文化參觀學習。這次學習給我們正在成長的教師創建了一個學習交流和反思的機會,不管是從教育理念到課堂教學,從備課到聽課、評課,還是從專業知識到核心素養,從教育發展到教學改革等都將是一次新的認識。
首先,和大家分享在福州高級跟崗學習的一些體會。
福州高級中學是一所重點中學,師資力量非常雄厚。每個老師上課的方式非常獨特,在那里待了兩周,老師把他們上課的常態化展現得淋漓盡致,每個老師上課的內容很有深度,功底扎實,專業能力強,語音語貌非常標準就像磁帶里的錄音一樣。聽完課后,都反思自己,應該怎樣講才能讓我們的學生聽明白,學進去,而不是講了就忘,一做就錯。
在福州學習期間,福州的有位老師告訴我說:‘’對于我們這邊的學生,基礎知識很重要,教材的學習也很重要。”掌握教材中的重難點,讓學生從不知到知,從知到理解的一個過程。
另外一點,他們學校如果有新老師的匯報課,有的觀摩課,組上的老師都會幫助不上課的老師進行磨課,差不多三周的時間,得出來的精品課就會上傳一師一優。
第二、學會反思、學無止境
葉瀾說過:“一個老師一輩子只寫教案,只能成為一名教書匠,不可能成為,如果一個教師寫三年的教學反思,就可能成為。”作為一名年輕教師,每聽完一節課,每上完一節課,都應該善于反思,在學習中反思,在反思中學會總結。古今中外的教育沒有統一和一層不變的模式,需要在實踐中不斷創新才能發展,在不斷交流和學習中才能不斷進步。
另外,在聽了21場講座中,專家們都提到了一個關鍵詞就是多讀書,讀好書,讀書學習是教師專業成長的加油站。所以,作為一名教師,要有一個系統的內容,在給學生一杯水的同時,讓自己有一條河,不斷更新。
教師也是一名教書匠。作為一名教書匠,就要有匠心精神,匠心精神表現在鍥而不舍上,每件與眾不同的好東西,其實都是無與比寂寞的勤奮為前提的,要么是血,要么是汗,要么是所有青春好時光。教書育人也是如此。
總之,這次“國培”學習培訓使我理清了教學思路和提高了教育認識,真正感受到我國不同地區在教育教學方面的較大差距和落后地區教師自身的不足。受益非且,每一場專家講座、每一段學習活動、每一節聽課上課、每一句經典名言、每一個教學案例、每一棟建筑文化、每一所校園文化、每一條教學經驗、每一次教學探討和學習筆記都是寶貴的財富。教無定法,學無止境,只有終身學習并不斷創新的教師才是合格的人民教師。另外,作為年輕教師的我們,要相信,如果你在行動,就一定能看到自己的成長。
黨委書記培訓心得篇九
陽春三月是播種的季節,在美麗的畢節和納雍,我和來自全省各地、州、市的特殊教育學校領導教師參加了畢節地區特殊教育研討會。作為一名特殊教育教師能夠參加這樣大規模、高質量的培訓,我首先感謝學校給我提供了這次學習的機會,感謝地區教育局的統籌安排、感謝納雍特殊教育學校的精心組織。這次培訓給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。
一是地區教育局、納雍特殊教育學校對本次特殊教育研討會的高度重視,從培訓課程的設置到每位學員的生活都做了詳盡的安排,可謂用心良苦。在培訓過程中,有幸得到專家面對面的交流,交流中讓我深深感受到領導對這次培訓寄予的厚望。
二是培訓質量高、培訓內容豐富。在短短十天的培訓中,地區特殊教育學校讓我了解國內外特殊教育發展現狀和動態,使我認識到作為特殊教育教師發展和傳承特教事業的重要性。納雍縣特殊教育學校楊華校長寬容和對特殊教育的執著深深打動了我,更被楊華校長的這種人格魅力所折服。
三是培訓管理嚴格、培訓效果好。學校在此次培訓中管理嚴格、正規,是我們經歷的培訓中印象比較深刻的。作為培訓組織的納雍特殊教育學校,為學員創設了最舒心的生活和學習環境,舒適的賓館住宿條件都讓我們找到了家的感覺。
十天的培訓結束了,我在感嘆每一位“大師”的知識淵博、旁征博引的同時,更羞愧于自己要學的東西實在是太多,以及那種安于現狀的行為,這一切都撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓,猶如醍醐灌頂,使我豁然開朗,真有種“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺,培訓不僅是對自己知識的擴充、更從大師身上感受到謙虛、博學、寬容、敬業的人生最高境界。為期十天的培訓學習,使我有了震撼心靈的感悟,使我深刻的感受到一個人離開了學習有多么的可怕,也使我明白了作為一名特殊教育教師,應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我力爭做好以下幾點:
經常抱怨“我們局領導對特殊教育不夠重視,我們條件設施跟不上等”,聽起來好像很有道理,但忽略了自己的職責。應該主動開發屬于我的那塊天地,就像地區教育局謝局長說的那樣,因地制宜,有什么設備就干什么樣的活,先把自己的工作做好,做出成績,讓別人看到我們的工作,認可我們的成績。
“人無遠慮,必有近憂”,必須看到特俗教育藝體教育的危機感、緊迫感,尤其是金沙縣特殊教育學校剛起步,雖然我個人不能改變什么現狀,但是,至少根據自己的工作環境做好份內的工作,因地制宜,充分發揮自己的智慧,積極開展本學校本地方的藝體活動。三、做一個有愛心、有耐心、有責任心的特殊教育教師作為一名老師,肩負著為祖國和社會培養人才的重任。我作為一名特殊教育老師,更擔負著我所教的學生藝術修養培養,國民族素質的提高是從我們面對的學生開始,這一任務任重而道遠,需要我們每一位特殊教育老師有高度的責任感,把我們殘疾學生培養成為身殘志堅新一代。十天的培訓時間在人生長河中如白駒過隙,但對我人生觀的影響卻是深遠的。這次培訓就像是一盞明燈,指明了我今后的工作方向,照亮著我前進的道路,讓我的心中又充滿了陽光和渴望。我為這次培訓而震撼、會因這次培訓而有所改變,在本次培訓的引領下,在自己的工作崗位上繼續學習、努力工作,不斷進取,為我縣特殊教育教育事業做出更多、更大的貢獻!
黨委書記培訓心得篇十
外出培訓是指在工作或學習期間,為了提高個人能力和技能而離開常規環境去參加培訓或學習。在外出培訓期間,我們不僅能夠學到新的知識和技能,同時也能夠拓寬視野,結交新的朋友。下面我將分享我參加外出培訓的心得體會。
首先,在外出培訓中,我體會到了與日常工作學習環境不同的氛圍和氣氛。平時,我們往往囿于一種固定的環境,面對的是久經磨礪的工作和學習。而外出培訓打破了這種固定模式,給了我一個全新的學習和交流平臺。我身處的環境不再是局限于辦公室或教室,而是一個更加寬廣的空間。這使得我更加放松,容易接收新的知識和經驗。我還結識了來自不同單位和學校的朋友,在他們的身上我看到了不同的價值觀和思維方式。這些不同的觀點和想法與我進行了深層次的思考和交流,開拓了我的視野,讓我從不同的角度看待問題。
其次,在外出培訓的過程中,我充分感受到了自身的成長和進步。在參加培訓之前,我意識到自己在某些方面的不足和不成熟。而在培訓中,我不斷地接觸到新的知識和技能,并付之實踐。我認真聽講,積極參與討論,與他人進行交流。通過與他人的對比和碰撞,我發現了自己的不足,并逐步加以改進。在實踐環節中,我克服了困難和挑戰,成功地完成了任務。我發現自己在培訓結束時比之前有了明顯的進步,知識和技能得到了提高。這種成長和進步的感受讓我更加有信心面對未來的工作和學習。
再次,外出培訓也讓我重新審視了自己的職業規劃和個人定位。在培訓中,我結識了許多優秀的人才,他們的職業發展和人生經歷都給予了我很多啟發。我在交流中了解到了許多同行的最新情況和趨勢,也發現了自身在職業規劃上的盲點和不足。通過深入的討論和思考,我重新審視了自己的職業目標和職場競爭力。我決定制定更合理的職業規劃和更明確的目標,并且為之努力奮斗。
最后,外出培訓也給我帶來了很多美好的回憶和友情。在培訓期間,我與同學們一起學習、工作和玩樂,共同經歷了許多難忘的時刻。我們互相幫助、支持和鼓勵,共同成長。我們一起探索了未知的領域,克服了各種困難和挑戰。這些團隊合作和集體凝聚力的培養讓我深受感動。我們也建立了許多深厚的友誼,在之后的工作和學習中相互支持和幫助。這些美好的回憶和友情將伴隨我一生。
總之,外出培訓是一次寶貴的機會,讓我們在創新和發展的氛圍中實現自我突破和提升。正是在這樣的培訓中,我們能夠領略到更為廣闊的天地,接觸到更多的新知識和技能。通過與他人的交流和碰撞,我們不斷地發現自己的不足,并不斷努力去改進。這樣的培訓也讓我們重新審視了自己的職業規劃和人生目標。最重要的是,外出培訓讓我們結識到了更多優秀的人才,建立了深厚的友情。這些心得體會將成為我人生中重要的財富,激勵我不斷前行。
黨委書記培訓心得篇十一
社工是一項專業的工作,需要不斷學習和提升自己的能力。為了不斷更新知識和技能,我參加了一次社工外出培訓。這次培訓的目的是為了讓社工們進一步了解社會工作的意義、方法和技巧,以提高自己的專業水平和服務質量。在這次培訓中,我學到了很多新的東西,也深深地體會到了社工工作的重要性。
第二段:學習與實踐相結合的培訓形式
這次培訓采取了學習與實踐相結合的形式,通過課堂學習和外出實踐兩個環節來提升社工們的能力和素質。在課堂學習中,我們學習了社工的基本理論知識,包括社會工作的原則和方法、社工的角色和責任以及社工的倫理與道德等。同時,我們還進行了一些案例分析和角色扮演,以幫助我們更好地理解和應用所學的知識和技能。在外出實踐中,我們到社區、學校和福利機構等地進行了實地調研,觀察和體驗了社工的具體工作內容和方式。通過學習和實踐的雙重結合,我們更加深入地了解了社工工作,并提高了自己的工作能力。
第三段:培訓中的收獲和體會
在這次培訓中,我收獲了很多新的知識和技能。首先,我學會了如何與不同背景和需求的人進行有效的溝通和交流。社工工作需要與各種各樣的人打交道,包括孩子、老人、殘疾人和家庭等。如何與他們建立信任和共情,以便更好地了解他們的困難和需求,并幫助他們解決問題,是社工工作中的一項重要技能。通過培訓,我學會了傾聽和關注他人,通過合理的表達和回應,幫助他們找到解決問題的方法和途徑。
其次,我在培訓中也學到了如何有效地管理和組織社工工作。社工工作往往涉及到多個群體和項目,需要進行合理的安排和分配。在培訓中,我們學習了如何制定社工工作計劃和目標,并合理安排時間和資源,以確保工作的高效和有效。此外,我們還學習了如何團隊合作和協作,以提高工作的效果和質量。
第四段:對社工工作的思考和認識
通過這次培訓,我進一步思考和認識了社工工作的意義和價值。社工工作的目的是幫助和關愛那些身處困境和困難中的人們,讓他們重新找到生活的方向和信心。社工是一項具有挑戰性和責任感的工作,需要社工們具備一定的情商和智商。社工需要關心和關愛他人,同時還需要具備專業的知識和技能,以提供有效的幫助和支持。在這個過程中,社工也會收獲到很多,包括個人成長和滿足感。
第五段:未來的發展和展望
這次培訓給了我很多啟發和動力,讓我更加堅定了從事社工工作的決心。我將繼續不斷學習和提升自己的專業知識和技能,以更好地服務于社會和他人。我相信,通過不斷地學習和實踐,我將成為一名優秀的社工,為那些需要幫助的人們提供更好的服務和支持。同時,我也希望通過自己的努力,為社工工作的發展和進步做出一份貢獻。
這次外出培訓讓我受益匪淺,對社工工作有了更深入的理解和認識。我將珍惜這次培訓的機會,不斷學習和提高自己,以更好地服務于社會和他人。我相信,通過我和其他社工們的共同努力,社工工作一定會取得更大的成就和進步。
黨委書記培訓心得篇十二
非常感謝院領導給我這次外出學習的機會,通過這短短的40天時間,培訓雖很短,從中學到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力,認清了自身與其它醫院護士所存在的差距,明確了自己今后的學習發展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。現將外出培訓學習所學總結如下:
我們先后練了7項操作:無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復蘇、臥床病人更換床單、野戰條件下心肺復蘇、動態微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高,明著是以集訓隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。三所醫院共有二十幾人,分組練習還好,可一到晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有鋪床時劃破手的,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環境與事態的改變,不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰場,時刻會有人出現在你身邊,告訴你:你被淘汰了。
盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。練習鋪床期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作,我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單,受到了分部領導的一致好評。也由于大家手法不對經常不是把手劃破就是把指縫弄劈,裂著好大的口子,直流血,但還是堅持,賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作,腳底下的步子都是數出來的。動態微光靜脈輸液在蕩板上,一個大型的秋千,我和李靜同志都有暈車的毛病,一上蕩板就暈,平衡感極差,我從上面都摔下來好幾次,為了克服抗眩暈,練習平衡能力,我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點點的往上加,練習在上面跪,最后跪的膝蓋都腫了,戴上護膝繼續,終于經過反復練習時間可以在上面漂亮的完成這項操作,我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應付某個考試而看,可通過這次培訓,使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當的牢固、扎實。是任何科研與操作的先決條件,要求相當的嚴謹,一環扣一環,理論兩天考一次,一天要看100頁左右,白天練操作晚上看理論,大家學習熱情高,都是加班加點的看,看到晚上3點多,有的甚至看到4點都不睡覺,為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡,都的落到別人的后面,我前面考試不理想,最后經過努力一次比一次高,終于考到了別人的前面,學習要講究方式方法,不是單靠死記硬背,而是要理解性的記憶,要不然前記后忘,看了也是白看。時間對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,護士不應該只是會打針,會發藥換液體這么簡單,而是全面的發展,不能只依靠醫生下醫囑我們去執行,在理論上也要充實自己,如果單是這樣那要護士有什么用了,這些事情護工也會干。現代網絡信息化這么發達,病人的健康意識提高,病人提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網一查比你知道的還多,你說丟不丟人,讓病人想這護士是學醫的自私連這點都不懂,這對我們的護士整體印象會大打折扣,所以一定要加強理論學習,把理論真正運用到實際當中,那定會得心應手。
三分治療、七分護理,這一點大家都不陌生。護士的形象對于我們一線的護士更是非常重要,它代表著一個人的氣質,品質,還代表著一個醫院的形象,第一印象尤為重要可以使病人對你產生信任感,在集訓隊時我們從點滴練起,如何報告,聲音響亮度,不能托音,怎么站姿,與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,操作要有形無聲,動作優美利索,如何能節省時間,提高效率,還要時間提醒自己注意自己的形象,不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬,都使他們加深對我們的整體印象。
總之,通過這次培訓學習,我付出了該付出的時間、精力,相比我所得到的知識、經驗與感悟,后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲。總體實現了既定目標,在今后的工作中,我將結合培訓所得,使自身工作得到進一步提高,結合我們的實際情況,以最好的方式在我院進行落實發揚。
黨委書記培訓心得篇十三
外出培訓是拓寬視野、增長才干的重要機會。近期我參加了一次以提升職場技能為目標的外出培訓活動,讓我真切地感受到了不同之處和重要性。在這次活動中,我遇到了新的挑戰,積累了寶貴的經驗,也穿越了舒適區,發現了潛在的可能性。
第二段:挑戰與成長
在外出培訓的過程中,我遇到了很多挑戰,這些挑戰推動了我的成長。首先,與不同行業不同背景的人交流合作,我學會了尊重和傾聽他人的意見,充分了解并且拓寬了我的視野。此外,我參加了一些模擬案例的討論和解決方案制定,這提高了我的問題解決能力和團隊合作能力。我還發現了自己的潛力,通過與優秀的同事交流合作,我發現了自己在某些領域的優勢和劣勢,這為我的個人發展提供了一個更明確的方向。
第三段:舒適區之外
在外出培訓過程中,我跨出了舒適區的邊界,體驗了一些以前從未嘗試過的事情。首先,我面對了與陌生人建立聯系的情況,這是一個在職場生涯中必須具備的能力,而這次經歷讓我更加自信和從容。其次,我參與了一些與我所從事工作完全不相關的活動,既在體力上挑戰了自己,又通過這些活動體會到了其他角度的成功與快樂。雖然暫時離開了舒適區,但這些經歷讓我更加勇敢和堅定,面對未來的挑戰時,我會更加淡定自若。
第四段:經驗的積累
通過這次外出培訓,我積累了寶貴的經驗,并且學到了一些關于職場的重要教訓。首先,我意識到自我學習和自我提升的重要性,只有不斷學習才能保持競爭力。其次,我學會了如何與不同類型的人相處。不同的人有不同的思維方式和工作習慣,只有理解并尊重他們,才能更好地合作。我還學會了如何在協作中分配任務和責任,并及時進行溝通和反饋,以確保工作高效有序地進行。最后,我明白了只有在實踐中才能真正掌握知識,并將其運用到實際中。因此,在未來的工作中,我會注重思考并將所學的知識付諸實踐,不斷提高自己的工作能力。
第五段:總結
通過這次外出培訓,我不僅拓寬了視野,增長了才干,還學習了與人相處和合作的重要性。在面對挑戰和舒適區之外的經歷中,我意識到了自己的潛力和可能性。寶貴的經驗積累讓我更加堅定和自信地面對職場的各種挑戰。在以后的工作中,我將持續努力學習、提升自己,不斷突破自我,實現自己的職業目標。外出培訓是一次寶貴的經歷,我相信這將在我人生的道路上起到積極的影響和推動作用。
黨委書記培訓心得篇十四
最近,我有幸參加了一次關于管理理念的外出培訓課程,這次培訓的主題是“領導力的提升”。本次培訓在太原舉辦,讓我受益匪淺,不僅學到了很多新的知識和技能,還廣泛拓展了人脈,希望通過這篇文章與大家分享我的心得和體會。
第二段:探討培訓的內容和收獲
本次培訓的內容十分豐富,從領導力的定義、影響力的建立到團隊管理的技能和溝通技巧,都給我留下了深刻的印象。特別是在團隊管理的方面,我們通過討論、互動和實踐等多種形式,更好地理解了如何處理關鍵問題和管理人員,以及如何使團隊成員協同合作。在培訓結束后,我意識到我有了更加明確的目標和計劃,并且能夠為我的團隊和企業做出更大的貢獻。
第三段:回顧培訓的過程和體會
在培訓的過程中,我感到最沉浸的是和其他學員的互動,每個人的思維方式和經驗都各不相同。這幫助我更好地了解自己和別人的優缺點,并且從他們的成功經驗中獲得啟發。此外,培訓還有一些小組活動和演講比賽等,這些活動讓我們更好地理解課程內容,并且鍛煉了我們的表達和交流能力。總的來說,這次培訓對我的成長和發展而言,是無比有價值的。
第四段:談及對未來的計劃和目標
在這次培訓后,我意識到我需要重新檢視我的計劃和目標,并進一步確立和指導我的成長。我計劃開展一些針對團隊管理和溝通技巧方面的培訓,幫助我的團隊成員和企業實現大的成功。同時,我還會大力拓展人脈,借助互聯網技術和社交媒體。總的來說,我要繼續深入學習和完善自己,以更好地服務我的團隊和企業。
第五段:總結與未來期許
外出培訓是一項非常重要的活動,能夠讓我們在短時間內更好地學習和掌握各個方面技能,而且還能擴大我們的視野和認知,提高我們的溝通和協調能力。希望以后還能有機會參加更多這樣的培訓活動,深入學習和體驗各方面的技能。同時,我也希望我的團隊和企業在我未來的服務中獲得更多的成功,并成為一個值得自豪和信賴的領導者。
黨委書記培訓心得篇十五
非常感謝領導給我這次外出學習的機會,通過這短短的40天時間,培訓雖很短,從中學到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力,認清了自身與其它銀行員工所存在的差距,明確了自己今后的學習發展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。
現將外出培訓學習所學總結如下:
:
前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高,明著是以集訓隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。
三所銀行共有二十幾人,分組練習還好,可一到晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。
平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環境與事態的改變,不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰場,時刻會有人出現在你身邊,告訴你:你被淘汰了。
分部領導委派xx主任給我們做指導,從細小至微處抓起,怎么樣和客戶溝通,怎么走路,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時看起來無關緊要的東西,讓x主任一扣是漏洞百出,剛開始弄的我們都不會走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。
我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實:以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應付某個考試而看,可通過這次培訓,使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當的牢固、扎實。
是任何科研與操作的先決條件,要求相當的嚴謹,一環扣一環,時間對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,員工要的是全面的發展,不能只依靠領導指揮我們去執行,在理論上也要充實自己,如果單是這樣那要員工有什么用了。
現代網絡信息化這么發達,客戶的金融意識提高,客戶提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網一查比你知道的還多,你說丟不丟人,讓客戶想這員工連這點都不懂,這對我們的員工整體印象會大打折扣,所以一定要加強理論學習,把理論真正運用到實際當中,那定會得心應手。
3、整體形象與心理素質得到加強:
員工的形象對于我們更是非常重要,它代表著一個人的氣質,品質,還代表著一個銀行的形象,第一印象尤為重要可以使客戶對你產生信任感,在集訓隊時我們從點滴練起,如何報告,與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,動作優美利索,如何能節省時間,提高效率,還要時間提醒自己注意自己的形象,不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬,都使他們加深對我們的整體印象。
總之,通過這次培訓學習,我付出了該付出的時間、精力,相比我所得到的知識、經驗與感悟,后者更值。
在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲。
總體實現了既定目標,在今后的工作中,我將結合培訓所得,使自身工作得到進一步提高,結合我們的實際情況,以最好的方式在我行進行落實發揚。
心得二:外出培訓心得體會
20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學觀摩研討”活動,見到了很多的專家,分享了她們的很多的教學觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓的分三天的教學活動觀摩和專家講座。
在本次的培訓中,我們觀摩了好多上海名師的教學活動。
如:上海名師袁晶晶的科學活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。
她們的教學主要是研討“主題背景”下的教學活動。
包括了繪本教學、集體教學、科學活動及專家們的教學活動設計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學的思考分享。
通過這次學習,我們更進一步了解了主題背景下新課改的發展方向、目標和一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學觀念進一步得到更新,受益非淺。
下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:
一、教師應注重綜合性和課程的整合
兒童的生活是一個不可分割的整體,兒童的多個發展領域之間是相互聯系、相互促進的,在教學實踐中,要綜合各領域的知識進行活動設計,力求幫助幼兒獲得完整的經驗。
如:主題背景教學中班的綜合活動《鮮花彩虹》,教師根據中班孩子的是非辨認的時期,采用了連詞成句的語言發展階段,用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現能力。
教師有效的提問來拓展幼兒的想象力,讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發言,使孩子們在情景中情感內化。
二、教學內容的問題引領恰到好處。
放棄任何框框和本本,尊重孩子,讓他們盡情表露真性和夢想,然后教師進行觀察分析,再是順導性的教育,同時附上適當的強制和計劃,這就是自然的教育。
如:中班袁晶晶老師的科學活動《放大鏡》,教師用簡潔的語言引出放大鏡,讓孩子們自由想象,并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具放大鏡,從而推動了科學活動觀察的主要性,值得我學習的是教師的回應策略非常的好,當孩子發生爭議時,教師只是在一旁聆聽這些觀點,并尊重孩子們的意見。
關注孩子背后的思想,“你是怎么想的?”讓孩子們在說出解決問題的方法的同時,說明自己是怎么想到要這樣解決。
這樣,老師就能夠真實地了解孩子的想法,為后面的指導提供保證。
其實是教師提供孩子的一個梳理思路,完善假設的機會,將后面的探究活動引向一個明確的方向。
三、把繪本作為語言學習素材
繪本閱讀過程中的語言學習有多種方式:可以聽老師讀、討論、看圖講述,故事續編等。
教師在為孩子講述故事的過程中,將自己對繪本內涵的感悟,對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感,通過聲音、神情傳達給孩子,給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養與暢快的閱讀享受。
我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對》很有感染力,教師在教學過程中讓孩子猜想、講述也是訓練語言的有效方式。
從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據相反拓展成比賽的形式在游戲中學習。
最后“整體回歸”這一環節中,也是一種非常好的訓練語言方式。
四、新課程背景下繪本教學的思考,教師要學做會反思斟酌
繪本教學給我的啟示是:首先應該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學點。
”教師要對照各年齡段的發展目標,尋找到與繪本中相對應的契合點,然后確定活動目標。
本次外出培訓使我提高自我動機,我們要對已有經驗與新知識的思維碰撞,讓我們的觀念有所改變。
有了親身體驗,讓我們對新理念認識更加深刻。
因為有與導師的直接對話,讓我們感受更多的教育教學風范。
我要向應彩云老師學習,學習她一步一步走,讓我在教學方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學中,我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更靈活的調整自己的教育策略,使我的專業素質在反思中不斷的,有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了,希望以后可以多參加這樣的活動。
使我更快更好的成長起來。
心得三:外出培訓心得體會
今年我出去學習了兩次,一次職業健康業務培訓,一次節能管理與技術培訓,兩個學習時間加起來不到十天,但對于我的啟發很大,受益匪淺,并且使我對有些工作有了新的認識,對工作中存在的有些問題有了新的思考。
在工作中學習,在學習中成長,只有一個目的,那就是提高自身業務水平,能更好的服務于工作,指導于生活。
下面我就這兩次學習的主要內容給各位匯報下。
一,職業健康業務培訓
本次培訓班是由省安監局主辦,學習時間為8月21日至24日,學習內容分四個部分。
1,由省衛生監督所主任醫師申秀芹主講的企業職業健康監管,職業病防治法及相關法律法規;2,由西安市疾控中心主任醫師袁永新主講的職業危害因素分類,識別,評價和防治措施,職業病危害事故典型案例分析;3由兵器工業衛生研究所主任醫師姜相陽主講的企業建設項目職業衛生”三同時”監督管理;4,由航天總醫院王巖主任醫師主講的職業健康監護知識培訓。
這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業健康工作情況,語言通俗易懂,課程內容深入人心,聽后使我對職業健康工作有了更進一步的了解,我相信這將對我以后的工作有很大的指導意義。
二,節能管理與技術培訓
這是西安石油大學短期教育的一次專業性培訓,由油田公司安質部組織,課程有1,化工節能原理和技術;2,油田管網技術;3,油田注水系統節能控制技術;4,生產節能與國家標準;5,用能單位能源利用狀況報告填報系統。
學習時間為一周,內容極其豐富,涵蓋了整個國家節能方面的知識,作為第一次接受節能知識培訓的我,可謂求知若饑,接觸到了很多專業性的節能技術與管理,使我對節能工作有了更高的認識。
在世界能源日益減少的形勢下,節能工作勢必更加重要,節約能源是我們每一個人的責任,杜絕浪費是我們每一個人的義務。
通過這兩次有組織有目的的學習,我深感自己能力不足,在和來自各個單位的同志們交流后,對自己的業務工作有了更清晰的認識。
這兩次專業性很強的學習,使我忽然產生這么一個想法,我開始在懷疑自己,為什么沒有來學習之前,我自我感覺很好,反而學習之后,吸收了知識,我越覺得自己懂的越少,這就是所謂的”學得越多,不知道的越多”。
如果你去系統的學習一門學問,深刻地去鉆研,你就會覺得什么叫做專業,如果你去深入的接觸一位大師,促膝而談,你就會體會到什么叫淵博。
學無止境,我希望通過更多的學習,來填充自己微薄的生命。
心得四:外出培訓心得體會
非常感謝院領導給我這次外出學習的機會,通過這短短的40天時間,培訓雖很短,從中學到的知識卻使我受益匪淺,感觸頗多,使我更深刻的認識到這份職業的精辟之處,在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力,認清了自身與其它醫院護士所存在的差距,明確了自己今后的學習發展方向,為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。
現將外出培訓學習所學總結如下:
1、業務技能方面有了進一步提高:
我們先后練了7項操作:無菌技術操作、靜脈輸液、心肺復蘇、臥床病人更換床單、野戰條件下心肺復蘇、動態微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。
前期因為沒有理論大家訓練熱情比較高,明著是以集訓隊為一體,可暗地里都是以個自利益為重,都想做到最好。
三所醫院共有二十幾人,分組練習還好,可一到晚上自由時間大家都爭著到訓練室練操作,場地少,人員多,每次為練都不開心,我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯,在練每項操作的同時,大家都付出了許許多多,有人從蕩板上摔下來過,有鋪床時劃破手的,有苦有甜大家都很認真,這些我從來沒有見過的。
平時在科里上班覺得沒啥,可隨著環境與事態的改變,不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰場,時刻會有人出現在你身邊,告訴你:你被淘汰了。
經過每一輪的淘汰,使我更深的認清了事情的殘酷性,我們單位就留下我們三個人,雖然每個人嘴上都不說,但是心里都明白,后期的訓練都不言而喻,訓練場由集訓隊搬到了大禮堂,分部領導委派賈萍賈主任給我們做指導,從細小至微處抓起,給我們每個人扣游擊動作,怎么樣的手法能把床單拉展,怎么樣的手法能把床單角鋪成標準的90度,內角達到45度,怎么樣和病人溝通,怎么走路,怎么端治療盤,怎么推治療車,怎么拿輸液架,怎樣消毒瓶口與皮膚,共消毒幾圈等等都有規定,就連走路多一步少一步都不行,讓我們平時看起來無關緊要的東西,讓賈主任一扣是漏洞百出,剛開始弄的我們都不會走路了,盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習。
練習鋪床期間正好趕上分部領導去集訓隊視查工作,我有幸代表集訓隊學員演示了臥床病人更換床單,受到了分部領導的一致好評。
也由于大家手法不對經常不是把手劃破就是把指縫弄劈,裂著好大的口子,直流血,但還是堅持,賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作,腳底下的步子都是數出來的。
動態微光靜脈輸液在蕩板上,一個大型的秋千,我和李靜同志都有暈車的毛病,一上蕩板就暈,平衡感極差,我從上面都摔下來好幾次,為了克服抗眩暈,練習平衡能力,我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點點的往上加,練習在上面跪,最后跪的膝蓋都腫了,戴上護膝繼續,終于經過反復練習時間可以在上面漂亮的完成這項操作,我相信任何成果都要有艱辛的付出,任何困難都難不倒有恒心的人,滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實:
以前看書的時候總想著看完就完了,也就是為了應付某個考試而看,可通過這次培訓,使我認識到醫學領域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣,需要相當的牢固、扎實。
是任何科研與操作的先決條件,要求相當的嚴謹,一環扣一環,理論兩天考一次,一天要看100頁左右,白天練操作晚上看理論,大家學習熱情高,都是加班加點的看,看到晚上3點多,有的甚至看到4點都不睡覺,為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的'咖啡,都的落到別人的后面,我前面考試不理想,最后經過努力一次比一次高,終于考到了別人的前面,學習要講究方式方法,不是單靠死記硬背,而是要理解性的記憶,要不然前記后忘,看了也是白看。
時間對于每個人都是公平的,就看你用來做什么,用賈主任的一句話,護士不應該只是會打針,會發藥換液體這么簡單,而是全面的發展,不能只依靠醫生下醫囑我們去執行,在理論上也要充實自己,如果單是這樣那要護士有什么用了,這些事情護工也會干。
現代網絡信息化這么發達,病人的健康意識提高,病人提出的問題,你回答的不全或者是答不出來,人家上網一查比你知道的還多,你說丟不丟人,讓病人想這護士是學醫的自私連這點都不懂,這對我們的護士整體印象會大打折扣,所以一定要加強理論學習,把理論真正運用到實際當中,那定會得心應手。
3、整體形象與心理素質得到加強:
三分治療、七分護理,這一點大家都不陌生。
護士的形象對于我們一線的護士更是非常重要,它代表著一個人的氣質,品質,還代表著一個醫院的形象,第一印象尤為重要可以使病人對你產生信任感,在集訓隊時我們從點滴練起,如何報告,聲音響亮度,不能托音,怎么站姿,與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉,操作要有形無聲,動作優美利索,如何能節省時間,提高效率,還要時間提醒自己注意自己的形象,不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬,都使他們加深對我們的整體印象。
總之,通過這次培訓學習,我付出了該付出的時間、精力,相比我所得到的知識、經驗與感悟,后者更值。
在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高,更重要的是視野的開拓,思維的拓寬,理念的轉變是我最大的收獲。
總體實現了既定目標,在今后的工作中,我將結合培訓所得,使自身工作得到進一步提高,結合我們的實際情況,以最好的方式在我院進行落實發揚。
心得五:外出培訓心得體會
20xx年11月2日,我們早晨五點出發,一路風塵仆仆來到杭錦旗城鎮中學,全天觀摩了全校校容校貌,并聽取了兩位老師的示范課,城鎮中學的校長對講學稿的開發、試行、推廣做了深入細致的介紹。
這一天匆匆忙忙,卻收獲頗豐。
下面就此談幾點認識。
1.講學稿的設計
“講學稿”設計要過好兩關:一是學生關,教師要了解學生的學習意向、興趣和主要困難,從而確定切實有效的教學對策。
二是教材關,教師要吃透教材的編寫意圖和知識結構,以及對不同層次學生的學習要求,解決因材施教、“差異教育”問題等。
就在很多學校感嘆集體備課流于形式時,東廬中學的“講學稿”恰恰是集體備課的有形成果。
為確保集體備課的質量,東廬中學要求每個備課組做到“三定三有”:定時間、定地點、定主備人;有計劃、有主題、有記錄。
學校還將此項規定納入備課組長與教師的考核,一月一考核,使集體備課落到實處。
東廬中學的備課模式可以概括為:“提前備課、輪流主備、集體研討,優化學案,師生共用”。
具體說來,教研組長會同備課組長確定主備教師和審核人,主備教師提前一周確定教學目標,選擇教學方法,設計教學程序,將“講學稿”草稿交備課組長審核;備課組長初審“講學稿”后至少提前兩天將“講學稿”草稿發給全體組員,然后召集組員集體審稿,提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學稿”修改后交審核人審查,再由備課組長將審核后的“講學稿”交分管領導審定,制成正式文本,發給每個教師一份。
教師上課前一天將“講學稿”發給學生,任課教師對“講學稿”再進行理解和補充,第二天師生共用“講學稿”實施課堂教學,在上課前,教師必須抽批部分“講學稿”,以了解學情,并進行最后的課前備課。
2.講學稿的用處
除了教師的教案、學生的學案外,講學稿還是學生的練習冊。
東廬中學的教師除了“講學稿”上的題目外,原則上不允許再布置課外作業。
對每份“講學稿”教師要做到有發必收,有收必改,有改必評。
此外,學校對學生的成績考評也緊緊圍繞“講學稿”。
東廬中學測試或考試時,教師通常從“講學稿”上選擇題目,引導學生利用“講學稿”進行復習,達到“學什么,教什么;學什么,考什么”。
學生每隔一定時間后將各科“講學稿”進行歸類整理和裝訂,就成為很好的復習資料。
3.講學稿優點
“講學稿”關注學生的學,優化學習過程,教給學生自學的方法,培養學生自學的習慣,鼓勵學生提出自己的觀點。
運用“講學稿”的教學活動打破了只用教案教學的常規做法,實現了課下與課上相結合,學案與教案相結合,學生自主學習與教師講解誘導相結合,讓學生自主、探究、主動地學習。
“講學稿”改變了傳統的“填鴨”式教學,把思維空間留給學生,把自學方法教給學生,把學習主動權還給學生,把自主時間還給學生。
“講學稿”還使“學生的學習品質得到了優化。
按“講學稿”的要求預習是一種主動的達標,要達標就應迎難而上,決不輕易放棄。
經過努力,絕大多數學生都能實現目標。
這樣,中等生、學困生也逐步樹立了自信。
總之,講學稿是集教案、學案、筆記、作業、測試和復習資料于一體的師生公用的教學研究文本,是教學研究合一的載體。
它的可操作性強、實效性高,推廣面廣。
值得一用。