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    2023年培訓(xùn)計劃方案(10篇)

    時間:2025-06-10 作者:儲xy

    為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

    培訓(xùn)計劃方案篇一

    為了及時有效地對所有從業(yè)人員進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí),落實國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)及公司安全規(guī)章制度的'要求,更好地開展企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實,提高廣大員工安全知識水平和安全操作技能,以減少和避免各類安全事故的發(fā)生,特制定公司20xx年度安全培訓(xùn)計劃,以此來規(guī)范公司安全培訓(xùn)的管理,保證安全培訓(xùn)教育工作井然有序地開展和落實,確保培訓(xùn)效果及質(zhì)量。

    二、安全教育培訓(xùn)的對象

    1、公司主要負(fù)責(zé)人、分管安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo);

    2、公司中層管理人員;

    3、公司、分廠各級班組長以上管理人員;

    4、新員工、停崗及轉(zhuǎn)崗人員;

    5、特種作業(yè)人員;

    6、除上述以外的其他從業(yè)人員。

    三、培訓(xùn)目標(biāo)

    1、提高企業(yè)各級管理人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全管理水平;

    2、提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全操作技能,增強崗位責(zé)任心;

    3、減少“三違”作業(yè)行為,預(yù)防和減少事故的發(fā)生。

    4、主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理人員持證上崗率為100%。

    5、特種作業(yè)人員持證上崗率為100%。

    6、新員工參加三級安全培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗換崗員工培訓(xùn)合格上崗率為100%。

    7、員工每年安全再培訓(xùn)參訓(xùn)率為100%。

    四、培訓(xùn)內(nèi)容

    2、公司安全管理制度、安全操作規(guī)程及相關(guān)安全通知文件;

    3、安全管理方法知識;

    5、職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)知識;

    6、勞動防護(hù)用品器具使用、操作、維護(hù)知識;

    7、公司事故應(yīng)急救援知識及事故模擬演練;

    8、相關(guān)的事故案例學(xué)習(xí)分析、總結(jié)等。

    五、培訓(xùn)形式

    為最大限度保證培訓(xùn)的實效性和渲染力,在進(jìn)行培訓(xùn)時要以激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向,以提升員工的安全素養(yǎng)為目標(biāo),靈活創(chuàng)新培訓(xùn)形式,盡量采取職工喜聞樂見、公眾易于參加的形式,讓員工在無形中受到啟發(fā),受到教育,進(jìn)而達(dá)到培訓(xùn)目的。

    可采取的培訓(xùn)形式有:

    1、外派培訓(xùn);

    2、4月下旬邀請臨沂市安全培訓(xùn)專業(yè)老師來公司授課;

    3、公司內(nèi)部教育培訓(xùn)。

    (1)會議形式。主要有:安全知識講座、班組安全學(xué)習(xí)會、作業(yè)班前會、事故現(xiàn)場會等。

    (2)宣傳教育形式。主要有:安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。

    (3)觀看音像形式。主要有:事故案例光碟、安全講座錄象等。

    (4)集中上課形式。主要有:新員工崗前“三級”教育培訓(xùn)。

    (5)召開座談會討論。

    (6)現(xiàn)場操作演示、展示。

    (7)事故應(yīng)急處置模擬演練。

    (8)事故案例分析討論。 六、培訓(xùn)安排 培訓(xùn)安排詳表

    七、培訓(xùn)要求

    劃的,須向安全環(huán)保部提出申請,并根據(jù)實際情況安排臨時計劃,以保證所有人員都能接受培訓(xùn)教育。

    2、在每次培訓(xùn)前,需要責(zé)任部門提前做好培訓(xùn)所需的各項資源(如培訓(xùn)教材、電腦、投影儀、相機、教學(xué)器材設(shè)施、培訓(xùn)場所等設(shè)施)的準(zhǔn)備工作,同時明確培訓(xùn)講師,培訓(xùn)講師要做好授課各項準(zhǔn)備工作。

    a、培訓(xùn)教材要結(jié)合本次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行編寫,內(nèi)容要充實全面實用易懂。

    b、培訓(xùn)實行本人現(xiàn)場簽到制,參訓(xùn)人員必須本人在簽到表上簽字確認(rèn)參訓(xùn)。

    c、以上培訓(xùn)資料需認(rèn)真保管,以備查驗。

    培訓(xùn)計劃方案篇二

    組 長:馬 嘯 汪金榮

    副組長:劉治立 馬卓群 石 強

    成 員:孫琳嬋 李 穎 張婭莉 張元興 李亞娟 劉艷艷 劉月蘭

    歷史與地理學(xué)院20xx級、20xx級有意講解的學(xué)生。

    20xx年6月8日、6月15日、6月22日

    下午2:40—4:30

    (一)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)

    1.講解員基本素質(zhì)

    2.講解技巧

    3.講解禮儀

    (二)自學(xué)(每周1—2次)

    1.利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;

    2.利用歷史與地理學(xué)院展館進(jìn)行講解實踐,互相講評。

    1.20xx年6月2日進(jìn)行第一次面試,已進(jìn)行。(10分)

    2.20xx年6月8日至6月22日進(jìn)行培訓(xùn)、自學(xué)考核(以出勤、課堂表現(xiàn)為主要內(nèi)容)。(20分)

    3.20xx年6月23日進(jìn)行第二次面試。(70分)

    本次培訓(xùn)考核采取百分制,培訓(xùn)結(jié)束后參加面試并取得80分以上成績方為培訓(xùn)合格。培訓(xùn)合格講解員將由學(xué)院統(tǒng)一推薦到慶陽農(nóng)耕文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)管理局、甘肅省北石窟寺文物保護(hù)研究所等相關(guān)單位進(jìn)行專業(yè)實習(xí)。

    2.培訓(xùn)期間有玩手機、做其他作業(yè)或看與培訓(xùn)課無關(guān)的書籍者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作相應(yīng)的考核扣分處理。(手機務(wù)必處于關(guān)機或靜音狀態(tài))

    培訓(xùn)計劃方案篇三

    (1)了解是愛的根基

    教師的愛不應(yīng)是盲目的,隨意的,它應(yīng)該建立在我們對每一個學(xué)生全面,深入,客觀的了解的基礎(chǔ)之上。當(dāng)我們接手了一個新的班級,要盡快著手了解每一個學(xué)生的性格愛好,脾氣秉性,興趣特長,家庭情況,學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)特點等,熟記于心,這將為我們有的放矢的開展工作創(chuàng)造前提,為我們選準(zhǔn)教育的最佳突破口創(chuàng)造條件。

    (2)尊重是愛的前提

    以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學(xué)生發(fā)言的機會,傾聽他們的意見與呼聲,給予他們適度的寬容與諒解,體諒理解他們的難處與苦衷,肯定他們的點滴進(jìn)步,不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。我們要像保護(hù)珍貴瓷器一樣保護(hù)學(xué)生的自尊,不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應(yīng)該明白:一個沒有自尊的學(xué)生是燃不起奮進(jìn)的雄心的。

    (3)尊重學(xué)生的關(guān)鍵是尊重學(xué)生的差異與潛能

    愛護(hù)和尊重好孩子很容易,難就難在,我們要尊重全部的孩子,尤其是那些學(xué)困生和我們眼中那些所謂的問題學(xué)生。我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生是有差異的,差異來源于遺傳與環(huán)境的共同作用,每個學(xué)生都擁有一個五彩繽紛的經(jīng)驗世界。差異是對我們工作的挑戰(zhàn),同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病,大多與忽視這種差異有關(guān),其實我們不可能打造出一個模式的學(xué)生。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生的差異,從學(xué)生的差異出發(fā),因勢利導(dǎo),采取有針對性的做法,幫助學(xué)生健康成長,不斷發(fā)展,引導(dǎo)他們走上良性發(fā)展的軌道。

    尊重差異就是對學(xué)生潛能的尊重,我們不應(yīng)用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學(xué)生,而應(yīng)讓每個學(xué)生都能看到自己的閃光點,看到自身的價值,鼓起他們自信的風(fēng)帆,讓每個學(xué)生都可能達(dá)到成功的彼岸。

    (4)鼓勵,贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙

    教師不要吝惜對學(xué)生的表揚與贊美,其實它是促使學(xué)生進(jìn)步的助燃劑。在學(xué)生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵,在他們獲得成功或獲取點滴進(jìn)步時給予由衷的贊美,讓他們時刻感受到你對他熱情的期待,會起到意想不到的激勵作用。

    (5)教師的愛應(yīng)是朋友之愛

    師愛的最高境界不是母愛,也不是父愛,而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的,像朋友一樣談時事,談學(xué)習(xí),談未來,談做人。在他們的成長歷程中,師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。

    陶行知有這樣一句話:教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。作為一名教育工作者應(yīng)該把陶行知的話作為自己的人生追求。

    班集體對學(xué)生的影響是巨大的,一個人的言談舉止,往往帶有當(dāng)年班集體的某些特殊的印記:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑯銓嵉模顫姷模瑢捜莸模t恭的,或者是放任的,散漫的,敷衍的,浮躁的,保守的。建設(shè)良好的班集體是班主任的重要工作。

    (1)國有國法,班有班規(guī)

    一個新的班級組建后,教師要引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這樣一個共識:珍惜友誼,互敬互愛,共建班集體這個大家共有的家園,形成一種人人參與的小主人意識。

    (2)班規(guī)落實要持之以恒

    班規(guī)的制定并不難,難就難在持之以恒。持之以恒的關(guān)鍵是建立健全班級內(nèi)部的以學(xué)生為主體的管理機制,使常規(guī)訓(xùn)練落到實處,增強學(xué)生的主體意識,創(chuàng)新精神和實踐能力。

    要充分調(diào)動學(xué)生的參與意識,讓他們通過競選爭取班內(nèi)的職務(wù),賦予他們不同的職責(zé)權(quán)限,鼓勵他們來協(xié)助老師工作。此外,還可以在班內(nèi)開展輪流班長負(fù)責(zé)制,使每一項制度都能得到落實。評比結(jié)果由專人及時通知家長,并與評選掛鉤,提高學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性和主動性。

    (3)充分發(fā)揮集體的輿論功能

    當(dāng)班內(nèi)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時,可以隨時召開班隊會,引導(dǎo)全班學(xué)生共同討論分析不良行為的后果,使班內(nèi)形成良好的輿論導(dǎo)向,使犯錯誤的同學(xué)認(rèn)識危害,自覺改正。把不良行為的苗頭即使扼制住。在班內(nèi)設(shè)置意見建議箱及時了解學(xué)生的呼聲。

    (4)開展豐富多彩的活動

    班主任道德修養(yǎng)的"三個著力點"

    恩格斯說過:"每個階段,甚至每個行業(yè),都有各自的道德。""師德"就是教師這一行業(yè)的行為規(guī)范,它在某種程度上決定教師個人教育實踐的成敗。那么,作為教師隊伍中堅力量的班主任,在新形勢下如何提升自己的道德修養(yǎng)呢筆者認(rèn)為,就是必須抓好"三個著力點"即愛心,責(zé)任,機智。

    托兒斯泰曾說過:"如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個完美的教師。"可見,班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆愛心。即熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心。

    "感人心者莫先乎情"。教育實踐也告訴我們,愛是人們一種基本需要,當(dāng)這種需要不能得到滿足的時候,人就會感到悲觀,失望,苦悶。而當(dāng)這種需要得到滿足的時候,它就會化作源源不斷的動力,催人進(jìn)取。對于處在成長中的學(xué)生來說尤其如此。所以作為與學(xué)生朝夕相處的班主任來說就更應(yīng)該有一顆愛生之心。譬如對待問題學(xué)生要閉只眼睛看。所謂閉只眼睛是指對待問題學(xué)生,班主任不能把眼睛睜得太大,一味看到他們身上不足,經(jīng)常對他們批評管制,而看不到他們各自身上的優(yōu)點。其實他們中有的勞動積極,有的體育活動表現(xiàn)突出,有的正義感特別強等等。如果發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,再及時給與鼓勵,創(chuàng)設(shè)情景展示他們的專長,增強他們的好學(xué)信心,提高他在學(xué)生中的威信,給他們多一點信任和扶持,多一點理解和尊重,多一點溫暖和體貼。喚起他們體驗成功的快感,促其奮進(jìn)。

    "愛就是教育"。班主任只有用自己的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達(dá)到超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。教育不能沒有感情,沒有愛心教育,沒有情感就如同池塘里沒有水一樣不能稱其為池塘,沒有情感,沒有愛,也就沒有教育,尤其是班主任工作。

    "所有的孩子生來都是天才,我們千萬不要在他們生命的最初磨滅他們的天賦",本身就透露出高度的責(zé)任感。況且人自身的發(fā)展,人與人的交往,人對社會的貢獻(xiàn)都來自明確且認(rèn)真履行自己的責(zé)任。

    《教師法》明確了教師的責(zé)任:教師是履行教育事業(yè)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠于人民的教育事業(yè)。而班主任作為這一重任的實踐者就要忠城教育,忠于職守,盡職盡責(zé),并以此作為實現(xiàn)自己人生價值,追求自己人生幸福的最現(xiàn)實和可*的途徑。樹立事業(yè)心努力提高自己的精神境界,對本職工作有高度的自豪感和榮譽感,只有如此,才能甘于寂寞,甘為人梯,在平凡的崗位辛勤耕耘,播撒希望。

    由于教師職業(yè)的獨特性,就要求班主任對待工作的態(tài)度不能滿足一般的教學(xué)任務(wù),更不應(yīng)當(dāng)只是把教師職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段,而要在盡心竭力的高度,把班主任工作當(dāng)作一項創(chuàng)造性的事業(yè)來對待。在工作中不斷提高自己,不斷充實自己。因為社會在進(jìn)步,教育在改革,知識在不斷的更新,學(xué)生的能力和素質(zhì)也不斷在提高。班主任只有不斷自我更新和提高自己的知識水平,否則就難于適應(yīng)教育教學(xué)的需要。而這一切都建立在班主任高度的責(zé)任感上,而具有高度的責(zé)任感正是班主任努力工作的強大動力。

    培訓(xùn)計劃方案篇四

    為了及時有效地對所有人員進(jìn)行安全知識的學(xué)習(xí),落實國家安全生產(chǎn)法律法規(guī)及公司安全規(guī)章制度的要求,提高廣大職工安全知識水平和安全操作技能,減少和避免各類安全事故的發(fā)生,特制定本培訓(xùn)計劃,以此來規(guī)范我公司安全培訓(xùn)的管理,保證安全培訓(xùn)教育工作有序地開展和落實,確保培訓(xùn)效果及質(zhì)量。

    1、集團公司領(lǐng)導(dǎo)及工作人員;

    2、各煤礦“五職礦長”;

    3、各級安全生產(chǎn)管理人員;

    4、特種作業(yè)人員;

    5、新員工及其他從業(yè)人員。

    2、提高職工的安全生產(chǎn)意識和安全操作技能,增強崗位責(zé)任心;

    3、減少“三違”作業(yè)行為,預(yù)防和減少事故的發(fā)生;

    4、五職礦長及安全管理人員持證上崗率為100%;

    5、特種作業(yè)人員持證上崗率為100%;

    6、新職工參加三級安全培訓(xùn)合格上崗率為100%;

    7、職工每年安全再培訓(xùn)參訓(xùn)率為100%。

    1、國家及地方安全生產(chǎn)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及新出臺政策文件通知;

    2、安全管理制度、安全技術(shù)操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程(或安全技術(shù)措施);

    3、安全管理方法知識;

    4、民用爆破物品、電氣設(shè)備等安全技術(shù)知識;

    5、職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)知識;

    6、勞動防護(hù)用品使用、操作、維護(hù)知識;

    7、事故應(yīng)急救援知識及事故模擬演練;

    8、事故安全分析總結(jié)。

    為了最大限度保證培訓(xùn)的實效性,在進(jìn)行培訓(xùn)時要以激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣為導(dǎo)向,以提升職工的安全素養(yǎng)為目標(biāo),盡量采取職工喜聞樂見、公眾易于參加的形式,讓職工在無形中受到啟發(fā),受到教育,進(jìn)而達(dá)到培訓(xùn)目的。

    可采取的培訓(xùn)形式有:

    1、外派培訓(xùn);

    2、邀請相關(guān)專業(yè)人士來公司授課;

    3、公司內(nèi)部培訓(xùn)

    ⑴會議形式。主要有:安全知識講座、安全學(xué)習(xí)會、安全座談會形式、事故案例分析討論、班前會、事故現(xiàn)場會等。

    ⑵宣傳教育形式。主要有:安全宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、安全宣傳欄等。

    ⑶觀看音像形式。主要有:事故案例光碟、安全講座錄像等。

    ⑷集中上課形式。主要有:新職工崗前“三級”教育培訓(xùn)。

    ⑸現(xiàn)場操作演示、展示。

    ⑹事故應(yīng)急處置模擬演練。

    1、各單位要充分認(rèn)識到安全教育培訓(xùn)工作在安全生產(chǎn)管理工作中的重要性,安全教育培訓(xùn)是端正職工安全態(tài)度、強化職工安全意識、提升職工安全知識、提高職工安全素養(yǎng)的重要手段。因此各單位務(wù)必按照計劃要求,如實參加和開展安全教育培訓(xùn)工作。

    2、每次培訓(xùn)前,責(zé)任部門需要提前做好培訓(xùn)所需的準(zhǔn)備工作(如:培訓(xùn)教材、電腦、投影儀、教學(xué)器材設(shè)施、相機、培訓(xùn)場所等),同時明確培訓(xùn)講師,培訓(xùn)講師也要做好授課各項準(zhǔn)備工作。

    3、每次培訓(xùn)后必須對培訓(xùn)效果進(jìn)行考核。考核形式有:答卷、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場操作演示等,考核后必須形成考核記錄及總結(jié)性評價。

    所有安全教育培訓(xùn)必須做好相應(yīng)的記錄檔案管理,相關(guān)要求如下:

    ⑶培訓(xùn)實行現(xiàn)場簽到制,參訓(xùn)人員必須本人在簽到表上簽字確認(rèn)參訓(xùn);

    ⑷以上培訓(xùn)資料需認(rèn)真保管,以備檢驗。

    培訓(xùn)計劃方案篇五

    一、參加培訓(xùn)人員 各部門人員,包括: 人事行政、財務(wù)、工程/工模、生產(chǎn)、品管、采購等。

    二、培訓(xùn)計劃 大型培訓(xùn)課程計劃

    (1)公關(guān)禮儀:包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

    (2)部門協(xié)調(diào)、溝通技巧:各部門的銜接、合作、分工、問題處理,增強企業(yè)凝聚力。

    (3)員工對企業(yè)的忠誠度訓(xùn)練、員工的人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃。

    (4)如何打造高績效、學(xué)習(xí)型團隊

    (5)人力資源管理實務(wù)

    (6)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(外培)

    (7)卓越班組長的現(xiàn)場管理

    (8)客戶關(guān)系管理及金牌服務(wù)

    (9)創(chuàng)新思維的培訓(xùn)

    (10)服裝輔料潮流及趨勢:了解服裝輔料的流行趨勢、風(fēng)格變化,把握服裝輔料脈搏及動態(tài)。

    (11)政令法規(guī)合同:包括貨款方面政令及合同規(guī)范。

    (12)電腦應(yīng)用:普及電腦基礎(chǔ)應(yīng)用,熟悉硬件軟件基礎(chǔ)知識,對常用軟件進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

    公司內(nèi)部培訓(xùn):

    (2) 公司管理制度:考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項規(guī)律制度。

    崗位聘訓(xùn): 人事行政部、文控中心:(行政/文控人員培訓(xùn)內(nèi)容:)

    (1) 行政管理制度:包括文書檔案管理、電話管理、車輛管理、辦公用品管理。 (2) 企業(yè)文化:包括企業(yè)背景、現(xiàn)狀、組織機構(gòu)、企業(yè)目標(biāo)、宗旨、文化氛圍。 (3) 公文書寫:包括公文概念、種類、格式、規(guī)范性文字、禮貌用語。

    (4) 計算機辦公軟件應(yīng)用:包括辦公軟件word、excel、point;硬件管理:電腦配置、構(gòu)成、基礎(chǔ)維修。

    (5) 法律、政策知識:包括裝修、住房、貨款等相關(guān)信息。

    注:部門每次培訓(xùn)安排1-2小時 工程/工模部/生產(chǎn)部門:(培訓(xùn)內(nèi)容)

    (1)管理制度:計件工資、獎金、業(yè)績考核、管理方法。

    (2)規(guī)范工藝:包括作業(yè)規(guī)范程序、注意事項、處理疑難問題技巧方法及驗收規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。 (3)安全文明作業(yè):安全文明作業(yè)應(yīng)注意的問題。

    (4)材料、新工藝:介紹材料的特性、技術(shù)工作人員提供演示操作方法。 (5)文明素質(zhì):爭做文明員工、爭當(dāng)良好市民,加強素質(zhì)教育。 (6)與設(shè)計員配合:解決在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題。

    (7)現(xiàn)場問題處理方法:現(xiàn)場的工序、作業(yè)管理方面的協(xié)調(diào)工作及處理突發(fā)事件的能力。 品管部/qa部培訓(xùn)計劃 (質(zhì)檢員培訓(xùn)內(nèi)容)

    (1)質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)真學(xué)習(xí)質(zhì)量驗收規(guī)范和質(zhì)量檢驗規(guī)定。 (2)檢驗法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)真學(xué)習(xí)檢驗法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)匯編。

    (3)環(huán)保創(chuàng)新:堅持技術(shù)創(chuàng)新和可持續(xù)性發(fā)展的原則,貫徹節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材和環(huán)保方針,講解材料有害物質(zhì),國家限量標(biāo)準(zhǔn)。

    (4)現(xiàn)場問題處理:現(xiàn)場處理客戶意見、問題、投訴的方法和技巧

    (5)質(zhì)量管理:學(xué)習(xí)如何提高質(zhì)量管理效率,使檢驗實現(xiàn)有序化、條理化、標(biāo)準(zhǔn)化。

    注:部門每次培訓(xùn)安排1-2小時營業(yè)部(業(yè)務(wù)人員培訓(xùn)內(nèi)容)

    (1)公司業(yè)務(wù)制度:包括薪金、提成、設(shè)計、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)。

    (3)客戶心理把握:了解掌握客戶心理測試、提高工作效率.

    (4)服裝輔料市場:了解開發(fā)客戶、數(shù)量、交貨日期、到貸期限。掌握第一手資料。 (5)市場分析:比較分析各企業(yè)收費、質(zhì)量、售后,著重了解本公司的的配套體系、設(shè)計能力、售后服務(wù)。

    (6)用戶100問:收集、整理客戶提問率最高的100個問題,由經(jīng)理總結(jié)出最合理的答案,為業(yè)務(wù)員的作答統(tǒng)一口徑。

    (7)素養(yǎng)培訓(xùn):綜合素質(zhì)、職為道德教育。 業(yè)務(wù)代表培訓(xùn)計劃表

    培訓(xùn)計劃方案篇六

    信息技術(shù)發(fā)展很快,為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,我校以發(fā)展為主題,以改革為動力,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點,以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學(xué)校。結(jié)合我校校情,我們擬定了20xx——20xx學(xué)年度信息技術(shù)培訓(xùn)方案。

    1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

    2.使廣大教師能夠運用計算機進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。

    3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。

    1.在校的所有教職員工。

    2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃將來產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。

    3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,也必須參加學(xué)校組織的計算機實用技術(shù)考核。

    4、計算機教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。

    1.基本操作部分

    ①文件及文件夾的建立、命名、保存、

    ②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。

    ③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、

    ④查找。

    ①文字輸入(速度、準(zhǔn)確率)、

    ②排版、

    ③本學(xué)科試卷排版打印。

    3.表格的制作部分

    ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、

    ②設(shè)計表格、

    4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作。

    5.網(wǎng)絡(luò)知識部分:

    (1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

    (2)創(chuàng)建自己的博客,并在博客上上傳電子教案,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

    學(xué)校集中培訓(xùn),加以自學(xué)。

    1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則,由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

    2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn),一律靠個人自學(xué)。

    3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。

    培訓(xùn)計劃方案篇七

    班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的骨干力量。班級管理工作一直是我校教育教學(xué)工作的重點和難點,班主任作為特殊的教育工作者,學(xué)生成長的導(dǎo)師,任重而道遠(yuǎn)。為了提升班主任工作藝術(shù)、促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè),提升學(xué)校德育工作的實效性,小學(xué)部決定舉辦6期“班主任沙龍”活動(上學(xué)期三期、下學(xué)期三期)。

    交流班主任在班級管理工作中的經(jīng)驗和收獲,探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義,解決班主任在工作中的難題和困惑,給班主任搭建交流展示的平臺,形成在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗,創(chuàng)建學(xué)校德育工作的新局面,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。

    學(xué)習(xí)先進(jìn)、分享所得、解決所惑

    1、每期一個主題,每位班主任可以用日常工作中體會最深的某一個方面為例,圍繞主題,圍繞學(xué)生成長展開交流,論述觀點。

    2、要求切入點小,事例具體,觀點鮮明,可操作性強。

    1、問題聚焦。提前收集各班在主題方面的問題、案列,歸納整理、展示。

    2、經(jīng)驗分享。每期沙龍確定3名中心發(fā)言人,交流分享班級管理好的經(jīng)驗、方法或者教育學(xué)生的成功案例。時間控制在5—10分鐘。

    3、案列分析。就具體的案例進(jìn)行解析,引導(dǎo)這一類問題的正確思路,形成解決這類問題的策略。

    4、問題研討。班主任提出其他方面的問題,大家一起討論幫忙來解決,解決不了的確立為下一期的主題。

    5、趣味游戲(穿插其中)。讓大家在輕松愉悅的氛圍中交流、成長。

    6、校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。

    1、交流人員:22位班主任。

    2、參與人員:校委會人員和教師(自愿)。

    第一期時間為10月11日下午一二兩節(jié)課

    八、活動地點:

    小會議室

    九、組織領(lǐng)導(dǎo):

    組 長:

    副組長:

    成 員:各班班主任

    培訓(xùn)計劃方案篇八

    培訓(xùn)目標(biāo):

    以《xx縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》為指導(dǎo),以教職員工發(fā)展,以為本,以提升教職員工專業(yè)水平為突破口,堅持“面向全體、切合實際、扎實有效”的原則,著力提高我園教師教育教學(xué)能力和水平,促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展。

    培訓(xùn)重點:

    (一)加強職業(yè)道德建設(shè),組織教職員工職業(yè)道德學(xué)習(xí),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的教職員工隊伍。

    (二)幼兒園工作者,肩負(fù)著保育工作的重任。只有讓專業(yè)技能得到提升,才能促進(jìn)工作良好的發(fā)展。園本培訓(xùn)要從專業(yè)基礎(chǔ)技能培訓(xùn)入手,引導(dǎo)學(xué)習(xí)基本技能,使之逐步專業(yè)化。

    (三)以各種各類教研活動為契機,積極鼓勵教師參與教研活動,給予教師提升自我、展示自我的機會。

    (四)創(chuàng)造機會讓教師外出參觀、學(xué)習(xí),接受先進(jìn)的理念,結(jié)合自身在他人成功的經(jīng)驗上去實踐、反思和創(chuàng)新,以提高教師的教育教學(xué)能力。

    (五)開展規(guī)范的園本培訓(xùn)活動,以此來提升專業(yè)發(fā)展,提升幼兒園辦園水平,突顯幼兒園的辦園特色。

    主要內(nèi)容:

    (一)開展生動的職業(yè)道德教育活動,提高教教師職業(yè)道德水平。

    組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園職業(yè)道德規(guī)范,提高以德治教的自覺性。力爭形成“德高、行善、樂業(yè)、智慧”團隊氛圍,促進(jìn)幼兒“仁愛、明禮、健康、智慧的發(fā)展”。同時,并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),提高教師的安全意識,有高度的責(zé)任感,真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。

    (二)提高教師的整體素質(zhì),認(rèn)真組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動。

    每位教師都要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)習(xí)促進(jìn)自我更新,增強自身競爭力。園領(lǐng)導(dǎo)選擇適宜的書目開展導(dǎo)讀活動,拓展教師的學(xué)習(xí)視野。在實踐中主動反思學(xué)習(xí),通過持續(xù)性、合作性反思,從團隊中獲取有價值的資源為已所用。定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動,夯實教師基本功的培訓(xùn),重視教師的繼續(xù)教育,提高教師的教育理論水平和教學(xué)實踐能力,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。通過教研活動的互動交流,以教研活動帶動教學(xué)研究,促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。在觀摩研討中使教師們學(xué)會觀察、分析、評價,獨立思考、反思教學(xué)、發(fā)表自己的看法。組織以老帶新,在互補中全面提高教師的教育教學(xué)能力,并積極創(chuàng)造機會讓教師走出去,學(xué)習(xí)外園的先進(jìn)教育教學(xué)理念,使教師的教育教學(xué)能力得到更進(jìn)一步的提升。

    基本形式:

    (一)根據(jù)我園的實際情況,嚴(yán)格按照“校本培訓(xùn)計劃”的時間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    (二)組織教師學(xué)習(xí),采用講座、研討和參與式的方式培訓(xùn),深入領(lǐng)會并和工作實際相結(jié)合,把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)到的落實到實際教育教學(xué)中去。

    (三)開展教師的自學(xué)活動、要求認(rèn)真寫好園本培訓(xùn)記錄冊。

    (四)讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí),幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

    (五)引導(dǎo)教師寫出心得體會,進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解。

    (六)通過培訓(xùn),引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。

    (一)成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

    (二)召開全園教職員工會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》,使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙嘤?xùn)”,做到切實落到實處。

    (三)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊,要求每位教師每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時。

    (四)投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費,為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)的平臺,多組織外出參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

    (五)根據(jù)本園實際情況,改進(jìn)、完善園本培訓(xùn)制度,形成園本培訓(xùn)體系,建立園本培訓(xùn)機制,使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

    xx幼兒園

    20xx年8月30日

    培訓(xùn)計劃方案篇九

    一、當(dāng)前需解決的幾點問題:

    1、需進(jìn)一步加強培訓(xùn)的針對性和實用性。在培訓(xùn)安排上,當(dāng)前主要根據(jù)業(yè)務(wù)開展的需要全面推進(jìn),但我行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)對象在專業(yè)基礎(chǔ)水平、業(yè)務(wù)掌握程度等方面存在較大的差異性,培訓(xùn)工作難以針對不同的對象分別開展,這在一定程度上影響了培訓(xùn)的效果。

    2、需大力加強培訓(xùn)的師資力量。目前,我行的培訓(xùn)師基本由實踐經(jīng)驗較為豐富的員工擔(dān)任,但因其工作繁忙,其專業(yè)理論水平、授課經(jīng)驗技巧的提高會受到多方因素的限制,而一些社會專門培訓(xùn)機構(gòu)的理論性偏強,可操作性和針對性差,且授課價格較為昂貴,因此,加強師資力量是當(dāng)前全面提高培訓(xùn)水平的瓶頸問題。

    補課和自學(xué)的機會較少,且自學(xué)的動力性不足,在一定程度上影響了培訓(xùn)的效果。

    4、需進(jìn)一步明確專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃機制。在新員工培養(yǎng)(尤其是大學(xué)生)培養(yǎng)方面,我行目前需要進(jìn)一步明確員工的職業(yè)生涯培訓(xùn)規(guī)劃和反饋機制。也就是說,對每個職業(yè)發(fā)展方向的新員工,我行應(yīng)明確其在試用期(或培養(yǎng)期)內(nèi)應(yīng)完成哪些必修的培訓(xùn)課程和輪崗實踐,經(jīng)過哪些測試才能達(dá)到上崗的要求,同時應(yīng)要求其所在培養(yǎng)部門定期將新員工的學(xué)習(xí)實踐和達(dá)標(biāo)情況向分行反饋。

    二、根據(jù)上述問題,某某年培訓(xùn)工作應(yīng)加強以下幾個方面:

    1、在加強培訓(xùn)的針對性和實用性方面:某某年,我行要更加注重培訓(xùn)對促進(jìn)業(yè)務(wù)推動、提高員工素質(zhì)方面起到的實際效果。一方面,我們要在進(jìn)一步深入了解一線員工的培訓(xùn)需求和業(yè)務(wù)素質(zhì)狀況的基礎(chǔ)上,在培訓(xùn)前與業(yè)務(wù)組織部門進(jìn)行溝通和反饋,提倡“雙向交流式”培訓(xùn)或“業(yè)務(wù)答疑式”培訓(xùn);另一方面,要在培訓(xùn)后組織員工填寫“培訓(xùn)反饋問卷”,了解培訓(xùn)的實際效果,并將其向組織部門反饋。

    2、在培養(yǎng)專業(yè)化的師資隊伍方面:某某年,我行將緊密結(jié)合總行出臺的《某某實業(yè)銀行聘任兼職教師暫行辦法》,進(jìn)一步做好對培訓(xùn)師的聘任和管理工作,并以此為契機,做好我行各專業(yè)課程的業(yè)務(wù)講授、專業(yè)測評、教材編撰等工作,全面提升我行培訓(xùn)工作的專業(yè)化水平,對為我行專業(yè)培訓(xùn)工作做出一定貢獻(xiàn)的組織機構(gòu)及個人,可考慮給予一定的獎勵。此外,我們要積極尋找適合我行實際情況的外部培訓(xùn)機構(gòu),與之建立密切的培訓(xùn)合作關(guān)系。

    3、在加強培訓(xùn)資料的收集和共享方面:我行將積極為員工創(chuàng)造“學(xué)習(xí)時間彈性化”的條件,鼓勵員工利用業(yè)余時間扎實基礎(chǔ)知識:如積極收集、整理一些專業(yè)培訓(xùn)的資料,對重要的培訓(xùn),將進(jìn)行錄音和錄像,同時,還將利用 “辦公網(wǎng)”,建立“網(wǎng)上圖書室”, 納入一些基礎(chǔ)性培訓(xùn)資料,供所有希望自學(xué)的同志查閱、學(xué)習(xí),等等。同時,我行將逐步將培訓(xùn)考核與員工晉級、晉職等職業(yè)發(fā)展相聯(lián)系,提高員工自覺、自愿學(xué)習(xí)的動力。

    4、在建立專業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃和反饋機制方面:我行計劃某某年會同相關(guān)業(yè)務(wù)管理部門,根據(jù)未來的業(yè)務(wù)發(fā)展需要,初步探索新員工職業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)規(guī)劃和反饋機制。并且,我行還將加強對培訓(xùn)費用的預(yù)算、控制機制,確保有限的資源能夠運用到業(yè)務(wù)急需領(lǐng)域。

    三、某某年重點側(cè)重的幾類培訓(xùn):

    一是要根據(jù)一線部門的需求,增加業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、基本操作規(guī)范、業(yè)務(wù)風(fēng)險點控制方面的培訓(xùn),同時要加強全行員工的法律意識和風(fēng)險防范意識培訓(xùn),積極促進(jìn)員工道德風(fēng)險、操作風(fēng)險的防范工作。二是要深入開展主線業(yè)務(wù)培訓(xùn),一方面要加深一線從業(yè)人員對我行現(xiàn)有業(yè)務(wù)產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、三條主線業(yè)務(wù)知識的了解,另一方面要緊密結(jié)合總行一些新業(yè)務(wù)產(chǎn)品的推廣,充分發(fā)揮主線培訓(xùn)的推動作用;三是要會同分行會計管理部,做好對會計柜臺人員的服務(wù)禮儀培訓(xùn)工作;四是要繼續(xù)組織我行的市場營銷人員、業(yè)務(wù)骨干、管理人員參加第三、四期“拓展訓(xùn)練”,培養(yǎng)員工堅強的意志和進(jìn)取、創(chuàng)新的精神,增強團隊的凝聚力;五是要在本年新員工培訓(xùn)中加入營銷技巧的傳授、職業(yè)生涯的設(shè)計及時間管理、溝通協(xié)調(diào)、服務(wù)情商等心理素質(zhì)培訓(xùn),在傳授業(yè)務(wù)知識的同時,全面提升新員工的工作技巧。

    培訓(xùn)計劃方案篇十

    1、市場調(diào)查是招生活動的第一步,科學(xué)的方法收集、整理、分析各種有關(guān)資料,以了解當(dāng)?shù)氐慕逃胶徒虒W(xué)現(xiàn)狀,使負(fù)責(zé)人更好的安排招生的設(shè)計,地點的設(shè)置,人員的分配。對教師、學(xué)生和家長以訪談、問卷方式,收集、分析各種信息。戰(zhàn)略地圖的制造,是招生的重要依據(jù)。

    2.招生方法

    第一步:全面宣傳

    具體目標(biāo):做到全方位的宣傳,讓每一個家長都能見到才子教育的廣告宣傳單。制造聲勢,創(chuàng)造一個大氣的品牌。廣告鋪天蓋地。

    具體實施:先熟悉本地區(qū)的人口分部,然后留守一兩個人坐鎮(zhèn)總部,其余的全體出動,傳單覆蓋甌北附近所有的地區(qū),主要的住宅小區(qū),街邊門面,重要路段。

    第二步:重點實施

    具體目標(biāo):細(xì)細(xì)的進(jìn)攻上次搜集到的目標(biāo)。

    具體實施:發(fā)揮小組團隊合作精神,每兩人一個小組,目的是游說家長,勸說讓孩子上輔導(dǎo)班,事前要掌握好與家長溝通的技巧、與學(xué)生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對住宅戶,家里有小孩的人家,或者是路邊的小孩。

    第三步:游說

    具體目標(biāo):街邊的家長,路邊的中年行人。

    具體實施:放置咨詢桌,放在重要的位置,兩人一組,一人在路邊散發(fā)傳單,一人在咨詢臺前,發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發(fā)揮每個人的才能,盡可能的把有意愿的家長領(lǐng)到學(xué)校。以便更好的達(dá)成目標(biāo)。

    招生過程從另一種意義上說:其實是一個人際交往的過程,要學(xué)會招生其實就是學(xué)會為人處世。

    4、預(yù)約學(xué)員

    約見的方法電話預(yù)約

    電話預(yù)約的目的:

    (1)是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。

    (2)引起學(xué)員和你面談的興趣。

    (3)爭取面談的機會。

    5、了解學(xué)員的需求(學(xué)習(xí)興趣)

    6、理解不同類型的客戶(經(jīng)濟狀況)

    三.招生內(nèi)容

    暑期計劃開始招生時間為5月25日—六月25日

    招生對象1幼小銜接班

    2新初一新初二新初三(甌北及上塘為主)

    3新高一新高二新高三學(xué)員(羅浮中學(xué)上塘中學(xué)及永嘉中學(xué)為主)

    具體班級計劃招生分別為:幼小銜接班20人

    新初一新初二新初三各15人

    新高一新高二新高三各15人

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