心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
衛(wèi)星知識心得體會篇一
衛(wèi)星是現(xiàn)代科技的杰出成果，它的發(fā)明和應(yīng)用對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。而在學習衛(wèi)星知識的過程中，我不僅對衛(wèi)星的組成和應(yīng)用有了更深入的了解，還深刻體會到衛(wèi)星在現(xiàn)代社會發(fā)展中所發(fā)揮的巨大作用。
第二段：衛(wèi)星的組成和工作原理
衛(wèi)星是通過人工的方式送入軌道，由各種裝置和儀器組成。衛(wèi)星的組成包括通信、定位、氣象、遙感和科學探測等各種功能。它通過天線接收地面發(fā)出的電信號，通過電路和儀器進行處理和放大，再通過拋物面天線向地球表面發(fā)射射頻信號。同時，衛(wèi)星還能夠運載一系列的傳感器、記錄裝置和能源供應(yīng)裝置，以實現(xiàn)各種任務(wù)。這些裝置和儀器的精密和高效工作，離不開衛(wèi)星的精密控制和指揮系統(tǒng)。
第三段：衛(wèi)星在各領(lǐng)域的重要應(yīng)用
衛(wèi)星的應(yīng)用涉及通信、導航、氣象、遙感等多個領(lǐng)域。在通信領(lǐng)域，衛(wèi)星通過建立通訊中繼鏈路，實現(xiàn)了全球范圍內(nèi)的通信覆蓋，使人們可以進行長距離的語音和數(shù)據(jù)傳輸。在導航領(lǐng)域，衛(wèi)星定位系統(tǒng)幫助人們準確找到自己的位置，導航系統(tǒng)的應(yīng)用不僅方便了旅行者，也對交通、軍事等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響。在氣象領(lǐng)域，衛(wèi)星可以及時地監(jiān)測和預警自然災(zāi)害，提供重要的天氣數(shù)據(jù)。衛(wèi)星的遙感還可以用來獲取地球表面的信息，輔助農(nóng)業(yè)、礦產(chǎn)、環(huán)境等領(lǐng)域的研究和管理。
第四段：衛(wèi)星對現(xiàn)代社會的影響與意義
衛(wèi)星的應(yīng)用不僅極大地改變了人們的日常生活方式，也對社會經(jīng)濟的發(fā)展起到了重要的推動作用。在通信領(lǐng)域，衛(wèi)星的應(yīng)用使遠距離溝通變得方便快捷，推動了經(jīng)濟全球化和信息時代的到來。在軍事領(lǐng)域，衛(wèi)星的導航和通信系統(tǒng)使軍隊具備了更強的戰(zhàn)略作戰(zhàn)能力。在氣象領(lǐng)域，衛(wèi)星的監(jiān)測和預警系統(tǒng)使自然災(zāi)害的損失得以最小化。同時，衛(wèi)星的遙感技術(shù)在環(huán)境保護、資源管理等方面的應(yīng)用也為社會可持續(xù)發(fā)展提供了重要的支持和決策依據(jù)。
第五段：個人體會與結(jié)語
通過學習衛(wèi)星知識，我深深地感受到了衛(wèi)星在現(xiàn)代社會中的重要性和廣泛應(yīng)用。衛(wèi)星的系統(tǒng)工作、精密技術(shù)和應(yīng)用廣泛帶來的巨大影響，讓我對現(xiàn)代科技的發(fā)展和人類社會的進步有了更加深刻的理解。作為一個普通的學生，我也希望能夠?qū)⑺鶎W應(yīng)用于實際，為科技進步和社會發(fā)展做出自己的貢獻。
總結(jié)：從衛(wèi)星的組成和工作原理、衛(wèi)星在各領(lǐng)域的應(yīng)用、衛(wèi)星對現(xiàn)代社會的影響和個人體會等方面，我們可以看到衛(wèi)星對人類社會產(chǎn)生的深遠影響。通過對衛(wèi)星知識的學習，我們可以更好地理解和認識衛(wèi)星的重要性，同時也能夠更好地參與到科技和社會發(fā)展中來。衛(wèi)星知識的學習不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的科學素養(yǎng)，為我們未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
衛(wèi)星知識心得體會篇二
通過《新知識》的培訓學習，我學習到了更多的知識，尤其是在老師方面，必須運用新的方法，新的技能去教育新時代的人。
“一德四新”既能體現(xiàn)長遠目標的追求，又能體現(xiàn)近期目標的遞進；也就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設(shè)計好當前的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。
新知識，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。
時代在變，教師學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。
是不夠的，必須是活水源頭”。新課改使我們明白：師生之間不是老師倒學生裝的關(guān)系，而是老師的“大桶”與幾十個“小桶”連在一起形成連通器。老師通過提問把知識之水送過去，激發(fā)學生去思、去想；學生的回答又匯成涓涓細流不斷涌入，知識交融的同時會碰撞、激蕩出智慧的火花。這種互動的開放教學給學生提供了展示自我的舞臺，盡情發(fā)揮了自己的特長；給老師創(chuàng)設(shè)了無限的研究空間，也帶來了巨大的壓力和發(fā)展的動力，如果老師只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，增強對教材的駕御能力，才能提高自己的教學方法。簡而言之，就是要求教師要活到老學到老，也就是所謂的終身學習。
教師不僅是一個職業(yè)，更是一項崇高的社會事業(yè)，學習應(yīng)該是教師工作中的一個永恒主題，應(yīng)該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認清更新知識對自身專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展的重要作用，牢固樹立終身學習的意識、更新教育教學理念，及時掌握終身學習的方法，不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
20xx年9月3日
衛(wèi)星知識心得體會篇三
第一段：引言（100字）
衛(wèi)星是人類科技的杰出產(chǎn)物，它以其廣泛的應(yīng)用和重要的功能，改變了我們生活的方方面面。學習衛(wèi)星知識是我們不可忽視的一部分。在過去的幾個月里，我對衛(wèi)星知識進行了深入學習，并獲得了許多寶貴的體會和心得。在此，我將分享一些我對衛(wèi)星知識的認識和體會。
第二段：衛(wèi)星的基本概念和分類（200字）
衛(wèi)星是繞地球、太陽等天體運行的人造物體，它們可以傳送通信信號、觀察地球、發(fā)射導航信號等。根據(jù)在軌位置、功能和用途的不同，衛(wèi)星可以分為地球同步衛(wèi)星、低軌衛(wèi)星、導航衛(wèi)星等幾種主要類型。通過學習衛(wèi)星的基本概念和分類，我深入了解了衛(wèi)星的不同功能和運行原理，增強了我對衛(wèi)星知識的理解。
第三段：衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域（300字）
衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，如通信、天氣預報、農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)測等。衛(wèi)星通信使世界各地的人們可以相互交流，極大地促進了社會的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮。天氣衛(wèi)星可以追蹤和監(jiān)控氣象變化，為人們提供準確的天氣信息，幫助我們做好天氣風險的應(yīng)對。農(nóng)業(yè)衛(wèi)星則通過監(jiān)測植物的生長狀況和土壤濕度，幫助農(nóng)民決策，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。環(huán)境監(jiān)測衛(wèi)星則可以監(jiān)測空氣質(zhì)量、水質(zhì)變化等，提供重要的環(huán)境數(shù)據(jù)用于環(huán)保工作。通過了解衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，我意識到衛(wèi)星對我們生活的重要性和價值。
第四段：衛(wèi)星知識的意義和挑戰(zhàn)（300字）
學習衛(wèi)星知識并不僅僅是為了增加知識面，更是為了培養(yǎng)我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。在學習衛(wèi)星知識的過程中，我需要理解和掌握復雜的物理、數(shù)學和工程知識，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。同時，學習衛(wèi)星知識也面臨著一些挑戰(zhàn)，如學科的交叉性和多學科協(xié)同的要求，需要我們具備廣泛的知識儲備和團隊合作精神。衛(wèi)星知識的學習和應(yīng)用是一個不斷積累和更新的過程，我們需要保持持續(xù)學習和更新知識的動力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過學習衛(wèi)星知識，我認識到衛(wèi)星在現(xiàn)代社會的重要性和廣泛應(yīng)用的意義。衛(wèi)星不僅擴大了我們的信息交流和觸達范圍，也為我們提供了便利和保障。學習衛(wèi)星知識對我個人來說，不僅是一種對現(xiàn)代科技的認識和理解，更是對我未來發(fā)展的啟示和引導。我將繼續(xù)保持學習和關(guān)注衛(wèi)星知識的熱情，并將所學所思應(yīng)用于實際生活和工作中，為推動科技進步和社會發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：衛(wèi)星知識的學習不僅拓寬了我們的視野，也增強了我們的專業(yè)能力。通過深入學習衛(wèi)星的基本概念和分類，我們可以加深對衛(wèi)星知識的理解。了解衛(wèi)星技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，我們能夠意識到衛(wèi)星對社會和環(huán)境的重要性。同時，學習衛(wèi)星知識也帶來了一些挑戰(zhàn)，需要我們具備多方面的知識和能力。通過學習和應(yīng)用衛(wèi)星知識，我們能夠不斷拓展自己的視野和能力，為推動科技進步和社會發(fā)展做出貢獻。
衛(wèi)星知識心得體會篇四
消防——預防為主、防消結(jié)合。結(jié)合自身工作實際，談?wù)勛约旱膸c感想：
工作中發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)有的消防安全培訓過于簡單，培訓過程中只能簡單的講講消防知識和一些滅火器的使用原理，讓員工去現(xiàn)場操作滅火器材，遇上下雨天，連現(xiàn)場操作都不能實現(xiàn)。過后，員工可能都忘記了。在現(xiàn)有培訓的基礎(chǔ)上加強消防安全宣傳，不斷提高員工消防安全意識。通過定期舉行消防演練、舉辦消防安全知識宣傳欄、張貼消防安全標語和火災(zāi)事故案例，來營造良好消防安全氛圍，提升員工消防安全意識和消防技能。
檢查中發(fā)現(xiàn)，有時候消防檢查牌上面的日期指明已經(jīng)檢查過了，當打開消防箱卻發(fā)現(xiàn)滅火器已經(jīng)過期、沒有壓力、連接管老化、保險銷被拔掉；消防通道被堵、消防箱內(nèi)水帶、槍頭丟失、監(jiān)火過后滅火器材隨意丟在現(xiàn)場，等等……每當看到這一幕，我都很害怕，如果發(fā)生意外，我們該怎么辦？如果我們多一點責任心，多抽出一點時間用來檢查，我相信這些都不會出現(xiàn)。忙？疏忽了？這些都不應(yīng)該成為理由。
公司于去年成立了應(yīng)急救援隊，由于人員流失等原因，應(yīng)急救援隊沒能有效發(fā)揮其職能。只有讓隊員加強日常消防檢查，努力消除火災(zāi)隱患；參加體、技能訓練；熟悉了解公司內(nèi)的消防水源、通道及滅火器材、消防設(shè)施的配備及操作情況；熟練掌握各種消防裝備的性能、用途和使用方法。才能提高公司抵御突發(fā)事故災(zāi)害能力，預防和減少火災(zāi)等事故危害。
一個隱患不可怕，可怕的是成百上千的隱患；一個人再怎么用心去查找消除隱患也沒有大家都來查找消除隱患有效。如果我們發(fā)現(xiàn)隱患都不去向領(lǐng)導匯報、不去消除隱患，哪么小隱患可能釀成大災(zāi)，反之我們發(fā)現(xiàn)隱患及時向領(lǐng)導匯報，去消除隱患，我們的工作環(huán)境中危險性也會隨之降低。
每當我們看到一些火災(zāi)、爆炸畫面時，現(xiàn)場的裂火、滾滾濃煙和或聽到失去親人時哪撕心裂肺般的痛哭時。你是否會為平時工作中的疏忽、大意而落下的隱患而自責呢？當你看到哪一幕幕慘烈的場景，人們的驚慌失措、小孩的哭喊，到處是一片狼籍。你會為你身處環(huán)境的安全而慶幸呢？讓我們大家都參與到消防工作中，去創(chuàng)造一個安全的工作環(huán)境。
衛(wèi)星知識心得體會篇五
參加了學校組織的《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的學習，并利用業(yè)余時間抓緊學習相關(guān)的法律知識讀本，加強自身的法制觀念，逐步充實和完善自己的的法律知識。總結(jié)自身近期的學習，有幾點體會：
一、必須培養(yǎng)強烈的法制觀念
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學法、懂法，用法、遵循法律。
常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也對學生及學生家長進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實際、學以致用的務(wù)實的態(tài)度去學習普法知識提高自己的法律素質(zhì)
學法的目的就是學以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學習過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。在學習了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等許多的法律法規(guī)后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務(wù)，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。
三、要將普法學習落到實處
普法的學習必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學習中受益匪淺，通過學習不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學法可以很好的指導相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學習是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學習教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會，為學生服務(wù)的，吃點虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責任和義務(wù)，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時，在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學習不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學習堅持下去，樹立終生學法的觀念。
衛(wèi)星知識心得體會篇六
新知識就是要我們樹立終身學習理念，不管你是年輕的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內(nèi)外先進的教育教學理念及實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高教師在課堂上實現(xiàn)學科育人，知識傳授、能力培養(yǎng)和思維發(fā)展等的綜合素質(zhì)。
時代在變，教師學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發(fā)展的要求。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的`選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非學校教育，繼續(xù)教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。
也帶來了巨大的壓力和發(fā)展的動力，如果老師只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，增強對教材的駕御能力，才能提高自己的教學方法。簡而言之，就是要求教師要活到老學到老，也就是所謂的終身學習。
總之，教師不僅是一個職業(yè)，更是一項崇高的社會事業(yè)，學習應(yīng)該是教師工作中的一個永恒主題，應(yīng)該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認清更新知識對自身專業(yè)發(fā)展、學生全面發(fā)展、學校內(nèi)涵發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展的重要作用，牢固樹立終身學習的意識、更新教育教學理念，及時掌握終身學習的方法，不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
《新課程標準》提出的新理念，為廣大教師進行新課程改革實踐提供了思想和理論依據(jù)。《新課程標準》強調(diào)：現(xiàn)在教師的職責已經(jīng)越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考；教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動，讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學生的樂園。以下是我學習新課程的心得體會：
一、全面推進素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主題，加強與改進少 年兒童思想教育工作則是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知、追求真理的科學態(tài)度和提高 識別真善美的能力具有重要影響。
二、要提高學生的思想政治素質(zhì)，學校可以采取眾多有效的措施，但我認為，在眾多環(huán)節(jié)中，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵，作為一 名教師，通過學習我認識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明； 要點燃別人，首先自己心中要有火種。
三、隨著新課程的運行，教師要調(diào)整好自己的角色，改變傳統(tǒng)的 教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。 教學方式的變化，能不斷地給學生以新奇，讓學生“樂學” “會 學”。在教學過程中不斷摸索新的教學方法，以適應(yīng)素質(zhì)教育的較高要求，是我們教師的責任，上述是學習新知識并結(jié)合實際教學寫的幾點總結(jié)與心得體會，希望自己在以后的教學工作中進一步改進、完善。
通過認真學習《新知識》，使我更加理解了把“以學生發(fā)展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手”，“大力推進信息技術(shù)在教學過程中普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉(zhuǎn)為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎(chǔ)教育課程改革，既要加強學生的基礎(chǔ)性學力，又要提高學生的發(fā)展性學力和創(chuàng)造性學力，從而培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。
衛(wèi)星知識心得體會篇七
根據(jù)《指揮部“安全環(huán)保基礎(chǔ)年”活動宣傳教育工作方案》總體安排，指揮部黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處、新聞中心共同舉辦了安全環(huán)保知識競賽活動。各單位高度重視，周密部署，認真組織，自覺把競賽答題過程作為學習安全環(huán)保知識及相關(guān)法規(guī)，提高安全環(huán)保意識及技能，強化安全環(huán)保責任，提升員工素質(zhì)的過程。出現(xiàn)了參賽面廣，答卷質(zhì)量好，參賽人員多的喜人局面。本次競賽共下發(fā)試卷1.9萬份，回收答卷1.7854萬份，收回率為93.9%。參賽面超過預計目標，答卷及格率為98%，優(yōu)秀率為85%。領(lǐng)導干部和安全環(huán)保管理人員的答題比例達到了99%，廣大員工、離退休職工達到了92%以上，評選出了10個優(yōu)秀答題組織單位，350名優(yōu)秀答題個人，取得了顯著效果。現(xiàn)將競賽情況總結(jié)如下：
一、抓好競賽組織工作，做到有序進行
指揮部黨委高度重視這次知識競賽活動，把它作為深化安全環(huán)保基礎(chǔ)年宣傳教育工作的一項重要內(nèi)容。黨委副書記魏銀廣和副指揮佟德安分別批示，要求認真組織好這項活動。黨委工作部和質(zhì)量安全環(huán)保處專門召開會議，研究制定活動方案，對競賽工作作出具體安排，要求各單位充分認識開展這項活動的重要意義，做好廣大干部員工的思想動員和參賽組織工作，確保活動順利進行。黨委工作部、質(zhì)量安全環(huán)保處分工協(xié)作，密切配合，在查閱大量資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合指揮部安全環(huán)保工作現(xiàn)狀，精心做好試題的編印工作，1.9萬份試題在兩天之內(nèi)分發(fā)到二級單位，保證答題活動順利開展。各單位專門作出部署，要求必須將答卷發(fā)到班組，確保全員參賽。鉆井二公司為了搶速度，從網(wǎng)上下載試題后，迅速組織加印，并安排專人專車分送試題。錄井公司、供水供電處把學習資料、試卷按照員工人數(shù)分發(fā)到隊站，由各支部分發(fā)到班組。鉆井三公司為保證在海外員工能夠和國內(nèi)員工同步參賽，將試題和參考資料通過電子郵件發(fā)給海外員工，保證不留死角，不掛空擋。
二、掀起學習培訓熱潮，做到寓教于賽
為了防止答題活動流于形式，各單位以此次競賽活動為契機，及時對員工進行相關(guān)法規(guī)的學習輔導，加大安全環(huán)保知識的培訓力度，使參賽過程成為學習知識、討論問題、提高安全環(huán)保思想認識、關(guān)心企業(yè)安全清潔發(fā)展的過程。各單位認真組織員工學習《安全生產(chǎn)法》、《指揮部交通安全管理規(guī)定》、《指揮部環(huán)境保護管理規(guī)定》、《指揮部反“三違”辦法》等制度文件，并因勢利導，不失時機地強化對員工的安全環(huán)保知識教育。錄井公司、特車公司組織員工統(tǒng)一觀看安全環(huán)保教育專題片和安全環(huán)保知識展覽，通過模擬事故應(yīng)急處理演習等安全防范措施和方式進行教育，使廣大員工進一步熟悉安全生產(chǎn)規(guī)章制度，準確掌握安全生產(chǎn)操作內(nèi)容和流程，提高了員工的安全生產(chǎn)和安全防范意識。鉆井一公司組織開展安全環(huán)保案例教育活動，讓員工對照檢查自己是否嚴格按照規(guī)章制度操作，是否有“三違”行為，發(fā)動員工深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，舉一反三。小車服務(wù)中心以《指揮部交通安全管理規(guī)定》為主要內(nèi)容，舉辦了交通安全專題講座，使所有駕駛員認識到按規(guī)定駕駛的重要性。機械廠舉辦安全環(huán)保知識培訓班，強化對新招員工的培訓，堅持做到培訓合格在上崗。據(jù)統(tǒng)計，指揮部有8300多人直接參加了不同形式的培訓或?qū)W習活動。
三、全員參與競賽答題,做到保質(zhì)保量
在競賽答題過程中，各單位都明確要求不能為答題而答題，更不能安排少數(shù)人答題應(yīng)付交差，要認真組織好競賽工作。
四、聯(lián)系實際求實效，活動取得圓滿成功
在各級領(lǐng)導的高度重視和廣大員工的積極參與下，此次安全環(huán)保知識競賽活動落到了實處，收到了實效。
總之，各單位都能根據(jù)實際情況，組織開展競賽活動，既做到轟轟烈烈，又注意扎扎實實，領(lǐng)導重視帶頭，工作扎實講實效，出現(xiàn)了規(guī)模宏大、生動活潑的喜人局面。廣大干部員工反映，這項活動時機好，主題好，組織發(fā)動的好，學習了知識，提高了素質(zhì)，振奮了精神，鼓舞了士氣，獲得了很好地教育效果和社會反響。
衛(wèi)星知識心得體會篇八
身邊處處有安全，可是不遵守安全法則后果都是很嚴重的。
如果溺水時首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，千萬不要手腳亂蹬拚命掙扎，可減少水草纏繞，節(jié)省體力。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢體，盡可能地保持仰位，使頭部后仰。只要不胡亂掙扎，人體在水中就不會失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面可以進行呼吸和呼救。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。經(jīng)過長時間游泳自覺體力不支時，可改為仰泳，用手足輕輕劃水即可使口鼻輕松浮于水面之上，現(xiàn)場急救。
(一)不會游泳者的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。(4)切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。
(二)會游泳者的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時呼人援救。(2)自己將身體抱成一團，浮上水面。(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將手指上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
(三)互救
(1)救護者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。(2)對筋疲力盡的溺水者，救護者可從頭部接近。(3)對神志清醒的溺水者，救護者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。(4)如救護者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進行救護，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進行救護。
(四)醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請求醫(yī)療急救;(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達現(xiàn)場后，首先將溺水者救上岸;(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。(4)進行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。(5)現(xiàn)場進行心肺復蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護者一定要記住：對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進行心肺復蘇搶救。調(diào)整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸邊或浮于水面等待救援。
一、游泳安全要點
1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳;
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略
不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法
1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原，反復有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復為止。
是啊，我們身邊都要注意安全知識啊!
衛(wèi)星知識心得體會篇九
業(yè)務(wù)知識培訓心得體會2014年6月11日至13日，我有幸參加了工商行政管理局舉辦的2014年法律法規(guī)暨雙聯(lián)知識培訓學習。在開班典禮上，縣局黨組副書記在百忙之中給我們作了動員講話，并就此次培訓的意義、目的提出了明確的要求。這次培訓是工商局新進人員適應(yīng)新角色、增強業(yè)務(wù)知識、掌握法律法規(guī)、面對新形式下工商管理事業(yè)新需要，我深知機會的不易和責任的重大。此次培訓縣局黨組高度重視，各部門派出了業(yè)務(wù)骨干進行了授課，并提出殷切期望，讓我為之振奮又深感任重道遠。兩天半來，按照課程的安排，我們認真聆聽了授課內(nèi)容，并結(jié)合工作實際進行了交流，使我增長了知識、開拓了視野、拓展了思路、增強了信心，激發(fā)了熱情，觸動和啟發(fā)了我做好一名工商人的思路和思維，總結(jié)起來主要有以下幾點體會和感受：
一、開闊視野，認清形勢
幾位老師的講課就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，他們毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。聽過各位老師的講課后，我體會到了財務(wù)會計知識在工商工作中舉足輕重，懂得了做行政就是做證據(jù)的執(zhí)法理念，而我們的工作就是維護人民群眾的利益。三、學無止境，更新觀念。
聽老師們揮灑自如的講課，心中十分佩服他們的才華，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。“人生是一個長跑，要一直堅持下去。”學習也是如此，要讓讀書學習成為我們必不可少的生活方式，對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。
蘭亭序
永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！
昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。
衛(wèi)星知識心得體會篇十
化、企業(yè)現(xiàn)狀、戰(zhàn)略規(guī)劃和系統(tǒng)的整合，安全方面的'專業(yè)知識，通過這次學習，讓我受益匪淺、深有體會。這次，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個人的發(fā)展。通過學習各式各樣的有關(guān)安全知識，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價值觀、什么是整合傳播、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進行對照，認識到自己的不足，及時改進，對以后的工作開展以及個人的發(fā)展都是非常有好處的。
三本書刊的起發(fā)
打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱的心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在創(chuàng)意員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些東西，要善于突破、有創(chuàng)意的想法，同時又要以大局、團隊為重，不能太過于個性。然后就是以后在做事的過程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、，事情也會做的更好。對此，主要有以下幾點體會：
對安全加強建設(shè)，打造本質(zhì)安全班組，規(guī)范操作，認真檢查，精細管理，創(chuàng)新理念，保證工作零違章、安全零事故，恪盡職守保安全，安全落實到人到位，安全責任大于天，立足崗位作奉獻，人人技術(shù)創(chuàng)新保安全，班組人員穿梭近咫尺，安全第一、預防為主經(jīng)營理念。
推動勞動保護源點網(wǎng)絡(luò)化管理。安全確認十種人排查工作法。崗位糾偏保證安全工作法。創(chuàng)新一法五卡制，加強五大機制建設(shè)，員工規(guī)范化操作標準化工作法，提高員工的技術(shù)革新水平和業(yè)務(wù)能力。實施安全工作法全面提高班組管理水平。采用qc攻關(guān)各式各樣的難題。消除隱患、實行安全工作法制度。行成安全工作法管理機制。為今后確保安全有章可檢。
建設(shè)過程中安全標準化是關(guān)鍵，書刊內(nèi)各式各樣的圖片
安全圖解
架體標準化，模板標準化，吊裝起重，基槽開挖等，各種各項操作標準化機制建全。有了標準化對今后的各式各樣的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。確保各項工程安全零事故。
安全工作應(yīng)做到“安全第一，預防為主”，把安全作為頭等大事來抓
不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的檢查工作中，應(yīng)該以安全規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習慣性違章行為。
素有充分的了解。不論是高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)安全教育培訓。
第一是要“抓重點”。對重大檢查作業(yè)和風險較高的作業(yè)要制定安全技術(shù)措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督，保證措施的落實。加強過程控制，除在工作前進行安全交底外，還要經(jīng)常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
第二是要“抓薄弱”。認真開展危險點分析，特別對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡單工作不好出安全問題。強化對臨時用工人員的教育和管理，他們的安全知識和技能相對較差，保證安全管理落實到每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。應(yīng)該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如不合格的工期具等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器。
總之，我們要牢固樹立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認識到安全生產(chǎn)的重要性。沒有安全生產(chǎn)，所追求的效益都將成為泡影。只有時刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的氛圍。時間之內(nèi)充分感受了公司對員工的負責任的態(tài)度和良苦用心，也讓我們在未來的工作中端正心態(tài)、更加努力！公司員工的知識層面也會更加全面。更加提高安全知識水平。